雪人的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的雪人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪人的作文1

　　每當看到圓形的時候，我都會想起一件事：堆雪人。老實說，在冬天下雪時，尤其是下大雪，我總是吵著要去堆雪人，每次不等媽媽知道，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來了。可自從那次堆了了雪人之后，我就再也不想玩了。

　　那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準備開始堆，就看見一個比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說：“小家伙，跟我比比搭雪人怎么樣？”

　　他應聲答道：“好呀！不過你比我大，得讓著我點。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手。”

　　比賽開始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經對的像小山一樣的雪搓成一個小球，在地上滾使它變大。我彎著腰像這樣又做了一個比它小的雪球，接著把大的放在下面，在小的雪球上用紐扣做了兩個圓眼睛，用胡蘿卜插了個鼻子。

　　“哈，完成啦！”我大聲喊道。當我開心地向“小家伙”那兒看去時，他也大呼完成。我看著他的作品， “撲哧”一聲笑了。“這么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說，你這雪人這么小，怎么跟我這大的比！”我嘲笑著說。

　　他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著：“說好大我小，并沒有規定我小到什么程度啊！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！

雪人的作文2

　　一個下雪的中午，課前我們正坐在教室里認真讀書，忽然，老師把我們朗朗的讀書聲打斷了，她笑著說：“今天下的雪太大，學校要舉行堆雪人比賽。”老師的話音剛落，歡聲笑語頓時充滿了教室。

　　老師還給我們分了工，坐在教室南邊的同學負責運雪，坐在教室中間的同學負責堆雪人，坐在教室北邊的同學負責給雪人化妝。分完工，我們就蹦蹦跳跳地下樓了，老師指著校園中的一棵樹說：“我 們要在那棵大樹的左邊堆雪人。”

　　同學們開始運雪人了，運雪最厲害的就是張雨琪了，她一會兒抱來一個大雪球，不一會兒又抱來一個大雪球，我們和老師都很佩服她。運完雪了，就該坐在教室中間的同學堆雪人了，因為我們都為堆 雪人感到有興趣，所以就一起來湊熱鬧。同學們踩的踩、拍的拍，個個忙得不亦樂乎，歡聲笑語此起彼伏。

　　不一會兒，一個高大的雪人輪廓就堆好了，可雪人的眼睛、嘴巴、鼻子和頭發還沒有，怎么辦呢？這可難不到坐在教室北邊的同學們，他們拿柳枝當雪人的頭發，拿落下來的不同顏色、不同形狀的樹 葉當雪人的眼睛、嘴巴和鼻子。沒多久，一個活靈靈的雪人就做好了。我們手拉著手，圍著雪人蹦啊、跳啊、唱啊，老師還拿相機讓我們與雪人合了幾張影。

　　雪人堆好了，在回班的路上，我明白了一個道理：團結合作有智慧，團結合作有力量！

雪人的作文3

　　今天早上起床，抬眼向窗外望去，下雪了。大雪紛飛，雪花翩翩起舞，像個愛跳舞的小姑娘，不一會兒，地上積了一層厚厚的雪。 中午，媽媽說帶我下樓去堆雪人，聽了媽媽的話，我便迫不及待的穿上外套下了樓。院子里的樹上、亭子上像是蓋上了一層厚厚的棉被一樣。剛好有幾個小朋友在打雪仗，我說：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們覺的我的提議不錯，歡快地向我點頭。媽媽給我們分配了任務，小朋友們負責收集雪，我負責堆。大家手都凍得紅紅的，心中的快樂卻讓我們沒有一點冷的感覺。一個圓圓的雪球在我手里堆出來了，把它做為雪人的身子。不一會兒，小朋友們也滾出了一個小雪球，做為雪人的頭。然后，我們用黃瓜做雪人的眼睛和紐扣，紅蘿卜做雪人的鼻子，一個胖呼呼的雪人終于堆好了。咦，怎么還缺點什么呢？好像少一頂帽子，我靈機一動，把其中一個小朋友的帽子取下帶到雪人的頭上，哈哈！一個可愛漂亮的雪人堆好了。大家圍著雪人蹦蹦跳跳，雪人的眼睛一閃一閃，好像也正沖我們幾個調皮的孩子微笑。 我真希望雪越下越大，很想留住雪人和我們一起玩。可天快黑了，我們每個人只能和雪人一起合影留念，留住最快樂而又美好的一天。最終在媽媽的催促下依依不舍的回家了。今天玩得可真開心啊！

