師恩難忘的作文（精選42篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的師恩難忘的作文，歡迎大家分享。

　　師恩難忘的作文 篇1

　　老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養(yǎng)著我們這一個個祖國的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節(jié)，讓我想起了一年級的語文老師，張老師，和她在一起的點點滴滴，讓我歷歷在目……

　　還記得，那天早晨，陽光照耀著大地，空氣也變得格外的關(guān)心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說我玩起來像一個“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了。”今天，我照例與同學玩得熱火朝天，一點兒也不拘束，我自由地奔跑著跳躍著，在我轉(zhuǎn)過身的那一剎那，危險就悄然而來了─—我被一塊“巨無霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時摔到了，腿被擦破了！”張老師二話不說，拿著藥酒就往操場上跑，到了操場上，老師看見我坐在地上，抱著那條摔破了的腿，旁邊圍著許多同學，老師急忙跑過來，為我擦藥，我看見老師擦藥時，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著我的'傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過藥以后，老師還守在我的旁邊，對我說：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現(xiàn)在天熱更加要注意，傷口很容易發(fā)炎，如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說了好久。我對張老師說：“謝謝您的關(guān)心，我會注意的。”我微笑著，老師摸了摸我的頭，也笑了起來。頓時，我感覺到老師好像我的媽媽，關(guān)心著我，愛護著我。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您為我奉獻了太多太多，我想對您說：“謝謝您！”

　　師恩難忘的作文 篇2

　　老師是醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，鮮花盛開。

　　我記得您對我的嚴厲。在那一天的早上，天氣晴朗，學校里傳出同學們歡樂的笑聲，我卻悶悶不樂。今天早上，我犯了錯，您叫我去您的辦公室里。這一路上我非常害怕，心里想著：老師一定會批評我的，我以后一定會去改正的。到了辦公室，讓我意想不到的是老師并沒有批評我，而是說：“你知道錯了沒？”我點點頭，沒說話。您接著說：“知道就好，以后可不許犯錯了。不過，我想你一定會改正的。”聽著您那幽默的話語，我慢慢抬起了頭。看到您那慈愛又不失嚴厲的目光，就好像對我說：“加油！你能行的！”我在心里暗暗下定決心：我一定要改正錯誤！

　　我更記得您對我的關(guān)心。當時，您正在講臺上講課，坐在下面的我的肚子卻疼了起來。為了不讓您擔心，我強忍疼痛上課。可過了一會，我疼得趴在桌子上，表情非常痛苦。您見了，趕忙走過來，對我說：“要不要緊？趕緊去我辦公室喝點熱水。”我捂著肚子，慢吞吞地走出教室，您扶著我走進辦公室。喝了點熱水后，我好多了。看見老師那放心的`神情，我的心里突然暖暖的。

　　老師，您是一支蠟燭，犧牲自己照亮別人，老師，您是一位辛勤的園丁，培育祖國的花朵。老師，感謝您對我的教育！

　　師恩難忘的作文 篇3

　　老師，您像辛勤的園丁，澆灌著我們；您像一根蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關(guān)愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！

　　從幼兒園起，教過我的老師不計其數(shù)，雖然他們在我回憶里停留的時間很短，但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。

　　她是我一年級的老師，她有著一副和藹、親切的.面孔，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的，并夸贊我寫的很認真，那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞，頓時，我的心里仿佛有一點小小的激動與感動。也許，您教過的學生數(shù)不勝數(shù)，可能認為那一點小事微不足道，但在我心里，盡管過去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂的你相中了我。

　　老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學習之路，你是我人生路上的指路標，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。假如您是藍天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說：“老師謝謝您！您辛苦了！”

　　師恩難忘的作文 篇4

　　人們都說：“學校是我們的第二個家，老師也是我們的第二個媽媽。”

　　從剛上幼兒園，老師就開始為我們付出，卻從不要我們的回報。老師的愛一直伴隨著我成長。

　　有一次，正在上數(shù)學課，老師讓我們做題，我聚精會神地做著題，忽然老師站在我身后靜靜地看我做題，看著看著老師拿手在我的題上狠勁地敲了敲，我抬起頭不解的看了老師一眼，只見老師的臉色非常難看，仿佛在說：“怎么這么粗心？”我便閉上眼準備挨批，可是我等了半天，老師還是沒反應，我便緩緩地睜開雙眼。看見本子上的紅叉，又看老師從講臺上拿起紅筆，仔細得反反復復地檢查我的錯，最后又用溫和的語氣，耐心地給我講了一遍，雖然這只是發(fā)生在一年級的事情，可令我至今都難以忘懷。我覺得老師就像一位勤勞的園丁，而我們便是祖國的花朵，也是老師把我們個個都培養(yǎng)得光彩奪目、閃亮動人。

　　還記得那次，上四年級，我聽寫全對，老師鼓勵了我，于是我信心滿滿地向同桌炫耀，老師看見了語重心長地對我說：“雖然這次全對，但也不能保證今后就全對，你要記住，驕傲使人落后！”聽到這兒，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭，恨不得馬上鉆到地縫里。

　　老師的恩情真是說也說不完，道也道不盡啊！是老師教會我們讀書，教給我們做人的道理，也是老師給予我們知識與力量。我覺得老師就像一座燈塔為我們照亮前進的道路，為我們撐起一片藍天，把我們帶到知識的海洋。在我們需要幫助的'時候，她心甘情愿的變做一棵棵根深葉茂的大樹為我們遮風擋雨；在我們迷失方向時，她愿作我們的指南針，為我們指引人生的方向。

　　我愛您老師，在今天這個屬于您的節(jié)日里，我要深深地向您鞠一躬，大聲地對您說：“老師，我愛您！”也祝福所有的老師身體健康，節(jié)日快樂！

　　師恩難忘的作文 篇5

　　一年一度的教師節(jié)即將迎來我們和老師們的面前。我想對老師說：“老師，你們辛苦了！”

　　我還記得我上2年級小學的時候，老師在講數(shù)學奧數(shù)的時候，我有一次沒聽懂，當老師出了一道類似于這道題的時候，同學們都在做題的.時候，我還沒有開始做，我仿佛是一粒還沒發(fā)芽的種子。老師發(fā)現(xiàn)了我說：“下課了，你來我辦公室吧。”下課了，我抱著練習冊膽怯的走到了老師辦公室。到了之后，我本以為老師會批評我。老師卻溫和的說：“我現(xiàn)在給你講題，一定要認真聽，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。”之后老師把這道題的做法的來龍去脈，一五一十地給我講了一遍。我高興的說：“懂了！”老師給我出了一遍類似于這道題的相關(guān)題，我很快的做完了。老師表揚了我，之后我心里比吃了蜜還甜了呢！我回到教室以后，把老師之前布置的那道題也寫完了。

　　除了那一次老師教我那道題，而且還教了我握筆方法。還有一次，我的鉛筆抓法不對，老師說：“筆要向右斜側(cè)方向傾斜，頭抬高，腰要挺直，距離桌子一拳遠，眼離紙面1尺的距離。還有筆不要抓太低。”老師還抓著我的手寫了幾個字。

　　第二天當老師正在檢查我們的作業(yè)時，到我交作業(yè)時。老師看了看我的作業(yè)時，老師滿意的點了點頭，似乎在說：“真是一學就會。”同時我也為自己感到驕傲。

