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數學學習那點事作文800字（精選12篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的數學學習那點事作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學學習那點事作文800字 1
我和數學題成為了“好朋友”，這是怎么回事，就請來看看吧。——題記窗外雨聲不斷，我做數學作業。這次的任務是倒推法，倒推法算是比較簡單的了，因此我勢如破竹，一下就解決掉了幾個“數學小兵”。做著做著，我真是漸入佳境，持筆奮戰，把一道道題目打敗，真如同戰場上的大將軍一樣。突然，洋洋得意的我被一道難題給困住了。這道題的題目是：倉庫里有一些水泥，現在要全部運走。
第一次運走了全部的二分之一又二分之一噸；第二次運走了余下的三分之一又三分之一噸；第三次運走了余下的四分之一又四分之一噸；第四次運走了余下的.五分之一又五分之一噸；第五次運走了剩下的的19噸。問：這個倉庫原來共有水泥多少噸？這個問題令人看著就頭暈，一定是敵軍的大將。“看我怎么對付你！”我心中暗想，因此更是思考開了，“最后剩下的十九噸肯定是一個重要的環節，應該利用它去一步一步地求出最初的答案，這就是倒推法的精髓所在。”但是，我要如何一步步的去倒推呢？我雙手按著太陽穴，開始認真地思考。想來想去，還是沒有得到答案。?
突然，正在抓耳撓腮思考的我靈光一閃：“如果我把十九加上五分之一除以一減五分之一，得出的結果不就是第四次運走前的么。然后依次類推，答案這個家伙就要被我抓到了！”我終于想到了出路，真是開心得不得了，現在就要慢慢地進行計算。這道題可是一道連環題，錯了一個環節就會前功盡棄。時間一分一秒的過去，奮筆疾書的我終于得出了結論——原先有99噸水泥。這雖然只是一個簡簡單單的答案，但卻意味著我的努力。我就好像終于打敗敵軍大將的戰士，激動得都快要蹦起來了，簡直比終于回到了花果山的孫悟空還要高興，臉上得意之情分明可見。
不過，我還是自己想道：“咦，這是不是意味著我要拿到99分？要是100該多好啊！”自此后，我和倒推法就好像成為了“好朋友”。任何倒推法類的題目放馬過來，我都基本上能夠應付得了。不光如此，這段時間我還天天在眾享網站上學習數學。張永福老師精彩的講課也令我明白了不少解題的妙法，因此我和許多類型的題目都成為了“好朋友”呢。這就是我和數學那點事，原來學好數學并不難。只要認真思考、細心計算，就能和每一道題目都成為好朋友哦。
數學學習那點事作文800字 2
數學是一門趣味性的課程。
想要學好數學，首先，要樹立信心。信心是學習好一門學科的先決條件。很多同學對數學學習存在著畏難情緒，認為自己一向數學成績不好，根本就學不好數學；或者認為自己沒有數學細胞，不適合學習數學。這些都是沒有信心的表現，是學好數學的心理障礙。所以我們首先要樹立信心，從心理上戰勝自己。
其次，要注意學習方法。數學是一門邏輯性很強的學科，講究分析與邏輯推理。所以針對它的這種特性，我們在學習時就要培養和鍛煉自己的推理和分析能力。在具體學習時要將所學過的知識前后連貫起來綜合分析。這就需要通過一定的練習和大量的思考。其末復習，正是不斷的總結來鍛煉自己的思維，培養自己的數學思想。
記筆記對學好數學也非常重要。俗話說的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對學習是很有幫助的。一天下來，把老師講的例題和公式都仔仔細細地記錄下來，回到家認真復習，這樣就不會出現臨時報佛腳的狀況。
在作題時，應想想還有沒有其它的`作法，培養思維的發散性。這樣就不至于因為一種方法行不通，而無計可施。另外，因為數學是嚴密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴縝的思維也很重要。
在一次考試中，仔細審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
在題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當地慢一點、準一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
考試時，一拿到試卷，就應從上到下全部看一遍，先挑簡單的作，作完后再作難題。不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。成績自然不理想。考完后應仔細檢查一遍，以免有題漏做，或做錯。
以上是我在數學學習上的體會，供同學們參考。
數學學習那點事作文800字 3
上小學時我最怕的就是數學了，可能是我那個時候比較笨拙點，數學老師比較討厭我copyright
