班級學習環境200字作文（精選76篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的班級學習環境200字作文，歡迎閱讀與收藏。
班級學習環境200字作文 篇1
我們班級的學習環境很好。個個都是會讀書的好學生，個個都是老師重點培養考高中的好苗子。
我們班的人下課了多數都是帶在教室寫作業、背書，很少有人會在外面玩。他們一個個都那么會讀書，又那么認真的學習，連一點點時間都不放過，這才剛開學幾天，個個都是整天坐在教室趕作業、背書、復習，等到后面作業肯定會還更多的，到那時候我估計我們班上的人有一大半以上的人是會整天呆在教師寫作業、復習功課的。哎，我雖然待在了這個學習氣氛極好的班級，可是壓力也是很大的啊。哎，不管啦，待在這個班就要好好的學習，有如此好的學習氣氛我一定要更加努力的學習的。我是個不甘落后的人。所以我既然已經待在了這個學習氣氛極好的班級，那么我就必須好好地學習，并考上高中。考不好就太丟臉了。
班級的學習氣氛讓我不敢放手學習，因為我只要稍稍不認真一點兒就會被人甩的遠遠地，所以我只能好好的學習。雖說要好好地學習，可我也是會允許自己適當的放松放松心情的。不然我就會因讀書而讀傻了。嘻嘻。
班級極好的學習氣氛讓我有了巨大的壓力，正所謂沒有壓力哪來的動力啊。所以我把壓力轉化成動力。
班級學習環境200字作文 篇2
我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，可不可愛？有一次，老師說：“有誰想把作文送到我這里來，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個就舉起手來說：“我！”老師讀好后，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績好，還很樂于助人。
第三個是演奏大師，她有一頭烏黑的長發，小小的眼睛，你們知道是誰嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績，我厲不厲害啊？
我喜歡這個班級。
班級學習環境200字作文 篇3
我的班級像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團結和睦，但也有一點爭執，議論，此刻我隆重介紹幾位吧！
啃書蟲是劉曉彤，她能夠幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記了，上課鈴響了，也聽不見，最終是別人提醒她上課，正因為是個書迷，她的成績一向名列前茅。
調皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學校來，時不時還掀起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數第一就是倒數第二，此刻已經學好了一點點，期望他能考出一個讓教師驚訝得不得了的好分數啊！
我們班還有許多魚教師，嚴格的姜教師，來實習的熊教師，溫柔的徐教師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績吧。
我們的班級，喧鬧的小河，歡樂的生活。這樣開心過每一天太好了！
班級學習環境200字作文 篇4
在五年級的時候，我在個快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關愛。
老師對我們很關心，同學之間很友好，可是，同學在一年便分開了，我來到了這里上學，同學們也分別了，走的走，分開的分開。同學們在一個班級里，很少認識同學，特別是我，我在一個陌生的環境下學習，回想起以前在五年級的時候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數學老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結果，自己沒吃，都讓同學們吃了，當時老師，同學們互相關愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學們。
班級學習環境200字作文 篇5
我們的班的楊大川是個性格開朗的人，常常說話讓人發笑，真是妙趣橫生。學習是他專心致志，不過有時候愛開小差。
在我們班學習寫作最強的就是向雨馨同學，她長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，聲音優美，在我們學習比賽還得過獎。
最讓我崇拜的是我們的班長——-劉云容了。她是老師的好助手，把班級管理的很有紀律性。每天還要幫老師抄作文，抄完之后在做其它的。文思泉涌、廢寢忘食這就是我們的班長。而我每次到了下課還未完成作業，我得向她學習。
對了，還有我們的老師，她可是一位好老師。只要是小小的錯誤，羅老師一定會教育同學改正，在羅老師的帶領下每個同學的成績都有所提高。我很喜歡我們的班級，當然了我們班每個同學都有自己的特點，有自己優秀的一面。
這就是我的班級，我愛我的班級！
班級學習環境200字作文 篇6
第一節課上課，由于我們的班主任不在，許多同學好像不知道已經上課了。有的在與其他人說話；有的干脆離開位子扎堆聊天；還有的甚至在追逐打鬧。它們真像一群頑皮的猴子。
老師來了，這群頑皮的“猴子”像是被馴獸師馴服過的那樣安靜，可是我們班還有與眾不同的人，就像“幽默大王”——周全吧，他還在手舞足蹈地跳著舞，逗得全班人哈哈大笑。然而，周全的一舉一動都被老師全看到了。老師叫他上到講臺上跳舞，可他卻變成了害羞的小姑娘一樣不肯跳，老師問道：“你為什么不想跳舞了？”
最后，周全被罰站了，可他依然笑嘻嘻的。到了第一節下課，教室里的人一瞬間所剩無幾了，座位上幾乎只有“書呆子”在看書。
周全他也跑出來，老師的批評已經拋到九霄云外，跟其他男生玩起了“槍戰”游戲。還時不時地聽到“砰砰，你死了！”的聲音。
這就是我的班級，一個熱鬧的班級！
班級學習環境200字作文 篇7
三班，精英眾多，團結和睦。其人皆不甘平庸，有好勝之心，自志為“實驗三班”，師生共力之，倒也名副其實，不信？且觀之。
每逢就餐之時，鈴聲響起，說時遲那時快，那是沒有三班快，只見人人拿起“武器”，沖出教室，奔向食堂。其他班同學剛出教室門，三班同學已到達一樓。敵軍還有五秒到達食堂，吾等五秒都不需要。在教學樓到食堂的那段路上，上演了一場徐悲鴻的《萬馬齊喑》，那氣勢，直叫天地為之失色。食堂如戰場，三班同學用“武器”搏來飯菜后，對著各自面前的一小塊區域，手口并用，以風卷殘云之勢迅速消滅“敵人”——飯菜，然后又及時退出戰場，來無影去無蹤，從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘，令人咂舌。
回班之后，人人自覺學習，刀光劍影，十年磨一劍，千里不留行。
吾身處三班，吸收仙氣，功力大漲，如此修煉環境，實乃一風水寶地，武中一凈土，吾受益匪淺，感受頗深。
