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疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇1
不尋常的“假期”，不尋常的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，由于新型冠狀病毒悄然潛入，使我們不得不推遲開學(xué)。宅家自覺與自律學(xué)習(xí)就是我的成長之路。
空中課堂，真有這么好嗎？有些同學(xué)還說可以在電視上上課，對我來說既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室，電視屏幕成了我的黑板，客廳成了我的操場。
上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第一天，我也像上學(xué)時(shí)一樣早早打開電視盯著屏幕，激動(dòng)萬分。可是等了半天電視上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，原來我家電視機(jī)沒裝機(jī)頂盒，是無線網(wǎng)絡(luò)。可把媽媽忙得手忙腳亂，媽媽急忙打開手機(jī)，把要上的課程投屏到電視上，總算可以上課了。奏國歌，晨會，廣播體操，真不可思議，還可以用搖控暫停。
可是好景不長，語文課上到一半，網(wǎng)絡(luò)斷了，手機(jī)、平板、電腦都不行。這時(shí)，媽媽心急如焚，生怕我不能上課，影響我的學(xué)習(xí)。別的同學(xué)都在上課，就我上不了課，一節(jié)課很快就過去了。我在旁邊嘟著嘴的一直發(fā)脾氣：“上什么網(wǎng)課，要是能在教室里上課那該多好呀！學(xué)校里有和藹可親的老師和親愛的.同學(xué)們。”姐姐過來安慰我說：“不用擔(dān)心，課程還可以回放，能看很多遍。”我的心慢慢平靜下來了，只能等同學(xué)們下課了，我才可以進(jìn)空中課堂聽課，并認(rèn)真做好筆記，上傳作業(yè)。
還好，接下來的幾天，網(wǎng)絡(luò)正常了。我又可以每天和同學(xué)一起上課做筆記。每節(jié)課，我都認(rèn)真聽講，十分專注，生怕走神，而導(dǎo)致我漏掉上課的知識。
在家學(xué)習(xí)的這段日子里，我除了讀書、在線學(xué)習(xí)、體育鍛煉……做好自我管理，提升能力，還可以參與勞動(dòng)，幫助家人，減輕爸爸媽媽的工作負(fù)擔(dān)，用小手擔(dān)起我們的責(zé)任，掃地、拖地、擦桌子，室內(nèi)常清潔，讓細(xì)菌、病毒無法可藏。一屋不掃何以掃天下？難得宅家，就讓我們張開雙手，開始勞作，揮汗發(fā)力，消滅病毒。爭做勞動(dòng)小達(dá)人。
當(dāng)然在這段時(shí)間里，最辛苦的還是我們的老師，尤其是我們的班主任陳老師，他不但每天要提醒我們準(zhǔn)時(shí)各種打卡，還要時(shí)刻統(tǒng)計(jì)每天的體溫和身體狀況，而且每天到半夜12左右，甚至有時(shí)到凌晨一、二點(diǎn)了，還在夜以繼日批改我們作業(yè)以及準(zhǔn)備第二天的答疑課的內(nèi)容。每天只睡那個(gè)小時(shí)，還要早早起床，提醒我們晨讀。
我真想對您說：“老師您們辛苦了，我愛您們！”我還想念我的校園，想念慈祥的老師，想念和同學(xué)們在一起快樂的時(shí)光。
盡管疫情當(dāng)下，我們也不能停止學(xué)習(xí)的步伐，宅家“疫”起學(xué)習(xí)不僅是超越別人，更是要超越自我。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇2
在新的一年，本應(yīng)是我們更加奮發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的一年，但由于新冠病毒的爆發(fā)，學(xué)校被迫延遲開學(xué)。我們只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。但要我說網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效率實(shí)在太低了。
每天老師在輔導(dǎo)課上講的津津有味，而我卻在桌前吃著零食聽老師講，有時(shí)思想飛到九霄云外，而屏幕一邊的老師卻渾然不知，唉！有些同學(xué)把手機(jī)放到一邊，便出門玩或干其他什么事，甚至還有不聽課的，心里想著不看又沒什么，反正老師鞭長莫及，心里暗暗竊喜……
在交作業(yè)方面效率就更低了，以前作業(yè)交給組長就行了，現(xiàn)在每天寫完作業(yè)還要拍照上傳，有時(shí)網(wǎng)慢就要連續(xù)提交好幾遍。才能上傳，簡直太浪費(fèi)時(shí)間了，而且有些同學(xué)長時(shí)間無人管教不太自律，甚至出現(xiàn)不交作業(yè)的'現(xiàn)象。
