清雪作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的清雪作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清雪作文 篇1
“哇，好大的一座雪山哪！”我說(shuō)。這時(shí)我心想：我這是在哪呀？為什么我的面前會(huì)有這么大的一座雪山呢？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，從雪山的上端走出來(lái)一個(gè)男孩，他說(shuō)他的靈魂被封在這座雪山里了，只有我才能幫助他把靈魂找回來(lái)。然后，這個(gè)男孩給了我一把鐵鍬，讓我把雪山挖走。我挖著挖著，感覺(jué)又累又冷，好多次都想放棄，可是一看到那個(gè)小男孩那雙充滿(mǎn)渴望的眼晴，我又心軟了。于是，我繼續(xù)挖。挖著挖著，我才發(fā)現(xiàn)這座雪山是空的，然后，我一下子掉了下去，嚇得大叫起來(lái)。這時(shí)我睜大了眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
常言道：日有所思，夜有所夢(mèng)。我為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)呢？是因?yàn)檫@日子里，我一直在從事體力勞動(dòng)－－清雪。我要把雪裝進(jìn)袋子里，然后讓爸爸用推車(chē)運(yùn)走。開(kāi)始，我覺(jué)得很好玩，可是好景不常，漸漸凍手了，而且手還特別疼。爸爸告訴我說(shuō)，一會(huì)就暖和了。我使勁地干，終于手不冷了，可是開(kāi)始凍腳了，沒(méi)辦法，還得接著干。人的力量是有限的，我開(kāi)始覺(jué)得累了。看眼前還有那么一大堆雪，我覺(jué)得沒(méi)有信心，而且我非常不喜歡干活兒。我和爸爸說(shuō)：“爸，這么多雪，我們什么時(shí)候能干完活呀？我不喜歡勞動(dòng)。”這時(shí)，爸爸用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你記不記得趙本山老師的小品里有這樣一句話(huà)，‘沒(méi)有普天之下的勞動(dòng)者，咱們吃啥？沒(méi)有普天之下的勞動(dòng)者，咱們穿啥？吃和穿都沒(méi)有了，你還臭美啥？’所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮。”爸爸的這番話(huà)讓我啞口無(wú)言。我只好閉上嘴了，可是我覺(jué)得非常累，身上非常乏，真想在雪地里睡上一覺(jué)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我真的是太累了，所以和爸爸回到屋里休息一會(huì)兒。我這時(shí)才覺(jué)得屋子里是多么溫暖。休息了一會(huì)兒，我和爸爸又開(kāi)始干活兒了。晚上睡覺(jué)時(shí)睡得非常快，因?yàn)榍逖┨哿恕５诙旌偷谌煲彩沁@么過(guò)的。
雖然這幾天很累，但是我過(guò)得很充實(shí)。清雪讓我知道了勞動(dòng)的辛苦，以后我會(huì)多參加一些勞動(dòng)。爸爸說(shuō)得對(duì)，勞動(dòng)最光榮。
清雪作文 篇2
叮鈴鈴——上課了。
一上課二階堂就給大地媽媽來(lái)了個(gè)擁抱，然后說(shuō)：“今天我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，是姐妹倆。
“大家好，我叫茉夢(mèng)。”“大家好，我叫妃雪。”
“好你們倆個(gè)的座位在那里。好，我們開(kāi)始上課。”
“下課”
一下課，雪敏（新人物）就找茉夢(mèng)和妃雪，問(wèn)她倆是不是有守護(hù)甜心，還說(shuō)她倆長(zhǎng)得像星星組班的亞夢(mèng)和璃茉，可惜她倆轉(zhuǎn)學(xué)了。
茉夢(mèng)說(shuō)：“我有4個(gè)守護(hù)甜心，妃雪有1個(gè)，還有一個(gè)蛋。”“遠(yuǎn)方的蛋動(dòng)了一下。
“哦，我叫雪敏，你可以加入守護(hù)者嗎？”“守護(hù)者？有星星組的嗎？”雪敏想了想說(shuō)：“有，怎么了？”