班級學習環境200字作文 篇8
隨著時間的流逝，課程的減少，每一個清晨的上早操的人越來越少，這似乎已經成為了一種難以控制的趨勢，我們的班級同樣如此！
無數個清晨，在這個操場上稀稀疏疏的站著幾個沒有精神的人，大家懶散的隊形，懶散的跑步，懶散的回宿舍，這個清晨早操的不堪已經難以抑制了，不過這也與學生會最近因為運動會忙碌有一些關系，顧此失彼，在所難免！
班級的人越來越少，大家對于集體的概念越來越模糊不清，許多人因為一周后四天僅有一節課而曠課回家了，許多人為了睡懶覺而放棄了規定而不是鍛煉身體的早操，許多個清晨起床后發現操場人數不多，無數個清晨決定下一次必須遲一會兒！
不在沉默中死亡，就在沉默中爆發！班長日積月累的怒火終于沖天而起了，在這個清晨終于爆發了，在所有人的面前不止一次的訴說自己的憤怒，只不過我感覺這一切的改變不會很大了，因為在其他人其他的班級停止早操的時刻，可以堅持下去的人真的是很少，更何況我們都是普通人！
班級學習環境200字作文 篇9
我們這班，下課時，響聲比雷電還大；上課的時候，卻清靜得像一只小喜鵲一樣，安守本分。
就是我這班的投籃高手，沒人比我要神準，因此 .我被別人稱之為──弓箭手；然后要詳細介紹的跆拳白馬王子──陳家遠，我跟他是好麻吉，彼此之間沒有一切的密秘；最終，便是大家最神密的魔法師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他經常看不到身影，簡直怪異！我絕肯定對不容易出售自身的盆友。
我真實好朋友是：劉怡情養性，他跟我的情分非常好，下課時，我們兩個經常玩在一塊；時間一到，就歡歡喜喜地一起回家了。我與我最好的朋友全是班里身體素質最厲害、最強的，最重要的是，便是團結一致能量大。
我們這班是最趣味的一班，學生們為我產生歡歌笑語，因為我為大伙兒產生歡歌笑語，在我們這一班，就仿佛一個始終不容易被擊敗的部隊一樣，強悍堅強不屈。
班級學習環境200字作文 篇10
我們班就像一個太陽系，老師是宇宙的中心——太陽，班里的65個同學都是圍繞太陽旋轉的小行星。我們小行星每天貪婪地吸收太陽的光和熱。
每天早上，隨著鈴聲，我們開始一天的學習。老師總是來得很早，耐心地給我們講每一課，認真批改每一份作業。我們班是一個溫暖的集體。你看：教室的窗臺上有幾盆花草和幾條可愛的小金魚，美化了我們的教室；后黑板上掛著一個小時鐘，提醒學生時間；為了讓課桌整齊，學生們在課桌的角下畫了銀色的規劃線。我們班總是有好東西的。我愛我的班級，我愛為我們班無私奉獻的老師。
我記得開學時，我們班在曹暉競賽中獲得了第二名。期中期末考試，我們班語文第一，數學第二也取得了不錯的成績。
這是我可愛的班級。
班級學習環境200字作文 篇11
六、二是個很隨意的稱呼。但是我很愛這個班。我很愛這個班的每個人。六年來，我在這里嘗盡了酸甜苦辣。我很感謝這門課，因為這門課對我來說有太多美好的回憶，太多的價值。我永遠不會忘記這門課，它將是我一生中最寶貴、最美好的價值，所以我不能忘記它。
上學期還有一個。過了這個學期，我不就六二歲了嗎？這個問題在我腦海里重復了好幾次，我想起了班里的“美好回憶”，于是我堅定地告訴自己，我現在還是，而且一定還是，62號的人也一定是，即使我們不在一起，我們的心依然在一起，我們不會忘記一起玩了六年的伙伴，也不會忘記給我們知識的老師。我們會永遠銘記在心！
只剩下最后一個學期了。怎么才能管理好這個班？作為學習委員，我該如何帶頭？
我必須努力學習，不辜負老師的希望。我永遠不會讓老師和同學失望。我有信心，我相信你一定有信心，我親愛的同學們，放心！加油！我愛你！我可愛的班級！
班級學習環境200字作文 篇12
期中雨落，梅淡幾許。在失意躊躇，欣慰幾許，彷徨幾許。
毋須師長的苦口婆心，亦毋須‘親戚’的再三叮嚀，恰同學少年，將意氣風發的潤芝追尋。
詠秋同學出類拔萃的英語117，羨煞眾人。縱觀高二學子蕓蕓，能與之爭鋒者幾人？而她22分的地理低谷，爭鋒者亦幾人！月滿則虧，諸如此類，我班枚舉不勝。
眺望處，煙波愁，青山遠，凌波岸，遙相期。
在水一方的‘伊人’啊，為尋你，我班蹊徑另僻。話說真正的哲學是自己時代上的精華，在它的正確指引下我們審時度勢，具體問題具體分析，一切從時際出發…于是，我班有了體訓者十許，還有眾多女生躍躍欲試；美術者二十許，“漫畫人才”爭相入伍；翌日傳媒者絕不亞于幾十，待它時夏日回首，ko28班陣營不知幾人留守…
多才多藝的ko34班啊，我們ko28若滾滾長江后浪，讓我們執手相攜，互助雙贏吧！
班級學習環境200字作文 篇13
看到這個題目，你大概會莫名其妙：“玩夢幻西游跟這個有什么關系？”如果這樣想，那你就大錯特錯了。要知道，我們班起碼有20個人玩夢幻西游，而且都是夢幻西游里的高手哦（有點夸張）。你別以為包括我，我可是玩得最爛的一個，嘻嘻~
下課以后，幾個男生，幾個女生總是聚在一起討論夢幻西游或問別人幾級了或者什么的（總之都是關于夢幻西游的）。有時，大家討論的入迷了，竟然不知道已經上課了。就連老師來了都還不知道呢！
作業做完后，“發瘋討論”又要開場了：“你幾級了？”“你選擇了什么角色？”“你是哪個門派的？”等等等等。有些好奇的同學插進隊伍，大家就一起把他（她）給引入夢幻西游。
到了星期六、日，大家就發狂了。馬上呼喚幾個同學一起組隊去打怪。（當然男生隊伍沒有女生，女生隊沒有男生。俗話說：男女勢不兩立。）一開玩就玩很長時間，誰也不落后，誰也不提早下線。
看，我們班就是一個名副其實的“夢幻西游班級”。
班級學習環境200字作文 篇14
我們這一班有三十三個活寶，當然我也是其中之一啦！而班上同學跟我最麻吉的就是林季禾了，老師分配他到外掃區打掃，他都非常認真的打掃，非常負責，他也常借我很多東西，我們互相幫忙，感情很好。下課時，我們也和班上的同學玩得非常開心，常常是鐘聲一響，滿頭大汗的跑回來。
記得剛進入一年級時，我的心情是既高興又緊張，新的環境、新的同學......讓我感到很害怕，因為我十分內向。如今升上二年級了，心情很開心，因為一切都已經適應了。
記得我們班一年級時，同學們很愛吵架又不守規矩，讓老師很頭痛，不過上二年級后就好多了。還有，我覺得同學要改掉隨便亂丟垃圾的壞習慣，不然班上的讀書環境就會被破壞了。
快要升上三年級了，我想要對教過我老師和同學們說：“我不會忘記你們對我的好。”
班級學習環境200字作文 篇15
我的班級是由47名同學組成的，在姚老師的帶領下，六（3）班團結奮進，但也有一部分問題。
清早的時候，我們都是在姚老師或者班長和值日班長來的時候才讀書。上課的時候，同學們都積極回答問題。老師講課的時候，同學們都在專心記筆記，除了有一小部分同學上課不認真聽講，也不做筆記，只在下面做小動作或者玩。
下課的時候，同學們都展現出了最活潑的一面。每當下課鈴聲響起，同學們就三五成群的涌出教室，除了一些想學習的同學在教室里學習。
我的班級是個友愛的集體。每當我們有些題目做不出來的時候，就去請教學習好的同學，他們都會主動教我們。當同學借文具時，我們都會及時給他送上。每當有同學生病時，我們都會安慰他，并且及時告訴老師。
