學(xué)習(xí)打字的作文（通用31篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)打字作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇1
寒假的一天，爸爸、媽媽帶我去他們的工作單位玩。
哇！好多的電腦呀！少數(shù)說(shuō)也得有幾十臺(tái)電腦，那里的叔叔、阿姨們正在噼哩啪啦地打字，幾分鐘的時(shí)間，一篇文章就打好了。我很羨慕，央求爸爸、媽媽給我也買(mǎi)一臺(tái)電腦，爸爸、媽媽高興地答應(yīng)了。
不久，家里就多了一個(gè)新朋友—電腦。我高興地一蹦三尺高，讓媽媽教我打字，媽媽答應(yīng)了。
開(kāi)始，我以為這打字很簡(jiǎn)單，于是便迫不急待地學(xué)起來(lái)了。過(guò)了幾個(gè)月后，媽媽要測(cè)驗(yàn)一下我的打字速度，可結(jié)果一出來(lái)，我竟然一分鐘才打了9個(gè)字，媽媽嚴(yán)歷地批評(píng)了我說(shuō)：“你以為打字很簡(jiǎn)單嗎？，這就錯(cuò)了，如果你不會(huì)使用電腦，將來(lái)就會(huì)變成一個(gè)“文盲”，在社會(huì)上受到人們的岐視。”我聽(tīng)后嚇了一大跳，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不馬虎了。”
從此以后，我每天堅(jiān)持不懈地打字，就連睡覺(jué)時(shí)也用手指對(duì)在肚皮上打字，漸漸地，我熟悉了鍵盤(pán)，打字速度也快了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我學(xué)得很快，就又進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果出來(lái)了，我竟然以每分鐘打50個(gè)字的速度驚動(dòng)了全家，爸爸、媽媽都夸我進(jìn)步真大，我心里就像吃了一百塊巧克力一樣甜。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)進(jìn)步，只要刻苦，就會(huì)成功。我想這就是我學(xué)習(xí)電腦打字的收獲吧。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇2
打字，是我們要掌握的最基本的本領(lǐng)，它無(wú)論在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是現(xiàn)在我們寫(xiě)也用得上。
我像往常一樣，寫(xiě)完了作業(yè)之后，就寫(xiě)老師要我們寫(xiě)的。我拿出筆，拿出本子，冥思苦想了一番，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我把寫(xiě)完了，交給媽媽時(shí)，就有一股莫名的興奮，心想：只要媽媽把發(fā)給林老師，我就可以玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“博，你都是讀六年級(jí)了，該學(xué)會(huì)打字了。”這句話猶如晴天霹靂一般，把我做完作業(yè)的好心情徹底毀壞了，我用求助的眼神看著爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得有道理。”爸爸話音剛落，媽媽就出去了，我以為爸爸這下總該幫我了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以幫我把打上去嗎？就這一次。”爸爸卻不為之動(dòng)容，說(shuō)：“博仔，你不學(xué)會(huì)打字，將來(lái)怎么工作啊？現(xiàn)在好多工作都要在電腦上操作。”我聽(tīng)了這話，便不再抱有希望，只好進(jìn)了房間。
爸爸笑了笑，隨即也來(lái)到房間里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一條橫線，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指頭放在f左邊的三個(gè)格子上，右手的三根指頭放在右邊的三個(gè)格子上。我就按著爸爸教給我的方法慢慢地打了起來(lái)，爸爸看到我專(zhuān)注的樣子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了將近三個(gè)小時(shí)，才把這篇打完。媽媽知道了，狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。
從此以后，每次老師給我布置的都是我自己在電腦上打出來(lái)的。我打字的速度越來(lái)越快，我就漸漸地喜歡上了打字，每打完一篇，心里就有一股滿滿的成就感。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇3
拼音打字，相信大家都會(huì)吧。個(gè)人認(rèn)為，我的拼音打字已經(jīng)很快了。之前，為了練習(xí)拼音打字，我可是廢寢忘食的！練好拼音后，又開(kāi)始練習(xí)盲打，鍵盤(pán)背了一個(gè)晚上，終于造就了我現(xiàn)在的成績(jī)。說(shuō)實(shí)話，我真的挺喜歡拼音打字的，以至于我現(xiàn)在我的漢語(yǔ)拼音都沒(méi)有忘記！因?yàn)槲业乃俣龋蠹以赒Q上都不敢和我說(shuō)話，因?yàn)橐坏┖臀艺f(shuō)話，我會(huì)把他們堵得根本沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，如果他們?nèi)菒懒宋遥吆撸視?huì)把他們罵的狗血噴頭，還不了手。
然而，一天，我突發(fā)奇想，突然要學(xué)習(xí)五筆打字。家人有些奇怪地摸摸我的額頭，說(shuō)道：“M誒有發(fā)燒啊，這孩子怎么突然要學(xué)五筆呢？拼音打字不是很好嗎？”
我一把打掉他的手，說(shuō)道：“五筆打字當(dāng)然比拼音打字快了！”
說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)字根表，就開(kāi)始被字根：“王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨……”然而，我在剛剛把橫區(qū)的字根記住后，就不愿意再記其他的字根了，太多了，太難了！
我不能退縮！橫區(qū)，我開(kāi)始在電腦上找到打字練習(xí)軟件，就開(kāi)始練習(xí)字根，橫區(qū)練熟了，就背豎區(qū)。“目具上止卜虎皮，日早兩豎與蟲(chóng)依……”房間里響起了我背字根的聲音。前三個(gè)區(qū)我背會(huì)后，我不禁有些沾沾自喜，哈哈，原來(lái)五筆也并不難啊！我有些驕傲了起來(lái)。
在我背折區(qū)字根的時(shí)候，難住了。一個(gè)N鍵上居然有十多個(gè)字根，而且沒(méi)有規(guī)律，玩死我啊！算了，背吧……于是……
終于背會(huì)字根表了，又一個(gè)難題來(lái)了……拆字怎么拆？
一個(gè)字，我認(rèn)為是這樣拆，可怎么也打不出來(lái)這個(gè)字，后來(lái)查了一下，才發(fā)現(xiàn)是另外一種拆法：“當(dāng)時(shí)我怎么沒(méi)想到還有這么一個(gè)怪異的字根？”算了，練吧！
直到現(xiàn)在，我還沒(méi)學(xué)會(huì)拆字……
學(xué)習(xí)打字的作文 篇4
“叮呤叮呤，叮呤叮呤……”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑進(jìn)教室，沸騰的校園霎時(shí)間安靜下來(lái)。這節(jié)課是我們的第一節(jié)打字課。
教電腦的王老師走進(jìn)教室，讓我們排隊(duì)去機(jī)房上課。干干凈凈的機(jī)房里，有8張長(zhǎng)長(zhǎng)的電腦桌，每張電腦桌上10臺(tái)電腦依次排開(kāi)，整整齊齊，一塵不染。我們依次入座，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)打字。”老師的話音剛落，就有幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我會(huì)，我會(huì)。”老師說(shuō)：“好！那我就讓你們打一個(gè)最簡(jiǎn)單的字。”老師點(diǎn)了魏俊杰讓他打一個(gè)“六”字。魏俊杰興沖沖地敲響了鍵盤(pán)，過(guò)了好半天才把“六”字打出來(lái)。他不好意思地笑了笑。老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“很好，只是你的指法不正確。”老師一邊說(shuō)一邊做示范：“應(yīng)該是兩手的食指分別放在‘F’和‘J’兩個(gè)定位鍵上，其他手指依次排開(kāi)，大拇指控制空格鍵。”我們按照老師的方法練習(xí)起來(lái)。老師說(shuō)：“你們一定要有耐心。俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針。”通過(guò)不斷練習(xí)，我們逐漸掌握了基本指法，僵硬的手指也慢慢地聽(tīng)話了，大家都露出了開(kāi)心的笑容。
