【精選】欣賞作文600字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文600字 篇1
在現(xiàn)在的生活里，我們?nèi)巳硕加袃蓚�(gè)家，一個(gè)是和和自己有血脈關(guān)系的人組成一個(gè)家，另一個(gè)則是中同大家庭。而在我的生活里，我還有一個(gè)“家”——“寒松六班”。“寒松六班”是我所在班級(jí)的稱號(hào)。在這個(gè)大家庭里，也藏著一股很溫馨的暖流哦……
若是你一進(jìn)我們班，便會(huì)被我們班后面的板塊所吸引，后面的板塊是我們?cè)谲娪?xùn)和開城市運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所保留的照片。用我們張老師的話說，那便是我們“寒松六班”留下來的“歷史”。好了，現(xiàn)在就讓我這個(gè)“導(dǎo)游”帶領(lǐng)你們穿越時(shí)空隧道，去回顧回顧我們“寒松六班”的“歷史”吧！
快看，那是我班的方陣。前面是扮成兵馬俑的男生，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，護(hù)著我班的“皇始皇”，向主席臺(tái)走過去；后面則是我班的女生打著腰鼓，來為這些“官兵”們伴奏，一看這氣勢(shì)，就知道我班代表的城市是西安。為了準(zhǔn)備這個(gè)方陣，不只我們，就連家長們也被牽扯進(jìn)來了，家長們不知我們奉獻(xiàn)了多少?zèng)鱿Ｈ欢屛覀冞@么齊心協(xié)力靠的是什么力量呢？就是因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)“家庭”的一員。我們必須為這個(gè)“家庭”做出貢獻(xiàn)。看過了方陣，大家就再隨我來看看賽道上的情況吧！看，那個(gè)便是我們班的同學(xué)——吳欣洋和李一凡，在我們班里，就數(shù)她們兩個(gè)小，可是她們卻有著讓人意想不到的耐力：一個(gè)跑800米，一個(gè)跑1500米；一個(gè)得第六，一個(gè)得第二。怎么樣，夠牛吧！為了這個(gè)“寒松六班”，我們可是費(fèi)了不少心思，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)“家庭”的一員，我們有責(zé)任撐起這個(gè)“家”。
這就是我們的“家”，怎么樣，是不是很和諧很溫馨呀！如果以后有時(shí)間，要多多來參觀我的“家”哦！
欣賞作文600字 篇2
一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個(gè)人，放在心中，是牽念。生活中的美好或許只是一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法。
父親不僅樸素，而且還有著小孩的天真。
那日我在寫著作業(yè)，寫著寫著字跡逐漸潦草。，這時(shí)，我爸看見了，拍拍我的肩膀讓我放松說道：“沒事，不急，還有很長時(shí)間的，不能因?yàn)榧本蛯⒆謱懗罅搜健！薄Ｎ乙驗(yàn)榻辜保谑菍?duì)他吼了一聲：“我沒有多少時(shí)間了，我這作業(yè)還有很多沒動(dòng)呢，怎能不急啊！”我繼續(xù)低頭寫著作業(yè)，而父親卻靜悄悄地的將門帶上，出去了。
過了一會(huì)兒，我終于將作業(yè)寫完了。等我出來時(shí)，我望見我的父親。他坐在沙發(fā)上，手上拿著我小時(shí)候玩的氣球。這氣球已經(jīng)扁扁的了，而父親卻樂此不疲。他手按著氣球，氣球一會(huì)兒變成寶劍的模樣，一會(huì)兒變成法杖的模樣，一會(huì)兒又有變成另外一個(gè)模樣……
他眼神里洋溢著幸福，而我已好久沒見到我父親這樣的神情。自從我期中考試失利后，我的情緒一直低落，我的父親也一直眉頭緊鎖著。考試的失利讓我感到壓力，最近也沒有時(shí)間去與父母聊天。當(dāng)我靜下心來仔細(xì)觀察父親時(shí)，卻已發(fā)現(xiàn)父親頭上已多了幾根白發(fā)，我眼眶漸漸濕潤了。想想最近幾天，每當(dāng)我寫作業(yè)寫到半夜時(shí)，父親也陪我寫完；而早上父親因?yàn)楣ぷ饕鸬母纭Ｈ找沟募灏緦⒏赣H的一頭黑發(fā)的父親染成了白發(fā)，臉上也多了幾道皺紋。
父親也發(fā)現(xiàn)了此時(shí)的我。，他將球放在枕頭后面，問我作業(yè)寫完了嗎。？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向父親，將氣球拿出吹了一下，說：“還記得我小時(shí)候最喜歡爸爸做的氣球?qū)殑α耍�時(shí)常與父親玩著奧特曼打小怪獸的游戲呢！”我手動(dòng)了動(dòng)，將氣球變成了寶劍的形狀，將氣球遞給父親。我伸開雙手，父親也默契地的伸開雙手。，我們相互擁抱，一股層溫馨彌漫屋中。
生活中有很多這樣的事。我們要善于去發(fā)現(xiàn)愛。父母需要陪伴，不要讓“這樣的事情發(fā)生。我欣賞善于發(fā)現(xiàn)的我，我欣賞發(fā)現(xiàn)且懂得珍惜的我！
欣賞作文600字 篇3
