信心的作文

時間：2022-05-07 17:13:44 信心我要投稿

【精選】信心的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的信心的作文3篇，歡迎大家分享。

【精選】信心的作文3篇

信心的作文篇1

　　凡是使用過電腦的人相信對“微軟”這家公司不會陌生，然而大多數(shù)的人只知道它的創(chuàng)始人之一比爾蓋茨是個天才，卻不知道他為了實現(xiàn)自己的信念而孤獨地走在前無古人的路上。

　　當時蓋茨發(fā)現(xiàn)，在墨西哥州阿布凱基市有家公司正在研究發(fā)展一種稱之為“個人電腦”的東西，可是它得用BASIC程序語言來驅(qū)動，于是他便著手開始進行寫這套程式并決心完成這件事，即使他并無前例可循。

　　蓋茨有個很大的長處，就是一旦他想做什么事，就必有把握給自己找出一條路來。

　　在短短的幾個星期里蓋茨和另外一個搭檔竭盡全力，終于寫出了一套程式語言，因而也使得個人電腦問世。

　　蓋茨的這番成就造成一連串的改變，擴大了電腦的世界，三十歲的時候成為一名家財億萬的富翁。的確，有把握的信念能夠發(fā)揮無比的威力。

　　不知你是否曾經(jīng)聽說過一英里四分鐘的故事?數(shù)千年來，人類便一直認為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過在一九五四年，羅杰班尼斯特就打破了這個信念障礙。

　　他之能創(chuàng)造這項佳績，一來得歸功于體能上的苦練，二來是得力于精神上的突破。

　　在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里，長久下來便形成極為強烈的信念，因而對神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對命令，必須全力完成這項使命，果然他做到了大家都認為不可能的事。

　　誰也沒想到班納斯特的破紀錄，卻給其他的運動員帶來無比的影響，在此之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個人進榜，而再后面的一年里更高達三百人之多。之所以會有這個現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個新的依據(jù)，大家所認為的“不可能”實際上是可能的。

　　人們常常會對自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因為過去曾經(jīng)失敗過，因而對于未來也不敢寄望會有成功的一日，出于這種對失敗的恐懼，長久下來他們便開始學得“務實”。

　　有的人經(jīng)常把“務實一點”這句話掛在嘴邊，事實上他乃是害怕，惟恐再一次遭到挫敗的打擊。長久以來內(nèi)心的恐懼成為一個根深蒂固的信念，當遇到事時便躊躇不前，即使做了也不會盡全力，不用說結(jié)果必然不會有多大的成就。

　　偉大的領(lǐng)導者很少是“務實”的，他們夠聰明，遇事也拿捏得準，可是就一般人的標準來看可絕對不務實。然而什么叫作務實呢? 那可全然沒有個準，就甲看來是件務實的事，可是換成了乙就全然不是那回事，畢竟是不是務實，那全得看是以什么樣的標準而定。

　　印度國父甘地堅信采取溫和的手段跟大英帝國抗爭，可以使印度獲得民族自決的權(quán)利，這是以前從未有過的事，就很多人來看這可是癡人說夢話，不過事實卻證明他的看法極為正確。

　　同樣的.情形，當年有人放話要在加州橙谷建造一座有特色的游樂園，讓世人在其中能重享兒時的歡樂，有好多人都認為那簡直是在作夢，可是沃爾特迪斯尼卻像歷史中少數(shù)那些有遠見的人一樣，把神話里的世界真的帶到這個并不美麗的世上。

　　如果你對任何事物不斷地提出問題，沒多久就會開始對它產(chǎn)生懷疑，這包括那些你深信不疑的事物。我們的信念按其相信的程度可分為幾個等級，清楚知道它們的等級十分重要。

信心的作文篇2

　　自信，是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每一位老師都應該懂得，學生的自信必須從小培養(yǎng)。有自信心的人一旦走入社會，有條件的，工作能干得很出色；沒有條件的，他會憑自己堅定的自信心克服困難，創(chuàng)造條件，去獲得成功，所以我覺得自信心的培養(yǎng)應是教育工作的一個重要課題。

