精選欣賞作文400字匯總八篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
欣賞作文400字 篇1
今天，時代作文的梁老師帶我們欣賞了中國傳統剪紙藝術。在欣賞的過程中，我看到了那活蹦亂跳的兔子正在悠閑地吃草;我看到了栩栩如生的魚兒在水中自由自在地游來游去;我看到了許許多多的馬兒在草原上奔騰。這些剪紙令我們贊嘆不已，我心想：這些剪紙藝術可真美麗啊!
欣賞完作品后，老師叫我們拿出事先準備好的卡紙和剪刀，讓我們也當一回“剪紙藝術家”，于是，大家紛紛開始有模有樣地動了起來。我也不甘示弱，首先把卡紙對折，然后學著上面的樣子剪了起來，左一刀，右一刀，最后剪得一塌糊涂，唉!
經歷了之前的失敗，摸索了一些規律和經歷，我更加信心十足了，我先把卡紙對折，剪了一個五角星，然后剪了一棵大樹。展開一看，我覺得我自己還剪得不錯，就這樣，我的“作品”新鮮出爐了。
欣賞“作品”的時間到了，老師把所有人的作品一一貼在大卡紙上展示，我定睛一看：有剪了小花的，有剪了小魚的，有剪了太陽的，還有剪了大樹的……真的是各種各樣，剪什么的都有。
我在興奮之余，看到了剪紙家們創作的偉大作品，再和我們的作品相比，簡直有天壤之別，這也難怪，我們的剪紙藝術怎么能和那些藝術家的剪紙藝術相比呢?所以藝術是學無止境的。
欣賞作文400字 篇2
從小到大，我擁有著無數件珍品，但現在對我說那些東西已經是不值一提了，我所說的那一件珍品，無非是一張小學的畢業照。
一張畢業照，也值得稱是珍品嗎?是的，這張照片可不是平常的那些照片。每當把它捧在手心里，細細端詳著它，一百一十二張天真活潑的臉，二十個慈祥和藹的老師，優美的.校園風景。20xx年5月12
日，我國發生了一件牽動人心，五十六個民族心連心的大事：我國四川省汶川縣發生了8級的大地震。那一次是在考驗中華兒女團結的時候。那一天，便是這張畢業照誕生的日子。
這張照片，隱藏著六年來同學與同學發生的許多事。彤童，一個天真活潑的女孩，她人見人愛，一到五年級，我們都是形影不離，那時，可以稱的是“有福同享，有難同當。”我們非常相處得來，成績也不分上下。有一次，就打破了五年來的友誼。六年級的一天，別的女生嫉妒我和彤童好，便跑到彤童那里說我說彤童的壞話，從今以后，我們倆見面就像是仇人，這張畢業照，還是在我們分開時照的。
不知不覺中，身邊的木棉樹已經增添了六個年輪，我也隨著歲月的增長而大了六歲。踏入中學的大門，回頭望了望，再見了小學階段朝夕相處的同學，老師，小樹，小草，花……讓我們在這張照片中，回憶更多美好的往事吧！
欣賞作文400字 篇3
一個人如果懂得了欣賞，那么他也許就會懂得一切；一個人如果不懂得去欣賞別人，也許就注定他是一個失敗者。
記得培根曾說過這樣一句話：“欣賞者心中有朝霞、露珠，如常年盛開的花朵，漠視著冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。從這句話中可以真切地感受到欣賞是多么地寶貴，欣賞者心中永遠是四季常青，而漠視者心中得到的卻永遠只是一扇打不開的門。
有人問我欣賞是什么？我一定會毫不猶豫地說欣賞是一種善良，是對別人的一種信任。
有一篇文章叫做《欣賞是一種善良》，講述的是一個原本是無名小輩的作家被當作著名作家屠格涅夫欣賞著，屠格涅夫對他終愛有加，四處打聽他的住址，終于找到了他，并說明了緣由。沒想到竟因為屠格涅夫的拜訪，這位作家一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，一發而不可收拾地寫了下去。因為屠格涅夫的欣賞，這位作家成為了世界文學史上最杰出的作家之一，被頌為“具有最清醒的現實評論作家的天才作家”——列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰。
誰也不會想到，欣賞竟會有這么大的魔力和征服力，會使一個人改變自我，走上成功的道路。列夫·托爾斯泰正是因為得到了欣賞，看到了心中久違的太陽，相信了自己，最終得到了大眾的認可。
欣賞作文400字 篇4
要說起我們班的四大活寶的故事，那可真是說上三天三夜也說不完呢！唉，誰讓他們有那么多好玩的事呢！
先來說說我們班的第一大活寶——紅燒豬頭洪煒帆吧！洪煒帆不僅僅這一個外號，還許多外號呢。洪煒帆得此外號，是因為他經常扮豬頭的鬼臉，而他剛好又姓洪，并且他自己經常在個性簽名上用紅筆寫上自己的姓，又畫上一個豬頭才得此外號呢！
第二大活寶是蠟筆小新——陳新。大家一定都知道漫畫里那個調皮搗蛋的蠟筆小新，而陳新的性格又和他很象，而名字也差不多，才得此外號的。
第三大活寶是我們班的小偷——李曉濤。大家不要以為他是真正的小偷喲。你用普通話讀他的名字是不是和潮州話的小偷一樣？
最后一個活寶是班里的洪水——洪錦。他在班里的地位可不小呢。哪里有壞事，那里就有他，并且這件事十有八九是他干的。
