我是這樣學習的作文范文（通用15篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我是這樣學習的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是這樣學習的作文 1
我認為學習是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個對學習沒有興趣的人，終究會一事無成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學習的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學習殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個成績優異、自信的女孩，我有許許多多的學習經驗來與大家一起分享，先說上課吧！上課時一定要仔細聽講，這是最最重要的，所以上課千萬別走神了！注意哪怕是同學找你說話，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過，可是機不可失，時不再來哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會布置一些作業和練習來鞏固當天的教學內容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時間輕松、快速完成，當然，也要講究質量！這樣你就會輕松快樂地學習！試想如果上課走神，作業就難以快速高質量完成，勢必不能按時預習次日的課程，就會形成一種惡性循環！
我有一個好習慣，上課做筆記，當老師講到本章難點時，我首先弄明白，再把它記在本子上，經常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會迎刃而解了！在筆記本里我經常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來，以便下次有空時多復習復習，形成長久記憶，從我使用此方法以來我的學習成績不斷上升的實踐證明的確是一個好辦法！
我還有一個好習慣，錯題摘抄，人，總會出錯，我也不例外，每當發現有做錯的題時，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環，錯題也就越來越少了，考試前，復習復習，高分也就隨之而來！
人，也有失誤之時。大家不要為考得好的時候而沾沾自喜，也不要為考得差時而氣餒。當我考的成績不太理想時總會分析原因，吸取教訓，讓低分不再靠近我！就比如說有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結經驗，終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現象！
說完了如何學習，我再來和大家談談如何計劃學習吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學習40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學會勞逸結合！這樣效率也會隨之提高！
說到了學習，我就要強調一點：學習不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，最后一無所獲，我們要一心一意，踏踏實實的學習，對學習絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現！我經常為考試中明明會的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺，如果我們平時養成細心的好習慣就一定能取得好成績。
如果學有余力的話，我們還可以適當的'做一些課外題，不僅可以鞏固當天學習的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來解題，做到舉一反三！
