學習之路作文集合11篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學習之路作文，歡迎閱讀與收藏。
學習之路作文1
屈原曾經說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
在學習語文的道路上，雖然我進步了許多，但是還有許多的缺點并未修正。
我經常在上課的時候與他人談笑說話，我還特別地愛做小動作，虛席態度也過于懶散，上課時還講閑話，所以我在老師們心目中我就像話嘮一般，十分煩人，過去我一直忽視了它。我應該重新做起，讓上課不再說話了。
通常，我考語文也都是未能達標，然而皇天不負有心人，在老師督促下終于我期末考試考到了93分，我高興地就像創造了一個世界紀錄一樣。
我還有一方面很不好，那就是我讀語文的時候總是心不在焉，結果讀著讀著就不想讀了，不像數學可以讓我沉浸其中。語文和數學的區別是：語文等于生活在地獄，數學卻像是天堂一樣美好。
逐漸地，我反省到：上課的時候同學做小動作或跟別人互相講話，我也不知不覺跟別人說起來了。因為我總不能沉下心來，輕浮如一片羽毛。
我上課的時候，總不認真，東張西望的。因此遺漏老師所講地內容，為此我感到十分懊悔，但在將來語文學習中，我會努力拼搏，不恥下問。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我相信多看書，將會成為成功的階梯，所以我要奮發圖強、力爭上游。
學習之路作文2
在六年級暑假我擁有了我的第一把吉它，雖然我屬于那種三分半熱度的那種人，但是唯有吉它，我一直堅持到了現在。
以前雖然都是自學，但是呢，我學的很認真，現在在學校學，基礎很扎實。當然也因為以前的自學成果，更快的掌握了老師所講的內容。老爸說讓我要一直學到高中，其實我也是這么想的。因為我喜愛吉它，喜愛音樂。
老師說吉它很簡單，唯獨要堅持，按弦的時候手指會很疼，但是要忍住，因為你按著按著以后慢慢的和琴弦套好了關系，手自然就不疼了。那樣彈起來更容易。我相信了老師的話，果真，現在手每次按著琴弦，都已經不怎么感覺到疼了。吉它要堅持的練，要認真的去練。不要想著往后面繼續，要練好自己現在所知道的，所會的。這樣后面的內容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因為吉它陪伴了我很長時間，我很喜歡吉它，優美的古樂，流行的搖滾，都可以用吉它去彈奏。
我學吉它已經很長時間了，但是還是要繼續的進步，古話說的好-學無止境。不知道以后的吉它之路又會是怎么樣的！期待ing...
學習之路作文3
開學啦，地上的草為我們唱起了歡快的歌，天上的云為我們跳起了變化多端的舞。
可是，開學的第一天就要考試，我的心里傷心難過。我后悔當初沒有認真地上網課，沒有好好地完成老師布置的作業，沒有聽爸爸媽媽的話多讀課外書，可現在后悔也來不及啦，只好聽天由命。剛考完試，我是預感成績不會好，所以我下定決心，以后我要認認真真好好學習了，一定不能忘記。
試卷發下來了，分數在那里嘲笑我，這更激發了我要好好學習的愿望。可說起來簡單，做起來難。又一個新的禮拜開始了，我坐姿端正，認真聽講，勤做筆記，積極回答老師的問題。可是作業太多了，題目太難了，丟的課太多了。我真想打退堂鼓，不愿意再繼續跋涉于學習的道路上。
這時，媽媽站在了我面前，一臉威嚴地看著我。她的意思很清楚明白，學習可不能三心二意，必須持之以恒，才能取得好成績。我握了握拳手，給自己鼓鼓勁。
終于，又一次考試，我的分數達到了90多分。這個分數，給了我很大的信心，像清晨的陽光一樣，注入了我的血管。
學習之路雖然艱辛，但一定要堅持不懈的學習，才能看到美麗的彩虹。能使人生更加的輝煌！
學習之路作文4
窗外，下著豆大的雨，而我的心情也像這豆大的雨一模一樣。
以前，每一次考試，我的分數都被及格線所阻攔。每一次發放分數，我的心情是那樣期待，可優秀的人里終究沒有我的名字。即使是及格線，我得到了還是失望，再失望。明明那么努力，明明已經認真復習了，結果呢，還是一塌糊涂。看到分數，我仿佛看到老師的怒火，看到了爸爸的武器，看到了媽媽的愁云……
我要下定決心，好好學習。面對失敗，我必須反抗。放學回家，我不再看電視，而是寫作業；不再玩耍，而是看課外書。只有當作業做完，我才會捧起飯碗。
又迎來了一次考試。每一道題我都細心做，每一道題我都認真驗算，每一道題我都仔細檢查。這樣的努力，也開出了花朵。我有了巨大的進步，高高的分數像紅旗一樣招展。老師表揚了我，同學們也對我刮目相看。回到家，媽媽獎勵了我最愛的大雞腿。
