欣賞的作文(大全8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
現在，廣告不知不覺進入了我們的生活，商品廣告、求職廣告、公益廣告等等通過電視、廣播、報紙等媒體鋪天蓋地而來。而我最欣賞的一則廣告名為打包。這是一則公益廣告講述的是一個故事:
一個兒子拍打著自己家的門對里面的老人說:爸!我沒帶鑰匙，你給我開下門。里面的老人看了看他說:你不是我兒子，我不認識你。然后，這個青年開始了自述，說，這個老人是他的爸爸患有健忘癥。
有一次青年將爸爸帶著參加了朋友聚會，吃飯談笑中，老人見一盤碟子里有兩個韭菜餃子，便拿起這兩個餃子直接裝進了自己的口袋里。青年見了，臉上十分尷尬，小聲問：爸，你干什么呀?老人說：這是我兒子最愛吃的.韭菜餃子。這時也是廣告的結尾了，電視下方出現了一行字：他忘記過很多事情，可他從未忘記過愛你。
這位患有健忘癥的父親可能做過一件事情之后幾秒鐘就忘記了，但是他卻從未忘記過關心他的兒子。這就是如山的父愛。有時，愛并不需要多少言語來說，恰恰只是一個小細節便可以看出這位患健忘癥的父親愛他的兒子。
欣賞的作文 篇2
有人說過，生命中我們總會遇見很多人。有些人和我們打個照面，就擦肩而過；有些人短暫逗留，帶給我們挫折和痛苦；有些人長期定居，與我們一生快樂相伴。但是無論是重要的，還是不重要的，消失的，還是未知的，每個人的出現，都一定有他存在的意義。如果沒有遇見他們，我們的生命將永遠殘留一道缺口。
——題記
每一個人總會在一個城市遇見很多人，無論是痛苦還是幸福，總會在所難免。然而，我們之間的青春、成長、經歷沒有什么驚天動地，也沒有感人至深，更沒有多少華麗的詞語修飾。僅僅的，是平常，是嘴上不饒人，是超越友情的存在。相互依存，也各自為戰，也有失去。我們之間的成長，那是我們青春的記憶。至于那些痛苦的回憶，沒有去記恨，是他們讓我們學會成長。
記不清相識的時間了，但是之間的一幕幕，依舊如昨日那般清晰 。我們之間不是在學校相識，也不是幾家人相互交好，也許我們之間的相識像是老天犯下的一個美麗的錯誤，怎么說呢，我們是壞孩子，這樣應該就知道是怎樣的認識了吧。
記不清那時有多人了，回想起以前的種種，只是笑笑就過去了。可悲的是去年還有幾個人能相互依靠，夢想著在未來的某一天，我們都可以過得很好 。“就剩我們幾個了，等我們老了，還一起喝烏蘇啤酒！”為了這句話，我更加的憧憬著那一天的到來。
計劃總跟不上變化，今年發生了太多事，更加讓我看清了每一個人的內心，是那么的經不起考驗。總以為在身邊的，能陪你到老，可現實不是那樣的；以為吵了架的，記恨了的，會和你永遠的不聯系，沒想到最后他還依舊待在你的身邊，吵著嘴，打著鬧，若無其事的關心著對方，沒有一絲絲的心眼。
凱和旭的吵鬧，沒想到是因為一場擺地攤事情，整整冷戰了一年多。其中表面上有時開心，但我知道旭的心里沒那么開心吧。也是，一句好的勸告，卻成了兩人相互仇視的導火索。吵鬧，仇視，放狠話，都試過。說白了都是兩個人的面子，誰也不肯先低頭。旭呢，小孩子，一晚上的脾氣，嘴上不饒人，什么都要依著他；凱呢，死要面子，又是一根筋，實誠人。也難怪整整浪費了一年的時間。都冷靜了，該回來的都回來了，本來在的人也都離開了，不再聯系，只有三個人如此甚好。
時間是個好東西，可是青春總被辜負，還好有你們，總的來說算是補償給我的.吧。成長的代價總是那么的沉重。背負了很多卻不肯放下，見證了背叛、欺騙，卻還裝作什么都沒有發生。
五月，五月的雪。初夏，初夏的流螢。所有的事情都發生在五月份，也不知道是我們和五月份有仇，還是深深的被五月份詛咒。初夏的五月，漫天流螢，雪花飛逝。快樂無憂，也痛心不已。
如果，沒有五月，我們不會經歷生死的考驗，雖說只是鬧劇一場，也沒有嚴重到威脅生命。但我相信，如果有一天，真的威脅到了生命，我們依舊會像當時那樣的決絕吧，沒有一絲猶豫。真的猶豫了、失去了，那真的是痛心疾首吧。還好，都在。
