選擇的作文[匯編5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　今天。整個天空被烏云籠罩著。我慢悠悠的走在放學的路上……

　　當我回到家門口時。門是開著的。我的手不由得放在門的'把手上。可又放了下來。因為我擔心爸爸看到我的成績時會很生氣。但如果不讓爸爸知道。就可能躲過這個厄運。我走到走廊的窗戶邊。望著遠處紅紅的夕陽映照著大地。顯得十分昏暗。我的心也十分昏暗……

　　望著天。我是終于下定決心要回家。我輕輕的推開門。門吱吱的響了。家里十分安靜。我小心翼翼地走了進去。爸爸正在沙發上靜靜的坐著。我快步的走進房間。“過來吃飯！”爸爸叫著我。

　　我心里一直猶豫著：如果跟爸爸說。我肯定要遭“暴打”。如果不說。但又瞞不住的話。那更是給自己雪上加霜。

　　走到飯廳。他只是一直給我夾菜。我心里又冒出了幾個念頭：爸爸怎么對我這么好。無論是刮風下雪。下雨打雷都要送我上學。每天工作也是如此繁忙。我卻用這種成績來回報您呀。真對不起呀！

　　究竟說還是不說呢？我不想給自己雪上加霜。我小心地念著：“爸爸。我們考試了。但考試的成績不太理想啊！”我已經做好挨打的準備了。但爸爸竟回答：“女兒啊！這次考差了不要緊。只要我們后面認真努力學習。盡力就行了！”

　　沒想到。爸爸會這樣回答我。看來人生的道路選擇“誠實”是正確的。

選擇的作文 篇2

　　在生活中，我們都經歷過許多的困難、挫折，在以后，我們還會遇到許許多多的困難和挫折。但是面對困難，每個人的方式都各種各樣：有的人選擇勇敢；有的人選擇逃避；還有的人選擇放棄……但該來的終究還是要來的，所以我選擇去面對困難。

　　一次又一次的'考試相繼接踵而來，如同一次次的通關。

　　對于一些人來說，一聽到考試便慌了手腳，不知該如何應對。我卻認為：考試可以測出自己在一段時間內的學習情況好壞，還可以證明自己的實力。面對它吧！

　　有一次考試，由于精神狀態不好，我的心情也不好，考砸了。差點滑出了第一考場的位置。有一些同學在紛紛議論著我：“她的成績退步這么大呀！走，不和成績差的玩！”我心想：趁機固然重要，可因為成績沒有人和我玩了，怎么辦？不行，我不能沮喪，我應該加油，讓他們都對我刮目相看！

　　從那以后，我努力學習：認真做筆記、用心復習、面對事實、面對成績、面對現狀……

　　又是一次考試，我信心滿滿地走進考場，認真審題。考試成績出來了，這次比上次前進了25名。雖然進步了，但還是有一些題不該錯。面對困難，我努力，我奮斗，最終有了進步。在那之后，我在這個新集體中交了許多真正的朋友。我很開心，我從這件事情中也有了頗深的感悟。

　　困難人人都會遇到，對困難的方式不同，得到的結果也不同，而我會面對困難，勇往直前！

　　我選擇面對。

選擇的作文 篇3

　　這是一個從小頑劣的孩子，幼小他就十分調皮，從不對學習提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮上的人都認為他不是一個會有出息的人，所以都對他戳之以鼻。

　　一個云游的智者來到這個小鎮，在鎮上的那兒聽說了孩子的劣跡，仁慈的本性使他決定向這個孩子播撒智慧的.種子。

　　智者在河岸邊看到那個逃課出去玩的孩子，孩子正在過河，他打算去摘河對岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時，它馬上把他沖走。這時智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問孩子：

　　“孩子，你是想要過河去摘河對岸的果子嗎？”

　　“是的，智者先生。”

　　這時智者卻叫孩子上了船，很快地過了河，摘到了果子．智者又向孩子說出他那充滿禪味的話．

　　“孩子，你為什么會被水沖走？”

　　“應為我踩滑了。”孩子真誠地回答了．

　　“哦，是這樣嗎？如果你沒有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？”

　　“我不明白，智者先生。”

　　“對，還有許多人跟你一樣不明白。”

　　“如果，你并沒有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對。”

　　“如果有一條河，河水很急，河對岸有我們想要的果子，而我們過河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時要我們從中選擇一種，去過河，我們怎么辦？”

選擇的作文 篇4

　　面對一條阻擋前進的河流，有人選擇乘船而渡，有人選擇游泳過河，還有的人會去修建一條跨河橋梁……通往成功的道路亦如選擇過河，有人選擇艱苦奮進的道路，有人選擇興趣優先的自我之路，還有人選擇他人不曾走過的道路。

　　古諺語曾云：條條大路通羅馬。不管選擇了怎樣的道路，只要堅持信念，努力拼搏，勇往直前，總會有屬于自己的成功。

　　偉大的科學家愛因斯坦曾說過：”興趣是最好的老師。”人一旦選擇了自己的夢想，總是會不遺余力的為其努力；著名的音樂家貝多芬，正是因為選擇了熱愛的音樂，即使后來雙目失聰，仍然創作出了許多膾炙人口的名曲。又如高考女狀元――石悅，在一路優異成績搏取高薪工作時，毅然選擇了做一名游戲女主播；提起此事，石悅說：要做自己喜歡的事情。這也是一個選擇興趣的典例：選擇游戲主播的生活會更加辛苦，受到的非議也會更多，但同時也是選擇了自我，這又何嘗不是獨屬于石悅通“羅馬”的成功之路？

