關(guān)于欣賞的作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
橫看成嶺側(cè)成山
心晴的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。
——題記
宇宙無(wú)窮，人生苦短。
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比起來(lái)，何其渺小？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)眩罂刹槐亍?/p>
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成山。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(zhǎng)河的記憶。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂(lè)的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì)欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì)欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。
橫看成嶺側(cè)成山，只須學(xué)會(huì)欣賞，心雨也是晴。
學(xué)會(huì)欣賞
風(fēng)平浪靜的大海是美的，它給人寧?kù)o詳和的美，波濤洶涌的大海也是美的，它令人感覺(jué)到驚濤拍岸的氣魄。同一個(gè)和同一件事物，它給人的感覺(jué)卻是因你的眼光不同而完全不同。當(dāng)你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會(huì)是優(yōu)點(diǎn)；但當(dāng)你以指責(zé)的眼光看問(wèn)題時(shí)，你看到的便是無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。
諸葛亮可以說(shuō)是才子，照理說(shuō)才子應(yīng)該配佳人，可是傳說(shuō)他的妻子卻很丑陋，但是卻很有才華，諸葛亮所造的木牛流馬便是她所授。諸葛亮并沒(méi)有去挑剔她的相貌，他欣賞的是她的才華。
韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出眾，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)她是美女，而她卻憑著她的歌技成名。我們不會(huì)去挑剔她的身材，因?yàn)槲覀冃蕾p的是她那優(yōu)美的嗓音和她所洋溢著的音樂(lè)才華。
《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻深入了許多讀者的心。沒(méi)有人在意他的相貌，我們欣賞的是他正直和善良，還有他為愛(ài)而奉獻(xiàn)的偉大精神。
也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物并不容易，我們難免會(huì)被自己的感情所左右，它會(huì)蒙蔽我們的眼睛。我們也許會(huì)因?yàn)楹团笥训臓?zhēng)執(zhí)，而忘記去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，而此時(shí)你眼里的朋友是那么的自私，那么的無(wú)情；我們也許會(huì)因?yàn)楹陀H人的矛盾，而忘記他們對(duì)自己的關(guān)懷和照料，此刻的親人在你的心里是那么的遙遠(yuǎn)。如果我們換一個(gè)心態(tài)，換一種眼光，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友的那些話實(shí)際上是對(duì)你的忠告，親人與你的意見(jiàn)不同，是出于對(duì)你的關(guān)心。所以要學(xué)會(huì)欣賞，就不能讓感情的云霧蒙住你的眼睛。
玫瑰是多剌的，但它卻是象征著美好的愛(ài)情。
陰雨連綿的天氣是讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好，多么的令人賞心悅目。
欣賞的作文 篇2
我的爺爺是一個(gè)正直、熱心的人，雖然他已經(jīng)快七十歲，但不管誰(shuí)家有事相求他都毫不猶豫、義無(wú)反顧的幫助別人。
天氣漸漸的冷了，我們家已經(jīng)供上暖了，可是住在二號(hào)樓的姜爺爺家還沒(méi)供上暖，很著急。尤其是他們家還有一位老奶奶，姜爺爺怕老奶奶凍著，就來(lái)找我爺爺辦事，爺爺爽快的答應(yīng)了。自從答應(yīng)后，每天早上，爺爺先不顧吃飯，穿上衣服就去跑熱力公司，回來(lái)又商量其他樓的住戶，他們都答應(yīng)了，事馬上要辦成了大家都很開(kāi)心。因?yàn)檫@件事讓爺爺東跑西跑、吃不好、睡不香，爺爺終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。可是好景不長(zhǎng)，有些人家又反悔了，所以事情沒(méi)辦成。后來(lái)又經(jīng)過(guò)探討商議最后終于辦成了。
爺爺?shù)臒嵝哪c真讓我欣賞又佩服！
欣賞的作文 篇3
