【必備】欣賞的作文錦集六篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
我無法用文字來表達我此刻的心情。又激動又平靜，不覺得悲傷。
在我踏進小學校門的那刻起，
還沒想過“畢業”這個詞。
現在；我們畢業了。同學們。
“畢業”代表著什么？
顧名思義，分開了，個個各奔西東，結束這個階段的學業。
是人都有感情。這是常識。
你們常常說：“母校沒有什么好懷念的。”
你們真牛。
我沒有覺得你們怎么樣，只是覺得你們好厲害。
把六年在母校的時光，就歸納成一句“沒有什么好懷念的”
我沒有什么好說的。
可是老實說吧。
照畢業照的那一天，我心里的確感覺到談談的悲傷。
不過。
我是不可能表現在我的表面上的。
難道要我哭著照畢業照嗎？
我發現了。
在我們的最后一個學期。
大家說話聊天的時候，都離不開“畢業”兩個字，也有的說“我不想畢業”之類的話。
此時我還是第一次感覺：人們的感情世界真是奇妙啊！
我能理解大家的那種心情，畢竟是畢業嘛，不都是戀戀不舍。
畢竟和同學相處了六年，就算關系再怎么不好，從另外一個角度來說，也會有別樣的“友誼”。
嗯。不想畢業。
是啊。我也不想畢業。這是我的真心話。
但我也得說另外一句真心話，我想到外面去認識更多的東西。
這樣就必須要畢業了。
畢業了我們照樣學習，照樣生活，照樣做不一樣的事。
與畢業前沒有太大的差別。
只是環境不同罷了。
我現在老是在想象我們畢業以后的情景。
笑容、汗水、悲傷……
嗯，一定很有趣。
同學呀，你們也一定要這樣想。
想著畢業后是有趣的。
你們絕對不會再感覺到畢業是不好的。
沒有時間了。
馬上我們就得向更高的地方飛翔。
請你們不要忘記，母校的草地，母校的樹木，母校的操場，母校的教學樓，母校的老師，母校的同學……
就算沒有照相機，我相信，記憶，就是那一張張“照片”。
去吧。
大家，一路走好……
欣賞的作文 篇2
教室的一隅有一朵悄悄生長著的蘭花，正含苞待放。你如此寧靜卻讓人難忘。
你瘦小得“弱不禁風”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長發束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎發時而優美地垂著、時而被綰到耳后；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻梁上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。
你充斥著美的心靈催生出了一雙制造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無處沒有一個小小的天地，生活著美麗的人，發生著美麗的事，還記得與你同桌的日子里，每每看到一些可愛的小東西躍然紙上時都有種溢于言表的激動和喜悅涌上心頭，給繁忙的`學習生活添了支輕快的小曲。
那一天，你在課間里再度拿出那個熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習以為常了而自然把它們的存在當作了生活的一部分，卻沒想到一幅“大作”正躍然紙上占據大部分篇幅的是一個抱著排球的少女，高高梳起的馬尾活潑地翹著，一個小小的蝴蝶結正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長的雙手正抱著藍白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時，纖細的雙腿也前后立著，蓄勢待發。
那一刻，我心潮澎湃，認為這個小小的你竟有如此神奇的“法術”。和兒時記憶里的神筆馬良簡直如出一轍。
你那雙制造美的手不僅能把這種美置于圖畫中，更能將其溶于文字里。
你的文字總是美妙的驚人。語文課上，你的文章總是被朗讀的范文。當語文老師渾厚的聲音在教室里蕩漾開來時，總有人向你投來羨慕的目光，羨煞旁人。
那寧靜的蘭花終于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進的放向。
難忘的你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇3
媽媽對湯姆說：“該上床睡覺了。”
“我知道了，但是，你要給我講一個《巫師的故事》。”湯姆回答道。
媽媽抱著湯姆，坐在床上開始講故事了。這個巫師滿臉長著大大小小的肉，十分難看。在故事里只能給大家帶來災難。
媽媽把故事講完了，就輕輕地關上燈，又親了一下湯姆就離開了房間。湯姆看著窗戶，好像是巫師來了，越想越害怕，急得大哭起來。爸爸走過來打開燈說：“世界上沒有鬼，那是衣架上的衣服。”聽了爸爸的話。湯姆漸漸地進入了夢鄉。
忽然，湯姆在一條黑暗的隧道里看見了這個長得十分難看的巫師。
巫師冷笑著，說要把他關在里面，放到鍋里煮了吃。
湯姆大喊一聲，從床上掉了下來。爸爸媽媽連忙過來安慰他：“世界上沒有巫師，巫師只會出現在故事書里和小孩子的想像中。”
媽媽一邊和他一起睡覺，一邊哼著搖籃曲。湯姆又進入了夢鄉 .
欣賞的作文 篇4
一個夏天的午后，陽光更加透明，歡欣躺在被子上，仿佛嗅到了花朵的香氣，抬頭，忽然眼球被一縷陽光吸引住了，以至于到現在都不能忘記，那份安詳的寧靜。
或許是在夏天，陽光格外晴朗舒心，空氣上方隱隱飄動的浮塵在光影下一覽無余，空氣中仿佛加入了自然的氣味，在光影下斑駁起舞，美麗無比，我醉心地望著那縷陽光，如一片蒲公英的翅膀隱匿在一起緩緩飛翔，卻又如斑斕多姿的飄帶在飛速輾轉飛揚，那陽光撫弄起來的春風般溫暖地向我拂來，仿佛被溫暖包圍了，心中也涌起了陽光般的溫暖，帶給我希望和鼓勵。
不知為何遲遲不肯忘記當天陽光的美麗，也不知為何再也不曾有過那種溫暖的感受，或是物是人非，又或是心境不同?然而最令我懷念的，是那份無聲的鼓勵，無言的希翼，是啊，陽光不就是這樣，如一個個羽化成仙的天使一般，在某個午后，悄悄射進某個孤單的心房，給予他勇氣、光明和力量!溫暖那些受凍了的心房。
欣賞那縷陽光，不僅因為它的美麗，也不是因為它的艷麗 ，而是那份為你拂去愁云的寬廣胸襟，那份為您排憂解難的慈祥光影 ，欣賞這種無私，追尋這種光明，在人生曲折綿遠的道路上，他讓我懂得了無私付出，為他人照亮的含義;也讓我知道，無論遇到多大艱難險阻，光明總會照耀你的!
