難忘那溫柔的目光作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘那溫柔的目光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘那溫柔的目光作文 篇1
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍，而且沒(méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿地上來(lái)就問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦锪耍墒裁茨兀@么濕。”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。陶老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)樘绽蠋熌菄?yán)厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了。”說(shuō)這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了陶老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)樘绽蠋熌菧厝岬哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘。
陶老師那張溫柔的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
啊！我難忘，難忘陶老師那溫柔的目光。
難忘那溫柔的目光作文 篇2
一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以成為一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。 ——題記
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然，還孤單的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨夜臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了……”
眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的折射，我們總能從不同的目光中讀出一些什么，你的心情，想法，為人……
如果你是一個(gè)細(xì)心的人，那么你就會(huì)很容易讀懂他人，一個(gè)溫暖的目光會(huì)給人帶來(lái)，快樂(lè)，美好，希望；一個(gè)冰冷的目光會(huì)給人帶來(lái)，痛苦，寒冷，恐懼；一個(gè)憂郁的目光會(huì)給人帶來(lái)，痛心，憂傷，抑郁；一個(gè)質(zhì)疑的目光會(huì)給人……
一個(gè)冬日的午后，在家閑的沒(méi)事做。于是，我就去找我的朋友去玩，我們一起去了公園，到了之后，什么也不好玩，死氣沉沉的，地上凍了厚厚的一層冰，沒(méi)有完全融化，我們很納悶，怎么沒(méi)有人呢？我們又往前走了走，才明白了，原來(lái)大家伙都在那兒滑冰呢，有好多人，我們也跑去湊熱鬧了，一個(gè)個(gè)英俊的小伙子，表演的是那么輕快，真實(shí)顯示了青少年的活潑銳氣，圍觀的人連聲稱贊，即使是冬天，也不感到冷了，我們也要想去滑一下，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我也會(huì)滑，但技術(shù)不怎么樣，因此我非常的害羞不好意思去滑，恐怕他們笑話……終于，我換好了溜冰鞋閃亮登場(chǎng)了，剛開(kāi)始就趴到了，我愿以為他們會(huì)嘲笑我，所以我哭了起來(lái)，趴在地上不跟抬起來(lái)，冰把我的臉都凍麻了，誰(shuí)知結(jié)果出乎意料，他們并沒(méi)有嘲笑我，而是熱心的幫助我。其他人熱情的向我劃過(guò)來(lái)，扶起我，并熱心的教我方法，最后對(duì)我說(shuō)：“加油啊，我們一起努力……”看著他們溫暖的目光，我于是快樂(lè)的和他們一起滑，一起唱……
一個(gè)溫暖的目光，也許算不了什么，但在有時(shí)，他可以改變你的一生……也讓我們用溫暖的目光去善待每一個(gè)人。
難忘那溫柔的目光作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，能夠勇敢地做我自己。”沁人心脾的一首老歌在耳邊響起，它勾起了我的回憶。思緒飄到了6年前。
還記得上學(xué)時(shí)，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境、班級(jí)，令我感到害怕，上課時(shí)，手不敢舉。我對(duì)周圍的一切感到孤獨(dú)，沒(méi)有自信像人家在課堂上大聲發(fā)言，大聲討論，因?yàn)槲易员啊?/p>
而在我最無(wú)助、最自卑的時(shí)候，您出現(xiàn)了。
還記得當(dāng)時(shí)，您滿面春風(fēng)地走到講臺(tái)，腳步輕盈，嘴角微微上揚(yáng)，讓我一下子對(duì)您產(chǎn)生了好感。您好像就是一位演員，那講臺(tái)就是您的舞臺(tái)！您在“舞臺(tái)”上淋漓致盡地表演，把我們“帶”到一個(gè)又一個(gè)美景當(dāng)中，流連忘返。同學(xué)們都十分愛(ài)戴您，在您的課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，除了我。而您好像也發(fā)現(xiàn)了躲在角落的我，開(kāi)始慢慢地關(guān)心起我。
您的一堂語(yǔ)文課讓我記憶猶新，當(dāng)您向同學(xué)們問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，那種問(wèn)題我心里也會(huì)，但是因?yàn)樽员埃也桓遗e手。見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)積極地豎直手臂，大聲而有力地喊著“我！”、“我！”、“我！”而我的心里卻心急如焚，只能用一種期盼的目光注視著你，心里卻叫喊著“喊我！喊我呀！”這時(shí)，您不知怎么的，好像感受到了我的目光，用您溫柔的目光看著我，輕輕地說(shuō)了一句：“那個(gè)戴眼鏡的女孩。”我當(dāng)時(shí)愣住了，心里一個(gè)勁地問(wèn)“是我嗎？是我嗎？”但看到同學(xué)們的目光齊刷刷地看著我時(shí)，“嗯，是我。”
