學(xué)習(xí)之路作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)之路作文 篇1
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說，有些本沒有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識(shí)也就自成一體了。
“真難！不寫了。”三四歲的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就是這路上的山丘。而我，就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩。“哎呀呀，我們家的孩子這么聰明，怎么就不會(huì)做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來的。”媽媽在旁邊神情夸張地說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書起來。
“碰！”我又從自行車上摔下來了。回頭望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車，，又開始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車。“爸，你看！”我興奮不已。“碰”地，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽光，透過爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績單的手因用力過度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來的，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績單，也不問我成績?nèi)绾巍Ｋ萌缛麓猴L(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開口道:“我啊，以前考得不好了，也會(huì)一個(gè)人出來待著，不想其他的，望著這天，這地，操場(chǎng)上的人們充滿活力的笑，我也就會(huì)重新充滿能量呢。”說完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無盡頭。這路，我們從落地降生開始走，白了頭，一輩子也就在這路上了。它太長了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
學(xué)習(xí)之路作文 篇2
你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對(duì)漢語詩文的傳統(tǒng)讀書方式，也是中國人學(xué)習(xí)文化時(shí)高效的教育和學(xué)習(xí)方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過及其重要的社會(huì)作用，有著重大的文化價(jià)值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。
我喜歡吟誦，剛學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候沒什么感覺，可是后來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學(xué)習(xí)一首古詩。在劉老師的教導(dǎo)下，我們從中學(xué)到了更多的知識(shí)，記會(huì)許多古詩。我們?cè)趯W(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，劉老師還創(chuàng)辦了一個(gè)140多人的“吟誦之美”社團(tuán)。每周上一課，每節(jié)課大約1時(shí)，在每節(jié)課中，我們學(xué)會(huì)了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們班的家長也參與到其中，我們“吟誦社團(tuán)”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負(fù)有心人，我們吟誦的節(jié)目獲得了“頭等獎(jiǎng)”，這還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
這期間，我努力了許多，學(xué)會(huì)了吟誦《道德經(jīng)》的前八章，學(xué)會(huì)了吟誦幾首《詩經(jīng)》，這讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。我們會(huì)堅(jiān)持下去并讓吟誦繼續(xù)傳承下去！
學(xué)習(xí)之路作文 篇3
世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路。
今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習(xí)之路。
我從6歲時(shí)就踏上了學(xué)業(yè)之路，在我的學(xué)習(xí)之路上我一直努力奔跑著，在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)。
記得在四年級(jí)暑假期間，我媽媽想讓我的知識(shí)面再拓寬一些，四處打聽到一位課外輔導(dǎo)班的老師教的非常好，但是想報(bào)這位老師的輔導(dǎo)課必須先進(jìn)行測(cè)試。第一次測(cè)試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學(xué)，但是學(xué)校只招收5名，我當(dāng)時(shí)考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒被錄取。
通過第一次考試，我找到了自己與別人的差距，于是我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀了很多名著，擴(kuò)展了自己的知識(shí)量。書包里每天都背著新華詞典，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固和學(xué)習(xí)。又一年過去了，我又報(bào)名參加了測(cè)試，功夫不負(fù)有心人，我終于考上了。
昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的非常生動(dòng)有趣，妙語連珠，寓教于樂，老師的博學(xué)和幽默讓我聽的津津有味，讓我感受到了文化知識(shí)的魅力，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)之路。
通過這件事，讓我覺得只要你付出了就會(huì)有收獲。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來，只要你刻苦努力的學(xué)習(xí)，成績絕不會(huì)虧待你。
學(xué)習(xí)之路作文 篇4