這一節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了打字的指法，而且知道學(xué)習(xí)不但要掌握方法，還要有刻苦鉆研的精神，只有不斷地努力，才會(huì)取得成功的道理。
這真是一節(jié)有意義的打字課啊！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇5
想起第一次打字的時(shí)候，我不禁笑出聲來(lái)。
記得那是2007年8月份，我們家的電腦剛上了網(wǎng)。爸媽就迫不及待地進(jìn)入了小“e”，打開(kāi)華軍軟件園，立刻下載了萬(wàn)能五筆，不知白天黑夜地瘋狂練習(xí)起來(lái)。幾天下來(lái)，爸媽都成了“大蝦”，而我這個(gè)小菜鳥(niǎo)呢，還是搟面杖吹火——一竅不通！
一天，爸媽都去上街了，只留我和我小哥在家。我一看，好時(shí)機(jī)！便打開(kāi)電腦，學(xué)著爸媽的樣子點(diǎn)出了萬(wàn)能五筆。剛一開(kāi)始學(xué)，就遇到了難題，咋打呀？一時(shí)問(wèn)號(hào)滿天飛，于是我便想到了小哥。他也是個(gè)電腦新手，雖然他有很多電腦問(wèn)題一問(wèn)三不知，但打字還是在行的。我便央求他教我，他看我這副可憐樣，就教我打字。
“你看見(jiàn)那個(gè)‘英’字了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“點(diǎn)它一下就變成了‘中’字；打字要按拼音打……”我都快被聽(tīng)糊涂了。接著，他又教我指法。但我總也記不住，常常是左耳聽(tīng)右耳冒。于是小哥就教我最笨的方法：嘴里叨念著拼音，一只手指根據(jù)拼音點(diǎn)著鍵盤(pán)。這種方法雖然很慢，但不容易錯(cuò)。我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)的幾個(gè)月，我照著小哥“烏龜爬”的樣子苦練著，終于成了打字高手，然后我就要挑戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)——五筆打字。
這就是我的打字經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇6
今天下午，我們班上了一節(jié)電腦課。
這一節(jié)課的內(nèi)容是：學(xué)打字。我想：打字嗎？也應(yīng)該很容易吧！果然不出我所料，在這之前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)初步打字法。接著就是開(kāi)電腦來(lái)打。我先按了“金山打字”，然后就按英文打字，馬上就出現(xiàn)了幾個(gè)鍵盤(pán)上的英文字母，于是我趕快打了起來(lái)。我覺(jué)得電腦上的英文打字容易，一下子打到了100%可是進(jìn)度才20多。我生氣了，又繼續(xù)打了起來(lái)。打呀打，打了好久才打到40多，此時(shí)我腰酸背疼，似乎比挑擔(dān)還苦！哎，這打字可真是累啊！
打了十來(lái)分鐘，老師叫我們玩游戲。我玩了打字游戲，叫“飛機(jī)大戰(zhàn)”更累了，有好多都是我最難打的。于是，我狂按鍵盤(pán)，也有一些是打到了。
哎，看來(lái)打字也不容易，以后我要多學(xué)一學(xué)打字，讓自己不用看就打所有的鍵盤(pán)。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇7
今天我看見(jiàn)媽媽在電腦上打一篇文章。我看了好玩，便叫媽媽趕快教我。
媽媽叫我先進(jìn)入記事本，然后試著讓我打一個(gè)“大”字。我看了一下鍵盤(pán)，不知道哪個(gè)英文是小寫(xiě)的“d”，媽媽看了看對(duì)我說(shuō)：“小糊涂蟲(chóng)，小寫(xiě)的“d”不就是大寫(xiě)的“D”嗎？”我這下知道了，急忙把“D”按了一下，電腦屏幕上出現(xiàn)了一串字，有“的”、“得”、“地”、“大”、“德”……我一看“大”是5號(hào)，便按了一下鍵盤(pán)上的5，這個(gè)“大”字就乖乖地粘到屏幕上了！
就這樣，我漸漸地弄清楚了哪個(gè)大寫(xiě)對(duì)小寫(xiě)，哪個(gè)小寫(xiě)對(duì)大寫(xiě)。打字的速度也越來(lái)越快，我驕傲極了，胸有成竹地翻開(kāi)了一本安徒生童話，選了《皇帝的新裝》開(kāi)始打起字來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我一天就打完了。
還有今年寒假走進(jìn)和諧春天的征文活動(dòng)，還是我親自輸入電腦打印下來(lái)的`呢！現(xiàn)在每周一的信息與技術(shù)電腦課里，老師叫我們打的句子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是輕而易舉。
學(xué)電腦打字原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，那你就沒(méi)有什么做不好的事情。我不就一個(gè)例子嗎？
學(xué)習(xí)打字的作文 篇8
現(xiàn)在的生活都離不開(kāi)電腦，要想用電腦，最最的要求就要會(huì)打字。媽媽告訴我，常用的鍵盤(pán)有101鍵或104鍵。我家的鍵盤(pán)是104個(gè)鍵。打字要有正確的指法，我們的十指分別負(fù)責(zé)不同的鍵。
首先，我端端正正坐在電腦前，我們的十指要放在正確的位置，鍵盤(pán)上的F、J鍵下面有一小橫杠，左手食指放在F鍵上，依次是中指在D鍵上，無(wú)名指在S鍵上，小指在A鍵上。右手食指放在J鍵上，依次是中指在K鍵上，無(wú)名指在L鍵，小指在“：（冒號(hào)）；（分號(hào)）”鍵上。兩只手的大拇指自然放在鍵盤(pán)上最長(zhǎng)的空格鍵上。這個(gè)姿勢(shì)，只要一接觸鍵盤(pán)，主自然而然保持這個(gè)姿勢(shì)。正確的姿勢(shì)，能提高打字速度。
接著，我們要知道，每個(gè)手指負(fù)責(zé)擊哪幾個(gè)鍵，從左手說(shuō)起，食指負(fù)責(zé)4、R、F、V、5、T、G、B八個(gè)鍵，中指負(fù)責(zé)3、E、D、C四個(gè)鍵，無(wú)名指負(fù)責(zé)2、W、S、X四個(gè)鍵，小指負(fù)責(zé)1、E、A、Z四個(gè)鍵；再說(shuō)右手，食指負(fù)責(zé)6、Y、H、N、7、V、J、M八個(gè)鍵，中指負(fù)責(zé)8、I、K、，（逗號(hào)）四個(gè)鍵，無(wú)名指負(fù)責(zé)9、O、L、。（句號(hào)）四個(gè)鍵，小指負(fù)責(zé)O、P、；（分號(hào)）、（問(wèn)號(hào)）四個(gè)鍵。左、右手的拇指永遠(yuǎn)放在空格鍵上，同時(shí)也只能擊打空格鍵。
掌握了正確的指法，然后我就開(kāi)始練習(xí)擊打各自負(fù)責(zé)的鍵，一開(kāi)始會(huì)很慢，很想亂打，但是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕慢，要時(shí)刻提醒自己使用正確指法，天長(zhǎng)日久，就自然了，速度也上來(lái)了。”
我先練習(xí)打這些字和符號(hào)，熟悉指法。最后，我用拼音打字，慢慢也能打一些字了。有一次，我還和老家的姐姐打字聊天了呢。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇9
在童年中有許多美好的記憶，如：學(xué)會(huì)打字、玩輪滑、打羽毛球……讓我記憶猶新還是“學(xué)打字”，因?yàn)樗强茖W(xué)發(fā)展的標(biāo)志和工具。那時(shí)我想，要是自已也能靈活運(yùn)用電腦打字、制作幻燈片、查資料，這些都跟打字有關(guān)，所以我要努力！