茉夢(mèng)答應(yīng)了。妃雪不解的問(wèn)：“你不是不想見(jiàn)到唯世和清雪琳琳嗎？怎么……”“呵呵，我想報(bào)復(fù)他們。”茉夢(mèng)不自然的笑著說(shuō)。
可是沒(méi)想到清雪琳琳也坐在Red。jock的位置悠閑得喝咖啡，（其實(shí)清雪琳琳一看到茉夢(mèng)和妃雪就知道她們是亞夢(mèng)和璃茉）而唯世坐在Black。jock的位置。茉夢(mèng)和妃雪自我介紹了一下就都坐在Q.chair的位置（有2個(gè)哦）
茉夢(mèng)問(wèn)清雪琳琳她得守護(hù)甜心在哪？清雪琳琳慢吞吞的說(shuō)：“出來(lái)吧紫蝶。”“大家好我叫紫蝶是清雪琳琳的守護(hù)甜心。”
哇，妃雪的蛋破了，出來(lái)來(lái)了一個(gè)跟妃雪一模一樣的守護(hù)甜心它說(shuō)它叫默默，是妃雪理想中的自己。茉夢(mèng)問(wèn)它：“她理想中的自己是什么？”默默說(shuō)：“這個(gè)保密！”
下部預(yù)告：“什么，陷害茉夢(mèng)和妃雪？妃雪理想中的自己都會(huì)在下部出現(xiàn)哦。
清雪作文 篇3
守護(hù)者在談?wù)撝恍┦虑椋逖┝樟盏挠?jì)劃開(kāi)始了：先除掉茉夢(mèng)（亞夢(mèng)），清雪琳琳對(duì)茉夢(mèng)說(shuō)：“我在小花園里等你。”說(shuō)完清雪琳琳就向小花園走去了。可憐的茉夢(mèng)不知道怎么回事，跟著清雪琳琳走了。妃雪有種不祥的感覺(jué)，偷偷的跟著她們走。
此時(shí)的清雪琳琳露出本性對(duì)亞夢(mèng)說(shuō)：“日奈森亞夢(mèng)，你還不死心？”“什么？你知道我是日奈森亞夢(mèng)？”“哼，你一來(lái)我就知道你是日奈森亞夢(mèng)，那個(gè)妃雪是真城璃舞（璃茉）。”“你想怎么樣？”“哼哼，我要你和璃茉離開(kāi)圣夜學(xué)院！”“為什么？”“別問(wèn)那么多，你和璃茉要再不離開(kāi)圣夜學(xué)院，我就不客氣了。”“我和璃茉不離開(kāi)圣夜學(xué)院，你想干什么？”清雪琳琳沒(méi)再說(shuō)什么，直接拿一把小刀像亞夢(mèng)刺去，茉夢(mèng)條件反射般的一檔，清雪琳琳立刻故意把刀子刺向自己，并發(fā)出一聲大叫，聞聲的守護(hù)者們趕緊趕來(lái)了，大家看到這一幕，紛紛質(zhì)問(wèn)亞夢(mèng)怎么回事。清雪琳琳說(shuō)：“茉夢(mèng)想殺我”唯世剛要說(shuō)，卻被妃雪“堵”住了嘴。妃雪說(shuō)，其實(shí)是清雪琳琳直接拿一把小刀像亞夢(mèng)刺去，茉夢(mèng)條件反射般的一檔，清雪琳琳立刻故意把刀子刺向自己，并發(fā)出一聲大叫，故意想把你們引來(lái)。這才是事實(shí)。“不，不可能，清雪琳琳不會(huì)這樣的。”你可以問(wèn)她自己。
清雪琳琳沒(méi)想到妃雪會(huì)如此機(jī)靈，還真小瞧她了。清雪琳琳剛要狡辯，可是壞蛋來(lái)了。
大家立刻變身，只有茉夢(mèng)和妃雪站在原地不動(dòng)。唯世、撫子和其他守護(hù)者都克服不了壞蛋。清雪琳琳說(shuō)：“變身：ゆきまんし（雪舞天使）“雪花飄落”無(wú)數(shù)只雪花從天上飄下來(lái)把一半壞蛋陶醉了。“凈化”一半壞蛋都變成了心靈之蛋。但還有一半，清雪琳琳怎么呀克服不了。
佟麗花趕來(lái)了，她這兒一半壞蛋因?yàn)榭释鞓?lè)才變壞的，而清雪琳琳的變身沒(méi)有快樂(lè)。
“快樂(lè)？”妃雪問(wèn)，“我來(lái)吧，默默，變身らくなしょうりょう（快樂(lè)精靈）
“快樂(lè)渴望”（實(shí)在想不出有什么名可起了）壞蛋全部被凈化掉了。
“哦，原來(lái)妃雪的新守護(hù)甜心的理想是快樂(lè)呀！是為什么？”守護(hù)者們說(shuō)。
妃雪冷笑一聲，沒(méi)說(shuō)什么。
清雪作文 篇4
每個(gè)人都是帶著夢(mèng)想和好奇心來(lái)到小荷的！可是為什么有些人要去破壞別人對(duì)小荷的好感？為什么？難道讓所有對(duì)小荷充滿(mǎn)好奇的人走光了，你就會(huì)快樂(lè)嗎？你覺(jué)得這樣你就會(huì)幸福嗎？
清雪妹妹可以這樣叫你嗎？嗯……此時(shí)此刻我不知道要用什么話(huà)語(yǔ)安慰你！！