雪人的作文4

　　“哇！好美的雪景哪！”我趴在窗上，欣賞著窗外的雪景，陶醉了……

　　只見外面那所有的物體，似乎都被白雪刷上了一層銀白色的油漆。雖然沒霧，但是因為雪，幾座房子變得朦朧，只能看見輪廓。道路上，只能看見一連串的腳印在雪上留下了痕跡。那皚皚白雪，將整個世界，變成了一片銀裝素裹的景象！

　　在這么寒冷的天氣中，似乎沒有任何植物愿意從白雪覆蓋著的大地中探出頭來。可臘梅卻挺立在這冰天雪地中，開出了一朵朵羞澀的小花。它是那樣的堅強，那樣的美麗。它那堅強的意志，深深地打動了我。

　　這時，在空中飄揚的雪花又吸引了我的眼球。它像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。有一些雪花落在了窗上，我看了看，它們的形狀千姿百態：有些是圓形的，有些是六邊形的，有些是花形的。有白色的，也有透明的。我用手觸了觸一片雪花，它瞬間便融化了。我看著眼前美麗的雪花，想：“大自然真美呀！”

　　突然，我腦海里冒出一個念頭：光看雪景有什么用，還不如去雪地里走走。說干就干，我立刻穿上鞋，帶著一把雨傘飛奔著下樓。

　　“哇！完全不一樣的感覺哎！”我一邊在雪地上走著，一邊叫道。踩在雪上的感覺，就像是踩在桃酥餅上一樣，松松的，軟軟的。不一會兒，雪地上便留下了一串兒我的腳印。我又向遠方望去，只見大地都被白雪覆蓋了，四周靜悄悄的，一片雪白。

　　等我玩夠了，看夠了，我便回去了。作文

雪人的作文5

　　早飯后，我下樓堆雪人。天空中飄著一朵朵雪花，落在我的手套上一個大雪花，我發現它的形狀像我畫的一樣好看。雪下得厚厚的，踩上去像沼澤地一樣，我的腳和小腿都陷進去了，走在雪地上寸步難行。

　　我開始滾了一個雪球，那是一個很大很大的雪球，做雪人的身子，滾雪球的時候，我的手快凍僵了。我又滾了一個雪球，我把它滾得小小的，做雪人的頭。滾小雪球時，雪花越來越大，真像媽媽說的鵝毛大雪，還像蒲公英的花一樣。我仰頭看天空，無數潔白晶瑩的雪花向我撲來，我怕雪花落進眼里，撒腿就跑。

　　這時，媽媽買菜回來，給我照了幾張相，都是抱著大雪球照的。照相時，我不能動，一動照出來的照片就會模糊，所以我就挺著大肚子，不讓我的雙手累得太酸，害得我啃了一口雪，確切地說，那不能說是雪，而是雪水，我自己糾正道。

　　我先抱著大雪球上樓，幾乎每走幾個臺階就放下雪球歇一歇，在放雪球的時候也感覺特別累，因為你不可能一下把它放到地上，那樣容易碎，只能輕輕地、慢慢地放。等我抱到四樓時，已經累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了。這時候，媽媽幫我把雪球抱進我家。我又下去抱小雪球，感覺就輕松多了，一口氣抱到三樓時，我也有些累，但我仍然堅持著把它抱到了家。