人，也總會遇到難題，我們先盡可能得自己先學會獨立思考，如果實在不會的話，可以請教老師或同學，養成虛心好學的好習慣！
以上是我的個人學習心得，當然，學習方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進步，相信大家都能達到自己的學習目標，實現自己的理想，收獲學習的幸福和喜悅！
我是這樣學習的作文 2
我是一五的同學王瑞涓，這次我又考了第一名，老師讓我講講學習訣竅，我感到很不好意思，因為天外有天，人外有人。有許多同學比我學得也很好，他們的學習經驗也很值得大家學習。既然站在這里我就把我的一些做法告訴大家，僅供參考。
第一、上課要認真聽講，精心捕捉老師的每一句話。課堂上老師講得每一句話都是有用意的，有的話是解釋說明，有的話是強調問題，有的話是激發我們思考。我們一定要認真去傾聽，領會第一句話語的意思，同時還應隨著老師的思路積極地思考老師所提出的`那些問題。
第二、遇到一時難以解答的問題，要積極動腦思考，確實不會再向人請教。與他人在一起討論交流是一種好方法。俗話說，三人行，必有吾師。我不會的他人可能會，聽聽他人的看法見解，可以啟發自己的思考。
第三、學習地理離不開看圖，地圖直觀形象，里面包含了許多地理信息。在看圖時，還要認真讀一讀旁邊的文字說明。要培養自己的看圖能力。
第四、“記星不如爛筆頭”，還要做好課堂筆記，將老師所講的內容要點有條理地記錄下來，以便以后復習。
第五、“溫故而知新”，要經常復習�？梢岳霉P記把老師講得內容像放電影一樣在頭腦中將知識回放回放。
第六、課前要進行預習，預習中遇到不會的地方可以記下來，聽老師怎么講。
第七、經常去思考一些問題，養成勤思多問的習慣。
我想只要按照上面幾點去做，就不愁成績不會提高。最后祝每個同學都能找到適合自己的學習方法，創新學習，提高學習成績。
我是這樣學習的作文 3
大家好，我是三年4班的蘇嘉希。我有一頭烏黑烏黑的頭發和一雙水汪汪的大眼睛。雖然我的嗓音沙啞，可是我卻是個興趣廣泛的活潑女生。
我的`才藝是拉丁舞和網球，不過我最喜歡拉丁舞。我是這樣學習拉丁舞。我第一次上拉丁舞課的時候，我有些緊張，可是久了之后，我就一點也不緊張了。每當我上一節課，拉丁舞的老師就會教我一個新的動作，下課后我總是反復練習，直到每一個動作都熟練以后我才離開舞蹈教室�！肮Ψ虿回撚行娜恕�！每年的六一節，老師都會選我去表演，當我穿上鮮艷的服裝，我的心里就充滿信心�？墒敲慨斘疑吓_的時候，我心里總會有一點點緊張，不過老師和我說：“不要緊張，你可以做到的！”然后我的心就沒有那么緊張了。上臺的時候，我聽著節奏來跳舞。結束后，老師贊揚了我，還給了我一些小獎勵。從那一天起，我就想當一名拉丁舞老師。
“臺上三分鐘，臺下十年功�！敝灰銏猿秩プ鲆患�，你就會成功。謝謝老師，學習才藝激發了我的夢想。
我是這樣學習的作文 4
告別了愉快而又充實的暑假，新的學期也已經來臨了，我和我的同學們也升入了小學的最后一個學級——六年級，現在我要更加嚴格的要求自己，爭取更上一層樓。
在新學期里我要更加嚴格要求自己，我一定要克服我上課不認真聽講，在接下來的學習生活當中，我一定不會讓這些小毛病再次在我身出現，我在課上一定分心，比如說：玩玩這塊橡皮，玩玩那枝鉛筆，或者是和其他同學講閑話，如果這樣的話，那就會導致老師講的'重點沒有聽進去，老師讓我們做的筆記我也會漏寫。還會導致下課老師布置給我們的作業都不會做，然后就會抄襲別人的作業……會有一連串的壞習慣在身上，那是非常可怕的事情。
我現在必須努力的去改正，認證完成老師和家長布置給我的所有家庭作業。俗話說得好：有苦才有甜，我只要現在累一點，多付出一點，將來我一定會很輕松的。
我現在已經是六年級的大學生了，我馬上就要上初中了，我為了自己能考上一個好的初中，必須努力、努力、在努力，我相信我這些汗水一定不會白花，我一定要拿成績來證明給家長和老師看看，我一定是最棒的！最后一個學期看我的吧！
我是這樣學習的作文 5
學習，好比一個人打仗，要講究策略，同理，學習也是如此，要講究科學的方法。而我是這樣做的：