這就是我們的六（3）班，一個團結奮進、互助友愛的班級。
班級學習環境200字作文 篇16
介紹了兩位我們班的中心人物后，就來介紹第三位弱小型女生——蔣賽冰。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀！她是一個暴力女生，我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差，因為在這次數學考試中大發我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣，我好難過啦。我是一個愛哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個原因：
1.我叫蔣賽冰，名字里有一個“冰”字；
2.因為我愛哭，冰激凌化了以后就是水，我就是太多水了！
誰是第四位幸運兒呢？那就是我們班的文靜型女孩——張旭婷。她在本次期末考試中，超常發揮，得了個雙百分，連語文也有全班前三名。捧走了我們班結業典禮中發獎品的最大禮品——臺燈。我們全班都好好好好羨慕了。她是個文靜型女生，因為她上課“默默無聞”，下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實在是太默默無聞了！
班級學習環境200字作文 篇17
今天，是我來上育才小學的第一天，從原來的碧海小學一下子“搬家”到了育才小學，還有點舍不得原來的學校，有點不適應這里的作息習慣和課堂進度。
一下子來到了對我來說算是陌生的這里，我還不習慣，甚至有些討厭這里。還好，六（3）班的同學都十分熱情，使我很快的就融入了六（3）班這個大家庭，使我很快熟悉起來。也會和同學說說笑笑。不過，在上課的時候，我還是有一些跟不上這里的快節奏，比如有些時候，有些同學都已經寫到第二頁了，而我，只寫到了第一頁的二分之一。而我的同桌呢，是一個風風火火的女孩，她個子很高是女生中最高的，我們有些男生的個子都沒她高。她喜歡助人為樂，有時我沒帶東西她都會借給我，她經常和我們男孩子打成一片。她學習非常好，字也寫的很好，因為我的字寫的一點也不好，而她寫得卻又快又好，這點我很需要向她學習。
班級學習環境200字作文 篇18
我們班一開學就愛下棋，不過，是象棋，這陣風過了之后，圍棋的愛好讓全班都染上了。
從班長到文盲，從男生到女生，從高個，到矮子，哪個都有一番功夫，男生，尤其是我組織的兄弟協會，整個兒獨罷江湖。
我高人一等，招招逼人；劉大俠與我同起同坐，差距只是一溪之隔；陳元帥尾隨爾后，無人能抵；冷兄英雄一世，是我徒兒……
女生平時顯出斯文，棋盤上豪不留情，兇殺暴啃。鄧大俠獨舉江湖，與我同等；葉劍客不甘示弱，能殺出天來……
這圍棋班級中的人定會出名的，我等著！
班級學習環境200字作文 篇19
每個人都有自己獨特的個性，優雅的人是委婉的；粗獷的人是大大咧咧的；小巧的人是活躍的；憂郁的人是孤獨的。
即使有這么多的個性，我們班最多的是大大咧咧。下課時打打鬧鬧的，哭哭滴滴的，嘻嘻哈哈的，到處都是奇葩的聲音，但如果你想安靜一會兒的話只要大喊一聲老師來啦，全班頓時安靜。但之后你會是很慘的下果。班級，班規，班風，在我們班基本上是不存在的，打打鬧鬧是家常便飯，吃吃喝喝是小菜一碟，來來回回數不勝數。只要你在我們班也會受不了。
班級是一個集體，一個好的班風是一個好的開始，一個棒的班規是一個好班級的源頭，只有這些都具備了你和你的班級才能變得好變得棒，變得與眾不同。千萬別和我的班級一樣極品。
班級學習環境200字作文 篇20
我的班級是一個快樂的大家庭，有29個熱情如火的小伙子，還有25個小淑女。上課的時候，我們一起讀書，一起討論；下課的時候，我們在操場嬉戲或在教室里畫畫，生活的很快樂。
我們團結友愛，當同學遇到困難，我們會盡力幫助有困難的同學。我們是朋友也是競爭對手，上課時大家積極踴躍的回答問題，都不想讓自己落后。
讓我再說說我們敬愛的老師吧，老師上課時很嚴厲，當我們犯錯誤的時候，她從不放過；但下課時對我們和藹可親，就像媽媽一樣愛護我們。
我熱愛我的同學，我熱愛我的老師。
班級學習環境200字作文 篇21
我的班級四（1）班是一個和諧的大家庭，在這個大家庭中，趣事可不少呢！下面我為大家列舉一二吧！
有一次，老師正在臺上講課，課文是《魚游到了紙上》，在講思想感情的時候，王章耀動了一下，沒聽講。老師大聲說：“長期仔細觀察。”本來想說魚，看到王章耀，竟脫口而出：“王章耀！”全班哈哈大笑，我們聽成了“長期仔細觀察王章耀”了。老師還不知哪個跟哪個呢！
下面這個故事是英雄事跡，：全班正在專心致至的聽講，干豪邁突然嘔了，全班大驚失色，用手捂住鼻子，只有孫逸雄飛也似的沖出教室，沖進廁所，抄起拖把來來回回幾次才打掃干凈。我們之間難道不該有這樣的英雄嗎？
我們班是一個大家庭，我們愛它！
班級學習環境200字作文 篇22
我相信班里每一位同學都喜歡四年一班這個集體，因為這是一個克服困難、互相幫助、體諒他人、艱苦奮斗，禮貌待人的集體也是一個共同學習、玩耍，一同度過難關的一個集體。
在這個班級里有兩位老師讓我非常敬佩，一位是講題非常細心的陳老師，一位是知識淵博的語文老師，是她們來維護這個班級，有了她們，這個班級就不會孤單了，是她們在這個集體中呵護每一位同學。
每次當我遇到難題時，都是老師您和同學們來細心來幫我來教我，當然我也會想你們對待我一樣來幫助別的同學，因為我的心里時時刻刻都在想著團結就是力量，因為我們是一個集體。
只要有這個永不放棄的集體，就會有這個四年一班。
班級學習環境200字作文 篇23
今天，老師布置了一項作業“我心中的班級”。我心中的班級是怎樣的呢？下面就由我來給大家介紹吧。
我心中的班級啊，是個溫暖的大家庭。那里的老師就像是自己的爸爸媽媽一樣，那里的同學就如同自己的兄弟姐妹，我們彼此關愛共同學習。這里有著明亮的教室，整齊的桌椅，舒適的環境。
早晨溫暖的陽光從窗戶灑進教室，同學們坐在教室里，認真的朗讀背誦。到了上課的時候，大家都安靜的等待老師的到來。課堂上老師精彩地講解著知識，同學們認真的聽講。遇到不懂的問題，都踴躍的舉手提問。下了課，同學們聚在一起玩玩游戲聊聊天，上課不懂的問題還能夠一起討論。
這就是我心中的班級。
班級學習環境200字作文 篇24
啊！我們的教室了，它變的神奇了，它也變的漂亮了，讓我們來看一下吧。
我來到了教室，它變的比以前干凈、漂亮了，椅子、桌子，都變，得像小精靈的圖案，我非常的懷疑我走錯了班，我要去專門看了一下，轉廠一圈沒有錯，是我的班級，我只好半信半疑的坐在座位上。
就在此時，我看見我的桌子里面的小抽屜里面有一個紫色的小人，我再仔細一看，哦，原來是一個穿著紫色衣服的小精靈，她有一雙淡紫色的翅膀，一雙青藍色的眼睛，她美麗極了。
她用肉嘟嘟的小手給我打了聲招呼，又說：“你好，我的名字叫紫晶，你的名字叫什么呀？我們做朋友好吧。”我也說道：“好呀，我的名字叫陳祎璞。”從今以后，我們就成了形影不離的好朋友。
班級學習環境200字作文 篇25
