欣賞的我們作文

時(shí)間：2022-10-19 08:30:07 欣賞我要投稿

精選欣賞的我們作文（通用26篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的我們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選欣賞的我們作文（通用26篇）

　　欣賞的我們作文篇1

　　人的一生大約是有兩次出生的，第一次是從母親的子宮中降臨人間。這時(shí)的人圣潔得仿佛天使，既不食人間煙火也不知世事艱辛，自我的意識(shí)還未覺(jué)醒。這時(shí)我們還都是神的孩子，不是社會(huì)中的人。

　　然而當(dāng)天使的翅膀逐漸凋零，當(dāng)我們開(kāi)始面對(duì)洶涌的人潮，站在社會(huì)的中央時(shí)，人面臨著第二次出生。人作為社會(huì)的一員，自我精神的代表開(kāi)始要抉擇，這一生該如何度過(guò)。

　　誠(chéng)然把青春揮霍于游樂(lè)會(huì)如春光般浪漫，但也許歌德的選擇更引起我們思考———做一個(gè)西西弗斯，辛勤勞作一生。

　　辛勤勞作會(huì)把生命填滿(mǎn)色彩，讓我們的生活充實(shí)。人生命的長(zhǎng)度需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)衡量，而畫(huà)上刻度的是我們的汗水。我們也許常常發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們認(rèn)真投入一項(xiàng)工作時(shí)，時(shí)間會(huì)飛速地流走，而毫不會(huì)令人感到空虛。退休在家的老人則常常面對(duì)洶涌而來(lái)的冰藍(lán)色時(shí)間潮水無(wú)所適從，麻木地坐在電視機(jī)前任由生活變?yōu)榛野祝仗擃嵉箷円埂Ｒ苍S只有不停地勞作，在奮斗中不斷向前才能令我們的頭腦保持靈活，生活不褪色。不停地辛勤勞作才能把生命鍍成金色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做到不后悔。

　　晚清時(shí)的曾國(guó)藩也許在歷史學(xué)家的眼中是個(gè)毀譽(yù)參半的人物，他組織湘軍圍剿太平天國(guó)，維護(hù)那腐朽的王朝，而又是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的參加大員，想從泥沼中把中國(guó)拉出。但當(dāng)他死時(shí)，人們卻不能說(shuō)他這一生沒(méi)有價(jià)值。這個(gè)用破一生心的地方大員也許由于思想和條件制約沒(méi)能完成他那個(gè)重振天朝的夢(mèng)，卻可以不懼地說(shuō)一句無(wú)悔矣。

　　我們也許有著更崇高的目標(biāo)，抑或只想平常地過(guò)一輩子，但無(wú)論是在喧鬧中馳騁銀河，還是在寧?kù)o午后布置園藝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)告訴世界你在這里，不后悔的唯一方法無(wú)疑是用一生作籌碼，投入勞動(dòng)，投入這個(gè)奔騰的年代。

　　其實(shí)把一生奉獻(xiàn)給辛勤的勞作與創(chuàng)造，又豈是個(gè)人小小的欲望，這其實(shí)是人類(lèi)亙古不變的精神與社會(huì)的需要，是夸父九天逐日，頃盡一生所追求的珍寶，是在神秘空間暗中推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前的動(dòng)力。從瓦特的蒸汽機(jī)到美國(guó)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有一次人類(lèi)的歷史不滲透著這種奮斗一生的愿望與精神。

　　馬克思說(shuō)人是社會(huì)的人，只有為社會(huì)作貢獻(xiàn)才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，才能推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。這聽(tīng)上去有些生澀，但前方五彩的世界也正以炫目的景象向我們昭示這一點(diǎn)。為社會(huì)創(chuàng)造，用一生去奉獻(xiàn)，辛勤勞作終究是人類(lèi)立足宇宙的真理。

