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學(xué)習(xí)音樂作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)音樂作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)音樂作文 1
我這個(gè)人，不太喜歡看書。但我的課外知識(shí)也自有來之處。那是因?yàn)槲覍⒄Z文和音樂有機(jī)的結(jié)合在了一起，音樂，它就是我的法寶。
我喜歡的樂曲沒有什么規(guī)律，有些是曲子好聽，有些是歌詞寫得好，但有些就純屬是偶然，連我自己也說不出來原因。但我更鐘愛一些中國(guó)風(fēng)和勵(lì)志的樂曲，所以周杰倫的歌單我經(jīng)常光臨。我喜歡《蜀繡》《青花瓷》《國(guó)家》等歌曲。
《國(guó)家》這首勵(lì)志歌曲，我在一個(gè)晚會(huì)上曾經(jīng)聽過成龍唱過，覺得非常好聽，但沒聽清歌詞，只是把旋律記下來了。過了一段時(shí)間，也就忘掉了。可偶然的一次，在十月一日的國(guó)慶晚會(huì)上我又聽到了這首歌曲，并上網(wǎng)把歌詞抄了下來。我一般在那里念著這個(gè)詞，一邊像王老師給我們分析課文一樣，想著歌詞的意思。開始認(rèn)為很無聊的歌詞，在認(rèn)認(rèn)真真分析過后，就把之前的看法完全否定了。體會(huì)到了這首歌曲的意義后，便開始學(xué)會(huì)唱這首歌。漸漸地，歌詞歌曲都記住了。
有一天，王老師在講試題，看了作文題目后說“這份試卷的`作文題目是‘我理解的國(guó)家’，我不打算讓你們寫這個(gè)作文，你們誰能把它轉(zhuǎn)變成口語交際的題目來試著回答一下？”靈感瞬時(shí)間劃過我的腦海。對(duì)了，《國(guó)家》的歌詞不就是最好的回答嗎？這一定不會(huì)錯(cuò)。我在腦子里快速的想過一遍歌詞，挑出來了適合做回答的句子，迅速舉起了手。“老師我的理解是：都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。”“非常好。”老師看起來對(duì)我的回答很滿意。“老師，她說的是歌詞。”有同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的秘密了。“這我知道，天下文章一大套，看你會(huì)套不會(huì)套。這樣做很好。但要注意不要一味的這樣做。”老師給出了自己的意見。從那次，我嘗到了音樂對(duì)我語文的幫助，便常常把語文和音樂結(jié)合在了一起學(xué)習(xí)。
音樂不僅在歌詞上讓我了解了許多，而且還是我的背課文法寶，我經(jīng)常找一個(gè)簡(jiǎn)單的曲調(diào)邊唱邊背課文，效率非常高。它還有一個(gè)特效，可以啟發(fā)我寫作文的靈感，這可是實(shí)用的特效藥啊！
音樂中有語文，語文中有音樂，我從音樂中學(xué)到了語文！
學(xué)習(xí)音樂作文 2
我是一位常立志而不立長(zhǎng)志的的人。有時(shí)看到別人畫的那栩栩如生的畫，自己便情不自禁的學(xué)了起來，但永不能和他人一樣好；有時(shí)看到別人那輕紗如煙翩翩起舞的舞蹈，自己便也學(xué)起那好看的舞蹈，但自己那笨拙的身體就像一只小笨熊，身體搖搖晃晃的站也站不穩(wěn)；有時(shí)看到別人那鏗鏘有力的毛筆字，自己便也咬咬牙關(guān)、自不量力的學(xué)了起來，但最終以失敗告終，毛筆字不但學(xué)了個(gè)“四不像”，紙倒用的是不計(jì)其數(shù)。
通過這幾次的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)是心灰意冷了。整天無精打采、悶悶不樂的。心里想到了這樣的一句話：“人像蘋果一樣，生下來時(shí)都被饞嘴的上帝大咬一口。但上帝不會(huì)把你咬完的，那為什么我是這樣笨的一個(gè)人。難道我被上帝咬完？”
正如某人所說的：“上帝關(guān)上你的`一扇門，就會(huì)為你打開一扇窗。”正當(dāng)我思考我為什么這樣笨時(shí)，音箱里傳出一聲聲美妙的歌聲，叫《新貴妃醉酒》。我心里一股油然而生的念頭出現(xiàn)了。對(duì)了！就是學(xué)唱歌。雖然這首歌是兩種聲音，但卻是一個(gè)人唱。這個(gè)人就是李玉剛。聽過李玉剛這優(yōu)美而令人難以捉摸的歌聲。我便信心再起，開始學(xué)唱歌。
我本來就是一個(gè)笨人。開始學(xué)唱歌了。我是夜以繼日、曲不離口，不管在什么場(chǎng)合、什么地點(diǎn)我都唱著這首《新貴妃醉酒》。但是唱出來的都是“噪音”，猶如“鬼哭狼嚎”，令人痛苦不堪，簡(jiǎn)直就是“人間地獄”啊！
有一天我對(duì)媽媽唱著我最近勤學(xué)苦練的歌曲。正當(dāng)我全神貫注的演唱時(shí)，只見媽媽眉頭一皺，連連搖頭。我問：“怎么了？”媽媽說：“五音不準(zhǔn)、用心太少。”我不信。媽媽便唱了一曲，聽完以后我不禁連連贊嘆。媽媽唱歌時(shí)好像風(fēng)吹樹葉，有一股大自然的味道。在媽媽的歌聲中我猶如一只蝴蝶，在森林里翩翩起舞。
媽媽告訴我唱歌要用心唱，這樣才會(huì)有真情實(shí)感。通過媽媽的教導(dǎo)，加上我的勤學(xué)苦練，我的歌逐漸優(yōu)秀起來。終有一日我一定會(huì)響遏行云、余音繞梁的！
學(xué)習(xí)音樂作文 3
今天，期盼已久的南京音樂旅學(xué)終于來到了！
一路上，張老師讓我們競(jìng)猜謎語、唱歌，車廂里歡聲笑語此起彼伏。南京的辛巴星藝術(shù)中心是旅學(xué)的第一站，即聽趙健教授的課。
我們?cè)陟o靜的等待中迎來了久仰的趙健教授。身穿白色T恤和藍(lán)色牛仔褲的趙老師看起來很隨和，他一一聽了小朋友們的演奏并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，給我們傳授鋼琴手的站姿、坐姿、手勢(shì)等一些專業(yè)知識(shí)，讓我們受益匪淺。最后，趙老師還給每個(gè)小朋友贈(zèng)送了他的個(gè)人著作《鋼琴筆記》，大伙高興得愛不釋手。
當(dāng)天晚上，我們來到了久負(fù)盛名的南京斯坦威音樂廳。聽媽媽說，郎朗使用的鋼琴就是斯坦威的，這讓斯坦威音樂廳更添了一種神秘感。在一個(gè)多小時(shí)的緊張排練后，我們開始正式演出。我和姚吳萱是春之聲藝術(shù)的兩名主持人，和南京DOREMI藝術(shù)中心的大哥哥和大姐姐一起拉開了演出的.序幕。小朋友們經(jīng)過兩個(gè)月的勤奮練習(xí)，在這一刻，都表現(xiàn)得非常出色，紛紛交出了一份最滿意的答卷。
第二天的旅學(xué)雖然是在小雨中開始，卻擋不住我們歡快的腳步。我們穿著統(tǒng)一服裝，來到了中山陵。游玩中，張老師還給我們布置了一個(gè)神秘的任務(wù)，每名小朋友都要去“尋找知心人”，尋找和我們穿同樣顏色衣服的人，并說服他一起合影，然后發(fā)到微信群。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我來說并不難，我尋找到的是一位慈祥的老奶奶，她很高興地和我合影。
中山陵回來后，我們又來到了南京師范大學(xué)音樂學(xué)院，它被稱為“東方最美麗的校園”。我們跟著導(dǎo)游姐姐在大學(xué)里漫步，想象著我們長(zhǎng)大后在學(xué)院中上學(xué)的樣子，在音樂學(xué)院鋼琴室里自由彈奏的樣子，不禁甜甜地笑了。
兩天的快樂旅學(xué)活動(dòng)，在不知不覺中就結(jié)束了。我想，在音樂學(xué)習(xí)的道路上，有老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)，有小伙伴們的陪伴，我會(huì)更加努力地前行。
學(xué)習(xí)音樂作文 4
“藤蔓植物爬滿了伯爵的墳?zāi)梗疟だ镆黄氖忛L(zhǎng)滿雜草的泥土。不會(huì)騎掃把的胖女巫用拉丁文念咒語啦啦嗚，她養(yǎng)的黑貓笑起來像哭啦啦啦嗚。“我一邊跟著電腦播放器里優(yōu)美的音樂津津有味地哼唱，一邊若無其事地聽著媽媽那無聊的嘮叨。“如芳————你到底有沒有聽我說話呀？“完了，媽媽發(fā)怒了！看看看，媽媽的頭上慢慢冒出了一縷縷煙，眼睛瞪得好似兩個(gè)銅鈴，說話就像一陣陣狂風(fēng)暴雨向我刮來。好可怕！不知為什么，我立刻變成了螞蟻一樣的小人兒，趕緊用自己細(xì)小的`手臂抵擋著媽媽的“狂風(fēng)暴雨“。可是。無濟(jì)于事，“如芳，我可都是為你好啊！你怎么可以不理會(huì)我對(duì)你的教導(dǎo)呢？啊？你。“這回，我可不敢再不聽了。我認(rèn)真地坐在媽媽對(duì)面仔細(xì)地聽著媽媽所謂的教導(dǎo)。