我羞怯怯地站起來(lái)，說(shuō)出了心中埋藏已久的答案，低著頭，感覺(jué)臉上紅通通、火辣辣的。而這時(shí)您卻帶頭鼓起掌來(lái)了，用鼓勵(lì)的目光看著我，頓時(shí)，我感到自己心里再也沒(méi)有那么緊張、不安了。
沒(méi)錯(cuò)，是您的鼓勵(lì)目光帶給我自信，帶給我勇氣，讓我能夠勇敢地做我自己，積極發(fā)言。
謝謝您，老師，你那溫柔一瞥，使我勇敢地跨過(guò)了自卑的障礙橋。我的世界從此更加開(kāi)闊。
難忘那溫柔的目光作文 篇4
煙染的流光渲濕了歲月的裙袂，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，泛起陣陣漣漪，依依又依依。
仰望天空，腦海中浮現(xiàn)著你的臉龐，宛若天邊溫暖的云霞。曾記否，你手掌繁亂的掌紋，但最難忘的，是你溫暖的眼神。
回憶往昔，如潮而至，歲月如繽紛的彩蝶飛入我心中，撩起陣陣波瀾。
依稀記得，爸爸你是個(gè)愛(ài)笑的人。少許皺紋像海上的浪花向我涌來(lái)，往事逐漸清晰，笑聲又回蕩在耳畔。
陽(yáng)春三月，梨花初綻。密密疊疊，淡淡清香，沁人心脾。三月，是踏春的好時(shí)光，你二話不說(shuō)，拉著我去登山。
在山腳下，我抬頭一看，哇！山真高呀！高聳入云的山峰讓我詩(shī)興大發(fā)，不禁吟起：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”你拉著我，像小孩子似的興奮地向山路跑。
才到半山腰，我就氣喘吁吁，滿頭大汗，索性一屁股坐在地上――不走了。你看著我，伸出那粗糙的雙手，擦了擦我額頭的汗，溫柔的看著我，從你的眼神里，我看到了溫暖和鼓勵(lì)，身上便有了力氣，也許這就是愛(ài)的力量吧！
在父親的河流中，不只這一次，載著愛(ài)的小船，瞧！那兒還有一條！
記得那次我得了重感冒，咳嗽不止。餐桌上你笑著說(shuō)：“身體是革命的本錢啊。搞學(xué)習(xí)，首先還是要保重身體，健康最重要”。沒(méi)有絮絮叨叨的話語(yǔ)，只有每每我咳嗽時(shí)你投來(lái)的關(guān)心、擔(dān)憂的眼神，似夏日和煦的微風(fēng)、冬天溫暖的陽(yáng)光，使我因病痛而產(chǎn)生身體不適感也漸漸消散，心中滿是幸福的慰藉。
你的眼神，像無(wú)邊海洋中的一盞燈塔，引領(lǐng)我前行的方向；像冉冉升起的朝陽(yáng)，讓我沐浴在溫暖，品味幸福；又像岔路口的一個(gè)指示牌，讓我不再迷路……父親，愿您溫暖的眼神永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。
今夕，看著星辰璀璨，我仿佛又看見(jiàn)了你那張剛毅的臉，和你那溫暖的眼神……
難忘那溫柔的目光作文 篇5
人類的語(yǔ)言最美的不一定是那些甜言蜜語(yǔ)的話，也有那些深情的目光，那目光令人震撼心靈，因?yàn)闀?huì)說(shuō)話的眼睛就是心靈的窗戶。在我的記憶之中，媽媽的目光是慈善的，老師的目光是嚴(yán)厲寬容的……這些目光像一盞盞明亮的路燈，照著我人生的道路上，給了我許多贊許和肯定，也給了我許多鼓勵(lì)和提醒，深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處。
我心頭的那束目光至今還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過(guò)晚飯，到市民廣場(chǎng)去散散步，人們有的在跳僵尸舞、有的買東西、還有的在玩耍嬉戲，我看到小賣部里有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我不由自主的被吸引過(guò)去。
我經(jīng)受不住美食的誘惑，就毫不猶豫地，不管它是不是垃圾食品，一個(gè)箭似的跑了上去，買好就獅子大開(kāi)口地吃了起來(lái)，嗯！好吃，太好吃了！我把它們?nèi)克瓦M(jìn)了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋里拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。
就在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一束目光，一束堅(jiān)毅而又嚴(yán)厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進(jìn)了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個(gè)白白的瘦瘦的不怎么起眼的小屁孩，可他那雙眼睛死死地盯著我，狠狠地瞪著我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進(jìn)了垃圾箱里，我覺(jué)得在他面前頓時(shí)變得渺小，我的舉動(dòng)不如一個(gè)小毛孩，我對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？我覺(jué)得自己非常慚愧。
就這么一張餐巾紙，就讓我無(wú)地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總覺(jué)得那一束目光依然射在我的背后，他緊緊地束縛著我，抽走了周圍地空氣，窒息與不安，感到恐懼，直到今天，令我終身不忘。
難忘那溫柔的目光作文 篇6
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解；每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流；每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛(ài)，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛(ài)的目光，那目光里飽含了慈愛(ài)，飽含了一種對(duì)我的愛(ài)護(hù)。