一：臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學了《狼》，其中學了的.句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學了數學的線段的長短，它講了些什么。
二：早晨，是記憶力最好的時候。打開課本，記憶上節課的內容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
三：抓住零散的時間，如課間等，翻開筆記記一記上節課的內容。我也是這樣做的，如數學課之前，我會看看下節課要講什么。
四：合理安排時間，寫作業時先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數學作業，因為剛開始寫作業時思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語文地理歷史等一些文科，那時的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡單些。
五：上課積極發言，如果錯了，就證明你那一點模糊，可以得到老師及同學們的糾正，而你在以后也就不會犯錯。
六：多讀課外書，探索未知的知識面。這樣語文可以拓展，數學可以預習，英語可以積累。
這就是我的學習方法。
我是這樣學習的作文 6
親愛的小朋友，你們讀過日本兒童作家黑柳徹子的書————《窗邊的小豆豆》嗎？我真希望能和小主人翁小豆豆一起在巴學園里上學。作者筆下的巴學園真是我夢想中的學習天堂。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。其中最讓我記憶猶新的是作者在巴學園里是如何上課的。一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課。比如第一節課是語文的話就上語文課；第二節課是數學的話就上數學課�？墒沁@個學校卻完全不一樣。怎么個不一樣呢？在第一節課開始的時候，女老師就把當天所要學習的所有知識點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你喜歡上的那門課開始吧！”于是，同學們就從自己喜歡的那門課開始學習。同學們先上語文課也行，先上數學課也行，無論從那門學課開始上都可以的。喜歡寫作的同學，拿出紙筆開始天馬行空；喜歡做實驗的同學點起酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”直冒泡，或者做著什么爆發實驗，都可以。哇！好羨慕。要是我們也能這樣上課多好呀！
我夢想著把課堂搬到大自然中。春天到了，我和同學們到山林間，去看一看竹筍寶寶是如何“破”土而出的；去聞一聞山林間散發的春雨過后的味道，去觀察小磨菇怎么在大樹媽媽腳下搭起了小房子。夏天在蟬的鳴叫聲中到來了，我在池塘邊搭起畫架，去畫一畫那挨挨擠擠的，大圓盤似的荷葉，畫一畫那飽脹得馬上要破裂似的荷花，那才展開兩三片花瓣兒的荷花，那完全綻開露出嫩黃色小蓮蓬的荷花，我仿佛也變成了荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下和著微風翩翩起舞……愛畫畫的秋姐姐逼不及待把調皮的`夏弟弟趕回了家，她拿著彩筆來和我一起作畫。瞧！她畫的天空藍晶晶的，像清水洗過的藍寶石一樣；天空下連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優美的山水畫。冬天到了，我和同學們讀著年的故事，一起和大家們學包春節的餃子，感受民俗的氣份。大自然不就是一本百讀不厭的書嗎？
興趣是最好的老師。巴學園通過這樣的上課方式，不僅讓老師能夠掌握每個學生的興趣所在，而且讓學生們做自己最喜歡做的事，用自己的方式來學習，自主學習就在這潛移黓化中養成了。親愛的老師，親愛的爸爸，媽媽們，這不是你們希望的嗎？為什么一定要把我放進你們規劃好的學習藍圖里？
我想做一棵向日葵，每天清晨，我抬起天真無邪的笑臉，永遠朝向那金燦燦的太陽，健康，快樂地成長！
我是這樣學習的作文 7