“你知道嗎？以前每天晚上你都抱著電視機(jī)看<<音樂風(fēng)云榜>>誰都不讓，現(xiàn)在不準(zhǔn)你看<<音樂風(fēng)云榜>>，你就上網(wǎng)肆無忌憚地聽音樂，誰叫都不聽。你知不知道你這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！“聽到這兒我再也忍不住了，“什么？聽音樂也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)？我不就是聽聽音樂嘛？你不是也聽音樂嗎？干嗎都說我啊，真的！““。“就這樣，我和媽媽吵了起來。事后，我想了想，覺得我真是太魯莽了。這事的確是我有錯(cuò)，而我還和有理的媽媽吵了起來，我真是太不應(yīng)該了。媽媽，對(duì)不起。
相信各位創(chuàng)友都喜歡在沒事的時(shí)候聽聽可以讓我們放松緊繃的腦神經(jīng)的快樂音樂吧？經(jīng)過我和媽媽的激烈爭(zhēng)吵，我明白了愛音樂不是錯(cuò)，但是瘋狂得愛音樂也是一種錯(cuò)誤，更不能癡癡地喜歡那些歌星。當(dāng)然音樂是一種好東西，音樂可以適當(dāng)?shù)芈犚粫?huì)兒，不過千萬要記得不要“瘋狂“哦！另外，我有一次在身邊發(fā)現(xiàn)了媽媽對(duì)我無限的關(guān)心和永久的愛！
學(xué)習(xí)音樂作文 5
生活就像調(diào)色板，五彩繽紛。有紅的故事，有黑色的故事。在我的調(diào)色板上，有一種顏色始終都在那上面，那個(gè)顏色里的故事，我總忘不了……
那天，我正在屋子里看書。這時(shí)，來了一個(gè)電話，我媽媽接的，我聽見媽媽斷斷續(xù)續(xù)的說：“吉他”，“聶維辰”“新大陸”。我把它用我的`思路串成了一句話：我要學(xué)吉他，和聶維辰。學(xué)吉他的地點(diǎn)是新大陸學(xué)校附近。串好后，我想了想大喊了一聲：“我想學(xué)！”就這樣，我就開始了學(xué)吉他的日子。
第一節(jié)課，我們學(xué)的是手位放置，然后老師讓我們抻筋，抻筋？要做飯呀？我心里想。抻筋其實(shí)就是讓手指與手指之間，抻展距離更大一些這樣才能夠到琴上的品柱。
速成，的確是一個(gè)速成班。第二節(jié)課我們就學(xué)了兩個(gè)，是兩個(gè)小曲！分別是《小星星》和《四季歌》。我心里想：以這樣的速度學(xué)，八成不出兩節(jié)課，我們就能學(xué)彈唱了，可是后來讓我大跌眼睛。第三、第四節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了吉他的六個(gè)和和和弦，其中，F(xiàn)和弦最難彈，我們都是按上手指了，但是彈不出聲，老師讓我們好好練習(xí)。
好好練習(xí)？練吧，一天彈一個(gè)小時(shí)，后來一天彈二十分鐘。大家猜測(cè)猜測(cè)猜猜我為什么減少了練習(xí)時(shí)間？因?yàn)槲业淖笫智叭付寄テ鹋萘耍】蓿?/p>
終于到了第五節(jié)課，我一彈，老師一聽，說我彈的大有進(jìn)步，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
我愛彈吉他，愛他的聲音，愛它彈時(shí)別人給我的鼓勵(lì)。我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)時(shí)的美好時(shí)光！
第六節(jié)課，你快來吧！
學(xué)習(xí)音樂作文 6
爸爸媽媽和我商量學(xué)習(xí)事宜，我說：“我要學(xué)鋼琴，我要學(xué)聲樂，我要學(xué)……”爸爸說：“喜歡，就學(xué)唄。”媽媽說，學(xué)習(xí)音樂，不要沖著什么特長(zhǎng)，也不要要求一定要達(dá)到什么程度，而要懂得欣賞，學(xué)會(huì)聆聽，感受音樂帶來的美好，提升自身修養(yǎng)。可是，學(xué)習(xí)過程中我卻有了很多收獲。
收獲一：多了一種娛樂方式。空閑時(shí)，我憑著已經(jīng)認(rèn)識(shí)五線譜的能力，把玩著鋼琴，很是陶醉。偶爾，我也會(huì)嘴里哼著旋律，無比自在。也會(huì)自己創(chuàng)編旋律，來個(gè)“亂彈琴”，讓琴隨心動(dòng)，非常好玩。開心的時(shí)候，我也會(huì)高歌一曲，聽到優(yōu)美的曲子，我也會(huì)舞動(dòng)心靈，特別有趣。
收獲二：體驗(yàn)了什么叫堅(jiān)持。從小到大，沒有任何一樣?xùn)|西必須天天堅(jiān)持，但是學(xué)鋼琴就不一樣，必須天天堅(jiān)持練習(xí)。在這過程中，我體驗(yàn)到了什么是堅(jiān)持。有好幾次，我端坐在媽媽面前，低低地說：“我不想學(xué)了，太難了！”媽媽說：“我們不能因?yàn)殡y就放棄，做任何事不能半涂而費(fèi)，而且，是你自己要求學(xué)的哦。”“沒事，琴呢，可以照樣彈，我們慢慢來”。瞧，我堅(jiān)持下來了。
收獲三：增添了成就感。參加演出，演唱自己喜歡的歌曲，演奏學(xué)過的鋼琴曲目，獲得好成績(jī)，我很是自信。家里來客人，親戚擺筵席，我小露一手，獲得了大人們的`掌聲，我很是快樂。妹妹要表演，我教她唱歌，我很是得意……這些，都讓我增添了成就感。
瞧，這就是學(xué)音樂帶給我的收獲，接下來，我還會(huì)收獲的更多呢！
學(xué)習(xí)音樂作文 7
我對(duì)音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無的態(tài)度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……
老師讓我們?cè)谡n上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對(duì)戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。
今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個(gè)——堂堂正正的中國(guó)人——”就后面這個(gè)“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長(zhǎng)時(shí)間。
“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因?yàn)橹芙軅惖摹翱焓褂秒p截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長(zhǎng)時(shí)間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時(shí)發(fā)出的'聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。
上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國(guó)人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……
我國(guó)的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……
像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？
也許，當(dāng)我們想起尋找時(shí)，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……
學(xué)習(xí)音樂作文 8
我，熱愛音樂。雖然我沒有真正地學(xué)過音樂，可我的內(nèi)心中卻一直認(rèn)為我與音樂一直都很有緣分，只是沒有修成正果而已。其實(shí)，最早開始（直到現(xiàn)在）是喜歡唱歌才把我引向了熱愛音樂的路上，我想很多熱愛音樂的人都是這樣開始的。歌唱得越久，對(duì)音樂的敏感性就越強(qiáng)；知識(shí)學(xué)得越多，我喜歡的音樂風(fēng)格就越多。常常地，我沉溺在各種音樂之中，無法自拔。從無到有的熱愛音樂的過程確實(shí)是一段經(jīng)歷……
我是不可能從開始就喜歡音樂的，但我從小就有很強(qiáng)烈的樂感。記得5歲的時(shí)候，幼兒園的老師突然把我們一群小朋友叫去，老師給我們一人一個(gè)鼓，然后給我們放一段音樂讓我們跟著音樂打節(jié)拍，我不一會(huì)兒就打出來了，就這樣老師把我選入幼兒園樂隊(duì)去表演，我演出得很成功，心里是挺高興的`，本來我是有機(jī)會(huì)向更深層次發(fā)展的，老師也給我的父母建議過，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)貪玩不想學(xué)就放棄了。這是我第一次真正的接觸音樂，到后來就是唱歌了，可能從小學(xué)四五年級(jí)開始聽流行音樂后，我就瘋狂喜歡唱歌，也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)有音樂課吧，有音階練習(xí)和歌唱練習(xí)，那對(duì)我可能是有很大幫助，或者就是天生喜歡唱歌，每當(dāng)在學(xué)唱一首歌的時(shí)候，我只要聽上幾遍就能很準(zhǔn)確地唱出，并且自然而然帶有感情，所以當(dāng)時(shí)我們的音樂老師也很贊許我的唱歌水平。不過，那時(shí)我也就是喜歡唱唱歌，對(duì)音樂是沒有什么概念的，以為音樂就是唱歌，老師教的樂理知識(shí)也沒怎么好好學(xué)，也就是學(xué)會(huì)了7個(gè)自然音階和5個(gè)非自然音階，包括老師教樂器我也沒好好學(xué)，現(xiàn)在想想，我是十分后悔的！