　　老師，您就像春雨，您就像陽光，在呵護、滋養(yǎng)、照耀著我們這千千萬萬朵小花蕾。老師，在老師節(jié)這一天，我祝您“老師節(jié)快樂！”

　　師恩難忘的作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，我們在母校的六年光陰就要結(jié)束了，我們成為新一屆的畢業(yè)生，再過幾個月，我們就要告別母校，踏進中學的大門了，在這六年里的點點滴滴，我都歷歷在目，回憶在我的腦海中。

　　記得在三年級的時候，我們的班主任趙老師，剛剛接手我們班。她對我們十分關(guān)愛，對我們十分關(guān)心，她對我的關(guān)心與愛甚至超過了她對自己的兒子！她下班了不管兒子，無償?shù)臑閷W習不好的同學補差。她在平時也是多么的親切，她就像我們的媽媽一樣無微不至地照顧我們其中有一件事我到現(xiàn)在都還記憶猶新。

　　有一次，我在學校突然發(fā)燒，趙老師聽后馬上叫同學把我扶到辦公室一到辦公室就見她拿出自己平時午休的躺椅放下，給我躺上去。看見她還拿出自己的小被子，親自給我蓋上。看見她嫻熟的動作，多么像照顧自己的'孩子一樣，這是她像我的媽媽啊！

　　這時她讓同學去把餐巾紙打濕，放在我的額頭，給我物理降溫，她坐在一邊，一會兒問我喝不喝水，一會兒又問我上不上廁所，這一幕幕我看在眼里，記在心里，這讓我感動不以！在這里我要向老師說一句；”老師幸苦了”！

　　培育了我們六年的母校，我也不會忘記。一進校園，左右兩邊就能看見有2個小花壇，這兩個小花壇里種著許多美麗的花草，他們有的紅如火有的白如雪，有的綠如玉，有的藍如天，有的黃如筆，各是各樣五顏六色，十分美麗；再往前走，來到校園的中心小操場，這里的正中央有一尊塑像，上面有三個不同的形狀，代表太陽地球，月亮。接著看四周，便是一幢幢教學樓。來到大操場上，只見操場四周，種著一棵棵廣玉蘭樹，每當春天一到，它便成了報春使者，開滿了樹梢的玉蘭花，冰清玉潔，十分美麗！

　　在校園里發(fā)生了多少值得我們回味無窮的事，課間的文明游戲，學校組織的活動……都讓我們終生受益！

　　現(xiàn)在，我們馬上就要離開母校了，所以一定要好好珍惜剩下的時間！

　　師恩難忘的作文 篇7

　　每次路過我的母校———實驗幼兒園，目光都忍不住停留在那群可愛的小朋友身上。他們，像一只只靈活的小松鼠在滑梯上戲耍，像一群歡樂的鳥兒飛出校門，飛進家長的懷抱。每當看見這些，我就會回憶起在幼兒園時那難忘的時光，回憶起那無拘無束的.幼兒園生活。最多回憶的，還是唐老師那慈愛的面容，爽朗的笑聲，還有常常縈繞于我耳邊的諄諄教導之聲。

　　和唐老師在一起，在當時的我眼中僅次于和媽媽在一起。在我記憶中，手上打著節(jié)拍，走起路一蹦一跳，臉上永遠掛著笑容的總是唐老師。我們總是圍在唐老師身邊，嘰嘰喳喳吵個沒完。唐老師一會兒像個無所不能的巫師，瞬間解決我們遇到的所有問題，一會兒講個故事，讓我們?nèi)谌胪�話的世界，一會兒又變身為一頭“慢羊羊”，慢吞吞地總是賣關(guān)子。說個笑話，里面包含著字謎；講個童話，蘊含著無需講明的道理；談個課文，那看上去是個游戲！

　　轉(zhuǎn)眼間，我已讀五年級，老師們的辛勤勞動已把我們培育成一棵棵茁壯成長的小樹苗，老師們的笑容、言語、身影已化成一座座豐碑，深深地矗立在我的心里，我會永遠記得我親愛的老師。老師，我永遠愛你們，永遠感謝你們。

　　記得那時，我還并不習慣幼兒園的生活，每次走進幼兒園，我都會像烏龜一樣緩慢地向前“爬行”。但只要聽那沙啞而高亢的聲音：“排好隊”，“不要急”，“一個一個來”，我便不由自主地加快了腳步，爸爸總說唐老師的嚴厲使我不敢怠慢，但我卻覺得那是“飛來咒”的魔力，使我輕松地飛向唐老師那里。

　　幼兒園時只知唐老師哄我們玩耍，和我們游戲，現(xiàn)在才感覺到那是培養(yǎng)我們良好的習慣和終身受用的規(guī)矩。記得那時唐老師每天必和我們讀一本繪本，不知不覺之中我已養(yǎng)成了無書不歡的習慣。懂得規(guī)矩，遵守規(guī)矩也是從幼兒園做起，老師神奇的語言，像咒語一樣在我們走向犯錯的時候攔住我們，

　　師恩難忘的作文 篇8

　　”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。

　　在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點燃我們希望的'火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的渴望！

　　老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！

　　師恩難忘的作文 篇9

　　老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標。

　　我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長著烏黑濃密的頭發(fā)，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發(fā)光的耳環(huán)。香香老師留給我的是好筆字和生動的作文。如果不是一二年級有香香老師的'培養(yǎng)，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話不通的作文。

　　有一次，香香老師讓我們回家手寫作文，標題叫“難忘”第二天帶來。我一聽就變得無知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫的？

　　我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言兩語應對作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節(jié)語文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著很多作文進了教室，一個接一個地送給我們，但我發(fā)現(xiàn)我沒有。這是香香老師讓我上講臺，我一下子驚呆了，想:結(jié)束了，這次真的結(jié)束了！我顫抖地走上講臺，香香老師以體貼的心情對我說:“王宇哲，你的選材很好，但字寫得不太好，作文內(nèi)容不太好。我來告訴你。”三十分鐘過去了，香香老師一直告訴我寫作文的細節(jié)，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長篇古詩中的語段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著我的手，告訴我怎么寫字。香香老師認真耐心地告訴我，我仔細聽。

　　快下課的香香老師從櫥柜里拿出語文交給我，一邊交給我一邊說“這本書是你的練習書。”點頭回座。經(jīng)過一學期的刻苦練字，我在省級考三級時取得了優(yōu)異的成績。

　　如果不是香香老師，我就不會這么優(yōu)秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發(fā)芽。

　　我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。

　　師恩難忘的作文 篇10

　　在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫和贊美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

　　唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼里透著嚴肅和認真；在課下，和我們說話的時候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時而嚴厲，時而親切。

　　唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的`是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師并沒有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內(nèi)向的我，像一棵柔弱的小草，現(xiàn)在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。

　　唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。

　　唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。

　　唐老師，謝謝您！

　　師恩難忘的作文 篇11

　　黑白相間的頭發(fā)，葡萄樣的眼睛，遍布眼角、雙額和腦門的皺紋，她就是我的古箏老師。

　　她姓嚴，是位既嚴厲又溫和的老教師，在與學生相處中，她幽默有趣，雖然她的課堂看似輕松愉快，但嚴老師教出來的學生大多都很優(yōu)秀。嚴老師的教學方法與其他老師的截然不同，她在上課的時候經(jīng)常講一些有趣的故事。比如嚴老師會說“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個“l(fā)a”是朋友，他們帶著“do”去找三個“so”玩，“fa”三兄弟又帶著“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個又一個有趣的'故事中，我學會并彈出了美妙的古箏曲子。

