素養(yǎng)800字作文（通用26篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的素養(yǎng)800字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　素養(yǎng)800字作文 1

　　素養(yǎng)對每個人來說都是很重要的，素養(yǎng)同樣也是每個人應(yīng)該具有的品德。

　　素養(yǎng)包括一切美德。比如說愛國，今年的四川大地震。這次地震不但震死了許多人，還震掉了我國古代許多燦爛的歷史文化古跡。我們的溫爺爺?shù)弥�情況后馬上從北京乘飛機在第一時間趕到現(xiàn)場。他拿著喇叭對被困在房屋底下的人喊：“你們一定要堅持住，我們的隊伍馬上就來救你們了!”從這句話我們可以看出溫爺爺是多么地?zé)釔圩鎳�的人民。幾天過去了大多數(shù)被困的人都從廢墟里面解救出來。其中有一個小孩，這個小孩的父母都被震死了，已經(jīng)成了孤兒，文爺爺緊握著他的手說：“孩子不用怕，別傷心，過去的就過去了，我們政府會養(yǎng)活你們的。”雖然是電視上看到的，但是我能清晰地看到溫爺爺?shù)难劭粢呀?jīng)紅了，仿佛淚水馬上就要掉下來一樣。這同時也體現(xiàn)了我們的總理有同情心，關(guān)心人民。在此我也為我們的祖國有這么一位好的總理而感到十分的驕傲和榮幸。

　　我還聽說在地震發(fā)生的當(dāng)時，有一位老師用鋼鐵般的身軀擋住了樓板，救下了七位躲在講臺下的幾個學(xué)生。他的高尚品德難道不值得我們敬佩嗎?他的舍己救人的英勇事跡表現(xiàn)出所有的人民教師的偉大品質(zhì)，所以說老師是很值得我們尊敬的。

　　素養(yǎng)還包括守法。守法對我們中學(xué)生來說，犯罪率不是很高，但我們還是可以從小事做起。比如說在學(xué)校言行文明，不違反紀律，這都是我們中學(xué)生應(yīng)該做到的。最重要的是課堂紀律。作為一個學(xué)生，最重要的就是學(xué)習(xí)，所以我們要認真聽好每一堂課。其實上課不認真最后吃虧的還是自己。不認真聽課成績就會不好，成績不好就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就很難找到好工作。何況現(xiàn)在的社會就算考上了大學(xué)也很難找到好的工作。這就證明大學(xué)學(xué)歷已經(jīng)遠遠不行了。所以從現(xiàn)在開始我要認真聽好每一節(jié)課，做好每一堂課的筆記。其實學(xué)習(xí)態(tài)度也是素養(yǎng)的一種。你態(tài)度不好，從內(nèi)心里就不喜歡學(xué)習(xí)，那又怎能學(xué)好呢?同時你的態(tài)度不好當(dāng)然上課就會講話，不遵守課堂紀律了。每個人應(yīng)該要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度�！爸�之為知之，不知為不知�！比绻�想提高成績就得虛心向別人學(xué)習(xí)，不要認為自己的就是對的，別人的就是錯的。“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>

　　素養(yǎng)還要誠實守信講文明。答應(yīng)別人的事就一定要做到，要么別答應(yīng)。你如果答應(yīng)別人的事沒有做到那會多么丟臉，別人也會說你說話不算數(shù)，慢慢地別人就不會信任你了。還有我們現(xiàn)在在創(chuàng)建文明城市，所以也要講文明，我多么希望每個中國人個個走出去都是文質(zhì)彬彬的，那該多好。到那個時候我們的中國將會是多么的絢麗多彩。

　　還有一個對我們學(xué)生很重要的素養(yǎng)，那就是團結(jié)友善。我們這個班級就是一個很大的集體。如果說要創(chuàng)建一個好的集體，我們首先就要有一個共同的目標(biāo)。班上所有的同學(xué)的心都想在一起想在一個地方，這樣才會引發(fā)我們的動力。例如我們班就是個想個的，個做個的一份事，沒有團結(jié)心。有這么一句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”那么我把這句話改一下為：“不追求上進的學(xué)生不是好學(xué)生。”現(xiàn)在不行就慢慢地來，要讓我們班成為全校最完善，最優(yōu)秀的班級。就算現(xiàn)在做不到也要想到，因為做一件事你想都沒有想到過，那么你又怎么會去做那件事。同時一個人如果想成就大事業(yè)的話，就要從小就樹立人生目標(biāo)，然后再去努力地去實現(xiàn)它，至于能不能實現(xiàn)那就要看個自的'本領(lǐng)了。最好別讓理想變成幻想。

　　我們還要做到友善。善待別人就是善待自己。和同學(xué)經(jīng)常交往`互相幫助，搞好人際關(guān)系。現(xiàn)在的社會就是要靠良好的人際關(guān)系和自己的不懈努力，才會取得最大的成功。

　　勤儉自強也是一種美德。我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的人嚴重缺乏這種素養(yǎng)�，F(xiàn)在的人們在不斷地破壞大自然，大肆地砍伐樹木，使我們的森林面積不斷地縮小。 我國的石油和煤會全部用完，我們將會面臨嚴重的能源危機，所以我們要保護環(huán)境。要節(jié)約自然資源，就像我們可以節(jié)約用電一樣，有時間的時候不要看電視，要多花點時間在學(xué)習(xí)上，這不一舉兩得嗎?

　　現(xiàn)再我們已經(jīng)長大了，有些事情要學(xué)會獨立完成，不要依賴家長，如果照這樣的堅持下去，你將會成為一個堅強獨立的孩子。

　　最后是敬業(yè)奉獻。在這一點上面還有誰比得過我們敬愛的老師，他們是知識的源泉，讓我們學(xué)生不斷地吸吮 。例如我們班的數(shù)學(xué)老師，他上課非常的認真仔細。四十分鐘的時間老是覺得不夠用，還利用業(yè)余時間來給我們輔導(dǎo)功課，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們的考試取得優(yōu)異成績時，他就感到無比的欣慰。我們能有這樣的成績是與老師的辛勤勞動分不開的。能有這樣的好老師是我們的幸福，我們一定要珍惜。

　　在我們班還有幾位負責(zé)的好老師。比如我們班的班主任廖老師，她在我一次考試沒考好的時候，她鼓勵我說：“這次沒考好么沒關(guān)系，你很有潛力，我希望通過你的努力，你一定能成功!”這句話雖然很短，但讓我非常地激動，使我在學(xué)習(xí)上頓時有了信心。其實當(dāng)個班主任也確實不容易，班上有那么多的同學(xué)，個個要操心，人人都要費力。如果那個學(xué)生要留校，留得最晚的就是我們的廖老師。還有很多很多這樣的好老師。這都充分體現(xiàn)出了作為一個人民教師的敬業(yè)精神和無私的奉獻。我一定不辜負老師的一片期望，有這樣的好老師就一定有這樣的好學(xué)生。

　　在我將來取得成功的時候，我一定會回到我的母校，看望我的老師，感謝老師的教誨之恩。那時我最想對我老師說的一句話就是：“老師您辛苦了!您原來是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來永遠是我的老師!您教的學(xué)生已經(jīng)成功了!”

　　更希望有一天我們的國家會變成一個文明而富強的國家。我也要努力提高自己的素養(yǎng)，做一個高尚的人、純粹的人、有道德的人，為構(gòu)建我們的和諧社會，為我們親愛的祖國而努力奮斗!

　　素養(yǎng)800字作文 2

　　耳畔金戈猶在，劍尖碧血未腥。他年縱昭天下，凌遲之苦何以償。埋骨地，聲聲泣，黃粱醒時，枕上已盡濕，英烈忠魂，尚佑疆國。

　　圓明園的炮火一閃而過，過江的號角聲聲不斷。今天的繁榮離不開過往的英烈，今后的富強少不了我們的素養(yǎng)。公民素養(yǎng)并不高高在上，它其實體現(xiàn)在日常的方方面面。

　　曾經(jīng)，素養(yǎng)只是一個人有禮貌的象征，是受家庭熏陶而日積月累形成的。但就是這樣的素養(yǎng)我們也沒能好好擁有，屢見不鮮的旅客素質(zhì)低下，常有使人羞愧的事情發(fā)生，不能不說是公民素養(yǎng)低下的'一個體現(xiàn)。

　　現(xiàn)如今的世界復(fù)雜形勢多變。于是對公民素養(yǎng)也提出了更高的要求。愛國決不是義憤填膺之余的打砸破壞，也絕不應(yīng)是撲天蓋地的各種辱罵，愛國是理性的正義伸張，是條理的道德譴責(zé)，兩者雖然有些相似，實際卻是天南海北的素養(yǎng)對比。試想，一個只知道一味謾罵，沖動大于理智的民族。何談復(fù)興，何談傲立于世界民族之林。