早上醒來，我把昨天學的七個英語單詞回憶了一遍，就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時，看到爸爸剛起床，只穿了一只袖子，就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一只袖子，我看著爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白發，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農民……
上操返回的路上，我看到了一個五、六歲的小女孩背著沉沉的書包向學校跑，她怕遲到，還抹著眼淚，筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會是殘酷的，這么大的孩子，就必須社會化，就必須為生存，為了將來，離開父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所見所想記在日記里，我想我要做的事情很多很多……
我學習總愛和身邊的事聯系，老師說，我們從家到學校的方向記做正向，家與學校的反方向記做負向，但是從我們家到學校是要拐許多彎的，這怎么記呢？我預習了“函數與圖象”這一部分，課堂上再聽了一下就懂了，但是我又想一個飛機在空中飛又怎樣呢？
鄰居的大爺考我說：先有雞還是先有雞蛋？我說不上來，我也想人是怎么來的？第一個人肯定不是上帝造的，但是怎么來的呢？從此，我愛好生物，愛好歷史，愛好地理！
媽媽蒸饃饃時堿放多了，她說倒些醋，我問為什么，她說不上來。這學期學了化學，我終于明白了，我還想知道，花是怎么變紅的'？書上說空氣中含氮氣78%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那么多的氮氣被吸進去會怎么樣呢？
我想，人們開始發明制造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？于是便有了飛機，但是這飛機要飛起來，一定很難很難……
我覺得學習并不困難，我總愛思考一些問題，思考不清的問題中愛到書里去找答案，所以那些書我很快就讀懂了，我覺得學習并不是很困難很枯燥的事。
我的爸爸媽媽并不太問我的學習，只給我說要實實在在的做人，踏踏實實的做事，我就一直這么做……
我是這樣學習的作文 8
“為中華之崛起而讀書”，這句名言是周恩來總理說的，這雖然只是一句簡單的名言，但是其中卻蘊含著周總理對讀書的決心。學習決定了一個人今后的生活，一個人的發展，一個人的聰明與愚蠢……
聰明在于勤奮，天才在于積累！只有勤奮好學，才會有聰明的大腦，只有不斷的積累，才能成為天才！
根據我自己的體會，所謂的天才學霸，就是自己勤奮好學，不斷積累的結果。但是如果要想有很好的.成績，每個人也必須學會自律，養成良好的學習習慣。我覺得每一個人天生并不可能有一個像天才一樣的大腦，但是無論你的大腦有多愚蠢，只要你比別人付出的多，就一定會有預想不到的結果。別人看一遍就可以記住的東西，我就花時間多看幾遍；并且在基本技巧爛熟于心之后，更加倍努力！
語文在于閱讀與積累，數學在于多練與運用，科學在于讀背與靈活改變。一直到現在我都一直在用這樣的學習方法學習：每天晚上在睡覺前都要回憶一下當天學習的功課。第二天，又用回憶性的方法復習一遍。一個單元結束了以后，也必須進行階段復習，復習方法也是回憶性的復習，而后與筆記、課本相對應，如果生疏了，就在多讀記幾遍，使內容完善，熟記。所以，只要有前一段時間的努力，才會有后一段時間的收獲！
山不厭高，海不厭深，學不厭問。我們每一個學生都必須努力學習，因為黎明不會失約，付出必有回報！
我是這樣學習的作文 9
我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學習語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟著老師的節奏，語文老師說到重點處我就會認真把它們記下來。我每次作業都不缺。細心也是很重要的，在我們這次的期中考試當中，我每一道題都認認真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！
