欣賞的作文

時(shí)間：2023-10-30 12:05:55 欣賞我要投稿

[實(shí)用]欣賞的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

[實(shí)用]欣賞的作文

欣賞的作文篇1

　　我的好朋友是婁欣雨。

　　婁欣雨很愛(ài)笑，圓圓的小臉，又大又亮的眼睛加上小巧的嘴巴，有兩顆門(mén)牙有點(diǎn)向外一笑起來(lái)真是太可愛(ài)了。她喜歡跟我說(shuō)笑話，遇到什么事都不會(huì)哭。又一次，我們?cè)诖笪枧_(tái)上玩寫(xiě)大字的時(shí)候我突然聽(tīng)見(jiàn)婁欣雨啊的.一聲，結(jié)果過(guò)去一看原來(lái)她從臺(tái)上跳下去的時(shí)候自己磕到嘴唇了，流了很多血，我看著都覺(jué)得很疼但她一直沒(méi)哭，我覺(jué)得她很勇敢。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)可愛(ài)、勇敢的小女孩！

欣賞的作文篇2

　　新年到了，就在初四的那天，媽媽帶著我去名樹(shù)園玩，過(guò)程很有趣。

　　我們來(lái)到名樹(shù)園，人山人海，有的小孩在吹泡泡；有的小孩在牽著爸爸媽媽的手，到處游玩；有的小孩在喂魚(yú)；有的大人帶著小孩；有的在欣賞魚(yú)的游姿；有的游覽名樹(shù)園……我進(jìn)了名樹(shù)園的門(mén)口，我就迫不及待的就向媽媽索取了”銀子”，買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，拉著媽媽的手臂拖到池塘旁邊開(kāi)始喂魚(yú)，一開(kāi)始，我先一顆一顆扔下水里，接著，魚(yú)兒長(zhǎng)大了嘴巴朝上，好像還想吃，我就十顆十顆扔下去，魚(yú)兒們更興奮了，我巴不得把飼料的`三分之一倒在手上，全部撒在水面上，魚(yú)兒們便迅雷不及掩耳之勢(shì)，混在了一團(tuán)搶飼料吃。看著他們的樣子，讓人覺(jué)得非常的有趣。接著，我又改變了主意，不喂魚(yú)了，便又向媽媽索取”銀子”，買(mǎi)吹泡泡的工具，買(mǎi)了之后，我便迫不及待的扭開(kāi)了瓶子，粘了些泡泡水，用力一吹，許多五彩繽紛的泡泡就在天空中飛來(lái)飛去，真美呀！玩著玩著，我突然想到一種玩法，心想：不管吹多少個(gè)，它還是會(huì)爆掉，那還不如吹一個(gè)超級(jí)大的，然后用相機(jī)拍下來(lái)！接著，我說(shuō)到做到，便輕輕地，慢慢地，把空氣吹到泡泡里面去，漸漸的，都有一個(gè)蘋(píng)果這么大了，可惜，因?yàn)閶寢尣欢业囊馑迹叶海研量啻祦?lái)的大泡泡給戳破了，我毫不氣餒，有粘了點(diǎn)泡泡水，輕輕地吹，漸漸的，都有籃球這么大了，真可惜啊，又被媽媽戳破了，我仍然毫不氣餒，又吹了一個(gè)比籃球大一點(diǎn)的泡泡，躲過(guò)了媽媽的”攻擊”，便讓媽媽拍下來(lái)，可惜一陣風(fēng)吹來(lái)，泡泡吹走了，本來(lái)想去接住它，可是有一個(gè)小孩把它戳破了……好無(wú)語(yǔ)啊，為什么為這個(gè)樣子！算了，不玩了，不玩了，老是這樣。我轉(zhuǎn)念又想：”古人說(shuō)的好’世上無(wú)難事，只怕有心人！’”最后，我又吹了個(gè)超級(jí)大的泡泡，讓媽媽拍了下來(lái)。

　　最后，我和媽媽流年忘返，我真想天天都這么快樂(lè)啊！

欣賞的作文篇3

　　許多人的家長(zhǎng)總是說(shuō)，別人的孩子怎么怎么好拉，別人的孩子又被誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)夸啦，別的.孩子……總是拿別人的孩子的長(zhǎng)處來(lái)和自己的孩子比。應(yīng)此許多人都只會(huì)欣賞別人。

