欣賞的作文匯編[9篇]
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![欣賞的作文匯編[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec411_5fbf7f2773d65.jpg)
欣賞的作文 篇1
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息
嘩——嘩水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理
您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，大地就不會干枯嗎？
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中
那第二個星球引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們沙塵暴，由于人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢？環境保護刻不容緩啊！為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭；(2)洗
手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；(4)房間里沒有人時記得關電燈、電視；(5)看電視時音量不宜太大；(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的'本子；(7)多植樹造林，少濫砍濫伐
我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！
讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。
三年級:姚藝涵
欣賞的作文 篇2
隨著春姑娘輕快的腳步聲，被我們盼星星盼月亮的春游到了，這次春游鎖定的目標是：無錫黿頭渚。
大巴上的時間仿佛彈指間，很快，“黿頭渚”三個醒目的大字映入我的眼簾。踮起腳遠遠望去：山清水秀，渾然天成，難怪這里的湖有"太湖第一名勝"之稱。我抬頭看了看地圖，發現有許多值得我們去觀賞的地方：熱鬧非凡的天街，廣闊無垠的湖，還有香味撲鼻的.櫻花谷等等。聽導游說，來黿頭渚主要去櫻花谷看那粉嫩嫩的櫻花。我們組聽后，連忙背好包，向櫻花谷進發。
櫻花谷果然名不虛傳，老遠就聞到陣陣清香味，我抵擋不住那或濃或淡的味道，便上網查了一下，發現櫻花谷有"世界三大賞櫻勝地"的美稱，內有三萬多株櫻花樹。走近一看，期間的櫻花如云似霞，滿樹爛漫，春風輕拂，落櫻飛舞，美不勝收。再加上黃色油彩花的點綴，簡直是完美中的完美，宛如人間仙境一般，到處飛舞的花兒就像是從天而降的仙女，讓我身臨其境。
明代于若瀛的詩中曾提到："三月雨聲細，櫻花疑杏花"。我心想，這不正說的是這黿頭渚櫻花谷的櫻花嗎？
櫻花香氣撲鼻，花色粉紅，嬌艷動人，吸引了我的眼球，令我幾次三番五步一回首都不愿離去，也難怪蘇東坡先生都要感嘆：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
時間像刀斧，集合的時候到了，我再一次默默回首遠處的櫻花谷，道了一聲再見。
欣賞的作文 篇3
每個人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有的人欣賞一本書，但與其欣賞一本書，還不如去欣賞他的作者；有的人欣賞詩，但與其欣賞詩，還不如去欣賞詩人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家，但同時去欣賞創造者，還不如欣賞自己，因為自己給了他們的欣賞。
