揚起希望的風帆作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的揚起希望的風帆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
揚起希望的風帆作文1
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心；人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向。希望讓追求光明的決心永不懈怠，讓挑戰(zhàn)命運的信念永不熄滅。
希望不是不切實際的奢望，也不是毫無意義的愿望。希望，是努力的基礎，是夢想的升華。希望激勵人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃，鞭策人們勇往直前，而不是止步不前，教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領人們走近理想，而不是更加墮落。
老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實用的網，用它來捕捉食物；花的.希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。有時，他們沒能實現，是因為他們沒有付出足夠的努力。俗話說的，一分耕耘一分收獲。
生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，前程一片光明。
沒有希望的人，趕緊找一個希望，然后去奮斗，有希望的人，也要更加努力的去追求。
揚起希望的風帆作文2
今天，我讀了《綠野仙蹤》這本書，我不禁被震撼了。這本書寫了美麗、可愛、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風刮到了一個陌生的地方。她先遇上了稻草人，稻草人希望自己能有一個腦子。接著又遇上了鐵皮人，鐵皮人想要一顆心。最后遇到了萬獸之王獅子，獅子想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的澳芝，幫助他們實現各自的愿望。經過了千難萬險和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉(xiāng)——堪薩斯州，見到了日思夜想的.親人。憑著百折不撓的精神，多蘿茜和她的朋友們終于回到了自己夢寐以求的家鄉(xiāng)。俗話說得好：有志者事竟成。如果我們在生活和學習上都能發(fā)揚主人公的這種精神，還有什么困難克服不了呢？記得有一次我做《小學生數學報》上的競賽題目，怎么想也想不出來，我馬上惱羞成怒地皺著眉頭說：“這是什么題目嗎，一定出錯了？”我便大喊：“不做了！煩死了！”爸爸媽媽走過來，語重心長地對我說：“想想多蘿茜和她的朋友們，遇到了千難萬險都不氣餒，再想想你自己。”我聽了媽媽的話，覺得很難為情。于是，我又信心十足地做起來，不一會兒問題便迎刃而解。所以，這本書使我明白：只要有持之以恒的精神，只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。
揚起希望的風帆作文3
這天操場上，一群生龍活虎的同學正蓄勢待發(fā)，他們肅立在塑膠操場上，期待著這次難得的廣播操比賽。 天空陰沉沉的，是不是有幾顆小雨從天上蹦到同學們火熱的臉頰上。瞧！操場上這群身著水藍色衣衫的同學精神抖擻，佇立在這里，整齊、有序。前排坐著幾位美麗的評委老師，他們盯著我們，評判這我們每一個動作…… 開場啦！只聽金老師在廣播里朗聲宣布，“五六年級入場！”。我們井然有序地跟著隊伍走進了入場區(qū)，微微的腳步聲縈繞在耳畔，和風一樣，是同學們微微作響的腳步聲，雨滴一樣是同學們拍手的清脆聲，清泉一樣，是委婉的音樂節(jié)奏。陸橋實驗小學，爆出一場多么壯闊，多么沸騰的廣播操…… 同學們有力地揮動著雙臂，腳步聲有節(jié)奏的邁開幾十度，多么有節(jié)拍，多么濃烈的.藝術享受呀！進場之前，同學們滿面春風，仍然是那么信心滿滿，在賽場上都立刻變得嚴肅了起來！每一個動作都簡捷有力，每一聲拍手聲都悅耳之極。也許大家心里都很無比激動，因為這個比賽可以促進班級中的競爭性，促進了同學與同學的競爭效率。 好一個激情火烈的廣播操比賽啊！他痛快了同學們心中的一股緊張的心情，蓬勃了想象力的“希望風帆”，瞧，人成了茫茫一片。
揚起希望的風帆作文4
為了打造活力校園，我校舉行了“揚起希望的風帆”廣播體操比賽。比賽那天，全校同學個個精神抖擻：身著藍白校服，脖子上佩戴著鮮艷的紅領巾。“請六年級同學們進場。”話筒里傳來了 金 老師的聲音。喧鬧、嘈雜一瞬間便成了那有力的腳步。同學們站在自己的位置上，蓄勢待發(fā)，樂聲響起。“第三套全國小學生廣播體操‘希望風帆’現在開始！預備節(jié)······”同學們齊刷刷地伸出手來，大雁一樣，是整齊的隊伍；驟雨一樣，是同學們揮動的'手臂；斗虎一樣，是同學們穩(wěn)健的步伐；火花一樣，是同學們的豪情。百余個同學，整齊地揮動著手臂，有力地揮動著手臂，它震撼著你的心靈，它使你驚異于那小小的身軀，能夠把體操做得那么優(yōu)美，那么有氣勢。每一個動作都充滿了力量，每一個動作都充滿了豪情，每一個動作都是力與美的完美體現。每一個動作都令人沉浸在那濃烈的藝術享受之中，使人驚嘆不已。當聲音戛然而止的時候，同學們邁著軍步，有序的回到班級，而我們的“揚起希望的風帆”廣播體操也結束了！
揚起希望的風帆作文5
當廣播里響起那洪亮而清晰的聲音時，我們就上場了，隨之而來的那清脆悅耳的與運動員進行曲，我們六年級五個班排列著整齊的隊伍向操場中央走去，操場頓時一片寂靜，同學們個個蓄勢待發(fā)，準備為班級的榮譽而搏上一把。 樂聲響起，回蕩在操場的上空。 同學們個個 浩氣凜然。他們有力地揮舞著手臂，堅定地揮舞著，這舞姿使你強烈的'感受到活力和生機。陸橋實小，是你培養(yǎng)了這群朝氣蓬勃學生們，也只有你才能夠欣賞這動人心弦、激動人心的場面。同學們在眾目共睹之下齊心協(xié)力、全力以赴地展示著自己的活力和風采。每一個動作都充滿了豪情壯志，每一個動作都千變萬化，每一個動作都擁有浩然之氣，每一個動作都強烈地展示出我們陸橋實小的互愛互助、團隊協(xié)作的精神，使人拍案三嘆。 激情和澎湃，理想和追求，都在舞姿和掌聲中交織！旋轉！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…… 當比賽戛然而止的時候，校園是那么寂靜，仿佛一切生靈都在這激動人心的壯闊、豪放的場面而震顫！
揚起希望的風帆作文6
每個人在追逐夢想的過程中，難免會遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請記住永遠都不要放棄，就像莎士比亞說的“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來”。
在中國歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。
蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開黃州奉詔赴汝州就任時因為長途跋涉，旅途勞頓，導致他的幼兒不幸離開了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時又遭人陷害，但是因為懷著“但愿人長久，千里共嬋娟”的希望，他并沒有氣餒，反而積極樂觀，不斷進取，給我們留下了許多膾炙人口的千古名篇。
同樣在國外也有擁有著這樣可貴品質的`人，貝多芬。
貝多芬他對音樂無比熱愛，但卻不幸失聰。但他并沒有放棄希望，通過自己的不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優(yōu)美又振奮人心的音樂。
今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們在舞臺上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關戰(zhàn)勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來了今天你眼中的光彩奪目的他們。
所以，持之以恒，堅持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會翱翔在更廣闊的天空……
讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚起風帆，駛向未來。
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