其實一開始我對數學還是很有興趣的，盡管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數學書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數學老師是位女老師，她看上去蠻嚴厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來
。從那一刻開始一種自卑心理占據了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數學。
我對一個班主任對我很好，她對我的關心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進步的快。相反，我的數學老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數學極差，班級中倒數幾名，老師早就認為我無可救藥了！我媽經常到老師辦公室聊我的學習，我最怕她去見數學老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數學試卷做。我自尊心受到史無前例的創傷，忽然一個老先生來看我寫作業，他馬上就說我的.題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學校可是受夠氣了，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數學作業，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。
在學校我不管別人怎么看我，我就只管學習。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了
，數學我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進步，她了解到后很感動。
后來我的數學成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負家長老師的眾望，創造了我的“奇跡”，讓那些對我譏諷的人后悔。
數學學習那點事作文800字 4
“光陰似箭，日夜如梭”，轉眼間，六年的小學生活馬上就要接近尾聲了，同時就意味著我即將跨越小學數學知識的海峽了。所以我想對六年的數學學習做一個回顧和總結。那么下面就讓我來給大家分享一下吧！
我認為，要學好數學就一定要沉得下心，在上課的的時候就要好好聽課，把老師所講的每句話都好好地去思考，去不停地琢磨，直到把所有的知識點消化了才可以；然后反復練習，做一些關于這種題型的習題進行鞏固，保證這個知識點可以深刻地記在腦海中，不會忘記。如果上課的時候講的知識，一下子還不能理解，那就做一些筆記，到了空閑時間就開始慢慢思考和研究；實在想不通還可以單獨去向老師請教，請老師再把知識點講一遍，并向老師問清楚自己想不通的地方，請老師幫忙分析一下，使你徹底明白這塊知識點。這樣一來，就會使你在考試的時候一看到題目就知道是什么類型的`，應該如何解決，使用什么辦法會更加簡便，而且又會讓你的解題步驟變得完整，毫無破綻、無懈可擊，令改卷老師無法在你的試卷上找到任何錯誤。
此外，我總結了一下，如果想要徹底學好數學，還要做一件事情，那就是學會隨機應變，舉一反三：有一些題目是在各種知識點的基礎上拓展開的，有的題需要多算幾個步驟，不過要繞個彎換一種方法去思考。還有一種題目換了一些信息看著沒什么變化，其實卻“暗藏殺機”，一不小心就會點入“陷阱”里很難出來。不過，“萬變不離其宗”嘛！遇到這種題目不要害怕，要鎮定、沉下心去思考，多嘗試，說不好就解出來了。
最后，我認為學好數學一定還要注意寫題的格式，如果你的解題思路很清晰，但是格式卻亂糟糟的，就很容易出錯。但是如果你注意格式，把每一個步驟工工整整地列出來，不僅會讓卷面更加工整，而且正確率一定會提高很多！
那么，以下就是我的一個小結：希望能通過這次回顧讓更多同學養成一個良好的學習習慣，同時也是想讓更多同學愛上數學，在無限的數學空間里探索、研究，發現數學的深刻奧秘！
數學學習那點事作文800字 5
這個學期學了小數，第一單元我發現還是很簡單的，跟之前的數字加減，并沒有什么區別，到第三單元我也還是以為跟數字的相乘一樣的。我上課就沒有認真聽了，那天在做口算的時候我突然發現自己不會算了。
比如0.89*1.2在寫豎式的時候，我就不知道該怎么對齊了，應該是向左對齊？還是向右對齊？還是以小數點位對齊？還有這個小數點應該點哪里我真的就不懂了。
我當時真的蒙了，所以我整頁作業都不會做了，我終于知道自己沒有認真聽課的后果了，于是我去問媽媽，媽媽說她也不知道，讓我把書拿過來跟我一起看，但是我還是沒有看懂，媽媽就告訴我書上40頁的那個例子已經寫得很清楚了，于是我又看了一次，發現了小數的乘法的計算是有這樣的幾步的：首先列式的時候應該是向右對齊的，然后計算的時候是不用點小數點的，要把數字的小數點不看，再然后就是算出結果之后再點小數點，點小數點的'時候應該要數出兩個乘數中一共有幾位小數點，最后在結果中把小數點點上就得到結果。
