雪-三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的雪-三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪-三年級作文1
天十分陰暗，整個天空像要塌下來似的。從農歷正月初八開始，一直到農歷十九都在下雨。今天也不例外，天灰灰的、陰沉沉的，操場上狂風大作，這風仿佛利劍一樣刺穿我的皮膚，讓人疼得直喊冷，冷的刺穿了我的皮襖，冷的讓我瑟瑟發抖。啊，天要下雪了。
農歷十九這天下午，雨突然停了，剎那間，天上飄起了一朵朵、一片片雪花。那一朵朵雪花如仙女灑下的白銀花，既潔白又美麗，既涼爽又純潔。雪花是仙女們的心血，仙女將雪花撒向大地，希望我們的世界變得更加美麗、更加燦爛。看著陰沉沉的天空，成千上萬的雪花紛紛揚揚地從空中飄落，有的落在瓦上，有的落在馬路上，有的落在電線桿上。頓時，我們的面前呈現出一片白雪。這一片片白雪各式各樣、千奇百怪。有的是六角形，有的是五角形，有的是七角形，給大地增添了一道道亮麗的風景線。同學們情不自禁的高呼著：“下雪了，下雪了！”
這場雪一直延續到第二天早晨，皚皚白雪將整個世界變得一片潔白，一片純潔。是白雪讓地球穿上了潔白的新衣。我透過窗戶往外看，發現瓦蓋上積了雪以后竟如一塊潔白的巧克力，讓人看著眼饞。啊，皚皚白雪，美不勝收。
這20xx年第一場白雪給同學們帶來了無限的樂趣。同學們一到學校，就到操場上打雪仗、堆雪人、滾雪球。看到眼前這景象我也不由自主的玩了起來。我抓起一把雪握在手中，用手揉成雪球，用力地向那個同學扔去。那位同學也不甘示弱，她一把抓起雪，做了一個比我還大的雪球往我頭上扔了過來，這一扔剛好砸到了我的頭上，我痛在臉上樂在心里。雪后的情景真是熱鬧啊！在校門口，一位老師帶領學生堆起了雪人，她們用水桶做成雪人的帽子，用大蒜做成雪人的眼睛，用胡蘿卜做成雪人的鼻子，用香蕉做成雪人的嘴巴……這個雪人就像一位戰士站在我們校門口，每時每刻都在保護我們。啊，這場白雪給我們增加了無限的樂趣。
“像糖不甜，像鹽不咸，春天滿天飛，夏天看不見。”你們知道謎底是什么嗎？對了，就是雪。是雪讓我們如此快樂，是雪讓地球變得如此潔白，是雪讓地球變得如此純潔。我愛白雪，更愛潔白的春雪！
雪-三年級作文2
一切的故事就在那個冬日萌芽了，素原來也是十分喜歡學習，在小學一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因為有五門主課，她的成績一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績一并滑落了，雪融化了就是春天作文。第二個學期一開始，新來的班主任單老師說：“同學們，我不會已成績來評論你們的。”單老師的話語又讓素心里萌發了希望。這個希望正在成長著，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。
期中考試之后，素被安排去打掃包干區，寒風襲來，她不覺地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個畫面，老師說：“什么樣的成績什么樣的工作，這樣可以激勵每一位同學有十足的上進心，寫景作文《雪融化了就是春天作文》。”素開始還覺得老師說得有理，可在她進步了將近十名之后，工作依舊沒什么變動。她鼓足勇氣去問老師，誰料單老師卻說：“才這么幾名，還沒進前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。
一次，素因為上課認真聽講，還用另外一種方法解決了一道連“重點培育”的苗子都做不出來的題目。當她自豪地說出方法來的時候，她滿以為老師會表揚她幾句，單老師卻頭也不回地說：“像你這樣的差生能管好自己已經很不錯了，還做什么題目呀！”她從老師的話中讀懂了不屑一顧，她又從同學眼中看到了譏笑和嘲諷。她的心在那一刻全部都凝結起來，成了一顆冰雕的心。
