欣賞的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
今天，學(xué)校舉行了十歲生日活動，同學(xué)們都高興至極。
我們先整隊去風(fēng)雨操場看走秀表演。我們班走秀的人中朱俊宇和李海若走的好快，我們下場了都還有一點音樂。
欣賞完表演，我們整隊回教室。回到教室，我，周婉清和王一安換上主持的衣服，跟張旋一起主持。
當(dāng)我們四個主持人在臺上講話時，同學(xué)們都興奮得不得了。在中間，我們玩了個小游戲：猜猜我是誰。同學(xué)們可聰明了，圖片中的人物都能猜出來，而且同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了訣竅：這些圖片都是按學(xué)號排的。
主持好了后，我們開始吃蛋糕，林彥希媽媽給我們分發(fā)糖果。我們吃完蛋糕了，邵老師讓我們可以拿著糖果去操場玩，我們一起高興地答應(yīng)了。
在操場上，我們玩了很多游戲，例如：跳房子等。我們像活潑的小鹿在跑道上蹦蹦跳跳的，高興極了！
玩好了，邵老師帶我們回教室理書包，我們發(fā)現(xiàn)每人桌上都有一本十歲生日相冊和生日賀卡。生日相冊里的同學(xué)們兒時的照片都很可愛。
最后，邵老師放路隊帶我們走出校門。今天真是一個開心的一天！
欣賞的作文 篇2
九峰山下有下個九峰公園，公園不大，但很有特色，橋很多，有十座。九峰溪上有五座，游樂湖上有一座，龍珠湖上有三座。它們分別是：甘泉橋、童樂橋、寶峰橋、報春橋、山門橋…….公園西面有揮云橋。
最有趣的是童樂橋，它南北方向橫跨在九峰溪上面。跨度大約十五米。它是一座石拱橋，橋洞是半圓形的，橋面上有一級一級的臺階。橋上每邊有八根石欄柱，每根石柱上頂部都有一個石雕的動物塑像，有大象、猴子、獅子……橋欄板上雕刻著精美的圖案，有兩只可愛的熊貓在吃竹子；有一只母羊和小羊在梅林里悠閑地散步；還有的刻著獅子搶球……這些雕塑像形態(tài)各異、栩栩如生。
公園里的橋大多數(shù)是小巧玲瓏的，最小的要數(shù)龍珠湖那里的短平橋，它不到兩米。最大的要算西面的揮云橋，它高大結(jié)實。
九峰的橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧與才干，是我們黃巖人民寶貴的財富。
欣賞的作文 篇3
啊！美麗的小樹林是我們的“游樂園”。
小樹林的東邊長著柳樹，柳樹的莖是綠色的，它的葉子是青色的，微風(fēng)吹過，柳樹的枝條就像女孩的辮子隨風(fēng)飄揚；小樹林的中間有棵榆樹，它大約有人這么高，莖有碗口這么粗，它的葉子有點像銅錢；小樹林南邊的棕桐爺爺高興極了！它的莖比我們胳膊還要粗還要長，葉子像一把把小扇子，好像在歡迎我們到小樹林里玩耍；小樹林西邊的冬青樹，遠遠望去像一個小絨球，走近一看比我想象中的樣子的美麗好幾倍；小樹林西南角長著一棵刺柏威武極了！好像在告訴我們：“要保護小樹林”。
春天，我們在小樹林里玩耍；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，我們在樹下躲雨；冬天我們在小林里玩雪、打雪仗。
小樹林里有我們許許多多的秘密，我們喜歡熱鬧的小樹林。
欣賞的作文 篇4
下課鈴聲一響，同學(xué)們就像飛出籠子的小鳥一樣高興，同學(xué)們有的玩木頭人不許動，有的玩老鷹抓小雞，還有的玩捉迷藏......他們玩得真開心，陣陣的笑聲在走廊里回蕩。
我和同學(xué)玩老鷹捉小雞，我的朋友扮老鷹，我扮母雞，其他的扮小雞。老鷹一來，母雞撲打著翅膀，用爪子攻擊老鷹的翅膀。老鷹逃跑了，小雞又笑又跳，高興地說：“yes，yes，媽媽真厲害！我們勝利了！”
上課鈴聲響了，同學(xué)們把放飛的心情收回來，在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
欣賞的作文 篇5
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，老師，我能行
欣賞的作文 篇6
冬，厚大的大衣，呵出的白氣，就是冬。
此時，太陽早已落山，小區(qū)微弱的燈光，趕不走身上的寒氣，從家到小區(qū)門口，這段不長的小路，已被冬拉的很長。