　　也許現(xiàn)在我們面對(duì)社會(huì)的第二次出生選擇更明確了。學(xué)習(xí)歌德，用一生去辛勤地勞動(dòng)與創(chuàng)造。

　　欣賞的我們作文篇2

　　他長(zhǎng)著一雙水晶般的大眼睛，兩個(gè)彎彎的眉毛，俏皮的小鼻子，能說(shuō)會(huì)到的小嘴巴。你們知道他是誰(shuí)嗎？告訴你們吧！他就是我的小弟弟、叔叔家名副其實(shí)的活寶——蘇欣宇。今年暑假，蘇欣宇又來(lái)到我家。他長(zhǎng)高了許多,也比以前更調(diào)皮了。有一次，他乘我不在的時(shí)候，偷偷地拿出水彩筆，準(zhǔn)備在茶幾上大干一場(chǎng)，用水彩筆在上面畫(huà)圓圈。等我回來(lái)一看，“氣死我了，畫(huà)得亂七八糟的，爸爸回來(lái)會(huì)罵的!”蘇欣宇趕緊拿濕抹布擦，邊擦還邊唱歌，“左擦擦，右擦擦，我要把桌子擦干凈。”他不僅調(diào)皮，而且很搞笑。昨天，我們帶他去麥當(dāng)勞玩滑滑梯，在玩的時(shí)候，有個(gè)小弟弟想一起過(guò)來(lái)玩。蘇欣宇插著腰，擺出了一副大少爺?shù)臉幼樱铱匆?jiàn)了，不禁哈哈大笑，說(shuō)“你這個(gè)模樣，太搞笑了。”弟弟也是一個(gè)“小問(wèn)號(hào)”，見(jiàn)什么就問(wèn)什么，經(jīng)常是刨根問(wèn)底。有一次，他問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)姐姐，為什么黑夜和白天不在一起呢？”我只好編故事，說(shuō)：“黑夜和白天吵架了，天使為了不讓他們吵架，就把他們分開(kāi)了。”蘇欣宇說(shuō)：“我們老師說(shuō)，天使是很可愛(ài)的。”你們喜不喜歡叔叔家的活寶——蘇欣宇？

　　欣賞的我們作文篇3

　　春天，我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。門(mén)口有很多大樹(shù)像軍人一樣筆直的站在那里，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那草坪里的小草，三五成群結(jié)隊(duì)地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地?fù)u擺起來(lái)。

　　夏天，到處都是烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火。可是校園里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成蔭。給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

　　秋天，我們的校園萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。樹(shù)葉全黃了，樹(shù)葉也全掉了。一片片落葉被秋風(fēng)卷到空中就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色，大雁往南飛，春天的時(shí)候才會(huì)再飛回來(lái)。

　　冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了所以的葉子，風(fēng)呼呼的刮著，小伙伴們都跑到了大操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲把樹(shù)上的積雪震落了。

　　我們的校園一年四季都非常美麗！

　　欣賞的我們作文篇4

　　小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)奉節(jié)縣城西北角的鳳凰山嗎？

　　記得今年春天一個(gè)星期天的早上，我和爸爸，媽媽及4歲的小弟弟一起去爬鳳凰山，讓我們天天來(lái)欣賞。

　　我們爬呀爬，終于爬到了鳳凰山梯道的第一個(gè)山洞門(mén)前了。山洞下有個(gè)小賣(mài)部。我們4人各自買(mǎi)了一瓶礦泉水后，又接著爬。

　　我們又爬呀爬，我們爬到了梯道的第二個(gè)山洞門(mén)前了，眼看就快要爬到山頂了。可我們都爬不動(dòng)了，于是我們就停下來(lái)休息了一會(huì)兒。接著又開(kāi)始爬。從第二個(gè)山洞爬到山頂，還有很長(zhǎng)的一段路程呢！

　　大約過(guò)了幾十分鐘，我們?nèi)胰私K于爬到了鳳凰山頂。我和弟弟在梯道上玩呀跳呀，真開(kāi)心喲！

　　接著，我們一起下了山頂，一路走下來(lái)，我們笑呀，說(shuō)呀，玩得真的好開(kāi)心喲！

　　我們玩了那么長(zhǎng)的時(shí)間，突然，大家都感到自己的肚子餓了。沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)轼P凰山腳下有一座古色古看的七星閣茶樓，在那兒可以喝茶或買(mǎi)東西吃。

　　從鳳凰山下來(lái)，還有一個(gè)寬敞，平坦的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有很多人在活動(dòng)：有的在打羽毛球，有的在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，有的在玩游戲，還有的在樂(lè)曲聲中跳舞……

　　到了晚上，鳳凰山上下的游人就更多了。有的喝茶，有的跳繩，還有的在爬山，聊天，散步……

　　小朋友，大朋友，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔繉?duì)了，聽(tīng)了我的介紹，我想你們一定會(huì)去爬山吧。記得利用雙休日或節(jié)假日，帶著你們的親人來(lái)玩一玩吧。來(lái)觀(guān)賞鳳凰山梯道兩旁的漫山遍野的鮮花和綠樹(shù)吧；來(lái)到這座天然氧吧盡情呼息吧。站在鳳凰山頭，眺望詩(shī)城奉節(jié)夔州的美景吧。

　　朋友們，春天，鳳凰山路邊的鮮花會(huì)向你點(diǎn)頭，頭上無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒也會(huì)為你歌唱喲！鳳凰山喲，我要經(jīng)常來(lái)陪伴你！天天來(lái)欣賞你的美景喲！

