欣賞的作文

時間：2023-11-02 17:26:01 欣賞我要投稿

欣賞的作文精品(9篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞的作文精品(9篇)

欣賞的作文篇1

　　花語

　　——送給分離兩年的伙伴

　　走過芬芳四溢的花季，邊伸手便跳著夠到樹上的桃花，總想把那朵開在最頂端，更阿娜多姿的花瓣摘下來，別在衣服上向同行的伙伴們炫耀；路過華麗別致的小莊園，總要把臉頰輕貼在一些不知名的小花上，享受大自然的清新，這時候“咔嚓”一個鏡頭，相機記錄了這美好的畫面，帶著著一股清甜的花香，來到一個精美的相框里——我坐在陽臺的椅子上，手拿著奶茶，體會著照片中深深的大自然的氣息……

　　還記得嗎？那些年，同齡的我們，一起期待漫畫的續(xù)集，期待著那個新主角的出現(xiàn)，盼望著最后的大結(jié)局，但卻誰也不愿意看那些悲催的.分離；那些年，我們一直在關(guān)注那個長的帥帥的男生和那個叫可心的女孩有沒有在一起，魔法學院中的賢者選出來了沒，那個死去的妹妹還會活過來么？我們隨著那些故事一起傷心過、激動過、歡笑過…那些年，我們拼了命的使勁攢錢，去買小禮群、小婚紗，買那個動畫片中女主角一切類似的衣服，然后借來姐姐的化妝箱，媽媽的高跟鞋，扮成公主小魔女的樣子，在自家的小院里打鬧、嬉戲，還時不時的命令一句：我是××公主，我要用魔法詛咒你，結(jié)果跑太快了沒看見，只裝在車棚的杠上……

　　但，有一天，親如姐妹的鐵三角老大——我，走了，離開了這座城市，來到了另一座都市，從此我們就沒有了對方的音訊，我在那座城市慢慢長大，升上了初中，但我的心里還一直掛念著你們：當我又買了新漫畫時，我還期待著想和你們交換；當我知道《知音漫客》和《飚漫畫》中也連接著《偷星九月天》和《加油大魔王》時，我多想迫切地告訴你們，讓我們一起分享；當我知道我們玩的那個扮演角色的游戲網(wǎng)上也有叫cosplay時，我多想讓你們知道，等我回去以后，我們照樣去買小發(fā)卡、小禮裙，扮演愛思拉和小鋅；當我知道《暗夜協(xié)奏曲》也要出小說版的時候，我也想告訴你們，到時候我們一起在書店買，然后坐在奶茶屋，一邊啃著冰淇淋，一邊唧唧喳喳的議論故事情節(jié)；當我又在大自然中捕捉到美麗的圖片時，當我又知道韓國的一個新組合時，當我又發(fā)現(xiàn)一個新日本動畫片時，我多想告訴你們，等我回去以后，我們一樣看那沒看完的《龍之界點》，一樣每個周末都去麥加美吃套餐，一樣關(guān)注那些動漫界的八卦，一樣去白云大酒店看電影，一樣去……

　　我知道，隨著歲月流逝，我們都長大了，我們都從以前的懵懂、天真、單純，變成了青春少女，我們會有心底的秘密，會在一張紙條上寫上喜歡男生的名字，然后鎖在小心事盒里，或夾在課本里，會在每個都有很多星星的夜晚，對天空取下美好的諾言…也許，我們都變了，也許，你們已經(jīng)忘記了我，忘記了從前三人手拉手說著姐妹大過天，雖然，我們彼此已經(jīng)分開，雖然我還依然想念著你們，想念著那時我們一起走過的……

欣賞的作文篇2

　　我欣賞我的豁達。在班里，由于我是教師子女，許多同學總是對我另眼相看，認為老師偏愛我。每當老師讓我做什么事時或參加哪項活動時，他們總在背后對我指指點點。最初，我有些傷心又有些委屈，直到我看到一篇文章時才幡然醒悟：鳥兒只愛啄好蘋果，所以，走自己的路，讓別人去說吧！

　　嗯，對。人在世界上終究會有人指責，何必過分地在意呢！人不可能被所有人喜愛，也不可能被所有人夸獎，努力做最好的自己吧！我對自己說。

　　以后，我對他們的指指點點視而不見，揚起了豁達的風帆……

　　但這并不代表我會一意孤行，因為我要做“最好”的自己。光照著自己的想法去辦事去交往，肯定是行不通的，因為我的經(jīng)歷不足以教會我這些，只有多聽取別人的意見，多汲取別人失敗的教訓，這樣才能“做最好的自己”。