記得有一次生物期中測試一共32道題，好不容易做到了21題，這時(shí)微信發(fā)來一條消息，我怕有事便點(diǎn)進(jìn)微信看完消息再點(diǎn)回去，好不容易做的題竟然都沒有了，我又重新做了一遍……
雖然上網(wǎng)課沒有在校上課好，但我相信任何成功都是刻苦勞動(dòng)得來的，我也不會放棄，會更加努力學(xué)習(xí)。
最后呢，還是希望疫情早些過去，我們可以早日回到課堂，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇3
2020年開學(xué)時(shí)間一推再推，空中課堂已伴隨我們十個(gè)周的時(shí)間了。在疫情期間，肯定會有許多匹黑馬殺出重圍，也肯定有許多星星墜落。
在這10個(gè)周的時(shí)間里，有的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天準(zhǔn)時(shí)上課，做好課堂筆記；每天準(zhǔn)時(shí)完成課后作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)提交，與在學(xué)校里一樣。有的同學(xué)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。不能持之以恒；還有的同學(xué)則已經(jīng)放棄自己的學(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)拋之腦后，每天只顧玩樂，根本不管學(xué)習(xí)，微信群里的名單一遍又一遍的出現(xiàn)，可他們卻是毫不在意。
自律的人可能就是那匹黑馬。常言道：“真金不怕火煉”自律的人可能越煉越燦爛，反觀不自律的人可能會煉成一塊廢鐵。
在這段時(shí)間里，我也有過“三天打漁；兩天曬網(wǎng)”這個(gè)想法，可是我打消了這個(gè)念頭，我不想因?yàn)橐淮我咔槎炎约旱膶W(xué)業(yè)荒廢。
自律聽起來是很難的，但做起來卻不那么難。“真金不怕火煉”只要堅(jiān)持下來，習(xí)慣一段時(shí)間，就可以打消懶惰的念頭。
每天六點(diǎn)半起床，花十分鐘時(shí)間進(jìn)行洗漱，吃完早飯；之后就開始了新的一天學(xué)習(xí)生活，七點(diǎn)到八點(diǎn)之間是每天必不可少的早讀，背背課文，背背單詞。到了八點(diǎn)以后，按照課表上的時(shí)間進(jìn)行上課，并在途中記好課堂筆記。其間，要時(shí)刻關(guān)注微信群里的各種信息，因?yàn)獒斸斎簳䲡r(shí)不時(shí)的有老師在上課。中午十二點(diǎn)，所有的.課程已結(jié)束，這一段時(shí)間就是完成作業(yè)的時(shí)間了。下午二點(diǎn)半以后，就要上釘釘里的直播課，晚上認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，并按時(shí)提交，還要提前預(yù)習(xí)第二天要上的課。堅(jiān)持下來你就會發(fā)現(xiàn)你收獲了很多。
疫情期間我是這樣上課的，那你們呢？
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇4
疫情來勢兇猛，國家不得不發(fā)布停止學(xué)子們進(jìn)入校園的命令。為了不耽誤學(xué)習(xí)，“空中課堂”凌空出世解決了萬千學(xué)子的憂慮。“空中課堂”在疫情期間的作用就是：考察學(xué)子們的自律性和執(zhí)行性。
疫情期間，空中課堂的出現(xiàn)實(shí)屬一件天大的好事，但也是一件必不可少的缺陷。這就取決于學(xué)子的自律問題，自律的學(xué)生在疫情期間努力，結(jié)束后必然是平步青云；反之，不自律的學(xué)生消磨時(shí)光，結(jié)束后也是一落千丈。“空中課堂”好就好在這是一場勢均力敵的追逐戰(zhàn)，同樣的老師、同樣的時(shí)間、同樣的起點(diǎn)，但，比的就是耐心和毅力還有自律。
疫情期間，早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十早讀，八點(diǎn)鐘上課，十一點(diǎn)半結(jié)束和上學(xué)時(shí)一樣行程。
唯一變的`就是不同于教室的學(xué)習(xí)氛圍，和在家里昏昏欲睡的心理。
疫情期間，我沒有了往日的自律，學(xué)的有些浮躁。聽的還是往日的課，卻沒有了上進(jìn)的心思，心情浮浮沉沉，躁動(dòng)不安，沒有了耐心。
疫情期間，考驗(yàn)的就是耐心和自律。而我卻在這一場爭亂中迷失了自我，失去了在大海中的燈塔，變得迷茫、慌亂以至于對自己都有些放棄。
疫情期間，我將重新拾回那掉落在萬千世界中的一抹信心，堅(jiān)定改變自己，讓生活重新走上正確的軌道，讓迷茫變?yōu)閳?jiān)持的動(dòng)力，讓慌亂變?yōu)閳?jiān)持的推力。前行！
疫情期間，讓我明白了很多，學(xué)會了放棄，學(xué)會了迷茫，學(xué)會了墮落但又因此撿回了信心，拾回了堅(jiān)定，搶回了在黑暗中的主導(dǎo)權(quán)。拍拍身上的泥土，整裝前行！