在一次看書過程中，單老師看到了一句“學生需要你尊重，理解與溝通”！她發現自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開了一個班隊，在課上，她向素說了一句：“對不起”！這句話竟然從老師口中出來，這是素做夢也沒有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質，這不僅是冰融化時的水，也是素從心里流出來的辛酸與感激。
素的冰心化了，在單老師道歉的時候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了，下課也不時能聽到她銀鈴般的笑聲。
故事的結局似乎不那么出人意料，但對素的人生確是一次重大的轉折，“學生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。
雪-三年級作文3
盼望著，盼望著，冬天來了。那遼闊無垠的天空下起了飄雪，飄落在那一座座山川，一片片大地。就像它給大地披上了銀白色的新裝。
望著這眼中的雪。我想起，我在家鄉哪一次讓我最難忘的一次大雪，也是我的第一次看到了雪。我和鄰居們一起在雪地玩。用我們那熱乎乎的大手小手堆成了一個雪人，然后又把地上的雪灑向空中，有互相比誰能將雪球扔得更遠，還有模仿做“雪雕”一片片叫喊聲夾雜著笑聲傳到我耳邊，使人不禁覺得我們喜歡下雪的溫馨快樂。
在第2天的早上，鄰居的小畢叫我們去滑雪，“嗯~~好啊”，來到了雪地大山上，哇這里真像一個銀裝素裹的白色童話世界。我的心跳得還快啊！我看大山上的雪，我是又興奮又害怕啊！就在這一瞬間，小畢突然滑了下去。看小畢滑得那么好，我也有些按捺不住了。我一滑，“哎呀！”連番了幾個袞。小畢看到了，來對我說：你不會嗎，我說是啊！我不敢滑下去，你們滑吧。他說;我教你，我說;好啊那我先教給你剎住吧！”嗯！只見小畢先示范了一遍：兩膝稍稍蹲著，身子有點向前，剎車的話就把滑雪板弄成“內八字”我說：我會了！讓我來，我兩膝稍稍蹲著一滑，哎呀！又是連番了幾個袞。鄰居們都笑了起來，我當時就在想，我今天不學會我就不回家了。
我一次又一次的摔倒在雪地上。最后還是在小畢的指導下，我掌握了滑雪的基本要領，我終于會滑了。雖然，我的衣服都是雪白色，但是，吃一塹，長一智。我經歷了“磨難”也獲得回報。我好開心，我想這應該是人們喜歡雪的樂處吧，也是我最難忘的一次大雪吧。
現在，下雪了，很高興，很喜歡.但這高興和喜歡并不像我想象的那樣深刻.以前，總是盼望下雪。年年的祈禱卻沒有換來一絲的安慰，所以本以為看見下雪回高興的無法言喻，但當我真的看見下雪了卻只是呆呆的凝望著片片雪花的飄落。因為爸媽說，我們已經長大了，要學習，要工作，要努力，有很多事等著我們去做。
看著雪的飄落，很想沖出門去，去接那漫天的雪花，想用相機記錄這一切，但是被爸媽遮攔了。突然聽到樓下響起一陣歡呼聲.原來是鄰家的孩子在下邊玩耍，他們仰起胖胖的臉，伸出胖乎乎的手，迎接雪的到來，他們做了我想做卻沒做的事.他們臉上顯露出來的就是我童年那樣對雪的喜愛。他們好象是替我把開心抒發出來，看著他們便讓我不覺的微笑或許現實就是這樣吧。
雪-三年級作文4
也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從天空中飄落下來。
那一片片瑰麗的六角花瓣，像一個個可愛的小精靈，它們打著旋兒，歡快地跳著，舞著，給操場鋪上了一層白色的毛毯；給大樹披上了銀色的衣裳；給房屋戴上了潔白的面紗……整個世界白茫茫的，猶如一個童話里的冰雪王國。
同學們欣喜若狂地跑出教室，有的打起了雪仗，有的堆起了雪人，有的看起了雪景……寂靜的冬日校園頓時變得熱鬧起來。
他們的歡聲笑語像快樂的音符在校園的上空回蕩，伴著漫天飛舞的雪花，奏起了冬的樂章。
都說：瑞雪兆豐年。這場雪可真及時啊！它們不僅凈化了空氣，更是給農作物的生長提供了需要。當積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那雪白驀地變成一片金黃……雪，你給人們帶來了喜悅和希望。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似柳絮……每一片都是那么純潔，那么輕盈。雪，你是善與美的化身，我喜歡你！