“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我發(fā)展”這已是我們的行動(dòng)，“書(shū)聲不絕于耳，書(shū)香溢滿校園”這已是我們列寧小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。為了更加認(rèn)真落實(shí)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)決定，迅速掀起讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
我們要愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)！把讀書(shū)作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，人人養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。每天都要利用并安排好時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。時(shí)間是擠出來(lái)的，古人讀書(shū)提倡三余，今天我們更要珍惜時(shí)間讀書(shū)，要知道學(xué)習(xí)不見(jiàn)有所增，但日有所長(zhǎng)
我們要讀好書(shū)、多讀書(shū)！好書(shū)是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書(shū)是明亮的燈塔，好書(shū)是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀好書(shū)中提高生活品位；在讀好書(shū)中成長(zhǎng)成才。古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)”；同時(shí)讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書(shū)而精彩；讓讀書(shū)成為一種美德，生命因讀書(shū)而更加充實(shí)，因讀書(shū)而成功。
我們要善讀書(shū)、廣買(mǎi)書(shū)！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書(shū)本中汲取先知，從知識(shí)中提升能力，于讀書(shū)中陶冶情操。讓我們將讀書(shū)與思考相結(jié)合，與寫(xiě)作相結(jié)合、與做讀書(shū)筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，每個(gè)同學(xué)都要在讀書(shū)時(shí)要做到“六個(gè)一”：每班成立一個(gè)圖書(shū)角，每人建立一個(gè)小書(shū)柜，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞，每月讀一本文學(xué)名著，每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感。要知道“消化一頁(yè)書(shū)，等于讀了十本書(shū)”“讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化”。我們每年在特殊的日子如生日、重大節(jié)假日或父母親人出差或打工回家時(shí)都要買(mǎi)書(shū)。提倡家里書(shū)柜要比衣柜大，要有自己固定的書(shū)房。
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
師：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的活動(dòng)很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀書(shū)懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完，最后我送一句話與大家共勉，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的`鑰匙，那么全部的知識(shí)都屬于你！”
早上好，我今天演講的題目是《讓我們享受學(xué)習(xí)》。
首先問(wèn)大家這樣一個(gè)問(wèn)題:高中三年哪一年最苦?我想高三的學(xué)哥學(xué)姐肯定會(huì)大呼是高三,因?yàn)槊刻於加凶霾煌甑淖鳂I(yè),每天都有大考小考,今天的壓力總比昨天大.當(dāng)然,高二和高一的同學(xué)肯定也會(huì)說(shuō)我們學(xué)習(xí)也很緊張,每天也是起早摸黑,一刻不停.
平時(shí)我們總說(shuō)吃美食、聽(tīng)音樂(lè)、看電視——是享受，然而你是否想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種不凡的享受？
我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)緊張、忙碌，然而你的學(xué)習(xí)是用來(lái)填滿時(shí)間，還是用來(lái)充實(shí)心靈？ “只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人。”一位教育家這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受？你是對(duì)此一笑了之，還是受到了深深的觸動(dòng)？