　　有一年，在考試的前兩個月，我還在背曲子。我開始奈不住了，但嚴老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個是相似的，這個也是相似的，相似+相似=簡單。還有這個，這個和這個，這些都一樣的，只是節(jié)拍不同，這個是2/4拍，這個是3/4拍，這個呢？4/4拍。”因為有了嚴老師的鼓勵，我信心大增，沒出一個月，我就能彈出優(yōu)美的曲子，而且還順利的通過了古箏考級，嚴老師開心地為我豎起大拇指。

　　這就是嚴老師，一個讓人十分喜愛的好老師。就是因為她，我和同學們才能獲得今天的古箏好成績，而且還上了琴行的排行榜。

　　師恩難忘的作文 篇12

　　如若老師是春泥，那么您便是第一抔護花的春泥；如若老師是燈塔，那么您便是第一束導航的光亮；如若老師是園丁，那么您便是第一個育花的身影……您，就是我的啟蒙老師，我敬愛的鄒老師。

　　初次來到學校，看到一張張陌生的笑臉，我既害羞又困窘，舉步不前。猶豫了好半天，我終于徘徊到教室門口，不敢進，不敢走。這時您來了，帶著如陽光般明媚的笑臉，您走過來，對我輕輕一笑，牽起我的小手，帶著堅定的步伐，把我引進教室。那時的我，十分緊張，不敢把頭抬起，連說話的聲音也十分含糊不清。可您卻毫不介意，輕輕地拍了一下我的肩膀，沖我微微一笑，霎時，我仿佛看到一縷溫暖的陽光，使我充滿了勇氣，大聲地說出了自己的名字。

　　記憶中最深刻的'一次是我的作業(yè)寫得不太好，錯了許多處，您找我去談話。當時的我嚇壞了，以為我即將面臨一場暴風急雨。可您只是指著練習冊上的錯誤溫柔地問我：“詩蕓，昨天的課你沒聽懂，是嗎？”我低著頭害怕地搖搖頭。您接著又問道：“是你沒理解題目的意思嗎，？”語氣那么輕柔，沒有一絲想象中的火氣，我終于敢抬起頭，正視您的眼睛，小聲地說：“我昨天晚上一邊玩一邊寫，結(jié)果就寫錯了這么多。”我看到您欣慰地笑了笑，摸摸我的小腦袋說：“小家伙，你知道分心的后果了嗎？我一直都很驕傲詩蕓是一個能管好自己的乖孩子，你要知道一旦一個壞習慣形成了，就很難戒除，在你還能控制住自己的時候，趕緊改掉你的壞毛病吧。”在您期許的目光中，我堅定地點點頭，心里默默地對您說：鄒老師，這是我第一次寫作業(yè)分心，也將是最后一次！從那以后每當我對自己失去信心的時候，我都會想起您那慈祥而帶著期許的目光，每當我想對自己放松要求的時候，我都會想起您對我的無限信任——就這樣，您一次次用那無聲的語言給我?guī)�來了勇氣和希望。您就像我失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為我驅(qū)散心靈中的黑暗。

　　最喜歡反復看您給我寫的寄語，充滿了溫馨更充滿了激勵。記得第一次我的一篇作文刊登在《天天愛學習》上，您在寄語中這樣寫道：詩蕓，你總是在我不經(jīng)意的時候給我?guī)�來太多太多的驚喜，現(xiàn)在你該知道，你是一個多么能干，多么了不起的女孩啊！請你牢記愛默生的這句話：“成功的秘訣就是自信”，但愿你在人生的路上不斷充實自己，不斷創(chuàng)造奇跡，盡情享受艱辛努力后的快樂吧。我經(jīng)常在日記中寫著自己學習古箏的酸甜苦累，您在寄語中不斷地鼓勵我，至今還記得我第一次在全區(qū)比賽中獲獎時您寫道：功夫不負有心人，你的辛勤的汗滴必定能澆灌出美麗的花朵，終于看到你采摘勝利果實時盛開的笑容，老師也為你感到開心。……從此，當我沮喪時，當我退縮時，當我懷疑自己時，我總會拿出您的寄語大聲地朗讀。無論何時何地您那溫暖的文字都會陪伴在我的身邊，持續(xù)地給予我堅持下去的力量。您就是我成功道路上的益友，熱情地將我引向陽光的地帶。

　　讓我怎樣感謝您，鄒老師，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝您，鄒老師，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝您，鄒老師，我只想摘下一顆星星，你卻給了我整個星空……道不盡對您的感謝，說不盡對您的信賴，我的啟蒙老師——鄒老師。

　　師恩難忘的作文 篇13

　　我有許多的老師，給我最深印象的就是我幼兒園時的蔡老師，當時我年紀很小，又是寄全托，爸爸媽媽不在身邊，什么都不會做，都是老師幫我們打點一切。

　　記得在幼兒園的時候，一次我和小伙伴在玩，不小心摔了一跤，撞到鼻子，流了好多鼻血。蔡老師見了，急忙把我抱進醫(yī)務室，醫(yī)生細心的幫我止血，蔡老師在一邊安慰我，一邊問醫(yī)生鼻子有沒有事，蔡老師在我最無助時，給了我溫暖。蔡老師又時常照顧我，令我非常的感動。

　　我永遠不會忘記蔡老師，因為她在我幼兒園時期經(jīng)常照顧我，又經(jīng)常幫助我，蔡老師，您的`恩情我永遠不會忘記，不會忘記您。長大以后再報答您的恩情。

　　師恩難忘的作文 篇14

　　什么是最神圣的職責是醫(yī)生是科學家還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！

　　老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學習上，你就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，你就像大姐姐一樣，拉著我們的`小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，你總會用你的心血，你的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，您真不愧為人類靈魂的工程師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自己來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。“講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。老師，我永遠感謝您！

　　有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？

　　每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！

　　師恩難忘的作文 篇15

　　四年光陰，讓她老了，而她卻把成長給了我們。

　　她是一位普通的小學教師。八歲那年，我剛是小學，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字，而且有一點毛病她都會指出來。所以，我對她的第一印象是嚴格。

　　隨著相處的時間越來越長，我漸漸了解了她。她很嚴格，卻又很溫柔，關(guān)心學生，把每個學生當做自己的孩子，對每個同學都是平等的，學習差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。

　　我記得她中午很少回家，她有一個兒子，她應該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學校里，陪著我們這二十三個學生。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到了五年級，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級，許多同學的成績下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴格，沒有了她的'諄諄教導，更沒有了她的關(guān)愛，這就是原因吧。

　　如今，回想過去的小學時光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。

　　那年夏天，楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個飄來的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。

　　另一件則是在音樂抽考時，當時抽到了我，由于我音樂天賦不好，所以考的很差。考完之后，她問我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂抽考那事，安慰我說：“沒事下回再努力。”盡管我不是因那事而不高興，但心里很是感動。

　　她就是在這樣的點滴之中教育我們，關(guān)心我們。

　　四年的時間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對她說聲："謝謝您！"