如果，沒有五月，那該死的消息，不會把你的青春幽禁，冷冷的關進一個房間，沒有自由；也不會讓你的青春年華，日日擔憂。仿佛，是一道催死的符咒，待宰的羔羊一般。不是你的錯，卻要獨自承受殘酷的命運，你比死還難受，我的心卻沉入谷底，不知所措。
命運總是那么的多變，誰也揣測不了。青春總是候補的那一般，誰也阻止不了。時間匆匆，流水不語。我們的年少有你相伴，可是你的青春又能有誰陪你度過呢？
五月末，一如往常的工作、加班。剛回到宿舍里，手機里無數條未接電話的提醒，還有一條短信，上面盡是寫著囑托什么的。給旭回了個電話，聽到的消息卻是驚天霹靂般，甚至以為是惡作劇。沒想到的是，這是如此真實的發生了。“如果我……，請你一定要照顧好我老爸老媽，將來一定做牛做馬回報你。”這一刻的我，心里無數遍的撕裂著，為什么啊？他才多大，他有什么錯。當時的心情復雜極了，可是什么忙都幫不到，那種無助的感覺，我發誓再也不要有第二次。
“不能幫，也不要幫。”這是大概一個月后的一次通話吧，“幫了也就把你連累了”，我一直記得。這個比我小三歲的異性兄弟，獨自一人承受著。我很清楚這次事情的嚴重性，所以我做好了一切的后續準備，照顧好我們的家人。然而，時間過得很快，這件事的結果卻始終沒有結論，就像是像吸毒一樣，每次的突然發作，讓人揪心不已。面對這樣的生活，他已經變得無所謂了。也好，青春不辜負你，還能在最美的年華里，制造一些美麗的回憶，也不算荒度時光了。
青春沒有第二次，很多本可以避免的風霜雨雪，可以繞過的歧路迷途，一大早就可以認清。可是我們沒來得及，便深陷其中，等到幡然醒悟的時候，青春它早已荒草叢生，滿滿的背負著遺憾和悔恨。
本就不喜歡念舊的一個人，而如今每每看一張張照片，回憶也都浮現起來。說得真好，我的年少有你，你的青春有我。不能去想太多，美好的那幾年里，我有你、你有我。如此就好，不要以后，不念將來。我們之間本就是一條條直線，在因緣巧合地情況下，相交、相知于一點，而這個相交點，是最美麗、最不能被磨滅的相交點。這個點里記述著我們的青春，鐫刻著珍貴的回憶，在最美的花季里綻放，僅此而已。天下沒有不散的宴席，之后的這個點，再怎么延伸，何去何從，我只能祝福。
還如此年少的我們，是否記得一起唱過的歌。每當哼起時，我會在另一個城市里，和你們一起和。
那已經消逝的青春，時間你是否記還會想起我們曾純真的笑臉，那已回不去的舊時光里，我依然微笑，因為你們還在。
如今22的年歲里，遇見過的人，消逝的消逝，遠走的遠走。唯獨剩下的，才最珍貴，真的不容易。還好生命里暫時沒有缺口。幸好，我們還能每天吵架，拌著嘴，損著對方。
命運的線條在時間的輪廓里被扭曲，看不見的雙手，觸摸不到你我的聲音，呼吸著墮落微薄的空氣。溫暖的陽光照不進封固的心靈，那不是所有的，這是僅存的一點嘆息，在等待，等待著充滿釋放的夢想。仰望著總是觸及不到的美好，一張記憶的洗白，粘在手和心的距離里。執筆篡改的影像里，總有些因為相遇太早，卻要無情的抹去初識。一抹抹青春的色彩，扛得住時光的淪陷;緩緩飄飛的羽屑,阻不了匆匆相遇的最初。
世間的人來來往往，時而孤獨，時而幸福，時而全部化作一縷輕煙。你解開我的苦痛，我亦拂去你的憂愁。
有個懂你的人，是最大的幸福。這個人不一定是十全十美，但他能讀懂你，能走進你的心靈深處。能看懂你的心思里的一切。恰好這個懂我的，始終沒有因時間的流逝，離我而去。
時間真好，驗證了人心，見證了人性，懂得了真的，明白了假的。安然的端坐在歲月的一角，這一切花開的時光，只會淺笑安然，不問世事多變。左手記憶，右手年華，淺淺的微笑，滿滿的恬靜里，聆聽陽光的告白。我們的青春年少，注定不會隨時間成為回憶。因為我們還要彼此吵鬧，彼此記恨，彼此仇視，說好的一起見證老的那一天，不醉不歸。
雪睡了，夜有一個潔白的枕頭，寒風吹亮了月光，十二月默默地站在街上。有些甜蜜，有些幸酸，有些茫然。不過，別怕，我們的青春年少，還在繼續。
欣賞的作文 篇3