　　我欣賞我的豁達，我不僅看得開別人對我的評價，也不羨慕比我優(yōu)秀的人，因為別人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人，別人的成就是用汗水堆積而成的。

　　我欣賞我的豁達，我會學習比我優(yōu)秀的人，但絕對不會因為想得到別人的`贊揚而刻意地去模仿。我反對“東施效顰”，我認為，做真正的自己才是最好的。

　　我欣賞我的豁達，我不會因為失敗而一直苦惱。花有再開之時，葉有重生之日，我為何為一次失敗而一直苦惱呢？與其如此，還不如選擇用苦惱的時間去拼搏，苦惱只能換來心情的不悅，但拼搏換來的可能是下一次的成功。

　　我欣賞我的豁達，因為我就是我，顏色不一樣的花火！

欣賞的作文篇3

　　在這個陽光明媚的午后，我們一家人來到了位于湖州吳興區(qū)的西山漾公園，游覽公園里的亮麗風景。

　　一進大門，我就看到一彎淺淺的水塘。水塘后面種著許多竹子，它們昂首挺胸，像一個個戰(zhàn)士，堅守著自己的崗位。四周野花遍地，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……它們一個個綻開笑顏，喜迎四面八方的來客。

　　往前走就來到了文化中心。我知道湖州絲綢有著至少四千余年的歷史，經(jīng)緯天下，傳承至今。展館的門是一條長長的走廊，一路貼著許多圖片，有著詳細的介紹。

　　再往里走，就看到一尊尊陶俑石像，不同于兵馬俑的磅礴氣勢，這里的石像似在向我們展示一項傳統(tǒng)工藝的`形成。那些石像雕刻的栩栩如生，讓人一眼就能看明白養(yǎng)蠶、抽絲、織布的整個過程以及絲綢之路的形成與發(fā)展。

　　我們沿著樓梯來到了二樓。浩大的演播廳正在播放著蠶寶寶的一生，最后破繭成蝶，而它吐出的絲被織成布，做成漂亮的衣服，沿著絲綢之路遠銷世界各地。

　　這次西山漾之行，不僅讓我領(lǐng)略到了西山漾的美麗風景，更讓我學到了關(guān)于絲綢文化的知識。我為我生活在這個有著“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”的城市而驕傲。

欣賞的作文篇4

　　人人都說：“春天的公園非常美�！蔽姨ぶ讲剑瑏淼搅斯珗@，來玩賞公園的花草。

　　我欣賞過美麗的大百合花，觀賞過各種各樣的玫瑰花，卻沒有細心地欣賞過公園里的花。公園里的花真多呀！一朵朵各種各樣的花像一個個舞蹈員伴著微風跳著舞，百花爭艷，美麗極了！公園里的花姿態(tài)真多呀！一個個婀娜多姿的`，有的像蝴蝶展開了翅膀，有的像一張大餅，還有的像長了一張可愛的猴子臉晃來晃去。

　　我看過神奇的含羞草，看過五顏六色的繡球花，卻從沒有認真看過公園里的草。公園里的草真綠呀，綠得像一條綠油油的地毯。任人們踩踏。公園里的草真多呀，五花八門，有的垂直下來，像還在睡覺。有的直立在眼前，好像精神百倍。還有的躺在地上，像年逾古稀的老爺爺。公園里的草真多呀，多得像一支有50萬人馬的軍隊向我沖來。我的眼睛應(yīng)不暇接，都來不及看。

　　這樣的草圍著這樣的花，這樣的花圍繞著這樣的草，真是美麗極了！

欣賞的作文篇5

　　4月12日下午，楊家山小學和露采小學的同學在我們學校進行了一場足球比賽。

　　楊家山小學隊員身穿白色球服，顯得很干練。露采小學隊員身穿紅色球服，看上去很喜慶。兩隊球員很快上場了， “嘟——嘟嘟”隨著一聲哨響，比賽開始了。

　　紅隊一開始占盡上風，隊員們個個精神抖擻，一會兒把球高高地踢起，一會兒飛快地傳球，一會兒凌空抽射。要不是白隊守門員眼疾手快，奮力撲救，將球死死攔住，白隊球門可能早就失守�？珊镁安婚L，可能紅隊一上場就用力過猛，后來漸漸體力不支，開始力不從心。而白隊卻越戰(zhàn)越勇，當球傳到白隊10號隊員的腳下，紅隊隊員團團圍住他，他只好虛槍一晃，靈活地把球運到了球門前，這時他身子向右傾斜，守門員也跟到了右邊，突然他以迅雷不及掩耳之勢往左一踢，同學們都屏住呼吸，只見他來了一個大弧度抽射，球進了。同學們都歡呼著：“進球了！進球了！”