　　君不見，山南海北的霜雪，早雀匍匐在驚綠里擁吻河川，地大物博間，溫柔都化透，繾倦如東風(fēng)坦坦蕩蕩。江南多情的眸子飽含深情，塞北傲人的風(fēng)姿中也尚存溫柔。我們寫不出一絲一毫的詩情畫意，反而是隨處可見的“到此一游”。民族的復(fù)興，是民族重新?lián)碛心墙�百年來受損的骨氣，鐵血錚錚，讓人艷羨這廣袤土地。

　　如今呢，萬里錦繡山河，千古波譎底蘊，卻只能讓外人恥笑，問題不在于是否足夠強大，而在于我們的素養(yǎng)能否與這壯美山河所匹配，切不要讓這低下的素養(yǎng)，配不上這泱泱大國的風(fēng)范。為了讓中華民族笑的更加燦爛，我們更應(yīng)該努力提高我們的素養(yǎng)。

　　我們要學(xué)會禮貌，謙虛待人接事，體現(xiàn)我中華禮儀之邦的傳統(tǒng)。我們要學(xué)會理智，一草一木、山川歸屬，皆有公理，可以憤慨，不可憤青。我們更要學(xué)會欣賞，獨具只眼，讓人人自豪，讓他人羨慕。

　　我們的祖國走過了江湖波譎，踏過了烽煙萬里，毫無疲態(tài)、仍舊一馬向前，我們的民族歷經(jīng)幾世炮火，遭遇幾朝坎坷，越挫越勇，只管拂袖揚鞭。只為一個我國夢，只為中華民族的偉大復(fù)興！

　　等到街道山川皆歷歷分明，等到春秋自八方匍匐而來，等到我們的素質(zhì)能夠與這繁榮比肩。這時候，我們才真正實現(xiàn)民族復(fù)興。

　　我相信，終有一天，沉睡的雄獅會真正地蘇醒！拭目以待。

　　素養(yǎng)800字作文 3

　　想要提升語文素養(yǎng)，課堂有效學(xué)習(xí)和課外大量閱讀都很重要，但我認為，除此而外，還要積極投身于豐富多彩的社會實踐。理由有下面三個。

　　其一，豐富多彩的社會實踐，是充實自己、豐富所學(xué)的最佳教科書，如果局限于啃書本而不投身實踐，我們的語文知識將是內(nèi)容單一、形式單調(diào)的。以考試中常見的應(yīng)用文讀寫題為例，為什么不少同學(xué)會對此類題目心有所懼、無計應(yīng)對？正是因為我們頭腦中與此類題目相關(guān)的知識還沒有形成一定的體系。在現(xiàn)實生活中使用的應(yīng)用文，不但種類繁多，而且寫法與規(guī)范各異，我們在課堂上、書本中學(xué)習(xí)過、見識過的`僅僅是其中極少一部分，更多種類、更多樣式的應(yīng)用文需要我們到社會實踐中去尋找，去見識，去學(xué)習(xí)，去使用。

　　其二，豐富多彩的社會實踐，是檢驗所學(xué)、印證所學(xué)的最佳途徑，如果不投身其中，我們的語文素材儲備將是有真有假、石玉雜糅的。比如，“令尊”“令堂”“家父”“家母”“爸爸”“媽媽”等雖然都是稱呼用語，但具體運用起來還是很有講究的，對象不同、場合不同，用此用彼自然不同。如果哪個同學(xué)用“令尊”“令堂”來稱呼自己的父母，不但會遭人恥笑，恐怕還得挨上一頓好打；而如果哪個同學(xué)在與爸爸媽媽親密接觸時以“家父”“家母”稱呼他們，他們不但會感到驚詫，可能還會摸摸他的頭：“這孩子，沒發(fā)燒吧？”

　　其三，豐富多彩的社會實踐，是鞏固所學(xué)、應(yīng)用所學(xué)的最佳機會，如果不投身其中，我們的語文應(yīng)用能力將是眼高手低、紙上談兵的。爸爸的車鑰匙丟了，你不妨幫他寫一份“尋物啟事”；媽媽身體不適，你不妨幫她寫一張“請假條”；舅舅的培訓(xùn)學(xué)校要開業(yè)了，你不妨幫他擬一份“招生簡章”；阿姨的食雜店想做廣告，你不妨幫她設(shè)計一張圖文并茂的海報；所在小區(qū)的宣傳欄組稿、編輯、抄寫的工作，代眼神兒不好的爺爺、奶奶讀書讀報的任務(wù)……這些你不妨都主動“承包”下來。只要我們想做，生活處處有語文，生活處處用語文。

　　實踐興，素養(yǎng)升。積極投身到豐富多彩的社會實踐中去吧，在生活中學(xué)習(xí)語文，運用語文，努力提升你的語文素養(yǎng)吧！

　　素養(yǎng)800字作文 4

　　如何提升一個人的語文素養(yǎng)?文題材料給出了三條途徑：課堂有效教學(xué)，課外大量閱讀，社會生活實踐。這似乎千真萬確、無可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺得能夠真正“提升”語文素養(yǎng)、或者說提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，還在于社會生活實踐。

　　課堂的有效教學(xué)，無疑是我們語文學(xué)習(xí)的有機組成部分，或是讀文識字、記憶詞匯，或是研究語法、學(xué)習(xí)修辭，或是誦讀詩詞、探究美文，或是依從范文，進行“照葫蘆畫瓢”式的習(xí)作練筆……不過，這些只能是語文學(xué)習(xí)的初級階段，雖必須卻只是基礎(chǔ)。不是么，校園里朗朗讀書，是可以見證著我們對語文知識的渴求、對掌握語言技巧的企盼;寫寫日記、學(xué)學(xué)演講，也能夠體現(xiàn)我們試圖把口頭語言，提升為書面所做出的努力。然而，課本知識終究是有限的'，課堂上的語文學(xué)習(xí)，畢竟是重在知識積累，打造基礎(chǔ)設(shè)施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著呢!要真正培養(yǎng)語文功力，加大智慧內(nèi)存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會生活實踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語文素養(yǎng)才能得以根本的提升。

　　書籍是人類進步的階梯。這話不假，多讀書是可以知道天下事。讀書是種捷徑，不用親歷，就能輕易地得到前人的經(jīng)驗，讓我們迅速地獲得知識、了解社會、適應(yīng)生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學(xué)習(xí)、積累、模仿體驗的間接階段;須知：別人嚼過的饅，不會有自己的味道;想知道梨子的滋味，必須親口來嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當(dāng)中，去感受、去體驗、去磨煉，才能達到所追求的境界。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進步，有所發(fā)展?因而，從這個意義上來講，提升語文素養(yǎng)，最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會生活。

　　語文小天地，生活大舞臺。語文的范疇就是生活的范疇，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語文素養(yǎng)來自生活的累積，生活永遠是語文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會觀察生活，感受生活，認識生活。愛生活，我們的語文水平才不至于貧乏、干癟;愛生活，我們的表達和創(chuàng)造欲望才更強烈、多維;愛生活，我們也才會真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。

　　素養(yǎng)800字作文 5

　　成長過程中 我們學(xué)會了很多。我們學(xué)會了，對國家的認可，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，人文情懷，國際管理，理解思維，自我管理，批判質(zhì)疑，健全人格，審美情趣等。其中，我認為最重要的是自我管理和理性思維。

　　塞尼卡曾經(jīng)說過：能約束自己的人，最有威信。

　　曾經(jīng)聽別人講過這樣一個故事。小故事。她說：“從前有一個小男孩，總是控制不住自己，亂發(fā)脾氣。有一天，他的爸爸把他帶到后院的籬笆旁邊，讓他每發(fā)一次脾氣就往籬笆上釘一顆釘子。第一天，他釘了三十多顆釘子，他感到很驚訝。爸爸說：‘你看你每天都發(fā)這么多的脾氣，讓多少人不痛快。讓我們來試試能不能減少自己發(fā)脾氣的`數(shù)量直至消失。’這孩子就開始學(xué)讓自己盡量不發(fā)脾氣。終于有一天，他一次脾氣也沒發(fā)。他高興地告訴爸爸。爸爸又讓他把釘子都拔光。釘子拔光了，爸爸指著釘子洞對他說：‘這釘子洞就像你發(fā)脾氣一樣，是對人心靈的創(chuàng)傷，雖然釘子拔光了，但是這創(chuàng)傷卻永遠無法修補。’” 這個故事告訴我們自控力真的很重要，如果那些貪婪的政府官員 能夠控制自己，也不會淪落到吃牢獄飯的地步。

　　理性思維，是指不用感情做事 不意氣做事，能夠用理性思維去思考，去判斷。而對于正處在意氣風(fēng)發(fā)的我們來說，學(xué)會理性思維可謂是難上加難。

　　牢獄中的刑犯，如果在自己生氣的時候，選擇冷靜 選擇理性。那么，對于他們的人生來說，結(jié)局會是不一樣的。

　　理性思維很重要，它體現(xiàn)在多方面。在商業(yè)談判中，在法庭中，在辦案過程中，如果敵人， 競爭對手，是自己的朋友，親人。我們都要理性對待。只有這樣，這個社會才會實現(xiàn)真正的公平公正。