　　師恩難忘的作文 篇16

　　是誰，把曾經(jīng)頑皮的我們，培養(yǎng)成懂事的少先隊員；是誰，用粉筆描畫出通往我們心靈知識的大橋；是誰，用自己的汗水滋潤這我們這些芽苞初放的小花。是您，我敬愛的老師！從以前的“a、o、e”，到現(xiàn)在的生字，從以前的“1、2、3”，到現(xiàn)在的算式，從以前的“A、B、C”，到現(xiàn)在的單詞，哪里沒有您生動的講解。

　　記得有一天，我們正在上課，老師在黑板上寫出了“彎彎的月牙”這幾個大字，當時我正上一年級，這幾個字對于剛識字不久的我來說，是有一定難度的，這時，老師轉(zhuǎn)過身來，溫柔地問：“誰知道這幾個怎么念？”同學們都皺著眉頭，老師微笑著向四周望了望，見沒人舉手，就問：“怎么，沒人會讀嗎？”剛一說完，便微笑地向我伸出一只手，說：“小朋友，你來試一試吧！”我不由地一驚，緊張得心像小兔子一樣跳個不停。我不會讀，怎么辦？萬一我回答錯了，同學和老師會不會嘲笑我？我該怎么辦？老師見我半天答不出來，便鼓勵地說：“慢慢想，說對一個字也行啊，加油！”聽了老師這親切的加油聲，我努力在記憶中思索著，“是……是wān，”我小聲地回答著，“對了，給她掌聲，真棒！”

　　老師開心得眼睛瞇成了一條縫，同學們向我投來了羨慕的目光，我在同學們熱烈地掌聲中坐了下來，從那以后，我開始活躍起來，這全靠我那溫柔、親切的老師。溫柔的老師當然會讓人喜愛，但若要取得成功，更需要嚴厲的暴風雨來磨礪我們的.意志。那天下午，是英語課，老師叫我去黑板上寫“書桌”這個單詞，當時因為我沒有認真看書，硬是想不出來，我在黑板前站了許久，可腦子里一點印象也沒有，我的臉頓時火辣辣的，“下去吧！”老師有些生氣地吼著，我慚愧地回到了座位上，這時，老師板著臉，瞪著眼嚴厲地說：“你可是個好學生呀！怎么連書桌這么簡單的單詞都不會呀？還要努力啊！”

　　老師說完后便又開始繼續(xù)講課了，這事雖然老師再也沒提起過，可從那以后，我再也不敢不認真聽講了。老師雖兇，但他教會我做事一定要認真，所以我覺得，老師對我們的愛，比母愛更細膩，比父愛更嚴峻，比友情更可貴。老師，是您讓我們在知識的海洋中遨游，是您讓我們學會包容與諒解，是您讓我們知道暴風雨后才會見彩虹！您就是我們的榜樣。

　　師恩難忘的作文 篇17

　　老師是辛勤的園丁，精心的照顧著我們，為我們澆水、施肥……當我們遇到難題時，是誰在幫助我們？是老師。當我們考試考的不好時，又是誰在鼓勵我們？是老師……是老師把我們帶進知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游！

　　在小學里，是老師用一種種有趣的學習方法，讓我們走進課堂，走進課文的'深處。讓我最記憶留心的一件事是，有一次，老師在教我們學古詩時，她先繪聲繪色的把古詩朗讀了一遍；然后，把古詩里的每一個個字，每一句句話解釋給我們聽；再把古詩變成一個個有趣的故事講給我們聽，“這天早上，蘇軾聽說西湖的美景美不勝收 并且由于心情煩躁來到西湖散心，西湖天氣晴朗，萬里無云，這樣的美景讓蘇軾的心情豁然開朗的看見水面碧波蕩漾，蘇軾飲上了一杯美酒。

　　頓時這些種種安撫了蘇軾那顆郁悶的心！過了一會西湖開始飄起了綿綿細雨，可這并沒有打斷蘇軾觀賞美景的欲望。陰雨霏霏，山峰若隱若現(xiàn)，此情此景讓蘇軾陶醉其中，慢慢的他閉上雙眼，仿佛忘了一切憂愁，拋開了一切煩惱，在一瞬間放松了許多，他忘情于江湖，世事與他毫無瓜葛，沉浸在幸福中……”聽完這個故事，許多同學身臨其境，都沉迷在這個故事中，直到老師拍了拍手，才醒了過來，他們也知道了這首詩是《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。以后每一首古詩，老師都會把它變成一個故事來講給我們聽，我們也十分高興，每次都深深地陶醉其中。

　　我愛老師，愛老師帶給我們的知識；愛老師忙碌的身影；愛老師那動聽的聲音……

　　師恩難忘的作文 篇18

　　師恩難忘老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮前方的路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干涸的心靈；老師是路標，長久佇立，為學生指引未來的方向。曾記否？那綠肥紅瘦。

　　燈光下一縷銀絲那樣醒目，我們知道，那凝聚了你的許多心血。窗外修竹身影婆娑，她應該記得吧？您是比太陽起得早的人，當清晨的第一縷陽光撒向校園，您已在教室里等著我們。當繁星綴滿夜空，您又伴著晨光上路。是那晨輝，那星光染白了您的雙鬢；是我們勞累了你的身心。

　　當我們要走向考場時，恰好校園芳草萋萋，我知道也明白，是那落紅的無私奉獻，才澆灌出這芳草萋萋。曾記否？那燈火闌珊，人未眠。明亮的燈光照四壁，我們知道，這燈光下，是太陽的事業(yè)，凝聚著您殷切的希望，這燈光如同媽媽的眼睛深情地凝視我們。教室的.門輕輕地被打開了。你溫和慈祥的聲音在耳畔邊想起：“晚了，該去睡了，明天還要上課呢，真不聽話。”同學們不舍地離開教室。“啪”宿舍的燈熄了，您的腳步聲在走廊上輕輕響起。我們知道當我們都進入夢鄉(xiāng)時，您的寢室還是燈火通明，第二天精彩的課堂就是你昨夜的辛勤耕耘的見證。

　　夜色蒙蒙，燈火闌珊，我們注定今晚無眠。曾記否？那雨急風驟。剛才還晴空萬里，可老天卻突然變了臉。一陣狂風過后，天色變得灰暗起來，像黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風打在玻璃窗上，啪啪響。“千萬別來，老師！如果您不來上課，我們就皆大歡喜了。”我們在心里默默祈禱著。門，開了。您走了進來，用灰頭土臉來形容你一點都不為過。頭發(fā)再也不是平時的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當時都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風驟，教室內(nèi)只有您朗朗的話語。……所有的那些往事呀，我們怎會忘記？您對我們的那份恩情，我們將該怎樣回報？老師是蠟燭；是甘露；是路標；是太陽底下最光輝的職業(yè)……可惜，我笨拙的筆道不出您樸實里的神圣，我拙劣的嘴說不盡那平凡里的輝煌。

　　此時此刻，請讓我告訴您，捧一顆燙燙的感激之心：老師，謝謝您！

　　師恩難忘的作文 篇19

　　兩年前，我懷著對實小、對四（6）班的憧憬，走進了四（6）班的教室，融入了這個大家庭。通過同學的介紹，我認識了這個家庭的“主管” ——劉老師。

　　劉老師有點兒胖，但胖更能顯出人的`慈祥。

　　有一次，我的小測驗考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評我，而是和藹地對我說：“尺有所短，寸有所長，但只要努力了，就是最棒的！你現(xiàn)在再多積累成語、諺語和歇后語，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

