揚起希望的風帆小學作文（精選31篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的揚起希望的風帆小學作文（精選31篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
揚起希望的風帆小學作文 篇1
每個人都有夢想，不管是大是小，那都是一個夢想，而有夢就得去追。——題記
追夢路上
我的夢想是當一位電腦軟件設計師。現在，我正在為這個而努力奮斗著！每個星期二下午第二節，便是我成功追到夢想的電腦課。有一次，朱老師（我們的電腦老師）叫我們把自己喜歡的圖片剪下來，放在收藏夾里，我們以為只要把圖片放到電腦的磁盤里就好啦。于是大家齊聲說：“好啦，知道了。”大家一起把圖片存磁盤里，直到我問怎么存啊？老師說：“單擊鼠標右鍵，點擊收藏夾就可以啦！”大家一聽全部蒙圈了，原來是存放在收藏夾里啊！大家只好改過來了，誰叫“事與愿違”呢。
持之以恒
追求夢想，必須要有努力，可光有努力還 不行，還 得有堅持，只有兩樣合二為一，才可以追到夢想。
有一次，我正在家里復一習一學校里朱老師教的新的電腦方程，可我練的快爐火純青的那一種境界時，一股厄運來了，老爸一聲不響的回來了。看我開著電腦，以為我是要玩電腦，便沖過來說：“你怎么老是想玩電腦呢！”我一肚子委屈跑到樓上，卻不敢說真相。那時我心里確實想過要放棄，對電腦沒有一點兒興趣！可是我并沒有放棄，是因為我知道夢想路上一定會有一些坎坷與摔倒，可我們必須爬起來，這才能追到那遠在天邊，卻可以輕易捉到的夢，我鼓起勇氣與爸爸說明了我其實是在練一習一老師教的方程呢！爸爸一聽，說：“對不起，劍我錯怪你了。”我說：“沒關系！”于是我又開始追夢了。
笑看未來
想要成功追到夢想，要努力，堅持，還 得有一顆不輕易放棄的心，為了未來的夢想，在小學時代的我，在努力，在堅持，相信以后我一定會成為電腦軟件設計師的。不信，咱們走著瞧，看誰能笑到最后！
揚起希望的風帆小學作文 篇2
當你再回到這個小村莊的時候，你是否還記得當初門口的那棵大樹？
那棵大樹從原本枝繁葉茂變成了現在的空氣。
你看從這一扇窗子望過去一片的昆明晴朗。仿佛再也不會有什么阻擋你的視線阻擋你的陽光。
可是年少輕狂，那時候的所有記憶和幻想也統統煙消云散。很多東西都隨著那個時候的記憶。隨著那一棵大樹的流走變成了另外一番模樣，是你不熟悉的陌生的樣子。
也許你根本就不知道你的停留對于未來有怎樣的含義，但是女人就跟隨著你的內心行走著。就好像你不知道看電視劇你到底會收獲什么？是笑話還是內心充實，或者是更加的空虛。
有時候你只是跟隨著自己的內心去做而已。
他們說通往成功的道路有千萬條，可是你卻偏偏選中了這樣一條道路，那這就是緣分所決定的。因為并不是所有人都能夠找到他們的命運契合點，他們不一定能夠真正摸索到自己真正需要的東西。
尤其是在練習你自己的腦子反應的速度，在練習你的腦回路，在練習你的說話邏輯能力的時候，你就要知道很多東西都是在通過鍛煉的過程當中不斷地去提升的，如果你不給他足夠的時間，那么他也不會報你以足夠的收獲。
也許成長也是在這樣的過程當中鍛煉得玩的。
希望在未來路上，你能夠有更強大的自信，支撐你走過這樣一段路程。
揚起希望的風帆小學作文 篇3
其實很多時候在生活當中我們遇到的一些情況是可以想象的出來的，就好像以前你遇到困難的時候只有一些關系很好的人會主動出來幫你，其他人的話要么無能為力，要么愛莫能助。
你終將在長大的路上越走越遠，你中間會看清楚，人心復雜，人心不古，其實很多時候這怪不了別人，這本身就是人間常情，總有一天你也會明白這些道理，會適應這些規則，無論哪是不是喜歡這個世界，你只要選擇活著，就要接受這樣的規則和挑戰。
我特別討厭在某些時候，那些你疼愛的人卻一直都在耍小性子，他們就是一直在是寵而驕，仗著你喜歡他，疼愛他，所以就一直沒有底線的發瘋。有時候你知道這些事情其實是沒有任何意義的，如果堅持下去也是這樣，如果放棄了也是換取同樣的結果，那么又何必要做出這樣的選擇呢？
以前和身邊的一群人一起來來往往，可是后來發現其實這樣的狐朋狗友也沒有什么變化。
每個人都在想著要去找一份穩定的工作，每個人都覺得那些其實是一個非常好的結論，可是他們卻并不知道這樣的過程其實并沒有什么依賴的空間，每個人都要找到一種謀生的手段。
你看著這個世界如此廣闊，那一直都在不斷地追尋夢想，我希望你不要被這世間的塵土所淹沒，你要看清楚努力的背后其實還存在著更多的驚喜。
我希望你一直都心中懷抱著夢想，有著希望生活下去。
揚起希望的風帆小學作文 篇4
希望就是在黑暗中那最后一絲光芒。
在畫橋鎮中心小學，有一位年輕的二年級女語文老師正給她的學生們上一堂有趣的課——畫一幅心中最想畫的畫，大家畫的畫都交了上去。女老師對大家的畫都很滿意，都是些吃的，玩的等等……每一幅畫都在她的意料之中。女老師一個個翻，仔細的看，突然那位女老師看到了個很奇怪的畫，那幅畫沒有一點色彩，幾乎都是黑色，她很想看看這幅畫是誰畫的，最后在這幅畫的反面找到了那幅畫主人的名字。
女老師驚呆了，這幅畫的主人竟是他最看重的學生。女老師拿著那幅畫走到那位小男孩面前，親切地問：“你能不能告訴老師這幅畫的名字呢？”男孩默不作聲。“那你可不可以告訴我，為什么畫這幅畫嗎？”男孩聽了沉思一下，終于開口了：“因為，因為……我相信希望。”
原來這位男孩得了非常嚴重的慢性咽喉炎，再過一年可能就會啞，永遠都說不了話。女老師聽了，仔細觀察那幅畫，發現在這幅畫的中間有很小的亮點，是小男孩用金色彩筆涂了很多下的點。女老師剛想開口說話，卻又閉住了，她似乎明白了什么，對小男孩笑了一下，摸了摸她的頭，然后轉身離開了。