學(xué)習(xí)音樂作文 9
我喜歡彈電子琴，每當(dāng)我彈《大大馬鈴薯》時(shí)，好像就聞到了土豆的清香，在我彈日本樂曲《紅蜻蜓》時(shí)，似乎跟著紅蜻蜓跳起了芭蕾舞，當(dāng)我彈起民族樂曲《花好月圓》時(shí)，仿佛看到了中秋節(jié)人們吃月餅團(tuán)圓的景象……這些優(yōu)美的曲子讓我心情舒暢，此時(shí)，我的心就成了一個(gè)快樂的小音符，隨著曲子而歡跳。
要知道成為一個(gè)快樂的小音符可不容易呢！我可是付出了很多的.精力和刻苦的訓(xùn)練的喲！回憶起我考二級(jí)時(shí)還是一位幼兒園中班的小朋友，我不斷地訓(xùn)練著，沒想到嚴(yán)重的過敏體質(zhì)使得長(zhǎng)期接觸塑料琴鍵的雙手發(fā)起怒來——手指上開始脫皮了，新長(zhǎng)出來的皮膚又紅又腫，但訓(xùn)練不能停止，手指又腫又疼，有時(shí)疼得直想哭，老師鼓勵(lì)我說所有的孩子都有這樣的過程，于是我就咬牙堅(jiān)持了下來。離考級(jí)的日子越來越近了，我也加倍努力，終于考試取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我開心極了。
每當(dāng)我耳邊響起這些曲子，我又成了一個(gè)快樂的小音符。
學(xué)習(xí)音樂作文 10
這里有屬于我的世界，輕輕旋轉(zhuǎn)按紐，音樂便從那小小的音響中緩緩流出，在房間中蕩漾——題記
我愛音樂，甚至到了癡迷的程度，鋼琴曲，輕音樂，流動(dòng)歌曲，經(jīng)典老歌我都愛聽，我輕輕地走進(jìn)它的世界，就不想離去。
還記得小時(shí)候的我，哭鬧得很，當(dāng)媽媽拿我沒轍時(shí)，便拿出手機(jī)，每當(dāng)旋律緩緩流出，我立刻就會(huì)停止哭鬧，睜著雙眼，癡癡地聽著每一個(gè)音符。小小的腦袋還時(shí)不時(shí)跟著節(jié)拍一個(gè)勁地?fù)u晃，當(dāng)時(shí)媽媽看著我真是哭笑不得。
從此，我走進(jìn)了音樂的世界，我不知前方的路將會(huì)怎樣。但初次的見面，已讓我歡喜和好奇。
上了小學(xué)，不再像兒時(shí)那么天真，但依然有幾分懵懂與貪玩。
一放學(xué)，我就把自己鎖在房間里，讓音符自由自在地玩耍，聽聽最近的新歌，聽聽最近大家都在聽的歌，好聽的便納入我的歌單，僅僅只是這些事，便可以讓我忙的一天得都停不下來。見歌多了，又刪去一些不常聽的。就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的小學(xué)生活就這么過去了。
在音樂的世界，我好奇得敲打每一個(gè)音符，每一段旋律，一步步向深處走去。
很快，初中生活正一步步走來，沉重的書包讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從此告別了小學(xué)的懵懂，隨之掛在臉上的是疲倦。
周末我又一次回到了家，放下書包，手無意識(shí)碰到了音響，多少天，我深埋在題海，多少個(gè)月，我備戰(zhàn)考試，每晚，我與燈火共戰(zhàn)竟忘了你的存在，我熟練地旋轉(zhuǎn)著那再熟悉不過的按紐，往日熟悉的音樂又在耳畔響起。剛剛的疲倦感一掃而光，那熟悉的旋律又在房間蕩漾。
這才是屬于我的`世界，沒有書本的打擾，老師的責(zé)罵，沒有無盡的題目，只剩那熟悉的旋律和我。
當(dāng)我?guī)缀跻艞壱磺袝r(shí)，《追夢(mèng)赤子心》教我勇敢走下去；當(dāng)我懷疑自己能力時(shí)，《我》張國(guó)榮的《我》，讓我又一次面對(duì)自己，做到獨(dú)特的我，不畏他人的眼光，做那個(gè)最自信的我；當(dāng)我迷茫時(shí)，樸樹的《平凡之路》讓我認(rèn)清自己，去走屬于我的路當(dāng)我開心時(shí)，又會(huì)打開《Lei it go》；當(dāng)我無聊時(shí)，又會(huì)播放《gcsterdg once mce》去品味經(jīng)典的味道，當(dāng)音樂成了我生命的一部分，她告訴了我許多，她《蝸牛》的堅(jiān)持，《至少還有你》的感恩，《最初的夢(mèng)想》的守候她猶如一個(gè)說故事人，用另一種方式讓我明白許多，她就坐在我身邊，與我娓娓道來
有人說：一百種人聽同一首歌有百種理解，同一個(gè)人一百次有一百種領(lǐng)會(huì)。就這么我在這屬于的世界里用我的方式去領(lǐng)會(huì)去，去理解！
學(xué)習(xí)音樂作文 11
我在暑假里聽得最多的是音樂。音樂能陶冶人的性情、情緒。隨著音樂的`高低起伏，快樂惆悵。我們的情緒也隨之起伏。音樂是最美妙的東西，是最讓人暢快的。
今天，我開ＤＶＤ聽歌，音樂時(shí)而低調(diào)，時(shí)而進(jìn)入高潮。我的心情也隨之波動(dòng)，情緒隨高漲。時(shí)而陶醉，時(shí)而暢快無比。音樂悠揚(yáng)惆悵，悅耳動(dòng)人。我享受這美妙的一刻。銀屏上的千萬觀眾揮舞熒光棒，舞動(dòng)身姿，激情叫喚。臺(tái)上的火辣明星更是激。抱著吉他跳起來狂唱。主唱更是瘋狂，竭力大唱流行歌曲，和舞伴跳著個(gè)性街舞。這歌這舞把觀眾的情緒都帶了出來。
我傾聽著音樂，仿佛置身與那舞臺(tái)上，中樞神經(jīng)都被震動(dòng)了。我想這時(shí)不管多粗魯?shù)娜嗽诖丝潭紩?huì)變得溫柔、和善的。
學(xué)習(xí)音樂作文 12
音樂是一種美妙，是一份簡(jiǎn)單而有奢侈的夢(mèng)想，還是一種無比開心的樂趣。
四年級(jí)上半學(xué)期，老師問我們：“誰要學(xué)葫蘆絲？”大家都充滿著好奇心高高地舉起他們那雙小手。我剛開始以為吹葫蘆絲是一件簡(jiǎn)單的事，可是，學(xué)到半片兒都已經(jīng)開始犯難了。因?yàn)椋瑢W(xué)葫蘆絲要掌握指法，還要把突音突的又短又美妙，真的太難了，正在我放棄吹葫蘆絲那時(shí)，我想到了一句名人名言，“世上無難事，只怕有心人。”這句名言告訴了我這樣一個(gè)道理：世界上不管有多么難的事，只要用心去做，一定會(huì)得到自己滿意的答案。因?yàn)檫@句名人名言，給了我對(duì)音樂的樂趣，從此，我每次上音樂課，都認(rèn)真地吹葫蘆絲，我現(xiàn)在對(duì)葫蘆絲已經(jīng)有一半兒熟悉了。
前幾天，我們的音樂老師說我們要和五年級(jí)一起去參加比賽，我的心里既緊張又興奮，這是上學(xué)以來我第一次在舞臺(tái)上表演，心里難免會(huì)有些小激動(dòng)，這次比賽的.是我們班學(xué)過最長(zhǎng)的曲目《阿佤人民唱新歌》，每次吹到半片兒我都喘不過氣兒來。今天，老師又說，只剩一個(gè)星期復(fù)習(xí)吹葫蘆絲了，這就說明，下一星期就要比賽了。幸虧我們四，五年級(jí)和吹《阿佤人民唱新歌》還算熟悉，本來我們都很開心，可是，去參加比賽，還要挑技術(shù)好的，那天選去參加比賽的人，出乎意料的是，音樂老師竟然一下子選中了我，當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了，可是要比老師說去參加比賽高興1000倍，10000倍。現(xiàn)在我
只想說句話：世上無難事，只怕有心人。
學(xué)了吹葫蘆絲，我覺的只要有音樂的地方，就會(huì)有樂趣。
學(xué)習(xí)音樂作文 13
音樂是大家經(jīng)常聽的，平常得不能再平常了，但音樂在我的記憶中，卻是伴我成長(zhǎng)的知心朋友。
我經(jīng)常從媽媽那里獲得我小的時(shí)候的故事。媽媽對(duì)我講過，剛懷上我時(shí)，就經(jīng)常放歌給我聽，說是什么胎教。自從我出生后，每當(dāng)“哇哇”大哭時(shí)，媽媽便放音樂聽，我便能靜下來咧開小嘴傻笑了，不再有哭聲，只有那甜美的笑聲。不知不覺中我上到小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽要出門打工，我也只好讓爺爺奶奶養(yǎng)著，那天我見媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開，萬般無奈之下，媽媽就含淚給我留下一個(gè)音樂盒，說想她時(shí)可以打開盒子聽里面的音樂，我不聽勸告一直大哭不停，媽媽只好打開了那個(gè)盒子，從盒子里面發(fā)出美妙的音樂猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵，貼在我的心坎，吸引著我的眼睛，讓我陶醉，讓我忘乎所以。于是便拿起盒子，如保護(hù)寶貝似的抱在懷中看著，聽著優(yōu)美的音樂聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來，撞擊著我成長(zhǎng)的腳印。