也許，我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓心身沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句樸素的話：家里窮，從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城，為的就是讀書(shū)，不論什么時(shí)候，對(duì)我而言有書(shū)讀就是最快樂(lè)的事情。長(zhǎng)期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報(bào)，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因?yàn)槟鞘且环N輕拂心靈的快樂(lè)，一種欣慰的快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。這就是身為學(xué)子的我們應(yīng)該作出的心靈的選擇。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機(jī);當(dāng)你遇到挫折時(shí).你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn);當(dāng)你成功時(shí),你能抱著收獲會(huì)心一笑;當(dāng)你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái).這樣看來(lái)我們?cè)谯粗械拿恳惶於荚谙硎埽M情地享受。
我們應(yīng)該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來(lái)享受學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該感謝老師，不斷地為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)；
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足
同學(xué)們,不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè),抬起頭,整好裝,學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂(lè),它就在你的身旁,就在你年輕、機(jī)智而充滿希望的心中。
欣賞的作文 篇4
地球上如果沒(méi)有空氣，人就不能生存。世界上如果沒(méi)有愛(ài)，人的生存也就失去了意義。所以，愛(ài)如氧氣一樣重要。——題記
今年暑假，借著哥哥小學(xué)畢業(yè)之際，我有幸和媽媽、哥哥一起來(lái)到了云南的昆明和西雙版納旅游。
昆明果然是四季如春，到處都是鮮花，走在路上就能感受到它不經(jīng)意間流露出的美；西雙版納的熱帶景致更是讓人流連忘返。但在我印象中留下最深刻印象的，不是如畫(huà)的風(fēng)景，而是發(fā)生在云南大雪山上的一件事。
記得那天，我們乘著車，穿著羽絨服去云南有名的大雪山游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看到一座座高大的雪山，山頂上有許多千年不化的冰川，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)以前這里常年是雪，可是，后來(lái)由于游人太多，雪就由大到小，由小到無(wú)，可是如果你到山頂上，還是可以見(jiàn)到雪的。對(duì)于生在東莞的我，只是在電視上看見(jiàn)飄飄灑灑的雪花，所以，顯得格外激動(dòng)。媽媽上山再三囑咐我們不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，可是我和哥哥一股勁地玩雪，把媽媽說(shuō)的話拋在了腦后。當(dāng)我們看到一些大哥哥、大姐姐爬上了一塊巨大而奇特的巖石時(shí)，為了逞能，我們也爬了上去，累得氣喘吁吁，氧氣瓶里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾了。媽媽把她的氧氣瓶給了我和哥哥，我們馬上貪婪地吸了起來(lái)。我們跟著導(dǎo)游興高采烈地下了雪山。可等了半天，卻沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影，我和哥哥開(kāi)始慌了。后來(lái)，導(dǎo)游阿姨告訴我們，媽媽在下山時(shí)，因?yàn)槿鄙傺鯕鈺灥沽耍谏缴闲菹ⅰ?/p>
這時(shí)我才明白，在高山上，氧氣就是生命的支柱，而媽媽卻把她的氧氣給了頑皮而又不聽(tīng)話的我們。是啊！愛(ài)如氧氣，媽媽給我們的不僅僅是那一瓶小小的氧氣，而是沉重而偉大的母愛(ài)啊！當(dāng)媽媽從山上下來(lái)時(shí)，我看到臉色蒼白的她，心頭一陣激動(dòng)，跑上前去緊緊地抱住了她，她笑著摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事。”