多年后，小男孩并沒有啞，誰都不知道為什么，只有他自己知道，很多人都去問他：“你是怎么樣在短短一年的時間治好這么嚴重的病呢？你叫什么名字呢？”
但他的回答永遠都是：“我相信你們自己會知道，因為這，就是——希望！”
揚起希望的風帆小學作文 篇5
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為驚險刺激，而是因為魯濱孫在絕境中依然能點亮希望之燈。
當讀到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情”時，我明白荒島為什么沒有困住魯濱孫的原因了。身處絕境時，他首先想到的是怎樣活下去。雖然身處荒島，與世隔絕，飽受孤獨之苦，但是能夠活著，還有吃的，已經是不幸中的萬幸，這鼓起了魯濱孫生活的勇氣。曾有人說過：“當四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈。”是啊，魯濱孫身陷孤島時，他那充滿希望的心，不就是一盞不滅的燈嗎？
我想到了我家的大黃狗。一次大黃狗已經不見好幾天了，大家都認為它肯定遭遇了不測，它卻回來了。它的腿斷了，明顯瘦了許多，全身的毛濕濕的，腳也潰爛了。我忙問爸爸原因，爸爸說，大黃狗可能是在山上玩耍時，不小心被夾野兔的夾子給夾住了，但是它沒有放棄活著的希望，忍住疼痛，掙脫了，逃了回來，重新獲得了生命。
我不由對大黃狗產生了深深的敬意，也多了一份感觸：大黃狗在遇到危險時，沒有放棄希望，而是在絕境中點亮希望之燈，戰勝了困難，活了下來。動物在絕境中都能做到這一點，人為什么不能呢？
讓我們在逆境中點亮希望之燈，活出精彩！
揚起希望的風帆小學作文 篇6
人生在前進。為什么要前進，是有人給你希望，若沒有希望，便成絕望。
當：人生自古誰無死，留取丹心照汗青的犧牲情懷被講起，當課堂的朗朗書聲再次蘇醒，總有一個人，在三尺講臺上培養三千桃李。
？ 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼辛苦哺育？是您，一位偉大的園丁！看這遍地的鮮花，哪一朵沒有你的心血，哪一朵沒有你忠情培育。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。你為花的盛開，果實的成熟忙碌，為樹的直用功，默默地看著葉的綠蔭！啊，老師，你的精神，永讓我心！
隨風潛入夜，潤物細無聲老師，如果你是蛙，那學生便是蛙里的砂粒，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒終成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 老師，你偉大，無私，默默無聞。春蠶一生沒說出自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的。偉大的老師，您從來沒在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對你最大的評價。
教師的春風，日日懷我心。你如同星星之火，北斗七星，為人們指引著方向。你帶領我們遨游知識的海洋，陪伴我們長成參天大樹。你如春泥，給新燕一個家，你如春雨，滋潤萬物，你如春風，用盡了九牛二虎之力，只為給大自然一點光彩。
弱者不是不強，而是沒有擁有希望。你是我們人生的分解者，給予我們希望，讓炎黃子孫立足于中華大地。
揚起希望的風帆小學作文 篇7
當我看到小女孩幾次劃過火柴的時間，她借助微弱的火柴光聯想到得是暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹。但連這些平平凡凡的東西都不能成為現實，我不由地為她悲慘的命運感到嘆息。因為他活在一個沒有富裕的天堂，只有窮苦的地域種！
上帝真是太不公平了，讓這么善良，這么乖巧的女孩生在一個黑乎乎的世界里。因為她失去了唯獨愛她，疼她的奶奶了，所有失去了唯一的光明。現在，這個小女孩才是真正的成了沒人疼、愛的孩子了，她失去了希望。
小女孩在一個沒有任何希望的世界里活著，根本就是一副行尸走肉。所有，她選擇離開，離開著個充滿痛苦，充滿恐懼的世界里，隨著奶奶一起走向充滿快樂，充滿甜蜜的世界里去，好好“生活”。
可是，小女孩不是還有“父母”嗎？如果他們知道了小女孩死了，會傷心嗎？會為小女孩的命運而感到憐惜嗎？可是他們之前是怎么對待小女孩的，我們都有目共睹。小女孩的“父母”會怎樣呢？這是安徒生爺爺留下來的問題嗎？還是這樣寫可以突出小女孩在人間的生活——慘？
這是個多么凄美的故事啊！
這個小女孩如果生在我們這個時代，那她是最起碼不用在大年夜的晚上赤著腳丫賣著一根根只能發著微弱的光的小火柴了。可以與她的“爸爸媽媽”一起幸福的過著“完美”的夜晚了，也可以在幸福中想起自己慈祥的祖母，這樣的幸福快樂！可以讓我們忘卻以前那樣的辛苦了！
但這怎么可能會是現實呢？人世間就是這么“殘忍”！
揚起希望的風帆小學作文 篇8
如果說人生是一場馬拉松賽跑，那么這場比賽必定是有始有終。也許你認為起點是人們剛出世的那一刻，終點則是人從世界消失的那個句號——這個圈，注定為人的一生落下最后一筆。可是，這個圈是否牢住了你遠大的目標，你可曾見到過希望？若沒有，實則荒廢了一生。
我希望我未來能夠成為一名富豪。然而，我的希望只是我鼻前襲過的一寸香。因為，我沒有能力去追求那份希望，確切地說，想要圈住它，我還要穿過幾次海洋？幾次原始森林？其實，也沒有什么不可能，只是現在的自己若仍像從前那般幼稚，希望終究會化為失望，圈錯了失望，不依然是頹廢最終嗎？不一定每個人都要用同樣的方式去奔向希望，我可以抉擇合適的方法前進，根據自身的條件去勾勒希望。追求希望的過程必然是痛苦的，你也可以苦中作樂。也許它根本就不苦，只是人在為自己做一份應盡的職責而已。