說起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂器，其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳，動(dòng)聽。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就慧眼識(shí)珠，認(rèn)定了這一好樂器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
可是，想攀上這座大山，可也沒這么容易，剛開始，它就給我了一個(gè)下馬威：吹奏時(shí)氣流不穩(wěn)定有波動(dòng)，導(dǎo)致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎，不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個(gè)星期后，我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律，輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來了一個(gè)“大將”與我決斗！
你瞧——他來了，因吹奏時(shí)間長，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長了一個(gè)小包，每當(dāng)吹氣時(shí)，就疼得厲害，葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個(gè)大問題，但我向來是迎難而上的，這不，那天以后每個(gè)晚上，我?guī)缀醵?漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來，但我沒喊過一聲苦，一身累！
一天一天過去了，我適應(yīng)了腮幫子的痛，那嘴里的小包也好了，我戰(zhàn)勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學(xué)習(xí)之路作文 篇5
人們都說“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書法，爭(zhēng)當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。
剛開始我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。
徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來越嚴(yán)格，對(duì)我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語重心長地教導(dǎo)我說：“我們無論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)看見一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>
我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派啊！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國的。每當(dāng)我獲得證書時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高，我的時(shí)間也越來越緊，學(xué)習(xí)書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書法等級(jí)已順利通過十級(jí)了。
我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
學(xué)習(xí)之路作文 篇6
天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長，隨著天氣的惡劣，我的心情沒有那么愉悅。
剛出門，是陽光明媚，是怎么樣從陽光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來來回回的懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽光那樣開心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂。剛開始學(xué)習(xí)，是覺得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開始。我當(dāng)之無愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒想到，老師說我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué)，還沒必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來。可惜老師還是不滿意。這讓我在心里閃過一絲不快，但又沒辦法。感覺有不好的事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許最后是暴雨。接下來的時(shí)間我沒心情上課，腿伸不直，也沒力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無疑。
學(xué)習(xí)嘛，挺正常。但還是有不快樂在里。俗話說陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。我被困難打倒了一次，兩次，三次……久而久之，或許我對(duì)困難是沒有感覺了吧。每跌倒一次再爬起來，就像是成長中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道，做得不好就必須用努力來彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課，我以優(yōu)異的考級(jí)成績，被老師表揚(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩。磕磕絆絆的一直學(xué)到紅帶。回想當(dāng)初怎么堅(jiān)持下來的，不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長，看著外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。
學(xué)習(xí)之路作文 篇7
在我們的成長路程中，學(xué)習(xí)，是必不可少的一件事情，學(xué)習(xí)在我們剛出生時(shí)就伴隨著我們成長，融入我們的生活之中，我們每天都在學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”的范圍很廣，它分為很多種，如：學(xué)習(xí)說話；學(xué)習(xí)知識(shí)；學(xué)習(xí)很多道理；學(xué)習(xí)我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊I(lǐng)等等。
俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”學(xué)習(xí)伴隨著我們一生，有些人有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不努力，整天游手好閑，認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦；但還有些人不論白天還是黑夜，只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間就絕不浪費(fèi)，他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