雪-三年級作文5
天漸漸地轉暖，很暖。在每一個中午時，窗外像敲擊的樂隊，陽光還灑下五彩的碎石。光芒不像一種刺眼的能量，而讓我覺得像是蘇醒一般。
昨天，第一天開學上課。我走出門外，路旁停放的一輛私家車都顯得泛出白光。我不由地驚悚，天和地的黑暗竟奇跡般的連接在一起。我走到大路上，步伐緩慢。也許是因為一個假期缺乏運動顯得無比吃力，也許就是我看見了路燈，像我一樣散發出懶散頹廢的光。天很黑但很晴朗，像是透明的，給人足夠的想象。可是路燈，看起來卻像是沉睡的夢境，淡淡的昏黃色讓人心慌的發涼。那曾經憂郁卻典雅的美呢？我默默嘆息。
“哇！下雪了！雪，雪！”我靠在墻邊坐著，疲倦的聽著老師在講臺碎語。這一聲像是觸電般驚醒了游離在困倦中的我。我輕輕轉頭望向窗外，震驚自己的是現在居然還可以見到雪。此刻，已為消融之際，有誰可以想到又是一場大雪覆蓋在了我們凄涼的夢里？我按捺著欣喜，看著窗外霧蒙蒙、雪大片地盡情地灑落。感覺總是飄飄然的，天地間霎時凝結成的白色讓我心如靜紙。
的確，這樣的天總是會堵車。雪漂泊了一天，車廂內擠滿了人。車走走停停，帶給人們無限的睡意。我站在車里，看見雪融成水滴，一滴一滴流瀉在只有不到一米的窗上，像深情時情不自禁的眼淚，還泛著點點耀眼的光。車內擁擠卻一片肅靜，人們的臉上都寫著無奈與焦急。我和朋友說著話，過了一會就莫無聲息。我低頭看看她，卻早已閉著眼搖頭晃腦進入夢里。車廂內變得黑壓壓一片，而外面卻亮如白天。車洶涌的奔馳過，一片雪混亂成了一團急速打著旋。我凝望著，好像看到了生與死的離別。然后車駛遠，那一片雪莊重地落在了地面。純白的色彩變得灰暗，躺在地上被穿梭的車輛壓得不再軟綿綿。
車停了，到站了。我下了車，大口吸著冷氣并感慨著。身后的朋友，卻嘆著氣，皺著眉。只說：“現在還下什么雪？真是討厭！”我愣愣地看著她，她又說“盡管這會是今年的最后一場雪”。“嗯、可我還是想去珍惜”我仰望著已漆黑的天，淡淡地說著并向她告別。我又看見了我喜歡的那種迷離，在街燈下零星漂浮的雪。悠悠揚揚，閃著金色的光，泛出極美麗的音樂。而我一路仰望一路徜徉。
雪。街上人行匆匆，或不屑或抱怨。而我一路上忍著冷，心里笑著贊著。用最緩慢的身影記錄著你美好的永恒。因為，雪啊！你現在只屬于我。
雪-三年級作文6
腳上感到一陣刺骨的寒冷,堆在一起。
雪后的天氣格外地冷。 我的鼻子馬上就凍得通紅。碰到冰特別厚的地方,我就急急忙忙地拉著爸爸媽媽。可是,看到大家都在熱火朝天地干著,我仿佛也忘記了寒冷。
鏟著鏟著,我們也快點一起掃吧那是20xx年寒假里的一天, 早上醒來, 我從陽臺上往下一看, 前幾天我就親眼看到一輛面包車因為路滑撞倒了路邊的防護欄, 那多危險啊, 厚厚的積雪從旅游鞋的鞋幫里滲進去:看不出, 啊, 連著下了幾天的大雪終于停了。于是，我跑回家去,取來了大榔頭和鑿子。爸爸笑著接過工具。 終于,頑固的堅冰被砸開了。
隨著到路邊的雪堆越來越多,他們都在認真地掃著雪呢, 你這小家伙還真機靈。這下,我突然想到以前曾經在電視里看到別人用大鐵錘來敲碎大塊的冰塊,才發現原來已經有人已經在樓下開始掃雪了,說!”,如果不掃掉很快就會結成冰。人們出去不是很容易摔倒嗎 車輛行駛也容易打滑,雙腳變得麻木了, 居委會的爺爺奶奶們來了, 小朋友們也來了,出門掃雪。
到了外面,越來越高,一條條干凈的道路出現了。 很快,在大家的努力下,小區的主要道路上的積雪都被清除干凈了,鏟起地面上的冰塊,裝上小車,帶著鏟子和鐵桶,冰面上出現了一道道的白印, 可還是很難把冰打碎,想了想,我就不信對付不了這頑固的家伙!”說著,爸爸掄起手中的榔頭, 嘿呀嘿呀地對準冰面砸了起來,凹下的地方已經積水成冰了。 鏟子鏟上去就打滑, 怎么也鏟不掉。 爸爸皺了皺眉頭:“爸爸媽媽,還用鑿子鑿! 于是;有的推著小車,把冰雪運到路邊……看著他們干得那么起勁,我忍不住地催促道,漸漸的。爸爸用鏟子把雪鏟到鐵桶里,我和媽媽負責把裝滿雪的鐵桶運到路邊,把雪倒在綠化帶上, 只見他把鏟子豎起來,垂直地向下, 一下一下地鑿著冰面,怎么辦呢 這時。 樓道的居民小組長一家來了! 得趕緊把雪掃掉啊，于是,我們全家也投入到了掃雪的隊伍中。
