欣賞老師作文

時間：2025-01-11 07:41:20 欣賞我要投稿

欣賞老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的欣賞老師作文，歡迎閱讀與收藏。

欣賞老師作文

欣賞老師作文1

　　昨天，我和兩個同學(xué)在宋老師家做我們的班報。我們邊做邊聊，老師也時常加入。這讓我想起了剛開學(xué)那會兒……

　　那天，我第一次見到她，雖沒有柳葉般的眉毛，卻有大大的眼睛；雖沒有櫻桃小嘴，卻有筆挺的鼻子。她開口說話的.聲音，使我感受到她對我們就像對自己的孩子一樣。

　　老師經(jīng)常讓班長或?qū)W習(xí)成績較好的同學(xué)講課，給他們，讓他們自己提前把弄懂。他們講的時候，老師就坐在后面同學(xué)的座位上不時的指導(dǎo)。我一直以為是老師偷懶，可到今天我才發(fā)現(xiàn)，她這樣也是一種教學(xué)方法。首先備課的同學(xué)，既有充足的資料準(zhǔn)備，又學(xué)會了講話的技巧——既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了能力。

　　有一天晚自習(xí)，我們正在上課，一個小女孩跑了進來，淚水在臉上流淌。可想而知，她便是老師的孩子。我以為老師會把她抱回家讓我們上自習(xí)。可是我錯了，老師皺皺眉頭，然后耐心的把她哄住，繼續(xù)給我們上課。

　　回到昨天，我們在宋老師家做班報，老師一會兒往教室跑跑，看看學(xué)生們學(xué)的怎么樣了，一會兒又跑跑家里，看看我們做的怎么樣了。一節(jié)課跑了三、四趟。我們做的不好了，老師會提出建議。晚自習(xí)熄燈了我們才回去睡覺，老師回來發(fā)現(xiàn)了心疼的不得了。

　　啊！老師，時光催老了您的容顏，為我們，您操碎了心。我們有什么理由不努力讓自己更優(yōu)秀，來報答您的恩情呢？

欣賞老師作文2

　　大自然是人類的好老師，人們從中得到了許許多多的啟示。這些生物里，我最向往的就是壁虎了，它是出了名的“滅蟲使者”，是我們大家的好幫手。

　　有一次我去奶奶家，正當(dāng)我在客廳里看電視看得津津有味的時候，一只灰溜溜的東西緩緩地從電視機后面爬了出來。它先是停了一下，又爬了一下，接著又停了一下。停留的時候頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了自己似的。我不禁化作好奇心寶寶，懷著好奇的心情，踮著腳一步一步慢慢地走到它身邊，他好像看見了我，連忙動了一下。我忙用蒼蠅拍把它挑到地上。我發(fā)現(xiàn)它長得小巧玲瓏，眼睛就像兩顆花椒子一樣又黑又亮，從背部看就像一只小“鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟它玩一下，便用一根細繩拴住它的長尾巴，繩子的另一頭系在了茶幾上，可無論我怎么擺動他，他就是一動不動，我以為他死了，就不再理會他了。過了好一會兒，我在廚房中無意中又發(fā)現(xiàn)了他，奶奶告訴我，當(dāng)壁虎身處險境時，會折斷尾巴，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴便會從折斷的地方重新長出來，這就是壁虎等動物的.再生能力。

　　大自然真是太神奇了！如果人類也能擁有壁虎的這一本領(lǐng)，那么地震過后就不回留有那么多殘疾人了。壁虎還有很多本領(lǐng)，比如可以在光滑的墻面上自由的“飛檐走壁”，而且不會摔下來，還能用舌頭迅速的捕捉食物……

　　將來我一定要從動物身上得到更多的啟示，去探索這些無窮的奧秘為人類造福！

欣賞老師作文3

　　教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會》的老師——馬老師。

　　貌如性格。腦袋有點方正，留著一個標(biāo)準(zhǔn)的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。

　　上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會馬上安靜下來。原因就因為他的授課方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。

　　馬老師走到講臺，從來沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰快就誰答。這樣一來，整個課堂氣氛都被調(diào)動了起來，非常活躍。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。