清雪妹妹“人活著就要有承受生命，面對(duì)挫折的勇氣”。所以我們不要為了一點(diǎn)小事而放棄了自己的夢(mèng)想，這樣我們永遠(yuǎn)得不到幸福。如果我們不放棄，而是用自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)向更高的巔峰爬去，我們要不斷努力地向所有人證明我們會(huì)度過(guò)難關(guān)，讓所有瞧不起我們的人向我們低頭道歉。
如果你不走，而是決定給小荷留下更多回憶，更多燦爛……當(dāng)你發(fā)出萬(wàn)丈光芒時(shí)，再回想如果當(dāng)初你離開(kāi)了，又是怎樣一個(gè)結(jié)果？的確這個(gè)打擊也許對(duì)于三年級(jí)的你是太大了，我不可否認(rèn)。可是人就要不斷失敗，否認(rèn)中成長(zhǎng)不是嗎？如果一個(gè)人經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn)，一打就敗！那這個(gè)人還能擁有幸福的未來(lái)嗎？如果你的心真的受傷了，那請(qǐng)你“笑一笑”然后當(dāng)作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，再繼續(xù)自己“燦爛”的生活。如果一個(gè)人經(jīng)不住上天安排的考驗(yàn)，他的生活還有意義嗎？人要不斷磨練，不斷成才知道嗎？妹妹鼓起勇氣繼續(xù)向前邁進(jìn)步伐！
祝你以后會(huì)更幸福！
雖然我們現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)，但我想以后我們會(huì)認(rèn)識(shí)的，會(huì)成為朋友的！請(qǐng)你留下吧！小荷有好多人都不舍得你走！
清雪作文 篇5
北方就是這樣，四季分明，什么天氣都能見(jiàn)到。在南方，雪天就是他們夢(mèng)寐以求的事情，但是到了北方，遇到了大雪天氣，除了可以欣賞雪景、打雪仗、堆雪人以外，對(duì)交通出行成了一大難題。
這場(chǎng)大雪是我國(guó)六十三年以來(lái)冬天的最大的一場(chǎng)雪。我看到了好多汽車(chē)的輪子被陷在了雪里，好多不相識(shí)的叔叔阿姨不畏嚴(yán)寒，主動(dòng)幫忙推車(chē)。我看到了環(huán)衛(wèi)工作的叔叔阿姨，不辭辛苦，天天以雪為令，時(shí)刻忙在清雪的第一線(xiàn)。我看到了警察叔叔們，不怕危險(xiǎn)，站在十字路口的中間，疏導(dǎo)交通，指揮車(chē)輛。所以，他們就是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。可是我是一名小學(xué)生，我能怎么做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？
在新聞中看到黑龍江省大多數(shù)中小學(xué)都組織了清雪活動(dòng)。當(dāng)然，我們學(xué)校也不例外。這可給了我“大顯身手”的機(jī)會(huì)。為了這場(chǎng)大雪，雙城不少中小學(xué)校都不得不停課一天。當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)要清雪后，都全神貫注的`聽(tīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要求。老師要求我們要掃雪的時(shí)候要注意安全，掃雪時(shí)要認(rèn)真。要準(zhǔn)備一些掃雪的工具。同學(xué)們都暈頭轉(zhuǎn)向，什么是掃雪工具呢？家里有什么就拿什么吧！把“家伙什”都帶到學(xué)校來(lái)，為了把學(xué)校清理干凈，不管怎樣，辛苦點(diǎn)是值得的。我早已料到，這次一定會(huì)很辛苦，但是我能為學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)，是十分高興的，同時(shí)我也早已做好了“戰(zhàn)斗”的心理準(zhǔn)備。
盼星星、盼月亮，終于等到了清雪的這一天。周三一上學(xué)，我就從家里帶來(lái)了鐵鍬和裝雪用的絲袋。
沒(méi)等老師說(shuō)什么，我們都不約而同地把書(shū)包有秩序的放在了教室里的指定位置，拿著清雪工具，排好隊(duì)，有秩序的走出了教學(xué)樓，來(lái)到了我們班級(jí)的指定位置，老師把我們分成五個(gè)小組。1、2、3組每組有1
