選擇的作文4篇[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的選擇的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　在生活中，我們都經(jīng)歷過許多的困難、挫折，在以后，我們還會遇到許許多多的困難和挫折。但是面對困難，每個人的方式都各種各樣：有的人選擇勇敢；有的人選擇逃避；還有的人選擇放棄……但該來的終究還是要來的，所以我選擇去面對困難。

　　一次又一次的考試相繼接踵而來，如同一次次的通關(guān)。

　　對于一些人來說，一聽到考試便慌了手腳，不知該如何應(yīng)對。我卻認(rèn)為：考試可以測出自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況好壞，還可以證明自己的實力。面對它吧！

　　有一次考試，由于精神狀態(tài)不好，我的心情也不好，考砸了。差點(diǎn)滑出了第一考場的`位置。有一些同學(xué)在紛紛議論著我：“她的成績退步這么大呀！走，不和成績差的玩！”我心想：趁機(jī)固然重要，可因為成績沒有人和我玩了，怎么辦？不行，我不能沮喪，我應(yīng)該加油，讓他們都對我刮目相看！

　　從那以后，我努力學(xué)習(xí)：認(rèn)真做筆記、用心復(fù)習(xí)、面對事實、面對成績、面對現(xiàn)狀……

　　又是一次考試，我信心滿滿地走進(jìn)考場，認(rèn)真審題。考試成績出來了，這次比上次前進(jìn)了25名。雖然進(jìn)步了，但還是有一些題不該錯。面對困難，我努力，我奮斗，最終有了進(jìn)步。在那之后，我在這個新集體中交了許多真正的朋友。我很開心，我從這件事情中也有了頗深的感悟。

　　困難人人都會遇到，對困難的方式不同，得到的結(jié)果也不同，而我會面對困難，勇往直前！

　　我選擇面對。

選擇的作文 篇2

　　人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃些什么，大到在一些關(guān)鍵時刻的決策。選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次選擇的結(jié)果。

　　以前，母親節(jié)的時候，我想送媽媽一件禮物，我便到商店給媽媽挑禮物。在這個商店看了好久，就是沒有好看的，只好再到另一家看看，結(jié)果我又去了好幾家，終于有一個店讓我十分滿意，但卻有兩個都很好看，所以我陷入了選擇的迷宮。現(xiàn)在我連自己的'禮物都不買了，因為我不想選擇。

　　直到哥哥高考結(jié)束，填志愿這件事讓我開始重新思考選擇的重要性。哥哥填志愿時，與家庭有了不一樣的意思，家里人想讓哥哥當(dāng)老師，因為如果擅長數(shù)學(xué)，所以想讓他當(dāng)數(shù)學(xué)老師，而且工資又高。哥哥卻是不一樣的想法，他想當(dāng)一名醫(yī)生，想幫別人治病，以后說不定還能為家里人治病，所以我支持他。最終哥哥還是堅持他的夢想，當(dāng)一名醫(yī)生就填了醫(yī)學(xué)院，家里人也只好妥協(xié)，讓他當(dāng)醫(yī)生。

　　哥哥，咱最重要的岔路口，選擇屬于自己的路，因為他的堅持與家里人的支持，是他有了堅定的決心和對那份職業(yè)的渴望與熱愛，必須成為醫(yī)生的決心。

　　選擇一條好的道路，會讓人受益很多，而一條快的道路就會激發(fā)出自己的內(nèi)心深處的邪惡的氣息，讓你走上不歸之路。

　　我們?nèi)松�中，有許多次選擇，每一次的選擇帶來的結(jié)果都是不一樣的，不可能，你次次都對，但你有會有會對的時候，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地思考，才能知道你想要的結(jié)果。

選擇的作文 篇3

　　一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時因有兩首小詩經(jīng)老師潤色推薦，發(fā)表在一家報紙上，就立志要當(dāng)一個文學(xué)家。從此，他特別青睞語文而忽視其它學(xué)科，再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業(yè)時，因成績平平?jīng)]能考上高中，于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無悔色地對人說：“這有什么關(guān)系？安子不也是這樣的嗎？說不定多少年之后，又會出個高爾基呢。”

　　我佩服這位中學(xué)生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少，只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員，在自學(xué)自勵中發(fā)表了一點(diǎn)作品，有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習(xí)的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規(guī)教育確實很少，他的大學(xué)是在社會中讀完的，這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中，我們也了解他走的`那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路啊！如果高爾基能活到今天，一定會羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，絕不會贊成他的做法和選擇的。

　　中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時期，中學(xué)開設(shè)的課程應(yīng)該門門學(xué)好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會貽害終生。中學(xué)生可塑性極大，愛好和特長也是極不穩(wěn)定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會的需要。中學(xué)的基礎(chǔ)打得好，今后不管學(xué)什么專業(yè)和從事什么工作都會得心應(yīng)手。

　　有的作家學(xué)歷不高，這是由當(dāng)時特定的社會環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機(jī)械地去重復(fù)高爾基式的文學(xué)之路，是多么的脫離現(xiàn)實，成功又是何等渺茫啊！

　　早在30年代，魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎？

選擇的作文 篇4

　　春，叩擊著小院的大門。院中，金盞菊開得正盛，昂著頭，接受著太陽的潤澤；報春花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，笑頰粲然；紫紅色的月季順著欄桿，蔓延著，在綠葉的映襯下更加奪目。微風(fēng)輕拂，花瓣搖曳。陽光灑下，隨著花瓣舞動的節(jié)奏，折射出更多的光彩。

　　我站在陽臺上，觀望著院中的風(fēng)景。然“感時花濺淚，恨別鳥驚心”心中的桎梏似永遠(yuǎn)也解不開。頻頻閃過期末考試那懾人的分?jǐn)?shù)。是我笨拙嗎？是我懶惰嗎？

　　心中的'迷惘抑郁聚集在一起，我決心去親觸那些花兒，沐浴那縷陽光。

　　推開門，我訝然！原來這個小院正在拆遷。渾濁的空氣彌漫著，磚瓦的殘渣到處都是，木板橫七豎八地躺著，機(jī)器聲此起彼伏……然而，那一角卻格外明亮。花朵零零星星，層層疊疊，無拘無束的向上生長著。它們昂著頭，奮力地向上伸展，如錦幛，如瀑布，沖破了磚石的壓制，用柔嫩的莖撐起它們的天空。它們也許沒有水的滋潤，園丁的照料，但它們有陽光，只要有陽光，它們就有希望，它們便奮力開放。它們在一片廢墟中選擇了奮斗，因而綻放了一春，閃耀了一春。與它而言，奮斗足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花鐫入我的記憶，成為永不磨滅的色彩。

　　曾以為我失去了那片花海，驀然回首，它正在院落的一隅向我揮手。

　　因為它，我選擇了奮斗。我選擇在萬籟俱寂的深夜與作業(yè)鏖戰(zhàn)；我選擇在寒冬與書本為伍；我選擇在烈日下與時間賽跑。于是，我不再懶惰。于是，我不再笨拙。

　　心中的太陽高高升起，照耀著那片花海。因為選擇奮斗，所以更美好！

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