　　接下來，白隊8號女隊員發(fā)球，只見她停住球做好往左發(fā)的`姿勢，誰知，球離腳的那一瞬間，卻突然往右一擺，大家都始料不及，結(jié)果球又進了。兩球領(lǐng)先之后，白隊更加興奮，乘勝追擊，隨著一聲哨響，上半場結(jié)束了，楊小以3比0暫時領(lǐng)先。

　　休息一會兒，下半場開始了，楊小的隊員仍是斗志昂揚，而露采小學隊員因為上半場的失敗而無精打采。露采小學先發(fā)球，球在隊員們腳下傳來傳去，最后被白隊12號斷下。他帶著球直奔對方球門而去，對方的守門員趕緊出擊，把手高高地舉起，眼睛看著上方。但萬萬沒想到他一腳冷射，踢出的竟是地滾球，守門員措手不及，結(jié)果沒有防住，白隊又進了一球。沒過多久又是12號錦上添花，同學們都贊揚他太牛了！白隊10號更不甘示弱，他個個子高高的，皮膚黑黑的，當球傳到他腳下時，他看到前有堵截，后有追兵，忙巧妙地把球帶到球門前，果斷地踢了一個飛球，球像只發(fā)怒的獅子，直沖球門�！坝诌M了！”同學們都歡呼雀躍。最后楊小以8比0贏得了整場比賽。

　　這真是一場令人激動的比賽，它讓我明白了足球賽不僅需要個人的拼搏精神，更需要同學們互相配合、團結(jié)合作。

欣賞的作文篇6

　　理解與寬容的力量正文：

　　 “鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

　　這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋恚鷼獾卣f：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”

　　王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的'情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。

　　小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

　　小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�

　　小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白�！�

　　王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�

　　霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。

　　看啊，這就是理解的力量。

　　理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

　　寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

欣賞的作文篇7

　　可樂大家應(yīng)該不陌生吧，又甜又可口，我最喜歡喝可樂了。其中有一瓶可樂，讓我懂得了偉大的愛。

　　那是一個炎熱的夏天的午后，太陽像個火球一樣掛在天空，所有的一切都快要蒸發(fā)掉了。我跟伙伴們在樓底下玩滑板車，不一會了，我們就大汗淋漓，頓時我覺得口渴得要命，我想回家喝水去，可是又一想：如果我回家去喝水了，伙伴們也都解散了，不玩了，那該怎么辦呢？

　　就在這時我看到遠處走來了兩位奶奶，哦，一位就是我的奶奶，太好了！我就讓奶奶給我買瓶可樂喝吧！我二話不說就上去給奶奶說：“奶奶，我渴了，快點給我買瓶可樂吧！”奶奶猶豫了一下說：“我今天沒帶錢呀”，我一下子顯得不高興了，心想：“奶奶就是小氣，不想給我買可樂喝，就找借口。于是我拿出了我的殺手锏——撒嬌“奶奶，我快渴死了，快給我買瓶可樂喝吧，快點吧！”奶奶想了想說道：“好吧，我?guī)闳ド痰曩I”我高興的'跳起來。

　　到了商店，我拿了一瓶我喜歡喝的冰鎮(zhèn)可樂。奶奶從兜里面掏出了一個手帕，慢慢的解開了手帕，我看到里面全是些零錢，有幾個一塊地和幾個五毛錢。奶奶數(shù)了三塊錢，給了售貨員，我當時也沒多想，只顧著自己的一時痛快，我喝著又涼又甜的可樂，心里高興極了。我感覺我身體里的每一個毛孔都涼透了。

　　正當我要再去玩的時候，剛才跟奶奶一塊出來的那個奶奶說道：“浩浩奶奶，你不是要去買藥嗎？我們快點走吧！”只見奶奶不好意思的說道：“我今天帶的錢不夠了，你先去吧！”我一下子呆在那了，原來奶奶拿這些錢是打算買藥的。我想起了：“這幾天奶奶一直說自己腰痛，有時坐著都起不來，讓我拉她一把。而我今天居然把奶奶買藥的錢給買可樂了”我心里難過極了，我真想給奶奶說聲對不起，但我實在是沒有勇氣��！

　　那一次，我懂得了奶奶的愛。

欣賞的作文篇8

　　我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——寫作文。

　　每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫；我還常會被自己的構(gòu)思感動呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。

　　我喜歡作文，我的作文成績在班里很優(yōu)秀，幾乎每一次都被老師當作>范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的'城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊注意積累>好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，

　　還發(fā)表了不少呢！

　　現(xiàn)在，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。