　　我一到陽臺，就發現了陽臺上的大雪球。我和媽媽就把大雪球的上面、小雪球的下面弄得平平的放在一起，做成了雪人。我又去廚房拿了紅蘿卜做雪人的鼻子，我又拿了一頂小時候我戴的有花邊的小紅帽戴在雪人的頭上，再去拿兩枚紐扣做雪人的眼睛，用一根紅繩子做雪人笑的彎彎的嘴唇，我又用雪做成橢圓形的胳膊安在雪人的兩邊，給它戴上我上幼兒園時的小手套，這個雪人就做好了。

　　看著可愛的雪人，我還和它合了影呢！

雪人的作文6

　　冬天到了。一天，窗外飄起了雪花。我興奮的跑出了屋子，享受著與白雪嬉戲的'快樂。雪花白白的，軟軟的，拿在手里不一會就化了。我看著那一片片紛飛的雪花，不禁入了迷。

　　小伙伴們叫我去堆雪人。天氣很涼，風吹到臉上都覺得有點小痛。我們開始堆雪人了。我們準備堆一個大雪人，所以我們都拼命的鋤雪，盡可能的將雪人堆大。在我也非常賣力鋤雪時，一不小心，腳下一滑，跌了一個大屁坐。這一跌可不得了，屁股都快沒知覺了！沒辦法我只好暫時退出了“戰斗”了。我稍作休息之后，好了許多又開始“戰斗”。小伙伴們積雪工作準備好了，開始制作雪人的工作了。大家先做雪人的身體。我們用鏟子把雪堆成了一座小山，盡量的把周圍的雪消除掉，然后把雪人的身體打磨光滑。

　　之后開始做雪人的頭，首先揉出一個小雪球，然后將雪球放在雪地上滾。我們滾呀滾，滾呀滾，雪球越來越大。我們將雪球放在雪人身子上，身子沒承受住壓力，倒下去了。我們看著失敗的作品，給它起了個名字：小身大頭雪人。之后，我們在姜爺爺的幫助下，把它的頭和身子削到了對稱的樣。一個小伙伴說：“再按個鼻子，弄個眼睛，畫個嘴巴，就大功告成……嗯，嗯，嗯，你干嘛捂住我的嘴巴？”其中一個小伙伴說話，我捂他的嘴。我說：“這還不算大功告成。你想，雪人在冬天也是怕冷的，它還缺條圍巾。”說完我便把自己的圍巾給雪人戴上了。“這才能算是大功告成呀！”我得意的說到。

　　利用白雪，我們進行創造性勞動，快樂無窮！

雪人的作文7

　　畫家可以為了一幅畫而死；軍人可以為了隊伍的勝利而死；宇航員可以為了地球而死；科學家可以為了科學而死……他們都擁有生命中最重要的東西，可以為生命中最重要的東西而死。這對我來說是最幸福的事，但我，只是一個雪人……

　　冬天，大雪紛飛。

　　一個小孩牽著他的父親把我堆在院子里，我開始了最孤獨的生命。平安夜那晚，我在院子里靜靜地看著，看著房子里溫馨的燈光，聽著家人們彼此的祝福――我很羨慕。被自己愛的人關心著，是多么幸福的一件事啊。

　　但我不能，我只是一個雪人，一個沒有幾天活頭的雪人。我沒有母親，沒有朋友，準確地說我只是一堆雪而已。我只能待在院子里，靜靜地看著一切。我沒有血液，我是由雪構成的。所以下雪時，我會欣然地感到身上的雪越來越厚，這意味著我的生命越來越長。可是忽然間，我又不那么高興了――我為什么活著？我是誰？我為什么待在這里？我并不在乎有沒有家庭，我只希望有人陪我說說話，我真的很孤獨……