　　而且老師提的.問題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。

　　記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個問題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學(xué)們愣住，但有一個同學(xué)直接站起來說：“啟蒙運動！”“正確！”有的同學(xué)很沮喪，因為搶答慢了，有的覺得自己欠缺這方面的知識，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。

　　學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！

　　馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個中國，那一定是教育事業(yè)的璀璨！

欣賞老師作文4

　　我最喜歡的老師她長著瓜子一般的臉，愛笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術(shù)老師，就是王聰，王老師。

　　她善良，溫暖，可愛，對我們也負(fù)責(zé)，是我們最敬愛的老師！

　　有一次上美術(shù)課的時候，大家開始傳畫畫的紙，傳到我的'時候卻沒有了，當(dāng)大家都在開始畫畫的時候我卻在那里坐著，心想：老師會不會說我呢？就在我忐忑不安的時候，老師突然說：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的跟老師說：王老師我沒有紙。沒有紙你可以跟我說啊，你不應(yīng)該害怕老師，王老師對我語重心長的說了句，然后就給了我一張紙，拍拍我說畫吧，哇那時候我就感覺老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！

　　還有一次在冬天我們在畫瓶子，老師告訴我們說一定不要弄臟衣服，我們當(dāng)然也格外小心，結(jié)果很愉快的渡過一節(jié)課。下課的時候我們收拾衛(wèi)生，在我倒水的時候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時候就在旁邊看著，然后來到我面前說，你去從新打水吧，沒想到老師沒有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然后自己來保護我們，真的就像天使一樣！老師：我愛您！

　　最后我想說，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！

欣賞老師作文5

　　她，在我小學(xué)二三年級的時候，一直教我數(shù)學(xué)，一直陪伴我成長。她就是我的好老師，既嚴(yán)格又嚴(yán)厲，又很理解我們。

　　有一次考數(shù)學(xué)，本來我可以考90分的，但是因為我分?jǐn)?shù)加減扣了5分，只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室，我想，這下糟了！老師一定會給我一個大大的批評。我越想越害怕，從頭到腳都在發(fā)抖，心跳得特別厲害，快要跳出來。我到了老師的辦公室，頭低下了，不敢正眼看老師，只是偷偷地看了一眼老師，老師正在批改試卷，我小聲地說：“老師，找我干什么呢？”老師抬起了頭，語重心長地說，“下次不要太粗心了，來，把這道題改正過來。”

　　我看了看紅色的圈，仔細地看了題目，原來我把十二分之六錯寫成十一分七了，十三分之二錯寫成十五分之十二，都怪我考試時太粗心了，老師沒有批評我，我心里輕松了許多。我想，這就是老師的大愛。

　　又有一次，數(shù)學(xué)測試，我得95分，是全班第一，我很高興，老師在班上表揚了我，我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好，更上一層樓。從那以后，我發(fā)奮圖強，每天回家主動學(xué)習(xí)，喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，我在老師的嚴(yán)格下進步，我在老師的'表揚中成長，我在老師的理解下反省。老師的愛，深植在我的心里。

欣賞老師作文6

　　恩師是讓人永遠司令的。特別是當(dāng)你獨處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中溫暖的閃亮。

　　我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的`眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。

　　每次上語文自習(xí)課，她總愛在我們寫作業(yè)的時候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴(yán)格，因為我們是一個優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。

　　有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發(fā)呆了，還是看見哪個同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了啊！可她卻說自己是來關(guān)心我們的，說自己是最善解人意的老師。

　　唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。

　　唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！

欣賞老師作文7

　　同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過我的老師。

　　唐代詩人李商隱曾說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　我欣賞我的老師，因為他有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認(rèn)真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。他就是我的語文老師—高書平老師。

　　他平易近人，對學(xué)生愛護有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。

　　有一次上語文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，說：你是來上學(xué)的`還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個可愛的人！在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。

　　高老師對我們的愛想點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，他不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說他偉大吧！他卻實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧？他卻把他的青春和愛都獻給了我們。他永遠是我最欽佩的人，最欽佩的老師。

