【精選】欣賞作文600字匯總10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的欣賞作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞作文600字 篇1

　　想講故事了。我好久沒(méi)有講故事了。

　　好友早早地給我發(fā)了好多消息，我都沒(méi)有看到。直到我做完英語(yǔ)閱讀，打開(kāi)手機(jī)才看到。他說(shuō)的大概意思是，13.14.15號(hào)他家會(huì)很忙，但是他幾個(gè)姐就要回去了，到時(shí)候家里又只剩下她媽媽和爸爸，他又要上學(xué)，然后到時(shí)候家里很忙，生意會(huì)很多，他爸爸是個(gè)急性子的人，到時(shí)候，又要說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)個(gè)不停了。

　　其實(shí)跟我家里一樣，每次要過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，爸爸的生意也就好了，但是，卻也是我家打冷戰(zhàn)的時(shí)候。爸爸媽媽幾乎不吵架的，因?yàn)榘职植粫?huì)吵架，媽媽也不喜歡。他們只會(huì)冷戰(zhàn)。因?yàn)橛幸粏紊�意，并不好做，也不賺錢，但是爸爸每年都要接那一單子，以至于總有一個(gè)晚上要到差不多凌晨才回家，那個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)很生氣，因?yàn)橐荒晗聛?lái)，爸爸也就這么一次超過(guò)十點(diǎn)回家。

　　爸爸回家都已經(jīng)凌晨了，再到梳洗好，第二天還要早早地起來(lái)準(zhǔn)備一天的生意，于是乎，那段時(shí)間爸爸就會(huì)嚴(yán)重的睡眠不足，血壓也就要蹭蹭蹭地往上升。其實(shí)我知道，愛(ài)之深恨之切。媽媽對(duì)爸爸的感情就是這樣的吧。

　　但是因?yàn)槿ツ陭寢尯菹滦恼f(shuō)，要是今年爸爸再接那單生意，那就離婚......（我知道，我媽也是一個(gè)任性的人，我脾氣多半跟他的。笑哭）今年我爸就不接那單生意了。那人打了好幾個(gè)電話，爸爸都拒絕了。我想，終于地，爸爸長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。哈。于是乎，今年當(dāng)然就相當(dāng)?shù)睾湍览病Ｎ野植庞锌赡苷�天粘著我媽。他們才有可能每天都出去浪哈�?/p>

　　有些時(shí)候，我們只是因?yàn)樘珢?ài)了。請(qǐng)好好地愛(ài)自己。但是，請(qǐng)告訴自己，你愛(ài)一個(gè)人不是為了生氣的。

欣賞作文600字 篇2

　　風(fēng)，是大自然的使者。

　　水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風(fēng)的調(diào)劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。

　　悄悄地靠近，輕輕地掠過(guò)發(fā)梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來(lái)，又從指尖靜靜地滑過(guò)。

　　它在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到，又和著自然的氣息悄悄溜走。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹過(guò)。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。

　　要說(shuō)春風(fēng)是溫柔的，那么夏天的風(fēng)便是調(diào)皮的。

　　沉悶的夏天，突然有一絲涼風(fēng)，讓太陽(yáng)收起它的熱量，又煽動(dòng)著烏云，痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風(fēng)又大喝一聲，嚇得烏云散開(kāi)。雨后的風(fēng)，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意境吧!

　　秋，總是稍有一些凄美的感覺(jué)。秋風(fēng)，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無(wú)情的詩(shī)。葉兒見(jiàn)了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過(guò)，麥穗在秋風(fēng)的吹拂下，彎下了腰;蘋果在秋風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下，飄出了香。

　　劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，詩(shī)人眼中的秋是多彩的。

　　不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨(dú)沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹碧葉是秋風(fēng)的殘酷，卻同時(shí)又是它的迷人之處。

　　不過(guò)，比起秋風(fēng)，冬風(fēng)就更無(wú)情了。

　　沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“明月照積雪，北風(fēng)勁且衰”的景象，只見(jiàn)過(guò)凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭(zhēng)奪的場(chǎng)面。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭(zhēng)奪更激烈了。

　　冬風(fēng)蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞，摘下了春夏生機(jī)勃勃的面紗。它所擁有的，不過(guò)是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。

　　風(fēng)，在歷史中見(jiàn)證了滄桑，在滄桑中見(jiàn)證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見(jiàn)證了滄海桑田。

