欣賞的作文5篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
在日常生活中，有許多景色或人、事物都值得欣賞，只要肯以欣賞的眼光來面對一切，我們的生活天地就會更廣闊，更有樂趣。
杉林溪的竹林、谷關的瀑布、八卦山的名勝……各有各的特色，讓懂得欣賞的人看，會覺得山有不同的性格，瀑布像萬馬奔騰，竹林就像古箏的弦，發出美妙宜人的樂音。讓不懂得欣賞的人看了，會覺得山是個沒有生命的東西，看來看去都一樣，只是一塊動也不動的石頭；河水只是流動的水，竹林也只是一根根的竹竿而已，聽不出什么美妙的音樂。
讀書的態度也是一樣，懂得欣賞的.人，一本書能看很久，而且百看不煩，覺得看過以后獲益良多，再看一遍更是余味猶存，這種人就不會隨便破壞書。
相同的道理，我們周遭的人，有的外表不好看，可是心地很善良；有的功課不好，可是游泳技術很好，值得向他請教。所以我們要以欣賞的眼光發掘別人的優點，吸收別人的長處。
只要以欣賞的眼光，用新的心情、新的角度去接納所有的人、事、物，我們就能改變自己的生活。
欣賞的作文 篇2
夜深了，我望著沙發上胖胖的書包，深深的吸了一口氣，我累了，漸漸的我進入了夢鄉。在夢里，我懷著忐忑不安的心情坐上了校車，因為我沒完成作業；因為我沒完成作業，老師在學校里罵我，使我成為班里的恥辱；因為我沒完成作業，媽媽在家里嘮叨，埋怨我。原本是媽媽驕傲的我瞬間變成了在親戚面前只字不提的不懂事的壞女兒；猶如一個成功者在山頂上拿到了旗幟又忽然跌入了深淵。這是一種什么樣的感受？不用說，當然是一種悲傷的感覺。
老師每天布置的作業呢么多，一周下來，那書摞起來能與我的身高做比較。老師，您知道嗎？您每天布置那么多作業，您知道我們多累嗎？您的一句話就能使我們晚上少睡一個小時；您的一句話甚至能壓得我們“喘不過氣”來；您的一句話，讓我在家長、親戚面前丟了不少臉。
當然，您這也是為了我們，為了我們能成為祖國棟梁之材。但是，您們應該想想我們的感受，我們的感受啊！親愛的老師！我們每天看老師的“臉色”，家長的“臉色”，我們憑什么，我們是您們的機器嗎？我們也需要自由，我們也需要有自己的世界，我們不可能永遠關在籠子里，總有一天我們會想盡一切辦法出來。您們可以想一下，如果我們有了自己的自由，對您們的印象是什么，會感恩？仇恨？還是敬仰？我多么想離開這塵世的喧器，多想，多想。
哦~~這還好是一場夢。夢醒了，感覺輕松了許多。同學們，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一覺。一覺醒來，把什么不痛快的事都拋至腦后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口氣，自己給自己加油一下！嘿嘿
每個人的`生活中都有喜怒哀樂，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。
小時候，我因活潑好動，調皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會懷疑有我的份。久而久之，大家都習慣了。
在一個周末里，我在房間里認真地寫著作業。屋外時不時的傳來伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進而是一陣寂靜和沉默。我也沒有多大的在意，繼續寫我的作業。過了不久，奶奶生氣地跑進我的房間，用質問的語氣來說：“外面的花盆是你打碎的嗎？”我頓時心生疑惑，問：“什么花盆呀？”奶奶說：“你跟我來。”我們快步走出房間，來到了門前。我不禁大吃一驚。只見雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉。可是，伙伴都去了哪呢？目光從桂花樹轉移到鄰居身上，只見鄰居惋惜的端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹，百般無奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅定的臉色，我知道這是不容爭辯的，只是默默地低著頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時已經變得十分嚴厲。我勉強說了一句：“對不起”，然后飛奔回房間。