　　還有一次，我上課沒有認真聽講，劉老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“請同學們認真聽講！”她雖然沒有點我的名，但向我投來了尖銳的目光，這目光時刻提醒我要認真聽講。

　　兩年過去了，劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前，她的話語，她的目光，時刻激勵著我。

　　十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠不會忘記！

　　師恩難忘的作文 篇20

　　我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

　　曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長發(fā)，卷卷的.。

　　那時，我剛剛升二年級，在開學的第一天晚上就因為急性菌痢導致第一個星期就沒能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來到學校見到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時間給我補課。有時候她生動活潑，有時候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時間后，我就跟上了同學們的進度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個夢，夢見有一股春風吹進了我的大腦，很快大腦里長出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識。醒來想一想，曹老師就像春風，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長。

　　曹老師是我心中的好老師。

　　師恩難忘的作文 篇21

　　希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師！無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！

　　我都將以生命的翠綠為你祝福！！無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我最親愛的老師，你辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

　　?我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。我說老師啊！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢！對您說聲謝謝！我是月亮，因為你--太陽，人類可以目睹我的.光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

　　?在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日快樂！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲“老師，你好！”愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!有人說，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實，您的座標只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠？由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。?

　　醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！一刻關(guān)懷永在心，長成棟梁報答您。一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！也許有一天，老師在您再也站不起來的時候，我們都站起來了，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。

　　?牙醫(yī)對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問你現(xiàn)在感覺如何。看誰還敢拔我的牙！老師輕松一下！學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！莘莘學子心，難忘恩師情。小時候總覺得您太嚴厲，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂！像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

　　相別日漸長，師恩永難忘。鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！

　　師恩難忘的作文 篇22

　　那一天，一切都很平常，中午我們寫完了作文，我正在安靜地看著自己喜歡的書。突然，聽見一聲：“趙彤彤跟我來辦公室。”我眉頭一皺：我是不是做什么壞事了？沒有呀！怎么可能？到底是什么事情呢？我心里頓時像十五個吊桶打水七上八下！

　　我一邊飛快地在腦子里回憶著上午的一切，一邊忐忑不安地跟在您后面。到了辦公室，您順手挪了把椅子，微笑地看著我，柔聲說道：“來，坐下。”然后又從辦公室桌上那一疊作文本里，找出我的那份，看著我開口道：“彤彤，你這篇作文寫得不錯，今天回家，把你的這篇作文打印出來，我要把它貼在學習天地里給大家學習！”坐在椅子上的我，此時的眼睛瞪得像銅鈴般大，不可思議地問道：“真真的嗎？”“那當然是真的！”您笑著回答。聽了這句話，我十分開心，心里比吃了一塊上等的`巧克力還甜。走出辦公室時，我隨眼瞟了一眼窗外，嘿嘿，今天的天格外藍，草格外綠，池子里的水也格外清澈

　　第二天一早，辦公室的門一開我就鉆進去把打印好的作文小心翼翼地放到您的辦公桌上，走了幾步我又怕作文紙飛走了，折回去用茶杯壓住了紙片這才放心地走了。到了中午，果然在教室里的“學習天地”上出現(xiàn)了我的作文。同學們在“學習天地”前圍了一圈，我的心怦怦跳著，我也想去看看自己寫的作文，可是又故作矜持這時，吳奕菲走了過來，一邊翹著大拇指一邊說：“小趙，你的作文在上面貼著耶，棒棒噠！”。吳紫嫣也跑了過來，她拍了拍我的肩膀說：“可以啊，老趙。”

　　程老師，云很漂亮，風很溫柔，水很清澈，但您的這份鼓勵我更喜歡！

　　曾經(jīng)的我，其實并不喜歡寫作文，甚至討厭寫作文，但是自從有了這件事，我便愛上了寫作文！十年樹木，百年樹人，您的鼓勵之恩，我終身難忘！

　　師恩難忘的作文 篇23

　　俗話說：“有恩必報，師恩難忘。”時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽光，您是風，您是春蠶。總之，老師就是一個知識的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個一”，離胸一尺，寫字拿筆要一寸，書離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”老師，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點。一提到我的字，爸爸就說“寫字龍飛鳳舞。”是啊，我作文字跡呀擠擠挨挨、縱橫交錯。

　　“怎么，今兒又喝高了？”“缺標點”“少符號”。老師，是您讓我們寫好作文，俗話說“文章不厭百回改。”老師，是你用知識把“小草”澆灌成“大樹”。老師，您的愛是涓涓細流哺育了我，給了我一對潔白的翅膀。您的愛是一江春水，讓我揚起知識的風帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地揮揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚頓挫的朗誦，再見了親愛的老師。”師恩難忘，老師我一定會好好學習，天天向上，上一個好大學，長大后報答親愛的老師。

　　我要對您說的話太多了，千言萬語匯成一句：老師，謝謝，我不會辜負您的希望。我一定會做有用的人。當您空閑時，您沒有仔細觀察過老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的汗水；你有沒有感覺過老師熾熱而充滿愛的.心跳？你有沒有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對我的愛。”這首詩回蕩在我的耳畔。

　　師恩難忘的作文 篇24

　　人們常說，滴水之恩，涌泉相報。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報恩這個詞就可以衡量的。

　　在我的.求學生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級的數(shù)學老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個普普通通的農(nóng)民。

　　尹老師上課時，通常是說著普通話期間偶爾蹦出一句家鄉(xiāng)的土話，令我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數(shù)學題，有同學向他提問問題的時候，他微笑著做了詳細的解答，解答完后尹老師笑著問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時笑聲一片。

　　老師愛看書。他不管走著、坐著、站著還是躺著，只要有時間，他就看書。他經(jīng)常說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。”正因為他博覽群書，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。

　　十年樹木，百年樹人。雖然現(xiàn)在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！

　　師恩難忘的作文 篇25

　　我曾有過許多老師，他們是我成長中不可缺少的人，是他們把我領進寬敞的教室，傳授我們豐富的知識，教給我們做人的道理。小時候，我懼怕他們，特別是犯錯誤時候，老師會嚴厲地批評我，我對他們敬而遠之，可等長大了才知道老師這樣做的`良苦用心。

　　我上市一小六年級時，有一次我在學校吃飯，班主任老師看我飯里有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險沒吃到肚子里。還有一次我在食堂領飯菜時跑出隊伍與同學講話，您讓我們排隊，我對同學說“干什么”，您還以為我對您說的了，可您沒有在意，這使我很感動。雖然您不大愛笑，可您的心永遠是微笑著的。我講的這幾件事并不太大，但能表現(xiàn)出您對我們無比的關(guān)懷。當我上課不認真聽講時，您沒有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動都深深地印在我的腦海里。

　　老師，您是我們課堂的“良師”，課后的“益友”，我要用我最出色的成績來報答您。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白揚，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師！

　　您辛苦啦，我們最親愛的老師！

　　師恩難忘的作文 篇26

　　教師節(jié)來到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節(jié)日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。

　　上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節(jié)日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接著同學們開始表演節(jié)目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心里樂開了花。是啊！平時老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的`詩歌，感動著我們每一位同學。大會結(jié)束后，我們來到教室，同學們用各種方式表達著對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。