4個(gè)人，4、5組每組13個(gè)人，然而我就是第五組的組員。分好組后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，真正的比賽機(jī)會(huì)到了，看看哪個(gè)小組能最先把自己區(qū)域的雪清理的又快又好，哪個(gè)小組就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)！”我們盼望著獎(jiǎng)勵(lì)，拿著清雪工具，開(kāi)始認(rèn)真的干起活兒來(lái)。
我們小組雖然少一個(gè)人，但是“戰(zhàn)斗”的力量絕對(duì)不比前幾個(gè)小組差！因?yàn)槲覀儫崆楦邼q啊。然而，我們小組面臨的困難不僅是人少，還有雪多，還有一開(kāi)始使用工具不怎么太順手。最主要是學(xué)校大門(mén)口左邊的一大片都由我們小組負(fù)責(zé)。但是，我們小組組員并沒(méi)有氣餒。望著大片的厚厚的積雪，更激發(fā)了組員們的“戰(zhàn)斗”激情。
同學(xué)們的清雪工具都派上了用場(chǎng)，有的兩個(gè)同學(xué)一起撐著袋子，等著用鐵鍬撮雪的同學(xué)把雪倒進(jìn)袋子里。有的同學(xué)用推雪板把雪推成小雪山，然后統(tǒng)一裝袋。同學(xué)們都干得熱火朝天，不一會(huì)兒的功夫，十幾個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的雪袋子就擺到了眼前。這時(shí)候，同學(xué)們才注意到天上仍然飄著雪花，哦，原來(lái)我們是這么認(rèn)真，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雪一直在下。我們想：這活兒不會(huì)白干了吧！
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，這時(shí)清雪任務(wù)已經(jīng)基本完成。接下來(lái)就是把沉甸甸的雪袋子處理掉。同學(xué)們兩人一組提著雪袋子，把它們倒在大門(mén)外。
我站在花壇邊上，那是比較高的平臺(tái)。我乍一看我們戰(zhàn)斗的地方，還是有一些積雪。我想：這也沒(méi)弄干凈呀！于是，我又找來(lái)幾個(gè)同學(xué)，把地上的積雪徹底掃了個(gè)干干凈凈，片甲不留。
看著我們的勞動(dòng)成果，組員們都很開(kāi)心。有一個(gè)同學(xué)向老師匯報(bào)：我們第五小組是最先完成的。老師知道后，確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。
我們小組負(fù)責(zé)的區(qū)域干干凈凈了，別的小組還在掃啊……掃啊……我站在那兒看了看，就想：我們可不能袖手旁觀(guān)，同學(xué)們那么辛苦，我們應(yīng)該幫幫別的小組。想著想著，我們小組的成員想到了一塊兒。同學(xué)們都不約而同地幫助別的小組。最后，五個(gè)小組都不分界線(xiàn)，互相幫助，還是在最后關(guān)頭，把我們班級(jí)的分擔(dān)區(qū)的雪統(tǒng)一成兩座大雪山。
我看這兩座高大的雪山，心里甜滋滋的！多好呀，這是我們五年一班同學(xué)一起團(tuán)結(jié)互助努力下來(lái)的成果！
回到班級(jí)后，老師對(duì)這次大型活動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步的總結(jié)，表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)。
通過(guò)這次清雪，使我明白了：什么事不一定非要一個(gè)人完成，多個(gè)人團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力就會(huì)成功，會(huì)完成的又快又好。我看到了我們五年一班同學(xué)一起努力的成果。
當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，瞬間，我感覺(jué)，我變了，變得懂得團(tuán)結(jié)互助了，變得學(xué)會(huì)了什么是奉獻(xiàn)精神，變得學(xué)會(huì)了什么是感恩……
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