坐在飛機(jī)上，我看著窗外的朵朵白云，回想著大雪山上的一幕，心里有著太多的感慨：媽媽的愛(ài)是多么的偉大，而我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中只會(huì)給她添麻煩。以后我們要多關(guān)心爸爸、媽媽，為他們做一些力所能及的事。
后記：生命就像花朵，開(kāi)得燦爛卻轉(zhuǎn)眼即逝，永留人間的是那些刻骨銘心的愛(ài)。在愛(ài)中成長(zhǎng)的生命，定會(huì)把這份愛(ài)超越時(shí)間，超越空間，永遠(yuǎn)傳遞下去……
欣賞的作文 篇5
在我的身邊，有很多愛(ài)我，關(guān)心我的人。可我最欣賞的卻不是他們，而是一個(gè)說(shuō)話從不拐彎抹角，直來(lái)直去的姚XX。
姚XX的個(gè)子很矮，讓人一眼看上去就覺(jué)得是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生；他留著學(xué)生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈(zèng)予了他白皙的皮膚。
上個(gè)星期，我經(jīng)常在教室里吹豎笛。因?yàn)槭莿倢W(xué)的，所以吹得“四不像”。
一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時(shí)，姚XX進(jìn)來(lái)了，一開(kāi)始他并沒(méi)有在意，過(guò)了一會(huì)兒，他終于忍不住了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你能不能不要在這里“鬼叫”啊！真難聽(tīng)”！我當(dāng)然也知道我吹得很難聽(tīng)，更知道此時(shí)此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思說(shuō)，因此，我羞愧地低下了頭。他又說(shuō)：“快別吹了！要吹回家吹去”！
雖然姚XX說(shuō)話很刻薄，但我并沒(méi)有生他的氣。他就是一個(gè)說(shuō)話從不拐彎抹角，直來(lái)直去的人。這正是我欣賞他的地方。
欣賞的作文 篇6
我喜歡愛(ài)漂亮的媽媽我喜歡勤勞的爸爸，我更喜歡慈祥的奶奶。
我奶奶有著一張鵝蛋臉 ，鵝蛋臉上有著大大的眼睛，高高的鼻子。奶奶的個(gè)子很高，皮膚很白，看上去很年輕。 奶奶還養(yǎng)育了我三年。我剛出生，我第一次哭，第一次自己爬行，第一次走路，奶奶都在我身邊。可以說(shuō)奶奶是我那時(shí)后最親的人了。
記得在我七歲的時(shí)候，我不小心把媽媽最好最貴的面霜摔碎了。媽媽大發(fā)雷霆的斥責(zé)道“﹕你怎么那么不小心啊，你都幾歲了還煩這種錯(cuò)誤，以后注意的。”那時(shí)候奶奶在我家里，奶奶用龜裂的手摸的我的頭說(shuō)“：打是親，罵是愛(ài)。”我想：如果打是親，罵是愛(ài)的話，那奶奶從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我，難道奶奶不愛(ài)我了，再說(shuō)我是不小心的，媽媽為什么那么生氣？想到這里，眼淚不知不覺(jué)從眼睛里蹦出來(lái)，首先是一兩顆，然后像小溪水一樣慢慢的流了出來(lái)。奶奶見(jiàn)自己孫女哭了，就心疼的說(shuō)“別哭了，人要堅(jiān)強(qiáng)，如果被別人一說(shuō)，就哭了，那還得了。‘’我聽(tīng)了說(shuō)”對(duì)我要堅(jiān)強(qiáng)‘’說(shuō)完后奶奶帶我去商場(chǎng)里，奶奶給我買(mǎi)了許多的衣服。你奶奶我最愛(ài)你了，你是我最好的親人，長(zhǎng)大后我一定回來(lái)孝順您。
欣賞的作文 篇7
一日一錢(qián)，十日十錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿，追憶著往昔，回首崢嶸歲月；成長(zhǎng)，就是要經(jīng)得住烈火的錘煉，海水的沖刷以及生活的磨難……
取得成功，獲得欣賞是一條萬(wàn)分艱難的路，是一條沒(méi)有盡頭的路，同時(shí)，也是一條通往巔峰的路。一年一折磨，十年十折磨，既然已經(jīng)選擇了開(kāi)始，已經(jīng)受了挫，就不要半途中止，白白受了挫，還沒(méi)成功。炙熱的火焰和冷酷的海水也不會(huì)停止對(duì)你的打擊，就應(yīng)該越挫越勇，得到別人的欣賞，獲得成功的標(biāo)志。
有許多的故事，也許它不真實(shí)，也許它不準(zhǔn)確，但是，它卻引領(lǐng)我們，告訴了我們一個(gè)個(gè)最為真實(shí)、準(zhǔn)確的道理，欣賞著他們的成長(zhǎng)，也讓我們有了無(wú)數(shù)前進(jìn)的動(dòng)力，只是因?yàn)樾蕾p，自己也想試試；只是因?yàn)樾蕾p，自己也不斷嘗試；只是因?yàn)橐粋�(gè)單單的欣賞，就有了許多許多的想法。《西游記》中唐僧歷經(jīng)九九八十一難才取得了真經(jīng)。《八十天環(huán)游地球》又告訴了我們環(huán)游世界僅需用八十天，又是一個(gè)不可思議的奇跡。《鋼鐵是怎樣煉成的》和《阿Q正傳》等勵(lì)志的故事也讓我們欣賞，也告訴了我們成長(zhǎng)時(shí)，遇到了困難不要只活在自己的世界里，不要自私，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)被人發(fā)掘才華和欣賞。