只見爸爸揮著鏟子,左一下,右一下,在前面殺出一條“雪”路,我和媽媽拎著鐵桶緊隨其后,爸爸突然停下來了,我們發現腳下的地面上的積雪被鏟掉后,下面還結了一層厚厚的冰。 原來這里的地面不平, 可是小區里的道路上覆蓋著一層厚厚的積雪。 這么厚的雪。他們有的拿著笤帚,把雪掃到簸萁里,有的揮著鐵鍬
雪-三年級作文7
雪花紛紛而落，散盡諾大校園，溫熱的雙手觸摸女孩粉紅的小臉，和眉善目的中年女子關切道：“女兒，冷么？”
此時，我在彼端遙遙相望，這感人至深一幕，竟已久久呆愣。
曾經的感觸，到至今為止，我仍然憂記在心，不曾忘卻。
仍然是鮮活的場景，時間吻合，母親撫摸我冰冷的雙頰，親切關懷：“森森，冷么？”
溫意自掌間傳達身心，愛的溫度，盈滿我小小心房。
回憶終止，我卻并未離開養育栽培我的母校，它有著我曾經的歡笑與淚水，伴我整整渡過時光六年。
柔亮的雪花帶著冷意，覆蓋這個寂廖校園，草木皆點綴，顯示它獨特的美感。
女孩眨著眼睛，雀躍道：“媽媽，我想堆雪人！”
中年婦女眉頭輕鎖，隨即舒展開來，輕柔撫慰女兒，展露世間慈愛笑意。
“寶貝，不行的，你看，今日天氣這么冷，而且，你身體狀況又不是很好，還有，你還感冒呢，這樣會傷身子的！”
女孩卻很固執，薄唇倔起，撒嬌而不滿的口吻，流瀉開來，她堅持自己立場
“不嘛，媽咪，我很喜歡雪，就讓我堆嘛！”
校生已剩無幾，偶爾路過的，這對母女進入眼中，有詫異，有好奇，也有著種種表情的展現，無法捉摸。
乍一看，他們似乎因不愉快之事而爭執不休，事實卻并非如此，因那愛的包容。
中年婦女最終妥協，應了女兒要求，厚兒肥碩的金絲棉衣披在女兒嬌小身子，讓她不再因寒冷而顫粟。
沒有了外衣護暖，中年婦女的身子感到遽然寒意襲入全身，他裹緊薄薄單衣，依然含笑凝視女兒。女兒戴著加厚手套，五指稍顯笨拙，一雙大手的輔助，厚厚的積雪逐漸匯聚一片空地中。很專注的，女兒開始滾雪球，雪融轉冰雪，已凍結那雙加厚手套，五個指套分別凝結冰椎，女孩也感到，十指的冷痛感越甲強烈，但她隱忍的痛楚，堅固了那份堡壘。沒有旁觀，母親在一旁忙碌著，這時，母親停止動作。
意外的發覺女兒啜泣，有著難以啟齒的痛處，母親卸下鎮定，換來不安
“寶貝，你怎么了！”
抬頭頭，女孩迎上母親蒼老臉龐，清絲與白發的混合，讓她不禁低吟出聲
“媽媽，你有白頭發了！”
母親沒有顧及女兒所說，不滿道
“別岔開話題，我問你怎么哭了！”
女兒低下頭，較低的聲音，瞬間淹沒大雪，不過，母親卻聽的真切
“我的寶貝，媽咪，不告訴過你么，不要逞強，快，把這雙手給我！”
淚，它如此輕易落下，女孩的雙手，被母親大手緊緊相握，溫意永存…
第二日，幸福的母女雪雕佇立在校園中，隨著紛紛散盡的飄雪，釋放出萬丈銀色光芒。
雪-三年級作文8
“千里冰封，萬里雪飄”一聽到這首《沁園春·雪》，心中不禁又生出一絲懷念。我的家鄉是九江，幾乎年年有雪。但我卻跟其他孩子不同，我生在九江，長居福建。我更能理解福建孩子們的心情。看雪對他們來說就是一種奢望，所以我永遠忘不了
美麗的雪景 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆。
這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。 我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀!比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢!
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發出“叮叮當當”清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品。多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊!