時間轉瞬即逝，一眨眼的功夫我愉快的暑假就這樣結束了，我即將迎來新的班級，新的老師，新的同學，這讓我既緊張又興奮，緊張的是新老師會不會很嚴厲，興奮的是又可以和小伙伴們玩耍了。
開學了，見到老師的第一眼感覺是，新老師好漂亮哦！我很開心有一個美女老師，但是沒想到經過幾天的接觸才發現，這個美女老師好厲害啊！我有點害怕老師了，怕犯錯老師會懲罰我，又想想老師對我嚴厲是為了要求我越來越好，這樣想來也不錯，以后我要嚴格要求自己好好學習，爭取取得好成績。
新老師、新同學、讓我們為了美好的未來一起加油吧！
班級學習環境200字作文 篇26
假期很快就要結束了，8月26日是我們開學的日子，我要上四年級了，新一學期的到來，我希望能夠交到更多的新朋友，也希望我以往的朋友能分到一個班級。
8月26日終于到來了，我懷著無比激動的心情來到了班上，看到了很多的生面孔，感覺非常的陌生和害怕。我找到自己的位置就坐了下來，不一會就上課了，教我們語文的是又漂亮又溫柔的徐老師，她對我們每一個學生都非常的關心。還有我們的數學老師她姓周，看上去特別的嚴厲，可是她對我們也非常的好。我非常喜歡我們的這兩位老師。同時我交了好幾個好朋友。
希望在新的一學期、在新的班級讓我們每個學生都能夠好好學習，將來為社會、為國家做出一點貢獻！
班級學習環境200字作文 篇27
暑假過完，新的學期又開始了。暑假前幾天，分班表就出來了，本來我想還能和我的好朋友分到一班嗎？結果她卻分到了四四班，我分到了四五班。沒關系我們下課還可以一起玩，一起聊聊天什么的，這也挺好的。我覺得四五班也非常好，又認識了新的老師和新的同學。
語文老師是徐老師，數學老師是周老師，周老師還是我一年級的數學老師，這給了我一個不小的驚喜。剛去的時侯先自己找位坐，然后兩位老師在排排座位，我排在了第二排，一排有三個人，我坐在中間，兩邊是兩個男生。排完坐位，數學老師說坐在中間的是數學組長。
新的班級，新的同學，新的老師，新的開始。我很喜歡現在的新班級。
班級學習環境200字作文 篇28
高新一小，一年級七班，52個小朋友，就象52朵含苞欲放的花朵，在老師的灌溉和悉心呵護下，一天天長大，一年級七班，52個小朋友，就象52個太陽，彼此相互照應，相互溫暖。
一年級七班，52個小朋友就象52顆星星，一閃，一閃照亮了高新一小；一年級七班，孩子成長和起步的開始，必將成為每一個同學的美好的回憶和眷戀。七班，七班，我愛七班！劉老師，王老師，秦老師，揚老師，馬老師，七班這個大花園在你們的培育下必將百花齊放，春色滿園！謝謝你們！
班級學習環境200字作文 篇29
我從幼兒園來到一年級十班，有好多壞毛病，通過老師給我的教導，我自己都感到我懂事了，以前吃飯沒規律，愛挑食，馬老師細心的教導我，我現在都吃胖了。葛老師對我們和藹可親，細心的觀察著每一位同學，有情況及時和家長溝通，還給我們講笑話，我很開心。
數學王老師上課總是面帶微笑，我一下愛上了口算，肖老師的英語課也很生動，我很感謝我們的所有老師，老師為我們付出的真是很多很多，我們的教室也很干凈衛生，都是老師和同學們的辛勤勞動換來的。
班級學習環境200字作文 篇30
我們班的老師有的時候嚴肅，有的時候溫柔，即使嚴肅，我也很喜歡她，因為老師是為了我們好。說完了老師，該說我們班了，我們班的桌子擺放的很整齊，我們班的地板不但掃的很干凈，還拖得很干凈，窗戶也擦得一塵不染。
說完了教室，該說我們小朋友了，我們聽到預備鈴，就把桌子上不需要的東西拿下去，再把需要的書本文具擺放整齊，等待老師來上課。尤其是我們拖地組，本來有四個成員，其中兩個沒有拖過地，但是我們其他兩個小朋友也把地拖得很干凈。我愛我們的一七班。
班級學習環境200字作文 篇31
我們的班級無比溫暖。班主任是美麗可愛的劉老師，她像媽媽一樣關心照顧大家，課堂上她認真嚴肅，下課后她和藹可親。全班五十二個小朋友互相愛護、互相照顧，就像兄弟姐妹一樣親。 我們的班級熱愛學習。
課堂上，大家安安靜靜聽老師講課，下課后認認真真完成作業。王老師教我們1+1等于幾，劉老師教我們拼音、識字，秦老師教我們學會了ABC。 我們的班級熱愛勞動。我們的教室窗戶如此透明，地上沒有垃圾，黑板擦得好干凈，桌椅排得多整齊。大家每天齊心協力把課堂打掃得真干凈。
我們的班級互幫互助，團結友愛就象一家親，我喜歡這個大家庭。
班級學習環境200字作文 篇32
這是一個溫馨的大家庭，她好像是我的第二個家，在這里有我和藹可親的老師們，還有我最親愛的同學們。
先來夸夸我們的教室。 我們的教室可干凈啦，一塵不染的黑板，干凈明亮的窗戶，擺放整齊的書桌。我每天在這里學習生活別提多高興了。
我們的同學都特別可愛，我喜歡跟他們一起玩耍，在這里我有我的好朋友，也有屬于我的小天地。
我愛我的老師們，她們耐心的教給我們知識，教導我們成長，每當我犯錯誤的時候老師總是和藹的給我講道理讓我明白我錯在了哪里，讓我改正錯誤做一個好孩子，老師們就像媽媽一樣對我關心，讓我覺得特別的溫暖。
我們六一班就是這樣一個充滿愛的大家庭，我愛我們的六一班。
班級學習環境200字作文 篇33
暑假過完，新的學期又開始了。暑假前幾天，分班表就出來了，本來我想還能和我的好朋友分到一班嗎？結果她卻分到了四四班，我分到了四五班。沒關系我們下課還可以一起玩，一起聊聊天什么的，這也挺好的。我覺得四五班也非常好，又認識了新的老師和新的同學。
語文老師是徐老師，數學老師是周老師，周老師還是我一年級的數學老師，這給了我一個不小的驚喜。剛去的時侯先自己找位坐，然后兩位老師在排排座位，我排在了第二排，一排有三個人，我坐在中間，兩邊是兩個男生。排完坐位，數學老師說坐在中間的是數學組長。
新的班級，新的同學，新的老師，新的開始。我很喜歡現在的新班級。
班級學習環境200字作文 篇34
來到我的新班級，一切都是嶄新的環境，新同學、新老師、新班級，給了我新的憧憬。面對此情此景，何不把我們新的希望，我們新的追求寄托在一個新的征程上。
我來到教室，看見每張新的面孔，看見同學們都很友好。我相信我會和同學們搞好關系，不鬧矛盾，認真學習，聽老師的話。
一會兒，上課鈴聲響了，我們都各自回到自己的座位上，認真等待老師來上課。門被老師輕輕的推開了，她近來自我介紹了一下，同學們也各自自我介紹一下。我不但來到了一個新的環境，也認識了許多新的朋友，我真的好高興啊！在新的班級，我一定好好學習，更上一層樓。
班級學習環境200字作文 篇35
9月4日，我來了一所新的學校叫做壽圣街小學。我一進來就被這些美麗的教學樓，寬闊的操場，還有優美的環境給吸引住了，我被分到了四三班。這里的一切對我來說都非常陌生。這個班里面我認識的同學，一共有兩個，一個叫姚天奕，一個叫張澤明。他們兩個都是和我一起打乒乓球的，我練了四年他們兩個每人練了三年。我們在那個球館都算是很優秀的隊員。這里的衛生條件非常好，而且學校比我原來的學校還要大。四三班有57人，班級不太大，但是大家非常的友好，我非常喜歡這個班級，希望能快點融入這個大家庭，和大家一起生活學習。
班級學習環境200字作文 篇36