希望是憤怒是左心房的小冰塊，平息時右心房的小宇宙，懶惰時左心室的小期待，寒冷時右心室的小溫暖。
希望是必不可少的，除非你擁有不需要的資本，否則，則是一具腐尸癱倒在地上。
作為一名學生，內心的希望并不大，心中一份小小的期待能換來的是一次微笑，一種關心的目光。可它對未來的影響，卻并不是一份臨時的小心愿那樣簡潔。
人生不過一段路。若行走，則是漫步人生路；若奔跑，則是馬拉松。
去圈住希望，樂得一生，畫上完美的重點。
揚起希望的風帆小學作文 篇9
夜晚，黑色幕布上密密地綴著點點星光。地球上的每個人都把自己的希望托付給了那點點的星光，于是，每一點星光后邊載滿了小小的希望。
一個人有了希望，就會朝著這希望不懈努力，如果累了，望望頭上點點的星光，便又會渾身充滿了力氣，繼續努力。
他一直在黑暗中前行，路上荊棘叢生，他被刺得遍體鱗傷，卻因有著點點星光做向導，所以他不曾迷路。直到了路的盡頭，他才發現，原來他想象中的光明，并不存在。他開始怨恨，詛咒指引他的星光，因為它一直都在欺騙他。可當他抬起頭，再次看到那點點的星光時，他明白了。他明白了什么？星光雖然欺騙了他的一生，最后也沒有找到想象中的光明，可光明卻一直與他同在。不是嗎？在他失意時，點點的星光照亮了前方的路，讓他心中立刻充滿光明，于是他又得以前行。他能微笑地面對身上的疼痛，也全是因為這星光。星光是他的導師，他的良藥，他的路燈，他的一切。他明白了，安然地逝去。
星光，是美麗的，遙遠的，神秘的。我們都被它迷惑，為了它而努力，它是我們的動力。所以我們都堅持不懈，百折不撓。它騙我們為了它而用盡了全力。到頭來，我們即使發現了他騙人的伎倆，我們也會感激它。因為它帶給我們的，不僅是奮斗的一生，還有堅韌不拔的精神和一路上的汗水、淚水、收獲的喜悅。
隱藏在星光背后的希望，漸漸浮出了水面。它將引領更多的人，走完他們值得回味的一生。
揚起希望的風帆小學作文 篇10
孩子的夢想
催著花兒開放
誰的希望
扇動著翅膀
只待風兒掠過
留下骨朵兒吟唱
——題記
隨著“呱”地一聲，我宣告著自己的降臨。這個頭腦里充滿著奇怪想法的女孩，開始追尋夢想。
當我咿呀學語時，一心希望能夠永遠呆在媽媽的臂膀里。當我的雙腳一接觸大地，我便一心希望能夠像小馬駒一樣歡快地在草地上飛奔，即使是摔痛的雙腿告訴我：“你不能急躁！”我也始終未放棄自己的夢想。
歲月悄悄地流淌，當我走在路上，看見戴著紅領巾的小哥哥、小姐姐們排隊回家時，我心中的鼓兒又再次敲響，它急促地喊：“快，我要像他們一樣。”
第一次跨進叫做“學校”的地方，我的心開始下沉。這是一個怎樣可怖的地方：沒有爸媽的熟悉聲影，只有堆積的書本和及我人高的冰冷課桌。就在這個時候，一個微笑的面孔出現，她輕輕地說：“小朋友，我們來上課。”我這才知道，課堂，這是一個怎樣令人神往的地方！
漸漸地，我讀懂了那些優美的童話。我仔細地拼讀小美人魚的故事，陪她一起落淚憂傷。我又開始渴望：我要學習，我要擁有能夠讀懂這本《安徒生》的知識。
科學引領著我進入另一個世界，這里沒有了孩童時代的幼稚想法，取而代之的，是為了整個人類的理想。微軟技術、基因技術、航天技術……它們像一個巨大的磁石，深深吸引著我。
我知道，我的渴望又化作了理想——我要在科技的世界里遨游。 于是，課堂上多了我踴躍發言的身影；臺燈下，映出我苦苦探索的身影。
揚起希望的風帆小學作文 篇11
盡管陽光如此的燦爛，可刺骨的寒風還是把“炎炎日光”中和的偏向它的那方，盡可能的蜷縮住身體的每個部位，瘋狂飄動的發絲讓我隱約看到了一個男孩子的背景。這個“影子”離我越來越遠，順著“影子”移動的方向~~一個正在空中被寒風折磨的、翻滾著的塑料袋牽引著孩子的腳步，直到腳步停止的那一刻，塑料袋不見了蹤影，男孩子期盼的凝視著消失的那個方向~~~~
這突然讓我想起曾經的一段文字：
選準目標，追趕希望，既需要高瞻遠矚的目光，更需要殫精竭慮的精神。
追趕希望，就要一步一個腳印，來不得半點虛空的足跡，絲毫是失敗的近鄰，淺嘗輒止的人肯定跑不出終點。認準目標，堅持不懈，用萬個準備去迎接萬一的困難，是成功者的經驗之談。
追趕希望，也需要望梅止渴自我鼓勵。沙漠中的海市蜃樓盡管不是現實，但它至少可以鼓勵你向綠洲的邊緣邁近。即使明明知道肥皂泡不能當氣球吹，但它至少可以讓閑暇的空間多幾絲色彩只是千萬別沉溺于尋歡作樂而長醉不醒。
追趕希望的人，總是充滿自信和樂觀，從不放棄每一次成功的機會，在立足現實的同時，總是信心百倍地去迎接希望。
追趕希望的.人，光榮之處在于永遠不失敗，在于屢敗屢起。以為我們知道，沒有烏云、沒有風暴，便不會有絢麗的彩虹。"風雨中這點痛算什么"？因為還有夢想等待。
揚起希望的風帆小學作文 篇12
乘著夕陽把車騎進家門，習慣性地朝窗外望了望，心一下子慌了――不見你的車子！方才學校的懊惱，瞬間被一股新的情緒替代，你是又離開了么？
不知不覺愣神半晌，提著沉重的書包爬上樓梯，你總會帶走些什么吧？我想。于是，我仔細地掃描了屋子，你的發圈還在，你的洗漱用品還在，客廳的桌子上還留著你吃下的葡萄皮兒，我沖進你的臥室，干干凈凈，一塵不染，沒有任何痕跡，你還是離開了吧？我還是不死心地使勁兒朝臥室的窗外張望，不見車，不見人。還是走了。
你不知道吧，我時常嫉妒妹妹，為什么她是你的親生女兒，而我不是呢？為什么你總是對她細心囑咐，卻不曾與我多說？我甚至希望你對我也是如此嚴厲要求。如果我是你的女兒，多好。