例如魯迅，魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直到辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
還有王亞南，王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去。他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
學(xué)習(xí)不分年齡的大小，只要你想學(xué)，總會(huì)有時(shí)間的。曾經(jīng)有一名大學(xué)的清潔工阿姨，因?yàn)樗呐畠涸谶@里上學(xué)，她每天在打掃走廊時(shí)聽老師講課，下課之后便在廁所里做著剛才所學(xué)內(nèi)容的筆記，日復(fù)一日，終于功夫不負(fù)有心人，她和她的女兒一起考上了研究生。
是啊！學(xué)習(xí)其實(shí)并不苦，只要認(rèn)真學(xué)，就會(huì)感受到其中的快樂。請(qǐng)珍惜我們這短短幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！
學(xué)習(xí)之路作文 篇8
“我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。”我默默地將這句話深深烙印在腦海里，手指繼續(xù)撫上琴面……
剛開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，我覺得特別新鮮，很有興趣，每一堂課，每一首曲子，都十分用功地去彈，絲毫沒有一絲懈怠。那一段時(shí)間，我甚至認(rèn)為：鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我一定會(huì)堅(jiān)持到最后。就這樣，我每一天都在不斷地努力，從不叫苦叫累……
可是，大約一年之后，我對(duì)鋼琴的新鮮和神秘感早已灰飛煙滅了，留下的只有對(duì)鋼琴無比的厭煩。那時(shí)候，我只要一摸鋼琴，情緒就非常消極，心里特別不耐煩，于是我便隨便彈彈，敷衍了事……
這樣的態(tài)度持續(xù)了好幾個(gè)星期，直到有一次——我偶然聽到了一首曲子，便深深地陶醉其中，直到樂曲結(jié)束了，我才回過神來。我好奇地問鋼琴老師：“老師，這是誰創(chuàng)作的曲子？好好聽！”老師瞇了瞇眼睛，笑著回答：“這就是貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》，想不到吧，這可是他耳朵失聰之后寫的曲子呢！”我被深深地震撼了，如此美妙的樂曲竟是一個(gè)聾子所譜寫的！
后來我從書中了解到，貝多芬，這位偉大的音樂家在幼時(shí)就失去母親，從小又被嗜酒如命的父親打罵，想逼他成為像莫扎特那樣的音樂神童，變成自己的搖錢樹，可以說，貝多芬的童年，一直都生活在莫扎特的陰影之下。后來，貝多芬耳朵又失聰了，但他卻以驚人的毅力寫下了《莊嚴(yán)彌撒》等令世人震驚的曲子。
相比貝多芬而言，現(xiàn)在的我身體健全，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，學(xué)習(xí)之路是這么的平坦，我只不過遇到了一點(diǎn)小困難，就退縮，相比貝多芬，我真是慚愧！
想到這里，我又重新回到鋼琴前，練習(xí)起來……從現(xiàn)在開始：我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。
學(xué)習(xí)之路作文 篇9
提起英語，小學(xué)時(shí)我還覺得我與英語無緣，可是來到初中后我有點(diǎn)兒愛上了英語。
在小學(xué)時(shí)，我覺得英語好不好無所謂，反正也不考試，所以我上課根本不認(rèn)真聽，下課也不復(fù)習(xí)，什么語法單詞呀，我一概不通，英語學(xué)的一塌糊涂。
到了暑假，媽媽又幫我報(bào)了一個(gè)初一英語預(yù)習(xí)班，放假第一天我正在新圖書館里與好朋友讀書，突然媽媽沖了進(jìn)來啦，拉起我就走，我連忙問媽媽，媽媽含糊的說了句：“英語開始了。”我只能跟朋友們告別，戀戀不舍中帶著生氣——放假第一天就學(xué)英語，真討厭！
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)胡老師講課真的很有趣，在我眼里一個(gè)個(gè)生硬的單詞變成了一個(gè)個(gè)小小可愛的精靈，一個(gè)個(gè)音標(biāo)，單詞，字母都有趣了起來，從此枯萎的英語成了最有趣的一個(gè)學(xué)科了。
上了初中，由于前面的預(yù)習(xí)我覺得很輕松，你今年愛上了英語，上課時(shí)的每一分鐘我都很認(rèn)真的聽，下課時(shí)我也會(huì)好好的復(fù)習(xí)，終于在一次英語考試中我拿到了96.5分的好成績。要知道在小學(xué)我就是七八十多分。
如果不是胡老師，我怎么會(huì)取得這樣的好成績呢？
學(xué)習(xí)之路作文 篇10
有一次，我在網(wǎng)上搜集資料時(shí)，看到了一幅漫畫，標(biāo)題是“學(xué)習(xí)陷阱”，這立馬吸引了我的眼球。
圖上有兩條蜿蜒的學(xué)習(xí)之路，一條灰暗、越走越窄，路的兩旁寫著“看不懂”“太難了”“不學(xué)了”，路的盡頭是一個(gè)大拇指朝下的拳頭，標(biāo)識(shí)著“失敗”。另一條路曲曲折折通向遠(yuǎn)方，路上留下了一個(gè)個(gè)行走的痕跡，路的盡頭是一個(gè)大拇指朝上的拳頭，寫的是“成功”二字，道路上標(biāo)注著“我可以再試試”“我可以尋求幫助”“yes！我搞定了”“堅(jiān)持是正確的”。兩條不同結(jié)果的路讓我陷入了思考。
其實(shí)，學(xué)習(xí)就像在跑馬拉松，從來不是一蹴而就的。學(xué)習(xí)之路也絕不是一帆風(fēng)順的、不是平坦無阻的，上面一定布有陷阱。面對(duì)這些，生活中就出現(xiàn)兩類人：第一類人，只要遇到陷阱，就會(huì)找各種各樣的理由來為自己推脫，來逃避這些“陷阱”；第二類人，每當(dāng)遇到陷阱時(shí)，首先想到的就是面對(duì)，就是尋找辦法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”。
最終，找借口的人，失敗了，在他的學(xué)習(xí)之路上，沒有留下任何痕跡。而一直敢于嘗試，會(huì)尋求幫助的人，最終成功了。不僅在他的學(xué)習(xí)之路上留下了痕跡，而且還品嘗到了成功的滋味。
看著這幅圖，我想對(duì)第一類人說：“在你遇到困難時(shí)不要放棄，就算是向別人求助，也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。”
想到這里，我想到了我平時(shí)在學(xué)校上課的表現(xiàn)。老師提出問題時(shí)，都先讓我們思考一下再回答。可我覺得太難了，就在下面玩或想著反正老師會(huì)講的而不去努力思考；回答問題時(shí)不是主動(dòng)回答，而是只聽別人的意見；做作業(yè)時(shí)遇到難一點(diǎn)的題就去找“作業(yè)幫”……