　　在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂，我要用優(yōu)異的成績回報辛勤的園丁。

　　師恩難忘的作文 篇27

　　教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個機會做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個主意像一陣清風飄進我的腦袋里，我立即打開電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個精美的賀卡作參考。

　　于是我開始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對折，在封面的上端寫上祝老師節(jié)日快樂，然后再它的下面剪出一個樹葉蠟燭的`形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁里畫了兩幅簡單的畫，并裝飾一番，最后寫了祝福語。

　　看著自己親手制作的賀卡，心里有說不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂！”

　　師恩難忘的作文 篇28

　　一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。于是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。

　　我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時為了我們的.學習，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因為巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節(jié)日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學習！”

　　聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實最好的禮物就是我們好好學習，取得優(yōu)異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。

　　師恩難忘的作文 篇29

　　一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學們都帶著各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的.巧克力。

　　剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了！側(cè)耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。

　　不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補一下我這個小小的遺憾。

　　旭老師，我想對您說：“祝您節(jié)日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣！”

　　師恩難忘的作文 篇30

　　有人說，老師像天上最亮最閃的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師像一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有老師的心血，哪一朵沒有老師的笑影。

　　老師，您像天上最亮最閃的北斗星，而我就像一只迷失方向的小鴨子，第當我看到您那閃耀的光芒，就能找到回家的路途。

　　老師，您像一以蠟燭，雖然細弱，但卻多一分熱，多一絲光，您為了我們，奉獻了自己的生命，燃燒自己，照亮著別人。

　　老師，您像那細細的.春雨，滋潤著這些幼小的新苗，使我們茁壯成長。在您無私的呵護下，我們一定會長成參天大樹，將豐碩的果實掛滿枝頭回報您。

　　在第三十個教師節(jié)里，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂，工作順利，桃李滿天下。

　　師恩難忘的作文 篇31

　　在課堂上，講臺就是您的舞臺；粉筆就是您的指揮棒。您帶著我們向知識的高峰進發(fā)。

　　老師，謝謝您，您和我在一起的時間雖然不是太長，但是我已經(jīng)融入到了這個大家庭，有人說過：老師猶如你的第二個母親。是啊！

　　老師，我也恨過你，那次，我上課和別的同學打架，下課后您叫我倆去辦公室，再去辦公室的路上我倆什么話也沒說，到了辦公室您也是二話沒說，“啪啪啪”的幾下打在了我的`手上，而你卻只得了他兩下，我很不服氣，為什么你打我三四下，而打他兩三下，后來我仔細一想：您叫我去而不是為打我們，而是想讓我們知道同學和同學之間的日子并不長，所以同學和之學之間要學會互相忍讓，俗話說的好忍一忍風平浪靜，退一步，海闊天空。從那以后我明白了你打我說我都是為我好，不是為了打我，我再也不恨你。

　　老師，我非常的感謝你，我和你雖然沒有其他同學和你相處的時間長，但是我已經(jīng)融入了這個大家庭，俗話說的好啊，好的老師就是第二任母親。是啊！還記得那回做操我剛進教學樓，就被別人推了一把手，腳碰的流出了血，您看見了趕忙帶我去醫(yī)務室消毒，滿眼的焦急和關(guān)愛對我照顧的無微不至。

　　老師您對我的愛無微不至，世界上所有的歌也歌頌不了您對我的愛，老師我只能對你說一句：“您辛苦了感謝您。”

　　師恩難忘的作文 篇32

　　在我上一、二年級的時候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語文教師田婷教師。

　　在我的記憶當中，一年級一開學的時候，我就生了一場病，需要住半個月的醫(yī)院。當時我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級的第一個學期，教師們講的資料必須十分重要。就在這時，田教師正好走過了我的身邊，看到了我憂傷的表情，便和藹地對我說：“沒關(guān)系！每個人都有生病的時候，這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會把課上講得資料再給你講一遍的。”田教師那一句句關(guān)心的話，讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了，田教師就真的`利用課余時間耐心地給我講解，從第一課開始，一課又一課，講得面面俱到。

　　在我的記憶中，田教師不僅僅是一個在生活上對我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。為什么要說教師“教育有方”呢？因為，有一次，我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來，并且其中的一個還受了一點輕傷。田教師明白后，就把他們倆叫到辦公室里，并沒有在教室公開斥責他們。放學后，兩位同學膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準備好理解教師對他們的批評，再看看田教師，她微笑著，對兩位同學說：“你們明白自己的錯誤嗎？”兩位同學還是低著頭，沉默不語。田教師又語重心長地說：“看來你們都明白了自己的錯誤，不愿說。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學的身上啊！以后下課要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學習上。”那兩位同學在走出辦公室時，臉都紅了！

　　田教師您就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。您對我們的關(guān)愛、教育，我將會終身難忘！

　　師恩難忘的作文 篇33

　　小學生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語教師。

　　有一次，我的英語考試考了87分，鄭教師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過來，然后悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后，還跟我說了她對我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時，我暗暗下定決心要學好英語。

　　很快，第二次英語考試即將來臨。我復習了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時，我以為自己復習得很周全，便沒有全心全意地答卷。

　　晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績，英語教師還沒評，但她說要當場評。她評了一道又一道，聽力部分全對，可到了筆試部分的時候，卻錯漏百出，頓時來了一個晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的'解釋給我聽。最終，教師對我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧！”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。

　　光陰似箭，日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次，我細心地答卷，仔細地檢查。最終，我取得了全班第三名的好成績。

　　在那里，我要對鄭教師送上一句話：“多謝您給了我勇氣和信心，多謝您對我的辛勤培育，更多謝您對我的關(guān)愛有加！我必須不負您所望，爭取更上一層樓。”

　　師恩難忘的作文 篇34

　　忘不了學校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的教師！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實盈盈；沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今日的林木青青……

　　有的人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把教師比作園丁，默默的培育祖國的花朵；有的人把教師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”；有的人把教師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……

　　教師啊，你嚴謹治學，熱愛學生，毀人不倦，以身作則；教師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；教師啊，你是教育事業(yè)的堅強基石托起祖國的期望！

　　古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從教師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際；從教師那里，我們懂得了做人的道理；從教師那里我們懂得了天文地理，化學物理……

　　教師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃牛”是對他們最好的的`比喻。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學講解問題想之又詳；又有多少教師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛的教師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒！此刻我以最真摯、最真誠的情感對您說：“多謝您，教師！我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情！”

　　小鳥感激天空，是因為天孔讓它自由飛翔；溪流感激大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感激教師，是教師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗！

　　師恩難忘的作文 篇35

　　時間過得真快，仿佛只是一眨眼的功夫，我已經(jīng)由一個每一天要媽媽牽手接送的小寶寶，變成了學校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長的，是一位又一位性格鮮明、風格獨特的教師。感激每一位教師對我的指導和教誨，這當中，最令人難忘的，要數(shù)顧教師。