　　又下雪了，這大概是這個冬天最后的一場雪了。雪花一片一片地掉下來，每一片都有一個透明的精靈。

　　――“雪人，你不冷嗎？”精靈的歌聲。

　　我――不――冷。

　　我已經麻木了，因為我不是有血有肉的生命。人類死去時，身體是冰冷的，所以他們怕冷，而熱愛陽光。但溫度對我來說是死亡的征兆。

　　春天就要來了。我腳邊的雪開始融化，嫩綠的小草輕輕鉆出地面時，我明白，我要飛了。我會變成蒸汽，到最美的天堂中去。我要永遠消失了，我終于可以結束這孤獨的生活了。

　　――“爸爸，雪人不在了。”

　　――“是的，它化了。”

　　――“它死了嗎？”

　　――“不，它不會死的，因為它根本就沒有生命。”

雪人的作文8

　　正月初八的下午，我和母親漫步在小區中心花園，走在白白的雪地上，腳下的積雪發出“滋嘎滋嘎”的聲音，這聲音伴著有節湊的步伐很有韻律。在冬日的下午，太陽西下，陽光依然閃亮。

　　抬頭望見中心湖的平臺上落滿了潔白的積雪，心中暗喜：堆個雪人就太棒了！想到這里，我便興奮無比，以三步并作兩步的速度跑到平臺上。堆雪人的地方非常好，是一個從很多角度都能觀賞的地方。可愛的雪人“白先生”就馬上誕生了。

　　首先，我戴上手套，把平臺上的積雪全都集中到中間，哇！這才發現，有好多雪呀！然后，我把一大部分的雪座小山似的東西，為了讓它更圓一些，我將它的底部用手指一圈一圈的劃了幾下，它的身子就變得圓圓的、胖胖的了。做完那之后，我又用剩下的那部分雪做成了一個雪球，放在“白先生”的身子上。現在的白先生，除了眼睛鼻子嘴，其它的都俱全了。可是，我們出來的時候沒想堆雪人，沒帶東西來做白先生的五官，這是，剛剛還不見人影的母親對我說：“你等等，我轉轉一轉，看看有沒有什么東西可以代替它們做眼睛鼻子嘴。”我點點頭。過了一會，母親沖我喊道：“我找著了！”

　　原來，母親找了兩個沒有損壞的鞭炮皮和一根又扁又長的樹枝，她想讓我堆的這個白先生搖身一變變成關公，兩個大有兩厘米長的鞭炮皮當眼睛，樹枝當關公的大刀。

　　變成關公后的白先生可神氣了許多，我圍著它轉了一圈，心里自戀地想：真是太美了！它眼睛認真的注視著前方，好像有敵人進了它的視線，拿著大刀，時刻提防著敵人的陷阱。

　　想到這，一看天，云朵已被太陽染成橘黃色，一看表，5；30了，該對關公先生說再見了，有他在這值班，今天晚上一定非常安全。

雪人的作文9

　　冬天下雪了，放學回來的時候，我約我的好朋友東東去我們樓前面的空地里堆雪人，我拿著鏟子，堆雪人的頭，我抓起一把雪，兩只手用力把雪攥成了一個小雪球，然后把小雪球放在雪地里慢慢地滾了起來，小雪球越滾越大了，大的像籃球那么大就可以當雪人的頭了，我用鏟子拍了拍雪球，讓雪球圓一點，更像雪人的頭。

　　東東堆雪人的身體，他用鏟子挖起了一些雪，使勁拍了拍，東東又用鏟子鏟了很多雪，又拍了拍，雪人的身體越來越大了，比雪人的頭大了很多。東東和我使勁往上搬雪球，搬到東東做好的雪人的身體上，我們看看了雪人好不好看，我們看雪人缺了些東西，然后我們拿自己的帽子、圍巾和胡蘿卜，帽子當雪人的帽子，圍巾當雪的圍巾，胡蘿卜當雪人的鼻子。我們看看了還缺了雪人的眼睛、嘴巴還有手，我們拿起木棍，東東畫眼睛，我畫嘴巴，我們拿起了兩根木棍插在了雪人的身體上當手，我們又看了看，雪人缺了一個東西——就是紐扣。東東拿起了兩塊小石頭，我拿起了兩塊小石頭，我們把小石頭放在了雪人的身體上，小石頭當了雪人的紐扣。