“你們根本就不了解我！”我憤憤地說(shuō)道。“那你說(shuō)，我們?cè)趺醋霾潘憷斫猓俊备赣H狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對(duì)上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門(mén)，回頭，又重重地摔上了門(mén)。便漫無(wú)目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來(lái)，用手托著臉，思緒不由的涌上心頭。小時(shí)候，無(wú)聊時(shí)，父親總是陪我玩耍；生病時(shí)，父親一刻不停守在我身邊；上學(xué)時(shí)，父親每次要看著我進(jìn)校門(mén)才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對(duì)上父親那慈愛(ài)的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁；卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我感覺(jué)就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護(hù)下成長(zhǎng)的。父親開(kāi)口說(shuō)：“天黑了，回家吧！”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，心里是無(wú)盡的慚愧，我拉著父親的手一點(diǎn)一點(diǎn)向家邁去。
今夜，無(wú)眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛(ài)的目光又浮現(xiàn)眼前，那目光如陽(yáng)光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺(jué)，想起魚(yú)兒海底受到大海的庇護(hù)的安全之感？不知不覺(jué)，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不會(huì)忘記，父親那慈愛(ài)的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵(lì)著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊！
難忘那溫柔的目光作文 篇7
生活中，我們總是用自已的目光去觀察感受身邊的世界，或信任，或懷疑；或?qū)捜荩蛱籼蕖械哪抗獬錆M真誠(chéng)，有的透著冷漠；有的讓人怦然心動(dòng)，有的叫人心有余悸……
這些目光有的讓人記憶深刻，而有的則被人遺忘。
讓我記憶深刻的是那鼓勵(lì)的目光。還記得那一天考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)我內(nèi)心的沮喪，看著試卷上的紅叉叉，感覺(jué)再也沒(méi)有什么可以讓我高興起來(lái)。放學(xué)后，我拉著自行車在路上慢慢的走，可突然下起了傾盆大雨，我的衣服全被雨水給打濕了，我趕緊騎著自行車回家，可因?yàn)轱L(fēng)刮的太大了，我老是上不去。
我試了一次又一次，都沒(méi)有成功，我失去了耐心，直接把車往旁邊一扔，坐在地上哭了起來(lái)，這是一個(gè)老爺爺向我走來(lái)了，他先把自己的傘給了我，然后溫柔的安慰我。我抬起頭看著他那炯炯有神的目光，覺(jué)得他的目光就像天上的太陽(yáng)那樣耀眼，先天上的繁星那樣璀璨，讓我的眼睛都睜不開(kāi)了，他的目光把我原本灰蒙蒙的世界照亮了，讓我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
從他的目光里我看到了鼓勵(lì)，讓我失去的信心又回來(lái)了，讓我灰蒙的世界見(jiàn)到了彩虹、陽(yáng)光。帶了晚上，我仰起頭看天上的星星，那星星很多很亮，其中最亮的一顆就像是老爺爺?shù)哪抗猓词沟搅艘雇恚哪抗庖粯訒?huì)給人帶來(lái)光明。
這已經(jīng)是許多年前的事了，但老爺爺?shù)哪抗鈪s還是讓我記憶猶新，是老爺爺?shù)哪抗鈳臀艺一貋?lái)自信，是他的目光讓我原本灰蒙蒙的世界重見(jiàn)光明，看到彩虹。
難忘那溫柔的目光作文 篇8
自從我降臨到這個(gè)世上那一刻起，睜開(kāi)眼第一眼看到的是家人的那份關(guān)愛(ài)，從那時(shí)起，我便與笑結(jié)了緣。
得意的笑使人倍感自信，開(kāi)懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動(dòng)。還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人感到生命底蘊(yùn)的醇味，體驗(yàn)感情，超越悲歡，這就是微笑。
還記得那一次。九月一到就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)。天空，格外地高，天氣格外的爽；風(fēng)兒格外地柔。教室外，同學(xué)們鬧成一片，而我，孤零零地坐在座位上望著他們微笑。來(lái)到新學(xué)校，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，他們有自己的一個(gè)圈子，從來(lái)不看我一眼，我的心中空蕩蕩的，遠(yuǎn)望著窗外梧桐樹(shù)上飛下的樹(shù)葉，呆呆的，一片，兩片，三片……
過(guò)了好久，突然，一個(gè)扎著高高的馬尾辮的女孩走進(jìn)來(lái)，她走得是那么歡快、輕松，臉上洋溢著幸福，眼里有閃閃的亮光，她對(duì)我揚(yáng)起一抹明媚的微笑，那個(gè)溫馨的笑，連嘴角的弧度都完美到位，充滿關(guān)愛(ài)的眼神。瞬間，那個(gè)微笑趕走了我所有的陰霾，使我感到天是如此的明亮，沒(méi)有一絲瑕疵。
從那一刻起，我感到世界其實(shí)很溫暖，很明亮。我也開(kāi)始試著與新同學(xué)打招呼，開(kāi)始融入他們的生活，在課堂上積極參與課堂活動(dòng)，下課和他們一起玩耍，討論問(wèn)題，也和那個(gè)女孩成為好朋友，我覺(jué)得一切都是那么有趣。
那天，我和那個(gè)女孩一起在操場(chǎng)上散步。在秋天的陽(yáng)光下，和她肩并肩，手舞足蹈地聊天，無(wú)意間我問(wèn)道：那天你為什么對(duì)我笑？她竟然說(shuō)她不記得對(duì)我笑過(guò)！
也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，能打動(dòng)你身旁的一個(gè)人。生活需要微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好，不需要太多的語(yǔ)言，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許就是一個(gè)奇妙。
難忘那溫柔的目光作文 篇9