　　但我，會(huì)欣賞自己。

　　我成績(jī)一般，長(zhǎng)相平平。不過(guò)我的表現(xiàn)令我自豪。

　　我活潑，開(kāi)朗，對(duì)人有禮，不過(guò)遇到非正義的事，我常常會(huì)大顯身手。在校園，不會(huì)為雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，在家里，我不會(huì)為不開(kāi)心，不如意的小事而悶悶不樂(lè)。大家總是說(shuō)我很懂事。

　　我不僅十分懂事，而且特別能干。我總幫家人做家務(wù)。

　　記得那一次，我的紅領(lǐng)巾臟了，準(zhǔn)備讓媽媽給我洗了。我和媽媽說(shuō)了聲，就沒(méi)在管這事。可媽媽一會(huì)兒去上班了。我想起了紅領(lǐng)巾，那條臟兮兮的紅家伙還躺在水池里“睡覺(jué)”呢。再看看一旁，還有一盆臟衣服。媽媽早上那么忙，一定沒(méi)時(shí)間洗。那么，就讓我來(lái)干干活吧。

　　我把那黑不溜秋的臟衣服臟衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)，再倒進(jìn)兩勺洗衣液，接著蓋上洗衣機(jī)蓋子，然后一按開(kāi)關(guān)，洗衣機(jī)便“工作”起來(lái)。這時(shí)我開(kāi)始洗紅領(lǐng)巾。用水沖沖，肥皂搓搓，泡泡一個(gè)接一個(gè)的冒出來(lái)。不一會(huì)兒，臟兮兮的“家伙”真正變成了紅旗的一角了。衣服也洗好了，我把它們和紅領(lǐng)巾晾了起來(lái)。

　　我很欣賞自己的表現(xiàn)，找找你的優(yōu)點(diǎn)，欣賞欣賞自己吧。

欣賞的作文篇4

　　頑強(qiáng)的莠草在春夏的鏟除后依舊自顧自生長(zhǎng)。有人說(shuō)它有害，罵它是“豬草”、“苦艾”；也有人驚奇地發(fā)現(xiàn)這小生命也有著可愛(ài)之處“長(zhǎng)生草”、“扶移”、“雁來(lái)紅”，很難想象這些雅名的主人竟是那個(gè)有害的卑微的生命。

　　面對(duì)同一生物，前者的態(tài)度急功近利，只為消除一切障礙；而后者更像是美學(xué)家，他們懂得去欣賞生命的原色，哪怕只是株卑微的莠草。只要是生命，無(wú)論存在形式如何，都有值得我們欣賞的意義，每個(gè)生命的原色都五彩繽紛，五光十色。

　　周國(guó)平曾言：“在市聲塵囂中，生命的聲音已被遮蔽，無(wú)人理會(huì)。”世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的雙眼。對(duì)卑微的嗤之以鼻是美被忽略的重要原因。因?yàn)樾蕾p的存在要以尊重為前提，沒(méi)有對(duì)生命的尊重與仰視，何談欣賞？拿“草根”為例：“作為社會(huì)的最底層，他們是最不起眼的滄海一粟。可“草根”也有春天，在自身的努力過(guò)后，“草根”們從市井登上了大雅之堂。李玉剛再也不是那個(gè)“不男不女”的戲子了；“西單女孩”再也不是那個(gè)被人瞧不起的窮光蛋了……，“草根”們靠著自力更生，走進(jìn)了我們的視野，有人拍手叫好；也有人懷疑其專業(yè)水準(zhǔn)。但無(wú)論怎樣，“草根”們還是值得我們尊敬的，如果只是為了娛樂(lè)大眾，正能量的他們水準(zhǔn)并非甚高又何妨？畢竟，肉眼是通過(guò)欣賞來(lái)被愉悅的，懂得去欣賞“草根”們的本色，遠(yuǎn)比形式更有意義。

