家給我信心作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家給我信心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家給我信心作文1
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)難度明顯增加了，而我似乎還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，連著兩次的語(yǔ)文默寫(xiě)都是不及格，看看周?chē)瑢W(xué)的默寫(xiě)成績(jī)，我的心涼了半截。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，人的嘈雜聲，汽車(chē)的喇叭聲，使我的心情更加煩躁，回家的路也似乎比往日長(zhǎng)了很多。好不容易走到了家門(mén)口，可我竟然不敢進(jìn)去。
怎么開(kāi)口和爸爸說(shuō)默寫(xiě)成績(jī)呢？爸爸媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，一頓罵肯定少不了。我能想象出爸爸生氣的神情，我在門(mén)口猶豫著。
“回來(lái)了，怎么不開(kāi)門(mén)啊？”正巧爸爸也回來(lái)了。
“哦�！�
跟著爸爸進(jìn)了門(mén)，媽媽已經(jīng)擺好了飯菜，我吃的有點(diǎn)心不在焉。
“默寫(xiě)不好吧。”爸爸漫不經(jīng)心地道。
看來(lái)爸爸已經(jīng)從微信群了解情況了。
“55分，不及格。”
我頭越來(lái)越低，快要碰到飯碗了。
“吃好飯后給我看看�！�
我趕緊把飯吃完，從書(shū)包里拿出那該死的默寫(xiě)本，小心翼翼地遞給爸爸。
爸爸接過(guò)本子，從頭翻到尾。
“你錯(cuò)的都是古文翻譯，古文會(huì)背會(huì)寫(xiě)當(dāng)然是好的，但懂得每一句的意思，理解文章的故事背景才是最重要的�！�
我驚訝地抬頭看了看爸爸，他竟然沒(méi)有罵我？
“初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，你思想上要重視，態(tài)度要端正，平時(shí)要多閱讀，多理解，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，別泄氣，爭(zhēng)取下次默寫(xiě)出好的成績(jī)。我們相信你有這個(gè)能力的�！�
爸爸把本子遞給我，我如釋重負(fù)，頭抬起來(lái)，身體坐直，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我會(huì)努力的。”
爸爸的這次談話，給了我信心，默寫(xiě)帶來(lái)的郁悶一掃而光。
我堅(jiān)信：下次我一定行。這是家給我的信心。
家給我信心作文2
家是和諧的，令人感覺(jué)溫馨，同事讓我倍增信心。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文時(shí)班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時(shí)，讓我羨慕萬(wàn)分，可是寫(xiě)好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動(dòng)，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對(duì)我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的`人�！彼魑囊欢▽�(xiě)不好。“這種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒(méi)有心思去聽(tīng)課。我的作文很差嗎？或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時(shí)，我似乎又一次聽(tīng)到大家對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)和不堪入耳的話語(yǔ)。
回到家時(shí)，我已經(jīng)盤(pán)算好如何向老師辭退這個(gè)光榮的任務(wù)了。就在此時(shí)父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問(wèn)道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？“我沉默不語(yǔ)，做起作業(yè)來(lái)，可是卻怎么也做不出來(lái)。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥(niǎo)的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時(shí)痛哭了起來(lái)。
那熟悉的聲音響起：“我來(lái)幫你�！斑@句話仿佛冬日里的陽(yáng)光一下子照亮了我的心靈�！闭娴膯�？“我抽噎的問(wèn)道。父親堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開(kāi)始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽(tīng)，堅(jiān)定地動(dòng)起手來(lái)。“滴答，滴答，叮！“鈴聲響后，父母會(huì)心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫(xiě)出來(lái)了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的！“我似乎感受到了心靈的洗禮，和信心的倍增。之后老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的申請(qǐng)。
家庭，謝謝你給我的信心！
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