欣賞的作文

時間：2024-01-03 10:30:37 欣賞我要投稿

[精品]實用的欣賞的作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，希望對大家有所幫助。

[精品]實用的欣賞的作文9篇

欣賞的作文篇1

　　時光如水，水能載舟亦能覆舟。時光可以結束過去，開啟未來，唯一不能帶走的就是記憶，因為那些來自親人，來自朋友的回憶，早已刻在心中，溫暖著整個心房，幻化成揮之不去的繽紛……

　　記得期末考試前的一次抽考中，我取得了不錯的成績。班里的幾個尖子生，統統把矛頭指向了我，在我后面窮追不舍。壓力，在無形中產生，壓在我的肩頭，沉甸甸的'。我苛刻地要求自己要考第一，舍去早飯和晚飯的時間埋在書中復習。幾次小考失利后，我幾乎到了崩潰的邊緣，看著他們洋洋得意的眼神，我感覺自己仿佛就是他們腳下的失敗者，再也站不起來。

　　有一次，我們因為題目而糾紛起來，但后來結果是我錯了，我頓時語塞，心中一片茫茫黑暗，靜的令人窒息，仿佛是暴風雨即將到來前的平靜。不知不覺中，我眼中溢滿了淚水，趴在桌子上嗚咽地哭了起來。為什么？我付出了這么多努力，還是斗不過他們，難道我注定了只是風光一時么？外面的陽光鉆了進來，整個教室亮堂堂的，而我的心，卻冷得猶如南極一般，站在茫茫白雪中，不知何去何從。壓抑中，給遠在千里之外的父親打了電話。聽見父親熟悉的聲音，我哭得更厲害了。父親有些慌，不知該怎么辦，不斷勸說我咱不要第一了。通話之后，我依然覺得心口如石頭般沉重。

　　晚上，我們正在小測試，老班突然喊我出去，難道是爸爸來了？不可能，那么遠。但是，當父親滿臉焦慮的站在我面前，我驚呆了！父親這么晚趕來，就為了我一個電話。這么多天來，我心中得到了第一束陽光和慰藉。

　　那天晚上，爸爸說了好多，都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中，我讀懂了父愛。

　　溫暖，感動，不只是電視情節，生活中，各種事情都能溫暖心弦，父親，屬于你的溫暖回憶，女兒永遠珍藏在心中，永遠忘不了！

　　指導教師：齊玲玲

　　初二:劉子璐

欣賞的作文篇2

　　今年的6月19日是什么日子?哈哈，誰都知道是父親節。我與老媽早就精心策劃了父親節，不信?你聽……

　　“洪明宇，快起來!起來!”今天是個星期天，我本想一覺睡到十點鐘，可還不到八點鐘，我就被老媽叫醒了。

　　“干什么啊，老媽?”我半睜著眼睛，在朦朧中問道。

　　“今天是父親節!忘了?”媽媽大聲說。“還不起來!”聽了老媽這話，我立馬一個鯉魚打挺，從床上坐起來。Ok，立即開始父親節大行動!

　　吃完早飯，我便出門了。一陣猛跑，只聽見耳邊風“呼呼”地響，我便到達了一家花店。我先買了一些彩帶之類的東西，然后買花。花店里有百合花、雛菊、金盞菊、康乃馨等許多色彩艷麗的花兒，挑了半天，眼睛都挑花了，直到最后，我才買了一束艷麗的`玫瑰色小菊花帶回了家。

　　我回到家之后，輕手輕腳地走到客廳里，把那束美麗的小菊花雙手獻給老爸。我那一副一反常態的畢恭畢敬的樣子，先是把老爸嚇了一跳，有那么半晌，老爸一直愣在那里。等回過神來之后，他才樂呵呵地笑著說：“哈哈，我的女兒也知道關心老爸啦?”我聽了，不好意思地笑笑，逃之夭夭。

　　到了中午，吃完豐盛的午飯，老爸按照慣例，躺到床上倒頭大睡。我趁老爸睡覺的時候，把買來的彩帶一條一條地剪下來，做成蝴蝶貼在老爸的房門上，還畫了許多畫，畫上寫著祝福語，放到老爸的衣服、枕頭等下面藏了起來，然后，我便靜靜地等待著老爸的“蘇醒”。