　　雪人堆完了，爸爸媽媽喊我們回家吃飯，我就很不情愿地回家了，我問媽媽：“雪人自己會不會冷？明天還在那里嗎？它會不會見到太陽就化了？別的小朋友會不會把它給弄壞了？”媽媽說：“明天早晨起床后看看就什么都知道了”。然后我就放放心心地回家吃飯了。

雪人的作文10

　　“哈哈！太棒啦！下雪了！”我興奮的喊了起來，一覺醒來天地之間銀裝素裹，好大的一場雪，我出生以來還是第一次看到這么大的雪呀！

　　窗外白茫茫的雪花還紛紛下著，我連忙穿好衣服，跑到樓下，高興的在雪地里跑著，每踩一步雪中便會發出“咯吱咯吱”的聲響。

　　跑累了，坐在雪地里隨手堆了一個小雪球，在地上滾了起來，越滾越大，越滾越大，等它有了半個身子那么大的時候，就用它來做雪人的身體，接著，就又抓了一個小一點雪球來滾，等滾到有我們身體的三分之一高的時候，就把它放到大雪球的上面，這樣一來，雪人的身體輪廓就做好了，然后我回去拿了一個紅色的塑料小桶，套在了雪人的頭上，又找來兩個紅色的油瓶蓋子做它的眼睛，把羽毛球涂成黑色做了一個鼻子，找來一盤蚊香把一個大的外圈做成嘴，一個笑哈哈的雪人就完成了。可是，我們不管怎么看它都不怎么順眼，啊！對啦！它還沒有手呢！于是，我又跑到樓上拿了一個掃帚，插在雪人的肩膀下面。啊！一個可愛的嘻嘻哈哈的大雪人就出現在我的面前，我便一屁股坐在地上欣賞著自己的“杰作”。

　　雪這時候越下越大！身上的羽絨服早已被雪融化得濕溜溜的，鞋子也濕透了。望著自己的“藝術”成果，顯得有點洋洋得意，我真是太有“材”了。

　　回到家中，媽媽連忙把濕透的衣服和鞋襪換下來，嘴里免不了要說幾句。這時候我突然想到，兒時不堆個雪人，哪就不算童年的快樂？

雪人的作文11

　　《掃雪》“這是今年下的最大，也可能是最后一場雪了，”爸爸望著窗外。我提上鞋，匆忙跟著爸爸下樓去。雪花如鵝毛般在空中翻飛起舞，天空也染成了耶穌長袍般圣潔的顏色，灰蒙蒙的，略泛著白。花壇里的常青植物，清一色都披上了鵝絨衫。腳下是冰雪伴著長靴清脆的笑聲。經行之處，便留下足印，凹凸有致，與鞋底完全吻合。走到院門口，爸爸掂過一把大鐵鍬，摩拳擦掌，看似要大干一場。只見爸爸猛地把鐵鍬砸進冰中，壓下鍬把，便有一大塊冰被鏟起。就這樣，雪地上出現道道裂痕，好像人們心室壁上的花紋。不一會就露出了水泥路面，但不一會又被新來的雪花占領這片小小的地盤。我便拿起一個掃帚，清掃爸爸鏟好的路面。雪一直下，爸爸和我的肩頭趴滿了晶瑩的雪花，它們那可愛的小臉，默不作聲地望著我們父女倆。慌忙下樓，忘記了戴手套，裸露在空氣中的手已經凍得通紅。只見平日里麻木冰冷的保安們竟也起了興致，有的鏟冰，有的掃雪，他們與爸爸快樂地交談，我在一旁不知所云，但內心充滿了欣慰；地上的足跡越來越多，天空也慢慢霽晴過來，暖洋洋地帶走了小雪花。泥水流進下水道，大家也都收工了。我這才明白，人與人之間的隔閡像雪，雪如喜瑪拉雅山頭終日不化，但人不像山似的，人們可以掃除積雪，給他人的心頭送去溫暖，那時才會陽光普照，人們才能親密無間。初三:彭云