　　素養(yǎng)，是我們必須要在成長過程中學(xué)會的。各式各樣的素養(yǎng)，會幫助我們提高自己的高度。自我管理像是一位大法官，無時無刻不在提醒我們什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做。而理性思維倒像是我們的好友，告訴我們理智做事，理性思考。這位好友讓我們少走了許多彎路。希望在成長的路上 ，我們能夠成功的拾起屬于自己的素養(yǎng)并放在在自己的背包中，祝我們因為這些素養(yǎng)而一路順風(fēng)。

　　素養(yǎng)800字作文 6

　　今天的思想品德課，讓我感覺到了我們素養(yǎng)的低，我們太缺乏環(huán)保意識。我們總是原諒著自己的一舉一動，總是感覺老師強調(diào)的都是小事一樁。

　　須知——

　　小事不小，生活點滴見素養(yǎng)。

　　如果，你能將垃圾遠走幾步扔進垃圾桶;如果，看到一些紙屑，能主動撿起來放入撮箕;如果，你將能你手中的垃圾分類處理，甚至變廢為寶;如果，面對干凈的地面不隨便吐痰;如果，你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果，你能面對竹林石碑不亂刻亂畫……

　　這些都是生活的點滴小事，如果你能做到，那你就很偉大!你就是素養(yǎng)高的人!

　　大家都知道，我們生活環(huán)境污染越來越嚴重——河水混濁了，魚蝦難見蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞，垃圾堆隨處可見了;空氣中總是彌漫難聞的氣息，只有躲進深山綠林才感覺舒適。

　　怎么改變這樣的現(xiàn)狀呢?同學(xué)們，我們要共同努力，從自己身邊的小事情做起，小事做好了，那就成了不得的大事。

　　也許有同學(xué)要說：“我們憑什么要做這些小事?別人又沒看見，就是看見了，也沒什么大不了。要做就做大事�！边@種想法有問題，一個字，錯!“不積細流，何以成江海?”“不積跬步，無以至千里�！敝灰�我們從身邊小事做起，做好，就可以帶動身邊的的每一個人。我們就可以在做事中提高修養(yǎng)，走向完美。偉大在平凡之中——積少成多，不知不覺，我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。

　　換個角度想想。也許就是我們不經(jīng)意的舉動讓我們的環(huán)境變化，我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料，就要了魚兒的生命;我們隨口吐的一口痰，傳播了無數(shù)細菌……

　　“解鈴還須系鈴人”。我們得為我們的行為負責(zé)呀。所以我們要從自身的小事做起，我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點點，我們只要用心一點點，我們只要多做一點點，我們就會大不同，我們就會看到大拇指聽到贊嘆聲——真懂事的'孩子!高素質(zhì)的學(xué)生。

　　我想，小事，我能行，當(dāng)然，你也一樣行!

　　我們做事不是為了給別人看，我們做該做的事，對得住自己的良心。

　　小事不小，那巍峨的高山就是由一點一點的塵埃組成。

　　小事不小，那三峽的巨壩就是一車車的混凝土筑成。

　　素養(yǎng)800字作文 7

　　人生在世，是不斷充實自己，提高自己的過程�！盎畹嚼�，學(xué)到老”絕不是一紙空文，而應(yīng)是一種人生態(tài)度。我們高中的學(xué)習(xí)課程，被粗暴的分為文科和理科。理科是對自然科學(xué)的研究，實在是讓人大費頭腦，而文科是對感性情商的研究，提升的是我們的人文素養(yǎng)。理科的學(xué)習(xí)是為了走的更遠，而文科的學(xué)習(xí)則是為了走得更穩(wěn)。情商不高的人必然不懂得生活。語文，作為文科的重要組成部分，顯得尤為重要。

　　語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：一是有效的課堂教學(xué);二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會生活實踐。這三種途徑各領(lǐng)風(fēng)騷，同等重要。

　　有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在課堂上我們學(xué)到了大量的理論知識，倘若沒有課堂學(xué)習(xí)，我們就不會知道頭頂?shù)乃{天是由大氣層構(gòu)成的，也不會知道用來寫字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語文學(xué)習(xí)稱作戰(zhàn)場，那么課堂學(xué)習(xí)就是基地，我們需要從基地揚帆起航。

　　大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源，不斷的供給我們的'營養(yǎng)需求。不閱讀的人心靈是空虛的，不懂得欣賞生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真摯，不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛是多么的無私，不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀，給予人們的是一味心靈雞湯，能讓空虛的心變得充實，能讓冷漠的心重新火熱，能讓進退維谷的抉擇變得清晰明朗。

　　豐富的生活實踐是語文學(xué)習(xí)的練兵場。如果學(xué)到的知識不加以運用，那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實踐的檢驗，我們的語文素養(yǎng)終究不會有質(zhì)的飛躍，好比沒有上過戰(zhàn)場的士兵，實力終究比不過久經(jīng)沙場的老兵。社會生活實踐給我們提供了一個拔高自我的平臺，敢于上臺挑戰(zhàn)的，才能將理論付諸實踐，將二者有機結(jié)合起來，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。最重要的是，社會實踐給了我們一個將語文帶進生活的機會，它讓我們學(xué)會了生活。

　　語文素養(yǎng)的提升是一個艱苦的積累過程。沒有積土成山的積淀，沒有滴水石穿的堅持，斷然不會成功。語文素養(yǎng)的提高更是一個全面發(fā)展的過程。有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，我們從這里起步;大量的課外閱讀是補品，讓我們變得充盈;豐富的社會實踐活動是練兵場，讓我們學(xué)會了生活。

　　素養(yǎng)800字作文 8

　　泱泱華夏五千年，厚重的歷史里不乏盛極一時的輝煌也不乏風(fēng)雨飄搖的沒落。在這個日新月異飛速發(fā)展的新時代里，站起來的中國人并沒完全擺脫掉落后的腳步。民族復(fù)興之大業(yè)末完，對我們普通公民，提高素養(yǎng)就是為復(fù)興大業(yè)增磚添瓦。

　　在那近代黑暗的日子里，中華錦繡山河在一片紛亂戰(zhàn)火中嗚咽，百姓民不聊生，生靈涂炭，中國人在列強眼中只是低等無能的東亞病夫。跨過當(dāng)年血風(fēng)煙雨，如今是世界第二大國屹立于東方，獲得各界欽羨與贊揚。然而公民素養(yǎng)與經(jīng)濟騰飛并不成正比。中國人在西方的偏見并未消失，那用漢字寫的公告牌，那時時爆出的諷刺言論提醒著我們還有很長一段路要走。貪小便宜、斤斤計較，不守秩序是當(dāng)代國人頭上未摘下的偏見帽子。

　　復(fù)興大業(yè)不僅是經(jīng)濟繁榮和政治軍事地位，更包括全體中國人整體素質(zhì)，文化軟實力。種種舊時代中積攢的陋習(xí)積攢至今，阻礙著社會前進的腳步。送紅包拍馬屁，假公濟私；買東西怕?lián)尣恢�好的，隨手亂扔穢物，上公交車怕沒座推推搡搡插隊擁擠……一樁樁小事看似微不足道，加以巨大的人數(shù)就形成可怕的'社會亂象，破壞了多少和諧的風(fēng)景和舒適的心情。心理學(xué)家武志紅在《巨嬰國》一書中用“巨嬰”來剖析亂象背后的心理，成熟的身體中靈魂還未長大，沒有充盈。這正是我們?nèi)巳艘�面對的課題，提高素養(yǎng)，修身養(yǎng)德。

　　如今的我們，需要回首傳統(tǒng)經(jīng)典，將溫良恭儉讓時時銘記在心，拒絕庸俗自私和無序，培養(yǎng)獨立、善良、勤奮做事的美德。一人做了，億億人做了，即塑造一個積極溫暖的社會；小德聚大德，小愛聚大愛，人情美德文化力量會成為社會發(fā)展的動力，成為復(fù)興之路上一個個堅實的腳印。

　　華夏炎黃子孫們正向著心中的美好家園闊步前行。從“最美司機”到身邊的好人好事都譜寫著溫暖人性的光輝篇章；各行各業(yè)，從科學(xué)家到小小工人中者不乏兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的有志匠人，越來越多的人有了良好的教養(yǎng)，規(guī)則意識日入人心。

　　公民素養(yǎng)是國家的標(biāo)牌是社會進步的源源動力，是復(fù)興大業(yè)之基石，更是我們每一個人努力的方向。

　　素養(yǎng)800字作文 9

　　沒有讀懂的點字這就是你不懂的原因，不要再。我這個思考你學(xué)數(shù)學(xué)你都知道思考，為什么學(xué)中文不知道思考呢，為什么不知道思考，懶得思考這些字，我都我都我都認識，但是我就是懶得思考你懶得思考你學(xué)你也你也一樣學(xué)不好中文啊，同學(xué)們，中文大家作為中文系的同學(xué)，您是沒有門檻的，你們要展示出你們中文系的同學(xué)的素質(zhì)素養(yǎng)，那就是我們中文系也是要花好大的功夫才能夠讀懂一部經(jīng)典作品的，所以這是沒有讀懂的客觀原因，主觀原因都都都包括在里面，不能說噢噢，老師說了我不我沒有讀懂是應(yīng)該的，因為我的知識閱歷什么的還不夠。