　　顧教師有許多張臉，有時溫柔，有時嚴肅，有時幽默，有時頑皮。她的每一張臉，我們都喜歡。

　　教師溫柔的時候，就像我們的媽媽。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的，教師從來沒有嫌棄過她，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段，人一走動，裂開的部分就一扇一扇的。有幾個調(diào)皮的同學故意和他打鬧，在打鬧中扯他的衣服。教師看到了，制止了他們。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好。教師坐在陽光里，凝神望著手里的活兒，手指靈活地動著，縫好了，打了個節(jié)，用牙齒把線頭咬斷，然后把衣服遞給秦高俊。整個過程，秦高俊都傻傻的。那天午時，他一向坐在座位上，沒有出去玩，他必須是在好好回味那愛的味道。我看得都有些羨慕了，恨不得自己衣服上也裂開了縫，期望教師也給我來縫一縫。

　　教師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的'時候就會變得嚴肅起來。作業(yè)先是說一遍，然后寫在黑板上，還總要問我們是否都明白了。不要妄想教師會忘記她布置的作業(yè)，不管是寫的，還是背的，還是要查資料的作業(yè)，凡是從教師嘴里布置出來的，是必須會如期檢查的，錯了的都必須及時訂正。如果不認真完成，就會享受雙倍作業(yè)的待遇。不要擔心教師會打你，或者會罵你，那是不可能的。教師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容，以及眼神中深深的失望。誰也不愿意被教師用這樣的眼神看著，所以，我們的作業(yè)總能按要求完成。

　　教師上課的時候很幽默，經(jīng)常冒出一些驚人之語。比如有同學遲到了，教師會說：“課間時間比較短，就不要到外星球去玩了，防止趕不回來。”學校網(wǎng)站剛開通的時候，教師就在作文課上說：“下頭插播廣告，學校網(wǎng)站開通了，有‘精彩習作’這個欄目，大家作文好好寫，寫得好的將推薦到學校網(wǎng)站上發(fā)表。”還有一次上課問好時，大家聲音沒有精神，教師就跟我們重復了一遍，結(jié)果下課告別語也是說了兩遍。教師說，這也是首尾呼應，正好我們學的課文是用了首尾呼應的寫法，大家聽教師這么說，肚子都笑疼了。

　　課后玩的時候，教師變得比我們還頑皮。跳繩、踢毽子、跳皮筋，什么都要參活一下，水平竟然還不差。每次贏了，教師臉上就會現(xiàn)出得意洋洋的表情，仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般。

　　顧教師，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。

　　師恩難忘的作文 篇36

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當聽見這句詩時，我就想起了您——我的教師。

　　您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，必有愛更純潔。您——教師的愛，世界上最偉大，最無私，最純潔的愛。

　　唐代大詩人杜甫以往說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我說：“一位好教師，勝過萬卷書。”

　　記得那一天，教師剛走進教室門，同學們立刻安靜下來。教師清了清嗓子說道：“同學們，咳咳~把課外書拿出來自己閱讀一下，珍惜…。咳咳~珍惜早上這大好時光。”教師說完以后，同學們在下頭議論紛紛，“教師這是怎樣了？”“怎樣嗓子都啞了呢？”“……”之后我們才明白，原先是因為昨日一個同學有一個題不會，教師放學后單獨留下給他補課呢。我心想：教師為了不讓一個同學掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說多少話啊。真是太偉大了，真的太負職責了。

　　最讓我記憶猶新的還是那一次，我午時放了學回到家寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)課本忘記帶了，于是趕緊跑回學校取，整個教學樓里僅有我們教師的'辦公室還亮著燈，哦！今日孩子感冒發(fā)燒，請了假，放學了，教師又來加班批改這一天同學們課堂寫的作業(yè)。看到這一幕，我不自覺得熱淚盈眶，教師您為了我們無私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。

　　教師是天上最亮的北極星，為我們指明前進的方向；教師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長；“好好學習，長大成為國家的棟梁之才。”是教師對我們的期望，也是我們對教師無私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。

　　教師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得！

　　師恩難忘的作文 篇37

　　一年前的一天，天上下著滂沱大雨，狂風在雨中咆哮著。

　　那天正是小學的畢業(yè)考試，由于是畢業(yè)考試，所以時間定在了星期六，所以校車司機在星期五送我們村所有小學生回家的路上說：“你們村僅有兩個人要去參加畢業(yè)考試吧，”我們說：“嗯”，“那你們明天在前面那條馬路上來吧，省的我開進來，我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)�學校，“司機說。我們答應了。

　　第二天一大早，我和他就拿了一把傘在那寬闊無人的馬路上等了好久好久，久的連我自己都記不清楚了，我們從6點就開始等，并且天還下著雨，我們的傘已經(jīng)被風吹的不像樣了。最終我們都忍不住了，我們一起走去了學校，一路上的`艱辛難以表達。傘壞了，衣服濕了，褲子濕了，鞋子也濕了。一進校門，保安說：”快點吧，等你老半天了，司機忘記來接你們了。“我們飛速的跑到二樓，在樓梯上，我驚呆了，司機、教師、班主任、教導主任、副校長、校長，都在等著我們。班主任連忙把我們拉進辦公室，給我們毛巾線擦干，然后打電話給我們家長，讓他們送衣服過來，司機也連忙向我們道歉。剛忙完，就要考試了。我們走進了考場，準備為6年以來的勞動成果添上一個完美的句號。

　　10分鐘后，班主任來了，跟監(jiān)考教師說明情景，然后讓我出去換衣服褲子，我跟著教師出來了，教師先讓我自己換號褲子，她則轉(zhuǎn)過身子蹲著，然后教師又幫我換好衣服，穿好襪子和鞋。這些我本來就能夠自己完成，但教師卻無私的幫忙我，她所為我做的一切，都讓我深深的感激她，在再一次進入考場的那一刻，我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚！

　　考試完后，教師問我考的怎樣樣我說感覺很好。她笑了。讓我吃飯時換上剛才濕了的那一雙鞋，以免這雙再濕掉。這一次我最終沒能熬住，我哭了出來，教師深深的摟住了我。

　　學校不僅僅是學習知識的地方，更是能夠?qū)W會做人的基本道理，能夠?qū)W會幫忙他人，能夠?qū)W會感激他人，能夠?qū)W會尊師重教……

　　她——我六年級是的班主任，給了我以人生最好的教育，我一生都會記住她——何佳鷺教師，她所做的一切都深深地影響著我，她對我的恩情讓我永生難忘！

　　師恩難忘的作文 篇38

　　感謝您，老師！把無知的我們帶進知識的海洋。感謝您，老師！把一顆顆埋藏在地下的種子養(yǎng)育成鮮花朵朵。感謝您，老師！用青春的熱血澆灌著我們這新一代的幼苗！又是一個教師節(jié)，我便想起了您的點點滴滴。老師，您把學生當作自己的孩子，改作業(yè)、上課、教育學生時都非常認真。

　　您改作業(yè)時，一個字也不放過。您上課時，常鼓勵學生回答問題。說：“哪怕回答錯了也沒有關(guān)系，要想說、敢說。”您教育學生時，一定要讓學生改正錯誤才放心。老師，您就像那啄木鳥一樣把我們的缺點一一啄去。老師，您記得嗎？一次公開課上。您問同學們，誰能把今天學的古詩讀一遍？