你對我，是不錯的了。不批評，不呵斥，笑顏相迎，你有一手我極愛的廚藝，每天回到家，屋里總是敞亮潔凈的，一切都是那么整齊有序，飯桌上總有我喜愛吃的飯菜等著我，我是愛這種衣來伸手，飯來張口的感覺的吧。要知道，沒有你在，我的生活可謂一團糟。但是，我竟不忍看你那么勞累，這是從未有過的，心疼。
媽媽，沒有人告訴我該如何稱呼你，我是自愿的。我太愛這種有母親的感覺，太愛家里你的熟悉的味道。媽媽，請把我當作你的親生女兒吧，好嗎？
到了你約定我睡覺的時間，就在此停了。晚安，媽媽。
揚起希望的風帆小學作文 篇13
敘利亞是一個非常美麗的古城，一場戰爭讓敘利亞變了，瓦礫、廢虛、疾病……困擾著這些難民們。
有一句話是這樣說大馬士革的：人間若有天堂，大馬士革必在其中；天堂若在空中，大馬士革與之齊名。
天堂變成了人間地獄，持續了三年多的戰爭，讓敘利亞的人民，不得不向周圍的國家尋求庇護，特別是土耳其和德國，收容了太多的難民，未來對他們來說就是水中花，鏡中月。
三年的戰火不斷，讓兒童們眼中充滿了恐懼。哪怕一只小小的船對他們來說都是生命之舟。
一個敘利亞的難民小女孩，把手高高舉起投降，讓他害怕的并不是厲害的武器，而是攝影師手中的相機。
在戰爭的世界里，有太多他們是未知的，害怕的。就連和平年代的小朋友們最喜歡的煙花爆竹，對于他們來說就像是轟鳴的炮彈聲，以為災難又來了，嚇得四處躲藏。
在一首歌中道寫：我希望明天就能回家，就算只有一秒……
有一個敘利亞的小女孩，靠在墻邊，灰塵和血跡沾在圓圓的小臉上，穿著沾滿泥土的白色連衣裙，眼里是孤獨，無助的神情，不少人都為之動容。
我希望敘利亞不再有炮火，不再有戰爭；我希望敘利亞人民過上幸福、快樂、美滿的生活；我希望敘利亞的兒童和我一樣坐在寬敞明亮的教室里無憂無慮地讀書；我希望世界永遠和平！
揚起希望的風帆小學作文 篇14
在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復健康？在挫折中，是什么領導著你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！
魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”是啊，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到成功的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽滄瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，此時前程一片光明！
“永遠沒有什么可以擊退一個堅決強毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地踏上那永恒之旅！
揚起希望的風帆小學作文 篇15
人生總有太多的十字路口，而每次都要做出艱難的選擇，到底哪里才是我要去的方向？
我總會在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進，呆呆地就這樣站在那里，整個人沒有一點力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進了……
然而我卻不知道這是不是我要去的地方，我更不知道那是天堂還地域？
終于我迷路了……在一個十字路口，我該向左還是向右？向前還是向后？不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話：“前方是絕路，希望在轉角。”
可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪？我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個溫暖的家庭都將進入愛的夢鄉……
我到底在干什么？這是我嗎？我要永遠這樣失落嗎？這樣的日子我要過一輩子嗎？終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會離我而去的。
屬于我的，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說拜拜，可希望屬于我們每一個人，我們有權擁有。
明天的太陽依舊從東方升起，而且依舊會那么美麗，當陽光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
揚起希望的風帆小學作文 篇16
我愛雄鷹，因為它行如劍梭，搏擊長空；我愛駿馬，因為它馳騁草原，放縱自如；我愛蜜蜂，因為它辛勤勞作，采擷甜蜜。它們別無所求，它們義無反顧，因為它們有目標、有信念、有希望。
種植一個目標，會擁有一段美好的歷練；種植一個信念，會收獲一個充實的人生；種植一個希望，會讓我們永葆生命的精采和斗志的昂揚。
仍記得司馬遷心系史記，強忍酷刑折磨，只是希望這輝煌歷史能千古記載，希望這燦爛文化能百世傳承。為這希望，他歷盡艱辛，克服險阻，為這希望，他心無旁騖，嘔心瀝血，終于完成了這部“藏之名山，傳之后人”的史書，名垂青史。
仍記得林則徐一心禁煙，不顧自身安危，只是希望社稷能繁榮昌盛，希望百姓能安居樂業。于是，他不顧奸臣的中傷、強權的威逼、商人的利誘，為實現希望矢志不渝，殊死戰斗，終于成就理想于虎門之下，留芳百世。
仍記得霍金迷醉科學，承受身心煎熬，只是希望真理能亙古流傳，希望心血能造福人類。為達目的，他身殘志堅，窮畢身精力于所熱愛的事業，為實現希望孜孜不悔，執著追求，終于完成了量子理論和黑洞面積定律，成為當代國際物理學界泰斗，名動全球。