　　說不定我過10年再看這個東西，不要抱有這樣的僥幸。過10年你可能會有不同，你這10年內(nèi)你沒有木語人和你，也沒有進行任何一方努力，10年20年，所以不要以讀者為借口，你要你怎么樣去讀懂它為目的，這是我們中文系的同學(xué)應(yīng)該做的事，那么怎么樣去做好一位。筆記呢？這個我沒有。如果最好是。閱讀時的感受，我哪怕是個非常喜歡的花落知方便，你就把他你的事說不定以后你你都不創(chuàng)作，你不練習(xí)不寫。你不是想日后成為作家，專心學(xué)習(xí)，有一種學(xué)習(xí)的，對于中文的`最起碼有。是不是啊，這種純粹的非常難得，你們以后畢業(yè)了之后就跑起中文了。

　　那拋棄了你的專業(yè)，然后去干這個專業(yè)，好，我想那個事情都有可能。有一個啊，也沒有其他的辦法你而且也有哪些看不懂啊，友誼。以后你再。能否解決能夠解決這些疑慮。那么這幾個問題呢，我們同學(xué)這幾個問題其實都是在圍繞著文學(xué)接受來寫，那大家怎么讀書啊，怎么去接受一個文本，怎么去讀懂一個經(jīng)典作品啊，千萬不要再有這樣的態(tài)度就是說啊這個經(jīng)典作品我讀不懂，是這個作品有問題，我覺得不夠經(jīng)典，你覺得誰會聽你學(xué)的呀？你什么水平��？就你覺得是不是啊，不要輕易的。相反他對少林機器人，所以我們在否定一個東西的時候一定是極其了解的，如果我如果我多了非常讓人多，最近就非常非常舒服的時候，我最終不那么驚艷，然后我拿出了大量的實證，拿出了大量的證據(jù)，拿出了我大量的論辯和觀點，這個時候你說的話才有價值，懂了嗎？

　　素養(yǎng)800字作文 10

　　廈門是一個旅游城市，風(fēng)景如畫的環(huán)島路，美輪美奐的鼓浪嶼，廈門特色的曾厝垵……個個都吸引人。只有久居廈門的人才知道，這些著名景點不大一樣了。隨著廈門海內(nèi)外游客數(shù)量的增多，不文明現(xiàn)象也隨之增加。

　　今年初，我去植物園參觀了郁金香展覽。郁金香嬌艷欲滴，香遠益清，楚楚動人，那可謂“可遠觀而不可褻玩焉”。但去參觀的人哪會疼惜它們。游客為了拍到更好的照片，發(fā)到微信朋友群上炫耀炫耀�？窟叺挠艚鹣銋s倒了霉，它們的夭折，為這些不文明的游客留下證據(jù)。他們的不文明行為讓后面的游客紛紛效仿。為何不是讓步，或另選角度呢？一張美麗的照片難道一定要建立在不文明行為上嗎？

　　植物園如此，曾厝垵也如此。這里最著名的小吃街像是白紙上的一個最大的污點。在這里開店的老板賺了大把的鈔票，卻丟了大把的文明。燒烤店的竹簽，豆腐店的泡沫盒子，快餐店的紙巾，這兒的地上都有。甚至有些商家直接將剩菜剩飯堆積在路旁。惡臭的垃圾把游客驅(qū)散走，仿佛在說：“有我在，你們休想去里面玩�！崩�圾笑了，廈門文明卻哭了，如果人人都能把一點點不文明帶走，那景觀就應(yīng)該截然不同了吧。美麗的環(huán)境難道不是我們希望看到的嗎？

　　現(xiàn)在全廈門人最關(guān)注的.事情是什么？當(dāng)屬鼓浪嶼能否“申遺”成功。

　　未見其地，先聞其聲。鼓浪嶼的美名早已傳遍大江南北。外人對它的印象是什么？是水天相接的美景；是燈火輝煌的夜景；是余音繞梁的詩景。隨著知名度的提高，絡(luò)繹不絕的游客紛紛來島上游玩，聒噪的聲音蓋過悠揚的琴聲。島上的環(huán)境也是大不如前些年了。近兩年，政府的疏導(dǎo)管理，情況有所改善，但我認為如果每個上島的游客都能自覺減少噪音，能自覺控制自己的不文明行為，這不是為“申遺”出一份自己的力量嗎？

　　那么，明年九月的金磚會議該如何向友國展示我們的風(fēng)采呢？

　　在社會主義核心價值觀中，“富強”是全人民的目標(biāo)，“民主”體現(xiàn)官者的清廉，“文明”則體現(xiàn)我們的素養(yǎng)。我們出門在外，文明是首要的。沒有了文明，不論到哪都會給人留下不好的形象。你有了文明，就有了素養(yǎng)，大家都注意自己的素養(yǎng)，那我們文明將會向前邁一大步。讓我們一起期待明年的金磚會議，一起期待廈門人民的文明。

　　素養(yǎng)800字作文 11

　　誰都不承認自己是一個沒有素質(zhì)的人。然而，一些人的行為與他們所標(biāo)榜的素質(zhì)卻背道而馳。

　　走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時很少能見到排隊有序的，能主動讓座的更是不多見，即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。其實，人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象，但因為有人這么做了，所以“我”也就這么做，如果自己不這樣，就好像吃了大虧似的。這是一種錯誤的思想！試想，人人都抱著這樣的想法，那我們還何談構(gòu)建和諧社會？

　　奇怪的是，在一些管理比較規(guī)范的場所，上述現(xiàn)象就很少發(fā)生。你吐一口痰，罰你十元，看你下次還吐不？亂停一次車，也罰得你呲牙咧嘴，你下次還會再亂停嗎？在一些居民區(qū)內(nèi)的巷子墻上，你甚至能看到這樣的話：“此處嚴禁停車，違者車會被砸、被劃、掀翻”，結(jié)果，此處再無人停車。這些反常的舉措足以說明，一些人的素質(zhì)的提高是需要外部環(huán)境或制度來加以約束的。而一個真正有素質(zhì)的人，時時都會規(guī)范自己的言行，處處都能為他人著想，并不需要外部環(huán)境或制度的約束。

　　我不敢說自己是一個有素質(zhì)的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話臟話，更不會在業(yè)余時間去做一些損人利己的事情。很多時候，素質(zhì)就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動。所以，要成為一個有素質(zhì)的人，其實并不難，難的'是你是否能夠一如既往地堅持下去，而不因環(huán)境的改變而改變。

　　一個真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴于律己，處處為別人著想，還會努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。

　　一個缺乏基本素質(zhì)的人，很難想象他會有所作為。一個一點素質(zhì)都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。許多犯了法的人，就是因為缺乏應(yīng)有的素質(zhì)而追悔莫及。而一個高素質(zhì)的人，不是一個有學(xué)問的人，就是一個事業(yè)上有所作為的人，無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。

　　做一個有素質(zhì)的人，并進而做一個高素質(zhì)的人，何樂而不為！

　　素養(yǎng)800字作文 12

　　科技發(fā)展的進步，讓現(xiàn)代的生活與幾十年前產(chǎn)生了天翻地覆的不同。如今流行的“共享用品”，給大家的生活帶來了便利，同時，它也存在許多弊端。

　　不知從何時起，大街小巷上隨處可見共享單車。市中心一大批一大批的黃色、橙色、藍色等；某個街角停放著的一輛剛使用過的小黃車；居民樓底下的摩拜單車……共享時代給我們帶來的便利是十分有作用的：不用再擔(dān)心有一定距離的路程走路太累了，不用再擔(dān)心自己喜歡的書價格太貴了；甚至不用再擔(dān)心在城市里找不到一個滿意的酒店了！不得不說，共享單車、共享書店、共享床……創(chuàng)造這些東西的人實在功不可沒。

　　但是，這些本該“共享”的東西，有些人卻因貪圖小利而把他們占為己有或隨意糟蹋。

　　自從有了共享物品，人們的素質(zhì)也隨之顯露出“真面目”來了。好不容易在郊區(qū)找到一輛共享單車，卻發(fā)現(xiàn)有人早已給它上了另一個鎖而占為己有，共享書也有不少被讀者們留下了“精美的痕跡”，一大批共享單車有大部分不是丟了腳踏板，就是缺了座椅，還有被刮畫的二維碼……“共享”二字名存實亡。