上面的這題就要按最后的一種方法，算出來是1068，數出小數點0.89里有兩位，1.2里有一位，一共就有三位小數，那么這個數就是1.068。
如果最后只有一位小數點，而最后一位是0的話，那就要把0去掉，變成一個整數了。
比如0.4*5=2.0，我就可以寫成2。
如果是有四位小數點，而這個數也只有三位的話，就在在最前面加0，再點上小數點。比如0.78*0.04=312（還沒有點小數），我就要在前面補上00，再點上3位小數，變成0.0312。
所以雖然都是乘法，但是我自以為是了，就不會去學習新的內容了，那么每節課新的知識點我就不懂了，我可能就不會算了，在生活中也就鬧大笑話了。所以不管內容是不是很簡單都應該要認真聽課，才能掌握好知識。
數學學習那點事作文800字 6
快放學的時候，我的《補充習題》突然失蹤了，我在教室里找了好久也沒找到它，只好悻悻地回家了。
我非常著急，第二天一到校，就問同學借了一本《補充習題》抄下了昨天的'作業。做好后，我想：總不能一直借來抄吧？怎么辦呢？回到家后，我正在苦思冥想，媽媽走過來對我說：“你呀，真笨！不會向老師借來全部抄掉嗎？我可以幫你抄呀！”“對，這個辦法真不錯！”我高興極了。但是，不一會兒，我又開始犯愁了：我平時數學學得不好，而且作業老是記錯，膽子又小，怎么開口向老師借呢？媽媽看出了我的心思，不容分說地發布命令：“明天把《補充習題》借來。”看來，我只好硬著頭皮闖闖了。
上課時，我望著數學老師，心里像揣了只小兔子“怦怦”直跳，最終，我還是沒有勇氣向老師借，只好懷著忐忑不安的心情向媽媽“交差”。還是媽媽出馬，借到了《補充習題》，她連夜抄寫，終于抄好了一半。
第二天，當我要把《補充習題》還給老師時，媽媽再三叮囑我：“別忘了對老師說，星期五再向她借。”我嘴上答應著，可心里只要記住“星期五”就行。
星期五，老師把《補充習題》收了起來，我想：老師把本子收上去了，我就算借到了又能抄到哪兒呢？于是，我便把“借，抄”的事情自圓其說了。
回到家，媽媽幾次三番地問我有沒有借到《補充習題》，我總是支吾不答，最終把媽媽惹火了，她無情的棍棒像雨點一樣，落在我身上。媽媽把我打得好心痛，我被打得好傷心。
唉，媽媽是一棵年老的樹，我就是一根無骨的藤。大樹為藤艱難地遮風擋雨，藤卻把它纏得越來越緊。藤呀，什么時候你才能離開大樹，也能成為一棵樹呀？
媽媽就是一把破舊的傘，我就是傘下躲雨的人。傘在人生的風雨中飄搖不定，躲雨的人卻死死地抓住傘柄不放。躲雨的人啊，你放了我吧，我已老態龍鐘！可我什么時候可強大起來，為媽媽補好破洞，為媽媽擋雨呀！
數學學習那點事作文800字 7
我的童年最“難忘”的是媽媽讓我上我最討厭的奧數。我一直都不喜歡上奧數，但現在有哪一位同學不上？都在上。而媽媽不想讓我這個有聰明的腦子的人浪費掉，就逼著我上。我無奈呀，只好恭敬不如從命。雖然我在奧數的表現并不突出，但在我們班我最起碼數一數二，名列前茅。是什么原因讓我在數學方面成績穩定呢？是什么讓我在班上名列前茅的呢？告訴你，是圍棋。
大家可能懷疑我說的是不是假的，而我告訴你：絕非戲言。讓我們先來了解一下圍棋對兒童好處吧：1、開發智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經過大量的`計算和判斷后才能落子。2、陶冶情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。3、有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰斗，任何時候都不能有注意力的分散和松懈。4、培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。面對強大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學會在沒有任何支援的情況下獨立提出問題，繼而獨立解決棋盤上的紛爭······而且還有一個對小學生有利的用處：對小學生的數學會有很大的提高。
因為在下棋當中，可能經過一番激烈的戰斗，讓雙方都難以收官，這時棋手要在最短的時間內數清雙方的數目（也就是每人圍的點），讓自己想好下一步。這樣反復地練，不知不覺地數學就有很大的提高。還有在上課的時候下完棋的時候，老師會讓我們自己數棋，而圍棋數棋就是把自己的空分成十的倍數，在數自己的子。比如，全盤有361個點；一條底線19個點；黑棋185個子贏；白177個子贏······
所以，我不僅圍棋業余5段，在班上數學也很好。
那么，你的經驗呢？
數學學習那點事作文800字 8