到了三年級(jí)，我們就有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，啊！我就要實(shí)現(xiàn)打字的夢(mèng)想了！
在微機(jī)課上，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，并熟悉鍵盤(pán)，認(rèn)真練習(xí)。一開(kāi)始，不知道該動(dòng)哪個(gè)指頭，用一個(gè)手指頭敲，還半天找不到位置，我就一遍遍地記熟字母，用十個(gè)指頭去對(duì)照字母，反反復(fù)復(fù)地練。從此我就經(jīng)常練習(xí)。在家做完作業(yè)，我不開(kāi)電腦，只在鍵盤(pán)上練習(xí)。晚上入睡前，我用指頭在肚子上練指法。結(jié)果我的打字速度提高了，真的我太高興了，真想大聲喊：“我會(huì)打字了！”
告訴你一件好玩的事。有一次，我在打一篇短文，竟然把“小英雄”打成“小因雄”。是不是很搞笑，家人立刻哈哈大笑，他們說(shuō)我是“小因雄”。我沒(méi)生氣，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮保胰匀焕^續(xù)練習(xí)，讓我的打字速度更上一層樓。然后在第二天爺爺測(cè)試我的打字速度，結(jié)果一分鐘能打40多字呢！
打字給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了煩惱，但是我還是喜歡打字。現(xiàn)在，我一分鐘能打90多字，是不是很厲害呢！你也要加油。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇10
愉快的暑假里，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，有洗碗、洗衣服、騎自行車(chē)……但我覺(jué)得最有趣的卻是學(xué)會(huì)了五筆打字法。
那天，我正在上“qq”和表哥聊天，我看見(jiàn)表哥打字很快，我很羨慕他，真想像表哥那樣會(huì)用五筆打字啊。
爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)五筆是吧，讓我來(lái)教你。”說(shuō)著，爸爸從書(shū)柜里拿出《五筆速成》這本書(shū)，然后又拿來(lái)一個(gè)字根表，讓我認(rèn)這些字根，又教我怎樣去記這些字根，叫我每天念一首，幾天過(guò)去了，我把這些字根都念得滾瓜爛熟，爸爸再教我拆字，開(kāi)始，我覺(jué)得有些難，往往拆一些字需要很長(zhǎng)時(shí)間，我直有點(diǎn)想放棄。爸爸說(shuō)：“五筆字雖然是難學(xué)一點(diǎn)，但是學(xué)會(huì)了，打字就快得多了，要是你想學(xué)會(huì)的，就要持之以恒啦。”我聽(tīng)了這句話，覺(jué)得很有道理，信心十足，繼續(xù)學(xué)起來(lái)。
由于我反復(fù)練習(xí)了幾天，終于學(xué)會(huì)拆字了。我現(xiàn)在打字比原來(lái)快了很多，我覺(jué)得這個(gè)暑假會(huì)用五筆打字真開(kāi)心啊！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇11
清晨，我從夢(mèng)中蘇醒，“王旁青頭戔五一， ---”的四川口音打破寢室的寂靜，啊，原來(lái)是老爸在背五筆字根，說(shuō)起打字，我爸爸可謂是一巧不通，咱家買(mǎi)電腦都有兩年了，他只會(huì)在網(wǎng)上“斗地主，下象棋”他的qq號(hào)叫老玩童，真有點(diǎn)名副其實(shí)的含意。
我的爸爸已經(jīng)50多歲了，身材不算太高，有點(diǎn)駝背，大肚皮，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一些皺紋，他的頭發(fā)也已經(jīng)有些花白。說(shuō)話時(shí)總是清脆婉轉(zhuǎn)。說(shuō)話完后愛(ài)笑，露出殘缺的牙齒，他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)，黃暗的臉下旁長(zhǎng)出初短而少許的白胡須，還長(zhǎng)著一雙閃光的眼睛象星星一樣一眨一眨的，眼角腮旁皺出永遠(yuǎn)含笑的紋溜
這個(gè)暑假他象吃錯(cuò)什么藥似的，神情專(zhuān)注地學(xué)打字。探討凝難字的拆分，真是廢寢忘食，他坐在電腦桌前戴一副老花眼鏡，目不轉(zhuǎn)睛，埋頭只顧全神貫注，聚精會(huì)神的打字，屏息凝視，顯視屏上好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)又好象是無(wú)限的智慧而不肯一下子全放出來(lái)似的。功夫不負(fù)有心人，老爸經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于會(huì)打五筆字了。
老爸學(xué)打字的時(shí)候，我多次想去玩游戲，但我看到他嚴(yán)肅的面孔，使我望而生畏，不敢接近他，但他平時(shí)很幽默，嗓門(mén)大，有唱京劇的腔調(diào)，我非常喜歡他，常言道：活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止盡，我爸爸就是這樣的典范，爸爸那種虛心好學(xué)，腳踏認(rèn)真，專(zhuān)心致志，一絲不茍，持之以恒的精神是我終生學(xué)習(xí)的榜樣
學(xué)習(xí)打字的作文 篇12
“ASDFG HJKL”同學(xué)們猜猜我在干什么？
這天，比較特別，因?yàn)榘职纸涛以谄桨咫娔X上打字！
我寫(xiě)了一篇作文，要通過(guò)電子檔發(fā)給老師批改，所以爸爸拿來(lái)了平板電腦。可爸爸剛打了題目，便滿臉壞笑的對(duì)我說(shuō)：“你要不要 來(lái)試試？”我猶豫了一下心想：自己的事情自己做。于是尷尬地答應(yīng)了，因?yàn)橐郧拔覐膩?lái)沒(méi)有打過(guò)字，這真是“趕鴨子上架--頭一回。”
開(kāi)始打字了，我坐到平板電腦前來(lái)打字，爸爸溫和地告訴我打字的方法，進(jìn)展慢及了，我很懊喪，想放棄，可轉(zhuǎn)念一想：我不能放棄，俗話說(shuō)得好，不僅一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！回想爸爸剛剛教我打字的方法，心中有燃起了一點(diǎn)希望。
于是，我又打起字來(lái)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)打完，老爸又發(fā)話了：“我來(lái)打吧。
“不！我自己打。”
“打“的拼音終于找到了，”了“的拼音在哪呢？
“不要著急，孰能生巧。”
手、腦并用，我努力的在鍵盤(pán)上搜尋著，真想妹妹也來(lái)幫我找一找這些字母，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)一篇文章終于打好了。抬起頭來(lái)，眼前一片模糊。
這天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何打字。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇13
我是個(gè)愛(ài)好好動(dòng)的男孩子， 老師說(shuō)我身體不協(xié)調(diào)，干什么事手腳都要?jiǎng)觽�(gè)不停；同學(xué)們說(shuō)我動(dòng)作太夸張，一讀課文腦袋就晃來(lái)晃去的；爸爸媽媽也說(shuō)我不老實(shí)，總是坐不住。我心里很反感，為什么都看我不順眼呀？
媽媽跟小姨一拍即合——讓臭小子學(xué)打字。小姨是個(gè)打字員，竟然異想天開(kāi)地要教我學(xué)五筆字型。我也不知天高地厚地拍著胸脯說(shuō)大話：“不就是打字嗎？我玩電子游戲那么棒，還怕學(xué)打字嗎？可當(dāng)我把手伸到鍵盤(pán)上時(shí)，立刻就傻了眼。我的媽呀，100多個(gè)鍵，該摸哪一個(gè)呢？別看我平時(shí)鼠標(biāo)玩得那么溜，對(duì)鍵盤(pán)卻是一竅不通。小姨告訴我：“你先練指法，玩熟主鍵盤(pán)上的這幾十個(gè)鍵就行了。” 我問(wèn)小姨：“除了練指法，還要做什么？”“多著呢！”小姨給我下載了五筆字型字根圖，一會(huì)兒讓我背字根，一會(huì)教我學(xué)編碼，什么“王旁青頭兼五一”啦，什么“工戈草頭右框七”啦，唉，弄得我頭昏腦漲!