課后如果作業沒寫完，我會先寫完作業再去和伙伴一起玩。
在周末的時候我是很有規律的！星期五，我會自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動以便調節一周下來的緊張學習。星期六，我們就會去別的'地方游玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閱讀等等一掃而光。
另外進行大量課外閱讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一周會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
我是這樣學習的作文 10
度過了那么多個春秋。似夢似影。呵呵~那些冷冷的笑！我淡淡地接受著。沉默是我最好的詮釋——當我在自己的世界活著時，我問自己：身邊人都離我而去了嗎？還是我的沉默讓人忘卻了我。
那時我的雙眸像一顆灰色的寶石一般——暗淡無光。踏踏踏踏那是我奔跑在雨里的聲音！我渴望自由！我甚至覺得這些年是否白過了。仿佛只在冷冷一笑中度過了：呵呵。那笑聲由遠及近。我哭地是那么狼狽，我真沒用，連哭都要躲躲藏藏，仰望天空，希望眼淚會流回眼眶。可是——淚還是像珠子一般滾落。我受夠了白眼我看淡了所謂的'友情，不知道我這個現代的產物是否應該存在�；蛟S我只是滄海一粟而已。僅此而已。每當夜幕降臨。過往就像夢魘一般折磨著我。我從睡夢中醒來，卻是陣陣憂傷拍打著我的心扉�？瓤�。我咳嗽一聲，望著深藍的天。再次沉浸恐怖的夜夢。這是現在的孩子應該背負的嗎？那堆積如山的作業。老師的批評。同學的白眼。世界真愛去哪里了？成績真的如此重要嗎？可憐了，聰明的領導人，你們是否想過我們在夜晚里手酸的感受。
我在這里只想說一句：若是中國真想要長久，那么教育制度必須要改革
我是這樣學習的作文 11
剛剛畢業，剛剛入職的我，除了主要代一年三班的語文，還兼著四年級三個班的研究性學習。
我學過綜合實踐活動的教學法，但是還是對這樣的課程有點不知所以。第一章的《節約用水》，我們交流了一些缺水故事，然后學生們群策群力地搜集了一些節約用水的小點子。我教了大家認識水表，海水淡化的內容就留作學生自由掌握和研究的內容了。雖然該講的也講了，按教材內容拉下來之后，我卻總覺得少了些什么東西。
我認為研究性學習課程應該體現學生的主動性，讓學生真的能有空間和時間去研究一些東西，并且有一些小成果。
于是，在教學第二章《廢物分類》的時候，我靈機一動，讓學生準備一些可重復利用的廢物，大家自由組合，搞一些小制作。
課堂上，是我始料不及的“盛況”。學生紛紛征求我的意見，可不可以換座位和小組的同學坐在一起搞創作。在我點頭同意之后，班里著實沸騰了幾分鐘，大家興高采烈地找好了位置之后，就開始熱熱鬧鬧地開始了創作。大家帶的材料可真不少，有顏料，毛筆，墨汁，有廢舊的飲料瓶、茶葉桶、牛奶硬包裝，還有漂亮的裝飾性材料，比如可愛的紙折星星，五顏六色的彩紙等等。
可能是我舉了個做筆筒的例子吧，很多同學都做了筆筒，但是形態多樣，風格各異。還有的同學做了類似的東西，比如小提桶，小花籃，儲蓄罐等等。經過一番打扮，廢物們都煥然一新，穿上了各式各樣的衣服。或別致或夸張，足夠成為教室中，書桌上的`一抹亮色。
最讓我記憶深刻的是四年級二班的幾個孩子做的琴。雖然稚拙，但是卻是非常好的創意。他們把一個紙盒子中間掏空一個圓洞，然后在盒子上綁了橡皮筋并用透明膠固定。剛開始交作品的時候，他們的三根橡皮筋都是一樣粗細的，我饒有興趣地看了看這個有趣的作品，撥了撥“琴弦”，然后進行了一點小啟發�！澳銈兿胂肫綍r見過的琴弦，它們是一樣粗細嗎？”孩子們都冰雪聰明，嘰嘰喳喳地開始了討論�！安皇�！”“可是我們只有這一種橡皮筋……”“對了，可以把兩根橡皮筋纏在一起！”然后不等我說話，就興奮地跑下講臺改進作品去了，就像一群風風火火的小麻雀。第二次交上來的作品，撥動的時候就有了音的差別。
說實話，我真的很佩服他們的觀察力和想象力。這也給了我們一個啟示，不要輕視孩子的的創造力，他們比我們想象的要聰明得多。