沒有藍(lán)天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;沒有梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的;沒有江河的奔騰,但有了小溪的執(zhí)著,它就是最美的;那么,作為新青年的我們,怎樣才能像白云,野花,小溪一樣來欣賞自己呢?朋友告訴我,那就是無論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽光,你的`個(gè)性歡笑.是啊,一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的.這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達(dá)給別人,并能夠?qū)⒚利惻c人分享,那你就欣賞了自己.爸媽告訴我,那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子,尊敬長輩,愛護(hù)幼小.是啊,這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美,心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德,并能別出心裁地將其付諸行動(dòng),那你就欣賞了自己.老師告訴我,額頭寬一點(diǎn),不漂亮不要緊,只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑.你具有了一定的創(chuàng)造力,才是真正欣賞了自己.我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而對(duì)自己失望于是我又想起了白云的悠然,野花的淳樸,江河的奔騰.哦!我明白了,最美的自己,就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候,就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候,就是貢獻(xiàn)自己思想的時(shí)候.那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn).東施就是一個(gè)最好的反例,因?yàn)樗龥]有了自己的個(gè)性,追求的只是無意義的模仿.是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯在浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是營火,就要默默燃燒;是青年就要做美自己,讓自己的個(gè)性張揚(yáng),讓自己的思想閃光.我不是那風(fēng),刮過就停！.我不是那雨,下過就晴！我不是那霜,漂忽不定！我不是那云啊,也不是那電,我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人.！
欣賞作文600字 篇4
豐富多彩的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。我時(shí)常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師——孟老師。老師表揚(yáng)我的話，我已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)老師批評(píng)我的話，我至今還記憶猶新。
有一天，岳佳聞小組值日，岳佳聞掃的是我那排座位。我在座位上專心致志的寫字。當(dāng)岳佳聞掃我的座位的時(shí)候，她在無意中碰了我的胳膊，使我寫錯(cuò)了一個(gè)字。我氣洶洶地說：“你沒看見我在寫字嗎？還碰我的胳膊。”岳佳聞連忙的說：“對(duì)不起，我不是故意的。”
我說：“不是故意的就是你特意的，我看你是不懷好意呀！”不料，老師突然進(jìn)來了，我的舉動(dòng)讓老師看見了。把我叫出了教室，和我談話。老師說：“她都向你道歉了，你為什么還不能原諒她呢？你就為了一個(gè)字，不原諒她，而且還對(duì)她那么兇，值得嗎？你的心胸為什么那么狹窄呢？人們都說男子漢，大丈夫，而你太小氣了……”老師的一番話使我深受感觸。我真誠地對(duì)老師說：“我錯(cuò)了，我以后一定和同學(xué)好好相處。”老師說：“這才是好孩子嘛！”
雖然孟老師已經(jīng)不是我的班主任了，但是孟老師的教導(dǎo)，使我終生難忘。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想報(bào)答老師。好好學(xué)習(xí)，考出個(gè)好成績(jī)，這就是給老師的最好的報(bào)答。孟老師對(duì)我那么好，如果我不好好學(xué)習(xí)，哪能對(duì)得起孟老師對(duì)我的一番苦心呀！
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，不禁想起一句話“老師，辛勤的園丁。”我想這句話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正是這一位位辛勤的園丁，精心栽培著我們這一棵棵幼小的樹苗茁壯成長。