新的學期開始了，我又是三年級的小學生了，我高高興興的去上學，我的班級是三年級六班，我在我的班級里認識了很多很多同學，我要樂于助人，幫助同學，還要幫助老師，我還有一些小小的愿望，我希望我能寫字端正，還可以積極回答老師的問題，學習進步，今天老師還給我們發了新書，有語文書，數學書，英語書，還有學習與鞏固，等等等等，我還很喜歡我的老師，我的語文老師穿著美麗的衣服，長長的頭發，有的時候衣服上還帶個美麗的蝴蝶結呢，我還喜歡我們的數學老師，數學老師一笑起來臉上就有兩個小酒窩，說起話來非常溫柔，今年又多了一門英語，我要好好學英語，還要好好學語文，數學。新的學期新的班級，我一定要加油？越來越棒。
班級學習環境200字作文 篇37
我的班級里什么都是新的課桌是新的大部分同學都是新的還有五六個轉校生我的班有一個非常煩的同學，整天不聽老師話，學習還是倒數，我最好的朋友是姚天意，你是我們在拔草拔完草，然后他也抓了一只螞蚱，把螞蚱的同學都就到處嚇人，聊天一欄下我，看見我怕腳疼醫就知道我爸罵的就到處追我追的我滿頭大汗，我們回去之后老師讓把他的給扔了，扔了我就說嚇死我了，我回去之后喝了很多的水。然后一看，竟然有人把罵了給帶到屋里了，那位同學再玩一會兒，過后老師發現有人把螞蚱給帶了回來，我先講還有其他人也把麻將給帶屋里了，當時讓他們給扔了，其他人都把麻將給扔啦，就他每張那個人出去的時候，姚天意給他扔了，周圍的同學都笑了。
班級學習環境200字作文 篇38
六年的小學時光匆匆流去，在這個金風送爽的季節里，我步入了中學的大門——晉城五中。
根據分班名單，找到了我所在的班級172班。走到教室門口，有一種難以揣摩的陌生和恐懼。面對著一張張從未熟悉的面孔，拘束是難免的，第一天是隨便坐座位，哦！終于找到了我的舊相識（小學同學）我們兩個坐同桌，有說不完的話。經過兩天的學前教育，我充分認識了這個學校和這個班級，周圍的人也漸漸從陌生變為朋友。
第三天我們調換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個活潑開朗，談笑風生。經過了一個星期的交往，對彼此也有了更深刻的了解。
班級學習環境200字作文 篇39
剛開學沒幾天，愷的班級了就發生了一件趣事：坐在最后一排的同學有個特權，就是只要抓到前面有回頭的，就可以把回頭的人換到自己的位置，自己坐到他的位子上。具說用這種方法，后排的同學都找到了不錯的位子。于是建議愷先回個頭，被抓到后排后，然后通過這個方法把自己的位子往前調一下。可是愷卻說：“萬一我被抓到了后面，前面的同學沒有一個回頭的，我豈不是一直要坐到后面了。”還是愷想的周全，這種方法的確有風險，哈哈——
關于認座位，可能家長們比孩子還關心，每一次調位都有孩子或家長不滿意的，坐在最后一排的孩子心里肯定是百個不愿意，老師可還是真有辦法，不得不佩服老師！
班級學習環境200字作文 篇40
數學課的下一節課就是體育課了，我們非常希望能到操場上去玩。
數學課上，童老師說：“只要你們在這節課上表現好，下節課一定讓你們出去玩！”這節課我們果真都表現得非常好：紀律好，沒有人說小話或做小動作；發言積極好，同學們對老師的提問都爭著舉手，都認真聽講，都端端正正座著。
快下課的時候，童老師說：“這節課大家都表現得非常好，下節課你們就去玩吧。”
老師話音剛落，突然，一名同學站起來大喊道：“童老師，萬歲！”同學們都發出了陣陣笑聲。只聽童老師大聲說：“嘿，還萬歲呢，能活到百歲都成精怪了！”我們立刻都哄堂大笑，就連童老師也笑了起來。
班級學習環境200字作文 篇41
今天早上，我們全校各班去東湖體育館聽著名作家曹文軒講座。當我們要回班級的時候，天空竟下起了雨，許多同學找我拼傘。
先是馬超凡、王晨瑜擠到了我的傘邊，接著我看見徐嘉鋒也有傘，并且沒有一個人跟他拼，我就和他講：“好朋友，分擔一個人嗎！”于是，馬超凡就去了他的傘下。
接著，更多的人來到了我們兩個人的傘下，我們并沒有嫌棄他們太擠了，反而歡迎他們的加入。我們還一邊走一邊喊“六人行，必有我師焉。”
我們就這樣吵吵嚷嚷，不亦樂乎地向學校走去。雖然我們的鞋子、褲子喝飽了水，但是大家的心情是陽光燦爛的。
“滴滴答答……”這雨就像老天給我們成長路上的一個小小的考驗。
班級學習環境200字作文 篇42
我們班是個有特色的班級。
我們班是個團結友愛的大集體，同學們和睦相處，不論誰有困難，大家都會伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導下，我們建立了一個小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻出來。在老師的循循善誘下，我們這個大集體更齊心協力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎狀。
我們班每個同學都能充分發揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學習園地被裝扮得多么亮麗！當然這里也有我一份功勞呢！
班級學習環境200字作文 篇43
我的班級是一個十分團結的班級，我與六十五個同學朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾。可是，有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進友誼，不是嗎？
班級學習環境200字作文 篇44
我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。
我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個小小的`惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。
它永遠是我最喜歡的一個班集體！
班級學習環境200字作文 篇45
上周五我們班制定了"班級公約"，內容有以下幾條：按時到校，注意禮儀；節約水電，愛護公物；嚴以律己，寬以待人；遵守紀律，保持衛生；做好兩操，增強體質；熱愛學習，積極勞動。自從班級公約頒布實施以來，同學們都遵照公約中的要求，自覺規范自己的言行舉止。這兩天沒有一個人上學遲到，今天大家在7：50之前幾乎都趕到了教室早讀。每位同學都整整齊齊佩戴著紅領巾。以前我們班紀律很差，現在課堂紀律較之前也有了很大的改善，上課講話、做小動作的少了，做眼保健操時也沒有人再發出不和諧的聲音。上課時積極發言的同學也多了很多。"班級公約"已經成為同學們行動的指南和準則。
班級學習環境200字作文 篇46
經濟法課剛上幾分鐘，一同學慢慢地打開門，慢慢地進教室，四處張望著找位置。
老師的視線隨著他走，半晌冒出一句話：“你這同學遲到了也不打聲招呼。”
那同學慢條斯理地答道：“怕影響你上課。”
老師道；“哎，你還挺有理的。”說完又喋喋不休地講課了。
大家都低著頭偷偷地笑。
突然，一同學哈哈大笑起來。老師瞪著他半天沒說話。全班同學也都看著他，鴉雀無聲。