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開(kāi)啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵(lì)的目光！
“孫老師那里讓你去一下。”同學(xué)說(shuō)。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業(yè)。推開(kāi)辦公室的門(mén)，孫老師看見(jiàn)了我：“過(guò)來(lái)吧。”覺(jué)得氣氛與往常不對(duì)，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個(gè)紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說(shuō)：“這次是怎么回事，你平時(shí)都是班級(jí)第一，而且還是語(yǔ)文課代表，怎么作文失分這么多？”我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開(kāi)了笑容。離開(kāi)辦公室時(shí)，我笑著回頭一看，孫老師默默地注視著我，那目光里傳達(dá)著鼓勵(lì)。
自與老師談話之后，我有了源源不絕的動(dòng)力，上課克制著講話的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時(shí)，恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人，在我的努力和孫老師的鼓勵(lì)之下，我?jiàn)Z得總分排名全校第三的好成績(jī)。
領(lǐng)取報(bào)告書(shū)時(shí)，孫老師沒(méi)有說(shuō)一句話，只是笑著把凝聚我們兩個(gè)人心血的成績(jī)單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵(lì)。
啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵(lì)的目光。
難忘那溫柔的目光作文 篇10
在皎潔的月光下，我，始終忘不了那目光。
“錢超奕，你過(guò)來(lái)一下。”中午吃好飯，收拾好桌子，正當(dāng)我要離開(kāi)食堂時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音在喚我，扭頭一看，竟是語(yǔ)文老師。我不安地想：完了，唐老師叫我干什么，我沒(méi)有惹事啊。我提著一顆惶恐不安的心慢慢走上前去。
老師的手搭在我那細(xì)小的肩膀上，雖是一只手，卻如幾十斤的石頭放在肩上一般，讓我動(dòng)彈不得，心跳也突突地加快了。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”并沒(méi)有我想象得那么嚴(yán)重，老師親切地問(wèn)道。
“還好。”我膽怯地回答道，不敢抬頭看老師的目光。
“沒(méi)事，就是找你聊聊天，不要緊張。”老師笑著說(shuō)。還好，只是聊天，心中的大石頭終于落了下來(lái)，輕松了許多，我以為是又做錯(cuò)了什么事呢。之后，我就不再緊張，如實(shí)回答了一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
終于可以離開(kāi)老師的“盤(pán)問(wèn)”了，自由了，解放了。我已經(jīng)迫不及待地要回去了，可老師拉住我，又說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你能行的，老師看好你。”這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是第一次這樣充滿熱切地關(guān)照我。我不由自主地抬起頭，看了看老師的眼睛，那柔和而慈愛(ài)的目光里，充滿了肯定，希望和祝福，更有對(duì)我殷切的期望。老師的目光，讓我思考許久。
那目光，如此讓人溫暖，老師是抱了多大的希望在我身上呀，我一定要努力，我一定要努力，不要讓老師失望！
那目光，讓我深思許久；那目光，讓我感動(dòng)許久；那目光，讓我溫暖許久；那目光，也讓我開(kāi)心許久。無(wú)論如何，我也忘不了那雙充滿希望，給我肯定的'目光。
哦，難忘老師那目光，它讓我有了前進(jìn)的勇氣和向上拼搏的動(dòng)力，以后一定會(huì)加倍努力！
歲月綿長(zhǎng)，難忘那目光……
難忘那溫柔的目光作文 篇11
那天，我?guī)е粋�(gè)十分美味的面包去學(xué)校，一到教室，我就開(kāi)始大口地吃，這時(shí)，我感受到背后有一股異樣的目光。
我回頭一看，原來(lái)是林某啊。他的目光好似陽(yáng)光一般十分熱烈，一直緊盯著我的那塊面包，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好想吃啊，分我一點(diǎn)吧。”
我受不了他那熱切而又渴望的眼神，心里打著顫回過(guò)身去。這時(shí)，我想到了一個(gè)十分有趣的壞主意。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿著面包，在他眼前晃來(lái)晃去。他的眼神也隨著那面包左飄右移。我又咬了一大口，他的心仿佛也被咬了一大口，擔(dān)心我再接著咬。我明知道他想吃，卻還是要誘惑他。我砸吧著嘴，含混不清地說(shuō)：“啊，實(shí)在是太美味了，好像要飄起來(lái)了一樣！”看著他的樣子，眼睛睜得大大的，死死地盯住面包，嘴角旁仿佛口水都快流出來(lái)了。
這時(shí)，我們四目相對(duì)，我居高臨下的目光告訴他：嘿嘿，想吃嗎？不給。他好像讀懂了我的信息，眼神隨之黯淡下來(lái)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又亮了起來(lái)，他還是沒(méi)有放棄。
課上，我小聲向別人借筆，他立馬答應(yīng)：“我借你，我借你。”我說(shuō)了聲謝謝，就繼續(xù)寫(xiě)了。他沒(méi)有如愿以償，但仍還是沒(méi)有放棄。我小聲地叫著好渴啊，他又遞給我水喝，我又說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，他的眼神再次和我交匯，我的目光告訴他：你就別想了，面包全吃下去了。然后我轉(zhuǎn)過(guò)身去，喝了幾口水，把面包吃了。他的眼神也徹底暗了下來(lái)，仿佛失去了整個(gè)世界。
可是，我卻不知從何處又拿出了一個(gè)面包，扔給了他。他大喜，三兩下撕開(kāi)包裝，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