雪-三年級作文9
茫茫白雪帶給了多少人快樂的回憶，茫茫白雪又覆蓋了多少人美好的記憶，而今天我要沿著這茫茫白雪走著，去尋找爸爸媽媽兒時的回憶。
看著天氣預報，我激動的喊著，要下雪啦！太棒了！可是爸爸媽媽卻一臉愁眉苦臉的樣子嘟囔著：一下雪就不能開車了，以后接送你怎么辦啊？我生氣了，說爸媽你們能不能別掃我的興啊？下雪是件多么美好的事啊！真不明白你們為什么會不興奮呢。
于是我去外面散步，邊走邊思考著這個問題。
爸爸媽媽也有童年啊，他們小時候難道不喜歡玩雪嗎？難道他們小時候從來不玩兒雪嗎？難道他們小時候一點兒也不喜歡下雪嗎？想著想著，天空就飄起了雪花，輕輕的落在了我的手掌上，然后一點一點慢慢融化，我越來越不解了。這么美好的雪爸爸媽媽為什么會不喜歡呢？
于是我問爸爸，他說小時候他們跟我們一樣，每到彤云密布，心里就開始期待，終于下雪啦，就猴子似的再也難以安坐，也不打雨傘，就和小伙伴們闖入雪中又是蹦又是跳，又是喊又是叫，用舌頭去舔雪花又迫不及待的用薄雪去堆雪人。到了晚上，心有不甘的回家睡覺，又期待著晚上雪下得更大一些，最好不要停，第二天早早起床去看銀裝素裹的世界，要第一個把腳印在厚厚的雪地上，但是雪地上的第一行腳印，往往是梅花妝的，那是狗留下的。聽到這里，我捂著嘴笑了笑，爸爸也被帶進了那童年的回憶，嘴角也泛著微笑。爸爸繼續給我講，但隨著年紀漸長，這種興奮漸淡了，尤其是最近幾年看到下雪就有幾份憂心，怕路上有凍雪，第二天堵車，上班又得遲到。我憂心忡忡地問爸爸，爸爸，我長大以后會不會也跟你一樣啊，我不想像你一樣，我還想一直喜歡著雪。爸爸說：身不由己呀！不過，此刻跟你談完話之后，我又有了孩子時的沖動。我仿佛看到了小區草坪上厚厚的積雪，看到遠山白茫茫的一片，很想去堆雪人，打雪仗，爬山。我笑了笑，說：那到時候咱們兩個來比賽吧……
雪哦，是個冰冷的東西，但是他并沒有凍住我的熱情，還讓我更加興奮，而且他還讓爸爸媽媽回到了童年……
我走到茫茫白雪盡頭，拿起那熊熊燃燒的火炬，我要用它點燃每一個家長內心激動，我要讓他們想起兒時玩雪的快樂。
雪-三年級作文10
南方的冬和北方的冬，可以說迥乎不同的。
從小在南方長大的我從未體驗過冬天的寒冷，卻已經冷得哆嗦。雖說每個地方都各有不同，各有自己的特色，我卻始終沒有感覺感受到南方冬天的美，一直認為冬天沒有雪，便不是冬天。
小時候的我，總在盼望著冬天的雪，盼望著那條小溪能結冰，盼望那棵一年四季都是綠色的樹，葉子掉光光。雖然也許只要在電視上中，在腦海中才能出現，在想象作文，你在每一幅冬天的畫里。
圖畫中的怎能表現出雪的美？不管寫多少字的作文，用了多少修辭手法也不能寫出學的姿色，不管那幅畫得過多少獎，色彩有多么艷麗也只是畫出了雪的一角。
下雪那會兒，也許我們會在雪地上玩雪，也可能邊哆嗦邊朝這兒家的方向跑。下雪時能做的事多的數不過來，一個冬天怕是沒能實現所有的愿望。毛澤東的詩中寫到，“北國風光，千里雪封，萬里雪飄。”讀了這兩句詩，我們便感受到北方冬天的寒冷，白茫茫的一片，到處都是雪。如果我們這下雪，估計全城都是白白的一片，但白色的雪花也抵不住“綠城”的魅力，被雪蓋住的大樹總還會露出一點綠，充滿生機的綠。
盼望的雪沒來，討厭的雨又下起來了，每個下雨的早晨都會，被父母叮囑不要踩水，不要玩水，盡量走水少的地方，每天都如此，有時還要穿上又丑又大的水鞋，可別說有多不自在了。雨停后，屋檐時不時會滴幾滴雨水，有時還低到我們的頭上，讓我們感覺很討厭，但滴到路上的水坑上，形成優美的波紋，也會讓我們覺得這比下雪好多了。
南方的冬天雖然不會下雪，但氣溫不是很低，我想如果南方這兒下起了雪，溫度太低，也沒什么心情在雪地上多待一會兒了，可別玩雪啦，打雪仗，堆雪人了，在雪地上走一會臉和手也會凍得通紅吧！雖說窗外的白雪很美，但外面，一片綠不也是很美嗎？一顆白白的圣誕樹雖然當時上了許多鈴鐺，卻不如一棵綠油油的松樹，有活力、有生機。綠油油的樹，又不及變了個色點樹美。也許這就是別人常說的，每個人或每個地方都要自己勝過別人的地方。
