學習的作文

時間：2025-01-07 11:26:58 學習我要投稿

學習的作文[大全5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習的作文[大全5篇]

學習的作文1

　　水是靈動的，從山的頂端或蜿蜒或飛瀉下來，奔向大海，很少有水停滯不前，滯留——意味著沉寂與死亡，可是他卻在到達大海時后平靜下來。

　　而大山，沉穩是它的品格，敦厚的它是剛毅不屈的，寧靜的色彩為它覆蓋了一層面紗，可是敦厚的它卻在不同的天氣時令中綻放出不同的色彩，沒有色彩的它卻充滿了寂寞與荒涼。

　　生命中或許就是這樣，靈動的你要學習它的沉穩，穩重的它卻也不得不學習你的靈動，每個人都要變化，不變化的.人就要被其他的人踩在腳底下。

　　每個人都想要保持原來的自己，可是競爭是殘酷的，每個人都要參與進來，就需要變化，而所謂變化，就是要面對事件做出適應，應對各種突發事件，不僅是競爭，也是生存的不二法門。

　　有的時候，變化就是自身晉級的保障，記得有一則笑話就充分的體現了這種事實；有一個人問上司；‘這個職員那么聰明，為什么不選用他呢’上司回答他；‘我看他就不老實’而這其中的老實就是沉穩之意。

　　現實中就有很多這樣的問題假如有一個人夸你；‘’你真聰明。‘’也許你會沾沾自喜，但是，更聰明的人會意識到：我會不會有一些地方不好？是不是不夠踏實？這，其實也是一種變相的聰明。

　　沉穩的大山知道無人喜歡單一的色彩，于是他利用天氣時令來改變自己，靈動的水知道自己要靜下心來才能真正的古井無波，沉穩的人變得聰明的不在少說，而在許多電影中，敦厚的人變聰明卻總是失敗，事實上，真正的變聰明是還要保持自身的沉穩的，而變得沉穩更重要，只有變的沉穩才能真正的靜下心來。改變自身，這才是變化的生存之道。

　　所謂物競天擇，適者生存。這個道理，就是讓我們學習變化。

學習的作文2

　　有的人說學習有苦，有的人說學習樂，但我卻說學習既有苦，也有樂。

　　苦。要說這苦，恐怕大家會一致認為作業時罪魁禍首了。確實不錯。小學的時候，老師布置作業時，是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業布滿的黑板槍林彈雨是，總是低下頭沉默，是不是發出幾聲悲涼的哀嘆。記得今天上課時，老師讀到一位家長發來的短信的“建議學校取消寒假作業”時，全班都興奮地叫著“耶——”，還有一陣熱烈的掌聲！大家總覺得學習苦，苦就苦在作業多。

　　為此，還常在私底下抱怨“學校總是說減負，說要少布置，但還不是沒有實施。現在學校都是口頭上做做，實際實施地卻不是這么回事兒！”但是實際想想，作業也不是不好的，如果寒暑假作業不寫，那么，設想的結果便是原先的知識全部忘光，對學習新課就可能有一定的困難，那樣，學習成績就會急速下降，接著，就要挨父母一頓打了。學習的苦如果不受，那可能就會遭到更大的苦了。

　　樂。不必往未來的方向想，就說眼前的情況，學習也是有樂的。但是，學習的樂，對學習有點抱怨的人是看不到的了。學習中的樂雖說實際看不見，卻藏在點點滴滴里。當你通過自己的`努力取的好成績是，臉上會情不自禁的掛上一臉微笑。當你某樣事情做的很優秀時，老師當著全班同學夸你時，你一定也會有點小喜悅吧！……學習的樂趣，喜歡和你“躲貓貓”，需要你慢慢發現才能體驗。找到學習樂趣的人自然也會明白學習苦是應該的。

　　學習是苦樂交織的，總是痛并快樂著。

學習的作文3

　　“張麗娜，語文優秀，數學優秀。”老師把卷子發下來了。看著這兩張卷子，我好像一匹掙脫韁繩的野馬，在無際的草原上盡情的馳騁，頓時我在學習中的苦和樂涌上心頭。

　　記得在一次考試中，我接到考卷匆匆看了幾眼，就發現考題非常容易。這時，我仿佛聽到了老師對我的表揚，看到了同學們那欽佩的目光。在陣陣雷鳴般的掌聲中，我恍恍惚惚走上了領獎臺……在這次考試中我得意洋洋，很快就做完了考題，沒有審查就提前交了考卷。結果我的成績很不理想，看著考卷上“不及格”三個字，我的眼睛濕潤了。回到家，我什么事都不想做，只是沒精打采地坐在凳子上。弟弟叫我，我沒理睬；爸爸讓我吃飯，我說不餓；媽媽走過來抱起我，問我是不是生病了。那時我心里確實非常痛苦，晚上我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著。我暗暗下決心，今后無論做什么事情一定要認真，決不馬虎，一定要謹慎，決不驕傲。