欣賞老師作文8

　　上課鈴響了，老師拿著一個包裝得很漂亮的禮物盒進來。

　　老師給我們一個提示：這是個非同一般的禮物，讓我們猜這里面是什么，有些同學(xué)猜的是杯子，有的'同學(xué)猜的是儲蓄罐，有的同學(xué)猜的是老師和家人的照片……到底是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來，真想讓自己的眼睛變成千里眼，那該多好呀！

　　金家羽被選上了，我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑，小心翼翼地打開盒子，金家羽把眼睛湊了過去，看完后，讓人感覺他有點愣住了，然后就開始笑了，這樣我就更想知道盒里是什么了。

　　終于，我可以上去看了，下面的人更羨慕我們了。我伸過去一看，竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠了，我也有點失望。

　　老師要解開謎底，我真的難以想象看來之后大家的表情。大家看見了禮物“啊？……”這字在教室回蕩著。

　　鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒有穿正，可以看看自己的頭發(fā)有沒有梳好……

　　鄭老師語重心長地說：“老師希望你們心中都有那么一面鏡子，讓你們時時刻刻看清自己，從而讓自己變得越來越優(yōu)秀，因為在我心中你們都是非常有能力成為一個有用的人。”

　　禮物不只是那面鏡子，而是一個大道理：我們應(yīng)該時刻注意自己的行為習(xí)慣，把缺點改成有點變得越來越優(yōu)秀。

欣賞老師作文9

　　與現(xiàn)任語文老師相處的有很長時間了。她的言談舉止，工作態(tài)度讓我們心悅誠服。

　　講究方法，寓教于樂

　　幽默，是馬老師的顯著特點。她妙語連珠，很會搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評你，絕對不會一臉陰沉，也不會冷嘲熱諷，在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”

　　那天晚自習(xí)，張鈺說對李老師有些不滿，馬老師沒有大發(fā)雷霆，而是語重心長的坐下給我們講道理，告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真嚴(yán)格，是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一，二是二，絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán)，但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣，列幾條規(guī)矩，必須都要做到，做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法，她希望我們學(xué)會自覺。她說：“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話，就是去了尊嚴(yán)，就因為這樣，我班同學(xué)做到了主動學(xué)習(xí)了

　　馬老師對自己也很嚴(yán)，她自己給自己定的'要求，她一定要做到，讓自己也變得更優(yōu)秀。

　　以身作則

　　這會兒，老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽得津津有味，那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏：“這節(jié)課先講到這兒，不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課，該去辦雜事的辦雜事。”說完，伸了伸懶腰，走出了教室。

　　哎！語文課總是那么短，每當(dāng)聽到高潮時，鈴聲總會討厭地響起，什么時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢？

欣賞老師作文10

　　每個小學(xué)生都會有一個欣賞的老師，我最欣賞的一個老師就是我的語文老師邱老師，大家一定會問為什么吧，那就讓我來告訴你吧！

　　她是個運動方面很強的老師。記得有一次，我們正在下課，有一些同學(xué)正圍在老師身旁，有一個大膽的.同學(xué)叫了一聲：老師，“你來跳繩，聽說你可以一口氣跳七八百個。”老師看了看他，輕輕笑了一下，溫和地說：“好啊！”我們都圍著她來到了一個寬闊的地方。老師拿起了跳繩，先換了一口氣，只見她雙臂風(fēng)一般地?fù)u動，許多同學(xué)驚嘆道：哇！老師真是厲害啊！”我連忙拍手。過了許久，她停了下來，有人說老師跳了八百個，有人說跳了九百個，看來老師的速度真快啊，許多同學(xué)都數(shù)不清啊！

　　老師不僅運動強，而且是個很負(fù)責(zé)的老師，有一次，我們都在早讀，只見老師穿著拖鞋，腳腫得像泡爪，她走起路來一瘸一拐，她慢慢地走上講臺，意味深長地說：“你們知道老師為什么腳那么大個嗎？”所有人都迷惑不解，老師說：“我的腳是因為不小心崴了一下，有一個朋友說用草藥有用，可誰知道我對這種草藥過敏，當(dāng)天晚上我感覺腳很熱，我還以為是藥起作用了，誰知早上一起來看，腳像長了水泡一樣！”許多同學(xué)都感到了歉意，我想了想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望！”

　　邱老師真是一個負(fù)責(zé)任的老師啊！

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