過一會兒，老師繼續講課，全班都哈哈大笑起來。
班級學習環境200字作文 篇47
今天，我來到了小豆豆的班級，我一進教室就看見墻上有二幅畫，是小豆豆畫的“孫悟空”和田大壯畫的“白骨精”。我又看見了小豆豆正在哭，旁邊圍了一大群人，我走過去一看，原來小豆豆的手給碎玻璃片劃破了，鮮血直流，這時田大壯正拿著一只創口貼要給小豆豆貼傷口，我走過去對他們說：“小豆豆的傷口還在流血，不知道傷口里面會不會有碎玻璃，這樣貼上可不好。”這時何小米叫來了王子老師。老師一看小豆豆的手說：“這得馬上去醫院，要把里面的碎玻璃取出來。”說完抱起小豆豆去醫院了。我們等了好長時間，小豆豆才回來，看他平安無事的樣子，大家高興地跳了起來，我喜歡這個快樂而溫馨的大家庭。
班級學習環境200字作文 篇48
我們乘坐故事機，來到了小豆豆的班級。這一節是寫字課。課堂上，黃美美的手舉得高高的：“報告！黃豆豆和田大壯說話。”這是她第六次舉手了。“坐下，黃美美。”泰老師已經有點不耐煩了，輕輕的皺了皺眉頭。他讓大家把“就”寫十遍。沒過一分鐘，黃美美又開始報告了：“黃豆豆不好好寫字。”泰老師看著黃美美的字說：“黃美美，你光盯著黃豆豆了，自己也沒寫好。你看，你的字像小妖怪了。”田大壯探身一看說：“可不，就是妖怪而且是白骨精。”大家都笑了，連泰老師也笑了。
班級學習環境200字作文 篇49
我讀了小豆豆這本書以后，我一直在想我什么時候才能到小豆豆班級呢？今天我的夢想成真了，我來到小豆豆班級門口黃美美嗖的一下竄出門口跑向王子老師辦公室，我想黃美美一定又去告狀了，我走近小豆豆班級，大家都在討論我市誰，王子老師走來跟大家說：“這是新同學門舟航。”話音未落呂跳跳站起來說：“我來考考你樹上有十只鳥打下來一只還剩幾只？”我說：“還剩零只鳥。”呂跳跳說：“恩，挺聰明的，你可以參加我們班級了，剛說完教室響起了掌聲，我覺得小豆豆班級非常快樂。
班級學習環境200字作文 篇50
今天，我背著書包來到小豆豆的102班。王子老師把我安排到了小豆豆的后頭，我心里別提有多高興啊！上課鈴響了，這一節是王子老師的數學課，剛一上課，我就聽見王美美告狀了：“報告老師，黃豆豆不好好聽課”全班同學都笑了，王子老師說：“今天新同學來，你們應該表現好一點兒！”黃美美聽了趕忙坐下，小豆豆聽了趕忙坐好。整節課上得非常順利。下課了，我們像小鳥一樣“飛”出了教室。我們在操場上盡情地玩耍，我還交了很多好朋友呢！
一天很快就結束了，我要向他們告別，他們還邀請我再來學習呢！
班級學習環境200字作文 篇51
一個風和日麗的早晨，老師帶著我們去了小豆豆的班級。一走進一年二班，我就看見田大狀和白骨精黃美美嬉皮笑臉地跑來跑去，教室里亂轟轟的。眼看著上課鈴聲就要響了，我大聲地喊："別吵了，你們已經是一年級的小學生了，別再做小豆包了。”我的話剛說完，教室里立刻安靜了下來。就是一個人還沒安靜下來，那就是——呂跳跳。他頭戴蜘蛛俠的面具，張牙舞爪地朝我做鬼臉，我悄悄地走過去對他說：“呂跳跳，你是個乖孩子，我相信你能做到的。”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我悄悄地走出教室，我看見呂跳跳比誰都坐的挺。我想，他們真是一群可愛的小豆包！
班級學習環境200字作文 篇52
星期四，三個家長媽媽來給我們做紫菜包飯和水果拼盤。
班級活動開始了，媽媽們讓我們剝桔子，剝完桔子后我們就開始做水果拼盤。我用了提子當眼睛，用了西瓜當嘴巴，又用了哈密瓜當鼻子。我做的水果拼盤是笑臉拼盤。有的同學的作品是坦克，有的作品是飛機，還有的作品是花籃。大家都開動了腦經，做出了各種各樣的拼盤。
龔舒磊媽媽給我們做了紫菜包飯，她用紫菜來把飯和菜包起來，卷起來，切成一小塊一小塊，我們就大口大口地吃了起來。
這真是一個開心的班級活動！
班級學習環境200字作文 篇53
我們班有很多人會講笑話，下面我來講幾個他們說的笑話：
耀耀講的：我來講個小笑話，你們聽好來呀：有一次，語文老是問同學們一個問題：“世界上誰的知識最豐富，誰的知識最少。”一個小個同學站起來說：“歷史老師知識最豐富，他連我們祖先的事情都知道，數學老師的知識最少，他連‘1+1’都要問我們等于幾。”
虹虹講的：有位病人到醫院看病。大夫詳細詢問其病情后，對他說：“請躺下，讓我檢查檢查。”大夫在病人的腹部按壓了幾下，問：“有感覺嗎？”病人說：“有。”大夫問：“什么感覺？”病人說：“有人在按的我肚皮。”
還有很多的笑話，有空在說吧！
（他們說的笑話是看書的。）
班級學習環境200字作文 篇54
今天，學校對我們班級進評比檢查。由于我們班有幾個同學不守紀律被扣了三分。下課后陳老師告訴我們評比結果，二年4班被評為全校倒數第一。她希望我們加油！加油！改正錯誤，等取下一次評比不減分。
聽了陳老師的話我很傷心，上學期我們班評比獲得全校第一名，這一次獲得倒數第一名，相差是多么大呀！我們都知道全校第一名和倒數等一名不一樣，倒數等一各是非常差的，第一名是最好的。 我們班要象上學期一樣，個個都熱愛班集體才能拿全校第一。我們只拿第一不拿倒數第一。
班級學習環境200字作文 篇55
開學第一天，媽媽就告訴我說，吳老師調走了，數學課要換一位新老師了。我很傷心，也很驚訝。傷心的是，吳老師上課很有趣，大家都很喜歡她。驚訝的是，我們又要換一位老師 了。原來三年級的時候才換的數學老師，現在又要換了，真是不高興。
第二天，要上數學課了，我們都很想見見那位新的老師。新老師出現在班級門口，我們就舒了一口氣，原來是早就教過我們的小吳老師呀。小吳老師身材嬌小，戴著一副眼鏡，留著長長的頭發，說話聲音很溫柔。小吳老師說，希望我們班上的同學都認真聽課，不要分心。我們都連忙點頭答應了。
雖然數學課換了新老師不是一件壞事，但是我希望小吳老師可以一直教我們數學，不要再換老師了。
班級學習環境200字作文 篇56
開學了，我們變成了四年級的哥哥、姐姐們了。到了四年級事情也變的多了，比如這幾件事：
發新書——發了一大堆書。有語文四本；有數學三本；有英語和科學二本；還有品德、音樂......看著都覺得自己的肩膀要遭殃了。
新規矩——班課上周老師又定了幾條行規矩，看的我都心驚膽戰，比如：上專業課課桌上不能留任何東西，留一樣要用五分換啊......什么什么的，講完后我一加，居然一共有80多分，把我嚇了一大跳。
新同學——我們班來了一個新同學。她是一個女孩子，名字叫曾樂之，說是從外地轉來的。第一感覺還是挺好的。
我暗暗下決心，在新學期要再接再厲，爭取比上學期更上一層樓。
班級學習環境200字作文 篇57
我的班級體是一個“能人輩出”的班級體！
先談談我們的“小舞手”騰雨佳吧！她是學拉丁舞的，我記得曾經過她：“你得過多少獎項呢？”她微笑的回答說：“大概有三四十項了吧！”聽了這話，我不得為之一震！這個才10歲，又和我同年同月同日生的小女孩，竟以獲得了三四十個獎項了！真是令我崇拜！
還有我們班的“小鋼琴”許子心也是名不虛傳的喔！她的鋼琴已考到七級了呢！獎項也是數不勝數呀！
象這樣的“能人”數不勝數，但我相信以后我們的學弟學妹們會比我們更棒，因為我的學校是一個“能人輩出”學校喔！