難忘那溫柔的目光作文 篇12
在成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些目光推動(dòng)我們的成長(zhǎng)，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會(huì)讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵(lì)的目光。
在我來(lái)到三(5)班之前，我還是一個(gè)膽小的小孩子，不敢和陌生人講話，只會(huì)自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，這里面的快樂(lè)的氣氛感染了我，使我越來(lái)越開(kāi)朗，成績(jī)也越來(lái)越好了，經(jīng)常考到90幾分。
但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來(lái)。
在一次考試之前，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的成績(jī)已經(jīng)很好了，復(fù)不復(fù)習(xí)都一樣。
考試的時(shí)候，我遇到了許多難題，全是做過(guò)的，但我卻想不起來(lái)。就這樣，在的糾結(jié)中，我終于完成了。但我卻十分擔(dān)心，害怕會(huì)只有八十幾分，但是試卷發(fā)了下來(lái)，上面的分?jǐn)?shù)卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。
回到了家，老媽熱情地跑了過(guò)來(lái)，興奮地問(wèn)：“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說(shuō)：“還、還可以……”一聽(tīng)到我的話，她的臉色也隨著我的臉色變得凝重起來(lái)，說(shuō)：“怎么了?沒(méi)考好嗎?”“我這次只考到了七十分。”
我認(rèn)為老媽聽(tīng)了我的話會(huì)火冒三丈，但是，她并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，而是淡定的說(shuō)：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯(cuò)了。”我驚訝的抬起了頭，只看到了老媽鼓勵(lì)的目光。看著老媽堅(jiān)定的目光，我的內(nèi)心也充滿了力量。
雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵(lì)的目光卻讓我找回了自己。
從那天起，我就銘記著老媽的那句話和她讓我難忘的鼓勵(lì)的目光，再次發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我又名列前茅，終于沒(méi)有讓老媽她失望。
難忘那溫柔的目光作文 篇13
以前我一直以為眼睛只能收攬眼前的事物，可經(jīng)過(guò)那件事后，我錯(cuò)了。
一天，我與父親一起去買東西，與父親走在泥濘的山路上，不久鞋子就布滿了一粒一粒的泥水，這些泥水又隨著鞋子的表面滑下，形成了一條條斑紋。好不容易下了山，又走了一個(gè)小時(shí)的柏油路，終于到了平日冷清清的市場(chǎng)，可今日卻是人山人海。哦，這是我家鄉(xiāng)特有的習(xí)俗，再看一看父親的鞋已經(jīng)成了一雙泥鞋了。
父親拉著我的手走在人山人海的人群中，我是那么渺小可又是那么安全，因?yàn)榧亦l(xiāng)人的目光是那么和諧，很少看到“殺氣重重”的.。這時(shí)父親走到一家擦鞋店，原來(lái)他早就注意到自己那獨(dú)一無(wú)二的泥鞋了，父親坐在一條板凳上，一位擦鞋匠用力地擦著。我看見(jiàn)他的手，一張充滿折皺的手，我覺(jué)得十分惡心，并且他的衣服不僅不整潔，還十分難看，可是他就是低著頭默默地擦著鞋，好像世間萬(wàn)物對(duì)他來(lái)說(shuō)全都是灰塵。十分鐘后，他終于抬起了頭，我吃了一驚，沒(méi)想到他所有美好之處都集結(jié)在了臉上，特別是他的那雙眼睛十分有神。而且看我的目光是那么和諧可親，除了父母，我還沒(méi)有在第三個(gè)人身上找到這份和諧。這和諧竟是從一個(gè)鞋匠的目光中體會(huì)出來(lái)的。我頓時(shí)為之前的想法感到慚愧。我正遨游在那和諧目光的海洋中，一聲“回家了”把我從海中撈了上來(lái)。
傍晚，一位老人，一步步，氣喘吁吁地走到我跟前來(lái)，我這才看清是那個(gè)鞋匠老伯。，我正疑惑他的到來(lái)，只見(jiàn)他拿出一些錢，說(shuō)：“孩子，你父親剛才給多了”。我這一次又從他的目光里感受到了親人的感覺(jué)，我又覺(jué)得那疊錢好重。
從那以后，那種目光，我很少看見(jiàn)了，我很想再享受一次。
如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，那么目光就是窗簾，要是這窗簾不拉開(kāi)，就永遠(yuǎn)無(wú)法享受這天下的美景。
難忘那溫柔的目光作文 篇14
幾百年花開(kāi)花落早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發(fā)芽。
窗外的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著地面，云和風(fēng)統(tǒng)不知踅到那個(gè)角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想著一會(huì)兒的考試，臉上已布滿了汗珠，一個(gè)學(xué)期的努力在此一博了，心里更像有一千只**伸出粉嫩的舌頭，吞噬著我幼小的心靈。突然，只覺(jué)得一束目光向我投來(lái)，我抬起頭尋找目光的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)是我的班主任老師，她用目光告訴我：“好好答，放松心態(tài)，相信自己”，或許是那鼓勵(lì)的目光給了我動(dòng)力，使我的考試出奇的順利。
難忘那目光，那目光給了我動(dòng)力，那是老師對(duì)學(xué)生的期盼和鼓勵(lì)。