這幅漫畫給了我沉重的一擊，讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)之路上存在的問題，也警示我們：要學(xué)習(xí)第二類人，遇到困難不放棄，可以向別人尋求幫助，但一定要砥礪前行。
學(xué)習(xí)之路作文 篇11
有的人想為家人畫上健康，有的人想為家庭畫上幸福，有的人想為白云畫上太陽，因?yàn)樵谔柕呐惆橄抡找藗儯蚁霝閷W(xué)習(xí)畫上成功之路，在未來的成功之路上有學(xué)習(xí)的陪伴，才能有美好的未來。
有件事讓我無法忘記，就在不久前，我們有一次物理測(cè)試，我考的很糟糕，當(dāng)我回到家里告訴我父母物理測(cè)試結(jié)果時(shí)，我們父母狠狠的說了幾句，還被扣了生活費(fèi)，其實(shí)我并不責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄兯f的話有很大的道理，如果我真的先想考高中，那我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)，就在那次小小的物理測(cè)試后，讓我有了許多的想法，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有太多的時(shí)間去浪費(fèi)了半期測(cè)試即將到來，我一定要做好相關(guān)的工作，不能再這樣的貪玩下去，學(xué)習(xí)使我們自己的事情，而不是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，如果要想自己的生活能夠幸福的過下去，那我們現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很難做到的一件事，只要你努力就一定可以做到，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，想要走上成功之路，那只有好好的學(xué)習(xí)才能夠踏上這條人生的成功之路。
我的學(xué)習(xí)一直以來都是中等，我的父母以為我擔(dān)心了不少，我應(yīng)該長大了，不應(yīng)該再讓他們擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，在人生的道路上，有許多的困難，許多阻礙需要你去面對(duì)，同時(shí)學(xué)習(xí)以一樣，在學(xué)習(xí)以有許多困難等著你去面對(duì)，有些事需要你去挑戰(zhàn)，只要你認(rèn)真去面對(duì)，總有一天你會(huì)成功，成功的道路需要我們一步一步的去走。
從現(xiàn)在起，我除了學(xué)習(xí)，其他的都是浮云，我必須要為我理想的學(xué)校去努力，在未來的路有成功的陪伴，才是真正的走上了“成功之路”，讓我們一起走上這條“成功的道路吧”。
學(xué)習(xí)之路作文 篇12
在我學(xué)習(xí)的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學(xué)編程的時(shí)候，是一個(gè)同學(xué)的家長請(qǐng)的老師。那個(gè)老師很溫柔，平時(shí)對(duì)我們管得很松，連代碼都是已經(jīng)設(shè)置好的，只需用鼠標(biāo)拖動(dòng)一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們?nèi)ド险n，大部分時(shí)間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸于自已的程序當(dāng)中。
漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個(gè)專門的編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，連老師都換成了計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的碩士，現(xiàn)任程序員呢！
我那渴望知識(shí)的大腦終于開始不喜歡簡(jiǎn)單的“代碼塊編程”，轉(zhuǎn)變發(fā)展方向：c++。
c++需要記住很多不規(guī)則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現(xiàn)在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運(yùn)用。每當(dāng)我打錯(cuò)一個(gè)字母程序就運(yùn)行不了，又要從頭翻到尾，找出錯(cuò)誤根源。學(xué)到最后，我都有些想不學(xué)了。
可是我不放棄，一直學(xué)到了現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)學(xué)編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學(xué)校信息課也能在同學(xué)面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當(dāng)年的熱愛，繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)編程的道路雖十分波折，但我堅(jiān)信，我能堅(jiān)持下去！
學(xué)習(xí)之路作文 篇13
說起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂器，其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳，動(dòng)聽。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就慧眼識(shí)珠，認(rèn)定了這一好樂器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
可是，想攀上這座大山，可也沒這么容易，剛開始，它就給我了一個(gè)下馬威：吹奏時(shí)氣流不穩(wěn)定有波動(dòng)，導(dǎo)致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎，不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個(gè)星期后，我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律，輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來了一個(gè)“大將”與我決斗！
你瞧------他來了，因吹奏時(shí)間長，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長了一個(gè)小包，每當(dāng)吹氣時(shí)，就疼得厲害，葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個(gè)大問題，但我向來是迎難而上的，這不，那天以后每個(gè)晚上，我?guī)缀醵?漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來，但我沒喊過一聲苦，一身累！
