欣賞的作文錦集九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做著小動作。可葉志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯著他也不知道，自經地做著自己的小動作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉了多云，在再轉到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講臺，繼續(xù)投入地講課。同學們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。 可三、四年級時，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績優(yōu)異，贏得了老師的表揚。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著道題是：為（ ）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（ ）作倀啊？”葉志成脫口而出：“為虎作倀。”同學們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。 唉，葉志成這么愛看書，。可我呢？做好了作業(yè)也不知道看書，只知道玩，我以后一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。

　　實驗二小 四（3）班 應思懿

欣賞的作文 篇2

　　快樂踮起腳尖，在墨香中輕舞，舞姿在這馨香馥郁中，時而纏綿，時而狂熱。陽光斜斜地照著，映成快樂的影子。

　　我本是個假小子，爬樹，摘野果子是我的樂趣。長大些，成了宅女，坐在電視機前的沙發(fā)上，玩著手里的遙控器是我的愛好。

　　無聊之際，信手拿起手邊的《詩詞三百首》翻了翻，李煜的《相見歡》映入眼簾，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋??”我陷入沉思，這是一種怎樣的心境啊，道不出為何會有如此大的反應，只是心中的某處柔軟被觸動。幾絲憂愁，幾許感傷，和著幾多莫名的情緒縈繞在心頭，剪不斷，理還亂。

　　我靜坐下來，電視機屏幕閃動的畫面再也勾不起我的興趣，也不愿再去“爬山涉水”，摘野果子了。

　　抬眸，仰望蒼穹，稀疏的幾顆星星在墨夜里不知疲倦地閃著，月亮投下流水般銀光將我包圍，似乎還帶著點香味。這般安詳、靜謐，是從未有過的。

　　漸漸的，我成了墨香的常客。

　　在古人遺留下來的美好中，我穿過時空，與他們共舞。舉杯邀明月，煮酒論英雄，對酒當歌??我醉了，癡了，沉迷在其中，無法自拔。為什么要拔呢？這樣不是很好么？我恍然大悟。這就是快樂，這才是快樂，是深入靈魂的快樂。

　　萬物在我眼里變得那樣美好。楓葉隨著秋風在空中盤旋，亂在腳下，這凋零的美啊！陽光下，湖面微波蕩漾

欣賞的作文 篇3

　　初秋，回鄉(xiāng)路上，聽到了蟬鳴。

　　那是一闕演練得何等嫻熟的樂章呵。曲調高亢沉渾，音律婉轉輕盈。于飛駛的車廂里聆聽，竟耳辨不出到底是一位名演奏蟬師的獨奏，還是眾多蟬歌 星的聯(lián)唱。那飄渺美妙的聲音此起彼伏，跌宕連綿，宛如大江長河嘯天疾行，又似小河澗溪嚶語款步。那莫不是一位即將蛻卻了稚氣的少年在豪氣干云地踏歌而行? 在那歌的底蘊，仿佛充滿的全是一種跨越之后的喜悅。　　那蟬鳴，依舊豪歌一路。漸漸地，整個空間似如鏡湖面彌散起粼粼蟬鳴的音波，就連路旁疾逝的楊樹也似串成條條飄蕩的流線在嗚咽鳴吟。那音兒便 象縛在樹枝幻化成的流線上的小蜂蝶，隨了枝稍的曳動，流線的飄搖，微微震顫著翅兒傾心地歌舞。心也漸漸隨了那嚶嚶的音韻，如乘了一葉輕舟，徐徐在歌聲的溫 馨里蕩楫緩行。不知不覺中，你便會在如梢公漁女哼吟的悠長婉麗的小調里闔然醉去。

　　偶爾，瞥見田野里幾只鳥雀，翼翼然躍于稼禾枝間，不時左顧右盼地窺視麗婦般成熟的高粱——分娩后坦露的沁著乳香的豐盈子粒。玉米卻似櫻唇微 啟的少女，露出排排迷人的皓齒，情下不禁砰然而動。然而，那些個不時撲撲楞楞飛躍的鳥雀，卻似早已明了我的心思——不僅用小小調皮的眼神瞅我，就連它們彼 此間唧唧喳喳的喙戲及那忸忸怩怩地追逐嬉鬧，似乎也在有意顯示出對我多情的不屑。當下情怯意羞一笑。

　　于是，渴望快點見到村口坡塬上那片柿樹林的我，心畔籠起一片馥郁的氤氳。是那飛揚的蟬鳴幻化的夢影，還是隱庇著秋之清秀嬌容的面紗?我想 著。然而，在這莫測的嵐霧中，我終于感應到其確實充盈著一種騷動，一種慫恿，一種誘惑，一曲動人的生命之歌的涌動!這是一種心情，還是一種意境?或許，只 有留心細顧的人，才能視穿那靄靄的煙霧，欣賞到那幀極易為風雨蝕逝的醉人風景。也只有這樣的人，才能在隱跡乍現(xiàn)的欣喜來臨之際，在初秋行將分娩的嬗動中， 尋覓到一條走向斑斕廣闊原野的豐收小徑!