這四大活寶要是獨一個人威力不大，但要是集中在一起，那可就不得了了。搗蛋的搗蛋，吵架的吵架，把班里鬧得個雞犬不寧，真不愧為我們班的四大活寶呀！
你想認識我們班的四大活寶嗎？想的話就來看一看吧！
欣賞作文400字 篇5
我最想改正的壞習慣
眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業。當我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發現大家都寫在了作文本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。
我立馬拿出作文本，希望在老師發現以前把我寫的作文抄到作文本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發現了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓。”這件事才算結束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業登記本的時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。
我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。
欣賞作文400字 篇6
生活中，我最欣賞的一個人，就是我作文班的李老師。
李老師，是一個很聰明的人，每當我問她問題時，她都能及時的引導我說出正確的答案。李老師還是一個很幽默的人，她總能把她的幽默帶到課堂上來，讓我們能學到很多的知識，也能讓我們感到很開心。
李老師做事情很認真，每次我們同學寫完了作文，都要交給李老師，她都會認真地讀一遍，指出我們不足的地方，讓我們及時改正。老師批改作文時，也一絲不茍，我們寫的每一句話都認真讀，認真修改，哪怕一個小小的標點符號也不放過，都標記出來，讓我們修改，她還把我們作文中的好詞好句用長長的波浪線畫出來并鼓勵我們。老師寫評語時也很認真，每次都會寫出我們作文中的優點，讓我們繼續加油，也會指出我們作文中的不足，讓我們仔細一點兒，不再犯這樣的錯誤。
“每個人身上都有優點，要善于發現他人的優點，學習別人的優點，學會欣賞別人。”這是作文課上，李老師教給我們的。她就是這樣，不僅是教會我們寫作文，更是教會我們做人的道理，我會永遠銘記于心。
欣賞作文400字 篇7
秋天，你沒有春天的魅力。你沒有夏天的炎熱。你沒有冬天的冷酷。然而，你帶著水果和人們的快樂！
秋天，你將果實撒向田野。在秋天，你用金色的染料把綠色的稻子變成金色的斗篷，讓稻桿在稻穗的重壓下彎曲。農夫的叔叔笑得嘴都合不上了，綠青蛙在稻田里呱呱叫，好像對自己的貢獻非常滿意。
秋天，你把各種各樣的水果掛在樹枝上:紅色外套的蘋果，紫色長袍的葡萄，黃色帽子的橘子……一切都是如此和諧與寧靜。
在秋天，你用一根看不見的柱子把天頂做得很高，用你的嘴把白云做得很輕。
秋天，你有豐富的感情。當你看到受苦的人時，你會同情地哭泣，一場連綿不斷的秋雨就會降臨。當你看到我們在校園里健康快樂地成長時，你會微笑，這種微笑不會停止。因此，天空空隨著你的情緒而變化。
邱，你看！人們在地里干活，大汗淋漓。這時，你輕輕地、小心翼翼地松了一口氣。突然間，人們感到神清氣爽、舒適無比！結果，他們更加努力地工作，田埂上的小麥堆越來越多。你滿意地笑了。
邱，聽著！孩子們快樂地在草地上打滾，享受著自己的快樂，不管大人的責罵。
秋天，金色的秋天，收獲的秋天，快樂的秋天，我欽佩你！
欣賞作文400字 篇8
昨天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起到新河鎮去采草莓。
在路上，我和姐姐一起興高采烈的玩挑花繩的游戲，一邊問媽媽：“什么時候才到啊？”爸爸媽媽齊聲說：“馬上到了。”又過了一會兒，我又迫不及待的問：“怎么還沒到啊？”只聽媽媽說：“到了。”我下車一看，哇，好大一片大棚！我四周看了一下，沒看見一個草莓，我急急忙忙地問叔叔：“草莓呢？”叔叔說：“小朋友，你們知道草莓是長在什么地方的嗎？”“我知道，草莓是長在樹上的。”姐姐說：“不對，草莓是長在地上的。”叔叔笑著說：“你們跟我來吧。”走了一段泥路，只見叔叔打開大棚的其中一扇門，我探頭一看，哇，好多又紅又大的草莓啊！哦，原來草莓是長在地上的呀！我不好意思的搔了下耳朵。看著大草莓，我連忙蹲下身，采了一顆往嘴里塞，好甜啊！回頭一看，媽媽她們每人拿了一個盒子，小心翼翼地把剛摘下來的草莓放進去。不一會兒，我們就摘了滿滿六大盆草莓。手里捧著自己親手摘下的草莓，心里真是樂開了花。
今天真是個豐收的好日子啊，晚上回去可以甜甜的美餐一頓了。
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