　　我很難相信，這就是人類的素質(zhì)，最起碼在魔都，我看到的是上述現(xiàn)象。

　　如果說共享時代給大家?guī)�來了便利是它最大的成功之處�?話，我想更能體現(xiàn)的應(yīng)該是共享時代清晰地反應(yīng)了一個人的個人素養(yǎng)。上述現(xiàn)象便是鐵證。我記得有一天早上，母親想騎共享單車去買菜，杰哥她一路上碰到了幾個共享單車，不是被上了鎖，就是被刮了二維碼；不是缺了“胳膊”，就是少了“腿”……她只好徒步，一來一回的路程差點把她累得半死。科技在發(fā)展，時代在進步，這是一件好事。但比起科技，人類的個人素養(yǎng)更重要，不是嗎？你愿意讓一個老外發(fā)生我母親那樣的情況，二覺得炎黃子孫的素質(zhì)差到極致嗎？你愿意如果有一天世界評選“素質(zhì)大國”。作為中國人看到你的國家排在墊底嗎？不僅僅是共享時代產(chǎn)生的問題，生活中的一點一滴的素質(zhì)體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之感到羞恥。

　　作為一名普通的中學(xué)生，我沒有能力去改變什么，但每當(dāng)我看到這些破損的共享物品時，我心中都燃燒著熊熊怒火。我知道這個世界上沒有什么是完美的，但我們不得不對“素養(yǎng)”二字引起重視。如今是共享時代引起了素養(yǎng)問題，那么在未來又會是什么？

　　素養(yǎng)800字作文 13

　　在繁忙的生活中，是否曾有過想要遠離喧囂，獨自享受片刻寧靜的時刻？拋開瑣事的紛擾，只沉浸在文字的海洋中，感受那份清新的寧靜。文字如一股清泉，滋潤心靈，帶來最真摯的慰藉。

　　無論歲月如何變遷，生活如何紛繁復(fù)雜，語文素養(yǎng)始終都是我們不可或缺的財富。它不僅是知識的積淀，更是思維能力和表達能力的體現(xiàn)，更是對生活點滴的感悟和領(lǐng)悟。

　　誠然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語文的魅力，跟隨老師的'腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著水霧的《蒹葭》，去探訪那崎嶇盤旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來感知語文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認為，語文素養(yǎng)的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過心頭的文字，無論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結(jié)，都令人詩意滿懷。

　　閱讀可以讓我們獲得豐富的歷史文化底蘊，就像是探索先秦時期繁星閃爍的奇跡，感受漢代宮廷月光下的浩瀚氣息；閱讀就像是在玉琴琵琶間品味珠落玉盤的音律，在高山流水間感受琴瑟之音的悠揚；閱讀是在月下門推敲不定，苦苦探求一字數(shù)根須的艱難過程；閱讀也是體驗莊子逍遙云游，感悟孔子顛沛流離的心路歷程。

　　于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會感知文學(xué)大師的傲岸情懷。因為，素養(yǎng)是魂兮歸來的《楚辭》；是受過宮刑的《史記》；素養(yǎng)是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；素養(yǎng)是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波；素養(yǎng)也是聞一多最后的演講，是魯迅先生悲憤的吶喊……

　　閱讀能夠讓我們感受到歷代先賢獨特的思想和智慧。因為素養(yǎng)是儒家的儀禮，道家的虛無，佛家的善行；素養(yǎng)是無和有的奧秘，是禮儀和功利的深刻體悟，是充滿著善惡因果的輪回；素養(yǎng)是參禪修行的境界，是在世間行走的門徑；素養(yǎng)也是普渡眾生的舟船，是探尋天國之路的磬石……

　　語文素養(yǎng)，就是這樣生于墨香。

　　語文素養(yǎng)，鋼鐵構(gòu)建的國家軟實力，是民族千載傳承的品質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)尊崇文學(xué)，將閱讀視為一種修行，而非功利性的學(xué)科。在書海中汲取智慧，在墨香中陶冶情操，讓生命之旅更加豐富多彩，定能灑下濃郁芬芳。

　　素養(yǎng)800字作文 14

　　人文素養(yǎng)，是一個人的基本修養(yǎng)和品質(zhì)。它似乎沒有重量，卻讓有的人重于泰山，有的人輕于鴻毛；它似乎沒有體積，卻讓有的人心胸寬廣，有的人芥蒂難容。

　　若以以人文素養(yǎng)為帆，以生命為舟，乘風(fēng)破浪，駛向夢想的彼岸，才能實現(xiàn)自我發(fā)展和人生價值。

　　青衫長袖，持劍把酒。酒醉之時，讓高力士脫靴；奉命之時，你高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！倍κ⒅�際，一句“借問漢宮誰得似，可憐新燕倚新妝”是皇城上下萬千癡迷。正因這句妙語，卻遭高力士惡語。站在皇宮之外，沒有淚，沒有悲。寒風(fēng)不能使你彎腰，挫折無法將你壓到�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開心顏”。你走了，卻在詩史上留下了一座豐碑。李太白的素養(yǎng)使他絕不摧眉折腰，而是寄情山水。

　　憶當(dāng)初，輔懷王，發(fā)號令，應(yīng)諸侯，戰(zhàn)中原。你偉岸的'身姿映在楚國國土之上�？蓢@的是，楚王昏庸，世事滄桑，奸臣當(dāng)?shù)溃瑹o路請纓。身居高堂，不能替君分憂，謫鄉(xiāng)野，無法為民解難。只能將心頭的愁苦化為筆鋒，寫下“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。這樣的詩句。聽到楚國危在旦夕，他剩下的就只有絕望的仰天長嘯，投江——成了他解除痛苦的唯一選擇。屈原的素養(yǎng)使他不畏奸臣竊命，恪守報國之志。

　　人說蘇軾如曜日，豪放自恣，而我卻以為他如曄月，清輝蔓延，昭質(zhì)未損。他明朗如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，只是，常有小人嘁嘁耳。烏臺詩案后，蘇東坡官場失意，政治低迷，他卻淡定吟詠，憂傷日漸明媚�！耙凰驘熡耆螒{生”！閑適如此，率性如此，文字在這般曠達的駕馭下，似無半點雜質(zhì)的銀色月華，在那時代灑滿中華大地。耀眼，卻不是曜日的炫目。蘇東坡的素養(yǎng)使他擁有曠達胸懷，高唱“大江東去”。

　　素養(yǎng)使李白絕不摧眉折腰，而是寄情山水。素養(yǎng)使屈原不畏奸臣竊命，恪守報國之志。素養(yǎng)使蘇軾擁有曠達胸懷，高唱大江東去。

　　“蓋文人之傳于后世者，唯心聲與素養(yǎng)。以素養(yǎng)為帆去遠航，也許前方并非總有陽光，但我毫不猶豫。因為我知道在上下五千年的歷史中，唯有人文素養(yǎng)永不褪色。

　　素養(yǎng)800字作文 15

　　相關(guān)資料這樣界定“語文素養(yǎng)”——語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》在“課程的基本理念”中第的第一條指出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”，“必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)”。

　　那么在義務(wù)教育階段，學(xué)生的語文素養(yǎng)包括哪些方面？個人以為——

　　語文素養(yǎng)第一要素應(yīng)是對語文的學(xué)習(xí)興趣。一個人如果對語文連喜愛的興趣都沒有，何談素養(yǎng)的形成和發(fā)展？保持對語文的積極的學(xué)習(xí)熱情和興趣，是學(xué)習(xí)語文的強大動力。有了這份熱情，學(xué)生會主動、自覺地參與到語文的學(xué)習(xí)活動之中，并借助內(nèi)部的這種驅(qū)動力，養(yǎng)成自覺地學(xué)習(xí)態(tài)度，形成較為固定的學(xué)習(xí)信念，不斷地激勵自己遨游于語廣闊的文知識海洋。

　　良好的學(xué)習(xí)方法是語文素養(yǎng)的另一個重要體現(xiàn)。得法方能高效。良好的學(xué)習(xí)方法能有效地提高學(xué)習(xí)效率，在相同的時間內(nèi)可以獲得更多的語文知識，積累更多的語言文字資料。學(xué)會閱讀，學(xué)會積累，學(xué)會習(xí)作，學(xué)會表達，是學(xué)生應(yīng)具備的基本的.語文素養(yǎng)。

　　堅持閱讀和積累方能提高學(xué)生語文素養(yǎng)。有人說過：閱讀的厚度決定人生的高度。是的。沒有閱讀的生活是沒有光彩的，沒有閱讀的人生是蒼白的，沒有閱讀的日子是艱澀的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。天長日久的閱讀積累，才能讓人積淀豐厚的語文素養(yǎng)，才能塑造健康的人格，陶冶高雅的情操，修煉積極的性情，豐贍樂觀的人生，才能厚積而薄發(fā)。

　　擁有一顆敏感而向善的心，當(dāng)屬語文素養(yǎng)必不可少的一個方面。語文除了其工具性，還具有人文性的特點，二者密不可分，和諧統(tǒng)一。而擁有樂觀而敏感、熱情而善良的心靈便是人文性的最重要的表現(xiàn)。觀社會萬象，能用冷靜而熱烈之眼神分辨；看人生百態(tài)，善用開闊而博大的之胸襟對待；享世間千般，會用敏銳而獨特之思維慎思。不以物喜，不以己悲，樂觀豁達地享受生活，享受人生！

