品德修養作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的品德修養作文，希望能夠幫助到大家。
品德修養作文1
老爸和老媽的“善良史”，得從一家保齡球館談起。
十多年前的一個周末，他與朋友到一家保齡球館打球，一局沒打完，一場事故卻發生了。
相鄰球道的一位姑娘也許是第一次玩這要力氣、講技巧的運動，她提起一個10磅的.球，碎跑幾步，朝前奮力擲去。哪知她無縛雞之力的纖纖細指沒把球抓穩，球沒朝目標飛去，卻聽“哎喲”一聲尖叫在旁邊響起，突驚左右。側頭一看，才知球重重地砸在了他的左腳上。他雙手緊握傷處，疼得嗷嗷直叫。大家頓時擁上去，發現他的腳背立馬腫了起來。替他脫掉球鞋，血已浸透了襪子。再褪去襪子，見他左腳大拇指的指甲蓋已經脫落。
這位姑娘姐嚇得臉色發紫，驚慌失措，一個勁兒地說對不起，請原諒，我該死，我是第一次打保齡球，請多多包涵。他不惱不怒，吃
力地笑了笑，誰都沒想到他竟然出語幽了她一默：“姐姐，你再練練一定能夠次次打全中，我的腳指頭這么小你都能打中，球瓶那么大還能不中？”姑娘想笑卻不敢笑，更是滿臉的難堪色，一心的內疚感。他咬著牙自嘲道：“嗨，沒啥，就當是接了個繡球唄！”姑娘終于忍不住撲哧笑紅了臉：“你這么疼也不說疼，真是男子漢！”他又咧著嘴說：“我不是女人，也不是太監，只能是男子漢啦！”
大家送他去醫院包扎，姑娘也執意要去。
后來，這個意外事故的尾聲卻是一個美好故事的序曲——他和這位姑娘戲劇性地戀愛起來，并最終結成良緣。
老媽向我們夸贊老爸：“他堅強勇敢，胸襟寬廣，為人和氣，機智幽默，懂得體貼，諒解他人，是個值得終生依靠的男人�！�
老爸也說：“當初我要是罵一頓，吵一通，既不解痛，也不解氣，何苦呢？我丟了個指甲蓋，卻撿來個好老婆，真是吃虧是福��！”一場過失性事故，演繹成一個動人的愛情故事，這就是老爸老媽的“善良史”。
品德修養作文2
一位老人路過鄉村公路時，被一輛從后面開過來的小車碰著了，老人倒在了地上。路上沒有行人，沒有人看見。
小車停了下來，從里面走出一個又白又胖的男人。男人看了看老人，老人就要坐起來。男人說： “你先別動。傷著哪里了？”老人說：“輕輕地碰著了一下，沒傷著�！蹦腥擞挚戳丝蠢先�，說：“你真的沒傷著？”老人說：“我真的沒傷著�！蹦腥苏f：“你沒傷著，那我就走了�！崩先苏f：“你走吧�！�
男人走到車邊，要打開車門上車時，又回到了老人身邊，說：“你真的沒傷著？那我可真走了�。 崩先苏f：“我真的沒傷著，你走吧�！蹦腥松狭塑嚕l動了引擎，又熄了火下來，再次走到老人身邊，說：“你真的`沒傷著？那你坐起來我看看�！崩先司蛣恿艘幌�，想坐沒坐起。男人說：“要不要我扶一下？”老人說：“不用，人老了，起床時也不能一下子就起來�！崩先藪暝艘幌�，坐了起來。
老人坐了起來，男人幫老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的頭和手，又對老人說：“你真的沒事？那你站起來走幾步我看看�！崩先擞檬謸瘟艘幌碌�，踉蹌了一下，站起來走了幾步，說：“是吧？我真的沒傷著�！蹦腥丝戳�，笑了，說：“你真的沒傷著，可是，你要是說你傷著了，我會給你錢的，你真傻�！崩先艘残α�，說：“你還說我呢？你還不是一樣傻？這里沒有人看見，你是可以走的，可你怎么沒走？幸好我沒受傷，我要是受傷了，你少不了要花一筆錢為我治傷。”
兩人笑過了，男人又看了看老人，說：“看得出，你的日子過得并不寬裕，在農村，你應該算是窮人了。你雖然窮，可你還是這樣善良！”老人也看了看男人，說：“看得出，你不是發了財的就是當了官的，你不是有了錢就是有了權，你這么發達了，可你還是這樣善良！”
男人拍了一下老人的肩膀，說：“好樣的�！崩先宋樟艘幌履腥说氖郑f：“你也一樣�！眱扇司妥吡�。
這匆匆一遇，姓名是沒記住，但兩個人記住了彼此間不變的善良。
品德修養作文3
或許，有些人就是沒有讀書的料，沒有“根”發達的神經，功課不是錯字連篇，就是考試“滿江紅”；或許，有些人就是天生讀書的料，只需要用“根”手指頭，功課不是“頂呱呱”，就是考試“嚇嚇叫”�，F在已經不是“萬般皆下品，唯有讀書高”的封閉時代，而是“行行出狀元”的開放社會，俗話說：“一樣米養百樣人”，并是所有人都是十全十美、有個冰雪聰明的腦袋；但是，“品行”可以靠后天的養成，同樣可以受到眾人的尊崇。孟子主張“人性本善”，沒有個聰明的'腦袋瓜，也要有個善良的心吧！別讓自己成為一無所有的人！
我曾經困惑的問著爸爸：“學生時期最重要的事是什么��？”“品行！”爸爸斬釘截鐵，果斷的說著，像是個打不破的定理。雖然他開著車，但他堅定語氣毫無不重視的意思�！澳亲x書呢？難道不是學生最重要的嗎？”“若可兩者兼備，則為上；若要選一，則品行為首，讀書為后。”一直以來，這句話每當我碰上瓶頸時，總是浮現于我的腦海里，久久不能忘懷�！白饚熤氐馈�、“知書達禮”，若無法“知書”，至少要持有著“達禮”。人的學歷不代表一切，會讀書的人不一定會是有用的人，不代表前途無量；而有良好的為人處世態度跟品行，不一定都是窮人，但他們卻是擁有世界的一切。
“態度代表一切”這是每個老師共同的話，輾轉的傳入我耳中，我早已銘記在心，我不再是為“考試”而考試的學生，而是為“態度”而考試，我不是為“利益”而諂媚，而是為“品行”而表現……“生命誠可貴，愛情價更高，若為“品行”故，兩者皆可拋”。
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