從此以后，我每天都在學海中拼搏，期末考試時，我看到鮮艷的“三好學生”的獎狀。
學習之路作文5
以前，我的學習成績很差，幾乎每次都拿“第一”，老師給的評語是，成績穩如泰山。
老師在教室前講課，我在底下和同學講話，做小動作，玩游戲，當老師為無物，只顧忙自己的。老師所有的話，都是左耳進右耳出。下課后，教室里成了我的游戲場，老師布置的作業壓根不做。放假后，天天晚睡晚起，作業空白如新。到了最后幾天，才瘋狂地補，書寫像風，像雞爪，像龍鳳的飛舞。
現在，我的學習很好，經常名列前茅，老師看到我，都豎起了大拇指。
上課時，我全神貫注地提筆，不放過任何一個細節。下課后，認真完成老師的作業，沒事就和同學們討論問題。放假了，先做作業，還仔仔細細地檢查，認真練字……
我，學習之路，就是這樣，靠著努力，向未來進發。正如，風雨之后是彩虹，困難之后是成功。
學習之路作文6
學習之路也肯定有許多的荊棘阻止你前進的方向。記得在小升初的這幾天中，我的成績比較靠后，家人為我報了一個四十二天全封閉的補習班，在剛開始的這幾天中，感到十分興奮，沒有父母的嘮叨和管束，心里美滋滋的，老師也對我們很好。但是好景不長，老師開始了“魔鬼式”訓練，午夜的蟋蟀聲漸漸消退，我們披著月光入睡；清晨的.太陽剛露出魚肚白，我們便睡眼惺忪地開始背書。每天都是語、數、英、科不停地無限循環。我調整好情緒后，努力的在學習，在第一次月考，我取得了優異的成績。 “只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
曇花為了實現多年一現的夢想，敢于接受長久的寂寞；雄鷹為了翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；流星為了一瞬間美好的夢想，不惜接受隕落的代價；彩虹為了自己美好的夢想，甘愿接受風雨的洗禮
學習之路作文7
從小學三年級英語課開始到現在，英語就是我最優秀的科目之一。這是為什么呢？
爸爸給我不一樣的學習理念；記得我還在讀幼兒園大班的時候。每次看見爸爸不在家的時候，我就偷偷地打開電腦來玩游戲，幾次都被爸爸發現了。后來他給我下載了“摩洛幼兒英語”，然后嚴肅地跟我說：“你要玩游戲就給我玩英語游戲，玩英語游戲，你高興了爸爸也高興了，英語又學到了，一舉多得，不然你別想碰電腦。”
興趣敲開了我的英語學習之門；當我打開“摩洛幼兒英語”APP，.好奇的我一瞬間被里面精彩的內容吸引住了；古怪而新奇的動畫，是那么的吸引我。清脆而動聽的聲音，是那么的順我耳。回答正確后的那句“你真棒”讓我心里美滋滋的。釣魚游戲收獲“魚”的感覺給了我巨大的滿足感：尤其大炮打單詞的游戲，勝利的感覺是那么的讓人如此的陶醉，讓我玩得不能自拔......。在游戲中學習的感覺就是不一樣，棒極了！
現在的我，已經逐漸把英語融入了生活，英語動畫，英語電影，這些都在增長我的不少知識，偶爾沖著爸爸說幾句英語，經常把他弄得一頭霧水。每日堅持聽2節英語課，更讓我學會了很多很多初中的知識。
興趣可真是一把神奇的鑰匙，他開啟了我的英語之門！
學習之路作文8
說起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂器，其奏鳴發出的聲音十分悅耳，動聽。
在小學二年級時，我就慧眼識珠，認定了這一好樂器這我的學習目標。
可是，想攀上這座大山，可也沒這么容易，剛開始，它就給我了一個下馬威：吹奏時氣流不穩定有波動，導致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎，不斷發出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個星期后，我就基本掌握了發聲規律，輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來了一個“大將”與我決斗！
你瞧------他來了，因吹奏時間長，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長了一個小包，每當吹氣時，就疼得厲害，葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個大問題，但我向來是迎難而上的，這不，那天以后每個晚上，我幾乎都 漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來，但我沒喊過一聲苦，一身累！