雪人的作文12

　　冬姑娘來了，可愛的雪花從天而降，像給大地披上了一件潔白的外衣。東東和西西聽媽媽說下雪了，就趕緊沖到院子里和小朋友一起玩耍。

　　瞧，他們玩得多開心啊！東東和西西拿著自己心愛的滑雪板，從小山坡上像風一樣飛快地滑下來。有的小朋友在高興地堆雪人，有的在激烈的打雪仗，還有的在歡快的滑雪。

　　東東、西西和小朋友們玩累了，東東突然想到了一個好主意，他說：“我們來堆雪人吧！”于是，西西捧了一把雪給東東，東東用雪滾了一個小雪球，來做小雪人的頭，又滾了一個大雪球，來做小雪人的身子，最后他們把滾好的小雪球放在大雪球上，呀，真的像個雪人了！咦，小雪人還少了點什么？東東先從家里找來了兩個黑色的瓶蓋兒，粘在小雪人的頭上，兩個圓圓的眼睛就做成了，再從家里拿來了一根胡蘿卜，插在頭上作它的鼻子，然后從旁邊的小樹上折下一根樹枝做它的胳膊，最后，一個栩栩如生的小雪人誕生了。

　　小雪人陪伴東東和西西度過了很多快樂的日子，突然有一天小雪人不見了，只留下了一封信，信上寫著：

　　親愛的東東和西西：

　　謝謝你們給了我生命，這些日子我過得很高興，春天來了我和冬姑娘一起走了，明年冬天我還會回來的，我會想你們的。

　　你們永遠的朋友：小雪人

雪人的作文13

　　一月三十一號下午，這個冬天的第三場大雪毫無征兆的落了下來。正巧，今天中午妹妹來我家玩，我便和妹妹玩起了這場突如其來的大雪。

　　我們在雪地里跑來跑去，絲毫不畏懼這場大雪的寒冷。

　　沒過多久，這場紛紛揚揚的大雪已在汽車上形成了一層薄薄的鴨絨毯了，我走過去，大聲的和表妹說：“我們來打雪仗吧，輸的人請贏的人吃火鍋，怎么樣?”“好啊，我沒問題，但是你輸了，你要請我吃兩頓，因為你比我大。”“好吧，就這么愉快地決定了。”

　　于是，我們便開始了這場無硝煙的戰爭。

　　我來到車頭，用手在車上亂抓一氣，然后把剛剛抓的雪狠狠地揉成一個球，然后稱妹妹不注意，想扔在他身上。但是，這時的她也不甘示弱，抓了一把雪就往我身上扔，我當然不如他的意，迅速往下一蹲，雪就打在了汽車上，這時的我猛地一扔雪球，他剛剛好就打在了妹妹的背上，我欣喜若狂的站起來蹦蹦跳跳，就和小朋友拿到了糖一樣。這時的妹妹朝我陰陰一笑，道：“姐姐，凡事不要太高興歐。”我正納悶什么意思，一個雪球就朝我腦門砸來，被嚇悶的我忘記了躲閃，任由球砸到我的臉上，妹妹看著我咯咯的笑，邊跑邊說姐姐你輸了，姐姐你太笨了，呵呵呵。

　　這激起了我的好勝心，我立刻揉出雪球向他砸去，他也不甘示弱。最后我們以八比五的比賽結果宣告結束，而我就是那個八，而妹妹就是那個五，我們的雪仗就在歡聲笑語中度過了，而我也沒有真的要求妹妹請吃小火鍋，而是作為大贏家的我請她吃了小火鍋。