　　過一會兒，老爸醒了。他看見了畫與彩帶，笑了;我也偷偷地樂了……

欣賞的作文篇3

　　現在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。

　　以作業的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時，用痛恨來形容我對它的態度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫那么長。反復的默寫檢驗一點一點地蠶食著我對它的期待，什么破書嘛！

　　在去年，我終于完成和它有關的最后一次測驗，終于可以結束其幾年來對我課余時間的“統治”。我曾經無數次幻想著結束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著小曲想象著與它的'“永別”。

　　那天過后的第二天，我還是習慣性地打開這位“老友”，尋找著以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也”“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學習的秘訣，可謂深入淺出；

　　“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質彬彬，然后君子”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”——《論語》談品性的養成，可謂體悟深刻；

　　“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；

　　……

　　那天，我看了兩個小時，越品越有味。

　　如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現在時不時空下來就會去翻閱兩下，與其說它是我的良師，更不如說它是我的益友。從開始的“學而時習之”到最后的“不知命，無以為君子……”，它所教會我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。

　　《論語》，一部散發著智慧光芒的語錄集，慢慢學會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。

欣賞的作文篇4

　　怎樣引導剛接觸作文的孩子愛上寫作文是很多家長頭疼的問題，也有很多文章對這一問題進行了詳細的解讀，總結了很多指導方法，然而，每個孩子都有自己獨特的視角和思維，家長根據自己孩子的特點總結出的方法往往是最有效的，就像文中這位媽媽一樣，用自制的心靈雞湯滋養孩子，自信一定會寫在孩子的臉上。

　　兒子一口氣寫了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁聲情并茂地朗讀，我靜靜聽完，抬手摸著他的頭說：“寫的很有層次，真不錯，你的`寫作水平又提高了。”兒子不好意思說：“謝謝媽媽!”

　　記得兒子三年級開始寫作文時總會有畏難情緒，怕內容寫不好，怕字數寫不夠。我一直努力讓他搞懂，作文就是一個大量閱讀和表達的過程，將日常的積累通過通順的文字進行表述，予以展示。我們需要的就是不斷積累，大膽運用。我鼓勵他，第一步一定要敢下筆去寫，不需要文字有多么華麗，只要能把自己最真實的意愿表達出來。兒子的領悟力強，起初他會練習仿寫、改寫，體會活學活用。但是，每次他總要我幫著修改，而我也總是會給他建議和指導。幾次下來，我隱約覺得不妥，于是之后便告訴他，閱讀、積累、寫作這些都是一個長期的過程，不能急在一時。我最欣賞的就是他的積累活用，相信堅持下來，一定會有很大進步。

　　每當他再需要完成作文時，我就會說：“媽媽相信你，今天的作文你會完成很好，我等著欣賞你的大作。”寫完之后，他總會興致很高讀給我聽，而我會找到值得贊許之處，比如：哪些詞語用得恰當，運用了什么好句表達出了什么意思，描寫順序很好，結構不錯等等。如果有不妥之處，我也會暗示、引導讓他自己發現并去修改。我欣喜地發現他在修改作文時竟然會用各種修改符號，很是欣慰。爸爸自然也是每篇必看，也會找不同角度去肯定，諸如：思路清楚，很有見解，符合年齡，模仿了哪篇名作的風格，相信你一定用心了之類。我們讓兒子明白了值得欣賞的具體理由，再用這些理由繼續鼓勵他、贊許他。一年半來，兒子對寫作文雖談不上有多喜歡，但已經不再懼怕;雖說不到下筆如流水，但也接近一氣呵成。

　　我們都知道，自信心對孩子健康成長和各種能力的發展，都有十分重要的意義，兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。