　　因為，那里有一個將要蛻盡稚氣的蟬鳴世界。

欣賞的作文 篇4

　　在漆黑的夜空中，閃爍著一顆孤星，它散發(fā)著朦朧微弱的光芒，在浩瀚的夜空中，這光芒不過只是滄海之一栗。

　　但它吸引了千萬人的眼睛。

　　仰望星空，正是千千萬萬顆這樣的孤星，點綴成了一幅璀璨的星空。

　　火車巡邏員老計正是這其中一顆平凡的孤星。

　　他孤身一人，勤勤懇懇，在大山深處的一條鐵路上巡邏檢查，每天要獨自行走二十多公里。

　　我仿佛看到，在滾燙的鐵軌上，一位普通工人黝黑的臉上閃爍著汗珠，他彎下腰，一次次地檢查路基，抑或是用錘子敲打著道釘。

　　在烈日炎炎下，與老計相伴的，除了這條鐵路之外，便是那蒼蒼郁郁的大森林。

　　可以想象，他工作中的唯一樂趣，便是對著駛經鐵路的火車莊嚴地敬禮、傾聽火車汽笛的回響。

　　歲月染白了他的鬢角，炎陽曬黑了他的面孔，寒風在他臉上刻下了道道皺紋。

　　他用長滿老繭的雙手鑄成了這段安全的鐵路，他用莊嚴的敬禮宣告一個巡邏員的盡心盡責。

　　千千萬萬顆孤星組成了浩瀚星空，每顆孤星都有屬于自己的歸宿。

　　耿耿星河欲曙天，遙望天邊繁星閃爍，我猛地醒悟做一顆孤星，做一顆平凡但依然光芒四射的孤星，堅守于星空一隅，乃是高尚無比。

　　孤星盡管渺小，但它仍執(zhí)意在浩瀚星空的懷抱里放射著那看似微不足道的光芒；孤星盡管不被人注意，但它仍每天定時出現(xiàn)在天邊的那一角，陪襯著其他星辰點綴著漆黑的夜空也許有一天當你發(fā)現(xiàn)，夜空中的孤星都消失后，那么星空將會變得多么單調，多么無趣啊！

　　這些孤星，不就是那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢為了社會的和平、安全、穩(wěn)定而奮斗的人們么？他們是工人、警察、護士、廚師、消防員、管道工孤星們的生活縱然無趣，譬如老計之于他那條大山里的鐵路。

　　誠然，老計每天做的在社會的汪洋中只不過添了一滴水，但他所做的卻關系著一車乘客的安全。

　　試想，倘若山上滾下一塊巨石，抑或一顆道釘松脫，那該會有多么嚴重的結果啊！沒有了這些可敬的孤星，社會的天空將會隨之而變得暗淡！

　　長夜難眠，唯孤星爍爍于我心間。

　　我愿作一顆孤星，雖不被注意，卻能光芒永在；雖很是渺小，卻永不言棄；雖默默無聞，卻用自己最美的光芒來襯托其它星辰如果我能變成一顆孤星，我要做天邊最不起眼的那顆，默默地用自己的微光為星空添彩！

欣賞的作文 篇5

　　感激當時我的堅持

　　看著窗外，月冷雨大，一片枯葉無助地在風雨中漂浮。有時隨風升起，有時沒有斗志，慢慢落下。我捫心自問：我應該堅持還是半途而廢？

　　那是一個美麗的早晨。在窗明幾凈的書法教室里，所有的學生都在積極準備全國書法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆，一筆一筆的寫著。在寫作的過程中，我不自覺地陷入了美好的遐想，夢想著能在這次全國比賽中獲得一等獎。突然，有人拍了拍我的背，我很快從夢中回到現(xiàn)實。我看到一雙略帶失望的眼睛看著我。我慌了，把毛筆掉在桌子上。不時傳來老師無奈的嘆息，回蕩在我的心里，久久不能停止。我心想：老師，你不喜歡我的書法作品嗎？生氣？

