選擇的作文3篇【精選】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
當別人都在高高興興的等著高校通知書的時候，我默默的收拾著破碎的心情，從一間學校搬到另一間學校，開始了我復度的生活。既然失敗了，就是失敗了。我承認。我是失敗者，但我不需要別人的同情，別人的同情只能讓我更好的為失敗找借口。到頭來，借口背后的我還是失敗著的我。我不要做縱多同情目光下可憐的乞丐。要知道同情的施舍不會讓乞丐自信奮起，只會慫恿乞丐更加得寸進尺。如果你是我的旁觀者，請收起你施舍的同情。
我失敗，我承認。就象玫瑰從不掩飾鮮花下的利刺。
我復讀，我選擇。這就是我對失敗的回答。
既然選擇了，就要勇敢的面對，要樂觀的面對。這是我每天都默默的對自己說的。人生本來就是在拋硬幣，拋起落下。必有得必有失，得到的，或正面或反面；失去的'或正面或反面。得失之間真正的強者是每次倒下后無畏的站起，而且要在哪倒下就在哪站起。我相信。
華盛頓有過一句話，別問國家給了你什么，要問你給了國家什么。對于高考，或許我真的所付出的還不夠。高考，如過獨木橋，勇者勝；如賽馬拉松，恒者贏。苦中出樂，壓力中手握自信者常勝。我現在明白了，可是，會遲了點嗎？天下沒有免費的午餐，我知道要收獲就要有付出，但，付出了就真的一定有收獲嗎？我無言。
不要自卑，你不比別人笨；不要自滿，別人不比你笨。我很喜歡這句話。理由？很簡單。自卑，我不清楚它是什么，大概或許可能我未曾有；自滿，我清楚是什么，但是我有自滿的資本嗎？沒有，所以。自滿和我有緣無份。現在我想要的就是找到真正能夠自滿的資本。
我相信，幾番艱辛，幾番風雨，會一一告訴我。我的選擇是正確的。
選擇的作文 篇2
夜，悄悄地來了。我的腦海不停地在翻轉著，很多東西隨之攪拌進去。去？還是不去？我到底應該怎樣選擇呢？我真的不知道。 ——題記
上星期四，去“睿源教育”上奧數課。老師給我們每人發了一個單子，原來是報名表。上面列滿了每種項目，我瞄了瞄，六年級上的只有“六升七暑假英語、數學”，我能上的只有這兩種。看完后，我把它放進書包，繼續認真聽課、思考。早已把報名表忘了。
回到家整理書包，不巧看見了這張紙，目光又鎖定在了“六升七”上面。心里想，自己奧數英語基礎還不太好，馬上進入初中，趕緊補補吧，這樣初中應該不會太累。于是我拿著這張紙去找媽媽說明，媽媽看了看，只是淡淡地說：“只要你肯上，我們就報名交費。明天去上課的時候，放學就報。”雖然是自愿，但我的心里一陣陣感到失落。但又想，小賀回不回去報名呢？如果這樣，暑假一起去上，這該多好！可如果她不去呢……伴隨著這樣混亂的思緒沉沉的進入夢鄉。
第二天（也就是今天），爸爸送我到學校，匆匆說完再見。就跑到教室，問小賀：“你上六升七暑假班嗎？”小賀又是搖頭，又是點頭，最后吞吞吐吐地說：“我老媽答應我暑假不報任何班的。而且聽說，那時占用暑假的時間，隔一天上一次，暑假……我想好好地玩一玩……”我沉默了，誰不想在小學最后一個暑假好好地玩一玩呢？擺脫學習的壓力呢？可是初中壓力大，現在上課，可能會緩解一點兒吧。最后，我還是說：“我要…上…六升七，在暑假，媽媽已經要給我報名了。”小賀無奈地搖搖頭說：“可憐的孩兒啊！”我又沉默了，心里有些糾結。
很快放學了，我們問隔壁班的溫東欣，他報不報，他說他不想報。一起下到二樓，媽媽上來了，要給我報名。這時，溫東欣才曉得我要上“六升七暑假班”，疑問似地對我說了一句：“你傻呀！”我沒搭理小賀和溫東欣，只是撇了撇嘴，很不情愿地跟媽媽上了樓。
媽媽在問著“六升七暑假班”的時間安排，我在一旁靜靜地聽著。心里除了無奈還是無奈。到底報不報呢？我難道很愿意上嗎?心里馬上跳出個小人兒堅定地說：“報。”
我又陷入沉思。那些奧數、英語好的.同學，才不會想這些呢，他們有很深的基礎，而我呢？誰讓我是個在奧數與英語語法上無藥可救的笨小孩呢？！一道奧數題要講好長時間才能徹底的明白，英語口語夾雜著錯誤。連我自己也要失去信心了。
我何嘗不希望有個美好的假期，沒有煩惱的假期？！都說初中時間緊緊緊、考試多多多，而且科目也增加了幾項。在小學，是可以分主科、副科的，可在初中每一門都是主科！我能忍受這樣大的壓力嗎？現在的輔導，能減輕我的壓力，為了初中功課不被落下，我只有這一條路可以選擇了！為了明天的希望，現在受一下苦，忍一忍就過去了。
當媽媽問完后，對我說：“晨曦，報不報。”我咬著唇，從齒間蹦出一個字“報!”媽媽立刻付錢，我也徹底進入到“六升七暑假班”里了。
回家的路上，感到好失落，心里挺傷心的。我想出很多方法讓自己高興，想想對自己的好處……
現在我只能對自己說：你做了一個明智的決定，為了明天吧，現在受苦不算什么。好好學習，天天向上！
選擇的作文 篇3
“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”，弗羅思泰的詩句在我腦海中盤旋眼前卻是對未來的迷茫。
曾幾何時，我也像個孩童一般歡笑；曾幾何時，我也無憂無慮；曾幾何時，我也為對人生的道路沉思。終于，我還是要面對人生的選擇。
“留下來”以后面臨的還是落榜，與心儀的高中失之交臂。
“離開”面臨的是重重困難，但努力的結果也許還是不如人意。
留下來，上的是最好的初中，接受最好的教育，但是離開，可能去不了最好的初中。我站在這路口久久佇立，卻遲遲拿不定主意，機會只有這一次，選擇錯誤了可能失去的將會是我曾引以為傲的東西——學習。
“大膽地去選擇吧！”弗羅斯特的詩句漸漸變成了這七個字。是需要選擇了，是需要大膽地選擇了，青春不就是需要我們去選擇的嗎，去闖一闖吧，即使頭破血流，那也是我的選擇，至少自己不曾后悔過，勇敢地走我自己選擇的路吧！
毅然地走向了“離開”這條路，是的，這是我的.選擇。在這條路上，我遇上了不曾謀面的你們，我們互幫互助，是你們幫我除去了太多的荊棘。是你們在我失意時，安慰我，鼓勵我，讓我重新擁有戰勝困難的勇氣。
時間漸漸地告訴我，我的選擇是正確的，即使在這條路上困難重重，但正是因為有那些困難，我才意識到自己的渺小，才更加努力想要變得更加強大。
從此，不再畏懼選擇，那些選擇都是對自己的一次挑戰，即使頭破血流也要走下去。
曾在一本書上看到，選擇并不可怕，當你閉眼用心感受，路就會浮現在你面前……
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