　　董進宇博士：中國著名親子教育專家、中國家庭教育史上的泰斗人物之一,被譽為中國親子關系第一人。

　　積極熱情，自信心強。相反，如果父母對孩子訓斥多，粗暴，態度冷淡，孩子就情緒低沉，對周圍的事物缺乏主動性和自信心。

　　培養孩子的自信心，不要否定孩子的眼光，孩子的意見被尊重是他自信的開始。不要以成人的角度去嘲笑一個孩子。給孩子時間，給自己耐心，多給孩子寬容，這是培養孩子自信的土壤。孩子的信心來源于每件小事中你對他的認可和欣賞。

欣賞的作文篇5

　　讀過巴金先生的《鳥的天堂》一文，卻從未親歷過那般圣潔的場景。總說，百聞不如一見。今日，我倒是真正嘗到那與鳥同樂的滋味。

　　夏日的午后，下了一場大雨。燥熱的空氣宛如經過清水洗滌，澄凈而清爽。這樣的好天氣，實在不適宜窩在家里發悶，我隨意的拖上涼鞋，滿心愉悅的來到戶外撒野。

　　陽光悄無聲息的刺破云層，不動聲色的照在大地上，溫度不知不覺的又上升了。走了許久的路，我的額頭已經冒出細汗，找個地方納涼吧！山重水復疑無路，柳暗花明又一村：眼前突兀的闖入一棵參天大樹，繁密的枝葉投下一片綠蔭，的.確是個乘涼的好地方！

　　我迫不及待的奔向大榕樹。“不對勁兒，這樹上怎么好像有許多白點，怪哉！”

　　待我揣懷著好奇之心走近一看，以往只在書中才能看見的場景居然如海市蜃樓般出現在我面前。

　　粗壯的桿骨上頂著大傘一般的枝葉，翠綠的葉架上棲息著三五成群的白鷺，看這樣子，大概是趁著這難得的午后正小憩呢。世外桃源又如何，這里的景色有何處敢于與之比擬？

　　我閉上雙眼，用真心來欣賞這片美好：微風在耳畔拂過，伴著幾聲似有若無的鳥鳴；我伸出雙手，用肢體欣賞這份寧靜：粗糙的樹皮刻著屬于歲月的痕跡，帶著幾分塵土的味道；我敞開懷抱，用肌膚來欣賞這鳥的天堂！

　　白鷺雪白的身軀在碧綠的樹葉間尤為亮眼，又沒有農民來這里殘害他們，這是一種怎樣難得的尊重？

　　比起大城市里鋼筋水泥的繁榮，我更享受于這里平凡樸實的美好。因為那里的繁華多姿是用多少大榕樹，多少鳥兒們的家園換來的啊！敬畏自然，和平共處，用心來欣賞身邊的一草一木，你會平添許多驚喜。這場與美麗意外的邂逅，給了我一天的好心情：我欣賞這鳥的天堂，欣賞這里善良的村民，更欣賞這片賦予我們生命的土地。

欣賞的作文篇6

　　每個人都有自己所欣賞的人，欣賞他們的品質，欣賞他們的能力，欣賞他們的為人。而我欣賞的人，是她散發出來的品質。

　　記得，那是一個星期天的下午，陽光明媚，天氣如此晴朗，就如我的心情一般。可以說，我這是在散步。不知不覺就走到了以前熟悉的校園外，往日周末都很平淡無常，今日卻有一堆人圍在一邊，我很好奇，就過去想看個究竟。

　　“她不會是碰瓷的.吧！現在碰瓷的這么多。”一位中年男人小聲的嘀咕著。

　　“還是不要扶了，再坑我錢”一位婦女面露難色，很是糾結。

　　我好不容易擠進去，終于明白了他們說這話的意思，原來是一個老奶奶摔倒了，坐在地上，表情很痛苦，卻沒有人去扶。我猶豫了，不知是被大家的話語迷惑，還是自己膽小，怕老奶奶是裝的，抱著我不讓走，訛我錢，會很尷尬。我默默的從人群中退出來，不一會兒人也都散了，只留老奶奶一人坐在地上，痛苦的呻吟著。