　　我可憐那個沉重的書包，沮喪地回到家，立即躲在我的房間里，放聲大哭。突然，幾股涼風吹過我的臉頰，我急忙關上窗戶，但這時有一片枯葉。我拿在手里，仔細查了一下。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，葉子上布滿了黃色的痕跡，但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡，隱約透露出一種倔強的態(tài)度。這時，幾只鳥落在窗外的樹枝上，大聲歌唱，大自然的聲音。

　　我的心微微抖動，似乎流露出一絲倔強的態(tài)度。這時，在腦海里閃現(xiàn)了書法老師講過的書法故事。古代書法家劉公權在完成作品后，被賣豆腐的老頭批評，告訴劉公權，華靖市的一個老人可以用腳寫字，于是劉公權來到華靖市見書法家兼畫家唐先生。他沒有胳膊，光著腳在地上寫字，左腳壓著攤在地上的紙，右腳拿起毛筆，自由地寫對聯(lián)。劉公權見了之后，跪在老人面前，請求老人收他為徒。他只看到老人寫：寫八缸水，染池塘黑；贏得一百個父母是飛翔的唯一方法。想到這，一個沒有武器的人是不愿意向困難低頭的。我的情況遠比老人好。為什么我要半途而廢，像一件作品一樣低頭？我把熟悉的和不熟悉的毛筆又提了一遍，連上了

　　感激我當時的堅持；欣賞不服輸?shù)臎Q心；感謝當時再次提起毛筆的勇氣。持之以恒，克服各種困難，提起毛筆，筆尖在紙上優(yōu)雅地舞動。我旁邊已經堆了好幾層練習紙了。在原帖遇到難言之隱時，我會多練習幾次，持之以恒，而不是從困難中退縮，給自己找麻煩。遇到練習的瓶頸期，我會以平常心和對方保持聯(lián)系，慢慢琢磨每一個字。雨后總是陽光明媚，我的作品在比賽中獲得了一等獎，受到了班里老師的表揚。堅持的結果就像一塊辛苦，一塊收獲，果實那么好！好甜！

　　向窗外望去，一道彩虹映入眼簾，一束陽光照射在地面上，斜風帶來一片生機勃勃的新葉，充滿了奇妙的堅持

欣賞的作文 篇6

　　不知不覺

　　秋——帶著傷感，也帶著詩情畫意，帶著收獲

　　向我們走來

　　那飄落的紅葉

　　是秋的紅心

　　那澹澹的流水

　　是秋的靈魂

　　面頰拂過一陣清風

　　那是秋在呼吸

　　耳畔飄過一聲鳥鳴

　　那是秋在歌唱

　　眼前飛過一片 花絮

　　那是秋依人的眼睛

　　秋

　　沒有春的生機，夏的熱烈，冬的冷酷

　　他只有自己獨具魅力的清爽

　　秋

　　沒有春的青翠，夏的火紅，冬的雪白

　　它只有自己獨居特色的'金黃

　　秋

　　是收獲的季節(jié)

　　那火紅的高粱

　　雪白的棉花

　　揮著鐮刀在麥浪里工作的人們

　　秋

　　是傷感的季節(jié)

　　那飄落的黃葉

　　枯槁的小草

　　在水中打著轉兒的枯葉

　　秋

　　是充滿詩意的季節(jié)

　　停車坐愛楓林晚

　　霜葉紅于二月花

　　多少贊美秋的詩

　　都在塵世中傳揚

　　秋

　　是一幅鄉(xiāng)山水墨畫

欣賞的作文 篇7

　　那是一個冬天的早晨，窗外銀裝素裹，雪花漫天飛舞，而我死黨正在朝我揮手，我醒了神，似一只插翅的鳥兒飛出門外，來到這雪的天地。

　　我和死黨跑到雪地上東張西望，好不容易才找到一片隱蔽的地方，于是，我們堆起了雪人。

　　死黨用腳輕踹地上的大雪團，以便我滾雪球。我撿起一團雪，把它拍牢，便放于地上用力滾動。一會兒工夫，一個雪球完工了。而在堆雪人的上半身時卻遇到了麻煩，我的雪球怎么都滾不圓，死黨見我滾滾停停，急得大喊：“你快滾呀，怎么不滾了!”我頓時來了氣：“我不滾了，要滾你自己滾。”“什么，讓我滾!”死黨假裝不懂其意，就地打起滾來。我被死黨逗得哈哈大笑，氣頓時消了大半。死黨趁我不備，猛地一撲，地上又出現(xiàn)一尊“雪人”。“看!”死黨指著我大叫，“我堆的雪人還不錯吧。”我從地上爬起來，和死黨相視而笑，互相拍著身上的雪。