這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢？為什么奶奶沒調查清楚整件事情的來龍去脈就咬定是我干的呢？難道一個人一時的習慣就決定一個人的一生的結果嗎？我強忍著，沒讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉的曲子，風兒快活地掠過我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺。
這件事已經過了四年，事實已經無從考究，但我是不會忘記那一天奶奶那堅定的臉色，永遠永遠……
欣賞的作文 篇3
天空湛藍，有一絲陽光照進我的臥室。才把我從美好的睡夢中叫醒，我睜開迷茫的眼睛，一下子從床上滑下來，穿上那又臭又大的鞋子，走到窗子旁邊，一手把窗簾拉上，滿屋的灰塵一下子飛舞起來，我從窗戶上一望，四際無邊的綠色都映入眼里。我感到很驚訝，一行行整齊的小樹，都在慢慢的發芽成長，一行行的樹葉都在迎著太陽微笑。我一想，小樹有都多么無比的`生命力。
一年前，爸爸說車到兩旁空著也是空著，植上幾棵樹有利于遮風避雨，還有利于擋住洪澇、龍卷風什么的自然災害。
我對爸爸說：這里有瓦礫，也有石頭、也沒有水資源怎么種呢!爸爸不要費勁了，管理不好就會導致死亡，兒子：我每天在家看書什么的都煩了，不如出來勞動一下，爸爸微微一笑說：“只要有愛心，有追求，有向往，就沒有做不到的事情，我想了一想，想說什么話來，一下忘了。
爸爸每天早早起來，跑上一圈或散上一圈的步，做做運動或廣播體操，然后過了幾天父親又打造精美的木條，準備插在小樹的邊上怕有人破壞它，一會兒，父親就打造完了，插上成了畫中的一樣美麗。父親用小車推來農家肥，細致均勻的放在小樹的底部。澆上一遍水，就好了，從小樹的根里發出，一種很臭的味道，我趕快進了臥室，關上了窗子，慢慢地就向人生成功的大門走去。
我功課已完成了，我從窗邊望了一下父親，父親還在不辭辛勤地守候著那幾棵小小的生命。
不知道什么時候，樹長出了茂密的綠葉，我說父親，他怎么成活了呢，父親細細給我說了其中的道理：對我最深的是，不經歷人生的道路，小樹怎么能成長起來了，就跟你的學習一樣。
我的內心一下燃燒起來，火苗在我心中慢慢地消耗。并放出生命中的火花。我說：我一定要努力。
父親，請你相信我，我一定會邁出人生的初次腳步。
欣賞的作文 篇4
媽媽：
您好嗎？
夜深人靜，我拿起沉重的筆給您寫信。
好像還是上大學時給您寫過信，因為工作單位離家很近，后來電信事業發展又快，就沒有給您寫信了，算起來已經有近30年了吧。
然而，30年的光景算什么，僅是彈指一間，當您離開我們僅僅30天，卻恍若隔世！在您離開的日子里，我肝腸寸斷，魂不守舍，神蕩蕩、夢依依，不能自已。
我獨自一人登上岳麓山峰，走到湘江水邊，向著天空、向著大地，向著山、向著水，用盡全力呼喊著您我的母親，可無論我怎樣呼天搶地，一切都是徒勞，再也聽不到了您的回音。
媽媽，您是不是不要我們了？不！母親與孩子骨肉相連，怎能割舍？可不是嗎，您在病榻上還曾多次對我說，我什么都舍得，就是舍不得幾個人。
難怪您在彌留之際還流出了不舍的淚水。
媽媽，您是不是走得太快了？快到我沒來得及送您最后一程。
不！您走得從容，只是太勞累、太勞累了，88個春秋為兒孫的勞累，是該好好地、好好地休息了。
媽媽：您還記得嗎？小時候，每逢過時過節，盡管家里并不寬裕，您總是要到供銷社悉心地挑選幾塊布料，然后牽著我的手到裁縫店量身定做新衣裳。
每當裁縫店的嬸嬸說我又長高了時，您臉上就露出燦爛的笑容。
在我的記憶里，每當我有一點點長進，媽媽的臉上總是掛滿笑容：我撿到一支鉛筆交給了老師，您笑了；我加入了少先隊，您笑了；我算術考試100分，您笑了...孩子是媽媽的命根子，看到孩子迅速成長，作為一位母親，就是看到了自己人生的希望，就得到了人間最大的快樂。
媽媽的笑容是兒子生活的太陽。
她讓我兒時的生活，充滿童趣、充滿親情、充滿陽光。
媽媽的笑容是兒子生命的花朵。
為了花朵的絢麗，成了我兒時奮發向上的動力，不懈追求的目標。
我在媽媽的笑容里成長。
1974年我高中畢業，象一支翅膀初硬的稚鳥，要在人生的天空學飛。
當接到縣委知青辦下發的通知，要我下放農村時，您深明大義，知道知識青年上山下鄉是國家的大政策，一聲不吭，默默地為我檢點行裝。
在父親的陪伴下，我挑著行李離開家時，您目送著我，止不住的眼淚流在您的臉頰。
這是我第一次離開家門，也是我第一次看見母親的眼淚。