　　欣賞更需要有顆透明的心靈。北大教授林庚曾鼓勵(lì)世人：要用嬰兒的眼光打量世界。保持一顆初心是學(xué)會(huì)欣賞的重要前提。正如林清玄所言：“心水如果澄澈，什么山水花樹(shù)在上面都是美麗的。”嬰兒的內(nèi)心如白紙般干凈，他們對(duì)這個(gè)世界的好奇映射出了人類的本能：欣賞。從未見(jiàn)過(guò)哪個(gè)嬰兒摒棄什么卑微，反倒是瞪大雙眼去認(rèn)真觀察一切，而這種本能的喪失是利益至上的.污濁后留下的副作用。盡管我們無(wú)法毫無(wú)顧忌地打量世界，但要學(xué)會(huì)保持初心、保持心靈透明，才不會(huì)辜負(fù)上天賜予我們的雙眼。

　　生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合，所以擯棄偏見(jiàn)與厭惡，用欣賞的眼光看待周圍的一切，才能沉淀出生活的原色。欣賞，從身邊的莠草開(kāi)始吧！

欣賞的作文篇5

　　走過(guò)七年的婚姻之后，我才明白愛(ài)是什么？愛(ài)是緣份、愛(ài)是感動(dòng)、愛(ài)是習(xí)慣、愛(ài)是寬容、愛(ài)是犧牲、愛(ài)是體諒，愛(ài)是一輩子的承諾。我也耳睹目染過(guò)許多感人的愛(ài)情故事。

　　如果女人一旦愛(ài)上這個(gè)男人，那么她的愛(ài)就會(huì)無(wú)條件地，無(wú)怨無(wú)悔地，不求回報(bào)地付出。連男人的缺點(diǎn)也是那么的可愛(ài)。

　　我的女朋友就是很愛(ài)她的老公，甚至愛(ài)到瘋狂，愛(ài)到癡迷的程度。婚前她就用積攢下來(lái)的零花錢(qián)給他老公買(mǎi)東西，買(mǎi)了之后都會(huì)給他郵寄過(guò)去，因?yàn)樗麄儾辉谕蛔鞘欣瞎谕夥邸Ｋ€偷偷地給老公家人匯寄衣物及錢(qián)她從來(lái)不給老公講。因?yàn)樗览瞎以谵r(nóng)村，老公是老大，兄弟很多，家里的負(fù)擔(dān)也很重。所以，她就主動(dòng)承擔(dān)起老公該承擔(dān)的一切。

　　她還經(jīng)常寫(xiě)信給老公的父母，內(nèi)容都是些安慰及關(guān)心老人身體與生活的.話，噓寒問(wèn)溫，關(guān)懷備至。她不但打動(dòng)了兩位老人同時(shí)還深深感動(dòng)了他老公。

　　她老公身體不好動(dòng)過(guò)一次手術(shù)，她沒(méi)日沒(méi)夜地陪在他身邊。她每天給老公講他們以前開(kāi)心的往事，細(xì)心地照顧老公每一頓飯菜。當(dāng)老公出院時(shí)她已經(jīng)瘦得只剩下兩只大眼睛了。

　　婚后她依如既往，用她的善良，她的愛(ài)心滋潤(rùn)著她所愛(ài)的人。她付出的同時(shí)也得到了回報(bào)，老公對(duì)她的愛(ài)益日俱增，每天早晨當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)老公就會(huì)關(guān)切地問(wèn)：“乖，你睡好沒(méi)有？”而且老公主動(dòng)承擔(dān)起全家所有的重活：給她和孩子做飯，一日三餐都是老公做的。她說(shuō)：“老公每次出差都會(huì)把該做的飯準(zhǔn)備好放在冰箱里，而且一天幾個(gè)電話地問(wèn)她吃好沒(méi)有？夠不夠吃的？要記得多喝湯？她說(shuō)這話時(shí)我看到她在笑，而且幸福地笑。

　　我的朋友是個(gè)聰明的女人，她知道如何用愛(ài)去打動(dòng)一個(gè)男人。她更是一個(gè)會(huì)經(jīng)營(yíng)愛(ài)的人，她們的婚姻不是愛(ài)情的墳?zāi)梗菒?ài)的天堂。雖然他們之間也會(huì)有誤會(huì)，也會(huì)有傷害，但他們的愛(ài)依然牢不可摧；雖然他們現(xiàn)在生活得還不是十分的富裕，但他們有愛(ài)就不覺(jué)得貧窮；雖然他們也會(huì)有這樣那樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但相信愛(ài)能撫平一切，愛(ài)能溶化一切。