欣賞，是一首歌；欣賞，是一句詩(shī)；欣賞，是一顆星；綻放在空中一片天里，不要問(wèn)為什么。只要靜靜地欣賞，慢慢地等待，等待著終有一天奇跡會(huì)發(fā)生，轉(zhuǎn)變成成長(zhǎng)中的一個(gè)眼光，一句話……
欣賞的作文 篇8
說(shuō)道唐家三少，很多人可能不知道他是誰(shuí)。但從名字上看，可以知道這是一個(gè)筆名。
沒(méi)錯(cuò)，唐家三少是一個(gè)作家。而且是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)作家。
有人會(huì)說(shuō)，中國(guó)那么多作家值得我們?nèi)バ蕾p，如冰心，如魯迅，如老舍還有那些專門(mén)給青少年譜寫(xiě)心靈雞湯的楊紅櫻、鄭淵潔、郁雨君而我，為什么偏偏去欣賞那貌似對(duì)文學(xué)沒(méi)實(shí)際意義的網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)作家？
所以，我就來(lái)為這些質(zhì)疑的人揭曉。
首先，我欣賞他的文筆。唐家三少的小說(shuō)，每一個(gè)故事，都有一個(gè)宏大的世界觀，每一個(gè)故事中的事物都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他的小說(shuō)，沒(méi)有其他小說(shuō)中那些湊字?jǐn)?shù)的花言巧語(yǔ)，不會(huì)亂用那些看得人眼花繚亂的字眼。每一章之間都有聯(lián)系，都有懸念，讓你禁不住繼續(xù)閱讀，去沉迷在他的世界里。
其次，我欣賞他小說(shuō)的意義。唐家三少的玄幻小說(shuō)，不僅僅是修煉打怪升級(jí)，其中，更有著值得我們?nèi)テ窌?huì)的親情、友情和愛(ài)情。不拋棄，不放棄這六個(gè)字，我第一次見(jiàn)到是在他的小說(shuō)里，團(tuán)結(jié)的意義我仍在他的小說(shuō)里去感受。
什么是貴族精神？這個(gè)問(wèn)題的答案，也在他的小說(shuō)里。什么是真正的貴族？貴族并不是暴發(fā)戶精神，而是一種以榮譽(yù)、責(zé)任、勇氣、自律為核心的先鋒精神。貴族要有真正的勇氣，要懂得責(zé)任的重要。唐家三少以泰坦尼克號(hào)的故事，說(shuō)明責(zé)任，造就了人的價(jià)值、人的高貴、人的美麗。告訴我們：富是物質(zhì)的，貴是精神的。貴族精神首先要一味著個(gè)人自制，要奉獻(xiàn)自己，服務(wù)平民。這，就是貴族精神。
最后，我欣賞他堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)作決心。20xx年，唐家三少開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作。一路上的人都對(duì)他說(shuō)：放棄吧，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是沒(méi)有未來(lái)的。可正是因?yàn)槟切┎焕斫狻⒉恢С趾筒恍湃危尦醭雒⿵]的唐家三少學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了怎樣用成績(jī)、用作品去反擊，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。他創(chuàng)作的初衷，是堅(jiān)持、成長(zhǎng)、愛(ài)與希望，他筆下的一切也如此。
我不想讓你們每個(gè)人失望，我想用我的跳動(dòng)之心去拼搏，我想讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益強(qiáng)大，我想與你們一起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)取每一分榮耀——唐家三少。他成功了，在20xx的福布斯名人榜，只上榜了3位作家，他排在了65名，次于52名的韓寒，趕在了排在78名的作家兼導(dǎo)演郭敬明前。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這已是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我為他驕傲。我想，唐家三少所有的粉絲，都為他驕傲。
也許說(shuō)道這，有的人為之感慨，也有的人不為所動(dòng)。但無(wú)論別人怎么想，我都最欣賞他——唐家三少。
欣賞的作文 篇9
翻開(kāi)它，隱隱飄來(lái)兒縷淡淡的花香，這是童年那殘留的時(shí)光；品嘗著，細(xì)細(xì)品出了像蓮子那樣略帶苦澀的滋味，這是成長(zhǎng)留下的那淺淺的傷痕；透過(guò)它，漸漸散發(fā)出甜美而憂傷的味道，這是青春的味道嗎？我們正要青春，而這書(shū)給了我很大的啟示。
成長(zhǎng)中的我們，不如問(wèn)一句：“親愛(ài)的我，你好嗎？”
風(fēng)像一雙手，輕輕幫我打開(kāi)那本書(shū)--青春，呼嘯而過(guò)，一張顯得陳舊的黑白照片映人我的眼簾。一位女孩，黑色的鬈發(fā)，透過(guò)鏡片，我曾無(wú)數(shù)次看到她深邃的眼眸，她四十五度傾斜仰望天空，身后倚著“一片青春”，這張照片勾起了我無(wú)限的遐想，她是否在想，青春為什么來(lái)去匆匆呢？