魯迅說過：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”人活于世，不能沒有希望，希望能給人以信心、給人以鼓舞、給人以力量。讓我們一起播下希望的種子，收獲美好的未來吧！
揚起希望的風帆小學作文 篇17
因為跟著媽媽看《等著我》，每一個故事都震撼著我們。
《等著我》這個節目，我們全家人每期必看。看得時候，不管是平時剛強的爸爸，還是柔情似水的媽媽，還有懵懂無知的我，每期都會淚流滿面。一個個感人的畫面，感動著我們全家，一個個真情的故事，讓我們潸然淚下。
“我要當一個自愿者”我脫口而出的對爸爸媽媽說到。《等著我》里親人的回歸，都離不開這些默默無聞的自愿者。一個女孩剛出生不到一個月，因為地中海血液病，不幸被父母丟棄在福利院門口，被人發現的時候，她也是奄奄一息，福利院的媽媽照顧她的時候，她拉著這個”假媽媽”的手，自然而然的喊著“媽媽”講述人邊講邊流淚，我們都抹著眼睛。看到后來，女孩的父母沒有找到，看到主持人都跑到醫院去采血，希望能幫幫這個可憐的孩子，我又對爸爸媽媽說：“有機會的話，我也要去獻血，希望我的血能幫助需要幫助的人……”媽媽把我緊緊的摟在了懷里，點點頭。
我一直在想，我到底能做什么？以我現在的身體情況，也是個危險“分子”，害怕腫瘤君再次光顧到我的身體，媽媽照顧我的飲食為什么，哪些食物盡量不吃，定期的復查，體檢，醫生說：“五年是一個大限”我偷聽到的，如果真的是那樣的話，我到底能做些什么？
我希望做一個有用的人，沒有遠大的理想，沒有宏偉的志向，只是希望我能讓父母不流淚，讓我在有限的時間內，做一些力所能及的事，幫助他人的同時，自己也一定是快樂的。
揚起希望的風帆小學作文 篇18
太陽，散發著炙熱的氣息；陽光，溫暖舒適的象征。太陽下小時工累的滿頭大汗在搬磚，陽光下的辦公室里，我們吹著空調，舒適的工作，被別人稱作“白領。”
相信每一個人都會希望自己在空調房內工作，但為什么他們的目標相同而結果不同呢，因為他們的付出不同所以結果不同。希望在我們的生活中大家都知道是什么，但用語言說不出來，希望再有時離我們很遙遠，但在某些時候卻離我們很近。有這樣一個故事，一位富豪經過一個路口，看見一個藝人在演奏小提琴曲，他聽了一會，把手伸進衣兜拿錢，一不小心掉了一個硬幣，他不顧別人的目光彎下腰拾起來了那枚硬幣，藝人說：“你那么有錢，為什么在意這一枚硬幣呢。”富豪說：“知道你為什么技藝那么好卻沒錢嗎，因為你不懂得珍惜。”藝人不好意思的低下了頭。一會，富豪給藝人幾美元，但藝人卻搖了搖頭，表示自己愿意要那一個硬幣。
多年后的一天富豪在某高檔會場參加party，一位知名音樂家握住了他的手并拿出了那枚硬幣說：”你還認得我嗎？我是當年那個向你要硬幣的小街頭藝人，如果不是你你當年的一句話，我怎么會有現在這個名譽，我要謝謝你。那個藝人因為富豪的一句話改變了自己的命運，使前途一片光明，讓陽光照進自己的心，開出最燦爛絢麗的花朵。
生命因有裂縫陽光才能照進來所以我們用努力，努力，在努力，成就一個最美麗的自己，讓自己在那溫和的陽光下溢彩流芳。
揚起希望的風帆小學作文 篇19
昨天，媽媽接到聊城晚報的通知，讓家長帶孩子去參加植樹活動。聽到這個消息后，我高興的一蹦三尺高。
到了目的地，我和媽媽首先選了一棵比較好的樹苗。我吵著要自己搬，但是媽媽不讓，我只好和媽媽一起抬樹。然后，我和媽媽選了一個樹坑，我就開始挖坑，挖了一會兒，就累的腰酸背痛，汗流浹背。媽媽看出來了，說：“累了吧？孩子！我來幫你吧。”我就把鐵锨給媽媽，坑挖好以后我把樹苗端端正正地放在樹坑里，然后開始填土。土填到一半媽媽就讓我到另一邊填土，不一會兒就填好了，這可比挖坑容易的多。就剩下最后一步——澆水。我連忙拿起水桶往“水渠”跑去，提了水回來澆樹。我們看著水慢慢地滲到土壤里，最后媽媽又在上面蓋了一層土，我問媽媽為何這樣做？媽媽說這是為了防止水份蒸發。今天我不僅學會了栽樹，還學到了知識，真是一舉兩得。看著自己栽的小樹苗，心里真高興。剛才還是光禿禿的一塊平地，轉眼間，在植樹大軍的努力下變成一片小樹林，好美麗好壯觀啊！
今天我種下一棵小樹苗也種下了一個綠色希望，盼望著小樹快快長成參天大樹，成為國家的棟梁之才。我想如果每人每天都在這里種下一棵樹，這里將成為綠色海洋，鳥的天堂動物的樂園我漫步在綠色的海洋里享受著幸福和快樂！
揚起希望的風帆小學作文 篇20
春去春會來，花謝花再開，但人生可以重頭來過嗎？潮起又潮落，太陽明日一樣高掛天空，但是生命可以周而復始嗎？記得有一首歌是這么唱的：“天地萬物都有存在這世上的意義，沒有一個人有放棄的權利。”
一個生命誕生在這個世界上，應當有活下去的信念，因為人生是如此美好，處處充滿色彩，等你拿著畫筆一一填滿，繪出最亮麗的人生。
幾個月前，聽媽媽說，她同事的爸爸因久病厭世自殺了。媽媽的同事曾與他爸爸聊天時，感覺有異樣，但未能及時阻止悲劇，他帶著懊悔的心，說：“或許再多些關懷、多些留心，或許就不會發生令人遺憾的事了。”聽完媽媽的敘述，我不禁自己思索著，如果我們多關心身邊的人事物，或許就能阻止許多人倫悲劇的發生，多一點關心，讓身邊的人倍感陽光，遇到瓶頸時，轉個念頭事情就會有轉機，樂于看待生命，就能擁抱生命，活出希望。
“生命滿希望，雨后有陽光”人生道路難免有崎嶇的時候，就像原本蔚藍的天空，霎時間會烏云密布，再來雷電交加，接著下起狂風暴雨，豆大的雨點打落在池塘邊的荷葉上，也觸動了心里最深的那條弦。
窗外下著小雨，一個人孤零零望向窗邊，那么的彷徨，那么的無助，全世界仿佛在哭泣。一個小時過去了，窗外的雨點小了，心里那道烏云似乎也散了，雨過天晴的時候到了，彩虹又綻放出笑臉，和我們一起迎接生命中的陽光。
揚起希望的風帆小學作文 篇21