　　我轉身向遠處走去，心里突然有些不舒服，卻說不出是什么感覺。

　　“老奶奶，您怎么了？來，我扶您先起來，地上很涼的。”這是一個熟悉的聲音，我猛的回頭，是她——我的同學。我走近些，確定她沒有看見我，我聽見了她們的對話。

　　“小姑娘，你能扶我去那邊的藥鋪嗎？我一個人實在走不過去。”老奶奶的語氣中透著一點點的乞求。

　　“好啊！老奶奶您以后要慢點走。”她很高興，語氣中都透著愉悅。

　　我突然臉火熱熱的，知道了剛剛不舒服的感覺——羞恥感。她去幫助了老奶奶，我卻狠心的走開了。

　　我看著她們漸漸走向藥鋪的身影，卻不敢追上去給她打個招呼。

　　她這種不怕別人眼光，助人為樂的品質是我所敬佩的。我更欣賞有著這種品質的她。因為，這是我所不具有的。

欣賞的作文篇7

　　我有一個愛好，就是看畫。記得有個星期天，外面下著冰冷的雨，媽媽正好生病，于是我和媽媽躲在床上，媽媽在床上看她長輩從國外寄來的信，因為我外婆的家族原來是書香門第，有很多從前的故事，我媽媽也不知道，她就寫信問遠方的長輩。那個下午，我就躲在床上一邊玩兒，一邊看媽媽看信。

　　后來我從書房搬來一堆畫冊，就和媽媽一起看畢沙羅的畫了。我印象最深的那幅畫就是《走向村莊的男人》，這是一幅油畫，原來是畫在畫布上的。畫上有一個村莊，有一片蔚藍色的天空，我從繁茂的樹枝，還有大片大片的草地，看出了這個村莊正是夏天的時候。

　　一片草地，一棵大樹，一片房屋，一個行人，一片天空。我覺得這幅畫畫得真是巧妙，我想起“六一居士”歐陽修，我覺得這幅畫可以取個外號叫《五“一”圖》。

　　最引起猜想的就是這個背著包的'行人。我覺得他應該是中年人，如果是年輕人的話，不會壓力這么大，頭低著的，而且他好像走路也走得沒精打彩的，他跨的步子也不大，他的影子長長地拖在地上。

　　媽媽說：“我們來猜猜這個行人是歸人還是過客吧。”

　　我覺得說他是歸來或是路過都有可能。他低著頭，好像是有什么事情不能回家，但是他又必須回家，有可能是他的工作今天是不能休息的，但是他卻回家了。而且他對風景看都不看一眼，如果是過客的話，那他肯定有興趣看看這些風景，不過另一方面呢，我覺得他離開這個村莊已經很久了，這個村莊也應該有點改變，他應該要看一看這個村莊的呀！

　　這個憂郁的行人，或許他的人生是受過挫折的。他到底是歸人還是過客呢，他到底低頭在想什么呢？他為什么心事重重呢？

　　媽媽也覺得他不像是路過村莊的人。

　　還有一幅畢沙羅的《馬恩河岸的冬天》，它的天空都是黑黑的，道路上也感覺很寂寞，只有一兩個人，有可能畢沙羅在畫這幅畫時心情不太好，這幅畫畫得是挺好的，但我感覺這個村莊好像沒有希望。媽媽就說：“這幅畫陰森森的，看了有點讓人難過。”

　　我很喜歡畢沙羅的畫，畢沙羅大部分的風景畫讓人看了心情愉悅，一整天都活力四射，如果我穿越到那些畫中，會感覺自己就像進入了美妙的夢中。

　　我有很多畫冊，有唐卡畫、米羅、畢沙羅、畢加索、凡高、唐伯虎、文征明、豐子愷等等，我覺得我好像有一種特異功能，可以進入當時畫家畫那些畫時的心情和思想！

　　后來我功課越來越忙，像這樣可以和媽媽一起看畫的下午，越來越少了，也許，我的“特異功能”也要失靈了。

欣賞的作文篇8

　　我欣賞海倫·凱勒八年級作文關于我最欣賞的一個人

　　我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要說吧！她一定給你留下了深刻的印象吧！

　　海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區對生命自信，而重新點燃了生命之火。她以堅強的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂學習、生命和生活中。