　　語文綜合能力是語文素養(yǎng)的集中表現(xiàn)。聽說讀寫是語文的四項基本功，練就嫻熟的基本能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的生活和社會；在生活中、社會上能以文雅、典雅、儒雅的氣質(zhì)接人待物，能以熱心、愛心、耐心接人處事。

　　素養(yǎng)800字作文 16

　　在生活不斷呈上升趨勢的現(xiàn)在，我們的語文知識與素養(yǎng)煙消云散了。我們現(xiàn)在無論在課內(nèi)還是課外，都應(yīng)該注重語文素養(yǎng)。

　　在課堂上也擁有語文素養(yǎng)，我們在課堂上交流四大名著，注重語文的讀后感，這些不都是語文素養(yǎng)的提升嗎？在課上交流四大名著大家各抒己見，一會兒說《三國演義》的人物重情重義，一會兒說《紅樓夢》的王熙鳳潑辣，語文素養(yǎng)包含在其中。感受大千世界中的唐詩宋詞，體會歷史人物的可貴精神。李大釗同志拋頭顱、灑熱血的精神深深感動著我。語文素養(yǎng)的提升從課堂開始，不斷研究語文的`博大精深，語文素養(yǎng)的提升靠它們。

　　在課外閱讀包含語文素養(yǎng)的書籍，例如《世說新語》；閱讀外國書籍，更能讓你受益匪淺，例如：《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流》等。閱讀《世說新語》的同時，能深刻體會到語文素養(yǎng)的魅力，能把人帶入文學(xué)素養(yǎng)的大千世界，其中的文言文，深深體現(xiàn)了中華國文的內(nèi)涵，這本書讓我感到無比奇妙。落落大方、幽默風(fēng)趣的語言，無不體現(xiàn)出語文的素養(yǎng)，我們怎能不多讀一些這樣的書籍。還有《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等，膾炙人口的四大名著，其實也有許多語文素養(yǎng)。

　　其實語文素養(yǎng)處處有，在生活中也有。

　　比如：一周一次的班會，甚至是古詩詞朗誦比賽，也包含了許多語文素養(yǎng)，大家在經(jīng)過不斷努力后，成功上臺朗誦古詩詞。還有語文文言文反編，大家編的各具特色，在文言文中是那樣充滿語文素養(yǎng)。大家那文言文寫的都各具特色，大家已有了一種大家的風(fēng)范，內(nèi)心是那樣充滿成就感。這也是一種語文素養(yǎng)的提升。

　　還有熱火朝天的辯論會，甲方的咄咄逼人，乙方旁征博引，甲方出口成章，乙方力里句爭。甲方說：“善意的謊言能幫助他人”，已方說：“真實的語言才是真理”，這難道不是語文的素養(yǎng)嗎？

　　這些都是語文素養(yǎng)的一種提升，語文素養(yǎng)就像海水，我們像魚兒，我們不能沒有語文素養(yǎng)要不斷提升。

　　素養(yǎng)800字作文 17

　　世界上的美千姿百態(tài)。但是，有一種美猶如芝蘭入室，令人神清氣爽；猶如天降甘露，滋潤著你的心田；猶如陽光照射，溫暖并震撼著你的靈魂。這種美，就是人文素養(yǎng)綻放出來的熠熠光芒。它能穿越時空，美得令人敬畏。

　　我們不妨先來了解一下人文素養(yǎng)的含義，所謂人文素養(yǎng)，指的是人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。包括按照社會要求正確處理自己與他人，個人與集體，個人與社會，個人與國家，個人與自然之間的關(guān)系，其核心內(nèi)容就是“人文精神”，即以人為對象，以人為中心，對人類的生存意義的價值關(guān)懷。

　　人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升是現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。學(xué)校為我們提供了一個又一個平臺。比如本周，我們又將迎來運動會和音樂會，這就是一個良好的平臺`E。

　　在運動場上，相信運動員都會本著“更高，更快，更強”的奧運精神，斗志昂揚，奮勇拼搏，自強不息，堅忍不拔，賽出成績，賽出水平�！盀榘嗉墵幑狻碧N含著他們的集體主義情懷�！半m敗尤榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。讓青春的活力迸發(fā)在賽場的每個角落。同時，我們更要團結(jié)互助，和諧共進，文明參賽，賽出品質(zhì)和風(fēng)格。讓青春的風(fēng)采定格在美好的記憶中。相信學(xué)生裁判們也會本著“公平，公正”的原則，以自己的努力，來維持賽場的'秩序，使比賽更好進行。

　　在音樂會舞臺上，我們將會盡情發(fā)揮想象，張揚個性，用青春的律動演繹現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。音樂會的形式多樣，內(nèi)容豐富，有合唱，音樂劇，舞蹈等等，精彩紛呈，各有特色。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞。只有這樣，我們才能更好地走近藝術(shù)，了解藝術(shù)，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)的人文素養(yǎng)。

　　作為一名觀眾，我們更應(yīng)該遵守紀律，文明觀看，熱情服務(wù)，無私奉獻，為運動員們和演員們加油助威，為爭創(chuàng)文明集體盡心盡力。并努力提高自己的人文素養(yǎng)，讓人文素養(yǎng)根植心靈。

　　素養(yǎng)800字作文 18

　　科學(xué)素養(yǎng)，在如今的這個大文化的時代是必不可缺的，我們面對生活中各種各樣的難題時，便需要通過合理有效的方法來解決科學(xué)素養(yǎng)變主導(dǎo)這一切。

　　話說中華上下5000年的文明史，并不是一蹴而就的，我們經(jīng)過漫長的創(chuàng)新開拓，才發(fā)展成現(xiàn)如今具備科學(xué)素養(yǎng)的國家。

　　國家具有科學(xué)素養(yǎng)，便意味著公民也就會慢慢就要科學(xué)素養(yǎng)，但也總會有“科學(xué)尷尬，”的時候，比如微信朋友圈中“喝白酒能抗癌，”“閃電不會兩次擊中同一個地方，”等缺少科學(xué)依據(jù)的言論出現(xiàn)，所以提高公民科學(xué)素養(yǎng)也是一項重要工作。

　　提高科學(xué)素養(yǎng)，離不開的便是老師，老師在其中具有引領(lǐng)的作用，老師也得學(xué)生如何具備科學(xué)素養(yǎng)，在其中應(yīng)注意什么？防止學(xué)生在其中迷失方向，或誤入歧途。

　　還記得瑞士的桑拜恩嗎？他在廚房做實驗時，不慎將化學(xué)試劑打翻，他立刻脫下圍裙擦干，并將它放在火邊烘干，但突然圍棋嘩的一聲子變起火了，桑拜恩就這件事陷入了深思，通過運用所學(xué)的知識，多次實驗研制出了烈性炸藥。

　　我國獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者屠呦呦在制備青蒿素的過程中，歷經(jīng)千辛萬苦，終于在他和他團隊的不懈努力下，通過運用大量的`科學(xué)知識，最終成功研制出了解救素人性命的生命藥劑———青蒿素。

　　黃生甸村村書記黃大發(fā)經(jīng)過23年的不懈努力，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變，開創(chuàng)了大發(fā)渠，讓大伙吃上了白米飯，從此他們不會再因缺水而感到困惑。

　　他們都具備了科學(xué)素養(yǎng)，并運用科學(xué)素養(yǎng)來提高自己的才識，提高國家素養(yǎng)。

　　據(jù)中國科協(xié)發(fā)布的第十次中國公民科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國2018年具備科學(xué)素養(yǎng)，公眾比例達到了8.74%，表明我國經(jīng)過近些年的努力，我國公民素養(yǎng)素質(zhì)提高了，但在如今這個發(fā)展的時代來看還遠遠不夠，我們要不斷提高自我的科學(xué)素養(yǎng)，全國公民都要不斷努力，共同創(chuàng)造國家素養(yǎng)，相信不久的未來，我們都是一名良好科學(xué)素養(yǎng)的公民，讓我們?yōu)閯?chuàng)造良好國家素養(yǎng)共同努力吧！

　　素養(yǎng)800字作文 19

　　生活處處有語文，只有在生活實踐中才能更好地提升語文素養(yǎng)�！�—題記

　　提升語文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進行知識的儲備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語文素養(yǎng)。我認為只有在生活實踐中才能更好的體會到語文的魅力，才能更好的提升語文素養(yǎng)。

　　在生活中提升語文素養(yǎng)的方式主要有：聽、說、讀、寫。

　　不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過生活實踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語文素養(yǎng)。

　　與人交流是一門藝術(shù)，在與人交流的過程中也體現(xiàn)出一個人的語文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的.語文素養(yǎng)!而想要提升自身的語文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會聽別人說，在實踐中學(xué)會自己說，通過不斷地聽不斷地練習(xí)，才能讓自己聽與說的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養(yǎng)，學(xué)會更好地與人交流!