　　付出都會(huì)有回報(bào)的，如果你愛(ài)那個(gè)人你就為他（她）付出吧！也許現(xiàn)在他（她）不珍惜，相信自己總有一天他（她）會(huì)明白你的那份愛(ài)的，那份對(duì)他（她）深沉的愛(ài)。

欣賞的作文篇6

　　稱職的父親是“朋友+師長(zhǎng)”

　　小學(xué)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，幼兒園大班男孩因?yàn)檎也坏綃寢尶蘖耍荒信蚣埽泻⒕谷惠斄耍?9%的女生說(shuō)，班上的男生缺乏男子漢氣概……越來(lái)越多的事，讓家長(zhǎng)和老師開(kāi)始納悶：現(xiàn)在的男孩怎么了？有專家指出，造成這種現(xiàn)象一個(gè)很重要原因，就是父親在家庭教育中的缺位。

　　那么，爸爸在孩子的教育中究竟該扮演怎樣的角色？爸爸怎樣做，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利？杭州景成實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)園長(zhǎng)高曉微，給我們的家長(zhǎng)，尤其是孩子的爸爸們提供了一些建議。

　　7%的爸爸覺(jué)得教育孩子和自己無(wú)關(guān)

　　“父親淡出家庭教育，是目前比較普遍的一種現(xiàn)象，很多父親甚至覺(jué)得，教育孩子本來(lái)就應(yīng)該是母親的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)。”高園長(zhǎng)曾在自己的幼兒園里做過(guò)一次調(diào)查，共有526位父親參與了這次“父職教育基本情況”的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，26%的父親認(rèn)為，父母對(duì)孩子的教育作用是一樣的，孩子有母親管教就可以了，有7%的父親認(rèn)為，“教育孩子”應(yīng)該是母親的責(zé)任。

　　“造成這種現(xiàn)象，除了‘男主外、女主內(nèi)’傳統(tǒng)觀念的影響，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、父親工作繁忙也是原因之一。”在調(diào)查中，只有47%的爸爸表示，自己每周都能保證雙休日，有18%的爸爸平均每天跟孩子在一起的活動(dòng)時(shí)間，連半小時(shí)都不到；86％的爸爸認(rèn)為，沒(méi)空管孩子的重要原因是“工作太忙”。

　　“雖然工作忙是客觀原因，但不少父親對(duì)孩子的'教育不重視。”高園長(zhǎng)認(rèn)為，由于社會(huì)分工的不同，更多的父親充當(dāng)了家庭經(jīng)濟(jì)支柱的角色，壓力確實(shí)很大，但這些并不能成為父親們淡出家庭教育的借口。爸爸在孩子成長(zhǎng)中的作用不可替代，正是父親教育的缺失，才造成目前不少孩子的性格問(wèn)題和學(xué)習(xí)障礙。

　　在品格培養(yǎng)和智力發(fā)展上，爸爸的作用不可替代

　　“美國(guó)的一項(xiàng)研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，在學(xué)校會(huì)取得更好的成績(jī)，在社會(huì)上更容易成功。”高園長(zhǎng)認(rèn)為，這是因?yàn)橥谝粋€(gè)家庭、面對(duì)同一個(gè)孩子時(shí)，父親和母親的教育方式存在很多差異。

　　“這種差異，首先是由男性和女性在氣質(zhì)上的差別造成的。”高園長(zhǎng)認(rèn)為，母親提供給孩子的，更多的是溫情和舒適感，而父親則提供力量、支持與依靠，所以父親對(duì)孩子的影響，主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展以及自立、勇敢等性格的確立上。

　　“父親在教育孩子時(shí)，一般比母親有更強(qiáng)的目的性，比如想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)、具體應(yīng)該怎樣做、需要哪些條件，父親心中一般都有計(jì)劃，但大多數(shù)母親則相反，雖然她們對(duì)孩子有較高的期望，但在實(shí)際教育中，卻往往顯得無(wú)計(jì)劃。”高園長(zhǎng)舉了幾個(gè)例子：如在生活習(xí)慣培養(yǎng)上，父親一般會(huì)教育孩子要獨(dú)立果斷，而母親卻總想保護(hù)孩子。在知識(shí)的傳授上，父親偏重史、地、哲，他們會(huì)給孩子講歷史故事等，而母親則喜歡給孩子講童話。