班級學習環境200字作文 篇58
按時到校不遲到。見老師，問聲好，同學相見說聲早；課間活動要文明。不追逐，不打鬧，課前準備早做好；禮貌用語常常用。謝謝你，對不起，嘴里臟話全扔掉；保護環境很重要。愛樹木，護花草，看見垃圾彎彎腰；公共設施要愛惜。不亂涂，不亂畫，輕拿輕放不損壞；自覺勞動人人夸。擦黑板，抹桌子，值日衛生勤打掃；上課聽講要專心。守紀律，勤思考，積極發言踴躍好；家庭作業要認真。字工整，多動腦，寫完之后再玩耍；誠實守信要牢記。錯必改，講信用，說了做到才叫好；.同學之間要謙讓。講團結，促友誼，互幫互助同進步。你文明，我文明，班級文明向前進！
班級學習環境200字作文 篇59
清脆的上課鈴聲響起，同學們都安靜的等待老師上課。這是一堂英語課，師生問好、上課，這些程序都很常規地進行著，但是在課堂上老師提問的時候，一件有趣的事情發生了。
徐老師問：“為什么a mother with her baby后面的謂語用單數呢？”大家都開始思索老師的問題，是呀，不是一個人為什么用單數呢？全班寂靜無聲，都在認真地思考著。這時，我們班的搞笑大王——趙玉鑫突然張口說話了：“因為孩子還沒出生吧？”聽了這句話，同學們哈哈大笑，一個個笑得滿臉通紅，喘不過氣來，連老師都被逗得笑彎了腰，笑聲響徹了整個班級。
這段小小的插曲讓課堂活躍起來了，我們的課堂是不是很有意思啊！
班級學習環境200字作文 篇60
我們班是一個團結友愛的大集體，但也用不盡如意的地方。不過，我們班永遠是最強的。
我們班有三十六個人，其中有四名學習極好的家伙，但這不是指別人就學習不好了。有人說那是好學生，我對這個觀點很厭惡。因為我覺得，好學生不僅僅是在成績上面，更是在個人的道德，性格等方面。單從一方面來講是不對的。學習不僅帶來快樂，更能帶來歡笑與感動。每天早上都有人老抄作業，但我不懂，這是為什么。我個人認為，學習不僅是學習，更是對人全方面的考驗。有人怕這怕那，我也不例外，其實仔細想一想，到也沒什么。我始終堅信一個原則，我就是我，誰能阻擋我。
歡笑，幸福。快樂與感動。他們都是一個人最偉大的精華所在呀。
班級學習環境200字作文 篇61
今天我們上了一節特殊的語文課。
語文課，我們坐在座位上，老師給我們找卡拉ok，《長江之歌》。老師讓我們拿著書在電腦上跟著伴奏背。起初，我們低聲閱讀。后來，我們的聲音越來越大。我們看完之后，我感覺到一種激情澎湃的情緒在激蕩。感受到了作者對長江的熱愛，贊美和眷戀。
我被這篇文字深深吸引，感受到了作者稱贊的水的浪、色、香、味。長江之歌我可以背下來。心里太驕傲了，以前不容易。上完這課，我不僅能唱歌，還能從學習中獲得快樂。今天的語文學習是快樂的，不像以前那么枯燥了。
班級學習環境200字作文 篇62
我們班沒有優秀的學生，沒有很大的名氣，沒有優秀班的稱號，沒有榮耀，就是四個班成績差，但是即使各科老師不喜歡我們班，頒獎的時候沒有我們班，老師在辦公室評價的時候我們班總是排在最后，成績最有影響力的人愛在我們班搗亂。每次學校出了事，我們總是第一個認為罪魁禍首是我們，我們班不受重視。
我們很團結，就像一家人，大家就像兄弟一樣。同學有難，大家及時上前，不退縮。我們班從來沒有發生過班級沖突，我們是一致的。
這篇作文是給我的兄弟們的。我想對你說：宇哥，楊哥，龍三哥，鵬哥，你們幾個說，大家永遠在一起，不管班級怎么樣，都是我們的家，我們班不能被任何人虐！
班級學習環境200字作文 篇63
我家有幾盆綠蘿，它的葉子像小桃心，密密麻麻，葉片不太大，順著盆沿隨意垂下。綠蘿的經很長很長，足足有4—6cm，顏色是深綠色的。一整盆植物顯得圓潤而充實。
綠蘿的生命力非常頑強，要枯萎時，只要有水和土，它就能活下來。
我家的綠蘿用處可大了，凈化空氣，吸收異味。安新家時，可以把它放在客廳、臥室、房間等地方；它還可以吸收甲醛，可以利用甲醛進行光合，具有一定的吸附作用。
綠蘿也是一種裝飾品，而且有很高的觀賞價值。把他放在家里，既干凈又整潔，整個房間頓時顯得朝氣蓬勃。
說到這里，你也喜歡上我家那可以凈化空氣，又能讓人心曠神怡的綠蘿了吧！
班級學習環境200字作文 篇64
在一個陽光明媚萬里無云的日子里，爸爸帶著我到景山上的桃花園，我就聞一陣陣桃花香，沁人心脾，讓人心情瞬間開明。放眼望去，便是粉白融合的“云霞”，真是美極了！
到了桃花園，我看到了粉紅的桃花一朵有一朵的姿勢，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，有的含苞欲放，看起胞脹的馬上要破裂了。
走近一看，一片片的花瓣在向大家綻放笑臉，一朵朵的桃花像亭亭玉立的仙女一樣站在那里，隨風飄動，美不勝收。低頭一看，腳邊已經有很多的桃花在地上，人們都舍不得踩上去，使人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
大家覺得桃花園美嗎，如果美的話大家去桃花園玩吧，趁現在桃花開得正好。
班級學習環境200字作文 篇65
在我家的客廳里，擺著一盆漂亮的花，艷紅的花朵像一群美麗的仙子，所以，它有一個好聽的名字，叫做“仙客來”。
仙客來的球莖是黑褐色的，像一個圓圓的乒乓球，上面長著許多密密麻麻的“觸角”，它們把營養輸送給花朵，讓花開得更漂亮。仙客來的葉是桃形的，有淡黃色的花紋，而它的花朵呀，是沉魚落雁、閉月羞花、亭亭玉立、美若天仙，好像蝴蝶翩飛，有如仙女起舞，那樣子，絕對楚楚動人……如果用這樣的詞句來描述它的話，三天三夜也講不完。仙客來的花由兩部分組成，花蕊朝下，花瓣卻高高地上揚，非常好看。
仙客來不僅漂亮，還有頑強的生命力，在冬天也能盡情開放。
我愛我的仙客來！
班級學習環境200字作文 篇66
在我家的陽臺上，擺著各種各樣美麗的植物。其中，我最喜歡的就是風信子。
風信子的顏色有紅色的、粉色的、黃色的、白色的、藍色的，還有紫色的。
風信子已經開了不少了。幾片花瓣兒，圍著中間的花蕊，組成了一朵美不勝利收的花朵，在綠葉的襯托下顯得更加美麗。
風信子的花瓣兒有的才展開兩三片兒。有的花兒全展開了，露出了嫩嫩花蕊。有的還是花骨朵兒，含苞欲放。
微風拂過，風信子仙子就隨風擺動，還散發出與眾不同的香味，那香味不是那種濃濃的花香，也不是沒有香味，而是那種淡淡的清香。你只要聞一聞，幾乎可以忘掉所有的煩惱。
這就是我最喜歡的植物—風信子。
班級學習環境200字作文 篇67
我叫ann，我有一個很快樂的班級，也有一個很好的老師。
老師叫劉夢萍，我們班的同學很喜歡她，她給我們帶來的感覺是快樂的，像一位母親。
我們班的同學不愛學習，老師經常教育他們，學習是一件很快樂的事，漸漸的，時間過的很快，不知不覺已經到了18周，離考試也不遠了，老師老師給我們做很多的試卷。我們都快累死了。老師，我只求你放松一下我們吧。只可惜。我已經習慣了。
俗話說得好"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。我想我們班的同學一定能達到目標。加油吧!同學們，讓老師瞧瞧我們是很有實力的!
