希望作文

時間：2021-03-12 15:01:20 希望我要投稿

關于希望作文匯編9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的希望作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

關于希望作文匯編9篇

希望作文篇1

　　空山新雨后，天氣晚來秋。

　　明月松間照，清泉石上流。——題記

　　清風掀開往事的窗簾，落寂似蝶，華麗得像一個曾經的錯覺，蒼穹之上，望盡前塵。

　　塵封已久的記憶如脫韁的野馬，清風吹散了花的記憶，碎片撒了一地。

　　群山綿延，金色河流從天上流入大地，包裹著世界，我漫步在蜿蜒的小路上，寒風吹散了我翻飛的思緒。“你這么好的成績，不是偷看，那還是什么？”記憶一閃而過。老師對我的誤會還記憶猶新，那刻骨銘心的耳光似乎還在臉上隱隱作痛。

　　為什么？為什么我總是得不到老師的理解，接踵而來的卻是老師對我的誤會與否定。我極力辯解，卻換來老師的“愛找借口”，我問天，天不語。靜立，無言。

　　眼前突然映入一片白色，是桐花！正值六月，桐花盛開的季節。桐花的波浪一陣陣的涌來，如花，如紗，如雪。也許，老師眼中的我永遠沒有那花般的純潔吧。

　　我自嘲地笑了笑，不理會花的馨香，反而覺得它是在對我譏諷。繼續走進花林深處，心卻愈顯得平靜，我仿佛感受到花在對我輕輕地訴說著什么，我情不自禁地覆下一朵花，捧在手心。

　　多么嬌小的生命啊，飄卷的花瓣緊密相連，像那喇叭仰天長嘯，唱出詩人的曲子。如此薄弱的小花竟可盛開一季，靠的是什么？它那白色的花瓣還盛開著，仿佛在對我述說著它的神奇歷險。

　　我恍然大悟，花兒也曾受到人們的否定，受到人們的無視，但是它們依然默默無聞，女里地綻放自己，用自己的馨香來證明自己是能行的。雖然它們的生命如此短暫，但是它們依然把華麗帶給人們。

　　我不也得一樣嗎？為什么一定要和自己過不去呢、別人誤會我，我就努力拿出實力來證明自己。

　　細聽桐花之聲，若聽千孔之笛，桐花的香，無與倫比，它讓我懂得，我們都是需要理解的。我將帶著花的執著，奮斗前行。

　　暮色中的鄉村抹去了明朗，只留下一片氤氳的剪影，晚歸的紫燕在空中經緯出依稀的呢喃。

　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。——后記

希望作文篇2

　　綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，游子說，家是最溫馨的希望，海員說，起航是大海的希望，攀登者說，跌倒處，是成功的希望，智者說，

　　讀書是人類的希望，家的希望，國家的希望…

　　三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來就注定自己的命運，而是去爭取的！

　　方仲永，從小是一個天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學習的機會，最后方仲永和普通人命運什么兩樣，雖然方仲永有著過人的聰明，但是方仲永沒有把握住好機會，而是方仲永失去了希望！

　　愛因斯坦，一個家喻戶曉的物理學家，但是在他小的時候，他是個非常笨拙的人，在一次手工課的時候，手工課老師讓同學們自己做一個小板凳，不管愛因斯坦怎樣努力，最后做出來的小板凳也不如所愿，過了一會兒，手工老師詢問大家做的怎么樣，同學們紛紛拿出一個個精致的小板凳，可是，愛因斯坦卻拿出來一個丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對大家說：“世界上沒有比這個更丑的小板凳。”“有”愛因斯坦說到。他從抽屜里拿出兩個更為丑陋的小板凳，正因為是怎樣，愛因斯坦懂得珍惜機會，把握希望，使他最后成為一個著名的物理學家！