雖然這只是一件小事，但將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
欣賞作文600字 篇5
金魚是很多小朋友乃至成人喜歡的小動(dòng)物，只要看到了，大家肯定都會(huì)去喂這些小精靈們一些面包屑，今天我體驗(yàn)了一回和別人搶喂金魚的事情。
我來到浙江省博物館，正準(zhǔn)備去參觀，忽然發(fā)現(xiàn)了一群可愛的金魚，我趕忙拿出放在包里的切片面包開始喂起它們來。因?yàn)槲疫@一粒粒的小面包屑，好多金魚都被吸引過來了，不一會(huì)兒，我腳下的池塘邊就擠滿了金魚，有時(shí)候它們還會(huì)為了一塊小面包屑來一次鯉魚跳龍門呢，我看著這么多的金魚不禁自顧自地吃起了面包，在我眼前的這些金魚馬上排成了一列隊(duì)伍往我的右邊游去。這是為什么呢？
正在我好奇的時(shí)候，我看到了一顆顆像子彈一樣的石榴，在水面蕩起了一圈一圈的波紋。哦，原來有別的小朋友也在喂金魚，這下我可不高興了，這樣下去過不了幾分鐘，我這里的金魚就全跑光的。我趕緊拿起我嘴邊剩下的面包，狂喂那些還在我身邊的金魚，或許是因?yàn)樗鼈兏矚g吃面包吧，它們又集體遷移來到了我的身邊。這下我可不敢停止喂魚了，我趕忙把面包搓成超級(jí)無敵“旺仔小饅頭”一粒粒地投下去，我低頭看看那些還在拼命找吃的的金魚，嘿，可真有趣。
有的金魚轉(zhuǎn)動(dòng)著那胖乎乎的身體，在魚群中擠來擠去。有的金魚時(shí)不時(shí)躍出水面，好像對(duì)我說：“快點(diǎn)給吃的，快點(diǎn)給吃的。”還有的魚張大了嘴巴，正在吃那些從我手上飛出去的“旺仔小饅頭”。因?yàn)檫@些魚全游到了我的身邊，所以那些喂石榴的小朋友只好認(rèn)輸了，默默地離開了。我喂得更帶勁了。這兒撒點(diǎn)面包雨，那里來顆原子彈，不禁讓金魚跳起來水下芭蕾，很快我手上的面包就沒有了，我只好看著這些可愛的金魚慢慢散去，去找別的吃的了。
欣賞作文600字 篇6
1，老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
2，老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
3，我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
是誰
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
您教給我們敏兒好學(xué)，不恥下問。
您教給我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
您教給我們己所不欲，勿施于人。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲謝謝您！
我們要說聲：謝謝您，老師！
欣賞作文600字 篇7
暑假到了，人們都去外地旅游，覺得其它地方比自己生活的城市更美好，其實(shí)不然，只要留心觀察周圍，就會(huì)覺得自己的城市最美好。
今天上午我和爸爸去三潭公園散步，我們踏上石板小徑，步入了三潭公園。剛走進(jìn)三潭公園，綠草如茵的草地便映入我的眼簾，草地上有五顏六色的花，花有的成群開放，有的零星地分布在各處，獨(dú)自展示著自己的嬌艷姿態(tài)，散發(fā)出沁人肺腑的芳香，一些蝴蝶穿梭往來于花叢之中，真是“穿花蛺蝶深深見。”放眼望去，一大片挺立的荷葉和荷花在風(fēng)中搖曳，荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩綠色的小蓮蓬；還有的飽脹得馬上就要裂開似的。他們姿態(tài)各異，有的亭亭玉立；有的婀娜多姿；還有的嬌嬈柔美。紅蓮花在陽光的照耀下顯得更加鮮艷奪目，正如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說得一模一樣。荷葉上盛著的晶瑩剔透的露珠，在風(fēng)的鼓舞下歡快地在荷葉上跳起舞來，陽光照射在露珠上面，它們跳得更起勁了。
我們繼續(xù)往前走，看見一排柳樹立在塘邊，它們正在對(duì)鏡梳妝打扮，柳條點(diǎn)水，漾起圈圈漣漪，映得樹影婆娑。透過柳樹間的空隙，我們看到了有兩只鳩茲正在水塘上游弋，它們時(shí)而一骨碌鉆進(jìn)水面，然后倏忽一下冒出來；時(shí)而撲扇翅膀飛起來，著水前伸出兩只小爪子，等爪子碰到水面時(shí)再猛地縮回去，合攏雙翼，撲哧一聲落在水面上。這時(shí)候，爸爸讓我仔細(xì)聽，我屏氣凝神地聽著，原來是林子里發(fā)出的蟬鳴聲，我突然想起一句詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”一路上還有結(jié)小藍(lán)莓似的果子的松樹、長著青綠色柚子狀果子的樹、漂浮在水面上的松果似的嫩綠色水草……它們都非常有趣奇特，招人喜歡。散完步我戀戀不舍地和爸爸一起回了家。
在回家的路上，爸爸告訴我以前的三潭公園這個(gè)地方骯臟不堪，全是臭水，到處都積滿垃圾。現(xiàn)在三潭公園變得干凈美麗了，環(huán)境優(yōu)美了，我們應(yīng)該感謝政府，是他們把三潭公園變得這么干凈，我們也要一起努力，共同創(chuàng)造美好家園。