前面，似乎有個孤獨無助的女孩，站在那里，大概在搓著手，似乎在等待。在稀少的人群中顯得格外顯眼
一個女人進入了我的視野，女孩跑了過去，女人并沒有停下，只是看了眼女孩，然后繼續(xù)踩著高翹似的高跟鞋，怪異地走著。
西北風(fēng)呼呼地吹著，我拉了拉拉鏈，豎起了領(lǐng)子，雙手插回口袋。女孩還在那里。
走近了，我看清了她，一身黃色的羽絨服，眼睛紅了，被風(fēng)吹的？或是淚水！
她搓著手，朝我走了過來。“大哥哥，”我看著她，盡力擠出一點微笑最為回應(yīng)。
“我……”風(fēng)使她說不出話來，“我是來上補習(xí)班的，放學(xué)很久了，爸爸一直沒來接我，我想給他打個電話，請問你有手機嗎？”女孩的臉上寫滿了無助。
“我沒帶手機。”我告訴她，女孩看起來很失望，但她依然在笑，或許這個回答已經(jīng)不是第一次聽到了。“不過我可以給你1元錢，你可以去那的報亭打個電話。”說著，我摸出了1元硬幣。女孩高興地說了聲謝謝，然后跑開了。我也跟了過去。
很快，女孩打完了電話，轉(zhuǎn)過身對我笑。不就，她的爸爸就來接她了，而我繼續(xù)走著，只是全身都熱乎了。
摸摸口袋，少了1元，看看心底，多了溫暖。
溫暖，一個人，一份愛心，一種失去，就是溫暖！
欣賞的作文 篇7
我的書櫥里有《青鳥》、《綠野仙蹤》、《彼得潘》等，但我最欣賞過那個的一本是四大名著中的一本—《紅樓夢》。
我喜歡王熙鳳的直爽，林黛玉的柔弱，賈寶玉的活潑……王熙鳳被稱為“鳳姐”，正是因為他的性格潑辣，讓人不敢與她頂撞，所有人都把她看的高人一等，所有稱她為“鳳姐”。林黛玉被稱為“黛玉”，她性格靦腆，身子弱不禁風(fēng)，好像風(fēng)一吹就要倒了似的。她平易近人，從不對下人們發(fā)火，所以被下人們稱為“黛玉”。賈寶玉是賈府里的公子，比他小的人叫他“寶玉哥哥”，她和林黛玉一樣，對下人們很溫和，而且還喜歡和下人們玩游戲，所以賈寶玉被親切地稱為“寶玉哥哥”。
在賈府里，他們吟詩作樂，猜謎，種花，好不快樂。賈寶玉的姐姐進了皇宮，還被封為“元妃”。她經(jīng)常寄信回來，經(jīng)常在信中出一些謎語，讓賈府的人猜，他們也經(jīng)常寄信給元妃—因為元妃不能經(jīng)常回賈府，只有用寄信來表達自己的心意。
《紅樓夢》使我陶醉在其中，成為我最欣賞的一本書，占據(jù)了我心中的位置，讓我心動神移 不能自已。
欣賞的作文 篇8
社會在發(fā)展，人人都在進步，愈來愈強的自尊心讓許多人得以進步。我的同學(xué)阿輝就是這樣。他從一個沒人喜歡的“壞小子”變成了一個人見人愛的名副其實的好學(xué)生。
他家由于經(jīng)濟困難，他父母把他交給他奶奶照看，大人們卻四處打工去了。可能是由于常年奶奶溺愛的照看，沒有很好的管教，他總是在學(xué)校搗亂。在學(xué)校他常常喜歡惡作劇：把同學(xué)的書包弄濕；把一個同學(xué)的東西和另一個同學(xué)的東西互換；灑墨水……他也喜歡搞破壞。記得有一回，我們班的教室門鑰匙弄丟了，他直接用手把教室的玻璃打碎了，然后自己爬進去。他還喜歡偷東西等等的不良習(xí)慣。同學(xué)們沒一個喜歡他，老師常常勸說他，他從來就是左耳聽右耳出的狀態(tài)。他奶奶也老了，更加管不住他了。
記得那是我們一年的時候，走在回家的路上，看見了信用社新安裝的取款機，他出于好奇，沖過去就給它一拳，然后拳打腳踢。小伙伴們見狀都跑了，他也跑了。可到了第二天，工作人員報警了，警察叔叔調(diào)出了銀行門口的監(jiān)控器，一看是個小學(xué)生。于是他們來到學(xué)校找到了他，可是當(dāng)時他是未成年，警察不能對他怎樣，只呵訴了他幾句。然后請家長來學(xué)校進行公共設(shè)施的賠償事宜。回到學(xué)校后，校長氣急了，連忙帶他去辦公室教訓(xùn)了一頓。
發(fā)生這件事后，班里很多同學(xué)都不跟他玩了，一個個都瞧不起他，把他當(dāng)?shù)偷热丝矗瑳]人給他好臉色，他看到的永遠是鄙視的眼色，同學(xué)都避著他，連他最好的小伙伴也漸漸冷淡他了……