　　欣賞的我們作文篇5

　　都說(shuō)情人眼里出西施，是的，我覺(jué)得這特么正確。為啥呢？實(shí)際檢驗(yàn)過(guò)的。和朋友聊到一個(gè)人，他覺(jué)得這個(gè)人一無(wú)是處，各種不好，各種低能。而我反倒覺(jué)得他說(shuō)的各種不好是一種踏實(shí)，他說(shuō)的各種低能是一種可愛(ài)。當(dāng)然，那不是我的情人，因?yàn)槲胰∠蛘＃辽俨桓慊?我們所聊的對(duì)象是男生。我只是想說(shuō)，對(duì)于我們所欣賞的人，總能發(fā)現(xiàn)他的各種好，而我們也愿意為他做點(diǎn)什么。這就是我所謂的情人眼里出西施。

　　而今天，我想要說(shuō)的是我們每個(gè)人都該找到我們的那個(gè)“情人”，做好我們自己，我們就會(huì)是最棒的。那個(gè)情人，就是那些賞識(shí)我們的人，就是那些我們的貴人。

　　如果，我們學(xué)習(xí)，我們?cè)谀切┬蕾p我們的老師的科目中，課堂上往往如魚(yú)得水，各種歡快，各種舒適，各種被認(rèn)同;然后我們就對(duì)該科目充滿(mǎn)了熱情，各種積極的因子也就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)了。

　　如果我們打工，我們給欣賞我們的人打工，那么我們會(huì)得到各種支持，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在那個(gè)單位我們是如此的順利，所有的不順都會(huì)被我們撂倒，然后踏著這些倒下去的不順，建立我們自己獨(dú)有的豐碑。

　　如果我們創(chuàng)業(yè)，那些欣賞我們的人與我們合作，我們的員工都是欣賞我們的人，那么當(dāng)有不好的事情出現(xiàn)，大家會(huì)想辦法解決問(wèn)題，把問(wèn)題變成不是問(wèn)題而不會(huì)是各種逃避責(zé)任，各種推諉。

　　如果是欣賞我們的人與我們合作，他們會(huì)看到我們的各種好，發(fā)現(xiàn)我們的各種優(yōu)勢(shì)，就算當(dāng)前他的能力還不太夠，力有不逮，但他一定會(huì)積極成長(zhǎng)，力爭(zhēng)上游。

　　如果，我們是在各種機(jī)關(guān)單位工作，與欣賞我們的人一起，我們會(huì)工作積極，正向正念正能量。很有機(jī)會(huì)平步青云！

　　如果我們是做銷(xiāo)售，與欣賞我們的人合作，我們會(huì)感覺(jué)到銷(xiāo)售如此簡(jiǎn)單，一切都那么自然，一點(diǎn)也不折騰。

　　那么如何讓別人欣賞我們呢？無(wú)需刻意逢迎，做最好的自己，做那個(gè)我們期待遇見(jiàn)的自己，欣賞我們的人自然會(huì)出現(xiàn)。就像春天花會(huì)開(kāi)一樣的自然。做個(gè)愛(ài)笑的人，因?yàn)閻?ài)笑的人運(yùn)氣一般都不差，運(yùn)氣差的人很難笑得出來(lái)。做個(gè)愛(ài)笑的人，去遇見(jiàn)那些欣賞我們的情人。

　　以前我招工，我常常去找那些我看得上的人，而常常這些我看得上的人卻不怎么看得上我的公司，不怎么看得上我們彼此的合作。我想以后我得招那些看得上我的人。因?yàn)楸粣?ài)往往比去愛(ài)更容易幸福！最好的幸福自然是彼此看得上，彼此珍惜，都努力奮斗！

　　欣賞的我們作文篇6

　　生活是豐富多彩的，路上有盛開(kāi)的鮮花，有萬(wàn)丈的深淵，有美麗的歌謠，也有逆耳的忠言。每天在人來(lái)人往中尋找著自己的光，在別人的康莊大道旁，鋪好自己的羊腸小路也是一種快樂(lè)。——題記

　　立冬過(guò)后，天氣越來(lái)越冷，天亮的也越來(lái)越晚了，早上已近七點(diǎn)，窗外仍是烏漆麻黑的。我起床，簡(jiǎn)單洗漱，背上書(shū)包，拖著懶散的身體，走出了家門(mén)。街上只看到黃暈的燈光，聽(tīng)到枯葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，現(xiàn)在才知道，初三就是和以前不一樣啊！我不由得加快了腳步。