媽媽走后的日子，只要我想起媽媽就會(huì)不斷打開盒子聽里面的音樂，我把音樂盒當(dāng)成寶貝似的藏起來，就連爺爺奶奶都不讓碰，只有每天想聽時(shí)才拿出來聽一聽。從此以后，聽音樂成了我的'家常便飯，如每天的作業(yè)一樣，放學(xué)后我都要聽上一聽，如果找不到，我會(huì)急得大鬧大哭。因?yàn)閶寢尦Ｄ瓴辉诩遥揖桶岩魳泛械穆曇舢?dāng)做媽媽的聲音來傾聽，來欣賞。有一次，音樂盒不見了，我急得滿頭大汗，忍不住哭了起來，經(jīng)過翻箱倒柜，最后在一個(gè)墻角找了出來，我一邊怨自己太粗心，一邊拿起音樂盒親了又親。從小時(shí)候到長(zhǎng)大音樂盒和里面的音樂伴我度過那母親不在身邊的日子。
如今我拿起當(dāng)年的音樂盒，輕輕撫摸著它，慢慢地打開音樂盒，在那優(yōu)美的音樂聲中，我又陷入了深深的回憶。
學(xué)習(xí)音樂作文 14
今天晚上，我和好朋友胡心然、葉令儀還有媽媽們一起去杭州劇院聽音樂會(huì)。
我們一進(jìn)去，大大小小的樂器就出現(xiàn)在我的眼前，有大提琴、小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管……其中，最大的、最引人注目的樂器是豎琴，仇老師告訴我，它彈出來的音樂，就跟我們雙排鍵的`腳貝司差不多。
演出開始了，國(guó)家一級(jí)指揮家——曹丁，走了出來，后面是百人以上的樂團(tuán)。等就坐后，曹叔叔向我們深深地鞠了一躬，就開始面朝樂隊(duì)指揮了。 在美妙的音樂《蝙蝠序曲》中，音樂會(huì)拉開了序幕，接下來分別演繹了《皇帝圓舞曲》《維也納森林》……每一曲的結(jié)束都贏得了在場(chǎng)所有觀眾的掌聲，其中最讓我印象深刻的是笛子獨(dú)奏《云雀》。
《云雀》是國(guó)家一級(jí)演員，著名笛子演奏家蔣國(guó)基演奏的。從他口中吹出來的《云雀》就像有許許多多真的云雀在舞臺(tái)上歡歌雀舞一樣，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，一會(huì)兒還翻跟斗呢！音樂剛一結(jié)束，我忍不住從座位上跳了起來，“好”，一邊拍手一邊叫好。
等預(yù)排的曲子全部演奏完之后，曹叔叔說：“剛才是‘吃大餐’，現(xiàn)在，我們來‘吃’點(diǎn)小菜。”就這樣，音樂又開始了，一直到10點(diǎn)才結(jié)束。 雖然音樂會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但是，音樂卻無處不在！
學(xué)習(xí)音樂作文 15
人們常說，音樂是心靈的甘露，能滋潤(rùn)心窗。對(duì)我而言，它更是在夜深人靜時(shí)，心靈的釋放，忘卻煩惱的風(fēng)箏。
因?yàn)橐淮闻c音樂的“邂逅”，促使我愛上了這門藝術(shù)。聽媽媽說，小時(shí)候的每個(gè)夜晚我都會(huì)嚷嚷著聽歌，不然就不肯睡覺。
父母親對(duì)我沒太多要求，因此沒為我請(qǐng)專門教師，但我自小便自己學(xué)唱。
兩三歲時(shí)，口齒不清晰的`我，學(xué)著童趣盎然的兒歌，咿咿呀呀地唱著，在夢(mèng)鄉(xiāng)還雙手揮動(dòng)，嘴里呀呀囈語；五六歲時(shí)，《魯冰花》、《天黑黑》等民間童謠，是我的補(bǔ)品；大一點(diǎn)后，《蟲兒飛》、《撥浪鼓》在我耳邊縈繞；而現(xiàn)在，我漸漸會(huì)去傾聽一些時(shí)尚的歌。
有一個(gè)冬天，得了風(fēng)寒的我，臥在了床上，喉嚨似被匕首般插入的疼痛，但我沒放棄，昏昏沉沉的我艱難地爬了起來，冷颼颼地風(fēng)劃過，沙啞的嗓子發(fā)出微弱的歌聲，媽媽見了心疼萬分，連聲責(zé)備我，我卻不以為然。因?yàn)椋曳艞壊涣艘魳贰?/p>
從小受到音樂熏陶的我，每天都會(huì)徜徉在音樂的海洋里，在每個(gè)夜深人靜的夜晚，曼妙的音樂就是我最好的訴說。
音樂在我心靈深處埋下了種子，烙下一個(gè)深深的印痕。不論有多坎坷，我一定不放棄這場(chǎng)旅程。因?yàn)椋魳芬殉蔀榱宋异`魂的一部分。
學(xué)習(xí)音樂作文 16
我非常喜愛小提琴，我學(xué)小提琴已經(jīng)有一年了。為了早日接受更高級(jí)的音樂教育，我們一家三口做出驚人地決定，讓我去報(bào)考中央音樂學(xué)院附屬中學(xué)！
我從電腦上查找了考試必考的曲目，我驚訝的目瞪口呆，考試的曲目都是我以前沒有接觸過的'，看都看不懂！分別是：
一個(gè)大調(diào)三個(gè)八度的音階、
七種琶音、雙音音階，
還有歌唱性樂曲、協(xié)奏曲一樂章、
技巧性樂曲、練習(xí)曲兩首（必拉一首雙音練習(xí)曲）
我們只能給老師打電話。老師同意我們的想法，并約我去學(xué)習(xí)。老師給了我兩本六、七級(jí)的書，我驚呆了，我以前僅僅只是二三級(jí)水平，怎可能一次拉六級(jí)的曲目？而且我發(fā)現(xiàn)，書里有考試的曲目，也就是說，如果我拉會(huì)六七級(jí)或以上的曲目，就可以參加。
我們只有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，怎可能一次拉這么難的曲子啊？我們加了很多課，費(fèi)盡了精力，僅僅用了一月的時(shí)間，總算硬生生的把曲子拉下來了。4月15要去北京核對(duì)報(bào)名，四月十八日正式考試。轉(zhuǎn)眼到了14日，我們即將向北京進(jìn)發(fā)！
學(xué)習(xí)音樂作文 17
星期五，我和媽媽、姑姑一起去欣賞了一場(chǎng)音樂劇，它就是“熱辣百老匯”。這是由一個(gè)美國(guó)歌舞團(tuán)表演的。在表演中，我最喜歡的就是“今夜你是否感受到愛”這首歌了，它是一首選自迪士尼動(dòng)畫片《獅子王》的歌曲。我之所以喜歡它是因?yàn)槟鞘且皇子兄星榈母瑁歉杪曌屛蚁肫鹆诵—{子辛巴的一段痛苦的時(shí)光。現(xiàn)在，我來講講當(dāng)時(shí)的情況吧！
我們?cè)跂|方藝術(shù)中心的歌劇廳欣賞了演出。本來，我不愛看音樂劇，可上來的第一首就把我吸引住了。那是一首歡快的歌，所有的演員都笑著，他們都很有節(jié)奏地跳著，鞋發(fā)出“咔咔”的聲音，可好玩了。“老頑固”這首曲子讓我感覺到了跟它名字一樣頑固的`感覺。之后就是“今夜你是否感受到愛”這首歌，當(dāng)時(shí)是由兩個(gè)人唱的，而且還有動(dòng)作哩，特別好聽。“金錢滾滾來”這首曲子，我很多聽不懂，我只看到那個(gè)演老板的人向客人要錢的時(shí)候，嘴里不停地喊著“money” 的樣子，特有意思。中場(chǎng)休息后，已經(jīng)很晚了。下半場(chǎng)開始時(shí)，我很累，當(dāng)聽到幾首選自“媽媽咪呀”的歌時(shí)，我眼睛已經(jīng)打架，當(dāng)聽完后，我就呼呼大睡了……后來的事，我就不知道了，但我能確定的是，這是一場(chǎng)很不錯(cuò)的音樂會(huì)！
學(xué)習(xí)音樂作文 18
雖然是“哈哈”的老會(huì)員了，但從來沒有參加過他們的活動(dòng)。那天，我無意中在《哈哈畫報(bào)》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請(qǐng)你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會(huì)，我頓時(shí)來了興趣，于是打電話到東方電視臺(tái)報(bào)名。
10月20日一大早，我和爸爸媽媽來到國(guó)際會(huì)展中心。門口聚集著一大片人，小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的，十分高興。
爸爸嘲笑我：“你看，今天來參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個(gè)子矮矮的小朋友，不由有一點(diǎn)臉紅。看來，今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來。
活動(dòng)開始了，我開始了快樂的音樂之旅。我們?cè)诤Ｂ堇锺雎犃舜蠛５穆曇簦私饬说卣鸬南嚓P(guān)知識(shí)，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴(kuò)大，最古老的.樂器是骨哨，最大的樂器是管風(fēng)琴。當(dāng)聽說小提琴是弦樂之王時(shí)，我十分驕傲：因?yàn)槲乙彩莻�(gè)小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
我還親手體驗(yàn)了制作樂器——快板，在工作人員的耐心指導(dǎo)下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來。
最后，我們參加了哈哈生日聚會(huì)。當(dāng)大家圍坐在一起時(shí)，覺得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
學(xué)習(xí)音樂作文 19