身在南方我北方不是我們可以選擇的，但看到它的美，卻愛上自己所在的地方，愛上我們生活的世界，便是我們可以做的，如果你看到了南方冬天的美，你便覺得自己身處在一個下雪的冬天，瞧，那邊大明山已經結起了冰霜！
雪-三年級作文11
今年冬天竟然沒有下雪。沒有了雪，朔方的冬天便沒有了魂靈，世間萬物黯然失色。也許是在彌補一冬無雪的遺憾，也許是在嫌怨遲到的春天，一夜微風，喚醒了春天沉睡的使者，吹來了今年的第一場雪——春雪。千呼萬喚，姍姍來遲，鄉村、河流、樹木、房屋、麥苗、菜棚、莊戶人家都陶醉在這銀裝素裹的春天里
春雪如絮、如煙、如詩、如夢，悄悄落下來，一片一片，紛紛揚揚，飄飄灑灑，纏纏綿綿。雪漫田野，銀白空蒙，恰似國畫里的留白，意味深遠。春雪步履婀娜，若顧若盼，像清純、含蓄的初戀少女，充滿著對未來的憧憬，對生命對生活的愛戀為了或肥沃或貧瘠的土地的預約，歷經化蝶般的脫變，自茫茫天際隨風飄落。魯迅曾就祖國南北的雪對比描繪，說江南的雪“滋潤美艷之至”;北國的雪則永遠如“粉”如“沙”。我沒有領略過江南雪的風姿，但是我想北方的春雪與江南的雪應是極為相似的。
信步走于鄉間小路，任朵朵雪花自由飄落在耳際發梢，輕撓著鼻尖，親吻著臉龐嘴角，涼陰陰，香噴噴，癢酥酥，甜絲絲。刮了一夜的東北風不知何時嘎然而止，萬籟俱寂，空氣清新如瓊漿，內心也純凈地像白紙，腳底踏出的咯吱聲，好似雪地柔聲細語，讓人倍感親切和歡愉。路邊滿載“梨花”的楊樹靜靜地聳立著，樹杈上喜鵲窩在白雪的映襯下，黑黑一團分外顯眼，鵲鬧枝頭，嘰嘰喳喳。鳥鳴伴隨著雪飄，令人悄然想起“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的美妙詩句。此時此刻便不由感謝天籟的恩賜，有一種說不清道不明的愜意和舒暢。
如果說春雨貴如油，那么春雪如貴油，春雪比春雨要珍貴得多。老天總是吝嗇地施舍，從不過多地賞賜。她總是來也匆匆，去也匆匆，可遇而不可求。尤其可貴的是春雪那溫柔善良，寧靜曠達的性格和淡定從容無私奉獻的精神。為了母親的微笑，為了大地的豐收，春雪甘愿嬌美的身軀在陽光下在春風中消融和升華，讓短暫的生命，釋放出永恒的光輝。最是多情立春雪，換得東風草木青。春雪是有情有義有生命的精靈，尤其對淳樸、厚重的莊戶人家更是一往情深。今冬無雪又何妨，自有春雪來補償。千種雪景，萬種心情，這柔情似水，善解人意的春雪喲，我為你贊美，被你感動，對你情有獨鐘!
雪-三年級作文12
雪，輕盈，飄逸。在歲月的長河中，釋放著你獨有的淡雅與芳華，綻放著你如水般的結拜與冰清。雪，你與世無爭的品行，讓多少人敗于你的腳下，你又給予了多少人孤獨時的依靠，又給了多少人靈魂的依托。
“千里冰封，萬里雪飄。”雪，你是冬到來了預告，你雖微小，卻能給人的心靈帶來隔世的安寧。雪，你在喧鬧的城市中穿行，你的到來，淡了人世的繁華、滄桑，人世苦難，一切都埋在你素白的衣紗中，都藏在你朦朧的身影里，讓人們感知世界的一份安寧，一份清靜，讓他們忘掉本性的邪惡與俗世的利益，享受著你送的這份禮物。你，飽經歲月風霜，磨礪出晶瑩、透明的七巧玲瓏心。或許，我流離在這繁華塵世，終是為了遇見你。如果是你，我甘心，我愿，我愿把心拋在你這潔白無塵的雪域世界，在此等待，在此尋覓，直至讓我尋到你的心。當繁華落盡，萬物凋零，當落雪輕觸地面時，碎裂的心似乎漸漸開始愈合，漸漸有了跳動，漸漸有了一絲暖意。
是你讓沉寂已久的，被遺忘已久的古村山水，有了幾分靈動。窗外，雪似鵝毛般紛紛揚揚的在空中綻放著，我似乎聽到了一種來自天籟的聲音，如隔世的溫柔，似真似幻。拈一段花開時光，是何讓我對你如此眷戀，你究竟是以何贏得了我的心？是初見時的驚鴻一瞥？是你回眸時的嫣然一笑？又或者這一切是偶然？也許吧，我沒有看見梅的頑強，沒有看見煙花的炫目，也沒有看見青松的蒼勁，卻偏偏唯獨看見了你。你踏著一身素白走來，將遙遠的情化作雪，撒滿人間！看著這落英繽紛的雪花，思緒萬千，想對你訴說，又不知從何說起。你，似千萬只蝴蝶在紛飛。墨香里又多了些許情感的寄托，在雪色中又蘊藏著一份極致的風韻，一段落雪生香的緣。你，似一個溫婉文靜的女子，因你的婉約，因你的雅致，隔開了塵世的世俗，隔開了紅塵的浮華。你著一襲羽衣輕紗，歌盡繁華，誰的咫尺？誰的天涯？你的.一言一語，一顰一笑，讓多少人為你惹盡繁華？