秋風(fēng)蕭瑟，稻禾沾滿金露，樹(shù)枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著窗外，心里卻想著姑姑今天帶著小弟弟回來(lái)，能給我?guī)?lái)什么好吃的，好玩的，思緒飛揚(yáng)，這時(shí)只覺(jué)得一束嚴(yán)厲的目光筆直的向我射來(lái)，我察覺(jué)是班主任老師的目光，從老師的目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以后我在沒(méi)有上課溜號(hào)。
難忘那目光，是那目光糾正了我的錯(cuò)誤，指引我走向正確的道路。
難忘那目光，那目光在我失落時(shí)蟲(chóng)拾信心，難忘那目光，在我成功時(shí)給我鼓勵(lì)，難忘那目光，那目光在我歡樂(lè)時(shí)，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時(shí)，給我一聲棒喝，讓我覺(jué)醒。
我可以忘記歲月的變遷，時(shí)空的荏苒，我可以忘記曾經(jīng)的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂(lè)，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。
難忘那溫柔的目光作文 篇15
她一臉慈愛(ài)滄桑，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。臉上條條皺文，好像一波三折的往事。——題記
在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作是一個(gè)很重要的內(nèi)容。在每次的考試中都會(huì)有作文。怎樣才能提高我們的寫(xiě)作水平呢？閱讀一些美文是提高的直接方法。下面是學(xué)大教育的專家們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的高中優(yōu)秀作文—奶奶溫柔的目光，希望能夠幫助到給位同學(xué)。
“不要哭，試著自己站起來(lái)。”我用袖子抹了抹眼角的淚水，抬起頭，看見(jiàn)奶奶對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，她那好似深潭一樣的眼眸像是在對(duì)我說(shuō)：“你可以！”那目光堅(jiān)定而又親切，叫我堅(jiān)毅走向前方，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄。
奶奶開(kāi)了一家小商店，我和哥哥總是跑到那里幫她數(shù)零錢。當(dāng)然，那是十幾年前的事了。那時(shí)的我們只會(huì)數(shù)不到五十的數(shù)字，但還是數(shù)的不亦樂(lè)乎。每到這時(shí)，奶奶都會(huì)用她那溫柔的目光望著我們，而這時(shí)的我們也有一種莫名的安全感，不知道從哪來(lái)的，只是感覺(jué)像在媽媽的懷抱里一樣溫暖。
夏天的晚上，我和哥哥總是吵著不睡覺(jué)，奶奶就在院子里鋪上一張涼席，和我們一起躺在上面數(shù)星星。有了奶奶的陪伴，夜晚不在黑暗，不再讓人恐懼，而是多了一份明亮，一絲溫馨，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)上了奶奶那溫柔的目光。“孫子，你認(rèn)為星星和太陽(yáng)誰(shuí)更亮呢？”“電視上說(shuō)太陽(yáng)比星星亮。可是晚上沒(méi)有太陽(yáng)，星星也會(huì)把世界照亮呀。”奶奶瞇了瞇眼睛，星空充滿了奶奶的整個(gè)眸子。“那星星機(jī)智巧妙的交給了我們一個(gè)道理：盡管他們是太陽(yáng)的孩子，并和他一樣閃耀，但從不和他一爭(zhēng)高低。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然什么都沒(méi)聽(tīng)懂。
院子里的桂花樹(shù)散發(fā)著清香，搖搖曳曳的樹(shù)影碎了一地，就好像捧不起的時(shí)光，卻將奶奶的目光定格我的生命。于是我每天都期待著夜幕降臨，期待著一位在奶奶懷里，在她的注視下仰望星空……
也就在那個(gè)夏天，奶奶突然走了，走得很急。有人說(shuō)，人死后會(huì)變成一顆星，在天上默默地注視著自己愛(ài)的人。那天下午，我早早的躺在院子里，等待星空的出現(xiàn)。我急切的數(shù)著星星，想看看是不是多了一顆，是不是多了一顆在注視我的。
緩緩開(kāi)啟的唇，道不盡的思念之苦，任身后花開(kāi)花謝，只留你溫柔目光伴我如影隨形。
難忘那溫柔的目光作文 篇16
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)藏在你心底最柔軟的地方，你愿用一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取，享用，卻不求任何回報(bào)。這個(gè)人，叫；這種愛(ài)，叫。
她，是母親，亦是，貧苦的生活，煉就她驚人的體力，頂起這個(gè)家中的一片天。
他，是學(xué)生，亦是她的孩子，貧苦的孩子，貧苦的生活，煉就他驚人的毅人，從不需要生活的避風(fēng)港。
他說(shuō)，她怒斥的目光，是他一生的痛。
她說(shuō)，他不需要讓人“墮落”的母愛(ài)。
于是，他們成了一對(duì)陌生人。在生活的路上，他，轉(zhuǎn)身向左；她，轉(zhuǎn)身向右。
夕陽(yáng)，墨綠的葉子醞開(kāi)的味道，被熱潮的風(fēng)順勢(shì)拂起。他和逃課，不為什么，也許是習(xí)慣吧。
驚愕，他看到她走來(lái)，緩緩地卻很沉重。一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，汗水滲進(jìn)黝黑的皮膚，生活已然埋藏了她的年齡，只留下蒼桑。她望著他，原想追問(wèn)，卻成了責(zé)備，他低頭不語(yǔ)，任嘮叨砸向他的臉，任怒火在她的眼里跳躍。一陣風(fēng)，便可吹去一切了。終于，她轉(zhuǎn)身，不再看他。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她的影子，披上歲月的灰塵，抖一抖，滿是她枯萎的青春。
朋友調(diào)侃地說(shuō)地說(shuō)：“每一位兒子的背后，都有母似的母親。”
他的心里，有一種莫名的酸楚，直逼眼眶。
另一位朋友拍拍他的肩膀，“你相信嗎？你媽一定會(huì)回頭看你。”