對遠離父母的我，媽媽怎能不擔心：您擔心我吃住是不是習慣，擔心我生產隊的`功夫能不能吃得消，擔心我能不能抵擋誘惑走正道，擔心我...真是兒行千里母擔憂啊！在往后的日子里，我無論是上大學，還是到省城工作，每當我離開家時，您總是目送著我，直至看不到我的身影。
媽媽的目光，總是充滿憂心、充滿溫馨、充滿期待。
媽媽的目光給我以傷感，給我以智慧，給我以力量。
歲月在媽媽的目光中流逝，我在媽媽的目光中遠行。
媽媽：您的一生是辛勞的。
您飽嘗國家動亂、外敵入侵之痛，飽受生活艱難、奔波流離之苦，拖著病弱之軀，長年累月操持家務，為了兒孫的幸福，吐盡了每一口絲，擠干了最后一滴奶。
您的一生是幸福的。
您有幸親眼看到祖國走向繁榮富強，與全國普通老百姓一樣，享受到了改革開放的成果，享受到了物質文明和精神文明的生活；您兒孫滿堂，繞膝呈歡，個個奉公守法，報效社會，沒有辜負您的養育與教誨，享受到了人間真情天倫之樂。
您的一生是平凡的。
您秉承傳統美德，相夫教子，尊老愛幼，和鄰睦里，樂善好施；您從不與人論長短，從不與人爭高低，一輩子圍著鍋盆飯勺轉，一輩子為著柴米油鹽想，讓兒孫們過得幸福，是您人生追求的唯一目標。
您的一生是偉大的，值得我們永遠景仰。
偉大并不只屬于偉人。
您僅僅上過四個月學，可以說是文盲，不會講非常深刻的道理，也不可能做出驚天動地的事，但您憑著一顆善良的心和一雙勤勞的手，憑著堅強的秉性和堅韌的毅力，支撐起這個家，和父親一道，營造出屬于自己的生活空間，活出了滋味、活出了尊嚴，獲得了認同、獲得了尊重；您經受了煎熬，享受了幸福，以豐富的人生閱歷，特別是您在舊社會與新中國、真善美與假惡丑的對比中，悟出了人生的真諦，形成自己獨特而又樸素的價值觀與審美觀，給我們留下比什么都更珍貴的精神財富，令兒孫后輩高山仰止、世代傳承。
媽媽：您雖然離開了我，又永遠不可能離開我，您的音容笑貌總是縈繞在我的腦海，您的諄諄教誨一直激蕩我的心靈。
我的血管里流淌的是您的血液，我的生命就是您生命的延續。
您在子孫后代的生命中永生！
媽媽：揮淚泣血今朝斷腸因哭母，思訓踐行他日夢成再慰親，這是兒孫們在您靈前哭寫的挽聯，也是我此刻心情的寫照。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。
媽媽，您安祥地走了，走向遠方的天國，留下我無盡的思念、終生的遺憾、不愈的痛楚！媽媽，您是我的最愛，您是我永遠的牽掛！
輕輕地吻您，媽媽！
祝媽媽天國幸福！
不孝兒拜上
欣賞的作文 篇5
4月12日下午，楊家山小學和露采小學的同學在我們學校進行了一場足球比賽。
楊家山小學隊員身穿白色球服，顯得很干練。露采小學隊員身穿紅色球服，看上去很喜慶。兩隊球員很快上場了， “嘟——嘟嘟”隨著一聲哨響，比賽開始了。
紅隊一開始占盡上風，隊員們個個精神抖擻，一會兒把球高高地踢起，一會兒飛快地傳球，一會兒凌空抽射。要不是白隊守門員眼疾手快，奮力撲救，將球死死攔住，白隊球門可能早就失守。可好景不長，可能紅隊一上場就用力過猛，后來漸漸體力不支，開始力不從心。而白隊卻越戰越勇，當球傳到白隊10號隊員的腳下，紅隊隊員團團圍住他，他只好虛槍一晃，靈活地把球運到了球門前，這時他身子向右傾斜，守門員也跟到了右邊，突然他以迅雷不及掩耳之勢往左一踢，同學們都屏住呼吸，只見他來了一個大弧度抽射，球進了。同學們都歡呼著：“進球了！進球了！”
接下來，白隊8號女隊員發球，只見她停住球做好往左發的姿勢，誰知，球離腳的那一瞬間，卻突然往右一擺，大家都始料不及，結果球又進了。兩球領先之后，白隊更加興奮，乘勝追擊，隨著一聲哨響，上半場結束了，楊小以3比0暫時領先。
休息一會兒，下半場開始了，楊小的隊員仍是斗志昂揚，而露采小學隊員因為上半場的失敗而無精打采。露采小學先發球，球在隊員們腳下傳來傳去，最后被白隊12號斷下。他帶著球直奔對方球門而去，對方的守門員趕緊出擊，把手高高地舉起，眼睛看著上方。但萬萬沒想到他一腳冷射，踢出的竟是地滾球，守門員措手不及，結果沒有防住，白隊又進了一球。沒過多久又是12號錦上添花，同學們都贊揚他太牛了！白隊10號更不甘示弱，他個個子高高的，皮膚黑黑的'，當球傳到他腳下時，他看到前有堵截，后有追兵，忙巧妙地把球帶到球門前，果斷地踢了一個飛球，球像只發怒的獅子，直沖球門。“又進了！”同學們都歡呼雀躍。最后楊小以8比0贏得了整場比賽。
這真是一場令人激動的比賽，它讓我明白了足球賽不僅需要個人的拼搏精神，更需要同學們互相配合、團結合作。
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