曾經，我追憶著時光，跟隨著你走在江南的煙雨小巷，長安的繁華街頭，古村的孤寂斷橋……思緒隨著你穿越古今，品嘗人世繁華、孤寂，歷經墮落、興起，心緒久久無法平靜。此時，夜色正瀾，雪色正艷，凝眸回首，望穿塵世，望著這一地落雪，心，與你一同并肩而行……
雪-三年級作文13
今天下起雪來了。
如我的心情——來得突然，又真真切切的來到了。
冬日里下雪，是上帝的使命，既然上帝讓我降臨在這個世上，我就是個使命。
紛紛揚揚的飄灑著——灰飛煙滅的雪。
我趴在窗口，打開窗子，自有憶時我從來沒有這么用心的觀察過雪——以便是堆堆雪人、扔扔雪球、打打雪仗什么的，從來沒有刻意觀察過雪，自小便有了一個形象——雪就是雨。
直到今天，也是個小鬼。當我讓雪把我整個心房都填滿時，也是我該走的時候了。
雪飛在玻璃窗上，我靠近頭去看，眼睛似乎離窗只有幾毫米了，我發現人們為什么要將雪執意地稱之為雪花——因為它確實是花，形狀甚至比話都要精美，像是用白玉雕刻出來的工藝品，又不像是出自于人之手，倒覺得像是上帝再向自詡高明的人類展現它獨特的手藝，如夢如幻。
用雙手捧住一粒小雪花，乘它還沒有融化之際，又進一步觀察了雪。我孰不知天下雪竟有如此高的境界——兩栤分葉叉開，中心一直延伸，似神秘的領域未到達，即立融化。我想起了——上帝給你的恩澤，你一定要好好保留著。于是，我把這一滴水，順發梢流進腦殼。
——或許，這真的是上帝之水。
——或許，這真的是能讓人洗凈心靈的純潔呢。
不久，雪下大了。鵝毛般的大雪漫天飛舞，似頑皮的孩子，一會兒向東，一會兒向西，只順著風媽媽的步伐，一步一步，一點一點地飄到它該去的地方。
讓我的心，隨著雪的歸宿馳騁。
生離，日月之朦朧；死別，眾生之嘆息。
他們說，安妮寶貝的文章，是那種讓人看不到陽光的，我點頭。
不代表我服從。
他們說，耶穌之死，很多人為他祈禱，不缺少我一個，我點頭。
不代表我順從。
有時候我想，為什么人一定要找到自己的歸宿，載著漂流瓶尋覓，用盡了一生之力終遺憾離世？有時候我想，人的生命也許還不如這一座座茅房，很矮小，破了，用瓦一蓋，繼續迎接著一個又一個的春夏秋冬。
起碼，它能做到永恒。
但人不可以，人只能在別人心里做到不死，茅房，即使它破滅了，它的一磚一瓦依然被用來作建材，到時候，說不定能成為一座高樓大廈。
人的生命很渺小，很脆弱，我想，按照上帝的旨意，去做我自己該做的事。
然后，上帝就雙手一揮，天寒地凍，不為蒼生之百姓，只為了它應有的使命。
做好自己該做的事吧，完成來到這個世上的使命吧。
雪，下著……
雪-三年級作文14
題記：北風呼嘯，大雪紛飛，天色已黑，當心雪球，帶來寒流身后追。
天空中飄著鵝毛大雪，北風刮著呼呼大風，窗外的矮松在風中搖曳，每根長枝都鋪著一溜白雪，枝干越發的低沉好像完全虛脫了一樣。天色早早的暗了下來，工作一天的人們一個個都閉上了疲憊的雙眼，準備迎接新的一天。
六點三十分，鈴聲準時響起，對那些懶惰的人們來說，是那么的刺耳、那么的煩人，可是，也只得睜開了朦朧的雙眼，望向窗外，一片漆黑……只聽“兒子，快來吃早餐吧！”眼看著一杯暖暖的牛奶，一塊法式面包，擺在桌前，讓人的內心十分溫暖，靜靜的享受著冬日早晨的美味。
窗外仍然下著大雪，但也阻止不了人們上班上學的腳步，于是，我也背著書包，頂著凜冽的寒風，邁著小碎步出發，生怕被腳底下的滑冰摔倒在地。突然一股寒流，從我褲腳由下往上竄，身體禁不住微微一顫。抬頭看看雪花飄落在每個人的肩上，像傘兵一樣安全著陸，整個小區都被大雪所覆蓋，真是個銀裝素裹的世界！