　　走進(jìn)校門(mén)，耳畔響起了朗朗的讀書(shū)聲，我們一天的努力已經(jīng)開(kāi)始。教室里，老師已站在講臺(tái)前督促同學(xué)們讀書(shū)了，我迅速整理好課桌，開(kāi)始背誦課文。操場(chǎng)上，“一二三四”，老師的催促推動(dòng)著我們的步伐，每個(gè)人都怕自己跑在后面。我喘著不均勻的粗氣，想到流下的汗水換來(lái)的將是健康的身體和中考前優(yōu)異的體育成績(jī)，更是鼓足了全身的勁。課堂上，我們像一個(gè)海棉，不斷汲取著一切嶄新的知識(shí)，去填充自己咕嚕叫的胃。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的財(cái)富，絲毫不敢揮霍。課間休息時(shí)間也變成了縮小版課堂，有人做題，有人講題，如果繞著教室轉(zhuǎn)一圈，一定會(huì)收獲到多種不入同的思維方式，欣賞到不同的風(fēng)景。我們都在盡力為自己鋪一條更平坦的路，更堅(jiān)固的地基。午休的短暫時(shí)間是最放松的時(shí)候了，然而我們并不留戀于這短暫的美好，仍然加快步伐，盡快回到自己努力的位置。

　　學(xué)校像個(gè)觀(guān)景臺(tái)，每天看太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)兒掠過(guò)，到太陽(yáng)西下，染紅一片天空。

　　在校的時(shí)間總是快速的開(kāi)始，忙碌的度過(guò)。在家里我們依然不會(huì)松懈，做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)與總結(jié)，還要鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，每門(mén)學(xué)科都不能落下。每當(dāng)路上沒(méi)有了過(guò)往的行人與車(chē)輛，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，世界安靜下來(lái)，我們的燈依然會(huì)亮著，媽媽常教導(dǎo)我：“不要怕知道的多，總有一天你會(huì)感謝現(xiàn)在的'你。”

　　努力后得到的結(jié)果不一定順心，那么我們?yōu)槭裁催@么努力？

　　這條路也許質(zhì)疑很多，可別人說(shuō)你不行，你不一定失敗，真正的失敗是自己放棄了。

　　“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。”是宋濂求學(xué)的艱苦經(jīng)歷。為了中考，我們也在求學(xué)這條路上大踏步向前走。我本來(lái)是毛毛蟲(chóng)，因?yàn)榕Γ倳?huì)沖破中考這層厚繭成為蝴蝶，如果堅(jiān)持下去，等到陽(yáng)光照耀著我，我的翅膀?qū)?huì)煥發(fā)出美麗的光彩。

　　扎古尼斯是美國(guó)女子擊劍冠軍，然而在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始前5個(gè)月，她在選拔中落選了，可她仍在努力，后來(lái)，一位運(yùn)動(dòng)員的受傷退出讓她有了參賽的機(jī)會(huì)。每當(dāng)困難來(lái)臨，不管別人怎么說(shuō)，我都告訴自己要努力。困難是暫時(shí)的，等到霧散夢(mèng)醒，驀然回首，只是千帆掠過(guò)，而機(jī)會(huì)也會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

　　噴泉之所以美，是因?yàn)樗辛藟毫Γ黄俨贾詨延^(guān)，是因?yàn)樗鼪](méi)有了退路；泉水之所以能穿石，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)在堅(jiān)持。我們拼

　　欣賞的我們作文篇7

　　生活豐富多彩。路上有盛開(kāi)的鮮花，深邃的深淵，好聽(tīng)的歌，不好的忠告。每天人來(lái)人往都能找到屬于自己的光，在別人寬闊的道路旁邊鋪上屬于自己的窄路，也是一種樂(lè)趣。

　　題詞

　　立冬后，天氣越來(lái)越冷，黎明越來(lái)越晚。已經(jīng)快早上七點(diǎn)了，窗戶(hù)還是黑黑的。我起床，簡(jiǎn)單洗漱，背上書(shū)包，拖著慵懶的身子走出家門(mén)。街上只看到昏黃的燈光，聽(tīng)到枯葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音。現(xiàn)在知道初三和以前不一樣了！我忍不住加快了腳步。