而我最欣賞伯樂，一個懂得識千里馬的伯樂。
也許會有人問：“誰是伯樂？”而我的回答是：“伯樂是所有的人。”
因為每個人都明白欣賞，只是不去認真的欣賞，也許諾貝爾在文學上沒有成就，但他在物理學上確實先驅者；也許林依輪在當廚師時沒有建樹，但他的歌卻風靡一時；也許郭焱在相貌上不是傾城傾國，但她的乒乓球技卻是世界的一霸。要明白，千里馬常有，而伯樂不常有。只有真正的伯樂，才能挑出好馬。
其實人不光是伯樂，同時也是千里馬。也許你語文不好，但化學十分不錯，也許沒被人欣賞過，但別人曾因你的欣賞而成就了事業。
因此我欣賞伯樂，欣賞懂得欣賞的伯樂。
是伯樂的存在，使得平凡之人成就事業，是的失足之人走回正道，使得垂喪之人找回自我，是的`愧疚之人重新抬頭。
伯樂是偉大的，懂得欣賞的人更是偉大的，因為他們的存在，使這個世界變得多姿多彩。
欣賞的作文 篇4
屋外寒風呼嘯，凜冽的寒風撲打著這架漁夫和桑娜的小屋，但屋里卻溫暖而舒適。
桑娜和漁夫家的七個孩子都從懵懵懂懂走到長大成人，他們的童年沒有繽紛的游樂場；沒有五彩的絢麗世界；沒有在書的海洋里暢游，他們僅存的是一點黑色面包，一些魚，吃不飽、穿不暖。但他們依然樂觀，為桑娜和漁夫家帶來了快樂。
雖然現在他們還是貧苦，但那小小的幸福讓他們感受到了歡喜，絲毫沒有因貧苦而迷茫。他們雖然是窮人，但心里永遠有一顆面向太陽，面朝陽光的'“向日葵”—他們那顆充滿快樂與感激的心。窮雖窮，但它不能成為生命的主宰，它不能剝奪我們的一切，不能使我們感到走投無路，正是因為那顆面朝陽光的心，讓自己最美的一面朝向陽光，讓貧窮面朝黑暗，不要因為一次失敗而覺得走投無路，要向桑娜一家一樣，即使貧窮，也依然要高尚。我相信，將來，他們一家也會因快樂和高尚而改變！
欣賞的作文 篇5
從小學到中學，我上過無數節的數學課。也許，上課對于學生來說，再平常不過了，因此一節節的數學課，如過眼煙云，大都沒有給我留下什么印象。但六年級上學期的那一節，令我至今記憶猶新，難以忘懷。
那天，厲老師上公開課，全校數學老師和領導都來聽課，我們一如往常，中學生作文《難忘的數學課作文》。本來嘛，公開課那是檢驗老師心理素質、應變能力、授課水平的課，我們學生也就是積極配合老師的“小道具”而已，因此不會讓我們感到興奮、新奇，唯一能感到有點新鮮感的是，我們換了上課場所――大階梯教室，感覺到身心自由了些，來看我們“表演”的“觀眾”多了些，呵呵，僅此而已。
伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，厲老師笑容可掬地走上了講臺。“同學們，你們愿意幫老師個忙嗎？”很奇怪，厲老師沒有在黑板上板書課題，別具一格的開場白倒讓我們耳目一新。“愿意”，同學們異口同聲地響亮回答。看來，孩子的積極性其實很容易被調動，好奇是我們的天性嘛！只是，大多的老師們沒有用恰當的辦法，激發起我們的好勝心和求知欲罷了。我們個個全神貫注，期待著幫老師“排憂解難”。
“上星期，老師帶孩子回了趟娘家”，厲老師說出了她的“困難”，“孩子喜歡小動物，到家后就到他姥姥飼養的動物欄里溜達。他發現，兔子和雞被放在一排籠子里，感到很新奇。他姥姥隨即跟了過來，笑著出了一道題考他。”說到這里，厲老師頓了頓，看到我們一個個伸長了脖子，被吊起了胃口，才不緊不慢地說：“這群雞兔，從上面數，35個頭，從下面數，94只腳，你知道籠子里雞、兔各有幾只嗎？他想了半天，也沒給姥姥一個滿意的答復。同學們，你們能幫幫他嗎？”
厲老師的目光，一遍遍，在每個同學的臉上逡巡著，滿含鼓勵和期待。教室里鴉雀無聲，同學們都在凝神思考。平時，我一直被稱為“數學小神童”，一般疑難問題遇到我，都是迎刃而解。關鍵時刻，我可不能令厲老師和同學們失望，尤其，還有這么多的老師。我調動所有的腦細胞，讓大腦快速運轉。唉，“真是心急吃不了熱豆腐”，面對這只“攔路虎”，我真切體會到了“老虎啃天，無從下口”，思維好像瞬間僵滯了，半點頭緒也沒有。我偷偷看了看班里另幾個“數學尖子”，他們一個個也是眉頭緊縮，看來也是絞盡腦汁，苦思冥想，不得其法。