最可氣的還是我這兩只不爭(zhēng)氣的大笨手，放在鍵盤(pán)上就像十根小木頭棍，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的指揮。小姨讓我打“高興”這個(gè)詞，電腦上卻顯示出來(lái)“生氣”兩個(gè)字，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在的確是生氣了，氣得我雙手在鍵盤(pán)上一陣亂撲打，屏幕上立刻一片“胡言亂語(yǔ)”，一會(huì)兒出現(xiàn)一行漢字，一會(huì)兒跳出兩串阿拉伯?dāng)?shù)字，真是讓人哭笑不得。小姨安慰我說(shuō)：“這沒(méi)什么，學(xué)五筆打字是需要有耐心的，不像你玩電子游戲那么容易。”天啊！我這不是自作自受嗎？為什么要同意學(xué)五筆字型呢？
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然感到肩膀酸酸的，手指麻麻的。我可憐巴巴地看了看表，啊，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不錯(cuò)呀兒子，你終于可以坐住了。”看媽媽那笑瞇瞇的表情，我恍然大悟，她們這是讓我練毅力，改毛病哪。可是說(shuō)心里話，我對(duì)五筆打字真的沒(méi)什么信心，因?yàn)樗鼘?shí)在太難了！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇14
一天，我看到媽媽在打一個(gè)文檔。只見(jiàn)她雙指如飛、如有神助，我非常羨慕。
于是我便拜師學(xué)藝 ，學(xué)這門(mén)“武藝”!我問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧刹豢梢越涛掖蜃盅?”媽媽說(shuō):“可以啊!但是打字也有技巧。第一、必需要學(xué)會(huì)那個(gè)字的音序;第二、要記住字母在鍵盤(pán)上的位置，打字是不能看鍵盤(pán)的，要學(xué)會(huì)盲打才能實(shí)現(xiàn)打字的最快速度。"
按照媽媽告訴我的技巧打字來(lái)。可是沒(méi)打幾個(gè)字問(wèn)題就出來(lái)了，我總是看鍵盤(pán)打字。媽媽耐心對(duì)我說(shuō)：“你這樣打下去是不行的，一定要先把鍵盤(pán)上的字母位置記在腦子里，再去打字。”接著我就看了幾遍鍵盤(pán)，想了想再練習(xí)，日積月累。說(shuō)來(lái)也奇怪，我打字速度有了很大的進(jìn)步。
“師傅”問(wèn)我：“你能打一篇文章嗎?”我想：那要打“幾年”啊!?
果然不出乎我的意料，打了“十年”。最后，“師傅”把我打的'文章發(fā)給了王老師，還把照片發(fā)給了王老師!
學(xué)會(huì)電腦打字真好，這樣不僅能上網(wǎng)查資料，還能認(rèn)識(shí)更多的字。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇15
從小學(xué)一年級(jí)起，我就聽(tīng)別人說(shuō)電腦是何等的神奇，有著怎樣的功龍，聽(tīng)著別人那樣夸獎(jiǎng)電腦，我的心里便升起一股油然之情，使我對(duì)電腦情有獨(dú)鐘，可是我還聽(tīng)別人說(shuō)：要學(xué)電腦就得從打字學(xué)起，那時(shí)候我心里想，有了電腦后，我一定要學(xué)好打字，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了學(xué)打字的的決心了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰袥Q心就一定會(huì)成功。
可是我的決心卻沒(méi)有地方用，因?yàn)槟菚r(shí)候我還是在鄉(xiāng)村里，鄉(xiāng)村里的學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始就學(xué)信息這門(mén)功課了，就是苦于學(xué)校沒(méi)有電腦，不便于教育，所以信息課往往都是要同學(xué)們自習(xí)或讓別的老師來(lái)上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，而我們學(xué)到的信息知識(shí)卻很少，我覺(jué)得要是老師從那時(shí)候起就培養(yǎng)我們對(duì)電腦的興趣，那我們等國(guó)家發(fā)展了，家家戶戶都買(mǎi)了電腦的時(shí)候，同學(xué)們可以自己了解電腦的知識(shí)啊！可是要是不教的話，那我們對(duì)電腦了解的就少了，無(wú)法對(duì)他進(jìn)行操控，那有的同學(xué)就會(huì)涉入一些游戲中去，這樣不僅對(duì)成績(jī)沒(méi)有幫助，還會(huì)使那些玩電腦游戲的同學(xué)的成績(jī)一落千丈。
還記得我剛涉及電腦的時(shí)候是在五年級(jí)，那時(shí)的我雖然已經(jīng)讀了五年書(shū)了，可是對(duì)于電腦我還是一無(wú)所知，就是在那年暑假，從爸爸買(mǎi)了電腦的那天起，爸爸就要我每天打一篇作文作為基礎(chǔ)，還記得我第一天打作文的時(shí)候，動(dòng)作是多么的笨拙，打字的時(shí)候，我是單個(gè)單個(gè)打，爸爸發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)動(dòng)作后，就指導(dǎo)我要五個(gè)手指并用才龍打好，而我呢！卻時(shí)常等爸爸不在的時(shí)候，用單個(gè)手指打字，可是我那時(shí)何從想過(guò)，這樣做是欺騙自己，而不是欺騙爸爸媽媽?zhuān)芎φ咭膊皇莿e人，而是我自己，到現(xiàn)在，我是用五個(gè)手指打字了，而且我的速度是每分鐘四十個(gè)字，我心里想，要是當(dāng)初我不改正那個(gè)習(xí)慣的話，那么我現(xiàn)在一分鐘連十個(gè)字都打不了了。
打字給我?guī)?lái)了很多的煩惱，也給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，但是，我還是很喜歡打字，我想，長(zhǎng)大以后，我一定要練到一分鐘打六十個(gè)字。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇16
我的爸爸是一名電腦工程師，很小的時(shí)候他就開(kāi)始教我玩電腦。在班上，我也是個(gè)小小的“電腦專(zhuān)家”。因?yàn)檫@個(gè)，在同學(xué)面前，我很自豪。直到那次與表哥在QQ上相遇，被他嘲笑是“蝸牛”，我才知道，打字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，居然是這么困難的事。
我纏著爸爸要他教我打字，爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)打字就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)，這是一見(jiàn)很枯燥的事情，你能夠堅(jiān)持嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“一定能！”爸爸就讓我先熟悉鍵盤(pán)，說(shuō)要記住沒(méi)一個(gè)字母的位置。我來(lái)到電腦前坐下，馬上就有一種開(kāi)機(jī)玩游戲的想法，但是，這樣怎么能熟悉鍵盤(pán)呢？我強(qiáng)迫自己不開(kāi)機(jī)，拿著鍵盤(pán)開(kāi)始記。鍵盤(pán)上別的鍵都好記，就是字母鍵似乎一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有，可是打字必須靠它們呀。沒(méi)辦法，我“埋頭苦記”起來(lái)。“Q、W、E、R……”“A、S、D、F……”這些調(diào)皮的字母就像一只只亂蹦亂跳的猴子，開(kāi)始的時(shí)候，我總也抓不住它們，經(jīng)過(guò)好幾天的刻苦記憶，我才發(fā)現(xiàn)，它們并沒(méi)有亂蹦亂跳，一直呆在自己的位置上，很聽(tīng)話的。這個(gè)時(shí)候，我終于能按順序打出“A、B、C、D……”，這個(gè)勝利，讓我很高興。