　　走進(jìn)校門(mén)，讀書(shū)的聲音在耳邊響起，我們一天的努力已經(jīng)開(kāi)始了。教室里，老師站在講臺(tái)前，催促學(xué)生閱讀。我迅速整理好書(shū)桌，開(kāi)始背誦課文。操場(chǎng)上，一、二、三、四，老師的催促推著我們的步伐，大家都怕跑在后面。我氣喘吁吁的不均勻，以為自己流出來(lái)的汗會(huì)給我?guī)?lái)健康的身體和期中考試前的優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，我也爬了一身。在課堂上，我們像海綿一樣，不斷吸收所有新知識(shí)來(lái)填飽我們咕嚕咕嚕的肚子。時(shí)間是我們無(wú)比的財(cái)富，我們不敢揮霍。課間休息時(shí)間也變成了小班，有人做題，有人講題。如果你在教室里走來(lái)走去，你肯定會(huì)獲得各種不同的思維方式，欣賞不同的風(fēng)景。我們都在努力為自己鋪一條更平坦的路，鋪一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。午休的短暫時(shí)間是最放松的時(shí)間。但是，我們不懷念這種短暫的美好，但我們還是加快腳步，盡快回到自己努力的位置。

　　學(xué)校就像一個(gè)觀(guān)景臺(tái)。每天看著太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)，太陽(yáng)西下，天空染紅。

　　上學(xué)時(shí)間總是一個(gè)快速的開(kāi)始和忙碌的時(shí)間。在家里，我們不會(huì)放松，做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓每一科都不能落下。每當(dāng)路上沒(méi)有路過(guò)的行人和車(chē)輛，人就睡著了，世界就安靜了，我們的燈還會(huì)亮著。我媽經(jīng)常教我：不要怕多了解，總有一天你會(huì)感謝你的。

　　努力了，結(jié)果可能不盡如人意，那我們?yōu)槭裁催€要這么努力呢？

　　這條路可能會(huì)被質(zhì)疑很多，但如果別人說(shuō)你不行，你也不一定會(huì)失敗。真正的失敗是放棄。

　　寒，硯冰堅(jiān)，手指不能屈伸。對(duì)宋濂來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一段艱難的經(jīng)歷。為了中考，我們也在學(xué)習(xí)的道路上大步前進(jìn)。我本來(lái)就是一只毛毛蟲(chóng)，因?yàn)槲业呐Γ铱倳?huì)沖破中考的厚繭，成為一只蝴蝶。如果我堅(jiān)持，當(dāng)陽(yáng)光照耀在我身上時(shí)，我的翅膀會(huì)發(fā)出美麗的顏色。

　　扎吉斯是美國(guó)女子擊劍冠軍。然而，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始前五個(gè)月，她在選拔中落敗，但她依然努力。后來(lái)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員受傷退賽，給了她參賽的機(jī)會(huì)。每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不管別人怎么說(shuō)，我都告訴自己要努力。困難是暫時(shí)的。當(dāng)迷霧散去，夢(mèng)醒了，驀然回首，只有千帆路過(guò)，機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

　　噴泉美是因?yàn)橛袎毫Γ黄俨贾詨延^(guān)，是因?yàn)樗鼪](méi)有退路；泉水之所以能穿石，是因?yàn)樗来妗Ｎ覀冊(cè)趭^斗中可能會(huì)有點(diǎn)尷尬，但是努力真的很好。

　　欣賞的我們作文篇8

　　坦誠(chéng)呢，不僅是一個(gè)道德品質(zhì)的體現(xiàn)，中華民族的傳統(tǒng)美德，美德，更是一項(xiàng)民法原則，對(duì)于誠(chéng)信這一事，我也算深有感觸。

　　平時(shí)呢，經(jīng)常在電視上或者新聞中，看到許多他人誠(chéng)信做事的事例，這也令我十分敬佩這些人。，特別是別人拾金后毫不猶豫還給失主，起初對(duì)這些人多的是敬佩，少的還會(huì)有一些疑問(wèn)，他們這樣做是為了什么?是什么使他們的心堅(jiān)定而不移的貢獻(xiàn)，對(duì)于之前的不理解，從那件事后，我也就明白了。

　　周末了和往常一樣，到家附近的公園里去跑步，。其實(shí)說(shuō)是跑步，但是在那兒也就是瞎溜達(dá)，跟朋友玩一玩啥的，天氣很好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹著。太陽(yáng)曬著。我和幾個(gè)朋友來(lái)了精神。個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)玩起了抓人。——石頭剪刀布。——我當(dāng)上了鬼。

　　就這樣我四處追著伙伴們跑呀！我應(yīng)聲倒下。這什么呀？倒霉，仔細(xì)一看是一個(gè)錢(qián)包。我和朋友們都很吃驚。這里面有不少錢(qián)呀！經(jīng)過(guò)我們一番商量后，我們決定找到門(mén)口的保安幫忙找失主。當(dāng)然方法還是很有效的。失主很快找到了。失主明白是我們幫他時(shí)，也是對(duì)我們贊嘆有加，我們的心中也充滿(mǎn)自豪感。