音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜;傷感的語言讓你同情憂傷;歡樂的語言讓你心花怒放;雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。
雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的音樂。鋼琴的.高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說主題部分已耳熟能詳，但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來，綿延悠長(zhǎng)，賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力，擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié)，鏗鏘有力，表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛情故事，品析音樂之雋永，自身會(huì)融入整個(gè)音樂意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂，堪稱音樂會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂使人感到意猶未盡。
學(xué)習(xí)音樂作文 20
暑假里的8月13日，媽媽說要給我一個(gè)驚喜。我急切地問媽媽：“到底是什么樣的巨大驚喜呀？”媽媽笑著說：“不急，不急，去了你就知道了。”
傍晚，媽媽拉著我去南京藝術(shù)學(xué)院音樂廳，說要帶我去聽音樂會(huì)，弄的我丈二和尚摸不著頭腦。進(jìn)了音樂廳我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽是要帶我去看華裔鋼琴家張浩天南京站的演出啊！看了鋼琴家的介紹，我不禁對(duì)年僅17歲的張浩天佩服的五體投地，他這么小，就獲得了金斯維爾國(guó)際青年鋼琴大賽的第一名，成為鋼琴系主任PavlingDokovska教授親自授教的學(xué)生。
在觀眾的掌聲中，張浩天哥哥閃亮登場(chǎng)。噓，琴聲緩緩響起，這首曲子是貝多芬的《華爾斯坦奏鳴曲》也叫黎明奏鳴曲。慢慢的旋律開始變幻莫測(cè)，開始緩緩上升，我聽著聽著好似身處于大自然之中，傾耳聆聽鳥叫蟲鳴，仿佛聽見了那小溪的淙淙流水聲，又感受到了被陽光照耀下的晶瑩露滴……我醉了。接下來，又是一首讓人心靈震撼的曲目——李斯特的《唐璜交響曲》。音樂聲時(shí)而像草原上的野馬，在馳騁；像暴風(fēng)驟雨般在呼嘯時(shí)而又像少女，在吟吟作唱。隨著旋律的升騰跌宕，我的心也為之顫抖。
雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，響徹了音樂廳的上空，全場(chǎng)的.人們都被這美麗動(dòng)聽的樂曲所渲染。我情不自禁的站了起來，我的心感受到了音樂的力量！走出音樂廳的大門，剛才拼命鼓掌的雙手還在隱隱作痛。我感謝媽媽給我的巨大驚喜，讓我體驗(yàn)了一次震撼靈魂的音樂之旅！
學(xué)習(xí)音樂作文 21
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區(qū)政府廣場(chǎng)上的音樂噴泉格外迷人。
20點(diǎn)整，表演開始了，音樂響起，水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著：有時(shí)像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中。一首樂曲即將結(jié)束，伴著七彩的燈光，充滿了詩(shī)情畫意。
最為壯觀的景象—————二龍戲柱展現(xiàn)在我們眼前，只見一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過兩股水柱，似兩條龍，這不正是二龍戲柱嗎？圍觀的人們驚異地叫起來，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。
奇麗的景象過后一場(chǎng)災(zāi)難從天而降—————傾盆大雨即將來臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來，人們四處逃竄，我被困在人群中，無法脫身，親身體驗(yàn)了傾盆大雨 的'滋味，弄得全身濕漉漉的當(dāng)時(shí)，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā)，忙得不亦樂乎；一些男孩索性把衣服脫下來擰干，向上一拋，什么都不顧。所有人都沉浸在歡樂的氣氛中，歡聲笑語回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。
這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂噴泉！
學(xué)習(xí)音樂作文 22
五月初，學(xué)校組織樂團(tuán)的同學(xué)們?nèi)⒓印吧虾Ｖ簢?guó)際音樂節(jié)”，我作為樂團(tuán)的一員，也參加了這次為期六天的.音樂之旅。
五月一日一大早，我們就來到了北京南站，準(zhǔn)備乘車前往上海。在火車上，有些同學(xué)對(duì)這次上海之行特別興奮；另外一些同學(xué)則為演出而憂心忡忡；還有些同學(xué)十分擔(dān)心會(huì)不會(huì)落下學(xué)習(xí)。不過在老師的安慰下，我們都輕松了許多。
中午過后，我們抵達(dá)了美麗的港口城市——上海，下午我們?nèi)⒂^了上海自然博物館。然后就開始了兩天緊張的封閉練習(xí)。
到了第四天，我們盼望已久的音樂節(jié)終于來了。在演出場(chǎng)地，我們先調(diào)整了一下樂器。王老師在演出前鼓勵(lì)我們道：“同學(xué)們，咱們一定得努力，我們從北京到這里來，就是為了取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光的！加油！”于是，我們充滿了信心，一點(diǎn)兒也不緊張了。
終于輪到我們樂團(tuán)表演了，我和同學(xué)們泰然自若地走上臺(tái)去，指揮手一動(dòng)，我們便開始演奏起美妙的樂曲。我們的身體跟著指揮棒輕輕晃動(dòng)，就如同融入在了音樂中……
樂曲演奏完了，我們受到了觀眾與評(píng)委的掌聲和好評(píng)，此時(shí)，我的內(nèi)心無比激動(dòng)……
最終我們樂團(tuán)在此次活動(dòng)中獲得了“示范樂團(tuán)”的稱號(hào)！
這次活動(dòng)使我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我更加熱愛這美妙的音樂。
學(xué)習(xí)音樂作文 23
聽著悠揚(yáng)的鋼琴演奏曲，我的心沉醉了，音樂帶給我的享受，就如來到藝術(shù)殿堂一般，另我心曠神怡
今天下午，學(xué)校榮幸地邀請(qǐng)了德國(guó)的奧里希樂團(tuán)，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，全班都炸開了鍋，同學(xué)們臉上洋溢著喜悅，七嘴八舌地討論著關(guān)于樂團(tuán)的事
演奏開始了，彈的是由童話故事為靈感編寫的鋼琴曲，看著鋼琴家投入的表情，我也被吸引著，不知道不覺地閉起眼睛，鋼琴奏出的每一個(gè)音符，都如小精靈一般在我的耳邊飛翔，引領(lǐng)著我來到另一個(gè)世界，讓我看到海的女兒化為泡沫的一剎那在陽光下發(fā)出的晶瑩的光，讓我來到一個(gè)想家的童話世界中
讓我印象最深的還是那首用橫笛吹奏的山羊之歌，整首歌一波三折，十分歡快，閉上眼睛，那音符就一個(gè)一個(gè)鉆入我的耳中。我仿佛看見一望無際的草原與湛藍(lán)的天空連成一片，一大群山羊如花紋，圖騰一般裝飾著這張巨大的唯美水粉畫，山羊自在悠閑地吃著草，有的小羊依偎在母親懷里，撒著嬌，不停地蹭著母羊的`身體；有的山羊孤獨(dú)地站在一邊，吃著枯燥的草，不時(shí)環(huán)顧四周，生怕有敵人似的；有的山羊聚在一起，頭靠著頭，似乎說著什么悄悄話；有的瞪圓了眼睛，正與其他的羊搶草吃呢！這樣和諧的畫面，真讓人不忍心打破，當(dāng)最后一個(gè)音符鉆入耳中時(shí)，我仍沉浸其中。
這一次演奏會(huì)，讓我享受了一次足不出戶的音樂之旅。
學(xué)習(xí)音樂作文 24
今天我去了江蘇大劇院，看《擊樂精靈開PARTY——豆莢寶寶音樂會(huì)》親子見面會(huì)。
在舞臺(tái)上有很多我從來沒有見過的樂器 ，在這些樂器中有一個(gè)叫馬林巴的打擊樂器。在介紹它時(shí)，演奏者彈了幾下，一個(gè)的事情發(fā)生了——大部份家長(zhǎng)下意識(shí)地從口袋里拿出了手機(jī)，你們知道為什么嗎？原來馬林巴發(fā)出了電話鈴的聲音和收到短信時(shí)的聲音。怎么樣，厲害吧！其實(shí)現(xiàn)在很多鈴的聲音都來源于馬林巴，只是把聲音給電子化了。在美國(guó)有一位馬林巴演奏者還發(fā)明了其它的演奏方式，如敲打琴的下方或上方，同時(shí)敲打琴鍵和琴的上方或下方，直接用手指敲擊。用這幾種方法彈奏，效果也十分好呢！