周末了，我打個(gè)電話給表哥，讓他上QQ跟我聊天，本打算好好顯示以下自己，沒(méi)想到，他還說(shuō)我“蝸牛“。這讓我很生氣。媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“像你這樣‘一指拳’，當(dāng)然像蝸牛。”我氣得臉都紅了，把電腦一關(guān)，大聲地說(shuō)：“有什么了不起的，我還不聊了呢！”晚上，爸爸回家了，聽(tīng)說(shuō)了這件事，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)向勝利走出了第一步，現(xiàn)在真的打算放棄嗎？”我想了想，心里還真不服氣。爸爸這時(shí)候又對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)打字，除了熟悉鍵盤(pán)，正確的指法也非常重要。你就用一個(gè)手指來(lái)打字，別人用的可是十個(gè)手指呀！你的速度怎么跟得上呢？”我聽(tīng)了心服口服，連忙向爸爸請(qǐng)教。爸爸讓我找到鍵盤(pán)上有凹凸記號(hào)的兩個(gè)鍵：F和J，說(shuō)這是左右食指的位置，我把手放上去之后，其他的手指就有了對(duì)應(yīng)的鍵。爸爸還說(shuō)，手指上下移動(dòng)就可以迅速地敲出字母。我試了試，感覺(jué)很不習(xí)慣，爸爸說(shuō)：“習(xí)慣成自然，熟能生巧的道理你懂吧？”我暗暗下決心：一定要練熟，不能讓媽媽再小我是“一指拳”了。爸爸幫我下載了專(zhuān)門(mén)練習(xí)指法的“金山打字”，讓我對(duì)照練習(xí)。我坐在電腦前，專(zhuān)心地練習(xí)起來(lái)，居然沒(méi)有打開(kāi)游戲的想法。開(kāi)始的時(shí)候，有些手忙腳亂，對(duì)照練習(xí)出錯(cuò)的情況特別嚴(yán)重。慢慢地，情況有了好轉(zhuǎn)，正確率不斷升高，但我的手卻越來(lái)越酸，真是一件枯燥的事情啊！不過(guò)，我咬牙堅(jiān)持，白天，除完成作業(yè)，有空就在電腦前練習(xí)；晚上躺在床上，就把身體當(dāng)鍵盤(pán)，繼續(xù)練習(xí)。有一次，等待奶奶盛飯的時(shí)候，我的手竟然不由自主地在餐桌上“嗒嗒”的敲起來(lái)了。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我終于能比較快的打字了。昨天，在QQ上遇到表哥，我和他聊了幾句，開(kāi)始，他居然不相信是我自己在打字，真是有意思！后來(lái)，他說(shuō)：“好家伙，‘士隔三日當(dāng)刮目相看’啊！”
學(xué)習(xí)打字的作文 篇17
寒假的一天，爸爸、媽媽帶我去他們的工作單位玩。
哇！好多的電腦呀！少數(shù)說(shuō)也得有幾十臺(tái)電腦，那里的叔叔、阿姨們正在噼哩啪啦地打字，幾分鐘的時(shí)間，一篇文章就打好了。我很羨慕，央求爸爸、媽媽給我也買(mǎi)一臺(tái)電腦，爸爸、媽媽高興地答應(yīng)了。
不久，家里就多了一個(gè)新朋友—電腦。我高興地一蹦三尺高，讓媽媽教我打字，媽媽答應(yīng)了。
開(kāi)始。我以為這打字很簡(jiǎn)單，于是便迫不急待地學(xué)起來(lái)了。過(guò)了幾個(gè)月后，媽媽要測(cè)驗(yàn)一下我的打字速度，可結(jié)果一出來(lái)，我竟然一分鐘才打了9個(gè)字，媽媽嚴(yán)歷地批評(píng)了我說(shuō)：“你以為打字很簡(jiǎn)單嗎？，這就錯(cuò)了，如果你不會(huì)使用電腦，將來(lái)就會(huì)變成一個(gè)“文盲”，在社會(huì)上受到人們的岐視。”我聽(tīng)后嚇了一大跳，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不馬虎了。”
從此以后，我每天堅(jiān)持不懈地打字，就連睡覺(jué)時(shí)也用手指對(duì)在肚皮上打字，漸漸地，我熟悉了鍵盤(pán)，打字速度也快了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我學(xué)得很快，就又進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果出來(lái)了，我竟然以每分鐘打50個(gè)字的速度驚動(dòng)了全家，爸爸、媽媽都夸我進(jìn)步真大，我心里就像吃了一百塊巧克力一樣甜。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)進(jìn)步，只要刻苦，就會(huì)成功。我想這就是我學(xué)習(xí)電腦打字的收獲吧。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇18
假期，我熟練地拉開(kāi)了鍵盤(pán)，打開(kāi)電腦，噼里啪啦地敲打鍵盤(pán)打起字來(lái)，與同學(xué)們聊起了QQ，心里好不痛快！說(shuō)起打字，還有一段經(jīng)歷呢！
那時(shí)候，我家買(mǎi)了一臺(tái)手提電腦。全家人都圍在爸爸周?chē)此枥锱纠驳卮蜃謱?xiě)文章，我好羨慕爸爸，他打字打得飛快，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音清脆悅耳。我忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，教我打字吧！”爸爸見(jiàn)我信心十足，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
開(kāi)始爸爸讓我背鍵盤(pán)字母。我的記憶力雖然好，可卻定不下神，靜不下心，總背不熟練。爸爸檢查時(shí)，我支支吾吾勉強(qiáng)背了一遍，爸爸很不滿意，要求我默背十遍。嬌氣的我噘起嘴，不學(xué)了！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，做事要充滿信心，更不能半途而廢，否則，什么都學(xué)不成。”我定下神，默背十遍，總算背熟了。就要在電腦上操作了，我興奮得滿臉通紅，緊張得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在鍵盤(pán)上，兩只食指輕輕按在“J”和“F”上，輸入漢字時(shí)，根據(jù)漢字輸入音節(jié)打成字。我試著在鍵盤(pán)上了“Linyilan”三個(gè)拼音，一按空格鍵，“林依嵐”三個(gè)字呈現(xiàn)在電腦屏幕上，成功了！我好不得意！爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你只不過(guò)打出了個(gè)名字，還需要努力學(xué)習(xí)，孰能生巧。”我本以為會(huì)受到爸爸的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到卻是教訓(xùn)，我也暗暗告誡自己。爸爸為我安裝了一個(gè)打字游戲，我的興趣又被提起來(lái)了，其樂(lè)融融地練起了打字。練了好久，終于功夫不負(fù)有心人，我終于能像爸爸一樣不用看鍵盤(pán)就能準(zhǔn)確熟練的輸入字母，噼里啪啦地打出漢字來(lái)了。
學(xué)會(huì)了打字，我也懂得一個(gè)道理：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇19
暑假來(lái)臨了，我求媽媽讓我去外婆家住幾天，媽媽欣然同意了。
來(lái)到外婆家，我像以前那樣和姐姐一起玩電腦游戲，外婆卻突然心血來(lái)潮地對(duì)我們說(shuō)她要學(xué)打字，我和姐姐嚇了一跳，外婆65歲了，還學(xué)什么打字呀？以為外婆在和我們開(kāi)玩笑，但她卻一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：人們不要小看我們老年人噢！在一些老年大學(xué)里，有許許多多的老人在苦學(xué)習(xí)，我可不能落后啊！俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。聽(tīng)了她的解釋?zhuān)覀儼胄虐氲南嘈帕怂?/p>
要學(xué)會(huì)打字，肯定先要學(xué)26個(gè)英文字母，姐姐找來(lái)一張紙，把26個(gè)字母的在小全寫(xiě)在上面，還寫(xiě)一行空一行，寫(xiě)完了字母下的就是外婆一個(gè)一個(gè)認(rèn)過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她戴上眼鏡，用手指一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)來(lái)，剛念到G，外婆就不會(huì)念了，我和姐姐費(fèi)力地說(shuō)一個(gè)，外婆就在那個(gè)字母下面寫(xiě)幾個(gè)字，念起來(lái)果然很順口，比如：H就是愛(ài)去，S就是愛(ài)絲，W就是大不留看得我和姐姐哈哈大笑。雖然外婆發(fā)音不準(zhǔn)，但她學(xué)得很認(rèn)真，沒(méi)幾天就學(xué)會(huì)了1到26個(gè)單詞。又是新的一天，外婆要親自上任打字了，剛開(kāi)始她很緊張，看一個(gè)拼音打一字，所以很慢。但到后來(lái)她的速度變快了，雖然是一點(diǎn)，但也稱(chēng)得上進(jìn)步。