　　我最欣賞風(fēng)。

欣賞作文600字 篇3

　　絲瓜藤蔓與肉豆莖須長(zhǎng)在了一起，小孩執(zhí)意要將它們分開(kāi)，而大人阻止了小孩的行為說(shuō)菜是為了吃的。對(duì)于對(duì)任何事都充滿好奇的小孩來(lái)說(shuō)分辨絲瓜與肉豆是最重要的，因?yàn)樗麄兿脒�事情一個(gè)真相。而對(duì)于只重結(jié)果的大人來(lái)說(shuō)，能吃到瓜與豆才是最重要的。此處并非是想要討論大人與小孩的問(wèn)題，只是想借而表達(dá)大人與小孩思維的差別。

　　從某種意義上來(lái)看若視前者為形式而后者則可以視作是內(nèi)涵。反復(fù)思索這個(gè)關(guān)于形式與內(nèi)涵的問(wèn)題之后，又回到“分辨”與“吃”的問(wèn)題上來(lái)。若將這個(gè)問(wèn)題放到柴米油鹽的生活之中來(lái)說(shuō)，我們便會(huì)由此想到其實(shí)形式并不重要，內(nèi)涵才是一切的本源。

　　上世紀(jì)20年代，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩與林徽因陪同，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道：林徽因人面桃花，泰戈?duì)栂娠L(fēng)道骨，長(zhǎng)袍長(zhǎng)須，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細(xì)細(xì)品味之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)中越來(lái)越缺少這種“三友”。

　　“三友”是什么？“三友”是君子一言，駟馬難追的信義；是寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹的超凡脫俗；是文質(zhì)彬彬，然后君子的儒雅修養(yǎng)。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸風(fēng)雅，也便不免落入俗套，成為俗人，因?yàn)檫@是流于形式的矯揉造作。

　　現(xiàn)今社會(huì)中，美人層出不窮，而樣貌卻越來(lái)越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚；影視作品泛濫成災(zāi)，而主題卻越來(lái)越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌蕩人心。《致我們終將逝去的青春》《匆匆那年》《小時(shí)代》，泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，仿佛青春只能是失去夢(mèng)想。這種文藝片給青少年帶去了什么？無(wú)非是物質(zhì)主義、消費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。

　　我們總是在反思這個(gè)社會(huì)究竟失去了什么，為什么青春總是缺乏奮斗色彩？其實(shí)，正是人缺少了滌蕩與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數(shù)量，造成了社會(huì)諸多方面的同一化，亞文化泛濫。

欣賞作文600字 篇4

　　已經(jīng)是春暖花開(kāi)的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺(jué)？為什么總想往人群最深處躲藏？或許真的是生活的節(jié)奏太快，或許我早已對(duì)季節(jié)麻木，習(xí)慣性的匆匆走過(guò)，習(xí)慣性的直達(dá)目的地，對(duì)于眼前路過(guò)的風(fēng)景，從來(lái)不曾抬頭去望……

　　我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，以為自己什么都不在乎，什么都當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)，努力讓自己不去想。

　　但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。

　　我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現(xiàn)實(shí)的黑暗緊緊纂著我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對(duì)殘酷的事實(shí)……

　　我以為我可以坦然面隊(duì)，可為什么我的`心，一點(diǎn)點(diǎn)地涼下去，如同風(fēng)口的化石？我想用笑去面對(duì)，可是臉也來(lái)欺負(fù)我，不聽(tīng)我的使喚，我麻木了……

　　清風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。

　　夕陽(yáng)的余輝染浸了孤獨(dú)的葉子，黃昏籠罩下的城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。

　　風(fēng)吹過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，哀傷的情緒也隨風(fēng)飄飛著。

　　我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開(kāi)了一個(gè)那么大的玩笑？我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細(xì)末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。

　　我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒(méi)有常識(shí)就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起？

　　天黑透，閉上眼，繁星凝結(jié)成雨。

　　然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無(wú)息的感覺(jué)傾瀉，一切湮沒(méi)在混濁開(kāi)始的最初。

欣賞作文600字 篇5

　　有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開(kāi)了第一首曲子：

　　獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了開(kāi)放的準(zhǔn)備，此刻，時(shí)機(jī)成熟，它綻開(kāi)了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽(tīng)著，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生，長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來(lái)就不安分地醒著……

　　這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子：

　　散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過(guò)我的心，洗滌著我的心……

　　微酣中，蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子：

　　齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽(tīng)著有些直白，但靜下心來(lái)品，才聽(tīng)出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無(wú)忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……

　　這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛(ài)。

　　這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美，切成片的是美音樂(lè)，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。

　　瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛(ài)生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命，并欣賞生命呵!