興許是沉默的時間有些太久，厲老師的聲音打破了這令人壓抑的寂靜。 “有時候，一個人的力量是渺小的，是微不足道的，但集體的力量卻是強大的。你們可以試著讓別人的智慧啟迪自己，記住，你們永遠不是在“孤軍作戰”，厲老師幽了一默。一語驚醒夢中人。是啊，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們為什么不發揮集體的力量呢？沉寂的教室頓時喧鬧了，同學們你一言，我一語，熱烈地討論起來。有幾個同學還爭得面紅耳赤，看樣子誰也說服不了誰。
五分鐘后，終于有人大膽舉手了，是我們班的×××。在厲老師熱切的目光鼓勵下，她勇敢地走上講臺，講解了她的思路。“我們小組采用假設法，把雞兔都看成雞……”，×××清晰的.思路，縝密的思維，準確的講解，贏得了同學們熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他小組也不甘落后，自告奮勇，紛紛上臺闡述自己的思路。×××小組的方程法，不僅新穎而且簡單，×××小組的列表法雖然麻煩點，有一定的局限性，但對于小數目的題目，也不失為一種不錯的方法，還有×××小組的“抬腳取半法”，更是讓所有在場的人大開眼界，······，條條大道通羅馬，我們最終都求出了雞兔的只數。
看著同學們激情投入的狀態，聽著同學們熱情洋溢洋洋灑灑的發言，聽課老師們無不點頭微笑，他們一定想，孺子可教吧！嘿！看來我們這些父母掌上的“小明珠”們，關鍵時刻也能煥發出奪目的光彩啊。
當最后一個小組代表發言結束，厲老師笑著說：“謝謝同學們幫了老師的忙，令老師更高興的是，同學們學會憑自己的聰明才智，解決生活中的問題了。這節課，老師認真地做了回“學生”，聽取了“小老師們”各種各樣的思路，受益匪淺啊，真是青出于藍而勝于藍啊！老師再次謝謝同學們。”
“嘩嘩嘩”，教室里爆發出經久不息的掌聲。這掌聲，是對老師由衷的敬重和感謝，也是對自己真誠的贊賞和鼓勵。自信是邁向成功的第一步。我們自信，我們團結，所以，我們成功了。
“叮鈴鈴”，時間過得可真快，不知不覺，下課鈴聲響了，同學們卻還沉浸在剛才的興奮中，久久地回味著···
啊，真希望每節數學課都能這樣上！每節課都能讓我們銘記終生！
欣賞的作文 篇6
我的媽媽，苗條身材，長著一雙“會說話”的大眼睛。
我每天都會聽到媽媽不住的嘮叨聲。“學特長要遲到了”，“吃飯不能看電視呀”，“寫字姿勢要端正，預防近視啊”，還有“上課一定要認真聽講，做人一 定要誠實啦。”……一天下來嘮叨個沒完沒了 。一聽到她的嘮叨聲我就心煩意亂。可是，隨著時間的流逝，我對媽媽的嘮叨有了新的認識。
那是上學期臨近期末考試了，媽媽天天忙碌得很。一得空就總是嘮叨我考試要注意的事項，我聽得不耐煩了，兩手堵住耳朵裝作沒聽見。等到期末考試那天 ，媽媽又嘮叨著說：“兒子，考試一定不要慌張，認真讀題，讀懂題意再做，字跡要工整，做完試卷要仔細檢查。”我心不在焉地應允著，一瞥眼，看到媽媽的眼神 卻是真誠的。
考場上，試卷發下來了，我大體一看，題目都很簡單，就飛快地做起來。不一會功夫，試題答完了，慶幸中剛想交卷，看到別的同學仍然在認真地做題。剎那 間，我發現媽媽正在用和善的眼睛看著我，她的“嘮叨聲 ”又在我耳邊回蕩。于是，我認真地檢查起試卷來。當檢查到比較大小的題目時，第二題的大于號寫得太潦草，猛地一看像是寫成了等于號，我立刻用橡皮擦干凈， 工整地寫上了大于號。再往下檢查，到了計算題的最后一題，脫式計算的最后一步把加號的題算成了乘號的.結果了。“我的媽呀，無論做什么，真是馬虎不得呀！” 我心里暗想。為了防止再出錯，，我又重新檢查了一遍，直到自己認為沒有錯了才交了試卷。等到宣布成績的時候，我得到了自己認為滿意的分數，也使我克服了馬 虎的壞習慣。
仔細想想，我感謝媽媽，正是這些嘮叨，一次次地督促我 ，讓我健康、快樂地成長。原來媽媽的嘮叨也是有用的。我喜歡這個愛嘮叨的媽媽!