其它人聽(tīng)后，一聲“噓”，卻又不由地睜大雙眼，看著這位母親，一步步走向轉(zhuǎn)角。遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……眼見(jiàn)她的身影，就要消失在轉(zhuǎn)角，他的目光黯淡下去，那樣堅(jiān)定的步伐，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有回頭的可能，人生的路上，注定他一個(gè)人風(fēng)雨前行。可是，就是那樣真實(shí)的，好像全世界都在證明，她，走近轉(zhuǎn)角，卻轉(zhuǎn)身，和他的目光交匯，那樣溫柔，那樣意味深長(zhǎng)的目光，他從未見(jiàn)過(guò)。她的臉，有理解與不舍，有無(wú)奈與擔(dān)憂。他的目光像在鋼琴上彈奏的手指，緊張得失去了步調(diào)。他不知道該怎樣收集這份遲來(lái)的愛(ài)的碎片。也許，當(dāng)他向左，她向右的時(shí)候，她的心卻沉重得再也走不動(dòng)；又或許，她曾多少次的轉(zhuǎn)身，期盼能遇見(jiàn)他的目光；或許……但，她知道，他不需要令人“墮落”的母愛(ài)。在這條人生的路上，他，若選擇向左，她，只能轉(zhuǎn)身向右。
無(wú)意間，他透過(guò)雙眸，回望從前——
曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，在孤弱的燈光下，總會(huì)有她為零零角角努力工作。
曾經(jīng)在人生的路上，他為不曾荒蕪的追求奔跑，為不曾損落的星光奔跑，更為飛離她的手心奔跑。
這些——都深深刻在他的心里，而此時(shí)，卻成了現(xiàn)實(shí)中閃著光的影子。
他知道，她所有的溫柔，都留給了歲月；她所有的堅(jiān)強(qiáng)，都因?yàn)樗?/p>
夕陽(yáng)，會(huì)一直暖下去嗎？不會(huì)。可是她溫柔的目光，卻在那次轉(zhuǎn)身的瞬間，永遠(yuǎn)生生不息地詮釋著這份愛(ài)。朋友懂，他，更懂。
人世間這偉大的母愛(ài)，是什么，讓本該溫柔如水，寧?kù)o如夜的它成了偉岸，成了孤山？?jī)H僅是母親的一次轉(zhuǎn)身，一次回眸，就泄露了所有的秘密——是愛(ài)，這是愛(ài)！
難忘那溫柔的目光作文 篇17
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在我書(shū)桌的一張照片上，那是我們四年級(jí)的全家福。照片里那個(gè)笑得最好看的就是我的語(yǔ)文老師，也是班主任，姓蔣，她有一個(gè)溫柔的名字叫雯雯。
一張櫻桃小嘴，翹翹的鼻子上還架著一副眼鏡，那雙溫柔的大眼睛就藏在后面，目光清澈的像一汪平靜的湖水，這就是蔣老師。
每天清晨，當(dāng)小鳥(niǎo)的叫聲喚醒了整個(gè)校園，蔣老師就會(huì)在教室門(mén)口迎接我們，有時(shí)是熱情地打招呼，有時(shí)是輕輕地拍拍頭，就像我們剛?cè)胄５哪且惶欤隣恐覀兦由男∈郑抗鉂M是溫柔。
每天晚上，當(dāng)校園的路燈亮起，小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地回巢。晚自習(xí)下課鈴聲響起，她就帶領(lǐng)排著整齊隊(duì)伍的我們來(lái)到接送點(diǎn)，看著我們一個(gè)一個(gè)安全地回到父母身邊，溫柔的目光好像在說(shuō)：“小家伙們，明天見(jiàn)！”
蔣老師不但很溫柔，教學(xué)水平也很高。有一次我們學(xué)到《貓》這篇課文，蔣老師用她富有感情的聲音抑揚(yáng)頓挫地讀了起來(lái)。讀完了，教室里還是一片安靜，時(shí)間仿佛凝固住了，大家都沉浸在蔣老師的讀書(shū)聲里。從她溫柔的聲音里我們仿佛看到了一只鮮活的小貓咪，時(shí)而在你腿邊撒嬌，時(shí)而在和老鼠纏斗，時(shí)而抱著花枝蕩秋千
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，喚回了我的思緒，我的目光落在照片旁邊的一只筆上，這是老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，它像蔣老師溫柔的目光一樣一直陪伴著我，蘸滿歡樂(lè)的笑聲，寫(xiě)下我們四年美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘那溫柔的目光作文 篇18
悠久的歷史，遙遠(yuǎn)的旅途，在這陪伴我的12年的時(shí)間里，有一件事令我十分深刻。
在我上學(xué)時(shí)候，我們班級(jí)來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——馮老師。她背著一個(gè)紫色的背包，穿著白色的衣服走來(lái)。讓我們看了十分舒服。她性格是兩面性的：有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候像只豹子。
可是她在我眼里最溫柔。
有一次，由她管理我們寫(xiě)《課堂作業(yè)本》拿起筆，翻開(kāi)了作業(yè)本，準(zhǔn)備些，就當(dāng)我要寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)候老師把我叫了過(guò)來(lái)。我以為我會(huì)被數(shù)落，可她那溫柔的目光使我的心情一下子變得像中了彩票一樣。
“你的聽(tīng)寫(xiě)本上有個(gè)錯(cuò)別字，這個(gè)字沒(méi)有‘點(diǎn)’。”我認(rèn)真地聽(tīng)，老師耐心地教。
突然一只手伸了過(guò)來(lái)，我一看原來(lái)是馮老師，握著我的手寫(xiě)字。
我不知道為何我的力氣消失了，使不上勁，我感到一股暖流涌上心頭。
回到家里，我的心一直在想那件事。
那一束溫柔的目光教會(huì)了我把寫(xiě)錯(cuò)的字如何寫(xiě)好，溫暖了我的心。
難忘那溫柔的目光作文 篇19
我曾認(rèn)為，我的爺爺相當(dāng)?shù)膰?yán)肅。直到那一天，我從他的眼中感受到了淡淡的溫柔。
那一天，天空中飄著細(xì)雨。我由于忘了帶傘，只得冒著雨，向家趕去。雨雖不大，但歸家路漫漫，自然也就淋了雨。
到家后，奶奶立馬就對(duì)我噓寒問(wèn)暖，爺爺卻只是在一旁冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)讓他沒(méi)帶傘呢，活該。”
夜里，我感到頭暈乎乎的，有點(diǎn)燙。于是就去敲響了爺爺奶奶的房門(mén)。他們見(jiàn)狀，立馬拿出體溫計(jì)，幫我測(cè)了體溫。
“39℃，咋辦啊？”
“快，送他去醫(yī)院。”爺爺急切地說(shuō)。
“醫(yī)院”指得山下的那個(gè)小診所，離這里起碼有三四里路。平日里還好，偏偏天下雨，路滑。爺爺就背起了我，大步向那個(gè)診所走去。奶奶緊隨其后，為我們撐著傘。