　　突然，一個雪球飛來，砸中了我的后背。死黨正欲為我報仇，但嘴里剎那間被塞進一塊雪團。死黨趕緊將它吐在地上，一看周圍不時已圍聚的同學，早已笑得腰都直不起來了。死黨望著他們，半天都說不出來一句話——嘴已經凍僵了。我從地上抓起一把雪，混著砂石揉成雪球扔過去，可雪球還未挨到他們，四五個硬邦邦的雪球就已經落在我身上。我只好丟下死黨，獨自跑開。后面的人窮追不舍。我回頭一看：他們一人手里拿著一個雪球，笑呵呵地看著我，準備隨時出擊。我跑得氣喘吁吁，只好停下，戴上了帽子。頓時，好幾個雪球向我飛來……

　　如果，我的童年是一串快樂的音符，而那飛揚的雪花便是那悠揚的旋律，至今它任然縈繞在我的耳畔。

欣賞的作文 篇8

　　有“鏡”相伴的日子里，內心不再惆悵，不再茫然，不再迷失方向……

　　史鏡明月

　　在歷史悠久的中國，作為一名當代的青少年，歷史已成為必修課。“不讀史，不出門”，似乎已經成為一種莫名的規(guī)則。

　　“唐堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)悠悠，秦漢三國晉統(tǒng)一……”這滾瓜爛熟的朝代歌，幾乎人人都會背，可又有多少人了解這背后的故事？

　　讀著上下五千年，我突然有一種沖動，封建社會里黑白顛倒，是非混淆，全無人道可言。史需要我們去辨別，去判斷，這就是煉就了我們一雙慧眼。

　　唐朝“貞觀之治”，百姓安居樂業(yè)，國家殷實富裕，皇宮內院何等奢侈，可后來盛世卻顛覆于一場“安史之亂”，為何如此不堪一擊——冥

　　歷史這一面鏡子伴隨周圍熱愛祖國的我，讓我有了一雙辨別是非黑白的眼睛去尋找理想。

　　詩鏡睿智

　　唐詩宋詞，傳承了古國前年來文化的沉淀，愛詩的豪放，“生當做人杰，死亦為鬼雄。”這才是“誰言女子非英雄” 的氣概。

　　愛詩的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”這才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的地步。

　　更愛詩的氣派，文天祥曾說“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”引得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的共鳴。

　　詩即是智慧，它是詩人與讀者交流智慧的方式，從詩讀出了智慧，讀出了真諦——逗

　　詩這一面鏡子伴隨著熱愛文學的我，讓我充實了思想，充實了智慧。

　　實鏡醒腦

　　現(xiàn)實是一把雙刃劍，人間喜劇也包含凄涼，酸甜苦辣俱全的現(xiàn)實讓人更清醒。

　　昨天還山盟海誓的情侶，今天卻因為一件雞毛蒜皮的小事分手了；昨天還為遺產糾紛大打出手的哥弟兩，今天卻彼此道歉和好如初了；昨天還與你稱兄道弟的“哥們兒”，今天就去老師那里告你一狀……

　　顯示既是冷酷也是溫情的，只有用現(xiàn)實這一面鏡子不斷照著自己，才能保持清醒的頭腦。

　　現(xiàn)實這一面鏡子伴隨著熱愛生活的我，讓我在逝去的歲月里快樂與欣喜。

　　與“鏡”為友，可以讓我明目，讓我睿智，讓我醒腦……

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，概也如此之所以然而明了。

欣賞的作文 篇9

　　植物志注：“紅豆杉二三百萬年以前，世界各地毀于四紀冰川，唯獨我國湖北地帶，四十年代，發(fā)現(xiàn)了紅豆杉，古植物學進行培植。”。故有“活化石”之稱。這罕見古物，質地丹紅，紋路細膩，堅硬如鐵，不蟲蛀，有很高經濟價值，國家列為一級保護植物。

　　王朝皇家宮闕，搜尋各地民間，紅豆杉造家具，以壯富貴。

　　桔樹灣是中坪大隊一個古老山村，30戶農家，相傳千年歷史，紅豆杉在植樹灣村頭，雷殛掉2株，剩余3株，也有千年了。紅豆杉根深蒂茂，古老挺拔，樹根部有香檀，村人尊為神樹。在這夏日炎炎、暑氣灼人的傍晚，村里老少都聚集樹下，吃晚飯，乘涼，開隊會。

　　傳說南平市有一款爺，慕名而至，光顧再三，出價每立方5000元，皆未如愿。紅豆杉其經濟價值令人望而生畏。

　　千年沉睡的一方土地，在改革春風的吹拂下充滿生機。