加油吧!各位同學!
班級學習環境200字作文 篇68
今天，本來是美好的一天，結果被發生在學校里的一件事情破壞了。而且，這是我們班第一次發生這么可怕的事情。事情的經過是這樣的。
我們班星期一上的微機課，有些人在微機課里把微機教室里椅子上的釘子拔下來玩，最可怕的是釘子生銹了，要是被劃傷了，可是要去打破傷風的。他們偷偷的把這好幾個釘子帶回家，還沒讓家長發現，太可惡了！
我在幼兒園上大班的同學發現了這個危險的游戲的創造者朱南林，他及時發現告訴了崔老師，所以崔老師就知道了。我覺得很為我的同學驕傲，以后我要是發現了這樣的危險，也會及時跟老師說的。
班級學習環境200字作文 篇69
我們班有位作文專家，你會相信嗎？不信我說給你聽吧！
她的臉上有一條疤，眼睛小小的，在班級里寫作文是她的絕招，她就是翁逍。 一次，老師讓我們寫自己，別人都寫得不像自己，可翁逍卻寫得有模有樣，把她的調皮、好的壞的全寫出來了。老師一邊讀她寫的作文，一邊還用手做動作，我一聽，就知道是“鼎鼎有名”的翁逍“大作家”了，瞧，寫得多好，腦海里都會呈現出當時的景象。
還有一次，老師說寫寫別人，又是翁逍！我認真地聽著，哦，太生動了，我都快被她帶入了“畫境”之中，陶醉了，翁逍的“杰作”太美了！
這就是我們班的翁逍，雖然她有點調皮，但是她也有優點的，厲害吧？
班級學習環境200字作文 篇70
從學校安排進行三跳運動會的時候起，我就開始認真的練習跳繩。
剛剛開始練習跳繩的時候，我的兩條腿的膝蓋下面就開始疼，因為我在幼兒園練習跳繩的時候就把腿傷過，爸爸媽媽看我后來不疼了，就沒有再管過。但是為了練好跳繩，我就忍著疼繼續跳。爸爸媽媽還專門買了一個護膝給我套到腿上，保護我的膝蓋不要疼的更厲害。不過就算戴著護膝還是很疼，可是我還是在堅持練習跳繩，因為我想為班級爭光。
到了今天，爸爸媽媽知道我們比賽完了跳繩，而且我們班還拿了很不錯的名次，爸爸媽媽說終于可以歇歇我的腿了。
班級學習環境200字作文 篇71
有一次上體育課的時候，體育老師讓我們自由得玩。我在那里坐著，我看見王若琳帶著好幾個女生在追一個男生，我不知道他們在干什么，就看著他們玩。我去問張耀冉他們在玩什么游戲，張耀冉說：“他們在玩過家家呢？他們找男生當爸爸，可是，當他們去找男生當爸爸的時候，男生們都四處逃散，我看著看著給看入迷了。
不知怎么了，男生開始抓女生了。我下去幫助女生，可是，男生就開始抓我了，我說：”我剛才又沒有抓你們，你們為什么抓我呢？“男生說：”因為我們要抓女生，我們要有人質，才可以抓到女生。“
男生真不講理。
班級學習環境200字作文 篇72
今天，我很早就起床了。因為今天是我盼望已久的班級活動時間。
我來到學校，看見大部分同學和他們的家長都到了。全部到齊后，我們出發了!
很快地，我們到了溫江綠道。我和爸爸租了一輛自行車騎著去燒烤的目的地。在路上，我看見了流淌的河水和漂亮的瀑布。
當我和爸爸到達目的地，看見大家都在做燒烤前的準備工作了。有的在洗菜，有的在切菜，有的在串菜，還有的已經開始燒烤了！我連忙上去幫著串菜。很快，我們吃上了香噴噴的燒烤。后來，我和幾個同學還自己動手烤菜。我烤的菜吃著很香呢
班級學習環境200字作文 篇73
今天是開學的第一天，媽媽新的學校，學校門口是人山人海，車輛川流不息。我們育才學校為了蓋新樓，所以我們學校搬到了老一中，來到學校，校園非常大，教學樓很高很高，至少也有個四五層。
到了教室，我發現桌子和椅子都變高了。到了三年級，我就告別了鉛筆和自動筆，迎來了圓珠筆和水筆字了上課鈴聲響了，我和同學跑到了教室，老師說的第一件事，說：“良好的開端等于成功的一半”。
下課啦，李金玉、李育松、閆昊、趙一鳴，很多很多，我們幾個人去操場，操場非常非常大，我們幾個跑了一圈，實在是太累了，我們汗流浹背、口干舌燥。
這個學校我真是太喜歡了，我很喜歡這里！
班級學習環境200字作文 篇74
星期三中午，老師告訴我們：麗萍今天過生日。同學們十分高興，有蛋糕吃了。麗萍最高興！
老師有請麗萍到講臺上，我們紛紛圍上去給麗萍唱生日歌：“祝你生日快樂……”蛋糕開蓋了，可真漂亮！上面有七色的彩虹，有漂亮的蝴蝶，有彩色的貝殼，有雪白的云朵。上層有巧克力，下層有漂亮的奶油花邊。我可真饞呀！
我對麗萍說：“祝你生日快樂！好好學習，天天向上。”麗萍很開心的說：“謝謝！”
下面開始切蛋糕了，每人拿到一塊蛋糕。開始狼吞虎咽起來。蛋糕可甜了，大家吃得很開心。同學們變成了大花臉，我笑得前仰后合，笑得肚子疼。有的同學笑岔了氣，伏著桌子哎喲！有的同學把蛋糕都噴了出來。
我還想吃呀！我們心里好甜啊！
班級學習環境200字作文 篇75
你是否發現了出現在黑板上的天氣預報？從10月份開始，老K便有了一個新職業——我們班的天氣預報員。
老K是我們班的班主任，也是我們班的課代表，同時也是我們班為數不多的在課堂上融入多種元素的老師（如：在講細胞分裂時老K講的笑話：“蚯蚓兒子想要打羽毛球，于是把自己切成了兩段……”或者講他在重慶的故事等等）。
老K始終把握天氣預報的發展方向，對我們的生活帶來了方便。更重要的是，給我們帶來了一種家的溫暖。
班級學習環境200字作文 篇76
小李，之所以我稱他為我們班的體育小能人是因為他跑得實在是太快了。記得有一天上體育課時，老師叫我和小李一組比賽四百米長跑。我心想；聽說他跑得很快，今天終于有機會見識一下了。接著，老師一聲令下，我們便飛一般地沖了出去，小李一直在我后面吃灰，于是我以為他只是浪得虛名的，可誰知道。第一圈我是第一名，第二圈時我還是第一名，第三圈時，她一下子就飛了過去，將我甩到了后面去。最后小李取得了冠軍，他對我說：“在跑步時，應該第一圈和第二圈時跑慢一點，保存體力，到了第三圈時就用盡全力向前沖，這樣就能取得好成績。”我聽了他的一席話，覺得自己輸得心服口服了。瞧，這就是我們班的體育小能人，小李，夠帥吧。
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