這次在外婆家，我不僅過(guò)得很快，而且在外婆的身上，我也知道了做事要認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的道理。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇20
開(kāi)博有一個(gè)多月了，每次寫(xiě)博客都是兒子說(shuō)我寫(xiě)。在單位電腦前一坐就是8小時(shí)，頭暈?zāi)X脹，回到家再也懶得面對(duì)電腦，趕緊給他打打字草草了事。有時(shí)候干脆讓兒子寫(xiě)到紙上，自已第二天拿到單位再打。沒(méi)讓孩子摸過(guò)鍵盤(pán)，也一直懶得教兒子打字。今天中午，兒子說(shuō)同班的劉一諾都會(huì)打字了。我想了想也是，老是讓孩子把博文寫(xiě)到紙上，孩子也覺(jué)得沒(méi)勁，打字本來(lái)不是個(gè)難事，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)多練習(xí)就好了。于是，杜老師培訓(xùn)班開(kāi)課了。
孩子學(xué)打字，主要是要認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上的大寫(xiě)字母。開(kāi)始我想，把小寫(xiě)字母貼在鍵盤(pán)對(duì)應(yīng)的字母下面，簡(jiǎn)單省事，讓孩子對(duì)著看就行了。但是對(duì)比我當(dāng)年學(xué)五筆時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，這樣的效果并不是很好。把貼的紙撕掉，孩子就又記不住了。還是一個(gè)一個(gè)教吧。
先讓孩子找出大小寫(xiě)一樣的字母，象“W，Z，S，X，C，O，P"這幾個(gè)，認(rèn)識(shí)起來(lái)根本不費(fèi)吹灰之力。再找?guī)讉�(gè)稍有點(diǎn)難度的，象“Y，U，I，M，N，J"這幾個(gè)，我先讓兒子來(lái)猜，孩子能猜出來(lái)幾個(gè)。我把這幾個(gè)又分了類(lèi)，給兒子再講講加深印象。比如Y，我說(shuō)，看，Y小時(shí)候長(zhǎng)的是斜的，就象小樹(shù)苗，長(zhǎng)大了經(jīng)過(guò)修剪變得又高又直；U就是小蝌蚪，小時(shí)候彎彎的小尾巴，變成青蛙就沒(méi)尾巴了；再看I和J，小時(shí)候有眼睛長(zhǎng)大沒(méi)眼睛，M和N小時(shí)候都長(zhǎng)得胖乎乎的，長(zhǎng)大了臉頰就扁下來(lái)了。兒子樂(lè)得咯咯笑，尾巴眼睛的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，當(dāng)時(shí)就記住了。嘿，我覺(jué)得我還挺有才。最后，重點(diǎn)來(lái)了，我說(shuō)：“兒子，咱們還剩下三個(gè)非常難非常難的，看看你能不能猜出來(lái)？”兒子也緊張起來(lái)，說(shuō)：“難道是智力地獄嗎？”“看看你能不能成功挑戰(zhàn)這個(gè)地獄，請(qǐng)看‘Q、R、G’！”兒子半天沒(méi)猜出來(lái)，小臉皺成一朵菊花。我嘿嘿一笑：“看媽媽送你一個(gè)法寶。先看這個(gè)“G”，它是g翻了個(gè)跟斗，腳朝上，臉朝下，把臉?lè)瓫](méi)了，長(zhǎng)出了一排牙齒；再看R，是r也翻了個(gè)跟斗，翻出一個(gè)小肚子；Q小時(shí)候是站著的，長(zhǎng)大了就成了爬行動(dòng)物。”兒子驚異地看著我在紙上畫(huà)了畫(huà)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�真是這樣啊！”講完了，看看時(shí)間，才用了十幾分鐘，檢驗(yàn)一下成果，兒子大部分都記住了，偶爾有幾個(gè)記不住，我一提肚子眼睛的，兒子的思維立刻就接上了。
效果還挺好，關(guān)鍵是兒子也學(xué)得開(kāi)心，免去了死記硬背。再讓孩子多練習(xí)幾次，以后，我就真的“解脫”了，兒子，媽媽這個(gè)“槍手”就退休了，就要改行當(dāng)“監(jiān)工”了，哈哈！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇21
早就想學(xué)打電腦了，沒(méi)想到上的第一節(jié)課竟是打自己的博文。
前不久我在校信通上開(kāi)了我的博客，每天媽媽要把我寫(xiě)的文章發(fā)在博客上。由于這些天媽媽很忙，要很晚才能發(fā)文章。媽媽太辛苦了，所以昨天的看圖寫(xiě)話我決定由自己來(lái)發(fā)。
寫(xiě)完日記后，我坐在電腦前。媽媽告訴我操作電腦的程序，并做了演示。進(jìn)入到我博客首頁(yè)，一幅非常清新的圖片出現(xiàn)在電腦屏幕上。在翠綠色的背景下，一棵幼嫩的小苗從書(shū)中伸展開(kāi)，透亮的泡泡圍繞著它，這是媽媽為我選的博客“首頁(yè)風(fēng)格”。它象征著幼苗離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露和土壤。那幼苗正如成長(zhǎng)中的我，透亮的泡泡好似雨露，而展開(kāi)的書(shū)就是孕育幼苗的肥沃土壤。她會(huì)在陽(yáng)光、雨露和沃土的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。我俏皮的照片和文章片斷以及校信通博客特別推薦的文章、最新評(píng)論……都在首頁(yè)上一目了然。
這時(shí)媽媽把鼠標(biāo)交給了我，讓我先“登錄”；輸入賬號(hào)、密碼，然后點(diǎn)擊“寫(xiě)文章”，接著我就開(kāi)始用拼音輸入法打博文了。我覺(jué)得打字很容易，但事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。我這個(gè)新手對(duì)鍵盤(pán)上的字母分布不熟悉，所以眼睛死死地盯著鍵盤(pán)找字母。半個(gè)小時(shí)下來(lái)，沒(méi)打兩行字。媽媽擔(dān)心我用電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)損壞眼睛，結(jié)果還是媽媽代我打完這篇博文。打完搏文后，媽媽給我推薦了一個(gè)很好用的輸入方法，一次可以用拼音輸入好幾個(gè)字。而且我還記住了左手小指、無(wú)名指和中指分別該輸那些字母。媽媽鼓勵(lì)我，只要找到好方法再勤加練習(xí)，就一定能取得成功。最后媽媽送了我一句話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇22
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，可我還不會(huì)用計(jì)算機(jī)打字。每當(dāng)看到別人熟練地操縱著計(jì)算機(jī)的情景時(shí)，我十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。今天，叔叔帶著我去他那里學(xué)計(jì)算機(jī)打字，我興奮不已。
到了叔叔家。門(mén)一打開(kāi)，只見(jiàn)在一張操作臺(tái)上，擺著一套計(jì)算機(jī)設(shè)備。機(jī)身呈灰色，旁邊放著臺(tái)打印機(jī)。主機(jī)上有許多鍵帽，如26個(gè)英文字母，10個(gè)數(shù)字鍵等。
我不會(huì)用計(jì)算機(jī)打字，叔叔就教我學(xué)五筆打字。叔叔告訴我五筆打字簡(jiǎn)單快捷，首先，要把偏旁組合起來(lái)變成漢字，這種輸入方法叫做“五筆漢字輸入法”。例如，“算”這是由“竹+目+草字頭”組成的；例”字是由“單人+歹+利刀”組成的，因?yàn)檫@種輸入方法的漢字最多只能由三劃組成，所以有些超過(guò)三劃的漢字只能由第一劃、第二劃和最后一劃組成。例如“款”字是由“士+一+人”組成的；“藏”字是由“草字頭+廠+戈”組成的。
接著，叔叔又告訴我，因?yàn)轱@示屏寬度有限，所以當(dāng)打滿一行字時(shí)，就要按回車(chē)鍵，才能繼續(xù)打字。當(dāng)要打符號(hào)時(shí)，先看那個(gè)符號(hào)在鍵帽上是什么顏色，就按住什么顏色的中文鍵帽不動(dòng)，再把要打的符號(hào)的鍵帽按下去，這樣符號(hào)就出來(lái)了。
最后，叔叔還教了我?guī)讉�(gè)特殊漢字的打法，并告訴我，計(jì)算機(jī)的用途特別多，它廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行等許多方面。用它來(lái)作事，又省力又省時(shí)，而且非常精確。