這次疫情，是福也是禍。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇5
疫情期間，學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)給同學(xué)們授課。
網(wǎng)課的第一天，由溫老師和朱老師給我們上課，溫老師教數(shù)學(xué)，朱老師教語文。我就先來說說語文老師吧！朱老師雖然和我們的語文汪老師教學(xué)方式不一樣，但她的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都特別有趣。我們學(xué)的第1篇課文是《古詩二首》，分別有《村居》和《詠柳》兩首詩。朱老師運(yùn)用了闖關(guān)游戲的方法教學(xué)，第1關(guān)是識字關(guān)，上面有許多星星，星星上面有生字，我們讀一個(gè)生字，一個(gè)星星就掉到了籃子里。第2關(guān)是寫字關(guān)，屏幕上面有需要我們寫的字，直接就在屏幕上的田字格里寫，寫了之后就可以獲得一顆星星。第3關(guān)是課文關(guān)，要求我們讀課文，然后老師收集我們讀的課文，讀準(zhǔn)確流利了之后，我們就可以得到第3顆星星。一共三關(guān)，我闖過了三關(guān)得到了三顆星星，老師還表揚(yáng)我，我特別有成就感，所以我最喜歡朱老師的課了！
第二位老師是陳思娣老師，我們的第2篇課文是《找春天》，她先讓我們聽一下文章視頻，在教我們認(rèn)識本課的生字和詞語，再給我們解釋每個(gè)字、每個(gè)詞是什么意思，我也非常喜歡她。
接下來就是我們的數(shù)學(xué)溫老師。我們學(xué)習(xí)的第1個(gè)內(nèi)容是《收集與整理》，老師先做了自我介紹，就讓我跟隨著溫老師，進(jìn)入了她的`課堂。溫老師先用游戲的形式，讓我們闖關(guān)，一共有5關(guān)，當(dāng)我闖完之后，她還表揚(yáng)我了。我也非常喜歡溫老師。
線上學(xué)習(xí)全靠我們自覺自律，線上課程簡單明了，知識點(diǎn)老師都是詳細(xì)講解，如果我們不認(rèn)真聽講很可能就錯(cuò)過了重要內(nèi)容。相比較我更喜歡線下課堂，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)們、老師們每天見面，一起學(xué)習(xí)互相幫助，大家你追我趕有股學(xué)習(xí)的勁頭。最后我還是要感謝這個(gè)疫情假期給我們上課的所有老師，你們辛苦啦！
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇6
長達(dá)六天的在家時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，今天我們?nèi)缂s返校。但在家的網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我難以忘卻。
網(wǎng)課對我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機(jī)中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進(jìn)行心靈互動(dòng)，這會讓我們靜下心來，只要認(rèn)真就能完成。其次，網(wǎng)課的作業(yè)任務(wù)也很可少，可以利用下課、中午來完成一部分，減少我們晚上的作業(yè)量，能在一定程度上保證我們的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，網(wǎng)課中老師只能通過屏幕來看你上課的情況，但事實(shí)上，你到底有沒有在聽課，老師也無法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業(yè)也是一大問題，老師的家校本早已經(jīng)布置，可常常到了最后還是沒能達(dá)到全員提交，是因?yàn)樵O(shè)備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度于初四的我們來說很是令人擔(dān)憂。最后，初四的生活是緊張的，學(xué)習(xí)是繁重的，對于自制力差的人來說，網(wǎng)課期無疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學(xué)習(xí)對我們是一種很大的考驗(yàn)，挺過的'就是勝利者，挺不過的就只有后悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉(zhuǎn)的。
如此說來，網(wǎng)課很明顯弊大于利，那我們到底應(yīng)不應(yīng)該提倡上網(wǎng)課呢？我認(rèn)為，網(wǎng)課是學(xué)習(xí)的一種形式，只有在一些特殊情況下學(xué)校才會開展網(wǎng)課，做到停課不停學(xué)。而網(wǎng)課又是我們自主學(xué)習(xí)效率的保證，所以，對于自主學(xué)習(xí)來說上網(wǎng)課也是有必要的。