一天一天過去了，我適應(yīng)了腮幫子的痛，那嘴里的小包也好了，我戰(zhàn)勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學(xué)習(xí)之路作文 篇14
屈原曾經(jīng)說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
在學(xué)習(xí)語文的道路上，雖然我進(jìn)步了許多，但是還有許多的缺點(diǎn)并未修正。
我經(jīng)常在上課的時(shí)候與他人談笑說話，我還特別地愛做小動(dòng)作，虛席態(tài)度也過于懶散，上課時(shí)還講閑話，所以我在老師們心目中我就像話嘮一般，十分煩人，過去我一直忽視了它。我應(yīng)該重新做起，讓上課不再說話了。
通常，我考語文也都是未能達(dá)標(biāo)，然而皇天不負(fù)有心人，在老師督促下終于我期末考試考到了93分，我高興地就像創(chuàng)造了一個(gè)世界紀(jì)錄一樣。
我還有一方面很不好，那就是我讀語文的時(shí)候總是心不在焉，結(jié)果讀著讀著就不想讀了，不像數(shù)學(xué)可以讓我沉浸其中。語文和數(shù)學(xué)的區(qū)別是：語文等于生活在地獄，數(shù)學(xué)卻像是天堂一樣美好。
逐漸地，我反省到：上課的時(shí)候同學(xué)做小動(dòng)作或跟別人互相講話，我也不知不覺跟別人說起來了。因?yàn)槲铱偛荒艹料滦膩恚p浮如一片羽毛。
我上課的時(shí)候，總不認(rèn)真，東張西望的。因此遺漏老師所講地內(nèi)容，為此我感到十分懊悔，但在將來語文學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力拼搏，不恥下問。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信多看書，將會(huì)成為成功的階梯，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游。
學(xué)習(xí)之路作文 篇15
我是一只野貓，一只普通的貓。帶著自己的四個(gè)孩子與其他兩只野貓生活在一個(gè)荒廢的幼兒園里，靠好心人送來的食物為生。
用你們?nèi)祟惖臅r(shí)間計(jì)算，我芳齡大概是二十三歲上下，正值青年。可這不公的世界里，卻要讓我早早的認(rèn)識(shí)和“學(xué)習(xí)”到這世間的險(xiǎn)惡。
在我小的時(shí)候，因?yàn)橄嗝部蓯郏芍^是享盡貓生的榮華富貴。飯菜、貓糧，甚至有人專門為我們幾只貓去商店購買點(diǎn)心。而其他成年貓有時(shí)還會(huì)餓肚子，而我現(xiàn)在的幼年正如那些正值成年的貓，我當(dāng)年的經(jīng)歷，正在我們孩子身上重演。我漸漸意識(shí)到了人類的第一個(gè)本性——喜新厭舊。
人類啊，你們可能不知道——我們動(dòng)物，是能聽懂你們說話的。但我們卻不不想擁有這項(xiàng)本領(lǐng)，因?yàn)檫@樣，會(huì)讓我們更加了解你們的丑惡嘴臉。
一次，我和我的幾個(gè)孩子，趁著難得的午后閑暇時(shí)光去享受太陽光照，突然就一陣涼水到了身上。你們應(yīng)該知道貓的一生最厭惡的就是水。我猛地驚跳起來，只見鐵欄桿外，一個(gè)五六歲大的小男孩，手中正握著水槍，趴在欄桿上嬉皮笑臉。我心中怒火從心頭燃起，可那小男孩又拿著水槍朝我們射來，我只好慌忙地跑開，躲進(jìn)了房里，雖然很生氣卻又很無奈。而小男孩還洋洋得意，他媽媽一旁笑著摸著小男孩地頭，說：“寶寶真厲害！，把貓給趕跑了……”我的正生氣時(shí)，一個(gè)中學(xué)生模樣地小女孩過來了，對(duì)著小男孩客客氣氣地說：“小明，你這樣做，貓會(huì)不舒服的。”那小男孩一聽，把嘴巴撇得老高，就用水槍去射那個(gè)小女孩。女孩有些懊惱，憤怒得踢了小男孩一腳。而小男孩索性大聲得哭了起來。小男孩的媽媽可不干，開始數(shù)落起小女孩，言辭中透露著尖酸刻薄。好在小女孩也伶牙俐齒，毫不示弱得和女人理論起來。最后女人理虧，對(duì)小女孩翻了一個(gè)大大的白眼，帶著小男孩氣沖沖地走了。我還隱隱約約聽到那個(gè)小男孩嘀咕：“不要和大人頂嘴……”
我在心中暗暗的感激那個(gè)小女孩，同時(shí)我也感受到了女人和男孩的本質(zhì)——自私自利。當(dāng)然，不是所有人都丑陋，至少，不包括那個(gè)小女孩。
學(xué)習(xí)之路作文 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我來談一談關(guān)于網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)的一些看法 。
網(wǎng)課期間，在家學(xué)習(xí)的同學(xué)們狀態(tài)不一，有些人心焦氣躁，無法進(jìn)入狀態(tài)；有些人卻心平氣和，靜心學(xué)習(xí)。同學(xué)們的狀態(tài)不同，也就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的不同。這些現(xiàn)象，歸咎于同學(xué)們的自身原因。
網(wǎng)絡(luò)上有許多吸引人的東西，譬如游戲。當(dāng)電子設(shè)備擺在你的面前任你使用時(shí)，你會(huì)克制住自己，還是被網(wǎng)絡(luò)上的東西所吸引，離開課堂。誠然，任何人幾乎都無法拒絕自己想要的東西，但是，凡事三思而后行，如果，你真的一直克制不住自己，那么，幾月之后，橫在你和你的同學(xué)之間的是一條無法跨越的天塹。我相信，同學(xué)們絕對(duì)不希望看到自己被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍末尾，所以，請(qǐng)你們?cè)谶@千載難逢的機(jī)會(huì)里，做一個(gè)自律的人，主宰自己的學(xué)習(xí)之路，不受外物影響，去超過你身邊的人。
在學(xué)習(xí)中，唯有內(nèi)心堅(jiān)定，不受外物影響的人才能走向巔峰。歌德曾言：“誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”我們?cè)姡羧者^著紙醉金迷的生活的白求恩被中國人民的熱情所喚醒，變的自律，最終頑抗日寇暴行，殉于疆場(chǎng)；在風(fēng)吹雨打，日曬雨淋中奔波的外賣小哥因?yàn)樽月啥Γ鴬^斗，而背詩，終是于萬眾矚目下綻放光彩奪得冠軍；懸梁刺股的蘇秦因自律而刻苦讀書，不曾懈怠。師說中曾言：“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。”這難道不是一樣的道理嗎？諸多前輩尚且如此自律，如此努力，而況吾輩少年乎？
在學(xué)習(xí)中，若是內(nèi)心猶豫不決、難以自制，那么必不能站在巔峰。那些沉迷于自我的人，在一個(gè)個(gè)五光十色的肥皂泡里蹉跎歲月，浪費(fèi)青春年華，待那些人終于醒悟，才能發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)落下了太多太多了，弗洛伊德曾言：“人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。”當(dāng)你于繁華的'網(wǎng)絡(luò)世界里尋尋覓覓時(shí)，優(yōu)秀自律的人正在挑燈夜讀，當(dāng)你于一輪明月下奮勇殺敵時(shí)，優(yōu)秀自律的人在完善自我。歲月的的洪流終將卷走青春，卷走年華，給那些不自律的人以深深傷痕。