　　“社會(huì)相關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)，父親在孩子智慧的培養(yǎng)、性格和能力的形成等方面，都具有不可替代的作用。”高園長(zhǎng)說(shuō)。

　　稱職的父親該是“朋友+師長(zhǎng)”型

　　“目前家庭教育中比較嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題，是爸爸們的‘隱形缺席’，這種‘缺席’，包括主動(dòng)和被動(dòng)兩種情況。”高園長(zhǎng)給出了“隱形爸爸”的兩種判斷標(biāo)準(zhǔn)：一是沉溺于自己的事業(yè)，對(duì)孩子的交流、要求等，采取拒絕的態(tài)度。二是想跟孩子交流，但孩子提出具體要求或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不知所措。

　　“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分父親跟孩子進(jìn)行的活動(dòng)方式很貧乏，74％的父親表示，跟孩子在一起活

　　動(dòng)的主要方式為看電視，還有67％的孩子表示，爸爸在家只管自己看報(bào)紙、看電視、玩電腦，從來(lái)不管自己。”高園長(zhǎng)把不恰當(dāng)?shù)母赣H教育方式分為三種類型：

　　一是“不管”型：為孩子所花的時(shí)間和精力比較少，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

　　二是“嚴(yán)管”型：習(xí)慣采用嚴(yán)厲的手段來(lái)教育孩子，如斥責(zé)、棒打等。這種教育方式，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)父親失去信任感和安全感，壓抑他們個(gè)性的健康發(fā)展。

　　三是“包辦”型：對(duì)孩子一味溺愛(ài)，孩子有要求，他們會(huì)想盡一切辦法去滿足。這種教育方式，會(huì)使孩子形成依賴性強(qiáng)和不負(fù)責(zé)任的消極特性，不利于孩子競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)。

　　“稱職、理想的父親，應(yīng)該是‘朋友+師長(zhǎng)’型的。”高園長(zhǎng)認(rèn)為，父親首先應(yīng)該是一個(gè)孩子可以信賴的朋友，他們會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間和孩子在一起，參與孩子的活動(dòng)。其次，父親還應(yīng)該是一個(gè)孩子可以信賴的師長(zhǎng)，用自然的方式來(lái)教育和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

　　怎樣做一個(gè)好爸爸，推薦你看兩本書(shū)

　　高園長(zhǎng)表示，在她所做的調(diào)查中，有98％的爸爸支持“父職教育指導(dǎo)活動(dòng)”，愿意參加的爸爸占82％，這說(shuō)明大部分爸爸還是希望能成為好父親的，但調(diào)查同時(shí)顯示，99%的爸爸沒(méi)有參加過(guò)父職教育的培訓(xùn)。目前，具有實(shí)踐操作性的父職教育指導(dǎo)課程非常少，而且不管是在圖書(shū)館，還是書(shū)店里，關(guān)于父職教育的參考書(shū)都不多。

　　那么，爸爸們應(yīng)該怎樣做個(gè)好父親？高園長(zhǎng)認(rèn)為，首先需要爸爸們認(rèn)識(shí)到父親在家庭教育中的重要性，愿意花更多時(shí)間主動(dòng)參與。只要重視，肯定可以抽出時(shí)間。高園長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，有個(gè)爸爸讓我印象深刻，他們家很小，從廚房到陽(yáng)臺(tái)只有一條過(guò)道，但他會(huì)經(jīng)常和孩子在過(guò)道里踢小皮球，其實(shí)孩子根本不在乎玩什么，只要是玩，他們都會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。

　　其次是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，比如聽(tīng)講座、看書(shū)、與別人交流等。高園長(zhǎng)給爸爸們推薦了兩本書(shū)，一本是三位美國(guó)爸爸寫(xiě)的《爸爸手冊(cè)》，另一本是德國(guó)游戲教育學(xué)家海克??鮑恩寫(xiě)的《爸爸和你玩》。前者是作者根據(jù)自己教養(yǎng)孩子的心得，指導(dǎo)爸爸們?nèi)绾螐膶殞氝蛇陕涞氐角啻浩冢秃⒆咏⑵鹩H密關(guān)系。后者向父親們介紹了很多充滿樂(lè)趣且易于操作的游戲，告訴父親們?nèi)绾闻c1~10歲孩子共同參與。