所以，讓我們正確的認(rèn)識網(wǎng)課，積極地參與網(wǎng)課，這樣我們的“雪假”才不會白白荒廢。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇7
本以為網(wǎng)課就那么結(jié)束了，實(shí)際上它的影響卻一直持續(xù)到了今天。這不，今天就來了一次“網(wǎng)課的美妙回憶”。
下午第一節(jié)是語文課，而我竟把帶語文書這件事拋在了腦后，兩手空空地來到了學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，才從同學(xué)那兒借了書。
上課了，老師竟要我們背誦完課期間學(xué)過的所有文言文和詩詞，這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細(xì)柳》屬實(shí)已經(jīng)有些忘確了。當(dāng)張口結(jié)舌而毫無所言時(shí)，那種無比的尷尬是前所未有的。
然而，這未結(jié)束。
當(dāng)老師巡視完教室?guī)兹螅⒖陶Z出驚人“請筆記超過十個(gè)字的同學(xué)坐下”。我立刻呆住了，這站也不是，坐也不是，究竟該如何是好啊。身旁的同學(xué)都刷地坐下了，啊，好尷尬。
很恨自己，為什么不記得去帶上書呢，只有對自己負(fù)責(zé)，才能夠擔(dān)當(dāng)起大任啊。
接下來，老師給我們發(fā)了兩張稿紙，說是把網(wǎng)課所學(xué)都默寫一遍。這時(shí)，才真的感到自己所下的功夫還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
網(wǎng)課期間，因?yàn)橹v的比較快，往往都是通過截屏來解決記筆記的問題，課下就是把知識都放那兒了，沒有抽空再去復(fù)習(xí)一下。忘記也是有規(guī)律的，倘若不及時(shí)復(fù)習(xí)，那和不學(xué)又幾乎毫無差別了，不付出，便永無“出路”。
沒有付出，哪來的勇氣去面對上課的積極；沒有付出，又哪來的日后回報(bào)。語文的`抽查僅是一個(gè)小小的縮影罷了，但它反映的卻又是一個(gè)人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
唉，網(wǎng)課雖已過去，但它的影響卻從未消失。
相信，這將是最苦的一次網(wǎng)課回顧吧。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇8
這是一個(gè)特殊的春天，在這個(gè)如期而至的春天，身邊沒有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅。可是，一日復(fù)一日，時(shí)間的腳步并沒有停下。看著日夜流走的時(shí)間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時(shí)間，流走的是年華，是未來，我要追趕時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為夢想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動(dòng)力，也給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，可此時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對著冰冷的.屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以后的自己最好的回報(bào)吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個(gè)未來的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期，看窗外，未來與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手！
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇9
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”這句名言相信大家早已耳熟能詳。世紀(jì)轉(zhuǎn)換，時(shí)代更替，“沉默是金”的論調(diào)似乎早在世人的口誅筆伐中腐爛蒸發(fā)。越來越多的口水戰(zhàn)惹得硝煙四起。“沉默是金”四個(gè)字實(shí)在是應(yīng)該重新被人們拾起。