數學是一切科學的基礎，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數學的影子。數學已經融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學好數學，最主要的一點就是培養起對數學的興趣，沒有興趣的支持，學習便會失去它本身的動力。興趣決定態度，如果能對學習的內容有極大的.興趣，那么學習的主動性便會有很大的提升，學習的效果比起被動的“填鴨”式的學習就會有大幅度的提高。數學這個學科的特殊性導致了學習數學更是需要興趣，在沒有興趣的人眼里，數學不過是在數與形里求來求去，而等你真正深入進去就會發現，數學實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內在的聯系，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎的數學名著，雖然里面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學過，但是其中精妙的數學思想與嚴謹的邏輯推理對我們不管是現在還是以后的數學學習都會有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現在的學習是極為重要的。作為一個極其需要理解的學科，如果不能在課堂上保持高效率，那么這帶來的損失在課下將需要三五節課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學好數學，一個高的課堂效率是必不可少的。
最后也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習。沒有練習，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我并不支持題海戰術這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習題是必須的，必要的練習題可以在學習過后加強理解與記憶，好的練習題還可以將你的各種知識聯系起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數學之美。當然，這些練習題并不是越多越好，而是應該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收獲。
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數學的學習需要興趣，比如統籌原理：春節過年了，爸爸媽媽在外忙了一年，胖胖為了感謝爸爸媽媽，自己親自下廚：煮飯需要10分鐘，切菜需要4分鐘，燒菜需要5分鐘；問胖胖做好飯需要多長時間？
相信同學們都會答10分鐘，因為煮飯的過程中我們完全可以把菜做好！
統籌原理的思想無處不在，《天龍八部》中有這樣一段：蕭峰和完顏阿骨打外出打獵遇到了契丹人，發生沖突，出于義憤蕭大俠俘虜了遼國皇帝耶律洪基,在女真部族"審判"耶律洪基中，發了有趣的故事，我們一起看一下這里的數學思想：
我們來看故事發生的第一種情況，第一次耶律洪基愿意拿出"黃金五十兩、白銀五百兩、駿馬三十匹"贖回自己的性命，這種情況如果發生會出現什么結果呢？遼國必然大兵壓境，滅了女真，這些錢財必然也被遼兵拿去；
故事發生的第二種情況，完顏部族的一高人不滿意，要挾"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹來"，第二次耶律洪基一口就答應了拿出"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹"贖回自己的'性命，這種情況如果發生會出現什么結果呢？遼國必然天兵壓境，滅了女真，這些錢財必然也被遼兵拿去；
來看故事發生的第三種情況，蕭峰出于義氣放了耶律洪基，第三次耶律洪基愿意拿出"黃金五千兩、白銀五萬兩、錦緞一千匹、上等麥子一千石、肥牛一千頭、肥羊五千頭、駿馬三千匹，此外尚有諸般服飾器用。"感謝自己義弟的救命之恩，這種情況發生了，出現什么結果呢？契丹不再欺負女真，蕭峰還把這些錢財送給了女真。
小時侯，我們每個人都是聽著長輩們所講的故事長大的。聆聽著這些故事，我們漸漸地成長起來，也漸漸地把它們淡忘了。這些故事曾經帶領幼小的我們認識了這個世界，甚至是第一次感受了這個世界。諸如此類的有趣故事還有很多，重在發掘和應用！
數學學習那點事作文800字 10
通過今天的學習，我受益匪淺。不僅僅是做出了一道道難題，更深刻地掌握了做有關數的運算題的解法以及如何思考。
其中，我為最有認探討價值和理解意義的是一道國外競賽題。這道題需要用超級清晰的分析思路和對數豐富的認識。比如說，一個算式，如何轉變成一個公式。這道題就需要先轉變成一個公式，在進行套數，分析，理解。
這道題是這樣的：7的五次方減去7，11的五次方減去11，凡是大等于7的質數的五次幕減去它本身，這無窮多個數的最大公約數是多少呢？
我們的做法是先求出N的五次方減去n等于一個公式。這個公式是：n*(n+1)(n-1)(n的`平方+1)。有同學會認為這太簡單了。其實不然，推出來這個公式，對解出這道題非常有必要。劉濤老師用分析推理的方式，相機給我們證明了這無窮多個數的公約數包含了5、3、16。其一，n的五次方減去n的余數如果是5的倍數有五種情況，分別是余0、余1、余2、余3、余4。