　　經過努力，我的成績終于上去了。

　　在那次優秀學生表彰大會上，我百感交集，心里有說不出來的高興。因為我各門功課都取得了優秀，今天我要受表揚了。當時，我把手緊緊貼在胸口上，嘴里默默地念叨著：胸口呀，莫這么厲害地跳！當校長念到我的名字，讓我到臺上領獎的時候，會場上響起了熱烈的掌聲，同學們向我投來了欽佩的目光。當我接過“優秀學生”獎狀的時候，我的.心里比吃了蜜還甜。在放學路上，我歡蹦亂跳，快樂的像只小鳥……

　　是啊，“沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”在學習上我有痛苦之時，也有歡樂之日，我要永遠記住痛苦的教訓，去迎接未來的快樂。

學習的作文4

　　魯迅臨終前還在看書，冰心90多歲還在學習。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習應該是一輩子的事。——題記

　　小學畢業，并不意味著你掌握了小學的知識，而是意味著你還有中學的知識沒有掌握；中學畢業，不止意味著你完成了中學的任務，還意味著你準備學大學的知識；大學也不是學習的終結，你還有工作的知識需要掌握。

　　學習不僅僅是孩提時的事情，還是人生一輩子的事情我們應該持之以恒把學習保持下去，直到老、去世為止。

　　學習一門功課不僅要把它學好、學熟，最重要的還是要把他學精。這就得花一生的精力去鉆研。如同“國寶”季羨林一般，在20xx年去世時還不忘學習。

　　學無止境，雖然書是死的.但是你可以做一個“活的百科全書”把書中的知識轉化到自己的腦袋中來，把它變成你自己的東西。這樣就不會愁考試時遇到一些難題而想破腦袋了。

　　精通歷史，并不表示你已經把古文背得滾瓜爛熟、字斟句酌。但是有一點可以肯定你已經有所了解，所以在學習的同時你應該還要學會活學活用。也許有一些知識串通在一起你還可以發現一些什么。就像從古文中能夠發現一些歷史的知識、從故事中能夠悟出一些生活中的這里一般。活學活用也是很重要。

　　學習，是一輩子的事。不管是年過花甲，還是豆蔻年華……

學習的作文5

　　似乎，在人們的印象中，天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭的、堅強不屈的……在我心中，天使也是一切美好品質的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話，最喜歡天使。最初，我只是喜歡天使那一身潔白的衣服，喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂，羨慕她們的無憂無慮，并不知道她們到底有什么值得我學習的地方，只是一心想著她們神奇的魔法。

　　長大后，我能獨立閱讀了。我了解了天使的純潔美好，知道了她們默默付出、關心他人，懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個角落。我越來越相信天使的純潔，越來越喜歡天使，甚至幻想著有一天天使會出現在我身前，帶我去看那充滿愛的天堂。我的媽媽說，天使喜歡好孩子，如果我有了做天使的所有好品質，天使就會讓我也做天使。雖然現在我知道了這不可能，但那時我卻深信不疑，一心做到最好。

　　想要生活在天使的世界中這個想法是萌生在我上四年級單位時候，那時我看了許多將人美好心靈的故事，也漸漸有了自己的想法，我被那些故事深深地感動了，越來越鑒定我向往那種美好的`境界，我覺得有美好心靈的人都是天使。

　　我好想生活在天使的世界中，那里沒有猜疑和不信任，充滿了團結；我好想生活在天使的世界中，那里沒有嫉妒和惡毒，到處都是愛和明朗的笑；我好想生活在天使的世界中，我們會用自己的勞動換來幸福；我好想生活在天使的世界中，我會把每一件事都做到最好；我好想生活在天使的世界中，我要把愛帶到世間每一個角落。

　　我知道，我不是天使，我沒有魔法。但我可以做人間天使，盡我所能，把愛帶到人間每一個角落，讓人間也變成天堂。

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