　　我舉起手，您叫我回答。也不知怎么了？舉手時還不緊張的`我一站立起來，就緊張得整張臉都發(fā)燙，我快速地把古詩讀完就低下了頭。您卻微笑著說：“還不錯，只是有點緊張，讀得快了點，拿出勇氣，克服緊張，你會讀得更棒！”說完就讓我坐下。那笑容那么燦爛，深深地印在我的腦海中了。老師，正是因為您的鼓勵，我后來回答問題時一點也不緊張，也越來越有自信了。感謝您，老師！老師，我記得，您在教我們學習《觸摸春天》這篇課文時說：“你們看，文中的主人公雖然是盲童，但她自強不息，看不到春天，也要用手去觸摸春天，用心靈去感受春天，感受生活。你們在學習、生活中遇到困難時，不應該氣餒，也應該微笑著去面對，那樣，你會覺得帶刺的玫瑰也有美麗，坎坷的路我也能走過，原來世界如此精彩！”老師，是您教會了我們：勇敢、自信、微笑、自強不息……您對我們的恩情，永記我心。

　　老師，我祝愿您，工作順利，桃李芬芳！

　　師恩難忘的作文 篇39

　　善之本在教，教之本在師

　　——題記

　　當我懷著一顆忐忑不安的心，初次走進這向往已久的中學時，心頭有數(shù)不盡的感觸

　　我很迷茫，不知前方的路該怎么走下去，不知我的未來在哪里？

　　初次見到您，我還以為您是班上某個同學的外婆。但后來從朋友的口中得知您是我的語文老師，您那張和藹的臉龐使我忘卻了對老師的恐懼，我開始期待上您的語文課。

　　第一次上您的語文課，我感到十分的緊張，一種莫名的緊張。因為我沒有心理準備，不知您會對我們大家說些什么。當您走進教室時，您的臉上流露出一種自信的笑，一種陽光的笑，這瓦解了我心中的那份緊張，心漸漸的平靜了下來。您的課真的十分的有意思，和原來教過我的老師完全不一樣，您的課總是既輕松又愉快，然而在這輕輕松松之間我又很快的掌握了知識的'要點。

　　班上的同學都十分的愛戴您，可是總有那么一、二個不聽話的孩子總是惹您生氣，但我明白那也是因為您“恨鐵不成鋼”，為他們的將來擔心吧！即使這樣，您也從不放棄他們，您總是騰出自己的休息時間一遍一遍的為他們講解題目，一次次的和他們交流心聲，希望他們回到正軌，認認真真的學習，將來做一個有出息的人。

　　您是一個公平公正的老師，在您的眼中沒有好同學和差生之分，只要是學生您都一視同仁，機會是平等的，只要有能力就可以得到它。對于“棍棒教育”，您總是對它說"no"，因為您不希望用武力來解決問題，所以您總是用您那顆慈母般的心去關(guān)心體貼您的每一個學生。

　　班上有一個淘氣鬼，平時就喜歡惡作劇，但對于讀書、上學的事卻根本不放在心上，考試時就顯得力不從心了。屢次不及格，即使這樣您還是對他細心教育，用您那顆寬容的心去包容他的過錯。您始終信奉“沒有不會學的學生，只有不會教的老師”所以您總是不斷的鼓勵他說“榜上無名，腳下有路。只要奮斗，總有前途。”

　　相信這句話會成為一把神奇的雕刻刀，只要緊緊的握住它，便能在人生的堅石上刻下卓越的痕跡。

　　忘不了在臨考前是您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣。

　　我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。一年了，我和您相處已經(jīng)有一年的光陰了，在這一年里在您的諄諄教誨中，我找到了前方的路，對于未來我有了明確的目標，不論途中有多少風雨、多少坎坷我一定會堅強得走下去。這一切都要歸功與您，因為在我失敗時，是您告訴我“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”當我因取得一點成而驕傲時，也是您告訴我“自滿意味著智慧的毀滅”……

　　有人說，您像蠟燭，照亮別人獻出自己；我要說，照亮別人的火焰會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪路石子與青山一樣，不老。

　　師恩難忘，請老師接受我深深的謝意與最真誠的祝福。

　　師恩難忘的作文 篇40

　　最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

　　第一天進入學校的時候，班級里有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學之間要互相幫助，尊重，怎么能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以后，我就喜歡上了王老師。

　　每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的`衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”后來，我一天一天的長大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

　　每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”后來，我一天一天的長大，我甚至把王老師當成了親人

　　如今，王老師不在我身邊了。

　　我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個殘疾人我愛寫作謝謝大家！

　　師恩難忘的作文 篇41

　　一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　在六年級的時候，我的班主任是王老師，她對我隨時都那么嚴厲，我卻沒有因此而憎恨她、厭惡她，反而對她很是尊敬、很是感激。

　　六年級第一學期時，數(shù)學上，有倒數(shù)的相關(guān)知識，課堂上老師重點強調(diào)了寫一個數(shù)的倒數(shù)不能用等號相連。課后老師把這種類型的題布置成家庭作業(yè)，因為我沒有認真聽講，以致于錯誤連篇，所以迎接到了老師的“暴風雨”。我哭了，是為我沒能專心聽講而深深地后悔。

　　晚自習下了以后，老師把我留下來，耐心輔導我，直到我聽懂為止。從此以后，我學會了專心聽講。

　　還有一件事是發(fā)生在籃球運動會前期，為了能讓我們在籃球運動會上有更出色的表現(xiàn)，學校整天忙著組織學生進行訓練。有時，連晚自習也不用上。

　　有一天下午，我們分好隊，準備訓練，王老師與我是對家，我們這隊也有一位老師。在劇烈的拼搏后，我們處于落后位置，我不泄氣，努力拼搏。在搶籃板球的過程中，老師的膝蓋撞到了我的大腿，巨大的沖力讓我瞬間就摔倒了，班主任王老師見狀，急忙把我背到藥店，把藥涂抹在我的傷口上，并關(guān)切地問我：“還疼嗎？好點沒有……”劇烈的`疼痛怎抵得過您春天般的溫暖，我忘了疼，心里倍感幸福。

　　老師，這一切或許您已經(jīng)忘了，因為您為學生做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在您從教的幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我傷佛看見其中一根頭發(fā)為我而白，一絲皺紋是為我而生的。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大地的回報，而我就以學習上的進步向您表示感謝吧！

　　師恩難忘的作文 篇42

　　教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁…確實，是老師教育了我們，使我們從一個年幼無知的幼童變成一個聰明的少先隊員，是老師教育了我們怎樣做人…還有幾天就是教師節(jié)，我將把天底下最好的祝福，送給親愛的老師們，祝老師身體健康，幸福快樂。

　　我已經(jīng)是六年級的學生，在我的記憶長河中，有許許多多的老師教過我，其中印象最深刻的`是陳老師，她在學習上和生活上都非常關(guān)心我。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，有幾節(jié)課沒有去上。晚上，外面正下著雨，陳老師來到我家，我趕緊請教師進來，看著老師被淋濕的樣子，心里一陣難受，老師問：“燒退了嗎？”我說：“退了。”“那好，我們開始上課。”教師一遍又一遍地講解，只到我弄懂為止，老師還幫我預習了第二天的新課，一直到很晚，老師才回家。我望著老師的身影消失在雨簾里，我再一次感到很感動。第二天，陳老師沒去上課，我聽同學說，原來感冒了，我的心里感到無比的愧疚。

　　陳老師對我們的同學都非常好，她是我們的好朋友，她無微不至地關(guān)心我，教育我，我不會辜負她的希望的。“一日為師，終身為父”，老師的教育之恩，我將永遠不會忘記。

　　親愛的老師，我愛你。

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