總是在流逝后才留戀曾經的美好時光，總是在離開后才掛懷彼此留給對方的深厚情誼，總是在成熟后才驀然痛惜曾經的過往。那一天，當我們離開青蔥校園，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，甚至是那次不愉快的爭執……當一幕幕漫過記憶，試問同窗，過往何如？我們微笑，那座理解的橋梁溝通了彼此的心靈。
理解一如那盞穿透霧靄的明燈，讓我們避開陰影一起走上光明的坦途。春秋時期的.管仲和鮑叔牙在彼此的理解中締造了一段不朽的“管鮑之交”，兩人一同做生意，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分一些給管仲，絕不認為管仲貪心，從不計較利益分配的多少，不分你我。管仲幫助鮑叔牙做事時，不一定件件做得很好，鮑叔牙也不認為管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時機和運氣問題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來推薦管仲做了齊國之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我們就少了亮光的探照，那么面對生活的挫折和陰影，我們或許就會一蹶不振。有了理解，我們可以去除彼此身上那一點點微不足道的瑕疵，在彼此的關愛里走向成功。
理解恰似一滴潤滑嫌隙的“融合劑”，讓我們冰釋前嫌微笑面對溫馨的暖陽。黃洋，曾被師友均篤定認為將穩進博士研修，他本應該坐到會議室里，參加博士研究生復試。然而，那個布滿陰霾的清晨，同窗投下的那顆N-二甲基亞硝胺將兩人之間的小小間隙無限地擴大了，飲用水依然清澈透明，卻改變了兩個高材生的生命軌跡。
有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發現世界上到處都是一扇扇門；不善于理解別人的人，發現世界上到處都是一堵堵墻。如果兇手林沐多一些理解，學會珍惜，與室友和諧相處，終有一天，他也一定會實現自己的遠大理想。
懂得理解就能在世界上遇到一顆顆友愛的心，懂得理解就能體會肝膽相照的境界，懂得理解就能嘗到由衷的歡樂；那千年流轉的“高山流水”閃爍的，是俞伯牙與鐘子期彼此理解意會后用生命承載起的那顆產生共鳴的心，那一生難覓的知音傳唱出的是彼此心靈和弦里感覺到的真正幸福！
或許會有爭執，或許會有歧義。而心，因為彼此的理解，在那個漸變的流年，為每個今天而收獲積累，為每次成長回饋年華。
欣賞的作文 篇4
當第一縷陽光輕撫著我的臉頰，讓我有股陽光的味道時，我才覺著我還活著，活著真好，陽光的味道真好！像是一場夢，可是我確實是睜著眼睛的。
沉迷之中，我在黑暗的匣子中，拖著沉重的身子，不知我行走的方向。因為周圍都是黑漆漆的，我滿腦子的混混沌沌，盡管我呼吸著，我在大口大口的喘著氣，可是我覺著我好像已死去，因為我周圍依然是黑漆漆的，大片大片的漫無邊際……隨之而來的是恐慌，我的腦子炸了似的，那種痛像瘟疫一般席卷全身，我確實要崩潰了……我怎么了，渾渾噩噩的泥潭中掙扎不斷著的明明不是我，可我卻醒不來……我確實是睜著眼睛的，可我卻感覺不到光，我渾身上下冷冰冰的，我又好像是閉著眼睛的'，因為我看不到陽光的臉……好可怕的感覺，我真的不知道自己到底是活著還是死去，難道我真是病了……
沒有哪種痛比這更醒目，更讓人窒息的，現在只能慶幸的是陽光拂面，我還有知覺，我確實在閉上眼睛的同時沒忘記睜開，這可能就是生存的習慣而已……而我卻大驚小怪。
欣賞的作文 篇5
我的學校是杜鵑小學，哪兒綠樹紅墻，一年四季都美不勝收，特別是春天的植物園 。
寒冷的冬爺爺就要走了，生機勃勃的春姑娘到來了。雖然春姑娘來了，可校園里還留著冬爺爺的氣息：室外還是那么冷，還有不少同學穿著厚厚的棉衣。盡管冬爺爺的氣息在校園里，可植物園里的花草樹木還是戰勝了寒氣，花兒開了，草兒綠了， 就連樹枝上也鉆出了小小的`嫩綠色的芽兒，給校園增添了許多生機。 在陽光中，在微風中，梨花正在競相 開放：盛開的、含苞欲放的、半開半待的，每一朵都是那么潔白，那么好看，讓你忍不住去夸贊它。在樹旁，草兒也不甘示弱，一大片一大片地泛著春天的色彩。草地上，開著一種小小的紫花，我雖然叫不出它的名字，可它的樸素深深地地吸引住了我。它雖然沒有牡丹花高貴，也沒有荷花淡雅，可它的樸素卻深深地吸引著我。