還有一些孩子做的作品雖然實用性差一些，但也童趣盎然。比如說四年三班的紙質小秋千，還有一件不知名的作品塑料風鈴……
我想，在研究性學習課上，緊扣課題內容，搞一些小創作，是一件非常有趣和有意義的事情。雖然這是一門副科，但是如果能在創作的過程中鍛煉孩子的思維，也可以說獲益頗多。
我是這樣學習的作文 12
何為語文？其實，語文說大也大，說小也小。往大了說，詩詞曲賦文是語文，散文小說傳記是語文，一個詞，一句話也是語文，甚至可以說凡是跟文字沾點邊的都可以稱得上是語文；若是往小了說，語文就是每學期一本的語文書上的知識。
那怎么學習語文？寫閱讀題是在學語文，看書寫文章是在學語文，甚至你在和別人交談時都能學到語文。作為中學生，學語文可以分為兩種情況，一種是在課內學語文，一種是在課外學語文。
先說課內的語文學習。上課認真聽講，該聽就聽，該記就記，最好在課堂上就把老師講的大部分內容給消化掉，課后只需稍加個鞏固就能差不多掌握了。同時我上課時不光是聽老師講課，還聽老師講話。很多人說，跟一個語文老師說話時，即使最初你不知道他的職業，幾句話之后不用問都知道他是干什么的。由此可見老師們的語言表達能力的強悍了。老師說過的好的詞語、成語和形象的比喻，你都可以“偷偷”記在腦子里，并且找個機會也嘗試著用一用，久而久之，你的語言表達能力不就會自然而然的上去了，從而寫作水平不也同時提高了嗎？
再說課外的'語文學習。其實，只要你能抓住機會，那么你在任何事候都可以學習語文。首先是看書。要看書就要看好書，那些被網絡媒體大肆宣傳的通俗暢銷讀物最好是不要看的，因為那基本都是些為了迎合大眾口味，為了賺銷量和人氣而推出的，情節通俗易懂，沒有文學價值的東西。還有，與其看“作文集”還不如看名家作品集，大文學家寫出的作品畢竟不是我們中學生可比的。然而，只看書卻不練筆用處是不大的，看書與寫作是互補的，只看不寫等于白看，只寫不看就而久之會沒有東西可寫。通過看書來拓寬自己的知識面，通過寫作來運用在書中所學到的知識，何樂而不為呢？其次，學會關注生活中的小事。好的作文通常寫的不是什么驚天動地的大事，往往是芝麻大點的小事，所以，我們要有一雙發現的眼睛，學會在生活中積累寫作素材。
說到底，學好語文最重要的是持之以恒，是每一天一點一滴的積累，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信只要有石穿的毅力，人人都可以學好語文。
我是這樣學習的作文 13
英語是一門國際通用的語言，據調查所示，每十個人中就有一個人說英語�？梢哉f學好英語我們才能與國際接軌，具有邁向國際的基本能力。
學好英語并不是一件輕松的事情。學英語之難在于中西方語言邏輯思維不同。我們生活在中國，從小使用母語，習慣了漢語思維，并不能快速的接受一個新的邏輯思維。另一個單詞記憶難。
想學好英語，首先要培養興趣。有一句名言說的好：“興趣是最好的老師。”有了興趣，就不會感到枯燥無味，學習英語就會變得輕松了，學習效率自然會事半功倍。
第二要一個好的學習態度。“態度決定一切”，認識到英語的`重要性，有一個遠大的目標，學習之難就容易克服了。
第三要多聽。聽純正的英語口音，培養自己的語感。這在做選擇題時會有意想不到的效果。當然學習要一步一步來，一開始要聽一些簡單、語速較緩慢的對話、故事情節內容等。之后難度逐漸增強。
第四要多朗讀。一定要大聲的朗讀，多練口語，不要怕讀錯。只要敢讀，就會學好。
第五要多寫，平時可以寫一些簡單的英語日記。如果有條件，可以結交英文筆友。
第六要多閱讀。平時可以讀一些簡寫版的小說，從而習慣英語的邏輯思維。內容可以選一些故事情節生動，自己感興趣的。
第七要多積累。平時要注意語法，多記單詞。怎樣記憶單詞呢?第一是要按遺忘曲線的規律來記憶單詞。那過幾天去復習記憶呢，這因人而異，是各人在學習的過程中摸索出來的;“重復是學習之母”，重復也很重要。每次不需要積累很多，慢慢的來，一步一個腳印走踏實，重于長期的積累。只有像農民一樣勤勤懇懇，付出辛勤的勞動與汗水，才會收獲豐碩的果實。
最重要的一條，就是持之以恒、堅持不懈的去學習。不能今天打漁明天曬網，這樣只會一事無成。
當然這些方法并不適用于所有人，找到適合自己的學習方法才是最好的。
我是這樣學習的作文 14