余0時，自然數n就是5的倍數，那么這個式子就是5的倍數。
余1時，公式里的（n-1）就是5的倍數，則這個式子就是5的倍數。
余2時，公式里的（n平方+1）就是5的倍數，那么這個式子就是5的倍數。
余3時，也是（n平方+1）就是5的倍數，毫不質疑，如果這樣，那么這個式子就是5的倍數。
余4時，（n+1）就是5的倍數，這個式子也就是5的倍數。
這是5的倍數的方式證明法，我認為非常有實用性，對靈活運用我們的大腦來解決這樣的難題的一種思考的一種幫助。
我們還證明了這些數都是16、3的倍數，然后把這三個數——16*3*5=240，這就是這無窮多個數的最大公約數。
這道題非常有探討與研究的價值，聽完劉濤老師的講解后，回到家，我有仔細地把這道題想了想，理順了思路，并且整理了有用的筆記。我相信，學會了這些題的解題方法以及思路，做起這樣的題就會得心應手了。
數學學習那點事作文800字 11
我喜歡閱讀。俗話說，“書里有一個金色的房間，書里有一個顏如玉。”看書可以學到很多知識。然而，這里書店太少，我買不到任何書，所以我不得不利用從學校訂購雜志的機會去買很多雜志，比如《有趣的中國人》和《探索歷史》...但是我最喜歡的是“有趣的數學”。
《有趣的數學》是一本只通過看它的名字來學習數學的雜志。過去，我只讀過上面的故事。至于上面的奧林匹克數學問題，我看了之后感到頭暈，但是我還是沒有讀。
然而，自從我參加了奧林匹克數學競賽，我對這本書的'看法都變了。因為我曾經在書中看到一個我無法回答的問題，恰好是我通過的考試。當時我后悔了！從那時起，我就非常重視這本書。我以前讀過一遍，然后把它放好。現在我必須讀五六遍。以上問題是作為家庭作業寫的。這本書確實是我的好老師和朋友。
有一次，一直是一名優秀奧林匹克運動員的孟裴毅看到了我的“有趣的數學”，并向我借了它。我不打算借給他，因為害怕他會把它弄丟。我不能忍受有這本書。但是我認為他很溫柔，所以我慷慨地借給他四本書。
一周后，孟裴毅歸還了那本書。如果我查一下，只有三個。另一個在哪里？
孟裴毅坦白承認他丟了那本書。我感覺像晴天霹靂。那本書是我贏得考試的法寶。
雖然孟裴毅一再答應把書還給我，但我還是不相信他。我心中一團火冒了起來，哼！這個人會失去別人的東西，再也不會借給他任何東西。
幾天后，孟裴毅不好意思地拿著這本有趣的數學書向我道歉。我也接受了他的道歉，我們又成了好朋友。
這本書真的是一本好書。我必須珍惜它，讓它成為我數學學習的好幫手。
數學學習那點事作文800字 12
數學是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學的光芒，高度抽象的純粹數學，也有其深刻而動人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術。恰如russell所說：“公正而論，數學不僅擁有真理，而且擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑。”學習數學不僅為了應試解題，更要培養思考問題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質。
學好數學關鍵在于思考。看似枯燥無味的數學公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學教材要通讀，從最基本的概念出發，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網絡。記憶公式要學會舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的.推廣和特例，衍生出解決問題的有效模式。
平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算是完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動機，不像在看書，倒像在校稿。習題要精做，關鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關鍵步驟，嘗試著改變條件和結論，探索一類題的解法。
各類考試有嚴格的時間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須是采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執行方案→回顧”四個環節里節約時間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。
高考數學的題型頗有規律可循，平時多進行定時、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺。
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