欣賞的作文 篇7
“寶貝，快去做作業了。”“寶貝，不能再看電視了。”“寶貝……”，一天中，媽媽那啰嗦的聲音總在我耳邊回蕩，但就是這些啰啰嗦嗦的話語總讓我很快樂，這是一種幸福而雙溫暖的快樂。
“寶貝，快起床了。”媽媽的聲音一大早就在我耳邊嗡嗡作響，我懶散地又在床上翻了個身，伸了個懶腰喃喃道“讓我再睡會兒。”“不行，大懶豬，再不起床就遲到了。”媽媽伏在我耳邊輕輕地說著，并又親了親我的臉，然后又推著我、搖著我的身子，“快！起床了！起床了！”不知說了多少遍，我的耳膜終于受不了了，只好在這一聲聲的“起床了”的催促聲中很不情愿地從被窩里爬了出來，穿好衣服去上學了。是媽媽的“啰嗦”讓了每天得以準時起床，上學不再遲到。
“寶貝，做完功課趕快去復習一下。”媽媽的聲音從廚房里傳出來，我坐在沙發上正打算做完作來休息一下看會電視，可媽媽又催促我去書房復習。“我就不去！”我心里暗暗地想。打開電視津津有味地看起了我最喜歡的動畫片，并很快進入了角色。
“在復習了嗎？！”一個比剛才高了好幾分貝的`聲音把我從如癡如醉的動畫世界中喚醒了過來，我一下子被嚇得渾身直起雞皮疙瘩。但精彩的動畫世界已牢牢地吸引著我，我便假裝沒聽見，繼續看著我的電視。
“聽了沒有，我叫你回書房復習去！”媽媽的聲音不再那么溫柔了，但我像被電視中毒了似的，屁股仍牢牢地粘在沙發上，眼睛仍盯著電視屏幕不放，媽媽的聲音開始變得越來越生氣，“業精于勤，荒于嬉。少將不努力，老大徒傷悲啊！”
媽媽又開始講大道理了，那啰嗦的話語不斷，即使是功夫再高的人，也會不禁捂起耳朵，我知道無路可逃，只好像一只乖乖的小狗一樣，回書房復習去了。但正是媽媽的這“啰嗦”，才讓我一次次考試都能保證在九十分以上。
“寶貝，努力！”寶貝，你真捧！”在媽媽的“啰嗦”聲中，我小提琴得了一等獎；在媽媽的“啰嗦”聲中，我乒乓球的球技越來越精湛；在媽媽的“啰嗦”聲中，我這學期的期末考試取得優異成績……。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”歌聲回蕩在我的腦海里，這已不是單純的一首歌，對我而言，是一片溫暖、一片關愛。媽媽的“啰嗦”伴著我一路幸福、快樂、健康地成長，也正是這些“啰嗦”，才能讓我有勇氣克服種種困難、突破重重考驗，并取得了一個又一個成功，為自己的人生譜寫著一頁頁美麗的篇章。
“寶貝，吃飯了……”，你聽，媽媽的“啰嗦”聲又響起了，我享受著這“啰嗦”的幸福，體會著快樂，珍惜著這“啰嗦”的一切。媽媽，我愛你！我一定不會辜負你的期望的，請看我的表現！
欣賞的作文 篇8
人們常說“牡丹為花中王”，可我覺得，牡丹除了有嬌艷的容貌可供人欣賞外，它還能為人們奉獻什么呢？
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊，然而它既怕冷又怕熱，對生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的'蹤跡。
荷花在水中迎風搖曳，像是在水中跳舞。我在丁香園里看到的荷花就像詩中說的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那荷葉碩大無比，在陽光的照射下，顯得特別的紅，特別的綠。
我最愛的植物就是荷花了！
欣賞的作文 篇9
《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過草地而不幸犧牲的感人故事。
課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個月的時間，青稞和著野菜就吃光了。“老班長”為了不讓三名小戰士因過于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動啊!老班長為了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯后老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過，腦子里便會浮現出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿皺紋的.臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰士買一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上香噴噴的東西啊!
那三位戰士為了革命事業的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機會非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。
在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業的戰士啊!
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