我聽(tīng)了叔叔的話，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用它為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇23
寒假的時(shí)候，媽媽打字引起了我的興趣，我見(jiàn)媽媽打字打得很快，我也想練習(xí)打字了。
首先媽媽教我把雙手的食指各放在鍵盤(pán)的f和j兩個(gè)鍵凸起的地方，然后拇指放在空格鍵上，中指、無(wú)名指、和小拇指挨個(gè)兒放在挨著食指的鍵盤(pán)上。
剛開(kāi)始，我按照媽媽教我的去做，但是記不住鍵盤(pán)上字母的位置，只能一個(gè)一個(gè)看著打才能打好。就是因?yàn)橛洸蛔∽帜傅奈恢茫矣悬c(diǎn)開(kāi)始生氣了，媽媽說(shuō)：“別灰心，打字對(duì)你的一生都有用。”聽(tīng)了媽媽的話，我想：如果總這樣，一定練不好，如果堅(jiān)持練習(xí)，總有一天我會(huì)像媽媽一樣打字打得很快的。我決定堅(jiān)持練習(xí)，我又照媽媽的樣子去練，我終于記住了幾個(gè)字母的位置，接著是10個(gè)，20個(gè)……
在我記住了所有字母位置的那一刻，我高興的叫起來(lái)：“我會(huì)打字啦！”
這個(gè)寒假，我不僅學(xué)會(huì)了打字，還懂得了做事不能半途而廢的道理。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇24
這段時(shí)間，我在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，每天都在使用電子產(chǎn)品，如果我會(huì)打字，那該有多方便呀！
剛開(kāi)始，我對(duì)打字挺有興趣的，想著學(xué)會(huì)了以后，和同學(xué)、老師在網(wǎng)上交流更便捷，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，要他教我打字。爸爸欣然同意了。首先，爸爸教我初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和手如何正確擺放，這里面還挺有學(xué)問(wèn)的。在F和J鍵上有兩個(gè)凸起的小橫線，左右兩只手的食指摸到這個(gè)位置就算是擺對(duì)了，其他的手指依次放在這一行的按鍵上，大拇指放在空格鍵上，這么擺放手指還真有些不習(xí)慣。我試著按了幾個(gè)鍵來(lái)打字，速度太慢，手都僵硬了，我丟開(kāi)鍵盤(pán)，氣餒地走開(kāi)了，可心里還是很不甘心的。
第二天，我又坐在電腦面前，先把手在鍵盤(pán)上擺放好，然后看一下鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手指，再看一下屏幕，不停地低頭抬頭，像小雞啄米一樣。爸爸看見(jiàn)我這副搞笑的樣子，忍不住說(shuō)：打字是不能看鍵盤(pán)的，要記住每個(gè)鍵的位置，這樣才能又快又對(duì)。我聽(tīng)了恍然大悟，連忙把鍵盤(pán)畫(huà)在紙上加深印象。
后面幾天，我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始記按鍵的位置，可是字母太多了，靠死記硬背怎么也記不住。這時(shí)爸爸給我一個(gè)小妙招，提醒我有專(zhuān)門(mén)練習(xí)打字的軟件，讓我自己在網(wǎng)上找找看。我找到了這種軟件，屏幕上出現(xiàn)的是鍵盤(pán)，按屏幕的提示來(lái)訓(xùn)練手指按鍵，終于不用死記硬背鍵盤(pán)了。開(kāi)始雖然有些不適應(yīng)，但是在我多次練習(xí)以后，打字也慢慢地越來(lái)越熟練。
堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在我打字已經(jīng)又快又準(zhǔn)了。我終于學(xué)會(huì)打字了！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇25
我小的時(shí)候就喜愛(ài)電腦，還喜歡看媽媽上網(wǎng)聊天，真是羨慕不已，心想要是我也會(huì)打字聊天該有多好啊!
我把我的想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你努力，很快就會(huì)打字。”爸爸先教我認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上的大寫(xiě)字母，然后教我哪個(gè)手指應(yīng)該按哪個(gè)鍵。一開(kāi)始我不習(xí)慣，總是用一個(gè)指頭控制整個(gè)鍵盤(pán)。爸爸對(duì)我說(shuō)，這樣會(huì)影響打字速度的。經(jīng)過(guò)爸爸的教導(dǎo)，我逐漸用十個(gè)指頭對(duì)應(yīng)鍵位打字了，而且速度也逐漸快起來(lái)，一分鐘可以打十個(gè)字了。
有一天，我在練習(xí)打字時(shí)，把大象的象字后鼻音打成了前鼻音，找了半天也沒(méi)找到這個(gè)字。我很著急，忙叫爸爸幫助，爸爸見(jiàn)了就哈哈大笑。我仔細(xì)看了好半天，才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ浮Ｒ院螅掖蜃指J(rèn)真了。
我每天都練習(xí)打字，我相信只要持之以恒，一定會(huì)成為一個(gè)打字高手的。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇26
一天，我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手指飛快地在鍵盤(pán)上敲擊著。隨著媽媽手指的移動(dòng)，電腦上立刻出現(xiàn)了各種各樣的圖形和文字。(觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng))看來(lái)，媽媽真是對(duì)電腦非常熟悉了。我羨慕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)芙涛覍W(xué)打字嗎?”媽媽愉快的答應(yīng)了。
媽媽開(kāi)始教我學(xué)打字了。我真是迫不及待啊!首先，媽媽告訴我每個(gè)按鍵的功能是什么，我專(zhuān)心的聽(tīng)著。接著，媽媽讓我打兩個(gè)詞試試。分別是：快樂(lè)和以后。于是我用眼睛在這密密麻麻的鍵盤(pán)上看了一遍，又看了一遍，還是找不到“快”字的首字母“k”。突然，媽媽伸出手來(lái)，一按，我一看，啊!我怎么沒(méi)找到呢?媽媽說(shuō)：“你以后要多練習(xí)打字，練多了就熟悉每個(gè)字母的位置了，打字自然就快了。”于是我又給自己出了幾個(gè)詞，認(rèn)真地打起字來(lái)。從那時(shí)起，我會(huì)經(jīng)常抽點(diǎn)時(shí)間練習(xí)打字。后來(lái)我打字速度越來(lái)越快。我還建立了自己的博客，文章已經(jīng)有100篇了，我高興極了。
這次學(xué)電腦不僅帶給了我快樂(lè)，還讓我知道了電腦的功能很強(qiáng)大。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇27
我常常到書(shū)房里看媽媽打字，我看見(jiàn)媽媽的手指飛快地在電腦鍵盤(pán)上敲打，屏幕上隨之出現(xiàn)一排排方方正正的漢字，覺(jué)得很有趣，便央求媽媽教我。
學(xué)打字首先要熟悉鍵盤(pán)，要知道每顆鍵的位置在那里，還要知道每顆鍵的作用，這樣學(xué)起來(lái)就快了。我學(xué)的是拼音輸入法，拼音我倒是不怕，主要是很多字它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，碰到不會(huì)寫(xiě)的字就用同音字代替，所以常常鬧出一些笑話來(lái)。比如：把“三個(gè)歹徒”打成“三個(gè)傣族”、“出類(lèi)拔萃”打成“出力拔氣”、“守株待兔”打成“守豬帶兔”……
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一種比較先進(jìn)的拼音輸入法，叫“搜狗拼音輸入法”，這種輸入法很好用，可以自動(dòng)生成詞組和句子，這樣就大大提高了準(zhǔn)確率。
如今，我的作文草稿都是先在電腦上完成。因?yàn)榭梢詿o(wú)限制地復(fù)制和粘貼，修改作文就很方便，再加上好用的搜狗，很多不會(huì)寫(xiě)的字只要知道發(fā)音就可以打出來(lái)了，都不用查字典。電腦真是個(gè)好東西！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇28
每次看到那些叔叔阿姨們“噼哩啪啦”地在電腦前打字時(shí)，我都羨慕不已，心想：如果我也能在電腦前打字該有多好啊!