同學(xué)們，這是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，總有人要被淘汰，盡管處于網(wǎng)課期間，但我們，要做的是，平靜而能致遠(yuǎn)，于無人處思索，追求自我，做一個(gè)自律的人！
學(xué)習(xí)之路作文 篇17
這周周日，照舊是平常的安排：周六下午放學(xué)后回家洗個(gè)澡換身衣服然后就去補(bǔ)課了，補(bǔ)完課回家再去聽地理直播，隨后就該睡覺了。周日本是打算早上去跑步然后就去寫作業(yè)做題到下午5點(diǎn)就去上學(xué)，但今天卻出了一個(gè)“變故”。
今天早上起得非常早，只為早點(diǎn)到音樂廣場(chǎng)爭(zhēng)取遇見同學(xué)一起鍛煉，果不其然，在我起床后洗漱時(shí)，媽媽從房間出來：“你動(dòng)作快點(diǎn)，你們班有同學(xué)已經(jīng)到廣場(chǎng)鍛煉了。”聽到這句話的我，將嘴里泡沫都吹出了好多，抓緊時(shí)間洗漱完，喝瓶水再吃片面包。然后就跑去廣場(chǎng)準(zhǔn)備開始這一天的行動(dòng)。
很快地跑到廣場(chǎng)，果然碰到了同學(xué)，叫上他一起跑步，他也爽快地答應(yīng)了。一起跑完步，得知他還沒吃飯，便叫上他一起去吃早飯，吃完早飯，他便告別后就回家了。我感覺跑完步后，自己整個(gè)人都精神了不少。“一天以這樣精神的方式開始就太好了！”我心里默想著。
因?yàn)榧译x吃早飯的店有點(diǎn)遠(yuǎn)，并且起了很緊近迫的雨，所以說回家的過程可謂“困難重重”：一這臺(tái)階前的水坑挺深的又挺遠(yuǎn)。沒辦法，只能嘗試一下走過去了：“這走過去鞋怕是要濕了，但也只能這樣了，總不能有外邊淋雨吧。”一步，又一步，看似距離很小的一步，卻是有絕對(duì)性的作用。身為一名學(xué)生，我不自覺便由此想到了學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的過程也像這個(gè)水坑一樣，你付出的點(diǎn)滴努力都會(huì)為你最多后的成功起絕對(duì)的作用。身為學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上就要努力，不得有半點(diǎn)松懈，否則就會(huì)被“水坑”所困擾。
吃得苦中苦，方為人上人。
學(xué)習(xí)之路作文 篇18
每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的學(xué)習(xí)生涯，在學(xué)習(xí)生涯中通常能領(lǐng)悟出一些道理，體會(huì)到一些感受。今天就來走進(jìn)我們班的學(xué)習(xí)之路。
這個(gè)故事從我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說起吧！在我們剛剛踏入樂成八小的時(shí)候，我們還是小小的一個(gè)小孩子什么也不懂什么也不知道。就像剛打開智慧大門的小孩，也不知道將來會(huì)走向哪。在這種迷茫的境界里，我們選擇了交朋友，學(xué)知識(shí)，懂道理。我們的故事就從這里慢慢發(fā)展。在第一個(gè)學(xué)期里，我們就跟其他人一樣會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因?yàn)樾〉臅r(shí)候有種不服輸?shù)木瘢辉敢獗粍e的小朋友比下去。希望在老師的眼里自己是最棒的，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是應(yīng)該奮取的事情。有了斗志才會(huì)有好的成績嘛。在后來的幾個(gè)學(xué)期里，想成為優(yōu)生的心一直不變，所以大家都是很努力地在拼搏著，只要能在老師心目中留下個(gè)好的印象，大家就都會(huì)覺得自己的努力沒有白費(fèi)。
我想應(yīng)該是小時(shí)候天真、幼稚一點(diǎn)，而微微長大一點(diǎn)后一小部分同學(xué)就開始無理取鬧，學(xué)習(xí)上也覺得無所謂了，覺得在將來考上好的學(xué)校也是考上了，考上不好的學(xué)校也是考上了。覺得這樣的話橫豎都是考上了，那就干脆不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。懷著這樣僥幸心理，有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)就開始松懈下來。成績退步的不當(dāng)一會(huì)事，覺得下次會(huì)考好；作業(yè)不寫的也無所謂，反正就是被老師罰而已。當(dāng)然在班里絕大部分的同學(xué)還是能勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強(qiáng)。這還是讓老師找到安慰自己的理由，不會(huì)很生氣。
大人們都說小孩子越長越懂事，可是我覺得小孩子是越長越鬧事。當(dāng)我們已經(jīng)讀五年級(jí)的時(shí)候，我們就知道自己不是小孩子了，我們長大了，有些事情可以自己做，自己操控了。當(dāng)然也有了些叛逆心理，好像對(duì)于學(xué)習(xí)也有些不感興趣了，小時(shí)候的斗志也演化成長大后的無所謂。對(duì)于這種事情的發(fā)生，老師極其的惱火，不知道該怎么辦，老師也處在了迷茫之中。她只能裝出兇巴巴的樣子來對(duì)待我們這些調(diào)皮愛鬧事的孩子，她只能偽裝自己變成一個(gè)嚴(yán)肅不讓人親近的老師，想給同學(xué)們來個(gè)下馬威，嚇嚇?biāo)麄儯屗麄儾桓液鞣菫椤？墒菍?duì)于我們的同學(xué)來說，這根本不算是什么，他們不會(huì)被嚇到，反而更加不聽老師的勸告。
這就是我們的故事，在學(xué)習(xí)之路上難免會(huì)有頭疼和麻煩的事情發(fā)生，但是我們能制造麻煩，就能解決麻煩。我們應(yīng)該用堅(jiān)毅的斗志去解決。
驕傲！
學(xué)習(xí)之路作文 篇19
我喜歡輪滑，因?yàn)樗梢宰屛腋惺艿斤w一般的感覺和無限的樂趣。在學(xué)習(xí)輪滑的路上，我嘗過酸、甜、苦、辣，飽受過挫折，但這些都沒有阻止我學(xué)習(xí)輪滑的毅力。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，我家附近總是有幾位比我年長的哥哥姐姐在滑輪滑。每逢星期六、星期日下午，我都會(huì)坐在家門前看他們滑輪滑。我十分羨慕他們能夠擁有一雙輪滑鞋，他們只要?jiǎng)訋紫履_，就能夠快速地“飛”到遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)彎口。媽媽見我那么喜歡看別人滑輪滑，知道我也想擁有一雙輪滑鞋，便在一天中午給了我一個(gè)驚喜——為我買了一雙輪滑鞋。接過輪滑鞋，我迫不及待地穿上輪滑鞋，穿好鞋子后，我站起來躍躍欲試，誰知當(dāng)我剛想伸出右腳時(shí)，感覺到腳仿佛被灌了鉛似的，接著，我的身體飛快地向前去，摔了個(gè)“狗啃泥”，幸虧我?guī)Я俗o(hù)罩。我慢慢地爬起來，舒了一口氣，扶著身旁的墻，慢慢的挪過去，找到打果子的棍子。我捉著棍子，往家門口外慢慢滑去，媽媽見我拿著棍子滑輪滑，正確的動(dòng)作是不可以拿著棍子的，立即把棍子奪去。我沒有了棍子，就像一只沒有翅膀的小鳥，我又重重地摔在地上。我一怒之下，大聲轟道：“我不學(xué)滑輪了！”媽媽對(duì)我說：“你看外面滑輪滑的哥哥姐姐，你以為他們一穿上滑輪鞋就會(huì)滑輪滑的嗎？他們也是經(jīng)過磨練，才滑的如此快的。做事沒有付出，就沒有收獲。像你這樣只會(huì)三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。”媽媽的教誨，引起了我的反思：是啊！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)滑輪滑。我快速的爬了起來，一步一步的向前走去。媽媽在一旁教導(dǎo)我：“腰要伸直，身體往前傾斜45度，雙手放在身后。”我照著媽媽說的做。漸漸地，我越來越嫻熟。后來我穿上滑輪鞋就像踩著風(fēng)火輪似的，飛快向前“飛”去。