相信我此言一出，一定會受到眾人的猛烈攻擊，畢竟這是個(gè)宣揚(yáng)個(gè)性宣揚(yáng)解放的時(shí)代，一切舊思想都會惹來群起而攻之。但既然是新時(shí)代新面貌，沉默是金這一理論自然也會煥發(fā)新顏——該“封嘴”的是無謂的炒作，刻薄的言論；在沉默中爆發(fā)的是行為的執(zhí)著，堅(jiān)持的自我，如此才是“金玉良言”。
沉默不代表妥協(xié)，將爭論的力量變換到行動(dòng)上，留給輿論一個(gè)瀟灑的背影才是智者所為。意大利鬼才導(dǎo)演帕索里尼便是如此，一個(gè)一生竭力揭露人性本質(zhì)真相的天才被世人視為異教徒，甚至待其猝死街頭尸骨未寒之際人們就開始驅(qū)散其“邪惡”的亡靈。他的一生無疑是沉默的，其留下的卻是一部部驚世駭俗的大作及薩特、貝魯托奇等人的無限尊重與懷念。沉默是力量的源泉，沉默是對世俗的蔑視，沉默是對自我價(jià)值的充分認(rèn)知與肯定。學(xué)會沉默的人，在遠(yuǎn)處迎候的往往是鮮花與掌聲。
沉默是天才的.等待，等待到達(dá)黎明前的黑暗。借用周國平的一句話：“大自然的星空，群星燦爛。那最早出現(xiàn)的，未必是最亮的星宿。有的星宿孤獨(dú)地燃燒著，熄滅了，很久很久以后，它的光才到達(dá)我們的眼睛。”有些人的智慧與才華遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他所處那個(gè)時(shí)代的想象，于是他們在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代燃盡青春，卻在下個(gè)世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)光芒四溢，比如勃倫朗，比如凡高，更比如尼采。這些天才不屑于對這個(gè)喧囂的世界表達(dá)什么，他們大多數(shù)的時(shí)候都是沉默的，他們被世人所遺棄，但斗轉(zhuǎn)星移，人們終在這瘋子的聊聊的譫語中聽出了先知的啟示，對其思想頂禮膜拜。有些人才華抵不過時(shí)代的執(zhí)拗，他只能在沉默中逐步瓦解時(shí)代的軀殼，直至在新的宇宙中爆發(fā)能量。
沉默不會掩蓋真相與才華，世人不會對事物蓋棺定論，我們必須經(jīng)過戲劇性的前生后死，前死后生，才能真正體驗(yàn)生命，進(jìn)而擁有登高俯視的無畏與超然。正如尼采在一首詩中寫道：“誰將聲震人間，必長久深自緘默；誰將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊。”
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇10
大家都知道，因?yàn)橐咔椋瑢?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的`語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因?yàn)槔蠋熣f:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動(dòng)聽，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會在我失落時(shí)陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個(gè)不同尋常的假期。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇11
因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，這個(gè)暑假我們還是在家里上網(wǎng)課。雖然有些無聊又無趣，但是有趣的老師奇招百出，還是增添了不少的樂趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語文課。剛剛起床，大家問好的聲音都有氣無力的，朱老師有一雙慧眼，看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是，他就想了一個(gè)辦法，讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點(diǎn)了一個(gè)人的攝像頭，一瞬間，一個(gè)耷拉著的小腦袋立刻抬了起來。我在屏幕去看到同學(xué)的囧樣哈哈大笑，原來放假之后那么多天，大家早已習(xí)慣了蓬頭垢面的假期生活。對于朱老師這樣一個(gè)措手不及的'舉動(dòng)，大家都慌亂起來，害怕下一個(gè)可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神，想要在同學(xué)面前展現(xiàn)一個(gè)精神抖擻的自己。于是這一天，在家里上課的每個(gè)人都換上了短袖和褲子，而不是邋里邋遢的睡衣睡褲，就連頭發(fā)看起來也蓬松了不少。