　　但仔細看我們的學生，卻會發(fā)現(xiàn)很多學生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓斥，或者因校常受教師的批評，或因有過一兩次失敗體驗，便不自信，甚至于有的變得自卑，進而變得本可以做的事卻沒有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現(xiàn)了差錯。如何使因種種原因失去自信的學生重新樹立起自信，我結(jié)合自己的教學，從以下幾個方面來談一下：

　　一尊重學生

　　老師要把學生當成具有獨立人格的人。雖然他們只是一個年齡小的人，卻已初步具備了獨立意識，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因為他們年齡小，便隨意嘲諷、斥責、甚至于侮辱和懲罰，就會使他們的自尊心受到嚴重的傷害。我總是以平等身份對待學生，學生有什么差錯，我總是說：“你再認真想想，這樣做合適嗎？”學生不知道怎么樣做，我會說：“建議你這樣試試，也許會有合適的結(jié)果。”學生取得了成功，即使很小，我也會說：“有努力就有收獲，你真棒。”這樣，學生感受到來自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對自己就會越來越有信心，當然會越來越自信。

　　二真心真意愛學生

　　老師的關(guān)愛，不同于父母親的關(guān)愛，因為老師一天中大多時間和學生在一起，這樣更容易給學生自信。還記得那是剛開學，我班轉(zhuǎn)來一位新學生，他來自農(nóng)村，寄宿在姑姑家里。初來乍到，生活和學習環(huán)境一下子全變了，學習活動幾乎都跟不上，本來不愛說話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學習不但我關(guān)心她，也讓更多的學生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現(xiàn)她值日很認真，就當著全班同學的面表揚她，并號召全班同學向他學習。在大家的關(guān)愛下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學習也慢慢地有了起色。

　　三以鼓勵為主

　　常言說得好：良言一句暖三冬，老師對學生客觀，公正的評價，是一個學生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對那些意見和自己看法不一樣的學生。更應該有一個寬容的心態(tài)去看待。學生在教師的心中，應該總是一個孩子，不要和他們斤斤計較，能說清的說清，不能說清的一笑了之。

　　在教育的過程中，要以賞識的心態(tài)，鼓勵的教育手段，特別是那些個性的學生，更應該像對待自己的孩子一樣，在他們的學習生活中，多肯定，多表揚，不合理的指出來。這樣才利于他們的健康成長。

　　四挖掘潛力

　　老師只有真正把學生當作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng)造條件，讓他們在生活和學習中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)自信心和自強的精神。比如讓學生自己排練節(jié)目，組織活動，讓學生自由競選班干部，讓學生自己學會排解和同學們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。

　　總之，我時時處處注意培養(yǎng)學生的自信心，讓學生從小樹立自信心，因為它是學生一生受之不盡的財富。

信心的作文篇3

　　信心是勝利的號角。在我們的生活中，擁有信心，你就會獲得成功；缺乏信心，你就不會獲得成功，而向你迎面而來的是一波又一波的困難。

　　我是一名小學生，在一次考試的前，我非常擔心，擔心我會考不好。但是這時過來一個我的好朋友，她對我說：不要害怕，不要擔心。你要有信心，有了信心，你才會獲得成功。我聽完后，感覺不是那么緊張了，我鼓足了信心，當試卷發(fā)下來時，我感到不安。試卷上有的試題我都不會。但我又想起我的好朋友說的話，我再一次的鼓足了信心開始答題目。

　　到了公布成績的那一天，聽著老師念，我非常不安，甚至有些焦躁。當念到我的名字時，我感到非常開心，我獲得了第一名。

　　我放學回家后，對爸媽媽說了我考試得了第一名，爸爸媽媽都很開心。

　　第二天去學校后，我對我的好朋友說了聲謝，她說你謝我干啥？謝謝你讓我有了信心，考了好成績，她說，哦，不客氣。

　　從這以后，我每一次遇到困難總是會鼓起信心來面對困難，然而獲得成功。

　　我明白了；信心是勝利的號角，只要要你擁有信心，并且朝著目標去努力的話，那么，成功離你會越來越近，但如果不但沒有信心并且自暴自棄的話，成功只會離你越來越遠，并且失敗時時刻刻的等著你。

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