現(xiàn)在，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在計(jì)算機(jī)課上，陳教師開(kāi)始教我們打字了。我全神貫注地聽(tīng)著陳老師講課，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字。
聽(tīng)了陳老師的講解，我知道了原來(lái) 左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無(wú)名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無(wú)名指放在“L”上，小指放在“：”上。每個(gè)手指除了指定的鍵外，還分工有其它的字鍵。一開(kāi)始我有些不習(xí)慣，總是會(huì)用一個(gè)手指去按，但在我慢慢地練習(xí)之后，現(xiàn)在已經(jīng)可以用正確的手指去按鍵了，雖然很慢，但也能把一篇作文打在電腦上了。
記得有一次，我和正在打字的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)個(gè)比賽吧，看誰(shuí)一分鐘打得字多。”媽媽滿口答應(yīng)了。開(kāi)始比賽了，我先打，我看著報(bào)紙上的一段話，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真的打了起來(lái)，一分鐘打了16個(gè)字，媽媽呢，一分鐘打了78個(gè)，雖然差別很大，但我一點(diǎn)也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛灰遗毩?xí)，總有一天會(huì)超過(guò)媽媽的。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇29
原來(lái)我只會(huì)全拼打字，打起來(lái)可慢了，再加上選字，別人一會(huì)兒能打完的文章，到我這兒就要打很長(zhǎng)時(shí)間。
今天爸爸要教我雙拼打字，我高興得跳了起來(lái)。心想：“以后不用這么慢了，說(shuō)不定開(kāi)學(xué)后和同學(xué)們比賽打字，能穩(wěn)坐‘擂主’呢！”
爸爸開(kāi)始教我了，“雙拼打字就是每個(gè)字敲兩下鍵盤(pán)。要打一個(gè)字，第一下是聲母，第二下是韻母。”爸爸說(shuō)著，遞給我一張《鍵盤(pán)字母分配表》讓我先背過(guò)。我接過(guò)來(lái)一看，每個(gè)鍵盤(pán)下又多了好幾個(gè)拼音字母，不像全拼那樣簡(jiǎn)單。“背雙拼輸入表，真是麻煩。”我有些發(fā)怵，但轉(zhuǎn)念一想：“爸爸敲鍵盤(pán)的速度比不上我，他用雙拼打字卻比我快一倍，還是學(xué)吧，不然永遠(yuǎn)超不過(guò)爸爸。”于是，我聚精會(huì)神，從鍵盤(pán)的第一個(gè)字母起，認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái)。爸爸在旁邊指點(diǎn)怎樣背過(guò)得的技巧，我很快就把雙拼輸入表背過(guò)了。
然后，我迫不及待地拿出《語(yǔ)文》書(shū)放在面前，把雙手搭在鍵盤(pán)上，體驗(yàn)雙拼提速的快樂(lè)。誰(shuí)知，我打每個(gè)字的韻母時(shí)，個(gè)個(gè)躲到了腦后，與我捉起了迷藏，電腦也不配合，正確的字總是千呼萬(wàn)喚才出來(lái)。不但沒(méi)有提高速度，每分鐘比全拼還慢了十幾個(gè)字，我有些煩躁不安。這時(shí)，爸爸微笑著安慰我：“你已經(jīng)掌握了，只是不熟悉，通過(guò)練習(xí)一定行。”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，下定決心，“提高不了速度，永不罷休。”接著，我打了一遍又一遍，速度慢慢提高，每分鐘17個(gè)字，21個(gè)，23個(gè)，28個(gè)……
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我每分鐘打到46個(gè)，比全拼多打20個(gè)字！爸爸滿意地笑了。
我學(xué)會(huì)了雙拼打字，心里真高興！
學(xué)習(xí)打字的作文 篇30
每天做好功課我就喜歡做在媽媽旁邊看媽媽上網(wǎng)聊天，媽媽打字很快的，真是羨慕不已，心想要是我也會(huì)打字聊天該有多好啊。于是我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵谷淮饝?yīng)要教我打字，讓我很是開(kāi)心。
媽媽開(kāi)始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無(wú)名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無(wú)名指放在“L”上，小指放在“：”上。然后媽媽打開(kāi)金山打字的打字教程說(shuō)：“每個(gè)手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的鍵位由小指負(fù)責(zé)，紅色的鍵位由無(wú)名指負(fù)責(zé)，藍(lán)色由中指負(fù)責(zé)，綠色的鍵位由食指負(fù)責(zé)，紫色空格鍵由大拇指負(fù)責(zé)。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位。”
我照著媽媽說(shuō)的做，結(jié)果比兩個(gè)手指敲得還慢，我垂頭喪氣地說(shuō)：“這種方法比兩個(gè)手指一個(gè)一個(gè)地敲還慢!”說(shuō)著就想離開(kāi)椅子去玩。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“打字不是一會(huì)兒就能提高速度的，而是要反復(fù)練習(xí)才能成為打字高手。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，所以又回到椅子上練習(xí)打字。打著打著，我的速度明顯提高，心里別提有多高興了。
從此，我喜歡上了打字，因?yàn)槲夷馨押米魑目焖俚匕l(fā)到博客上面去，還可以和好朋友聊天。
我每天都練習(xí)打字，我相信只要持之以恒，一定會(huì)成為一個(gè)打字高手的。
學(xué)習(xí)打字的作文 篇31
瞧人家打字員那速度，那叫一個(gè)快！如果我一分鐘能打100個(gè)字，明天太陽(yáng)保證大西邊出來(lái)！
今天，我“不到黃河心不死”，我要跟老爸學(xué)打字啦！爸爸見(jiàn)我這么堅(jiān)持，便答應(yīng)做我的“導(dǎo)師”。他和我說(shuō)鍵盤(pán)上也是26個(gè)字母，a就是a，e就是e，d就是d……還讓我用搜狗打字法打字，最后就決定打一個(gè)字讓我看一下，例如“中華”的“中”字，先按z，再按h，o，n，最后按g，再按一下空格鍵，一個(gè)字就打好了。爸爸見(jiàn)我在旁邊眼紅，便趁熱打鐵，鼓勵(lì)我試一下，我也躍躍欲試，就答應(yīng)試一試，不過(guò)三分鐘，“爸爸教我學(xué)打字”這七個(gè)字就出現(xiàn)在電腦屏幕上。我又拿了一作文來(lái)打，不過(guò)四十分鐘，一篇作文就打好了。你們現(xiàn)在看到的這篇作文，就是我剛學(xué)打字時(shí)打的第一篇作文哦！
生活中，有很多事情我們還不會(huì)做，但是你只要努力去嘗試，就一定會(huì)成功的！
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