其中還有一個(gè)打擊樂器，那就是小軍鼓。很多人都會(huì)認(rèn)為小軍鼓只是用鼓棒敲的`，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。小軍鼓還能用束棒和鼓刷來彈奏。鼓刷它不是用來清潔鼓的，而是在鼓面上敲擊或在鼓面上來刷動(dòng)發(fā)出聲音。小軍鼓的鼓面下還有一根聽見響弦，可以控制敲出聲音的高低與音色。
除了這兩個(gè)打擊樂器還有很多打擊樂器，如：木魚、牛鈴、大鼓等。 這些打擊樂器的來源與音色各不相同，但奏出的聲音都讓人陶醉。
在今天的《擊樂精靈開PARTY——豆莢寶寶音樂會(huì)》親子見面會(huì)中我認(rèn)識(shí)了許多音樂王國(guó)中的打擊樂器和不同的演奏方式，讓我大開眼界。
學(xué)習(xí)音樂作文 25
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區(qū)政府廣場(chǎng)上的音樂噴泉格外迷人。
20點(diǎn)整，表演開始了，音樂響起，水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著：有時(shí)像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中……一首樂曲即將結(jié)束，伴著七彩的'燈光，充滿了詩(shī)情畫意。
最為壯觀的景象，“二龍戲‘柱’”展現(xiàn)在我們眼前，只見一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過兩股水柱，似兩條龍，這不正是“二龍戲‘柱’”嗎？圍觀的人們驚異地叫起來，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。
奇麗的景象過后一場(chǎng)災(zāi)難從“天”而降，“傾盆大雨“即將來臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來，人們四處逃竄，我被困在人群中，無法脫身，親身體驗(yàn)了“傾盆大雨”的滋味，弄得全身濕漉漉的。當(dāng)時(shí)，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā)，“忙得不亦樂乎”；一些男孩索性把衣服脫下來擰干，向上一拋，什么都不顧……所有人都沉浸在歡樂的氣氛中，歡聲笑語回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。
這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂噴泉！
學(xué)習(xí)音樂作文 26
在我小時(shí)候的照片里，有一張是我在彈琴的相片，小小的我坐在鋼琴前彈的有模有樣，好像從那時(shí)開始我就喜歡上了鋼琴。
我學(xué)鋼琴三年了。從一開始枯燥無味的單手單音練習(xí)，到現(xiàn)在優(yōu)美的樂曲，這都是我每天堅(jiān)持練習(xí)而得到的成果。練琴是一件辛苦的事，一開始家里沒有買鋼琴，每天都要媽媽送我到琴行去練習(xí)。從那時(shí)開始到現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。在練琴過程中，我因?yàn)榫毲偬喽捱^，也因?yàn)榻K于彈出美妙的音樂而開心快樂。
去年，媽媽幫我報(bào)名參加了政法小記者的`海選。參加的人非常多，我沒什么把握。在海選時(shí)，我選擇的才藝表演就是彈鋼琴，因?yàn)檫@是我最拿手的，也是我最有自信的才藝。雖然心里很緊張，可是當(dāng)我的手一觸摸到琴鍵，一聽到鋼琴鍵那熟悉的聲音，心中的緊張便逐漸褪去，我逐漸沉浸在鋼琴動(dòng)聽優(yōu)雅的聲音中，思緒也隨著音樂飄飛，把自己身在海選現(xiàn)場(chǎng)完全忘了。直到一曲彈完，熱烈的掌聲才使我回過神來。海選過后，漫長(zhǎng)而又讓人激動(dòng)不已的等待開始了，所有人都想被選上，可是有不少人都失望地回去了。一天、兩天、三天……比賽結(jié)果終于出來了，我成功地當(dāng)上小記者了！感謝我的這個(gè)愛好幫了我的大忙！
這一場(chǎng)音樂之旅讓我認(rèn)識(shí)了許多美妙的音樂，為了學(xué)會(huì)更多美妙的樂曲，我一定會(huì)把彈鋼琴一直堅(jiān)持下去的。
學(xué)習(xí)音樂作文 27
一曲激昂活潑的《草螟弄雞公》揭開了今晚演奏會(huì)的序目，夜幕雖已輕垂，但輕快的鼓聲正宣布著，一場(chǎng)豐富的聽覺盛宴，才剛從小禮堂里展開……
此刻，我坐在演奏廳的席位，準(zhǔn)備著迎接這熱鬧的邀約。滿廳靜謐中，我閉上眼，正沉淀著一日下來積累的塵囂。驟然一聲眾樂齊鳴，喚醒了臺(tái)下聽眾們，亦點(diǎn)醒了尚未有心理準(zhǔn)備的我。那團(tuán)結(jié)一致的提琴弦音此刻竟成了伴奏，綴飾著這首交響曲的男主角——大鼓，穿梭在鼓響中的管弦聲，交錯(cuò)卻不紊亂，好似一絲絲泉水，匯聚成一股清流，繚繞在溪中的巨石間。我細(xì)諦聽，那旋律令我找回了深層的記憶。這不正是《桃花過渡》嗎？我輕聲哼唱，讓思緒隨著樂音旅行，旅行到船夫擺渡的.小溪邊，看著睿智的桃花姐和船夫互斗機(jī)智。今晚，我任由心情隨著音符的引領(lǐng)恣意翱翔，讓想象力不斷飛揚(yáng)、壯大。
九點(diǎn)半，安可曲的余響淹沒在如雷掌聲中，明示了這趟旅程的結(jié)束，我心已回到演奏廳的座位上，但思緒仍然沸騰、激動(dòng)，久未平息。一場(chǎng)豐富的交響樂之旅，解放了被煩惱牢牢系著的身心，讓心回到了最原始的敏感、靈動(dòng)，我愛上了交響樂，我愛上他獨(dú)有的凈化的力量。
旅游，總是給人們豐饒的收獲，但這次的音樂之旅，給我的卻是一個(gè)還原后的純凈心田。有幸能與這場(chǎng)充滿力量的演奏會(huì)邂逅，讓浸透煩悶塵囂的心靈，得以徹底滌凈、解放。
學(xué)習(xí)音樂作文 28
它是無形的，卻為人們帶來無限感觸。 ——題記
從呀呀學(xué)語的那一刻起，音樂就伴隨著我長(zhǎng)大。直到現(xiàn)在，音樂依舊圍繞在我的身邊。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”遠(yuǎn)處的幼兒園里總能聽到小孩子們歡快的歌聲。小時(shí)候，我總是愿意趴在姥姥的腿上，淘氣地讓姥姥給我唱這些兒歌。輕快的旋律，簡(jiǎn)單的歌詞，都令那個(gè)幼小、單純的我念念不忘。不管什么人在身邊，我總能毫不害羞地唱起這些歌。
那時(shí)候的我，對(duì)音樂并不了解，只是認(rèn)為兒歌是一種有趣的'游戲罷了。小學(xué)的時(shí)間有足足6年，在這六年的時(shí)間里，我對(duì)音樂的感受發(fā)生了翻天覆地的變化。起初，我接觸了古典音樂和世界名曲，也了解到了許多著名的音樂家。音樂課上，我總是聽得聚精會(huì)神，甚至想把老師說的每一個(gè)字都印在心中。電腦里的歌曲數(shù)量總是令人驚訝。漸漸的，我接觸了流行音樂，身邊的人陶醉在其中。我同樣擁有自己喜愛的、獨(dú)特的音樂，把歌曲拷貝到自己的mp3，愛不釋手地拿著。聽音樂，哼唱歌曲在無形之中成為了我生活不可分割的一部分。
上了初中，我更加喜愛流行音樂了。與同學(xué)在一起，總是愿意問問他們聽了什么好歌，或者是一堆女生湊在一起做歌詞接龍游戲。甚至在心情不好時(shí)，用唱歌或是聽歌的方式來宣泄自己的心情；在孤獨(dú)、害怕時(shí)用歌曲鼓勵(lì)自己堅(jiān)持，為自己指引方向。喜愛流行音樂的我積攢起自己的零花錢，買了我所喜愛的歌手的CD，把它們當(dāng)做寶貝一般珍藏起來。在閑暇時(shí)拿出來聽聽，欣賞著音樂的無與倫比的美。
我的音樂之旅平凡但卻精彩，樸實(shí)但不普通。我將更加努力地行走在我的音樂旅程上，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)習(xí)音樂作文 29
音樂對(duì)我來說，是個(gè)麻煩的東西，搞不好就會(huì)跑調(diào)，還要背譜子，真麻煩！
我從上三年級(jí)開始學(xué)習(xí)葫蘆絲，當(dāng)時(shí)我并不知道吹葫蘆絲有什么好處，只是爸爸愛聽，我時(shí)常吹給他聽。但有一次，爸爸讓我學(xué)一首特別難的曲子，我吹的很生疏。爸爸說他要出門，讓我在家好好練習(xí)，在他回來之前練會(huì)。我嘗試了好多次，但依舊有錯(cuò)，我坐在椅子上小聲嘟囔道：“爸爸可真是的，那么難，我哪會(huì)呀！”突然一聲門響，是爸爸回來了，他問道：“練會(huì)了嗎？”我支吾道：“還……還沒。”爸爸的臉色瞬間變了：“怎么還沒好？又不是我逼你，我是在害你嗎？我是為了你的以后……”我坐在桌前，一聲不吭，爸爸也不說話，沉默了一會(huì)兒，爸爸開口了：“你自己看著辦吧。”爸爸走了。