　　希望，每一個人都有，成功的彼岸向我們每一個招手，只要你努力了，珍惜了，你就會成功！

希望作文篇3

　　每個人的世界里都會有一些無法抵抗的灰暗，茫然；每個人也回有一些不可避免的苦澀，落寂。這是生命的過程，是青春的滋味。即使你有一千萬個理由，也要學會放棄……

　　我總覺得上帝對我不公平，為什么讓我小學時成績名列前茅，中學后卻一落千丈？為什么我十分依賴的人要一個個遠去，不再屬于我？為什么我萬分相信的人如今對我總是欺騙？……太多的為什么，讓我覺得這個世界太虛偽，太善變。

希望作文篇4

　　在希望小學里，有三個小學生。他們分別叫：小玲、小明、小莉。他們三個是非常要好的朋友。

　　明天是植樹節，現在，他們正在商量在哪里種樹。小玲是班長，她說：“我想去學校對面的山上，那里有一片平坦的土地，我想，在那里樹會生長的很好。”小明說：“我同意！”小莉說：“我也同意！”“那么明天我帶水，小明帶鏟子，小莉帶樹苗。在學校對面的山口集合。”小玲說。

　　第二天一大早，大家準時到了山口。小玲帶著小莉、小明上山了。山上的風景真美啊！五顏六色的花，不時的發出香味，引來蜜蜂和蝴蝶，小明和小莉看得眼花繚亂……“到了！這就是那片平地。”小玲說。

　　大家很快就開干了。小明給大家一人一個鏟子，讓大家自己挖坑。只見他們手拿鏟子，把鏟子插進泥土里，用腳把鏟子用力往下壓，再把鏟子往后調，大家就這樣一鏟一鏟的挖。過了一會兒每個人的坑，就都挖好了。

　　接下來，就是放樹苗進去、填土和澆水了。他們一個一個的分工。小玲扶著樹苗，小明填土、小莉澆水。小玲先拿起一棵樹苗放進挖好的坑里，再把樹苗扶正。現在就是小明來填土了。他拿起鏟子，把剛才挖坑挖出來的土再填回去，一鏟一鏟的挖回去，填完以后，他拿還鏟子拍了拍土。然后就是小莉澆水了。沒什么特別的，跟澆花是一樣的，把水倒進土里就行了。

　　樹種完了，在黎明的陽光下，他們手拉著手，下山了……

希望作文篇5

　　生命因運動精彩，體育讓夢想成真。在這春暖花開的四月里，我們迎著春日的陽光，伴隨著希望的季節，迎來了歡快精彩的20xx校運動會。

　　我參加的項目是投擲比賽。比賽之前老師帶領我們來到了比賽場地，運動員們一個個摩拳擦掌，準備一顯身手。對手好強啊，投得好遠啊。我暗暗下定決心：一定要取得好成績，為班級爭光。終于輪到我上場了，此時我的心情又緊張又激動，手心直冒汗，心里好像有一只小兔子，咚咚咚地跳著，生怕自己扔不好。

　　我拿了一個沙包，把手伸向側后方，用了全身的力氣使勁地向遠處扔去，真希望這個沙包能超過所有對手，看著沙包化成美麗的弧線，穩穩的落在地面上，第一投的成績不錯，我還比較滿意。第二投我要再接再厲，一定要拼到最后。拼了，沙包好像能看出我的心思一樣，這次特意“飛”得更遠一些。這時就聽到廣播里在播放“請三年級參加30米往返跑的同學速到指定地點”，我無心觀戰，迅速地向第二個賽場跑去。

　　通過這次比賽，我明白了對手并不可怕！可怕的是我們對對手的恐懼，我們對自己的不自信！

希望作文篇6

　　那是一個只有兩三百來人的山村，村里沒有公路，人們去縣城時走的是一條蜿蜒崎嶇的小路，自然也就不敢想坐車了。山里人腳板硬，走路是不會覺得累的。至于這個村距縣城有多遠，就鮮為人知了。他們只曉得天麻麻亮時打村口出發，翻幾道坡，爬幾個嶺，再走一段公路，雞進籠時就到縣城了。這個村里以前是沒有學校的。前年，縣里派來了一個教師，說是要辦學校脫盲。“學校”是一座荒廢了的舊祠堂，門窗都破舊不堪了。那位派來的被村里人喚作“先生”的白凈教師就住在祠堂隔壁的一間雜房里。這位“先生”既是教工又是校長，監管兩個班。共二十多個學生。于是村里有了第一所學校。