　　生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對聯(lián)橫幅等，都是語文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語文，通過練字、寫對聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養(yǎng)!

　　無論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實踐中。只有在社會生活實踐中體會、感受語文的魅力，熏陶自身，在社會生活實踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養(yǎng)。

　　素養(yǎng)800字作文 20

　　詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之，入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致。

　　王國維《人間詞話》

　　一位面容枯瘦的老者行吟江頭，不斷低吟“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清，陛下你為何如此待我”縱身一躍，跳入那滾滾長流的汨羅江，屈原早年受到重用，后來被人污被貶，在被貶創(chuàng)作了《湘夫人》降子降兮北渚……屈原是我國著名的愛國詩人，因為他愛國其所創(chuàng)作的詩歌正是他那內(nèi)心反映，才創(chuàng)造了其被人一直被各代文人騷客所贊賞的《離騷》其源于屈原對楚國的愛，也反映在其詩歌中，正是其內(nèi)在素養(yǎng)，與外界文才的合諧統(tǒng)一。

　　“天生我材必有用，千盡散盡還復(fù)雜”我們不僅被李白雄渾的詩風(fēng)所感染，感染我們的還是李白那種品質(zhì)，往昔，貴妃磨墨的李白已遠離喧華的長安城，發(fā)出：“安能摧眉折腰仕權(quán)貴，使我不得開心顏”李白討厭那宮墻里假裝的'笑臉，便離開，他的詩文正其內(nèi)心與他的品質(zhì)品質(zhì)合一，與他的文采合一。

　　杜甫一生心系國家，心系百姓，即使在生命的最后幾年里在，也沒有忘記百姓們所受苦難“歲暮陰陽催短景，天涯霜霽寒宵，五更鼓角聲悲壯……人事音書漫寂寥”“昔聞洞庭水今上岳陽樓……戎馬關(guān)山北，憑軒流泗流”我們不禁對杜甫樹起強大的敬意，在年老體弱多病之時，仍沒有忘記人民，仍然想要報效祖國，杜甫的詩風(fēng)正是他的內(nèi)在情感的外在表現(xiàn)，他的靈魂深深溶于他的詩歌中。

　　我們的行在行為正是其內(nèi)心的真實體現(xiàn)，要注重其內(nèi)心，要不斷提升自己內(nèi)心道德的修養(yǎng)，因為內(nèi)心的修養(yǎng)，表現(xiàn)在人們的外在表現(xiàn)。

　　歷史上多文人，他們通過僅不斷的學(xué)習(xí)，反思來提高自我的內(nèi)心素養(yǎng)，他們自我的素養(yǎng)不斷在他們文章中升華。

　　我們要加強自身的內(nèi)在修養(yǎng)，不斷提高自己的內(nèi)在要求，在雨過后的草地上，露珠反射太陽的七色光芒。

　　素養(yǎng)800字作文 21

　　古詩詞濃縮了華夏五千年的文明歷史，積淀在每個華夏后裔的血液中。它題材廣泛，舉凡宇宙人生，羈旅宴游，民生國計，邊塞風(fēng)云，春花秋月，嶺云塞草，鳥獸蟲魚無一不可入詩;它的風(fēng)格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯------不勝枚舉。詩是一種語言藝術(shù)。語言的魅力在詩詞中得到充分的發(fā)揮，而且語調(diào)節(jié)奏相處得當(dāng)。

　　在我伢伢學(xué)語的時候，媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始，我并不懂得它的意思，一心只顧快點背熟了出去玩，如果媽媽督促就認認真真地背。反過來說，如果家長不督促，我就對它置之不理。后來我進了小學(xué)，通過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩詞，體驗古詩詞優(yōu)美的意境與意思，漸漸地愛上了它�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我總是抽空閑時間去讀古詩、背古詩。特別是學(xué)校近一年半來以古詩詞為重點的`教育，使我更加迷戀于它。

　　每當(dāng)我接觸一首新的古詩詞后，第一步便查閱工具書、上網(wǎng)或問老師弄清它的內(nèi)涵。記得在五年級時，我遇到了一首辛棄疾的詞《西江月~夜行黃沙道中》，怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習(xí)慣的讀法，錯把那句讀成了“七八個/星天外，兩三點/雨山前�！碑�(dāng)時我非常渴望弄清它的意思。查工具書，上網(wǎng)查資料都一無所獲。最后，我只好去問韋老師。在老師的解釋下，我終于明白了它真正的意思。也明白了它正確的斷句應(yīng)該是“七八個星/天外，兩三點雨/山前�！�

　　從古詩詞中，我知道了什么季節(jié)的草是“草色遙看近卻無。”什么季節(jié)的風(fēng)是“吹面不寒楊柳風(fēng)。”什么季節(jié)的夜晚是“露似真珠月似弓�！惫旁娫~陶冶了我的心靈，充實了我的頭腦。當(dāng)我寫作時，一些美好的古詩詞便在我的腦海里蕩漾，使我不知不覺地把它用入文章中，寫出來的文章也得到了老師的一致好評。

　　朋友，讓我們都來誦讀古詩詞，在古詩詞這源遠流長而又生生不息的傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)、提高自身文化素質(zhì)吧!

　　素養(yǎng)800字作文 22

　　深深刻在骨子里的素養(yǎng)是欺騙不了人的，因為一個有教養(yǎng)、有素質(zhì)、有禮貌、有原則、有底線的人在相處中是會把一切細節(jié)、尊重、自重與規(guī)矩都放在心上并付諸于實踐當(dāng)中去的。有素養(yǎng)的人走到哪里都會得到別人的重視、敬仰和效仿，而沒有素養(yǎng)的人也總是會遭受到世間很多不懷好意的惡意、嘲諷和冷落的，因此我們一定要學(xué)會做一個有素養(yǎng)、有德行、有堅守的君子。

　　易烊千璽就是一個把素養(yǎng)刻在骨血里的翩翩君子。當(dāng)和長輩一起碰杯的時候，他的杯口總是會下意識比其他人放低一點；當(dāng)跳舞時和女性舞伴有肢體接觸的時候，他都會盡可能將手懸空放置，以免造成不必要的誤會；當(dāng)簽完名遞筆的時候、當(dāng)拿放鋒利的道具的時候，他總是會將有危險因素的一頭朝著自己，以免不小心傷到別人；當(dāng)送別人禮物或是接受別人的禮物的時候，他總會禮貌的用雙手去拿；在上臺表演前或離開舞臺的時候，他也總會記得要深深向觀眾和工作人員鞠躬……諸如此類的舉動還有很多很多，因此大家都一致認為易烊千璽是一個真正有素養(yǎng)的實力偶像。

　　在一檔《朋友請聽好》的綜藝節(jié)目中，易烊千璽就因為懂禮貌、有教養(yǎng)、高素質(zhì)而上了一次熱搜，這讓我們這些忠粉深感驕傲和欣慰。在節(jié)目中一個吃飯的場景中，何老師和娜姐分別坐到了桌子的兩側(cè)，單獨留了一個中間的位置，而可愛的`千璽因為不好意思喧賓奪主，所以就斜著跪坐在了一旁，即使這樣的姿勢很不方便、很不舒服，他也沒有放棄該有的原則，他這樣的行為舉止很是讓人震撼，就連何老師都贊不絕口，更不要說屏幕前的廣大網(wǎng)友了。

　　易烊千璽可以成為時代的標(biāo)桿也不是單單流量二字可以囊括的，相反他紳士懂禮、素養(yǎng)高尚的精神品質(zhì)也為他加分不少，所以我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個有素養(yǎng)、有素質(zhì)的君子，只有這樣才會贏得他人的青睞和看重。

　　素養(yǎng)800字作文 23

　　讓我都來誦讀古詩詞， 朋友。古詩詞這源遠流長而又生生不息的激進文化中吸取營養(yǎng)、提高自身文化素質(zhì)吧！

　　積淀在每個華夏后裔的血液中。題材廣泛， 古詩詞濃縮了華夏五千年的文明歷史。舉凡宇宙人生，羈旅宴游，民生國計，邊塞風(fēng)云，春花秋月，嶺云塞草，鳥獸蟲魚無一不可入詩；風(fēng)格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯 ------ 不勝枚舉。詩是一種語言藝術(shù)。語言的魅力在詩詞中得到充沛的發(fā)揮，而且語調(diào)節(jié)奏相處得當(dāng)。

　　媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始， 伢伢學(xué)語的時候。并不懂得它意思，一心只顧快點背熟了進來玩，如果媽媽督促就認認真真地背。反過來說，如果家長不督促，就對它置之不理。后來我進了小學(xué)，通過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩詞，體驗古詩詞優(yōu)美的`意境與意思，漸漸地愛上了現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我總是抽空閑時間去讀古詩、背古詩。特別是學(xué)校近一年半來以古詩詞為重點的教育，使我更加迷戀于它

