內涵與修養高中作文

　　金玉其外，敗絮其中，沒有真才實學，怎能獲得長遠?沒有真才實學，小編收集了內涵與修養的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：內涵與修養

　　花兒在綠葉的襯托下，才能展示出他的妖艷;白云在藍天的映襯下，才能盡顯其純潔;星星在黑夜的背景下，才能突出它的閃耀。一個人的外在擁有了才學的修飾，必將凸顯光彩，綻放光芒。看似蓋達爾玩笑的語言里面，蘊含著深刻的道理：縱使自己衣衫襤褸，身無分文，只要有真才實學填滿胸膛，也能名揚天下。所以，看問題不能僅僅看外表，還要透過現象看本質。

　　韜光養晦，才能有所作為。一個女鋼琴家在參加一次隆重的演奏會是，穿了一身樸素的衣服。在她登場時，觀眾大驚失色。但伴隨著手指敲擊琴鍵的旋律，觀眾很快沉醉其中，開始享受這美妙的音符，早已忘記了她的穿著打扮。會后她說;“我不在乎自己今天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足夠了。”她還說：“人要隱喻音樂背后。”可以見得，光看外表穿著打扮是否光鮮亮麗，是看不出一個人的內涵的，真正的才學往往是隱含在人的內心世界，韜光養晦，才能有所作為，這樣的人才能走得更遠。

　　賣弄顯示，只能身敗名裂。人如果是一味的瞞天過海，用假象去欺騙輿論和視聽，必將露出破綻，給自己帶來難堪的。齊宣王酷愛聽竽，并喜愛群奏，聲勢浩大。于是，便招募了一群善于演奏的樂師。南郭先生抓住了這個賺錢的機會，便混在人群中濫竽充數，學別人左搖右晃，有模有樣的演奏著。后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他雖愛聽竽，但偏愛聽獨奏。這樣一來，徒有其表的南郭先生便無處藏身，只能趁機逃跑，溜之大吉。由此看來，人要想做事長久，做人必須厚道，一就是一，二就是二，假裝富有才能，實則草包一個，這樣的弄虛作假，掩耳盜鈴，到頭來只能是身敗名裂。

　　打好基礎，方能標本兼治。人生就像建樓，只有打好一個堅實的地基，才能建出高高聳立的大廈。人之學問就好比人生的地基，治學之初，打好堅實的基礎，就能使你未來這座高樓經受狂風暴雨的`考驗，無論風吹雨打，地動山搖，都能屹立不倒。過分地追求外表，其結果未必會好。被譽為“俄羅斯文學之父”的普希金才華橫溢，卻為莫斯科第一美女所傾倒。后來他雖贏得美人歸，但妻子無休止的浮華生活，澆滅了他的創作火花。后來妻子與一貴族勾搭，不甘受辱的普希金與情敵決斗，卻不幸身亡。這樣看來，追求美麗，不僅會葬送自己的文學之路，這無疑不是個遺憾，而且也是世界文學史上無法挽回的遺憾，都是他那追求浮華，愛慕虛榮的妻子惹得禍。修身內外，表里如一，立足未來。

　　金玉其外，敗絮其中，沒有真才實學，怎能獲得長遠?沒有真才實學，孔子怎能徒弟三千?沒有真才實學，司馬遷的《史記》怎能成為“史家之絕唱，無韻之離騷”?沒有真才實學，諸葛亮怎能三分天下，興復漢室?所以，擁有真才實學，才能在未來走的更遠，在未來扎根立足。真才實學，使夢想之花，愈加嬌艷美麗，流芳千古，誰得而株滅也?

　　第二篇：內涵與修養

　　我原本以為，得到了他的表揚是一種成功，沒想到那只是一個歷練的過程.

　　爸爸很喜歡寫作，而且還寫過很多讓人稱贊的作品，所以在他的眼里，我不能比他差.

　　小時侯我寫文章，不管寫得怎么樣，爸爸總說還要努力，到了我上初三的時候，爸爸卻改變了他對我的引導方式，他告訴我，寫作不單只靠積聚花哨的詞語來修飾，而要進一步的體現你文章的內涵.內涵是什么?我真的不懂.

　　初三的第一次月考，我的作文以50分的成績榮得了狀元的頭銜，本以為那就是我要追求的內涵，可不曾想爸爸卻不以為然的說，文章整體還可以，但分支就不是那么細化，沒有明確的表達意思.真是的，我搞不懂，為什么人人都說是佳作，而只有到了他的嘴里就會說出我遺漏的細節，到現在看來，那只是一種激將學習的方法.

　　于是，從那開始，我總是把我的作文拿給爸爸，希望他能從我的文章里面找出他要的內涵，時間一天一天流逝，作文一篇一篇的.寫著，爸爸一遍一遍得重復著那幾句不近人情的話，漸漸的，我迷惘了，什么才是內涵，什么樣作文才擁有內涵.

　　初中畢業了，畢業考試的時候我依然在想，我要的內涵在那里.

　　暑假應該是一個放松的時刻，而我面臨的卻是一摞摞的古典文學作品，爸爸說，也許你能從那里面找到真正的內涵，我要的內涵，真的在古典文學作品里嗎?一頁又一頁，字里行間里我似乎發現了內涵的影子，它隱藏得很好，總是在你不注意的時候出現，在你注意的時候又跑掉.不知道是什么時候，爸爸遞給我一本發黃的書，是朱自清的《荷塘月色》，他叫我寫讀后感，我討厭讀后感，我甚至不知道讀后感應該從什么地方入手，盡管讀書的時候老師教過，但我發現我已經忘得一干二凈了，可是，不管怎么樣我都要試一試，即使是句句不通，我也得寫.

　　沒想到，不幸還是在我身上發生了，下面是經過我爸爸對我所寫的讀后感一字一字咀嚼后做出的文字攻擊:你這樣的初三學生，寫的讀后感怎么會是這樣，你沒有抓住文章的中心內容，這也說明你沒有讀懂這篇文章，沒有認真讀文章，寫評論的關鍵是讀明白別人的思想，中心內容.

　　讀到這里，我實在是受不了了，于是坐上了回老家的長途汽車，打算在老家好好休息休息，擺脫爸爸的文字攻擊.

　　從老家回來已是八月中旬，還有十幾天就是我踏入高中大門的時候，本覺著自己這十幾天應該好好的看看電視，玩玩電腦(高中這樣的機會就是少之又少)，可是卻被爸爸看在眼里，他好象認為我的這種方式不是很合理，就無意之中給我出了一個命題的作文，經過一天的炮制，我終于完成了那篇命題作文，爸爸看了之后驚訝得對我說了我做夢都想聽到的結果:寫得很好，甚至可以超越我了.

　　哇，那種被人表揚的感覺真的太好了，為此我還特意打電話告訴了在醫院上夜班的媽媽，她也為我高興.

　　我真的找到了內涵了嗎?

　　沒有，我一直認為得到了爸爸的表揚就是成功，成功就是內涵，可是我這才發現，這只是一個歷練的過程而已，真正的內涵是需要更多的生活經歷去累積的，這是一種對寫作的執著追求嗎?是的，我不否認，我爸爸也不會否認.

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