一天一天過去了，我適應了腮幫子的痛，那嘴里的小包也好了，我戰勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學習之路作文9
在我學習的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學編程的時候，是一個同學的家長請的老師。那個老師很溫柔，平時對我們管得很松，連代碼都是已經設置好的，只需用鼠標拖動一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們去上課，大部分時間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸于自已的程序當中。
漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個專門的編程機構學習，連老師都換成了計算機專業畢業的碩士，現任程序員呢！
我那渴望知識的大腦終于開始不喜歡簡單的“代碼塊編程”，轉變發展方向：c++。
c++需要記住很多不規則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運用。每當我打錯一個字母程序就運行不了，又要從頭翻到尾，找出錯誤根源。學到最后，我都有些想不學了。
可是我不放棄，一直學到了現在，發現學編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學校信息課也能在同學面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當年的熱愛，繼續學下去。
學編程的道路雖十分波折，但我堅信，我能堅持下去！
學習之路作文10
提起英語，小學時我還覺得我與英語無緣，可是來到初中后我有點兒愛上了英語。
在小學時，我覺得英語好不好無所謂，反正也不考試，所以我上課根本不認真聽，下課也不復習，什么語法單詞呀，我一概不通，英語學的一塌糊涂。
到了暑假，媽媽又幫我報了一個初一英語預習班，放假第一天我正在新圖書館里與好朋友讀書，突然媽媽沖了進來啦，拉起我就走，我連忙問媽媽，媽媽含糊的說了句：“英語開始了。”我只能跟朋友們告別，戀戀不舍中帶著生氣——放假第一天就學英語，真討厭！
到了英語班，我發現胡老師講課真的很有趣，在我眼里一個個生硬的單詞變成了一個個小小可愛的精靈，一個個音標，單詞，字母都有趣了起來，從此枯萎的英語成了最有趣的一個學科了。
上了初中，由于前面的預習我覺得很輕松，你今年愛上了英語，上課時的每一分鐘我都很認真的聽，下課時我也會好好的復習，終于在一次英語考試中我拿到了96。5分的好成績。要知道在小學我就是七八十多分。
如果不是胡老師，我怎么會取得這樣的好成績呢？
學習之路作文11
你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對漢語詩文的傳統讀書方式，也是中國人學習文化時高效的教育和學習方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過及其重要的社會作用，有著重大的文化價值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創作的，所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會其精神內涵和審美韻味。
我喜歡吟誦，剛學習吟誦的時候沒什么感覺，可是后來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學習一首古詩。在劉老師的教導下，我們從中學到了更多的知識，記會許多古詩。我們在學習吟誦的時候，劉老師還創辦了一個140多人的“吟誦之美”社團。每周上一課，每節課大約1時，在每節課中，我們學會了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節時，我們班的家長也參與到其中，我們“吟誦社團”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學校的每一位師生。功夫不負有心人，我們吟誦的節目獲得了“頭等獎”，這還讓我明白了：團結就是力量。
這期間，我努力了許多，學會了吟誦《道德經》的前八章，學會了吟誦幾首《詩經》，這讓我明白：堅持就是勝利。我們會堅持下去并讓吟誦繼續傳承下去！
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