　　“父親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些話一定要說(shuō)，有些事一定要做，比如讓孩子從小明白什么是自尊、誠(chéng)信，什么叫有愛(ài)心、講道理，而且還要以身作則去做，讓孩子從父親的行動(dòng)中看到這些道理。”高園長(zhǎng)提出的另一個(gè)建議是，爸爸們平常要多親近孩子，盡量堅(jiān)持每天與孩子共享一段時(shí)間。通過(guò)這種持續(xù)有效的家庭親子互動(dòng)，孩子不僅能夠從父親那里感受到關(guān)愛(ài)，而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面，受到潛移默化的影響。

欣賞的作文篇7

　　雪悄悄地去了，無(wú)聲無(wú)影的孕花，乍然，已是渡年時(shí)。

　　最無(wú)時(shí)念的當(dāng)是文林只字，管他江山易改，人面桃花，當(dāng)看的只看，不見(jiàn)的依在。

　　人，總是從過(guò)往中擷取曾經(jīng)；年，淡然在不經(jīng)意間黃老。

　　“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)。階馥舒梅素，盤(pán)花卷燭紅。其歡新故歲，迎送一宵中。”盡管是天子帝王，也有歲月蹉跎的時(shí)候，就連當(dāng)年唐太宗李世民守歲，也吟不盡宵夜絲絲感懷。

　　傷情花落時(shí)，人瘦字損形。其實(shí)哀的不是凋物，而是時(shí)光。經(jīng)年逝即，多少紅塵者總是期望下一個(gè)輪回。殊不知年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　詩(shī)人高適有詩(shī)云：“旅館寒燈燭不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，想必那年那夕那情只是變換了時(shí)空，位移了人。

　　其實(shí)，冬去春來(lái)，花是高興的。夕夜的“她”早在枝頭孕育，如果你愿意與他一起守歲，便可聽(tīng)見(jiàn)秀蕊的`聲音。

　　北國(guó)的“迎春”已在后臺(tái)候場(chǎng)了，“她”經(jīng)歷了寒冬的磨煉，出閨正是當(dāng)紅時(shí)。江南的郁金香早已薰醉了鶯鶯張郎，“她”是陽(yáng)光、暖風(fēng)“泡”出來(lái)的。因此，認(rèn)真起來(lái)，花兒們的情感是豐富的，上述仙子數(shù)次托夢(mèng)，風(fēng)情迥異：“乾坤空落落，歲月去堂堂；末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜”。“寒隨一夜去，春逐五更來(lái)；氣色空中改，容顏暗里回”。

　　“人生消得幾番除 ”。花語(yǔ)情真，聯(lián)想多多。

　　霧里穿行，你根本不知道前面是什么，只有你走近了，經(jīng)歷了，才會(huì)領(lǐng)略新的物境。這或許就是淺顯若白的人生。

　　風(fēng)過(guò)塵香，驚鴻在歲月的枝頭，思緒豐盈，流輾至除夕的轉(zhuǎn)角。指隙漏陰，守望一場(chǎng)約定；過(guò)往寒暖，淡抹一路風(fēng)清。

　　人間煙火，總有浮華。兒女情腸，喜怒哀樂(lè)。只是，讓心，游弋于云水之湄；讓情，翩躚于蒼月曉風(fēng)；將靈，纏綿于松林竹篁；將感，徜徉于星漢蒼穹；多好！

　　花語(yǔ)，述說(shuō)一段流年;除夕，只紀(jì)歲月變遷。沒(méi)有悲傷，不應(yīng)遺憾，輕輕的讓文字給曾經(jīng)劃上句號(hào)，再展一頁(yè)新的征程的素箋。

　　在心陌上靜聽(tīng)，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在文林中傾賞，傾賞字墨的霓裳。累了，與花兒物語(yǔ);樂(lè)了，與文字共舞。

　　淺笑流年，安然若花。

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