　　從那后我就明白了那些人的感覺(jué)這樣做得到的是心靈上的感觸。而他們是為什么呢，是品德上高尚，我和朋友們今天也當(dāng)回品德高尚的人，對(duì)于我們也不久拿下夸獎(jiǎng)一下自己啊。

　　欣賞的我們作文篇9

　　沒(méi)有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒(méi)有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠(chéng)；沒(méi)有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚，沒(méi)有人喜歡怯儒，人們欣賞勇敢；沒(méi)有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)；人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己欣賞。而在我心中，自己最重要。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，回憶起童年，翻開(kāi)記憶中的相冊(cè)，一切都是那么美好。

　　但是我的童年很快樂(lè)，每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)開(kāi)車(chē)去接我，放學(xué)在送我回家，一路上，我們可以聊天，看風(fēng)景，每當(dāng)看到這小草，總會(huì)想到自己，又轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

　　回想現(xiàn)在，雖然有時(shí)自己成績(jī)不夠理想，但我相信，我一定能取得好成績(jī)。

　　在學(xué)校，我的同學(xué)很多，每當(dāng)看到這些和藹可親的同學(xué)，內(nèi)心總有一些愉悅，興奮，只有努力，就一定會(huì)有收獲，所以我一定不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，回報(bào)校園，回報(bào)祖國(guó)，

　　現(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，克服著生活中遇到的種種困難。堅(jiān)持，不放棄，艱信著自己，欣賞著自己，揮動(dòng)著汗水，相信明天。

　　欣賞的我們作文篇10

　　許許多多的人都會(huì)在內(nèi)心給自己加油，鼓勁，欣賞自己，雖然人們不會(huì)表現(xiàn)得太明顯他可能不會(huì)說(shuō)，但是這一定存在這樣的心境。

　　今天班主任宣布了一件大事：學(xué)校要舉行五月歌會(huì)，以傳統(tǒng)文化為主題。并且班主任還聲明這次是全班人都要參加，不是只有上次那幾個(gè)人參加，還有這可能會(huì)占用你們的體育課時(shí)間。這件事剛一宣布，班級(jí)里就傳來(lái)一片“噓”聲。

　　因?yàn)槲覀儼嘀魅问俏覀兊囊魳?lè)老師，所以她就“犧牲”了她上正課的時(shí)間來(lái)給我們學(xué)歌。她選了一首《登黃鶴樓》來(lái)配樂(lè)，改詞讓我們唱，還讓我們記了英文，這是為什么？明明是一中國(guó)文化為題。之后她給我們解釋道：“主題固然是中國(guó)文化，但是我們可以中西結(jié)合，把重點(diǎn)放在中國(guó)文化，只是順帶提一點(diǎn)西方，這樣還能使評(píng)委驚嘆，好給我們打高分。”我心想：班主任不愧是班主任，即使是個(gè)音樂(lè)老師，也依然厲害。

　　接著，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)，排練。學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，那可真是讓老師費(fèi)勁心力，讓我們費(fèi)勁力氣。這不僅是她來(lái)幫我們，語(yǔ)文老師也來(lái)幫我們。音樂(lè)老師找翻譯，還從《開(kāi)學(xué)第一課》上那個(gè)有名的翻譯官翻譯的這篇《登黃鶴樓》來(lái)讓我們記的。語(yǔ)文老師給我們的節(jié)目加點(diǎn)趣味性，在這中間加了不少東西，比如說(shuō)：一開(kāi)始的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，之后的詩(shī)歌朗誦，還有最后的花卷展示。畫(huà)卷也是有我們班上的美術(shù)大咖完成的。排練這件事是最痛苦的一共花了三節(jié)體育課來(lái)排練，雖然說(shuō)我們每天都有一節(jié)體育課，但就因?yàn)槊刻煲还?jié)體育課才使得我們一天不上體育課心里就難受。

　　最后就是演出了。隨著一陣陣琴聲響起，之后又傳出了好似百靈鳥(niǎo)叫聲一般美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。歌聲響起，伴著時(shí)而高亢、時(shí)而低沉的音樂(lè)再沉下去，又響起，又低沉著，仿佛在大海的浪濤中在沉下去，響起，再沉下去。仿佛陷入了死循環(huán)著，但沒(méi)有人感到膩，也沒(méi)有人覺(jué)得不好聽(tīng)。最后就再也沒(méi)了聲音漸漸消失，表演也就在此落幕。在到了報(bào)名次的時(shí)候是后，我們是第一名。這時(shí)，一種自豪，沒(méi)有白費(fèi)努力的感覺(jué)在全班每一個(gè)人的心中油然而生，老師也露出了欣慰的笑容。