一路上坑坑洼洼的，雨滴落在地上，泠泠作響。山間雨夜的空氣清新而又寒冷。不知不覺(jué)中，我竟睡著了。
迷迷糊糊中，我隱約聽(tīng)到爺爺大喊道：“醫(yī)生，快叫醫(yī)生過(guò)來(lái)。”
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，正披著爺爺?shù)拇笠拢赃呑氖撬哪棠獭６鵂敔斦驹谝慌裕劭粲悬c(diǎn)兒泛紅，仍是板著臉。
我認(rèn)為他定會(huì)責(zé)怪我體質(zhì)差，害得他們冒雨連夜把我送到這兒來(lái)，于是便扭過(guò)頭去，不在再看他。可他只是靜靜地站著，什么也沒(méi)有說(shuō)。
我有點(diǎn)兒驚訝，再次看向他，只見(jiàn)他的嘴角微微上揚(yáng)，眼中流露出溫柔的光。
他仿佛露出安慰的笑。我有些不敢相信。因?yàn)槲艺J(rèn)為，他是一個(gè)嚴(yán)肅的人，總是板著臉，冷漠的語(yǔ)氣讓人感覺(jué)他很難以接近。
可那個(gè)冒著雨背我過(guò)來(lái)的人、那個(gè)急切地尋找醫(yī)生的人、那個(gè)把自己的大衣披在我身上的人，都是他。
是啊，再冷漠的人也是有心的，也是有感情的。他們只是不善于去表達(dá)它們。于是，他們站在陰暗的角落里，默默地守護(hù)著我們長(zhǎng)大。
不久，天亮了。我趴在爺爺?shù)谋成希斡伤持蚁蚣易呷ァ?/p>
遠(yuǎn)處，新日剛剛升起，一聲雞鳴打破了世間的沉寂。
難忘那溫柔的目光作文 篇20
又是星期天的下午，兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候，小雨蒙蒙。如果你從公路經(jīng)過(guò),有可能會(huì)看見(jiàn)站立在路旁兩個(gè)嬌小的身影。
傘下兩人依偎在一起，顯得并不孤單。
她說(shuō)：“孩子，冷嗎？”揚(yáng)手就要把自己身上單薄的外套脫下給我，我揮揮手，“不用了，我不冷！”
隱隱感覺(jué)她在發(fā)抖，手已經(jīng)凍得冰冷，我把她的手抓過(guò)來(lái)，用小手抓住了大手，那雙手已經(jīng)不像從前那樣纖細(xì)，白皙，而是有了老繭且更加粗糙，我往手里吹著氣，企圖帶來(lái)更多的熱量。
覺(jué)得有人在看著自己，一抬頭對(duì)上了那雙眼睛，那是一雙清亮的眼睛，那是一雙淺淺琥珀色的眸子，那雙眼睛包含了滿滿的愛(ài)意，嘴角微微上揚(yáng)，雖然弧度很小，卻掩不住內(nèi)心的喜悅。這喜悅在我心中微微蕩漾開(kāi)來(lái)，給這冰冷的空氣似乎帶來(lái)一絲暖意。
我從來(lái)沒(méi)這么近距離地看過(guò)她，眼角已經(jīng)爬上了幾道皺紋，臉上也有了些許黃斑，遮住了她的青春，留下的只是歲月的侵蝕。也許她也曾經(jīng)是耽溺于美麗的女人，用過(guò)許許多多的瓶瓶罐罐，可是她的家庭和她的孩子“不允許”她那么做；她有耳洞，那是她愛(ài)美的痕跡，可現(xiàn)在卻不曾見(jiàn)她戴過(guò)耳飾，我見(jiàn)過(guò)她染發(fā)化妝的照片，可現(xiàn)在卻只是黑發(fā)素顏。
車到了，一聲?shū)Q笛把我拉回來(lái)。我上了車，她仍不忘叮囑幾句。我說(shuō)：“我走了，你回去吧。”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我關(guān)上了車窗，不曾向她揮手說(shuō)再見(jiàn)。回頭望向路口，卻見(jiàn)她一直盯著車緩緩離去，這個(gè)弱小的身影，那么孤單。車輛慢慢轉(zhuǎn)彎，她的身影也看不見(jiàn)了。
看著那個(gè)愈來(lái)愈小的身影，我的心不知為什么顫了一下。多少次她那樣寵溺地看著我，我卻不曾這樣對(duì)她，有時(shí)甚至更過(guò)分，幾度沖她發(fā)火，氣得她聲聲道“這閨女白養(yǎng)了！”如今離開(kāi)她的日子，想到她充滿了愛(ài)意牽掛和不舍的目光，我的內(nèi)心總是充滿了虧欠和慚愧。我陷入了深深的沉思，也許我也可以試著更體涼她，懷揣一顆真誠(chéng)理解的心，給她些許回報(bào)，讓她感覺(jué)她做的一切更有價(jià)值。讓我也用充滿愛(ài)的目光看著她，就像她看著我，哪怕我的愛(ài)只像煙花一樣絢爛，哪怕只是稍縱即逝。
這溫柔似水的目光，給我?guī)?lái)了溫暖和陽(yáng)光，伴我前行，給我力量！
難忘那溫柔的目光作文 篇21
忘不了，你那溫柔的目光，你溫柔注視我的樣子。三年來(lái)，我仍記憶猶新，無(wú)法忘卻。
那時(shí)，您還只是一位剛轉(zhuǎn)入這里的老師，比起我們，您更人生地不熟。您給我的第一印象就是和藹，溫柔，和我所見(jiàn)的其他老師都不相同，我當(dāng)時(shí)甚至并不以為您會(huì)是一位多好的老師。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我更相信“嚴(yán)師出高徒”這一說(shuō)法，可后來(lái)，您改變了我的看法。
開(kāi)學(xué)第一天，總會(huì)有人無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，還沉浸在假期中無(wú)法自拔。走神、聊天，望著窗外盼著下課的多了去了，很少有能沉下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課的。而我就是那沉不下心的眾多同學(xué)之一。
我坐在前排，極易被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，那位老師也發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，老師借著邊走邊講的機(jī)會(huì)，走到我身邊輕輕地拍了拍我，并轉(zhuǎn)頭望向我，示意讓我收回神到課堂上來(lái)。我也明白了老師的意思，連忙坐好聽(tīng)講。
就是那一轉(zhuǎn)頭，那束溫柔的目光便深深地印在了我的心里，那束溫柔的目光，也由此成為了我的動(dòng)力。
課后，我不免疑惑，為何老師不選擇當(dāng)眾叫我，而是默默拍肩呢？好奇占據(jù)了我整個(gè)腦子，我選擇去問(wèn)。老師給我的回答是：因?yàn)槊總�(gè)人都有的自尊心。我很震驚，但在震驚之余，也下定決心好好學(xué)習(xí)。
后來(lái)我努力學(xué)習(xí)，也突破了自己曾經(jīng)的極限。而那束溫柔的目光也時(shí)刻伴隨著我，激勵(lì)著我。
忘不了，你那溫柔的目光。
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