　　村里人去一趟縣城是很不容易的。那得在幾天前安排好農活，做好充分準備，并在臨行前的一天告訴村里人看誰家的“洋火”用完了，誰家要捎幾斤“洋油”回來，誰家又缺針線了等等。只需跟進城的人通聲氣，準給你捎回來，山里人就有這么和善。

　　過兩天石柱和山花就要去縣城。這件事早巳轟動了全村。這次卻沒有人家要他們捎洋火洋油針線之類的家什。不是石柱和山花不肯捎。原來他們是去縣城中學讀書的，石柱和山花是村里僅有的兩個“秀才”。這次考上了縣中學，無疑是件家喻戶曉的事了。

　　啟程那天，天還沒亮，石柱和山花家里早就熱鬧非凡了。鄉親們送來了剛煮熟的雞蛋，家里石灰罐子里那陳了幾年卻從未舍得給孩子吃的米糖，石柱和山花在推脫不掉的情況下，只好又一次解開那早已漲鼓鼓的布袋子，連同鄉親們的那一份深深的愛裝進袋子里，裝進心坎里。

　　雞叫三遍了，石柱和山花爸媽已挑起了那很重很簡單的行李——一個木箱和一床新打的棉絮被起步了。鄉親們送他們送了一程又一程，臨別時，父母用那微顫的聲音再一次囑咐道：“娃兒，好好讀書，莫讓鄉親們失望。現在農活緊，我們就不送你去縣城了，到了那里，安心讀書，家里活不用擔心。”

　　石柱和山花從父母肩上接過那沉甸甸的行李，看著欲往回走的父老鄉親，熱淚從臉頰下滾滾而下。各位父老鄉親的濃濃愛意，期待的目光，在他們那顆稍懂事的心里打下了一個永遠也抹不去的烙印。咬緊牙關，毅然踏出了第一步。

　　他們想好了，到達學校后第一件要做的事就是寫一篇日記，題目就叫做《希望》。

希望作文篇7

　　一個不容置疑的事實是“總有人會去做的。”似乎成了許多人的口頭禪，可細細想來，這其中的深意分明是“事不關己”的態度啊。

　　虛假的希望背后往往浸透了哀傷。限塑令的實施已有四五年，可白色污染是否真的有所緩解？我看到許多人手上還是拎著塑料袋。許多人談及環保二字，信誓旦旦地高談闊論，然后隨手扔下香煙頭，好像理所當然。他們堅信“總有人會去的”，是的，拎竹籃買菜的集市老人們總是注重節儉環保，可面對茫茫人海，多少人不過是“為賦新詞強說愁。”的態度呢？

　　記得幾個月前，上映之時，導演編劇一干主創下跪求觀影的視頻在網上熱議，許多人說他們做秀，好沒臉面。可我總覺得這一跪另有深意。且不說什么男兒膝下有黃金全然不管不顧滿滿真情，只是問他們到底為了什么？多一張電影票，多一份收入？那他們大可迎合大眾市場拍一部商業片，可他們偏偏現在了一曲嗩吶奏悲鳴。這大概是為了喚醒人們對古老藝術消失的悲憫，是為了打破虛假希望背后的'哀傷吧。