　　傾聽(tīng)，心聽(tīng)。欣賞，心賞。

欣賞作文600字 篇6

　　在寧?kù)o的蘆葦蕩，大雁飛來(lái)飛去。草蟲的吟唱在枯榮中延綿。風(fēng)起，吹皺一池清波，雨來(lái)，潤(rùn)濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率，一切都是如此平和安逸，我們就是從這種原始卻自然的境界開(kāi)始的。

　　中國(guó)的佛家與道家，儒家，就產(chǎn)生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”，那么做為萬(wàn)物之靈的人只是大自然千總造化之一，與花草同宗，與蟲魚同族。因?yàn)樗�有的生物如同我們的手足，所以佛家主張“不殺生”。即使是�?duì)于饑餓的猛獸，佛會(huì)割下自己的肉去救它，而不是去殺戮，因?yàn)椤叭f(wàn)物皆有求生之本性。然善是人本性，故此。”

　　道家部隊(duì)主張更偏重遠(yuǎn)人與人之間，講求為人處世要“隨意而成”，處世要“隨意而安。”同樣勸諫人們不要“違心”從事，此“心”，就是人順應(yīng)自然的本心。儒家強(qiáng)調(diào)“人之初，性本善”，從而提出“為人者當(dāng)仁”。世界的本源應(yīng)是善。

　　一個(gè)新生命的誕生，不是因惡而激發(fā)的，而是因?yàn)閻?ài)。下草在細(xì)雨的愛(ài)撫下茁壯成長(zhǎng)，雛鳥在親鳥的羽翼下破殼而生，我們更是父母的愛(ài)的結(jié)晶。因?yàn)樯疲�才有�?ài)，有溫暖，有生命。

　　大自然是一個(gè)整體，有善心的人類有能力將愛(ài)散播。這一樸素佛學(xué)觀念產(chǎn)生于洪荒的過(guò)去，然而這影響是否還在？看看我們周遭吧：

　　那哀吟的可可西里藏羚羊，在惶恐地躲避我們的槍口；那饑餓的乞兒，在可憐地領(lǐng)受我們的白眼；那飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的難民，掙扎于生死之間而不為我們所知。我們?cè)趺戳耍糠艞壛嗽�本安逸快�?lè)的生活境界，丟棄了善良的本性，將其他生命視為糞土私有財(cái)產(chǎn)，將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴?qiáng)食的食物鏈，爭(zhēng)搶著擠向最高一級(jí)，不惜代價(jià)只求結(jié)果。失去了善良的仁人之心，還能稱做“人”嗎？還能擁有“人性”嗎？

　　一陣西風(fēng)襲來(lái)，船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧?kù)o，驚起了酣睡的雁群。它們展開(kāi)雙翅消失在天宇，只余一地羽毛，一聲嘆息。

　　“雁歸來(lái)兮”！

欣賞作文600字 篇7

　　終于，我感受到古代歷史名人所帶給我的精神動(dòng)力，讓我陶醉其中，正是因?yàn)樗麄兩砩蠠o(wú)窮的魅力吸引著我、鞭策著我，讓我從中汲取源源不斷的動(dòng)力。

　　岳飛的精忠報(bào)國(guó)，是我最欣賞的精神之一。岳飛，眾所周知的抗金英雄，在抗金旅途中，他起到了很大的作用。在郾城大敗金軍，幾乎收復(fù)了中原大地一半的土地，最終卻因?yàn)楫?dāng)代的宋帝和秦檜的原因，功虧一簣，最終抗金事業(yè)失敗，并被“莫須有”的罪名被殺害了，秦檜也因此留下了千古罵名。我欣賞岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣概和雄壯。讓人不禁油然有了一種對(duì)他的敬佩和贊嘆之情。他的愛(ài)國(guó)情懷，他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他對(duì)國(guó)家和人民所寄的情懷，讓我忍不住陶醉其中，對(duì)他產(chǎn)生了油然的敬佩之情。