　　還記得嗎？四年級時我們學習一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅強生長，以自己擁有獨一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去！也鼓勵我們生命是一去不復返來激發我們對生命熱愛，由于海倫在盲人福利事業中的無私奉獻1959年，年輕的聯合國為她舉行了一場盛大的`表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎？她在10歲左右才可以開口說一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要說什么，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來。你知道她活了幾個年頭嗎？是個讓人意象不到的答案。她竟活了87個年頭。

　　知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無能”！

　　如此堅強的人，難道不值得我們欣賞嗎？

欣賞的作文篇9

　　小時候，每年夏天我都會回爺爺家住一段時間，因為哥哥從湖南回來，我也去跟著爺爺的老屋度假，然而，在爺爺老屋里發生的事，讓我難以忘懷。

　　一

　　其實別看我是個女孩，但孩子調皮的天性是誰也改變不了的，就如每個女孩愛美的天性，記得那時候最流行的就是各種各樣的花卡子，有蝴蝶的、花朵的、小于的，真是各式各樣，和爺爺出去散步的時候，總是在攤前蹲上很久，仔細挑選后，眼巴巴的望著爺爺，每次都能拿上兩、三個后加，我戴上后跑到哥哥那去炫耀，因為他從來沒有這些好看的東西，他卻置之不理，猜忌的我忙去拿奶奶每天用的小鏡子左照照右招招，可不敢多用，這可是奶奶最喜歡的，可是意外就愛發生，在我臭美不可一世時，手一滑，鏡子就摔地上了，一片一片，隨在了鏡框里，原本歡歡喜喜的我馬上垮下臉，眼淚吧嗒吧嗒的掉在地上，聽到相聲的爺爺跑過來，一看便知道了情況，本想斥責，但對上我早已哭花的小臉，外公只好輕聲下來，說：“對這一面破碎的鏡子去哭的話，你只能看到更多的哭臉，但如果你想看到更多的笑臉，唯有對著它去笑。”說著，那雙厚實粗糙的手把我摟進那火爐般的懷抱。爺爺，總是那么善良、能包容萬物。

　　二

　　在老屋旁邊有一個小屋子，原本不是我們家的.，后來沒人租有要來裝雜物，比如冬天的煤，爺爺撿回來的塑料瓶，還有一些爺爺上山看的樹枝，里間一般是鎖上的，外間用來生火做飯，有一天早上，我發現里間的門開了，就去觀賞了，沒多想，但第二天、第三天，接連如此，我以為是哥哥惡作劇整我，但我發現他每天都比我起的晚，但我也沒想到其他人，誰會這么無聊把雜物間的門打開，于是懷著好奇的心，有一天我起了個大早，守在外面看，結果是爺爺把門開了，推開了，就去做飯了，我很奇怪的問他為什么，爺爺卻讓我進去看一下，原來，外公修窗戶時，順便把窗框漆了，化學味道還充斥著房間，“我說是誰把門關了，原來是你啊！事物都有兩面性，你在屋外認為我做錯了，你做對了，但事實本不是這樣，孩子，你要學會推開門，觀察門里面的原因。”爺爺，就是這樣從小處、細節處教我做人。

　　三

　　小時候我還特別喜歡萬花筒，小小的童子里，輕輕轉動就會有不一樣的美麗國度，我也喜歡彩色玻璃，在陽光的照耀下閃著晶瑩的光，而爺爺卻教我另外一種玩法，從玻璃中看天，不同顏色玻璃后的天是聽的，小時候我弄不懂，就每天對著天空看啊看啊，外公沒多說什么，只說心情也是彩色玻璃，我當時不知道這是什么意思，后來才知道：淡藍的天空，如果透過紅玻璃看，天就是愉悅的；如果透過看玻璃看，天就是舒暢的；如果透過黑玻璃看，就是憂郁的。天空的顏色其實一直沒變，變得只是手中的玻璃。

　　爺爺其實只有小學畢業的文憑，但是，寫的一手好鋼筆字，做的一首好菜，更重要他的為人處事，他的悠閑淡泊看天下事讓我尊敬，同時我的爺爺也給我留下一些永久的東西，讓我受益終生。

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