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是青春沒(méi)有回程票，就像朱自清在《匆匆》中寫(xiě)的那樣，它就這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，想抓也抓不住。
我們?cè)际窃陲L(fēng)中歌吟的水孩子，似乎永遠(yuǎn)體會(huì)不到人生深深的失望和高高的飛揚(yáng)。終于，有了一次哭泣，讓我們瞬間長(zhǎng)大，穿過(guò)屬于各自的成長(zhǎng)儀式，帶著希望向前奔跑。那些疼愛(ài)我們的人，是最溫暖的陪伴。
不管是春夏秋冬，還是花開(kāi)花謝，總有一些記憶會(huì)使我們沒(méi)齒難忘！課堂上，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翔影，只有書(shū)本上的知識(shí)，無(wú)論怎樣都沒(méi)有和小伙伴們?cè)谝黄饋?lái)得舒心。無(wú)數(shù)次地跌倒、爬起構(gòu)成了童年的五彩世界，暖春有金黃油菜花，花香夾雜著爺爺?shù)暮顾稉涿娑鴣?lái)；炎夏有知了的叫聲，聲聲觸動(dòng)我的心弦；深秋，有落葉的嘆息伴隨著飄灑，灑在眼前，我也不禁嘆息了；寒冬，有雪花的唯美舞蹈，舞在我心頭，微微一陣清涼。這些場(chǎng)景總與那些疼愛(ài)我的人緊緊地扣在一起。
終于，我們乘上了青春的列車，向童年揮手告別，一路上透過(guò)窗口可以看到美麗的風(fēng)景，一次次在心里想著：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”于是我們朝氣蓬勃地奔向遠(yuǎn)方，旅途上，我們都明白了人生沒(méi)有彩排，只有每一刻都在現(xiàn)場(chǎng)直播。有時(shí)我們可能會(huì)想快點(diǎn)快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！然后，我們優(yōu)雅地長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)，青春也逐漸遠(yuǎn)離我們，到那時(shí)也許我們會(huì)想起那產(chǎn)逝去的口子，然后回首遙望精彩的一^生，一*路都是青春的足跡我們正要青春，我們剛要青春。我們一路努力，笑著說(shuō)：“親愛(ài)的我，我很好。”我們用青春，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。人生沒(méi)有彩排，每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我們要把握我們將要到來(lái)的青春，迎著朝陽(yáng)起程。
欣賞的作文 篇10
初春的陽(yáng)光已帶著稍許暖意，柔柔的灑進(jìn)外婆的院落，院中金黃色的油菜花生機(jī)盎然，鋪展開(kāi)滿院的金黃，向朝陽(yáng)的金光開(kāi)懷大笑，向生命的壯闊努力奔跑。
見(jiàn)此情景，生生擠出一個(gè)笑容，在外碰的滿身是傷的我，已有多久沒(méi)有回到這個(gè)小院了。正值清明，明朗的天空下，滿園的綠襯托著這金黃色的油菜花。
本是伴著父母來(lái)追思先人的，可不想見(jiàn)到這些油菜花之后，那多日來(lái)盤(pán)踞在我心頭的陰霾竟驀地消散。
剛下車，推開(kāi)小院的木扉，這片油菜花就這樣蹦到了我的面前。倏然好奇起來(lái)，想去看看它們洋溢的朝氣。走近了，用手輕輕觸它，柔柔的觸感竟迸濺出生命的氣息。千百朵油菜花，綻放出千百個(gè)溢滿生機(jī)的笑容。
再退出小院，向遠(yuǎn)方眺望，寧?kù)o的小溪穿過(guò)油菜花的海洋，蜿蜒前行。向那花海跑去，站在一人高的油菜花海中，能隱約聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂的鳴叫，看見(jiàn)蝴蝶的翩躚。偶有微風(fēng)拂過(guò)，油菜花輕柔地拂過(guò)我的臉龐。從花海中奔跑穿過(guò)，方才發(fā)覺(jué)衣上沾了幾點(diǎn)金黃，向太陽(yáng)的顏色。
陽(yáng)光灼熱地炙烤著大地，油菜花卻如此快樂(lè)地在風(fēng)中舞蹈，它們燦爛的微笑，似是在給我希望，鼓勵(lì)。
外婆不知何時(shí)來(lái)到了我的身旁：“你看那油菜花，一片一片的盛開(kāi)，在風(fēng)中含笑奔跑，即使陽(yáng)光再毒辣，風(fēng)雨再狂暴，這些油菜花卻絲毫不顧，只是在風(fēng)中舞蹈、奔跑。”
是呀，油菜花方能不畏挫折，一如既往在風(fēng)中奔跑。可我卻在一兩次挫折中便消沉下去，打算自此一蹶不振了？
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。生而為人，怎能辜負(fù)這大好年華。人生中最困難的時(shí)期不是別人不懂你，而是你不了解自己，正值青春年少，何不含笑奔跑？
我在油菜花旁整理好衣冠，含笑奔向遠(yuǎn)方。我相信，只有敢于帶著微笑向遠(yuǎn)方奔跑，就如那油菜花一樣，那么，定會(huì)有那油菜花的蓬勃生機(jī)。
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