　　不僅是中國(guó)人，我對(duì)外國(guó)的名人也十分讓我欣賞。

　　列夫.托爾斯泰，俄國(guó)的著名作家，他時(shí)刻都把俄國(guó)人民的安危置于人民之上，時(shí)時(shí)刻刻，都想要引領(lǐng)俄羅斯人民走向勝利。1857年，列夫.托爾斯泰出國(guó)，看到資本主義重重矛盾，但是他卻找不到消滅社會(huì)矛盾的途徑。于是，他作為俄國(guó)一名世襲公爵，先試圖給自己的領(lǐng)土進(jìn)行改革，又試圖給俄羅斯人民帶去改革。最后只身一人離開(kāi)自己的世襲領(lǐng)地，在一個(gè)小火車站去世了。作為一個(gè)貴族，卻能把下層人民的生活置上，這是一種高尚的情懷，這種情懷值得我們欣賞。

　　不僅是古人，現(xiàn)代人也有值得我們欣賞、值得我們學(xué)習(xí)的地方。馬云，個(gè)子矮小，長(zhǎng)相不平，連考幾年大學(xué)都沒(méi)考上，數(shù)學(xué)只考了十幾分，但，他努力不懈，迎合時(shí)代發(fā)展潮流，最終創(chuàng)業(yè)，最終搞出了淘寶這一網(wǎng)站，帶給人們福利，也讓我十分欣賞、敬佩他的精神。

　　欣賞可以激發(fā)人的潛能，可以催人奮進(jìn)，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。由此看來(lái)，欣賞又何嘗不是成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友呢？

欣賞作文600字 篇8

　　夜空深邃遼遠(yuǎn)，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。

　　一切都是輕輕地，像被風(fēng)吹起的裙擺。我看見(jiàn)你的白紗輕舞，把最詩(shī)意的年華嵌上萬(wàn)般柔美。

　　你或許并沒(méi)有在意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光。是的，我曾多次被你所吸引，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)你就是遠(yuǎn)方。

　　你是一個(gè)愛(ài)好歷史的人，你曾說(shuō)過(guò)喜歡張居正，而我卻喜歡屈原，因?yàn)榉N種原因，我與你討論過(guò)多次，但往往做后成了爭(zhēng)吵，雖嘴上不服，卻暗自欣賞。因?yàn)槟阄矣�加了解張居正，�?duì)歷史愈加感興趣，讓我更加堅(jiān)信了你的優(yōu)秀。

　　最耀眼的是你那無(wú)法超越的才氣，如詩(shī)般的文字從你的筆尖流淌在紙上，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，品起來(lái)意味深長(zhǎng)。每次聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)你作文的大為贊賞，我的內(nèi)心便有了一絲嫉妒，但更多的是對(duì)你發(fā)自內(nèi)心的贊賞。

　　你每一次讀作文時(shí)，臺(tái)下的我都會(huì)拼命地鼓掌，我是多么希望在你閃耀的桂冠下能折射出我的影子。

　　我開(kāi)始侵入你的生活，暗暗與你挑戰(zhàn)，有時(shí)你也不再耀眼，夕陽(yáng)下的校園籠罩著橘黃色的光暈，將我們的身影拉得悠長(zhǎng)，你鄭重的告訴我，你會(huì)和我一起努力。

　　最后的期末考試，你化身矯健的黑馬，奔馳在廣闊的平原，過(guò)五關(guān)斬六將，取得了出色的成績(jī)，你的光芒又照射過(guò)來(lái)。或許，這光芒從未走開(kāi)，當(dāng)時(shí)我依然平穩(wěn)的在你身后踱步，看著你的那些榮譽(yù)，使休息了一站的我再有了動(dòng)力去追尋。

　　在后來(lái)的時(shí)光，努力的我也曾多次被照射但與你的光芒相比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。就讓我靜靜地潛伏在你身后吧，仰望著你的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。

　　遇見(jiàn)你那樣的星星，許愿說(shuō)，自己也要與你一樣。

　　再輝煌的流星，一閃過(guò)就會(huì)墮落，我用欣賞的眼光看你不是流星。

欣賞作文600字 篇9

　　春日里草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，正是走進(jìn)春天，感受大自然的好時(shí)節(jié)。為了深入開(kāi)展“學(xué)善洲，見(jiàn)行動(dòng)”感恩教育活動(dòng)；為了讓幼兒開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流，3月23日月施甸縣幼兒園中、大班兩個(gè)級(jí)組8個(gè)班舉行家長(zhǎng)、孩子、老師以“感恩美麗春天”為活動(dòng)主題的山野春游親子活動(dòng)，相約美麗的大自然，一起感受春日陽(yáng)光的溫暖，孩子們和家長(zhǎng)手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的樂(lè)曲。