我心想：爸爸也是為了我好，我不該這樣。我想了想。終于下定決心，要把這曲子練會(huì)。我練了好久，手都紅了，嘴都麻了，終于一個(gè)錯(cuò)都沒有的吹下來了。我逐漸找到了方法，一次比一次好，我鼓起勇氣，走向爸爸，說：“爸爸，我大概會(huì)了。”我開始吹，我很緊張，生怕吹錯(cuò)。我流利的`吹完了前半段，太緊張，使我有點(diǎn)忘詞，磕絆了一下，爸爸卻沒有責(zé)怪我，而是提醒我下一句是什么，我吹下了后半段。真是不容易啊！爸爸也對(duì)我刮目相看。
經(jīng)過我日復(fù)一日不斷練習(xí)，會(huì)的曲子越來越多，每天堅(jiān)持努力，最終成了親戚朋友口中的“音樂達(dá)人”。每當(dāng)過年，我都會(huì)背起我的葫蘆絲，給親戚們露一手。
我的音樂之旅并沒有從這兒結(jié)束，我堅(jiān)信，以后的我會(huì)更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)音樂作文 30
說起古箏，大家肯定會(huì)想到那頓挫抑揚(yáng)的《高山流水》，或是那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《漁舟唱晚》。古箏在很多人心中眼中是一種非常高雅的樂器。可是，只有親身去學(xué)習(xí)，我才真正感受到演奏不易。
剛開始接觸古箏的時(shí)候，爸爸是反對(duì)的。他說我那么晚學(xué)肯定也學(xué)不出名堂，不如用心學(xué)習(xí)。我也是非常倔強(qiáng)，暗下決心，卯足了勁兒，要向爸爸證明自己。終于，在我不停地請(qǐng)求下，阻擋我學(xué)習(xí)古箏的障礙全部消失了。我就開始了坎坷的古箏之路。
一開始，老師教的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，我都能輕松掌握。我對(duì)古箏的愛越來越深，甚至常常躲進(jìn)公園練古箏，一練就是兩三個(gè)小時(shí)。我學(xué)得很快，人家要學(xué)3年的內(nèi)容，我用了不到一半時(shí)間就掌握了。
去年年底，我參加了學(xué)校匯報(bào)演出。在排練中，我總是和大家配合不好，演出時(shí)要和別的同學(xué)一起對(duì)眼神。老師說：“對(duì)眼神的時(shí)候頭要點(diǎn)一下，要把范兒給帶出來，還要面帶微笑。”其他人完成得很好，可我的動(dòng)作很僵硬扭捏，還經(jīng)常忘記譜子。雖然老師沒有刻意批評(píng)我，但一次次失敗帶來的失落感一下子襲上我的心頭。我不再像以往那樣認(rèn)真練琴了，甚至覺得當(dāng)初決定學(xué)古箏就是個(gè)錯(cuò)誤的決定。
或許是老師發(fā)現(xiàn)了什么，在我上課的時(shí)候不斷地鼓勵(lì)我。他親切地笑著，溫和地指點(diǎn)我，甚至親身示范，讓我慢慢地拾起前幾天由于任性而落下的課。在老師的鼓勵(lì)和我的努力下，我們的.這首曲子在匯報(bào)演出中毫無紕漏，獲得了圓滿成功。
學(xué)古箏的道路是漫長(zhǎng)的，坎坷的，也是枯燥的。其中會(huì)有無數(shù)困難向我襲來，使我措手不及。不過我相信，我的三顆心——決心、信心、恒心一定能使我有如乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)音樂作文 31
我是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的神采飛揚(yáng)? 是什么來得悄聲匿跡，走得無影無終，卻能點(diǎn)燃內(nèi)心的熊熊火焰? 是什么來得悄然無聲，走得匆匆忙忙，卻能給這個(gè)世界帶來美麗? 是音樂! 你一定羨慕過站在舞臺(tái)上的音樂家。是的，高雅的氣質(zhì)讓他們贏得了眾多粉絲的支持，而真正值得稱贊的是蕩漾在室內(nèi)的回旋著的樂聲，像是一縷春風(fēng)輕輕拂過，舒坦而寧?kù)o;像是熊熊的火焰在燃燒，激起心中的熱情;像是黎明前的曙光，給人帶來希望。
音樂，就是一串串跳動(dòng)的音符，它是音樂家們的心聲，它是所有聆聽著的情緒遙控器。不信?你瞧!科學(xué)家們?cè)鲞^這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們將相同的植物擺在房間里，一顆讓它聆聽輕松快樂的音樂，另一顆則讓它聆聽悲涼傷感的音樂。幾個(gè)月后，結(jié)果讓人不可思議，經(jīng)常聆聽快樂音樂的植物長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的枝條絲絲縷縷地掛下來。而另外一顆，長(zhǎng)得就不那么樂觀了，零落的葉子灑滿了地。我不得不驚嘆音樂是多么奇妙啊! 從古至今，古典的音樂帶給人們舒坦安靜的世界，悠揚(yáng)的樂聲蕩漾在漆黑的夜空。搖滾音樂帶給人們的是青春的'力量，雜亂的樂聲中體現(xiàn)的未嘗不是一種美。
流行音樂更是新時(shí)代的特色，它可以是舞臺(tái)上充滿自信與激情的歌聲，它可以是街頭藝人用小提琴演繹的心聲，它可以是每個(gè)小學(xué)生在上學(xué)路上的心情標(biāo)語。音樂是一種情感的體現(xiàn)，音樂是大自然的語言，音樂是神奇而又美妙的一串音符。
或許，我們每個(gè)人不一定都擁有音樂的天賦;或許，我們不能待在像維也納這樣神奇的國(guó)度接受音樂的熏陶;或許我們只是童話王國(guó)里還沒長(zhǎng)滿羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鴨。但是，我相信，我們都擁有享受音樂的權(quán)利，我們都可以沉醉于音樂的世界。
學(xué)習(xí)音樂作文 32
樂器，大家并不陌生，比如：鋼琴、吉他、小提琴有一種樂器叫尤克里里，因?yàn)樗w型小，許多人以為那是一個(gè)玩具，而不是能彈出優(yōu)美聲音的樂器。
尤克里里的形狀像菠蘿，但是比菠蘿大很多，是由四根弦組成的。
我第一次接觸這種樂器的時(shí)候，還是上個(gè)暑假。那天我去小姨家玩，一進(jìn)門就看見了一個(gè)像菠蘿形狀的.東西。
“這是什么呀？”我好奇地問。
“這是一種樂器，叫尤克里里，彈出來的聲音很優(yōu)美，也很輕快。”小姨耐心地給我講解。
我很認(rèn)真地聽著。
說著，小姨把尤克里里小心地拿出來，彈起了《小星星》，我陶醉在這樂曲聲中，彷佛身臨其境，我想象自己是一顆小星星，在夜空中歡樂地舞蹈，音樂聲停了，我也停止了舞蹈。接著我拿起尤克里里，不知所措，小姨又耐心地手把手地教起了我。
“這個(gè)音彈這兒。”小姨用溫柔地聲音跟我說，我卻擔(dān)心自己又學(xué)不好，我放松全身，學(xué)了起來。到了下午，本到了吃飯的時(shí)間，我卻還在埋頭苦練。又過去了二十分鐘，我覺得我終于學(xué)會(huì)了《小星星》這首曲子。我飛奔向小姨身邊，準(zhǔn)備向她展示一番，彈到一半時(shí)，＂咦，這個(gè)音怎么彈？＂我撓了撓頭不好意思地問小姨。小姨笑了笑，對(duì)我說：＂心急吃不了熱豆腐，你還是多練練吧！＂我只好又練了起來。就這樣，我彈了很久，還是不熟悉，小姨看我這么刻苦，又微笑著對(duì)我說：“要練好琴，一定要吃得了苦、不怕疼，不能半途而廢，你必須克服困難，才能學(xué)會(huì)。”此后，我就專心致志地學(xué)習(xí)練琴，練到半途，我越學(xué)越辛苦，以至于手指觸動(dòng)琴弦也像被刀割似的。我真想放棄學(xué)尤克里里，但又放不下它，它好像在對(duì)我說：“別放棄，你要堅(jiān)持下去，不要讓別人看扁了。”我想：別人能做到的事，我也可以做到，我要堅(jiān)持下去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。無論做任何事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才可以取得成功。
我相信我一定能成功！
學(xué)習(xí)音樂作文 33
悠揚(yáng)的笛聲在校園上空飄蕩，它帶領(lǐng)著我們，開啟了一段多姿多彩的音樂之旅。
音樂之旅第一站——群體表演
所謂群體表演，也就是取個(gè)笛子上臺(tái)“嗚嗚”地吹一陣。除去我們班，給我印象最深的也就是（3）班了。笛聲是跟在一陣三角鐵后出來的，笛聲不大，卻是極悅耳的，像一瓣芬艷的桃花，緩緩飄在鏡湖水中央。聲音像水波一樣蕩漾開來，恰到好處，輕柔浮緩，心也隨之舒緩開來，在音樂聲中一起一伏。同學(xué)們聽著這笛聲，心也被其勾了去，也隨著這音樂之浪，一起一伏，陶醉其中。
音樂之旅第二站：個(gè)人表演
群體表演之后，便是個(gè)人表演。第一個(gè)便是我們班的表演——《紫荊花園》。開始時(shí)，鼓手便操起鼓棒，鏗鏘有力地起落，聲音厚重而又沉悶，同時(shí)又帶有一分沉郁，煞有牡丹的高貴優(yōu)雅之感。一陣鼓聲過后，其它樂器便也加了進(jìn)來，古箏的高雅，小提琴的悅耳，長(zhǎng)笛的悠揚(yáng)，鋼琴的輕靈，再配上架子鼓的靈動(dòng)有力，完美地契合在一起，在我們面前，一筆一筆地勾勒出一副美麗而又莊重的紫荊花圖。仿佛一縷青煙升起，在空中悠然飄散。同學(xué)們相比之前更加認(rèn)真，更加投入，在悅耳的音樂聲中，還夾雜著發(fā)自內(nèi)心的`贊嘆。