在我們班她成績好，能力又強，還讓我尊敬，毫不吝嗇贊揚的同學只有陳瑾同學。
陳瑾沒有童冰晗的三寸不爛之舌，沒有方委的嚴肅，沒有莫凌志的幽默，也沒有劉喆悅的`嚴格，但她的性格和她的品質，卻可以，在我們這種，人才濟濟的130班脫穎而出。
陳瑾很有特色，她的性格不張揚，但一提到她，大家的腦海中就會浮現出兩個字“學霸”，語文老師每次朗讀課文都有她的大作，英語作業每次表揚都有她，數學考試每次名列前茅的也有她，當之無愧的學霸！陳瑾在我們班安安靜靜，不聲響，卻自帶學霸光環。她那平靜的眼神，端正的坐姿，好像是我們班，一道靚麗的風景線。
中午，教室的人基本上都走了，她一個人坐在那，有兩種，一、看書看書看書，二、作業作業寫作業，大概就是兩種，而且特別認真，讓人覺得不愧是學霸，好用心。有一次，我在中午看書，我看看表發現，食堂飯菜快沒了，連忙抬頭要走，發現，陳瑾學霸還在座位上，我叫她一起走，她沒動，又叫一聲，還沒動，果然是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的最高境界。不過我喊了一聲，去吃飯，陳瑾同學馬上，立刻站起來，說“走吧！”
這樣的人讓我學習。
我是這樣學習的作文 15
步入初中后，同學們都深有體會，初中和小學的英語變得截然不同了。
而曾經小學時英語成績不錯的學生，現在的成績可能一落千丈，對于這種情況的發生，大多數同學束手無策選擇了坐以待斃，不思進取。而我想，學好英語要有一定的方法而不是死記硬背，沒有掌握學習方法的學習只會適得其反。在日常學習英語的過程中，首當其沖最重要的莫過于上課的聽講。初中英語，重在語法，不要借助口語去彌補語法上的不足，這樣是補不過來的。遇到不懂的地方就要及時詢問老師，不要將問題一拖再拖，不求甚解，長此以往，問題會越積越多，到最后考試前復習時無從下手，不知從哪里復習才好，導致考試失利發揮失常都是在所難免，對于學習方法不對的同學來講這必然是很常見的。學好語法的另一種方法就是購買一本適合自己的語法書，提前把要學的語法看一看通一通，這樣老師上課講解的時候會更容易懂更方便理解一些�？荚嚂r，同學們會發現聽力題占了很大一部分比重。出現大量的聽力題，有時可以輕松應對，但每逢稍有難度稍有考點的題，總會出現不少的錯誤。所以，要訓練自己的聽力就要從日常做起，只在課堂上聽老師的發音訓練和課堂上播放的錄音是遠遠不夠的。要在家里保持每天半小時的聽力練習，可以利用自己的有聲資料，在一天里拿出30分鐘的時間并不算多，可以在吃飯的時候、睡覺前、起床后等時間都可以聽聽力，不僅能訓練自己的英文發音，還可以保證考試時聽力題萬無一失。另外要注意的一點是，不要過分依賴于英文歌曲、電影等娛樂性的英文訓練。雖然可以幫助掌握一定的語調或積累一點課外詞匯，但歌詞中有些時態是不固定的或不正確的，但在歌詞中會做特殊使用。而過度喜歡英文電影會耗去許多時間，而且大部分臺詞都不是我們現在能靠聽力或看字幕就能立刻翻譯看懂的，弊大于利，得不償失。至于美劇，建議不要去追美劇等類似的電視劇里面現代化口語化的.語言太多，考試和日常幾乎用不到，而且我們現在的水平也沒有必要去追美劇學習其中的語言等等，而且美劇比電影消耗的時間更多，真是有過之而無不及。美劇適合在高中之后或假期中嘗試看一看，現在我們初中生還沒有到看美劇的能力。作為一名學習英語的學生，最基本的是要背好書上的單詞，才能保證考試時最基本的詞匯題不失分。在此之外，還要充分利用課余時間擴大自己的詞匯量，閱讀一些中英譯本或背詞典，這樣一來，不僅能答好基本題，也能對完形填空和閱讀理解游刃有余，在最后的作文也會格外出彩。其實，做到上面這些并不難，只要能夠安排好自己的時間，對自己的學習有一定的規劃，這些注意的事項和學習英語的方法并不會占用太多的時間和精力。日積月累，時間久了就會發現，學習英語其實非常簡單，英語也正是一門非常靈活的語言。如果真的如上所述認真對待自己的英語學習的話，相信不用太久，學習成績就會有一個質的提升。
如果有想要參加sat或以后想要研修英語專業的話，現在打下一個牢固的基礎是非常沾光的。
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