可我依然和他玩，他在學(xué)習(xí)上弄不明白的題目常常來問我。放周末做完作業(yè)，他總是第一個來我家大院叫我玩。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他變了。他跟我談心時，知道了自己的錯誤，決定改邪歸正。從此他努力讀書，課堂上再也聽不見他講小話的.聲音了；下課也見不到他搗亂的身影了；連操場上也不見他的影子，他到哪去了呢？他為了自己的尊嚴(yán)，從一個幾乎沒有希望的“壞小子”蛻變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生——全新的阿輝！
欣賞的作文 篇9
翻開日歷，父母已經(jīng)陪伴我五千三百多個日日夜夜，剩下的時間還有多長，我不想算，更不敢算。是的。總有人會在我們的生命中來來往往，或許，他們朝而往，暮而歸，或許，他們歲歲年年年年歲歲都在我們身邊，但是，他們送給我們的，只有永恒的愛，那么真摯，就讓那愛被血液淹沒，埋藏在生命的終點，好讓我們細細品味。
酸，已不覆存在
大概是小學(xué)五年級吧！班上新轉(zhuǎn)來一名同學(xué)。
蜷曲的發(fā)絲間夾雜著純真，薄薄的嘴唇包裹著一口糯米牙，很快，我便和她結(jié)下了緣分，一起吃飯，一起玩耍，一起寫作業(yè)，甚至，我們還一起惡搞他人，那段沒有寂寞和孤單的日子，我至今都不能忘懷，眼前的這名女生，我深深地把她放在了心里，無論時間會有怎樣滄海桑田的變化，她那副純真永遠不會變，因為我將用友情包裹。
可是，命運之神偏偏捉弄著我們，把我們像嬰幼兒般的玩弄。
六年級寒假的最后一天，我剛起床，就接到她的一通電話，她說她的作業(yè)沒寫完，我督促她快點，她詢問我的作業(yè)，我自豪的說我完成了，電話那頭傳來令人羨慕的聲音。
開學(xué)的第一天，我將作業(yè)交了組長，可到頭來，它卻失蹤了，更巧的是，朋友說她的作業(yè)也不見了，從她的眼睛里，我看到的是欺騙，最終，我找到了一本簽著我父親名字的作業(yè)，字跡是父親的，作業(yè)的字跡是我的，可名字卻是朋友的，我百思不得其解，有了大膽的猜測——我的作業(yè)被調(diào)包了，事實證明了我的猜測正確，朋友的作業(yè)丟了，只是一個幌子。天哪！我被朋友騙了。
那天，我躺在床上痛哭了一下午，淚水浸濕了枕頭，被朋友欺騙，換來的不是對不起，而是分手，我恨她，恨透了她的無情，六年級，我再也沒有交一個朋友，陰霾在我心頭纏繞，最終籠罩，我變得孤僻了，整學(xué)期心里酸楚楚的。
在父親的再三詢問下，我說出了打算埋下去的秘密，他努力的開導(dǎo)我，他告訴我：人無完人。就是這四個字，打開了我的心結(jié)，上初中后，我變得樂觀開朗了許多，結(jié)交了更多朋友，得到了更多的幫助，此時，我心中的那扇門開了，父親，謝謝你！回想起來，那件事也不過如此，只不過我不明白，小小的人兒內(nèi)心為何這么陰險?幸好有父親的開導(dǎo)，讓我走出陰影。
苦如咖啡
小學(xué)一年級，每次考試，總有很多同學(xué)考試都考一百分，個個臉上洋溢著得意的笑容，而我，每次不是一個一百，一個九十九，就是兩個九十九，同學(xué)的高分讓我很是羨慕，都快垂涎三尺了。打開成績冊，露出苦瓜臉的那個小女孩就是我，而我的母親，每次懲戒我的都是讓我跪在地上，一懲戒，便想一百分，爾后，卻將它忘得九霄云外，年復(fù)一年，這種辦法也沒輒，母親只好對我進行哲理說教:不好好讀書，長大就沒飯吃，和街上的乞丐一樣。我反問：不是還有你嗎，不用擔(dān)心!母親并沒有生氣：可是，你沒有知識，別人會瞧不起的，并且，我又不能陪你一輩子，供你吃，供你穿。我點了點頭，雖年幼，但母親的話我也略懂一二。
小學(xué)二年級時，在那又曉的心里,“為了給未來掙飯吃，不喝西北風(fēng)”，我努力著，功夫不負有心人，一年的努力終于換回了一對鮮紅的一百分，真是一份耕耘，一份收獲，我高興極了，母親陪我一同高興，那種讓心里溢滿蜜的感覺至今我也忘不了。
這才知道，苦是渡船，能載著你到達樂的彼岸。就像咖啡，只有細細品味，才能感覺到美的滋味，而且，那么令人回味。
五千三百多個日日與夜夜有你們的陪伴，請讓我愛你們，一直愛到底！
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