不知不覺，都已經(jīng)最后一節(jié)課了，不知道為什么，在家里上課的我手老是不自覺會伸向零食的袋子，特別是現(xiàn)在，臨近吃飯，鄰居家香噴噴的米飯成為我聽課路上最大的阻礙。我迫不及待的點(diǎn)了一份美團(tuán)外賣，搓手以待，外賣終于來了，我打開袋子，香氣撲鼻。我嘗了一口，簡直就是滿口流油，像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢，老師居然點(diǎn)我回答一下這道問題，我嘴里滿是飯里，都無法說出話來。老師見我不出聲，也很詫異，打開我的攝像頭，才發(fā)現(xiàn)我拼命咽下米飯，也無法說出批評我的話，只好哭笑不得。
上網(wǎng)課很無聊，但也有樂趣。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇12
今天下午第三節(jié)課是英語，這節(jié)課是閱讀英語學(xué)習(xí)報(bào)。我最喜歡英語閱讀課啦！因?yàn)槠綍r(shí)都是讀語文學(xué)習(xí)材料，現(xiàn)在終于可以換換口味啦！
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會的單詞圈起來，都閱讀完后一起上網(wǎng)搜查。就這樣二十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點(diǎn)開了釘釘觀看直播。因?yàn)槭且g小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開始，我有些害怕就沒有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節(jié)閱讀課他們都被叫過了，所以王老師就呼吁大家積極連麥。可過了好一會沒有一個(gè)人連，這是讓說大猩猩的介紹，我其實(shí)會，只是沒有勇氣去連麥。后來老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒說對意思，所以我只能替他干著急，沒辦法，最后王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。
之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準(zhǔn)備，點(diǎn)開了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續(xù)了兩分鐘，王老師又開始點(diǎn)人連麥了，只見老師的`鼠標(biāo)在我名字旁邊晃了一下，我見了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時(shí)真是心臟都快要跳出來了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準(zhǔn)備啊！
這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問題，戰(zhàn)勝心中的害怕蟲！
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇13
任何事物都有好的一面，和壞的一面，網(wǎng)課也一樣。這里我談?wù)劸W(wǎng)課對于我的好處與壞處。
網(wǎng)課的好處
第一，不用起大早了。平時(shí)盡管鬧鐘響了好幾次，我還是不肯從暖和的被窩里鉆出來，爸爸媽媽像拔蘿卜似的把我從被窩里薅了出來，急匆匆地吃完飯拖著我去學(xué)校。而現(xiàn)在，我不用起太早了，可以悠閑地品嘗著早飯，穿著寬大的睡衣慢吞吞地來到電腦前上課，相比以前，可謂瀟灑極了。
第二，知識可以反復(fù)看呀。有一天上英語課的時(shí)候，我的眼睛注視著屏幕，但是神兒早就已經(jīng)飛到了《水滸傳》里了，和打虎英雄武松過招，當(dāng)武松甩出他的鴛鴦腿，我剛要使出我的看家本領(lǐng)千金拳揮去時(shí)，哎呀，好疼，原來一拳打到電腦前，咦，老師怎么不見了，下課了呀，作業(yè)還沒記呢！恩，老師說可以回看，于是我看了這節(jié)課的回放，記了知識點(diǎn)還完成了作業(yè)。
網(wǎng)課的`壞處
第一，找不到上課不聽講的理由了。平時(shí)上課的時(shí)候，我偶爾溜號被老師點(diǎn)名回答問題，我會找一些理由，支支吾吾地說自己看不見黑板，或者被同桌打擾了等。可是，現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，沒有了監(jiān)督我的老師，沒有了鼓秋的同桌，也沒有了愛顯擺自己光彩奪目玩具的后桌，只有一張冰冷的屏幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯著我看的爸爸媽媽，假如我一走神，河?xùn)|獅吼就會重新上演，嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來了。
第二，快樂少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學(xué)們討論一個(gè)很有趣的話題，正討論到高潮的時(shí)候，突然電腦屏幕一黑，老師和同學(xué)們的畫像瞬間都消失了，只剩下一個(gè)黑黑的屏幕了，原來是電腦沒電了，等我充完電后，滿懷希望地再一次進(jìn)入教室時(shí)，老師和同學(xué)們早就離開教室下課了，我一頓失望。