春姑娘把我們校園的植物園打扮的真漂亮！
欣賞的作文 篇6
在我的身邊，有很多愛我，關心我的人。可我最欣賞的.卻不是他們，而是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的姚XX。
姚XX的個子很矮，讓人一眼看上去就覺得是小學三年級的學生；他留著學生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。
上個星期，我經常在教室里吹豎笛。因為是剛學的，所以吹得“四不像”。
一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時，姚XX進來了，一開始他并沒有在意，過了一會兒，他終于忍不住了，走過來說：“你能不能不要在這里“鬼叫”啊！真難聽”！我當然也知道我吹得很難聽，更知道此時此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思說，因此，我羞愧地低下了頭。他又說：“快別吹了！要吹回家吹去”！
雖然姚XX說話很刻薄，但我并沒有生他的氣。他就是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的人。這正是我欣賞他的地方。
欣賞的作文 篇7
一次夏令營活動，我去了海南。那里海天相接，被蔚藍的天空與大海四面包圍，無比美麗！
老師說，我們要坐船才能到達海南。我非常興奮，坐大輪船，也是我的夢想之一了。
一上船，我便專心看海。海真美啊！四處蔚藍，海與天的界線不是那么清晰。天上飄著幾朵白云，海面上不時有小魚兒跳出水面。忽然，我發現幾個建筑物，一會兒，建筑物多了起來，我想船一定是到海南了。
在海南最讓我難忘的，就是去三亞海灣下海游玩。
一下海游玩，我便很興奮。因為下海游玩也是我的夢想之一呀！
一開始我很害怕，因為我還不會游泳呢！我慢慢地把腳伸進水中，這水真冷呀，我緩緩嗅著水的氣味，這水真腥呀！我漸漸習慣了這氣味。開始游泳了，我讓海浪拍打著我的腳丫兒。這時，我突然看見了一只烏龜。哦，原來是珊瑚礁，他身體翠綠。一會兒，我又找了許多珊瑚礁。他們有的是暗綠色的，有的是灰白色的，有的'是淺綠色的，真可愛。只可惜老師不讓我們帶珊瑚礁。
海南夏令營使我難以忘記。那里海天相接，無比美麗，使人流連忘返！
欣賞的作文 篇8
恩師是讓人永遠司令的。特別是當你獨處異鄉，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的'寒夜星辰，永遠在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。
每次上語文自習課，她總愛在我們寫作業的時候，在周圍兩邊到處轉一轉，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴格，因為我們是一個優秀班集體，是給全校做表率的。
有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發呆了，還是看見哪個同學在搞別，并且每一節晚自習，她總是要來看一看同學們，看看哪些同學上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉”了啊！可她卻說自己是來關心我們的，說自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。
唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！
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