清明期間，我在花盆里種了些西紅柿種子。
一周過去了，盆里空空如也，連一根雜草也沒有。不會是種子過期了吧！這可是我第一次種菜。雖然心情不好，但我還是往盆里澆了些水，暗自祈禱種子早日發芽。
第二天，我照例去探望我的西紅柿種子。哇！種子們似乎聽見了我的心聲，它們出土了！瞧，它們有的剛探出頭，有的翹首張望，有的彎著腰，有的早已站直……我心中好不快樂。
小苗們長得很快，沒幾天就已是綠油油的一片。它們都面向太陽，張開雙手（葉子）。在它們兩手交叉的地方，兩片毛茸茸的有些發亮的小葉子，像兩片蠶蛾的翅膀隨風輕舞。西紅柿苗的莖兒也是毛茸茸的，根部紅色，中間漸變為白色，頂兒卻又是翠綠的。
小苗們很是快樂。三個一群，五個一叢，我算了算，一棵苗就有七八個朋友呢！比我的都多。瞧，這還有一對好哥們兒，它們倆是交叉生長的，小莖靠在一起，連兩片子葉也拉在一起，團結友愛。我比較偏愛它們。
看著這可愛的苗兒，我的糾結病又犯了：到了秋天，這些苗會不會結出果兒？如果結了，我會不會舍不得吃呢？那么多苗兒，我會不會給誰分著吃呢？甜不甜呢？我的小希望會長大嗎？
期待……
教師點評：種一個希望給自己，這是多么美好的一件事。親愛的，讀了你的文字，我也很是期待——我的思怡會長成怎樣呢？
揚起希望的風帆小學作文 篇22
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們迎來了首屆“放飛希望”英語文藝演出。
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。舞臺上的同學們個個神彩飛楊，那優美的舞姿，那動聽的歌聲，一個個精彩的節目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。同學們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。看看臺上的同學們的精彩表演，再看看身邊同學們個個笑容滿面，讓我不禁想起了：生活在舊社會的兒童，他們的童年很凄苦，生活也很貧困。盡管是這樣，但他們并沒有被艱辛所困惑，依然以他們的誠實、勇敢和善良贏得了幾代乃至幾十代孩子的尊重。在那為衣食而憂的黑暗社會，一個個無依無靠的流浪兒要在那種環境下生活是很難的，更不要說什么享樂了。雖說我沒有經歷過那種苦難的日子，但我知道：我們能享有現在的幸福生活是來之不易的，而我們一味的沉醉在蜜一般的生活里，卻不知珍惜現在的一切，是多么愚昧啊！他們生活的社會和我們所處的社會、他們的貧窮生活和我們的幸福生活，不正是一個個鮮明的正反對比，不正是反映出社會在發展、生活在變化嗎？
社會的發展、生活的變化，歸根于少年兒童的學識之中。我暗下決心，銘記周總理的一句話：為中華之崛起而讀書。
揚起希望的風帆小學作文 篇23
夜空中有星星，月亮像一個圓圓的玉盤嵌在藍天中，幾顆又大又紅的星星特別顯眼。我很高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽說：“不是星星，是許愿燈。”“許愿燈是什么？”我很好奇。媽媽說：“許愿燈可以幫助你實現愿望。”有這樣的燈真的很刺激。
今天去超市玩。我看見柜臺上有一盞許愿燈。我真是喜出望外。在五顏六色的許愿燈中，我選了一盞紅色的，買了下來。因為紅色表示好運。我興奮地把許愿燈帶回家。
晚飯后，天漸漸黑了，天氣很平靜。我們要放飛許愿燈。我師父先把蠟燭固定在燈座上，然后小心翼翼地把它舉起來。媽媽把燈罩高高舉起，爺爺開始點蠟燭的四角，我專注地看著。我看見蠟燭慢慢燃燒。起初，蠟燭很小，小火焰似乎在對我說：“告訴我你的愿望，小主人，我會幫助你實現你的愿望。”我默默的許了愿，希望我們一家人和睦，健康，幸福。也希望全世界的家庭都幸福，每個孩子都幸福的成長。燭光漸漸變大，火焰歡快地跳躍著，燈罩慢慢膨脹起來，越來越大。燭光映出媽媽的臉，爺爺的臉，還有我美好的愿望。母親輕輕松開手，許愿燈漸漸升起，越升越高。
夜空中，許愿燈閃爍著，仿佛在向我告別：“再見，小主人，我答應把你的愿望帶給希望女神。”我看著它飛的越來越遠，他帶著我的美好祝愿消失在茫茫夜空中。
揚起希望的風帆小學作文 篇24
我們是學生，帶著希望努力地學習著……
希望是人類一生的“二分之一”，為什么這樣說呢？因為，一個人如果沒有了希望，就好比一只大鵬失去了一飛沖天的信心；一個人如果沒有了希望，就好比擊毀了一棵小樹長成參天巨足的愿望——是啊！一個人如果沒有了希望，就徹底地暗淡了他一生的輝煌。
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望；一個頗負盛名的人，仍然堅持學習，因為舉世聞名，盡忠報國是他的希望！只要有了希望，而且下定決心，堅持不懈、奮勇向前地朝目標奔去，才能實現愿望。
人類的生命與希望是唇亡齒寒。一個人即使有健康的身體、長久的生命，但沒有希望的話，那他就只是一個空曠的軀體，碌碌終生，好無意義；一個人即使有偉大的理想、希望，但沒有生命的話，那他就只是一個高尚的靈魂，就算受到人們贊賞也好無用處了。
若沒有了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天地？沒有了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，一理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇峰險壑聳立著，險灘急流阻擋著，又何懼之有？
我們帶著希望努力地學習著，因為我們是學生……
揚起希望的風帆小學作文 篇25
當寒假悄然到來，我感到無比喜悅。