網(wǎng)課呀，網(wǎng)課，你雖然有好處，但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園，和同學(xué)們玩耍，近距離聽老師們講課。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇14
“吃飯了吃飯了，趕緊過來吃，一會兒還得上網(wǎng)課呢。”老媽催促道。“哎呀，怎么還要上啊，我記得今天沒課了呀。”我反駁地說。一想，哦，對！今晚有作文班的網(wǎng)課。
網(wǎng)課網(wǎng)課，以前幾星期開始就從我的耳朵里從左飛到右，從右飛到左，哪兒哪兒都是網(wǎng)課這兩個(gè)字。我說，網(wǎng)課有這么的好玩嗎？
其實(shí)我非常討厭上網(wǎng)課，可它畢竟是堂課，不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚飯，本想今天這么多好吃的菜多吃一點(diǎn)的，可是因?yàn)闀r(shí)間太緊，來不及了。我打開平板上釘釘?shù)捻撁妫_始今晚無聊到極致的網(wǎng)課之“旅”。
網(wǎng)課雖說是網(wǎng)課，但大部分的老師都是沒有要求學(xué)生的設(shè)備既能看到老師，又能看到自己，只不過多一條，老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點(diǎn)我是喜歡的`。
這網(wǎng)課上著上著，連我自己都不知道自己在干些什么了，真是太無聊了。可是還得聽，要不然不知道該寫什么東西了。不過類似于我這種人，聽了就像沒聽一樣，知道了要寫什么之后別的都不管了，到最后還是得靠自己想。
快結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)課竟然還有催眠的效果，太神奇了。
就這個(gè)樣了，我毛里毛糙地聽完了這一個(gè)多小時(shí)的網(wǎng)課，開始去寫我的作文了。
其實(shí)說到頭，都是病毒惹得禍。要是沒有這病毒，我就可以不用上這個(gè)該死的網(wǎng)課了。
多希望能坐在教室里上課啊！那樣不僅專注度更高，效率也有所提升。
疫情期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文 篇15
有太多的話想說。可是別人不愛聽，我只好選擇沉默……
有太多的事想謝。可天地遼闊廣大，我也只好選擇了沉默……
窗外的陽光，沒有狂風(fēng)的呼呼作聲，只是溫和地用金色的手掌拂過廣大的土地上，它的力量卻被眾生所仰慕；鄉(xiāng)邊的古井，沒有大海般的洶涌澎湃，只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們，她的滋潤卻被人們所尊敬。
想當(dāng)年，杜甫住在一座簡陋的草堂，遠(yuǎn)離了市井和朝廷的.喧囂與陰暗。享受著清風(fēng)襲月，傾聽著半夜鳴蟬；劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，對月?lián)崆伲咭鳌堵毅憽罚词褂小霸晃谈咔逖胖拢晃痰∶钡姆畛校仓皇俏⑽⒁恍Γ琅f用沉默作最好的諷刺。
“天涯何處無芳草？”到處都是污言穢語，到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒，紙碎金迷，不正如那群爭著向上竄的雜草么？那一片片相同顏色的黑綠色的草，都被從旁所竄出來的草所淹沒。而無言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有內(nèi)涵，微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚(yáng)的綠毛毛。
簡？惠曼，在《約翰尼？貝林達(dá)》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳女主角。別的獲獎(jiǎng)?wù)呓允强淇淦湔劇㈤L篇大論，唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因?yàn)樵谄又幸谎圆话l(fā)而獲獎(jiǎng)，此時(shí)我想我最好還是緘口不言。”
日起日落，從未張揚(yáng)他是多么重要；花開花謝，從未炫耀它是多么美麗；溪流輕輕地來，輕輕地走，卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草；清風(fēng)緩緩地來，緩緩地走，卻給美好的人間又傳來了一片愛心的花粉。沉默，如高峰上的雪蓮，如巨谷中的人參，雖然簡陋，但十分有價(jià)值……
多說無益，少說無害。學(xué)會沉默，才更不會被沉沒……
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