　　這次的打雪仗我玩的很開心，希望下次，還會有這么有趣的雪仗。

雪人的作文14

　　漫天飛舞的雪花，猶如棉絮一般在空中隨風飄灑。不一會兒工夫，房頂白了、樹木白了、地面也白了，冬天真的來了。

　　星期日的早上，我一大早起床，從窗外看去，只見地上鋪著一層厚厚的積雪，鄰家的幾個叔叔正帶著他們的孩子，在小區的院子里堆雪人呢。這時候，我老爸也起床了，看起來他今天心情特好。他對我說：“羅昊，我們也下去堆雪人吧?”

　　我和老爸換好鞋子，一去到小區的院子里。我們先開始滾雪球，并且商議好，一人滾一個雪球，一個做雪人的身子，一個做雪人的腦袋。

　　我先把周圍的雪用手扒攏，然后開始滾。滾雪球看起來很簡單，其實滾起來卻很費力。我費了九牛二虎之力，總算是滾了一個看起來還蠻大的雪球，累得氣喘吁吁。可以比老爸滾的雪球，卻顯得是那么的小，而老爸還感覺很輕松，好像并沒費多大力氣一樣。

　　雪球滾好后，老爸把我滾的雪球放在他的大雪球上，一個雪人的雛形就形成了。接著我們開始深加工，我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴，到樓下開飯店的鄰家要了兩個碎煤塊做眼球，又從家里拿了一個胡蘿卜做雪人的鼻子。老爸呢，只見他在雪人的身子上加工了兩只攏著的手，再在雪人的手里插上一枝枯樹枝，活像稻田里趕鳥的稻草人。最后，我總覺得還缺少點什么，想起來了，這么冷的天，該給雪人戴上一頂帽子。于是，我們又用松樹枝給雪人做了一頂厚實的帽子戴上。

　　回到家里，我看見站立在雪地里的雪人，心里覺得真是十分的開心。這是我出生以來第一次看見這么大的雪，更是第一次堆雪人。

雪人的作文15

　　一個寒冷冬天的早上，小白兔掀開窗簾一看，哇﹗外面下著毛毛細雪，到處飄灑，像牛毛，像細絲，像毛針。小白兔心里想：今天可好玩嘞！

　　于是小白兔穿起厚厚的衣服，頭頸上圍著一條五顏六色的圍巾，撐著一把長柄傘高高興興地出去玩了。一路上靜悄悄地，各種小動物都銷聲匿跡。突然，聽到一陣細微地沙沙聲，小白兔順著聲音看去，瞧，見猴子獨自一人正在津津有味地堆雪人。小白兔心里想：這下可有人陪我玩了。于是小白兔飛快地跑過去，對猴子說：“猴哥哥，冷不冷？”猴子說：“一點兒也不冷，我全身堆得都出汗了。”小白兔說：“我可以和你一起堆雪人，好嗎？”猴子說：“歡迎你加入。”于是它們一邊興致勃勃地聊天，一邊忙忙碌碌地堆雪人。兔子覺得拿著長柄傘是不好堆雪人的，特別別扭，就把長柄傘仍在雪地上。這時，雪越下越大，小白兔和猴子它們全身被積雪包裹著，真像一對活雪人。可是它們還一心一意繼續地堆雪人，終于一座高大而美麗的雪人從地面上矗立起來。面對這一杰作，小白兔和猴子都興高采烈地跳了起來。

　　于是猴子拿著一把長柄傘當作話筒，在雪花的伴奏下唱著歌，歌聲嘹亮，在空中繚繞；小白兔也不示弱，她揮動圍巾，扭動腰肢，翩翩起舞。歌舞聲打破了四周的沉靜，引來一群小動物，它們陶醉在優美的歌聲和動人的舞姿之中，好像忘卻了整個嚴寒地冰雪世界。