　　第一步便查閱工具書、上網(wǎng)或問老師弄清它內(nèi)涵。記得在五年級時， 每當(dāng)我接觸一首新的古詩詞后。遇到一首辛棄疾的詞《西江月 ~ 夜行黃沙道中》怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習(xí)慣的讀法，錯把那句讀成了七八個 / 星天外，兩三點 / 雨山前。當(dāng)時我非常渴望弄清它意思。查工具書，上網(wǎng)查資料都一無所獲。最后，只好去問韋老師。老師的解釋下，終于明白了真正的意思。也明白了正確的斷句應(yīng)該是七八個星 / 天外，兩三點雨 / 山前。

　　知道了什么季節(jié)的草是草色遙看近卻無。什么季節(jié)的風(fēng)是吹面不寒楊柳風(fēng)。什么季節(jié)的夜晚是露似真珠月似弓。古詩詞陶冶了心靈， 從古詩詞中。空虛了頭腦。當(dāng)我寫作時，一些美好的古詩詞便在腦海里蕩漾，使我不知不覺地把它用入文章中，寫出來的文章也得到老師的一致好評。

　　素養(yǎng)800字作文 24

　　我不認識你，但我?guī)椭�你，這是多么慈悲的話。

　　我不認識你，但我謝謝你，這是多么感動的話。

　　愛是一縷春風(fēng)，為迷惘的人吹散心頭的霧，而語言則是關(guān)懷的體現(xiàn)，愛的別名;愛是一潭清水，為干早的大地灑下甘露，而語言則是素養(yǎng)的體現(xiàn)，理解的別名。

　　曾經(jīng)的`中國在別人眼里是一個蠻夷之邦。他們認為跟華人打交道是可恥的，因為華人滿嘴臟話，不懂禮儀。想到中國身上曾經(jīng)的污點，我不禁想問:我們能一味地指責(zé)別人對我們的誣陷嗎?顯然不能。俗話說得好:空穴不來風(fēng)。如果我們沒有什么地方做得不好，別人又怎么會說我們呢?滿嘴臟話，不懂禮儀，其實正體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)。

　　流星很美，飛錯了方向，便會有災(zāi)情;人心很美，想錯了方向，便會有悔恨;語言很美，說錯了方向，便會有傷痛。

　　在公交車上被別人撞，反倒向別人先說“對不起”;餐廳中讓別人小心，說成別燙著你;院中有人偷棗，不是辱罵，而是叫其小心別摔著;商場中玻璃柜臺上提示語不是“損壞賠償”，而是“小心碰頭”;在公共場所“禁止吸煙”的提示語也換成了“為了你和他人的健康，請不要吸煙”;在公園里“勿踏花草”的提示語變成“小草正在睡覺，請勿打攪”，等等。生活在這樣一種環(huán)境中，人的素養(yǎng)怎能不高，社會怎能不和諧?

　　用語言單擊素養(yǎng)，語言不是唯唯諾諾，也不是阿談奉承，更不是察言觀色人云亦云。語言是用優(yōu)雅的話語傳遞心中的情意，是用平和多彩的言語向別人講述這色彩斑斕的世界。如果說素養(yǎng)是一個舞臺，則語言就是一支動人的舞曲，它們一起演繹精彩的一幕。魚離不開水，就像素養(yǎng)離不開語言。科學(xué)文化固然重要，遠大理想和抱負固然必不可少，但離開了最基本的素養(yǎng)，一切都將成為空中樓閣，人性難免被扭曲、異化。語言與素養(yǎng)是一個永久不變的定理，不僅因為語言中體現(xiàn)著素養(yǎng)，更因為語言體現(xiàn)著愛的關(guān)懷。

　　把愛拿走，我們的社會將成為一座墳?zāi)�。把語言拿走，我們的世界將缺少一道斑斕的彩虹—素養(yǎng)。

　　素養(yǎng)800字作文 25

　　翻開厚重的書卷，我仿佛聽到了“秩秩斯干”的清鳴，我看到農(nóng)人“七月流火”的忙碌，耳畔回蕩著“抑抑威儀”的稱頌，品讀《詩經(jīng)》，令我欲罷不能。

　　這些文字就像是來自兩千多年前的箭簇，穿越歷史的長河，令今人領(lǐng)略到古典文字的魅力，這部我國最早的詩集，這部儒家的經(jīng)典之作，曾一次次地被時代的泥沙淹沒，又一次次地被發(fā)倔，被傳頌，兩千年后的今天，我們?nèi)阅芘跗稹对娊?jīng)》的書卷，咀嚼那千年前的文字，實屬不易。它是中華文化的精髓，它能穿越歷史的'時空和我們的心靈邂逅，猶如時代不息的火種，為我們點亮智慧的燈。

　　再一次重返春秋，耳畔有一陣呢喃細語，“彼采葛兮，一日不見，如三月兮�！蹦鞘撬紜D的耳語么，采葛的君子，為什么還不回來？又一陣清風(fēng)，吹來故人的離愁“綠兮衣兮，女所治兮，我思古人，俾無憂兮”今日的短松岡，昨日的小軒窗，哪一個不令人愁！一曲悼亡妻之詞，以頗有幾分明月夜，短松岡之悲愴。“維天之命，淤穆不已！”伴隨著神圣的祭祀開始，人們虔誠的膜拜著無上的王，祈求來年五風(fēng)十雨。這些簡譜的語言，將內(nèi)心單純而美好的心情表達的令人不贊一詞，何須長篇累牘的訴說？寥寥幾筆便可流傳千古。從詩經(jīng)里，我看到了古人內(nèi)心的質(zhì)樸與單純。

　　劉勰在《文心雕龍》中有云：“詩者，持也。持人情性。……人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志。莫非自然。”一切源于自然，千百年來也是一脈相承�！对娊�(jīng)》反映了那個時代多層的現(xiàn)實生活，身處兩千年后的我們，也能從中領(lǐng)悟許多道理，譬如為政者要寬以待民，百姓只有勤苦勞作才能有所收獲；不要背叛自己的戀人等等，在如今的社會仍然適用。

　　如今的我們，在享受現(xiàn)代文明的同時，難免會被外面形形色色的事物所迷惑，以至心智枯寂，迷失自我，倒不如多看看我們流傳了千百年的古典文化，與古代的圣人剪燭共語，訴盡今生不平事，會使自己不被時代左右。民族復(fù)興的進一步發(fā)展，不僅需要先進的科技支撐，更需要古代文化的經(jīng)驗來引領(lǐng)。

　　素養(yǎng)800字作文 26

　　現(xiàn)在，城市里有很多車，車燈各種各樣，有日行燈、霧燈、遠光燈、近光燈等類型。大家肯定會想：車燈能反映什么素養(yǎng)呢？

　　我發(fā)現(xiàn)路上行車時，車燈設(shè)置能反映出我們的素養(yǎng)。

　　在開車燈這個問題上，很多人認為開遠光燈開車比較好，這樣能看得更清楚一些，不會導(dǎo)致車子磕磕絆絆，利于駕駛。也有人認為不開遠光燈，開近光燈比較好，因為他們覺得開遠光燈很刺眼，在這種刺眼的燈光中，有可能會發(fā)生危險的事。還有人認為沒遇到車時開遠光燈，等車過來的時候再開近光燈，這樣不也可以嗎？

　　爸爸說，在鄉(xiāng)間時或高速公路上及路況比較好，車也比較少的時候，可以開遠光燈，遇車時再及時換開近光燈。在城市公路行駛中最好開近光燈，因為車多，開遠光燈太刺眼，會給對面行駛的駕駛員帶來瞬間的“失明”，造成事故發(fā)生。所以會車時不能不分場合地開遠光燈，否則就會造成一些不必要傷害。

　　有一次，我和爸爸晚上回外婆家時，一輛奔馳汽車，開著遠光燈，飛馳而來，那燈光真刺眼。“又不是在鄉(xiāng)間小道，為什么要開遠光燈？這是公路，路很平坦，開近光燈就行了，大概是太愛炫耀了吧？”我抱怨道。爸爸立刻做出了反應(yīng)，看了一下倒車鏡，確定了沒有車后，轉(zhuǎn)向中間，慢慢減速，等奔馳牌汽車走后，才又開始提速。

　　晚上，我和爸爸看電視時，看到了一則新聞：一輛車開著遠光燈導(dǎo)致其他汽車連續(xù)追尾，釀成了一場重大的交通事故。爸爸語重心長地說：“以后遇到這樣的情況，就要像我今天一樣安全行車。”現(xiàn)如今汽車越來越多，開遠光燈不變光的壞習(xí)慣不知道害了多少車主��！

　　大家看到了吧！燈光能反映人的.素質(zhì)。在市區(qū)開近光燈的車主，懂得替他人著想。而開遠光燈的，只會想到自己，不顧別人的安危。

　　我希望在車子越來越多的今天，每位車主都能做到替他人著想，在市區(qū)盡量都開近光燈，做一名中國好司機。

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