（集合）選擇的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
選擇是通往未來的道路，選擇是沙漠里的一片綠洲，選擇是指引我前進的燈塔。
有一次，班里舉行了一場語文考試，我很快把前面的題目做好了，就只剩下最后一題了。我左思右想，卻不知怎樣寫。突然從右邊飛來一個小紙團正中我頭部，打斷了我的思路。這是誰啊，這么煩人。原來是右上角的'一個同學，他使了使眼色，叫我打開紙團。
我感到非常奇怪，小心翼翼地打開了紙團。里面寫了一段文字：第三大題第二小題答案是什么？原來是問我答案，我沒去理睬他，就繼續寫自己的試卷。又過了好一會兒，他又扔來一個紙團。上面又寫了讓我告訴他答案。我陷入了深深的思考。我到底是告訴他答案，還是不管呢？如果我告訴他不就成了作弊了嗎？可他又是我的好朋友，不和他說又顯得我太沒義氣。我做了好一番思想斗爭，還是把正確答案告訴了他。
事后，他因為考試成績理想而大吹大擂，就像忘了他的所作所為一樣。我感到有些不滿，早知道不告訴他了。可這又有什么辦法呢？做出去的事情就像倒出去的水，收也收不回來。我十分難過，我做了一次錯誤的選擇。
選擇的作文 篇2
我的一個朋友不知道為什么不上學了，有一次我在家里碰見他。我有點高興有有點生氣，好久沒見了是很高興，可是他的選擇讓我很生氣。我千方百計的勸他，可是他說我相信自己的選擇，現在我們又見面了，他在家鄉的飯店工作。每天我們都在一起，他所有的心里事都對我說。我問他，你不在二中上學，現在不上了你后悔嗎。
他現在很后悔，我就說你的選擇第一步就錯了，你知道嗎。他現在在家鄉工作，因為在外地工作太累了，我說你還怕累還不想上學。到以后你可以干什么。他說我現在可以工作靠自己了，他是個有志氣的男孩。我見過工作認真的程度太讓我佩服了，我想他要把這樣的'精力放在學習是肯定是第一。不管怎么說，他現在就是后悔自己的選擇。
生活中有太多的選擇，只要你一步選擇不恰當，你的人生就比別人少了一份精彩的歷程。在我的生活中也有很多的選擇，關鍵是我們怎么選擇。我們不可以相信謠言要相信自己的選擇，這樣才不會讓自己后悔，我想自己的選擇錯了那么你別怪別人你怪自己的愚蠢。
現在我的感受就是明白了選擇其實也是一種學問，只要你的選擇合理你就是在起跑線上比別人多跑了一步。在這樣的選擇中我們要相信自己，不可以相信謠言。我在這里希望所有的人都有自己的合理選擇不要讓自己有太多的遺憾。
選擇的作文 篇3
總是為我安排著一切，總是為我籌劃著全部，總是為我決定著所有。
或許，你總是為我著想，為我擔憂，但是，我真誠的希望你能尊重我的選擇……
從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著一切，決定著所有，我的生活沒有獨立，沒有自由。當我想穿上喜歡的衣服上學時，你總是一律否定；當我想要和同學出去玩時，你總是一味阻攔；當我下定決心要做我喜歡做的事情時，你總是不斷拒絕……
你希望我能遵守你為我設計的生活道路，你希望我能安穩有序的去走完自己的人生。可是，你從來沒有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學習和權利有關的知識，其中一個就是人格權。
人生在世，我們每個人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個未成年人，你的父母或許沒有把你看成獨立的'個體，從而為你安排著一切，但是無論如何，她們都是愛你的！
是啊！我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮。可是，你在為我做這一切的同時也會讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優柔寡斷猶豫不決。所以，請尊重我的選擇！
請尊重我的選擇吧！隨著年齡的增長，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈。
感謝你這么多年來對我的養育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進！
媽媽，請尊重我的選擇。
選擇的作文 篇4
歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進行著心靈上的選擇，在進與退之間，在生與死之間。
魏晉出英雄——歷史學家如是說。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。”……
他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？
王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的`意見：他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血。“活下去嗎？”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后……
若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！
選擇的作文 篇5
“滴答——”一顆小小的淚珠從我眼角滑落，掉在地板上。這顆淚珠為何會誕生在這世上？只因我手在重如千斤的“大刀”——筆。
今天，張老師讓我們在紙上寫五個最愛的人的名字，我猶豫不決，最終寫下了：爸爸，媽媽、我、麥博、麥淵。剛寫完，一句冰冷的話硬闖入我的耳洞：“同學們，現在拿起筆，劃去一個人，就好像他已經不在了。”
不，為什么……我，我……這些都是我最愛的人，為什么要這么做。一個詞，一直在我心中亂竄：不舍，不舍。算了，只要他們活著，我便會滿足。好！我努力拿起筆，只覺得把自己的生命握在手里。我們眼一閉，心一橫，劃掉了“我”字。
我劃掉的第二個和第三個是麥博與麥淵，她們是雙胞胎，也是我的閨蜜。這時，我感覺我的眼睛里波濤在洶涌，一幅幅畫面呈現在我的腦袋里：我們一起嬉戲打鬧；一起上學、放學；一起說說笑笑……我灰心時，她們幫助我；我難過時，她們安慰我；我沮喪時，她們鼓勵我……她們給予了我太多太多。給了我真情，給了我友誼，給了我幫助……可是……哎，我忽然覺得我的'心像被刀割，被針刺……“滴滴嗒嗒——”此時熱淚從我的眼眶里噴薄而出，打濕了我的裙子打濕了我的心……我的眼珠都差點兒被過波濤沖走了。
這時，我最不想聽到的話卻在我耳邊響起了：“同學們，接下來劃掉最后一個人。”
這，該怎么選，一個是愛我，我并愛著他的爸爸，一個是我愛她，她并愛我的媽媽……哎——
對不起了！我咬緊緊嘴唇，淚水直往下涌，我仿佛又看到了爸爸在我生病的時候那焦急的樣子和我住院他在醫院里忙碌的身影。
我面前的紙頁濕了一大塊……
媽媽，我愛您！您若開心，我便是最必幸福的孩子！
選擇的作文 篇6
當滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號，懦夫的軟弱充斥著他的答卷;高建成，把自己的救生衣強套在戰士的身上，含著一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動物都有的求生欲望驅使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅盤的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒有理由苛求前者，因為生命確實很寶貴;但我們完全有理由頌揚后者，因為生命也有等級--雖然作為物質存在形式的'人類本身并無尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對于一些日常小事，又何嘗沒有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂，而在別人遇到困難時卻選擇默默走開;許多人希望舍己為人者處處可見，卻大干損人利己之事;許多人呼喚見義勇為者，而當面對暴力時，自己卻永遠躲在人群后面……人生的劇場幕起幕落，時刻都在上演著各種戲劇;人生的舞臺上永遠都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著，就不能玷污生命的尊嚴，辱沒自己的名字。而對人生各種情景，我們要懂得選擇，學會選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場里，我們所飾演的角色要能夠留給觀眾印象，我們要以滿腔的真誠投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時，我們才能無愧于心!
雁過留聲，人過留名。我們無法選擇延長生命的長度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時地決定放棄，讓青春綻放光彩，對心靈笑說無悔!
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