　　早上大約8點(diǎn)半，在美麗的施甸縣幼兒園園旗的指引下，師幼穿著洋紅色園服的隊(duì)伍出發(fā)了，家長(zhǎng)、孩子、教師踏著輕快的步伐，走向美麗的大自然，一起感受春日明媚的陽(yáng)光，一起感受大自然的神奇與美麗。在老師、家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，孩子們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)坎坷崎嶇的山路來(lái)到了目的地甸陽(yáng)鎮(zhèn)白龍水吳家山，在美麗的山林里，大家領(lǐng)略了春日的山林美景，在綠樹成蔭、春意黯然的山林中開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，拉歌比賽，讓家長(zhǎng)、孩子用歌聲盡情抒發(fā)愉快的心情；安全知識(shí)競(jìng)賽，幫助家長(zhǎng)、孩子學(xué)習(xí)了許多安全常識(shí)；幼兒小代表及家長(zhǎng)代表播種下傳承善洲爺爺愛(ài)心的小樹，傳遞了愛(ài)心，詩(shī)朗誦“亮山魂”表達(dá)了對(duì)善洲爺爺?shù)淖窇浐途�神文化的傳承，小組野餐、游戲增進(jìn)家長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)交流；中班級(jí)的游戲“小白兔與大灰狼”讓孩子體驗(yàn)如臨其境的游戲樂(lè)趣，玩泥炮活動(dòng)掀起活動(dòng)高潮，讓幼兒體驗(yàn)到玩泥的樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)、老師找回久違的童年快樂(lè)。一曲優(yōu)美的“彩虹約定”落下此次春游的帷幕。

　　一位著名的教育曾說(shuō)過(guò)：“只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與的教育，才是完整的教育”。施甸縣幼兒園將繼續(xù)嘗試開(kāi)展有意義的親子活動(dòng)，幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為幼兒園的合作伙伴。

欣賞作文600字 篇10

　　小時(shí)候讀過(guò)一首詩(shī)歌，上面說(shuō)：“也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星，也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草……”今天，我想和你談?wù)勎业娜松�的轉(zhuǎn)折。

　　小時(shí)候的我很自卑，在家里不敢大聲說(shuō)話，在學(xué)校里不敢抬起頭，可我卻一直在找同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地，我自卑了。我發(fā)現(xiàn)：我不夠聰明、不夠大方、不夠仔細(xì)……一切優(yōu)點(diǎn)在同學(xué)身上放大，而我，卻一直只是個(gè)小丑。

　　直到那天，老師的一句話改變了我的人生。

　　那天下午，我像往常一樣，收拾好了東西準(zhǔn)備回家，一個(gè)男生跑來(lái)說(shuō)老師叫我去辦公室。我呆在了那里，而他，還在幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。

　　我忐忑不安地走到辦公室，低著頭，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　老師和藹可親地叫我坐下，我一聽(tīng)，嚇壞了，這算是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？

　　我坐下了，但頭仍舊沒(méi)有抬起。

　　“把頭抬起來(lái)。”老師輕輕地說(shuō)。“老師，我……”她忽然笑了。“把頭抬起來(lái)。”她又說(shuō)了一遍。

　　我終于磨磨蹭蹭地把頭抬了起來(lái)。

　　“這樣多好，”她笑道，“你看，把頭抬起來(lái)也不難嘛，以后在班上也要這樣。”她的笑容，如三月陽(yáng)光般明媚，穿過(guò)凜冽的寒風(fēng)，照到了我的心里。

　　“可是，我……”“不夠好？你錯(cuò)了，你非常優(yōu)秀，不用自卑，我知道，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，你一直很自卑，就是因?yàn)槟阒豢吹搅藙e人優(yōu)點(diǎn)，而把自己的美麗縮小。不要只會(huì)欣賞他人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。”那一刻，我理解了生命的真諦。

　　那天以后，我不再自卑。成績(jī)也一直保持在班級(jí)前五名，初一的上學(xué)期，我還考了全校第一呢！

　　“做不了太陽(yáng)，那就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點(diǎn)希望。”如果你和我一樣總是自卑，那就學(xué)著欣賞一下自己吧，也許你的優(yōu)點(diǎn)微不足道，但你會(huì)更加陽(yáng)光，快樂(lè)！

　　不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！

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