音樂之旅第三站：傳奇《大魚》
所有節(jié)目欣賞完之后，主持人卻又請(qǐng)上三位選手演唱《大魚》。音樂悠然響起，她們一開口，瞬間，全場(chǎng)的嘈雜聲戛然而止，取而代之的是一片驚嘆，簡(jiǎn)直是天籟之音！聲音抑揚(yáng)頓挫，不急不緩，每個(gè)音都恰到好處。我的眼前，仿佛出現(xiàn)了那條大魚，在大海上，隨著聲音起伏而起舞。我相信，世上沒有詞語可以表現(xiàn)其嗓音的美麗和舞蹈的非凡。
最后一個(gè)音飄散，我久久不能回過神來。這次音樂之旅意義非凡，讓我們暢游在音樂的海洋里無法自拔。我們期待著下一次音樂會(huì)的到來，再一次踏上音樂之旅，接受心靈的洗滌。
學(xué)習(xí)音樂作文 34
小時(shí)候，我總喜歡去鄰居——周琳姐姐家玩。偶爾，看見她在彈古箏：修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭，箏尾以及側(cè)面上都雕刻著的精美的圖案。她用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲流了出來。那時(shí)，我是多么希望自己也有一臺(tái)古箏呀！于是，我向父母請(qǐng)求，就這樣，我有了一架古箏，開始了這音樂之旅……
看見媽媽給我買了一架古箏，我高興極了！我立即去向周琳姐姐“匯報(bào)”，并向她立下戰(zhàn)書——一個(gè)星期之后來一比高下。那時(shí)候的我，還小，一位古箏只要一兩天就學(xué)會(huì)了，還總是幻想自己贏了周琳姐姐的場(chǎng)面……
然而幻想終究還是幻想，我去了古箏老師家，老師先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能帶偏，也不能繞得太松或太緊。彈一會(huì)兒，就會(huì)覺得手好疼。而卻，由于那時(shí)的.我年齡還小，力氣也小，彈的時(shí)候，總不能把每個(gè)音都清晰地彈出來，那聲音就像一只蒼蠅在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之別！我為什么無法和周琳姐姐誒一樣彈得那么好呢？或許我根本不是彈古箏的料？！我就像一個(gè)老人，不再有童年的激情，不再相信奇跡。
周琳姐姐見我這么沒信心，便對(duì)我說：“小林，加油，相信自己一定能行！‘萬事開頭難’，要去戰(zhàn)勝這一步，風(fēng)雨過后，就能見到彩虹！你不是還要和我比賽嗎？你一定行的！”
她的這一番話，就像冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；就像久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我龜裂的心田；就像海洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了我新生的希望……
現(xiàn)在，我能熟練地彈奏著一首首曲子了，彈奏《高山流水》，我仿佛聽到了泉水叮叮咚咚地從我心中流過；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么開心啊！
古箏宛如一股清泉，澆灌了我心中自信，堅(jiān)持不懈的種子……
學(xué)習(xí)音樂作文 35
星期三，我班同學(xué)來到了上海東方樂器博物館，開始了一段不同尋常 的音樂之旅。
上海東方樂器博物館是我國(guó)藝術(shù)院校中第一座樂器博物館。現(xiàn)展館總面積約1200平方米。分為：中國(guó)古代樂器、中國(guó)現(xiàn)代樂器、少數(shù)民族樂器和外國(guó)民族樂器四個(gè)展區(qū)及一個(gè)多媒體展示廳。
目前館藏樂器約400多件(套)。在古代樂器中歷史最悠久的是距今已8000年的賈湖骨笛，已具備七聲音階。最大型的樂器是仿曾侯乙編鐘。最引人注目的是復(fù)制日本奈良正倉(cāng)院的藏品——唐代四弦琵琶和五弦琵琶，它們鑲嵌著光彩奪目的螺鈿、翡翠和瑪瑙，通體透發(fā)著珠光寶氣，精美絕倫。
現(xiàn)代民族樂器展出的是我國(guó)當(dāng)代正在使用的民族管弦樂器：從數(shù)十件吹、拉、彈、打樂器中，展現(xiàn)了我國(guó)上世紀(jì)五十年代以來的改革成果和發(fā)展軌跡。
從少數(shù)民族樂器展區(qū)可以看到祖國(guó)各少數(shù)民族五彩繽紛的管樂器和弦樂器。如彝族的口弦、八角琴、小悶笛；傣族的铓鑼、象腳鼓；景頗族的盞西、勒絨；壯族的馬骨胡、啵咧；苗族的蘆笙；京族的獨(dú)弦琴；哈尼族的巴烏等。還有來自新疆哈薩克族的東不拉；維吾爾族的都它兒、艾捷克；藏族喇嘛寺的洞欽、民間的扎木聶；蒙古族的馬頭琴；朝鮮族的杖鼓；滿族的八角鼓等。
外國(guó)民族樂器展區(qū)展示了世界各國(guó)各地區(qū)的'民族民間樂器。
在這些樂器之中，我最有感情的是馬頭琴，在我讀幼兒園的時(shí)候，參加過一次故事比賽，我所講的故事，名字就叫“馬頭琴的來歷”，講述了馬頭琴的傳說，今天看到了馬頭琴的真正面目，非常激動(dòng)。同學(xué)們也對(duì)馬頭琴頗有興趣。大家都議論紛紛：有的說這馬頭琴的頭真是栩栩如生啊！有的說這琴的頭為什么一定是馬的頭呢？朱軼涵驚奇地說：“你看！這旁邊還有用鶴頭做的琴，多有趣啊！”
走出樂器博物館，我們意猶未盡，我班有不少同學(xué)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種樂器，這次參觀，讓我們大開眼界、大飽眼福，有時(shí)間的話，我一定要再學(xué)一門別的樂器，豐富我的課余生活！
學(xué)習(xí)音樂作文 36
在我的心中，有一個(gè)小世界。那是一個(gè)音樂的小世界。在那個(gè)世界中，總會(huì)有萬千種感悟在蕩漾。
孤月下的那一篇華章，讓我把心歸于平靜。
驚鴻月光撒在了琴鍵上，我靜靜地坐在鋼琴前，用心去悟這首毫無漣漪的曲子。那旋律如群山之間的湖水一樣的平靜，平時(shí)毛毛糙糙的我很難將它發(fā)揮出它真正的顏色。但是，我并沒放棄練習(xí)它，因?yàn)槲医?jīng)受不住它那種境界的誘惑，那種五蘊(yùn)皆空的境界，我用手指輕輕地觸動(dòng)著每一個(gè)四分音符，讓那美妙的音樂緩緩地流進(jìn)我的心中。就這樣，慢慢地慢慢地浸透了我的'心，慢慢地讓我走到了心境之門。推開這扇門，慢慢地走進(jìn)去，逐漸地我感悟到了：我心歸于平靜。
燭光中的那一支舞曲，多瑙河中的細(xì)膩。
淡淡的燭光散發(fā)著秋天的浪漫，細(xì)膩的旋律在氤氳空氣中彌漫。那華美的華爾滋舞曲使人不禁挪動(dòng)著自己的腳步。
望著那鋼琴老師那雙紅腫著的大手，使我心中產(chǎn)生了疑問，這樣的手是如何演繹出那燭光般的細(xì)膩呢?那輕柔之音，又是如何在琴弦那上下振動(dòng)之中流淌出來的呢?音樂停止，房間里一片寂靜，鋼琴老師示意我來彈之曲子。我忐忑不安地坐在鋼琴前，將那顫抖的手輕輕地放在琴鍵上。雖然我的手很小，但卻彈不出那種細(xì)膩的感覺。
鋼琴老師問我：“你知道巧克力在口中漫漫溶化的感覺嗎?”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“其實(shí)彈這樣的曲子就像在品味巧克力一樣，細(xì)細(xì)地吸吮，慢慢地咀嚼，只有這樣，才能將曲子中的細(xì)膩發(fā)揮出來。”老師的話如一雙大手，慢慢地牽著我走到了心境之門前，我推天了那扇心境之門，慢慢地走進(jìn)去，逐漸地讓我感到了，那細(xì)心之中的美麗，細(xì)心做事，一切都會(huì)變得美麗。
那音樂的世界猶如沸水之中的茶葉，在那一沉一浮中，溢出那泌人的茶香，平靜，細(xì)心……這一個(gè)個(gè)人生真諦如茶香一般浸透了我的心靈。
學(xué)習(xí)音樂作文 37
這天天氣晴朗，陽光明媚，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，我坐在書房里，傾聽著悠悠鳥鳴，忽然覺得神清氣爽，愜意無比。
我走出家門，徜徉在鄉(xiāng)間小路上，路旁的黃鶯伴隨著我一同前行，欣賞美麗的景致。電線桿上有一群麻雀排著隊(duì)整齊地唱著歌，最中間的麻雀就像是領(lǐng)唱，聲音格外響亮，還時(shí)不時(shí)揮揮翅膀，動(dòng)作十分滑稽，頗有大師風(fēng)范。
我繼續(xù)向前走著，許多不知名的野花在風(fēng)的'帶領(lǐng)下跳起了舞，它們是天生的舞蹈家，從“人”字形到“一”字形，從斜著跳到豎著跳，婀娜多姿。
不覺間，旁邊傳來一陣“沙沙”聲，原來，柳姑娘們也不甘示弱，戴著整齊的綠色發(fā)卡，翩翩起舞，有時(shí)還頑皮地把頭發(fā)浸到河水里，看到她們這副可愛的模樣，我不禁笑出聲來。
來到了小河邊，只見小河“嘩嘩”作響，一邊唱著歌，一邊又在和一旁的小花絮語呢，十分富有情趣。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在美妙的音樂里……”我唱著改編的《春天在哪里》，繼續(xù)向前走去……
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