時(shí)至今日，我仍然還是那么熱愛輪滑。在學(xué)習(xí)輪滑的的一番苦練后，我成長了許多，也成長了許多。
學(xué)習(xí)之路作文 篇20
陪伴是最長情的告白，很多人都懂，而為了消遣才去陪伴的，也應(yīng)該算吧。
記得我那天拉著行李箱和一個(gè)老師來到這個(gè)鎮(zhèn)上的情景。那天已經(jīng)接近傍晚了，天邊最亮的地方飄忽著幾朵不愿意散去的火燒云，去我們授課的地點(diǎn)的班車已經(jīng)沒有了，當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)面對(duì)微笑的摩的司機(jī)迎上前來，用一口我怎么都聽的不是太懂的川普話說:“你們要去哪嘛，我可以送你們?nèi)ァ！蔽掖粽驹谠匾粍?dòng)不動(dòng)，表示他說話，我一句也聽不懂。
摩的司機(jī)急了，就隨口甩出一口自創(chuàng)的普通話，我微笑著說:“我們要去吳家。”
司機(jī)一聽，很有經(jīng)驗(yàn)的說可以，并要價(jià)50，我說好。剛開始我以為那位大叔開的是私家車，還偷樂，覺得自己賺了，直到大叔把我們領(lǐng)到他所謂的車面前時(shí)，我傻眼了，我低頭看看大包小包的行李，再看看他的摩托。
“大叔，這樣真的好嗎？那個(gè)交警會(huì)不會(huì)堵你啊？還有交警罰款怎么辦，我們的安全呢……”
摩的大叔白了我一眼，問我坐不坐，我咬咬牙，同意坐摩托，心里咯噔了一會(huì)兒，后悔沒有寫封家書。
最后，我們迎著晚霞浩浩蕩蕩的在公路上顛簸著，到達(dá)住處已經(jīng)接近8點(diǎn)多了，夜幕降臨了一會(huì)兒了。我一回到只有十多平米的住處，打開風(fēng)扇倒頭就睡，任憑什么蚊子啊蛇啊蜘蛛啊在身上爬。
學(xué)習(xí)之路作文 篇21
上幼兒園時(shí)，我就特別羨慕電視上那些舞蹈演員，那曼妙的舞姿，那婀娜的身段，配合著那美妙的音樂，真美！
媽媽讓我一年級(jí)就開始學(xué)舞蹈了，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年，參加了八級(jí)考試。現(xiàn)在的我在舞臺(tái)上，也能和著音樂，跳著美妙的動(dòng)作。每一次跳舞時(shí)，我都會(huì)沉浸其間。現(xiàn)在回想起學(xué)舞蹈的經(jīng)歷，可謂坎坷，有著一把辛酸淚。
上舞蹈課時(shí)，并不是每一次都在聽著音樂，跳著舞，每次跳舞之前舞蹈老師都要求我們練基本功。記得，在練舞蹈三級(jí)時(shí)，每天老師讓我們練的基本功都是四個(gè)人一起合作完成。一個(gè)人先貼在墻上橫叉，然后另一個(gè)人在背對(duì)著那個(gè)人下橫叉，另外兩個(gè)人劈豎叉頂著外面橫叉另一個(gè)人的腳裸，四個(gè)人合作時(shí)間一次要堅(jiān)持10分鐘。十分鐘啊，十分鐘600秒，堅(jiān)持一次不行，至少要反復(fù)三次。舞蹈室里很多姑娘都會(huì)被頂哭了，我也豪不另外。每一次媽媽來接我下課，我都要抱怨，我甚至哭著鬧著要放棄舞蹈。媽媽看著我情緒那么激動(dòng)，就語重心長地對(duì)我說：“不是學(xué)每一樣?xùn)|西都那么容易的，你很羨慕的那些舞蹈演員，小時(shí)候也和你一樣，反復(fù)練習(xí)基本功，長大了，才有機(jī)會(huì)站在光鮮亮麗的舞臺(tái)上。”聽了媽媽的話，我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我讀六年級(jí)了，現(xiàn)在練功前，我們先要熱熱身，先小跳，再蹲起，然后仰臥起坐，最后背機(jī)。每次做完這些大家都累得氣喘吁吁，感覺上氣不接下氣。經(jīng)常和我一起練功的同學(xué)，她之前是在天津練習(xí)舞蹈的，她不僅甚本功好，而且她都已經(jīng)拿下了很多證書。練功時(shí)，我看她掰后腿，站得非常穩(wěn)，掰得非常直。而我呢，不僅掰得不直，而且站也站不穩(wěn)。她也一定是不懈努力才站得那么穩(wěn)。看著比我優(yōu)秀的她那么努力，我還有什么不努力的理由呢？現(xiàn)在去舞蹈室練習(xí)，我從不喊疼了，從不喊累了。
自從學(xué)了舞蹈后我就得許多的獎(jiǎng)狀、證書和禮品，還參加了舞蹈團(tuán)去許多地方表演，現(xiàn)在媽媽給我報(bào)了獨(dú)舞班，還說報(bào)獨(dú)舞可以出國表演。其實(shí)我是想，在舞臺(tái)上能自由揮灑著自己的舞姿，打動(dòng)臺(tái)下的觀眾。
當(dāng)我高興時(shí)，我跳舞；當(dāng)我難過時(shí)，我跳舞。我發(fā)現(xiàn)生活中必須要有興趣愛好，不然生活是多么平淡無味。
學(xué)習(xí)之路作文 篇22
轉(zhuǎn)眼間，放假已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在的我才真正體會(huì)到玩累了是什么感覺。像往常一樣打開手機(jī)的我，不經(jīng)意間瞄了一眼日期，天哪!已經(jīng)七月二日了?!明天就要出成績了!心中無比震撼的我已經(jīng)沒有心情再去看手機(jī)了，我默默地放下了手機(jī)，躺在了床上，陷入了沉思。
沉思片刻后，我看了一眼鼓鼓的書包，和那因放假后從未收拾而臟亂不堪的寫字臺(tái)。心中不免又想起了在不久的過去的校園生活，想起了那些昔日里最要好的同學(xué)，以及放假前一天我們抱作一團(tuán)一起哭的場(chǎng)景。眼角不禁又泛起一層水霧，有些模糊了。就在這時(shí)，電話響起了，我看了一眼，是同學(xué)，我趕忙接了起來，他說明天就要出成績了，趁成績還沒出來，我們一起再聚一次吧，成績出來后機(jī)會(huì)就更少了。我爽快地答應(yīng)了。
我們玩了一整天，直到很晚才回來，因?yàn)槭欠偶倨陂g，家長也沒怎么說。夜中，我翻來覆去、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可怎么也睡不著，放假以來，這還是我第一次失眠。我望著天花板發(fā)呆，不禁又想起了明天出成績的事，看看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，成績已經(jīng)出來了，我坐起身來，本來想查查成績的，但當(dāng)我拿起手機(jī)時(shí)，突然感到一陣心慌，心想：算了吧，萬一沒考好呢?還是晚點(diǎn)知道的好。我又看了看堆積在書桌上雜亂不堪的練習(xí)冊(cè)，我忍不住翻開一頁，看到昔日里老師給打的對(duì)勾，以及修改過的痕跡，偶然間，我看到了幾道不會(huì)做的題，想起了曾經(jīng)老師講課時(shí)的情景：老師在講臺(tái)上一遍又一遍地講著題，一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)著重難點(diǎn)，而我卻因考試的將近，怎么也聽不進(jìn)去，下課后，我雖然單獨(dú)問了老師，但因上課時(shí)沒有聽而也沒有聽太懂。而對(duì)于放假以后再?zèng)]碰過書的我來說，早已忘得一干二凈。想到這里，我不禁對(duì)考試更沒把握了。我沒有心情再看下去了，再次躺下，在迷迷糊糊中沉睡去了。