欣賞作文600字 篇8
7歲那年，爸爸媽媽帶我去大別山，這是我最難忘的一次爬山經(jīng)歷。
為了去大別山，車子開了整整一天半的時(shí)間，特別是最后半天，車子一直在彎彎曲曲的山路上盤旋，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，又是一個(gè)彎，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，從來不暈車的我竟然暈車了。
好不容易到了山腳下一看，原以為大別山會(huì)多么地與眾不同，沒想到和平時(shí)看到的山?jīng)]多大差別。看上去風(fēng)景秀麗，樹木郁郁蔥蔥，還 有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花正在盛開。我不禁產(chǎn)生疑問，為什么要跑這么遠(yuǎn)來爬這樣一座看上去很普通的山呢？
那天，爬大別山的人很少，我們沿著一條窄窄的小路往山上走，可是走著走著，小路消失了，只剩下一些高低不平的石頭和陡峭的山坡，沒有臺(tái)階、沒有扶手，難道這就是大別山與眾不同的地方？
開始的時(shí)候，面對(duì)崎嶇的大別山，還 挺新鮮，覺得很有挑戰(zhàn)性，我用手抓住石縫里長出來的野花或小樹，腳下小心翼翼地踩在石頭上，手腳并用地努力向上爬。可不一會(huì)兒，褲子也勾破了，鞋子上、衣服上、手上全都是泥，腿也越來越酸，不知道什么時(shí)候才能到目的地，我有點(diǎn)兒不想往上爬了。
媽媽在旁邊和我說起了當(dāng)年劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山的故事，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。在那么艱苦的條件下，革命戰(zhàn)士用雙腳走進(jìn)大別山，建立了革命根據(jù)地，不能想象剛才轉(zhuǎn)暈我的山路，他們竟然是一步一步走進(jìn)來的。我有點(diǎn)明白大別山的不同并不在于風(fēng)景，而在于攀爬大別山的過程就是一個(gè)鍛煉意志的過程。
我在心里暗暗給自己打氣，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，相信自己一定可以爬完全程。我真的做到了，到達(dá)目的地的那一刻，心里有說不出的喜悅。
后來，當(dāng)我再碰到困難的時(shí)候，總是會(huì)用爬大別山的經(jīng)歷來鼓勵(lì)自己，只要有信念，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，希望應(yīng)該就在不遠(yuǎn)處等著我呢！
欣賞作文600字 篇9
“瀟瀟一晌殘梅雨，獨(dú)立無情緒。”這便是冬雨，這便是憂愁的冬雨！
——題記
冬雨冥冥地下著，正一滴滴安靜地落入凡間，沒有傾盆大雨的氣勢(shì)，沒有狂風(fēng)暴雨的猛烈，沒有牛毛細(xì)雨的寧靜，心中只有那化不開的“愁”。
不知自己究竟在害怕著些什么，心中涌起一種恍然若失的感覺——冬雨，給人以冰冷，給人以仿徨，給人以害怕，給人以憂愁！
站在課桌旁的我，將思緒送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，剎那間，仿佛心事演奏成了和弦——遠(yuǎn)方，煙雨朦朧，點(diǎn)點(diǎn)雨聲中夾雜著風(fēng)吹落葉的曲調(diào)，彈奏出那來自冬雨的迷茫。
如果說冬天的色彩是一望無際的白，那么冬雨的格調(diào)便是灰色，一種冷色調(diào)的灰色。也許是因?yàn)檫@模糊的灰色，才能將冬雨渲染得那般如詩如夢(mèng)。冬天的雨，將冬天的景描寫；冬天的雨，將冬天的情勾勒；冬天的雨，將冬天的人烘托！
冬天的雨，即不是冰也不是雪，卻是“雪的魂魄，冰的精靈”！冬天的雨和著冬天的風(fēng)，帶著那份獨(dú)特的深沉與凝重，有著似真亦幻的境界，使人沉醉在其中——我愛冬天的雨，并在它那與眾不同的氣質(zhì)中無法自拔。它靜靜地伴在你的身邊，讓那些清涼的雨絲，洗去你心中的塵；讓那些純凈的雨絲，整理你頭腦中的凌亂……
春草是春天的希望，夏夜是夏天的寧靜，秋風(fēng)是秋天的真諦，冬雨便是冬天的眼淚——它在不知不覺中，給冬天的大地押上潮濕的韻腳。驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)路邊的老樹已抽出了嫩芽，在冬雨的威壓下，仍頑強(qiáng)地做著斗爭(zhēng)——心，仿佛在那一瞬間變得透亮，隨之，便豁達(dá)開朗起來了，我想，我已讀懂了這冬雨……
冬雨，象征著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的氣魄；象征著“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的追求！冬雨，是隱忍，是積累，更是冷靜與執(zhí)著！
或許，人就應(yīng)該如同那冬雨……
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