是的，光明就在前方，緩緩歌唱者。
我最想上那縷陽光，欣賞它的純美、寧靜，以及連綿涌出的恬淡、安詳。
我最欣賞那縷陽光，欣賞它的輕盈、光影，以及溫暖觸感的幸福、希望。
我最欣賞那縷陽光，欣賞它的無私、偉大，以及給予所有人的美好、歡欣。
欣賞的作文 篇5
你是我最欣賞的一枝“梅”，一枝遙遠的梅，開在宋代寒冷的風里，
手捧香茗，腦海中想象著你的容顏，富貴張揚的牡丹，灼灼艷麗的桃花，高傲帶刺的玫瑰……顯然都配不上你的美，我覺得你的美猶如墻角一枝獨自盛開的紅梅，是別致的幽雅。細細回味，你傲立群芳，就像一枝開在書卷里的梅，幽幽的，暗香浮動，飄渺而華美，婉約而哀傷，你的一顰一笑，如此難忘。
采摘一朵沾滿雨露的花，芳香的氣息沾濕了我的指尖，我踏著細碎的腳步，跨越下年的時光，靠近了你，為你親手戴在鬢角……
看“露濃花瘦，薄汗輕衣透”，是你天真爛漫、青澀可愛的一面；看“繡面英蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”，是你俏麗活潑、萬種風情的一面；看“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，是你情致惆悵、委婉動人的一面……你的才情、意蘊比須眉更勝一籌。是啊，名門閨秀的出身，學者型官宦的家學，注定你一出生就備受深厚文化淵源的熏染，眼界高闊，氣質不。年輕的你擁有優裕的生活，驚艷的才氣，情投意合、互為知音的夫君，你該是那個遙遠時代青年的偶像吧！或許因才氣，或許因不凡，你更似墻角的一枝梅，彌漫著裊裊清香，孤獨地做立枝頭，盡情綻放你的美麗風采。
看“不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃，”是你無可奈何的懷鄉之想；看“惜春春去，幾點催花雨”，是你內心深處柔腸寸斷的寂寥之愁；“簾卷西風，人比黃花瘦”的你搖一葉扁舟，將水波劃開層層漣漪，載著滿舟的惆悵憂傷向我駛來，漫漫長夜輾轉反側，令你難以平息心中的寂寞與孤單；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，當你飽嘗了金兵入侵，國土淪喪，丈夫病逝，半生收藏的金石文物丟失殆盡的苦痛，我不禁為你的命運暗自神傷，為你的才華扼腕嘆息！你是一枝梅，一枝幻化的梅，從塵世里涉來，往書卷里逸去，即使悲涼愁苦，婉絕塵世，也要留F清麗雅浩的幽香。
看“生當作人杰，死亦為鬼雄”，是你內心不什的壯志。即使眼前物是人非，香燭殘酒搖搖欲墜，但嘗盡了圍破家亡、顛沛流離之苦的你，沒有咀爵苦難與不幸，顧影白憐，你滿腹豪情，心懷悲憤地飲下一杯濁酒，提筆對“懦夫”們一味偏安、茍且偷生進行了有力的抨擊，對中原淪陷敵手表達強烈的憤懣，拳拳的愛國情懷，面對苦難堅決抗爭的勇氣和獨立處世的堅強個性，宛若一枝傲立墻角的紅梅，凜冽的寒風吹過，你抬起高傲的頭，“凌寒獨自開”！
易安居士，你是我最欣賞的一枝“梅”，一枝遙遠的梅，開在宋代寒冷的風里，開一樹繁華，存一世高貴。
欣賞的作文 篇6
“啊——”一聲尖叫劃破湛藍天空，隨之而來的便是一陣此起彼伏的嬉笑聲，一個女孩兒目瞪口呆，愣在了那兒，旁邊的小男孩兒笑地在地上打滾。那個女孩是誰？不錯，正是本姑娘！而那個男孩呢？唉，則是令我頭痛不已的弟弟了！這到底是什么情況？！請聽我細細道來。
過兩天就是姐姐的生日了，我想親自為她畫一幅生肖圖，姐姐屬兔，畫兔！嗯，我拿起筆，用心設計了起來，經過了一個上午，作品終于大功告成嘍！一只小兔子躍然紙上，活靈活現，可愛極了！正當我沾沾自喜地欣賞時，外婆卻在樓下叫我幫忙擇菜了。我下了樓，樓下的弟弟卻悄無聲息地跑到了我的房間，看見了這幅畫呀，他的小腦袋瓜子里冒出了鬼點子，他拿了一支水彩筆，在兔子的頭上大大的畫了一個“王”，完成后他嘻嘻笑了一聲，又躡手躡腳地走開了。當我上來時，看到弟弟的“杰作”，我差點氣絕，尖叫了起來。弟弟聞聲跑來，看到這幅兔不兔，虎不虎的畫，笑地打起了滾，而我呢？一屁股做到了地上，臉氣得發青……
唉，我這調皮的弟弟啊，真令我又愛又恨！
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