　　除了興趣，特長亦是帶領人們高飛翱翔的翅膀。比爾蓋茨有句名言：“特長是財富”。馬云曾經高考失利，卻通過發掘自己的商業特長，自主創業，一手打造了碩大的阿里巴巴。安妮，一位普通的女大學生，通過創作一幅幅溫馨可愛的漫畫，聲名鵲起。楊廣，一名選擇了汽修院校的男生，憑借熱愛與自身的技術逆襲成功，在汽修比賽中屢獲狀元。這都是以特長作筏，在人生大海中劃向成功彼岸的成功者。人，有了一技之長，也便是有了安身立業的基礎，選擇了特長之路，亦是踏上通向成功的“羅馬”之途。

　　世界上除了以上兩類，還有更大部分的蕓蕓眾生。他們寒窗苦讀數，酷暑耕耘，默默無聞，終是支撐社會平穩運轉的'基石。如果說走出自己獨特道路的人是分子，那么分子之下的分母是難能可貴的分數基石。平凡順遂，又是另一種歲月靜好的“羅馬”人生路。

　　通往羅馬的路千萬條，而“羅馬”又何嘗不是千千萬？只要堅持心中的熱愛，尋求到最合適的那條路，到達的終點者都會是自己獨一無二的“羅馬”！

選擇的作文 篇5

　　今天的作文課上，張老師讓我們寫出五個我們最親密最愛的人，我以為是寫作文用的，不假思索地寫下；爸爸，媽媽，外公，姥姥和我的好朋友——包青，然后，張老讓我們想，他們為什么是我最親密、最愛的人，這個對于我來說是回答，因為他們最關心我。

　　這時張老師說；“請你們劃掉一個”。“劃掉一個”真的有這么劃嗎？我的親人是絕不能劃去的。但不是親人只有包青一人啊！面對親情和友情，我只得放棄我和包青五年來朝夕相處的友誼啊！當我劃去包青的名字時，總想起那個下雨天放學路上的事。那天下午，突然下了一場小雨。唉，我感冒又發燒，只好淋雨回家。正巧這時，包青來了，她打開傘，卻沒有罩著自己。而是交給了我，自已卻走了。而我今天卻第一個把她劃掉，我真希望她對我說那幾個可惡的字眼：忘恩負義的小人。

　　張老師又讓我劃去一個人。我拿筆，真不知道劃誰。經過再三考慮，我選擇了姥姥。姥姥很疼我，以前家里有好吃的都留給我，現在姥姥搬進我們家了，她每天早晨四點鐘就起床，給我們做早餐，晚上11點鐘才睡覺，一次，姥姥得了重感冒，但她仍四點鐘起床，從我出了娘胎，從沒見過姥姥睡過懶覺，當我生病時，姥姥更忙碌了，每天天不亮就起床，可我今天卻要把姥姥給劃下了。想到這里，我的淚水快掉下來了，可我強忍著~姥姥，您能原諒我嗎？我也是被逼無奈呀！為此，我真的很內疚。

　　張老師又讓我再做出一個艱難的選擇：再劃掉一個人。下面只有三個人了：爸爸、媽媽、外公。這三個人愛我可以勝過一切，劃掉哪一個都不合適。我好似陷在泥潭里。我咬咬牙，將外公劃去。外公在學習上給我莫大的幫助，在物質上滿足我的需求，可如今我卻將外公劃去。哎，我真希望一向不打我的外公能給幾巴掌，可這也是無耐之舉呀。外公，我真不是個東西。您白疼我一場，我的內心不再是風平浪靜，而是狂風暴雨。

　　張老師又說了句，還得再劃掉一個，可想而知。在爸爸、媽媽這兩個養育我十年的.人，真沒辦法去選擇哪一個。我只得劃掉爸爸。在我上一年級時，有一次，我生了重病。爸爸日夜陪伴著我。一個星期后，我的病好了一半，可爸爸整整瘦了一圈。看到爸爸如此深深地疼愛著我。而我卻把爸爸給劃掉了，我內心何忍，爸爸，可在你和媽媽之間，我只能劃掉您。淚水在臉上流淌。

　　最后一個選擇，大家都意料到了，把我最親愛的人給劃去。那就是媽媽。媽媽給予我生命，冒著危險將生出。媽媽，你每時每刻的關心我，呵護我。風雨無阻地接送我上學，看到日夜為我操勞的媽媽，我的心都要碎了。我還沒有回報媽媽的恩情，我怎能將她劃掉呢？

　　如果世上真沒有這五個人。我也不會來到這個世界，這重于千斤之筆是無情的、殘酷的。但每劃掉一個人，都能打開我的記憶長河。回憶起那一段段有情有意的片段。讓我遠生活在這有情有意的生活中吧！

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