　　最終的票房似乎仍舊不理想，不禁想問，總有人會去做，當他們真的接觸那些古老的藝術，真的去做了，大眾又回饋以怎樣的態度呢？不值得悲傷嗎？

　　魯迅先生說“悲劇就是將美好的事物撕碎給人看。”魯迅面對一群麻木不仁的看客極力嘶吼，卻無人理會。他不相信什么“總有人會去做的推脫借口。他棄醫從文，成為那個別人口中的“有人”。正如海子所說的“我將高舉火把帶著小丑與烈士同行。”海子將去向光明的遠方，這絕非虛言，他在筆墨下創造了一個美好的精神世界，一如沈從文先生的湘西桃源，他們都不曾信過什么“總會有去做人的”推脫虛言，他們舉筆而行文，于是他們成為了大眾口中稱贊的“那些人”。

　　既然有人會做，我們又為何苦害自己呢？魯迅筆下之阿Q，說著什么總有一日將闊的傻話，渾渾噩噩活在當下，他一輩子堅信自己的理想，卻不見一時有過行動，于是在遺憾畫押的圈不圓的情況下，不明不白的成了別人的待宰羔羊，驀然而逝，不明所以，什么也沒有留下，只一個虛假的希望在書中徘徊，可憐的魂兒也不知將去向何方，因為無人指引，再沒有什么“有人”為他指引前路漫漫。只是執念不解，可奈何？

　　“總以為…”這樣的推脫更進一步講是一種惰性。是為自己找一個堂而皇之的懶惰理由而想著終可以不負責任。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責。”，這讓大眾無法再推脫責任，怪不得路邊總遇見什么“人人有責”的標語，原來我們身上的惰性禍根如此之大，幾百年前的杜牧就已看透世人不變的災禍，作阿房宮賦時就發出莫讓“后人復哀后人也”的嘆惋。別讓悲劇循環往復，打破虛假的希望，說上一句，“我為之負責。”可好？

希望作文篇8

　　我希望濮陽人人遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。汽車有秩序的在馬路上行駛，自行車不搶道，行人走人行道。路上的指示牌更多、更清楚一些，這樣外地的人到濮陽來都能找到路，就是到小街也知道是什么街了。

　　我希望濮陽城市干凈整潔。街上的小攤兒都搬到菜市場去，街上的小門市集中開成大超市，這樣買東西就更方便。現在穿桔色衣服的環衛工人不停的打掃衛生，濮陽比以前變得干凈多了，大家都要自覺去維護才能保持。

　　我希望城市能變得更漂亮。城市的道路再寬些，特別是垂柳街、重華街等一些小路。現在還有許多地方的路燈不亮，把這些地方裝上路燈，濮陽就更亮了。有好多平坦開闊的地方，可以建成公園，人們到那兒休閑和鍛煉。

　　我希望學校四周的柵欄都變成門，這樣我們進校門就方便了好多。學校的路變寬一點，畫的黃線靠里一點，讓汽車走的路靠里面一些，這樣小學生走路就更順暢了，可以快一點走到教室。

　　我希望學校周圍環境變得能更好。同學們都說，放學時，東隊是小攤兒隊，南隊是垃圾隊，西隊是狗屎隊，北隊是小賣部隊。現在南隊和西隊變化很大，干凈了好多。東隊和北隊變化比較小，應該都有很大變化才行。上學、放學的安全通道再寬一點，通道上不要停車，這樣可以兩個班一起走都不覺得擠。

希望作文篇9

　　我的家鄉發生了天翻地覆的變化，道路漂亮又平坦，每個人都有了各式各樣的私家車，一幢幢金碧輝煌的高樓大廈拔地而起，夜里燈光照得天空如同彩色的世界。很多人用自己的思想創造人工環境。可眼前卻沒有了稻田，沒有了花草樹木，沒有了歡唱的小鳥；有的只是臭臭的二氧化碳，有的只是“嘟嘟”的汽車噪音，人們再也沒有“寧靜”，再也沒有“安睡”。

　　我時常做同一個夢，我們又回歸到了鳥語花香的世界，那是綠樹成蔭，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。我們躺在草地上直打滾，直到滿頭大汗，鳥兒也在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在說：“大自然真美好！”小魚在水里游來游去，好像在說：“水里真舒服，我真自由！”

　　我希望現實能像夢一樣美好！

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