第二天，我還沒有看成績，心想：初中無論學(xué)得怎么樣，都已經(jīng)過去了，這次考試無論考得怎么樣，也無法改變了，能改變的，只有當(dāng)下了，我暗暗下定決心，上高中后，我一定加倍努力學(xué)習(xí)，不讓高考后的我后悔，也彌補(bǔ)了初中的不足，學(xué)習(xí)之路還未成功，同志仍需努力啊。
學(xué)習(xí)之路作文 篇23
有的人想為家人畫上健康，有的人想為家庭畫上幸福，有的人想為白云畫上太陽，因?yàn)樵谔柕呐惆橄抡找藗儯蚁霝閷W(xué)習(xí)畫上成功之路，在未來的成功之路上有學(xué)習(xí)的陪伴，才能有美好的未來。
有件事讓我無法忘記，就在不久前，我們有一次物理測(cè)試，我考的很糟糕，當(dāng)我回到家里告訴我父母物理測(cè)試結(jié)果時(shí)，我們父母狠狠的說了幾句，還被扣了生活費(fèi)，其實(shí)我并不責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄兯f的話有很大的道理，如果我真的先想考高中，那我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)，就在那次小小的物理測(cè)試后，讓我有了許多的想法，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有太多的時(shí)間去浪費(fèi)了半期測(cè)試即將到來，我一定要做好相關(guān)的工作，不能再這樣的貪玩下去，學(xué)習(xí)使我們自己的事情，而不是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，如果要想自己的生活能夠幸福的過下去，那我們現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很難做到的一件事，只要你努力就一定可以做到，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，想要走上成功之路，那只有好好的學(xué)習(xí)才能夠踏上這條人生的成功之路。
我的學(xué)習(xí)一直以來都是中等，我的父母以為我擔(dān)心了不少，我應(yīng)該長大了，不應(yīng)該再讓他們擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，在人生的道路上，有許多的困難，許多阻礙需要你去面對(duì)，同時(shí)學(xué)習(xí)以一樣，在學(xué)習(xí)以有許多困難等著你去面對(duì)，有些事需要你去挑戰(zhàn)，只要你認(rèn)真去面對(duì)，總有一天你會(huì)成功，成功的道路需要我們一步一步的去走。
從現(xiàn)在起，我除了學(xué)習(xí)，其他的都是浮云，我必須要為我理想的學(xué)校去努力，在未來的路有成功的陪伴，才是真正的走上了“成功之路”，讓我們一起走上這條“成功的道路吧”。
學(xué)習(xí)之路作文 篇24
開學(xué)啦，地上的草為我們唱起了歡快的歌，天上的云為我們跳起了變化多端的舞。
可是，開學(xué)的第一天就要考試，我的心里傷心難過。我后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真地上網(wǎng)課，沒有好好地完成老師布置的作業(yè)，沒有聽爸爸媽媽的話多讀課外書，可現(xiàn)在后悔也來不及啦，只好聽天由命。剛考完試，我是預(yù)感成績不會(huì)好，所以我下定決心，以后我要認(rèn)認(rèn)真真好好學(xué)習(xí)了，一定不能忘記。
試卷發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)在那里嘲笑我，這更激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)的愿望。可說起來簡(jiǎn)單，做起來難。又一個(gè)新的禮拜開始了，我坐姿端正，認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極回答老師的問題。可是作業(yè)太多了，題目太難了，丟的課太多了。我真想打退堂鼓，不愿意再繼續(xù)跋涉于學(xué)習(xí)的道路上。
這時(shí)，媽媽站在了我面前，一臉威嚴(yán)地看著我。她的意思很清楚明白，學(xué)習(xí)可不能三心二意，必須持之以恒，才能取得好成績。我握了握拳手，給自己鼓鼓勁。
終于，又一次考試，我的分?jǐn)?shù)達(dá)到了90多分。這個(gè)分?jǐn)?shù)，給了我很大的信心，像清晨的陽光一樣，注入了我的血管。
學(xué)習(xí)之路雖然艱辛，但一定要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能看到美麗的彩虹。能使人生更加的輝煌！
學(xué)習(xí)之路作文 篇25
從小到大我都非常獨(dú)立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開始，爸爸只接過我一次，因?yàn)閷W(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上，班主任很年輕，是個(gè)男生，教我們數(shù)學(xué)。那時(shí)候上學(xué)總是過的很慢，那時(shí)候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級(jí)之前都在睡覺，除了數(shù)學(xué)。到了四年級(jí)我經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有一天我正在操場(chǎng)上打籃球，有一個(gè)同學(xué)就跑下來說班主任叫我上去，那時(shí)心中萬千幻想，不知自己犯了什么錯(cuò)。到了辦公室，班主任在椅子上坐著，對(duì)我說了一段意味深長的話。
從那次談話過后，我就開始了拼命的學(xué)習(xí)，到了六年級(jí)，因?yàn)橐∩趿耍詫W(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí)，就是在睡覺。老師對(duì)我們很好，每過幾個(gè)月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。
上到初中，在一個(gè)新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和老師，在陌生的環(huán)境下，我感覺不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。有時(shí)間會(huì)去找老師聊一下天。
現(xiàn)在時(shí)間過得太快了。到了初二，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現(xiàn)在體訓(xùn)非常的累，訓(xùn)練后我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”
現(xiàn)在感覺心有余而力不足。
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