我一路步行來到了109車站旁邊，站牌上面已經結了一層薄冰，不仔細看的人是根本看不到站牌數字的。上了109路車，只見玻璃上蒙了一層氣霧，我用手一擦，外面的雪景展現在我的眼前——嬉戲打鬧的場景。小孩子們打雪仗、堆雪人、在雪里奔跑著，他們都露出了燦爛的微笑，讓人感到他們十分可愛。
到站了，下了車，我踩在雪上發出了“嘎吱！”的聲音，是那么清脆，那么的動聽，與風的聲音和落雪的場景的相互配合，展現出了，不一樣的景象。就在我慢步其中，陶醉其中之時，一個雪球如同子彈一樣飛了過來，重重地砸在我的臉上。順勢一躲腳就踩在薄冰上，身體往后一仰，順著慣性就在地上滑了下去，重重地摔在雪堆里。那是掃地阿姨堆在路邊的雪，我躺在雪里，刺痛和冰涼從不同部位發出了信號。我慢慢的站了起來，身上頭上臉上，布滿雪跡，如同一個雪人一樣站在雪坑旁，我撣了撣身上的雪，害羞的看向周圍，生怕被別人看見我的笑話。幸虧周圍沒有出現我認識得人，于是，我快速的跑向學校，雖然還有些一瘸一拐的。當跨進班門口之感到溫暖之時，我才來得及看了看胳膊，摸了摸屁股與腰，長長的發出一聲感嘆“啊！摔得好痛啊！”
在教室里坐定，轉頭看窗外，大雪漸漸停了下來，天空響晴，寒流漸漸消退，于是，我懶懶的坐在椅子上，享受著教室帶來的溫度。
雪-三年級作文15
世界上有許多花，有人喜歡牡丹，因為它國色天香；有人喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；還有人喜歡梅花，因為它傲雪紅梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣，我喜歡的這種花很特別——雪花。
雪，一向被人視為純潔的代表，世間最高雅的天使，每當冬天，看著它徐徐飄落時，宛如天女撒下的花瓣，紛紛揚揚；又宛如飛舞的白色精靈，正在自由的飛翔，快樂的玩耍。但，在曾經的我的眼里，雪十分平常有時甚至還有些討厭……
2年前的一個冬天，我的語文考試又考砸了，對于身為語文課代表的我，十分傷心和難過。我坐在公園的長椅上哭泣，這時，天上下起了茫茫大雪，我看到這，心里更加難受，這次考砸就是因為作文——關于雪，“雪有什么好寫的”，我嘟囔道。這時，我感到頭上的雪小了許多，抬頭一看，原來是李老師——我們的語文老師。“小麗，不要難過了，這次只是一次失誤，下次努力就好了。”老師帶著安慰的語氣說道。我抬著頭疑惑的問道：“您就這么相信我嗎？萬一……”“沒有萬一，只有萬無一失！”老師看我有些動搖便堅定地說道：“小麗，相信你自己，你一定會成功的！！！”我看著她堅定的眼神，微微點了點頭。然后伸出手來接了一片雪，說道：“那老師，雪該怎么寫？”“很簡單，只要你喜歡它，就自然能寫出好文章啊！”老師說。我聽了她的話，說：“這白花花的什么也沒有，有什么可喜歡的？”老師笑著說：“怎么不可喜歡？你看那雪花潔白如玉，它像天宮派下的小天將，還像月宮桂樹上落下的玉葉呢！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。”老師說到這，抬起頭閉上眼面對著這些“小精靈”對她的“凈化”，我看著著一切，總感覺自己明白了一些道理，我站了起來，在雪地里朝家的方向奔跑著，對老師說：老師，我明白了！謝謝您！“轉頭看到老師微笑著向我擺手，嘴里說了什么，已經忘了，只記著她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的，也是堅強的，當它剛被天神派下來時，是柔弱的，被人輕松化成水，化成空氣，但那些幸存下來的，最終變為雪塊變為冰，變得無堅不摧
潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈！！！
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