　　我沒(méi)有想到我們能拿第一名，但果就是這么驚喜不巧，我們就是拿了第一，我打心底的欣賞幫助我們的老師，還有我們?nèi)唷?/p>

　　欣賞的我們作文篇11

　　欣賞是一種美德，也是一種善良。欣賞生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的美麗，得到意想不到的收獲。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞大自然的美麗風(fēng)光。去聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)陣陣，黃河滔滔；去觀(guān)察花瓣上的晨露，鳥(niǎo)兒是如何筑巢；眺望美麗的蒙古草原，站在泰山頂上欣賞祖國(guó)的大好河山。欣賞一下森林里無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的葉子，波光粼粼的小河；欣賞一下群蝶飛過(guò)花叢的舞蹈，泉水流經(jīng)山谷的歌唱。欣賞大自然，讓我們的心靈花朵開(kāi)放。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞古老的文化。去看看周口店，看看炎帝和黃帝的嗣堂；去看看赤壁，看看燕太子別荊軻的地方。再拿出一本詩(shī)詞集，慢慢地品讀，體會(huì)一下李白的浪漫，蘇軾的豪放，再讀一讀那詩(shī)詞的悲歡離合和那閨閣詩(shī)的婉約細(xì)膩。再去聽(tīng)一聽(tīng)美妙的古曲，撫一撫優(yōu)雅的古箏。欣賞古文化，讓我們的情感更豐富。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞生活中美好的事物。看，嬌嫩的花朵沐浴在燦爛的夕陽(yáng)里，多么美麗！水里泛起一圈圈漣漪，多富有詩(shī)意！這邊，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”扶起摔倒的小同學(xué)，那邊，一名少先隊(duì)員拾金不昧受到了表?yè)P(yáng)。路上，年輕人扶老年人過(guò)馬路，男人給婦女兒童讓路的情景隨處可見(jiàn)。犯了錯(cuò)誤，對(duì)方會(huì)馬上說(shuō)一聲“對(duì)不起”；見(jiàn)了面，互相都說(shuō)聲“你好”。善良的人們?cè)趧?chuàng)造著美麗的城市，這一切還不值得我們欣賞嗎？

　　林清玄“欣賞”一位小偷作案手法細(xì)膩，使小偷悔過(guò)自新，最終成為一位大老板；美國(guó)大作家狩獵時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一篇文章，并欣賞文章的作者，于是改變了作者的一生——他就是馬克·吐溫；中央音樂(lè)教授欣賞當(dāng)時(shí)還在窮山溝里的宋祖英，于是培養(yǎng)了一位歌唱天才。我們要欣賞別人，也需要?jiǎng)e人的欣賞。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞生活的美麗，心靈的美麗，讓我們?nèi)バ蕾p更多的美。

　　欣賞的我們作文篇12

　　某年某某月某天，我?guī)е老埠推诖と肓宋覊?mèng)寐以求的初中。一路上我都在想象我的新同學(xué)是什么樣的，我的新老師是什么樣的……不一會(huì)兒，我到了，我朝天空望了望，云是那么純潔天空是那么藍(lán)，仿佛是在向我招手，是在歡迎我的到來(lái)。我進(jìn)了班，看到一位上身穿制服，下身牛仔褲，腳穿一雙洗了不知多少遍的鞋子。噢，我明白了，他應(yīng)該就是我們的老班吧，她看起來(lái)更像是一個(gè)姑娘。但他卻沒(méi)有同齡人的花枝招展，她好樸素，她好溫柔。剛?cè)サ牡谝惶欤鸵呀?jīng)把我們每個(gè)學(xué)生的名字記在大腦里，可見(jiàn)我們對(duì)她很重要。是的，沒(méi)過(guò)幾天，開(kāi)班會(huì)時(shí)，她說(shuō)我們是她教的第一批學(xué)生，他一定一努力教我們……

　　我們有點(diǎn)特殊，因?yàn)槲覀兪侨Ｗ钫{(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以老班也因此為我們吃了不少苦，但是那時(shí)的我們不懂事，一味的讓一個(gè)小姑娘去承受一切，她那弱不經(jīng)風(fēng)的身子或許隨時(shí)可以倒下。她從來(lái)不打我們，也從不讓別的老師打我們，她對(duì)我們太溺愛(ài)，從不叫我們學(xué)生，而是叫我們孩子，這個(gè)稱(chēng)謂讓我們很后悔把所有的事都讓她一個(gè)人承受，后悔我們一味的為她惹是生非，她沒(méi)怪過(guò)我們，從來(lái)沒(méi)有。