當清晨的第一縷陽光照射在我身上，哦。寒假的第一天。我不禁揚起了嘴角，然后滿心歡喜。雖然我早已不是期待紅包，期待穿新衣的小小孩童，但是新年的風還是讓我激動不已。我在讀初三，每天對著鋪滿試卷的書桌，頓感無奈。老師說，初三是個分水嶺，小小的中考會把人生改變。從前，我不信，但當我慢慢靠近它，就越來越肯定這一點。所以，我努力讀書。寒假的到來，新年的降臨，才把奮力啃書的我扯了出來。
我喜歡過春節，卻不是因為她不長不短的假期，而是因為她代表新年。新的一年給疲憊的我，帶來溫暖的風，吹散了我的憂愁。我走到窗邊，拉開窗簾，刺眼的陽光射了進來，卻很舒服。多久沒有遇見這樣的好天氣了？我欣喜的走出門去。時候還早，街上寥寥無人。粗壯的樹上掛著的大紅燈籠卻給我節日的喜慶氣息，不禁莞爾一笑。新年的感覺真好。
我走到小河邊，岸邊枯黃的楊柳孤零零的佇立著，好不凄涼。我輕皺了一下眉，但當我看見樹叉上的那抹嫩綠，又傻笑起來。那是一點新芽，不久它會變成絢爛的綠色，讓看到它的人都驚嘆。我從不懷疑這一點。多好，新的一年，新的生命，也給了我新的希望，對未知的中考，未知的未來充滿希望。
我離別了小河，走在街上，走進新的一年……
揚起希望的風帆小學作文 篇26
他曾有過的希望都化成煙灰，化為腐朽。試想，若唐朝的天下沒有了李白的身影，那么唐詩的興衰又會是怎樣一番風景？ 人們高歌過的李白，也曾想過春天播的希望秋天會有所收獲…
立春已過二十多天，但樹木依然光著膀子，風也給人刺骨的寒意，一點兒也感覺不到春天的所在。
漫不經心地走在大街上，風又迫使我緊了緊身上的羽絨衫。
唔，光禿禿的樹木似乎在寒風中縮了又縮，死活不肯吐出新綠。花也光光的，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人贊頌的小草成了縮頭烏龜，依舊不愿“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。
往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復蘇的景象已不知被這凜冽的寒風刮到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在東軟的沉睡之中，絲毫沒有一絲屬于春天的活潑。
載著對春天的深深遺憾繼續走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。
走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望！
它的兄弟姐妹們可能過幾天就會跳出樹干，冒出腦袋預示著春的到來。到時候，我們一定會看到自己心中的那個春天。
望著眼前零星的綠色，我的心頓時高興起來……
揚起希望的風帆小學作文 篇27
春天，帶著生機盎然的嫵媚。悄然來臨。
總以為，春天，是被當作一枚精致的書簽蘊涵在古典的唐詩宋詞中，然后被塵世的大手生扯硬拽出來，試圖用久不曾相見的美麗感染枝頭那頑皮的白雪，讓不經意的微笑蜂擁枝頭。
我拒絕這種牽強，試圖尋找春天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在墻角的一棵小樹——一棵羸弱的小樹，闖進了我的視野。寒冬殘留的澀黃與新春萌生的綠意交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一只小鳥，大概認生，看見我后，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振蕩，微微的振蕩。振蕩著每一個古老的殘枝，每一片新嫩的小葉，也振蕩著我心中的春天。振蕩弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。
我不禁怦然心動，牽一枝綠到胸前，凝視它的美麗。
那一小片一小片的新葉，小的如嬰兒的手指。我用指尖輕輕地撫摩著那光溜溜、濕漉漉的綠。已然，這綠通過我的手指，滲透了我全身每一根神經，在體內凝煉成一股盎然的春意。
我松開了手。綠枝向我點頭。那可愛的綠在陽光下竟有些閃閃奪目，像少女青春的笑臉。這笑，竟是那么純真，那么自然，那么徹底，那么發自內心。要不，為什么有一枝的萌芽都不斷地翻出新葉，翻出新綠，不斷翻新每一個春天！？
揚起希望的風帆小學作文 篇28
我希望，仰頭可以看見美麗的天空，白白的云朵飄來飄去，小鳥在空中自由自在的翱翔。我不希望在空中看見濃煙滾滾。
我希望，低頭可以看見翠綠的小草，動物們在草地上自由嬉戲，玩耍，我希望我可以看見清澈見底的小溪，小魚和小蝦在其中做游戲。我不希望看見排放污水的排放口，不希望清澈的小溪從此變得渾濁，不希望小溪不再充滿活力。
站在最高處眺望遠處的森林，我希望可以看見一片一片的綠色。小鳥在樹枝上自由玩耍。我不希望看見有人拿著工具把他一片片的砍倒。我不希望有人在這里野餐后把垃圾仍的到處都是，破毀了這么美麗的地方！
我希望可以看見蔚藍的大海我希望他可以伸手見五指，希望人們可以在這里自由玩耍。我不希望在看見大海上飄著塑料袋，食品袋。回到沙灘我希望每一個孩子都在開心的玩著沙子希望不再有人把垃圾扔的到處都是，不希望清潔工人在這么忙碌，希望沙灘是干干凈凈，不會在有人扔鐵絲，玻璃片。不會在有的人為此扎傷腳。
我的夢想，環保的夢想。為了每一個人每天可以生活的更美好，為了每一個人所生活的地方沒有垃圾。為了每一個人所生活的每一個角落都可以干干凈凈。
我的夢想，中國的夢，中華民族的復興之夢，是十三億兒女共同擁有的偉大夢想！他何時會實現呢，這更需要我們行動起來！
揚起希望的風帆小學作文 篇29
綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，游子說，家是最溫馨的希望，海員說，起航是大海的希望，攀登者說，跌倒處，是成功的希望，智者說，
讀書是人類的希望，家的希望，國家的希望…
三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來就注定自己的命運，而是去爭取的！
方仲永，從小是一個天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學習的機會，最后方仲永和普通人命運什么兩樣，雖然方仲永有著過人的聰明，但是方仲永沒有把握住好機會，而是方仲永失去了希望！
愛因斯坦，一個家喻戶曉的物理學家，但是在他小的時候，他是個非常笨拙的人，在一次手工課的時候，手工課老師讓同學們自己做一個小板凳，不管愛因斯坦怎樣努力，最后做出來的小板凳也不如所愿，過了一會兒，手工老師詢問大家做的怎么樣，同學們紛紛拿出一個個精致的小板凳，可是，愛因斯坦卻拿出來一個丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對大家說：“世界上沒有比這個更丑的小板凳。”“有”愛因斯坦說到。他從抽屜里拿出兩個更為丑陋的小板凳，正因為是怎樣，愛因斯坦懂得珍惜機會，把握希望，使他最后成為一個著名的物理學家！
希望，每一個人都有，成功的彼岸向我們每一個招手，只要你努力了，珍惜了，你就會成功！
揚起希望的風帆小學作文 篇30
每個人在追逐夢想的過程中，難免會遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請記住永遠都不要放棄，就像莎士比亞說的“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來”。
在中國歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。
蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開黃州奉詔赴汝州就任時因為長途跋涉，旅途勞頓，導致他的幼兒不幸離開了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時又遭人陷害，但是因為懷著“但愿人長久，千里共嬋娟”的希望，他并沒有氣餒，反而積極樂觀，不斷進取，給我們留下了許多膾炙人口的千古名篇。
同樣在國外也有擁有著這樣可貴品質的人，貝多芬。
貝多芬他對音樂無比熱愛，但卻不幸失聰。但他并沒有放棄希望，通過自己的不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優美又振奮人心的音樂。
今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們在舞臺上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關戰勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來了今天你眼中的光彩奪目的他們。
所以，持之以恒，堅持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會翱翔在更廣闊的天空……
讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚起風帆，駛向未來。
揚起希望的風帆小學作文 篇31
今天，我讀了《綠野仙蹤》這本書，我不禁被震撼了。
這本書寫了美麗、可愛、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風刮到了一個陌生的地方。她先遇上了稻草人，稻草人希望自己能有一個腦子。接著又遇上了鐵皮人，鐵皮人想要一顆心。最后遇到了萬獸之王獅子，獅子想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的澳芝，幫助他們實現各自的愿望。經過了千難萬險和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉——堪薩斯州，見到了日思夜想的親人。
憑著百折不撓的精神，多蘿茜和她的朋友們終于回到了自己夢寐以求的家鄉。俗話說得好：有志者事竟成。如果我們在生活和學習上都能發揚主人公的這種精神，還有什么困難克服不了呢？
記得有一次我做《小學生數學報》上的競賽題目，怎么想也想不出來，我馬上惱羞成怒地皺著眉頭說：“這是什么題目嗎，一定出錯了？”我便大喊：“不做了！煩死了！”爸爸媽媽走過來，語重心長地對我說：“想想多蘿茜和她的朋友們，遇到了千難萬險都不氣餒，再想想你自己。”我聽了媽媽的話，覺得很難為情。于是，我又信心十足地做起來，不一會兒問題便迎刃而解。
所以，這本書使我明白：只要有持之以恒的精神，只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。
【揚起希望的風帆小學作文（精選31篇）】相關文章：
揚起信念的風帆12-07
揚起勇氣的風帆02-08
揚起理想的風帆03-07
小學描寫揚起的風帆作文600字03-08
揚起理想的風帆勵志作文11-12
揚起理想的風帆作文(精選9篇)01-29
揚起理想的風帆作文(8篇)03-16
揚起理想的風帆作文600字03-16
揚起理想的風帆作文12篇03-09
揚起理想的風帆作文(6篇)03-07