　　直到有一次，學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，班里不容有任何老師。因?yàn)槊课焕蠋煻紝?duì)我們很好。所以我們每位同學(xué)都打的是A。但就是這個(gè)A，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為這是老班讓我們這么做，一直在責(zé)怪老班，老班問(wèn)我們我們?cè)趺崔k，我們班有的同學(xué)竟然說(shuō)為了老班自己站出主動(dòng)承認(rèn)，讓學(xué)校對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行處罰。令我們沒(méi)想到的是，老班在我們面前像孩子一樣，嚎啕大哭起來(lái)，那哭聲揪的我們心疼。老班說(shuō)她所做的一切都是為了我們能夠在這個(gè)學(xué)校好好呆下去，如果有學(xué)生為了她退學(xué)，她寧愿接收學(xué)校的處分。全班鴉雀無(wú)聲，我們終于明白了，這個(gè)小姑娘真的很好，真的把我們當(dāng)成了她的孩子。后來(lái)，這件事不知怎的就被解決了，反正老班沒(méi)受處分，學(xué)生也沒(méi)事。

　　從那以后，老班對(duì)我們更加呵護(hù)，誰(shuí)生病了她都是第一個(gè)沖上去……

　　而現(xiàn)在，我們已經(jīng)不是她的學(xué)生，我們好懷念她，多么希望一切的一切可以再來(lái)一遍。她走了，走的那么急，以至于沒(méi)和我們打聲招呼，不過(guò)我們理解她，也許她真有什么急事吧。初一的那個(gè)老班已經(jīng)像刺青一樣深深的刻在我的心上，我只是想對(duì)她說(shuō)一句：老班謝謝您。

　　欣賞的我們作文篇13

　　面對(duì)可可西里，一直以來(lái)都不敢提筆，僅僅是因?yàn)楹ε職埲獭Ｃ慨?dāng)對(duì)黑暗的時(shí)候，都會(huì)產(chǎn)生一種殘忍的沖動(dòng)，想再鼓起勇氣去欣賞這種殘忍，欣賞可可西里。

　　知道有可可西里是在網(wǎng)上，習(xí)慣了在上興風(fēng)做浪的我不經(jīng)意碰到了這一段文字：如果你被陸川的電影《可可西里》里那種蒼涼純凈的美已經(jīng)震撼，或者還覺(jué)得意猶未盡，那你完全可以打起背包親自穿越一次可可西里，去感受一下自然野性的圣潔，同時(shí)也感受一下這個(gè)地方暗藏的殘酷。可可西里無(wú)人區(qū)，沒(méi)有人居住和生活的地方，恰恰是行者的靈魂可以棲落的地方。然而，在這海拔5000米左右的地方，你不論怎樣停留都只能算是一位過(guò)客，在大自然的懷抱里，它可以把你當(dāng)孩子，但你必須把自己當(dāng)過(guò)客。

　　一顆企盼成為過(guò)客的心在我的身體里不停地跳動(dòng)著。知道影院里放映《可可西里》，我忙不迭地用手里的錢(qián)換了一張進(jìn)入可可西里的門(mén)票。空蕩蕩的影院一如可可西里般凄涼，卻也有同樣的黑暗，心靈上的黑暗。

　　同樣的黑暗，可可西里卻不能這樣安詳；同樣是呼吸，可可西里也沒(méi)有我們平勻；同樣是心跳，可可西里卻急驟。短短幾十分鐘的黑暗之旅，告訴了我一個(gè)真實(shí)的殘忍，也告訴了我一個(gè)不為人知的可可西里，還有生活在那片廣袤上的臉皮微黑、心靈圣潔的人類(lèi)。我害怕用“人類(lèi)”這個(gè)詞，可良心卻鞭使我不得不用它，因?yàn)橹挥兴麄儾啪邆淞俗嫦攘艚o我們的一切：他們的原始舞蹈，他們的粗野，他們的沖動(dòng)，他們的良知。一切的一切都是現(xiàn)代都市人缺失的。人類(lèi)的文明在進(jìn)步，本性卻在隱隱退去。

　　欣賞這種殘忍的同時(shí)，我也在感嘆一種偉大，如果沒(méi)有他們，我想僅僅從書(shū)上看到的偉大永遠(yuǎn)是模糊的。這種偉大需要感受，當(dāng)他們的生命一個(gè)個(gè)在瞬間消失的時(shí)候，留下來(lái)的是一片被風(fēng)雪裹脅的廣袤。生命的消失就是這么短暫的一瞬，短暫的不會(huì)有人記起他們。我們也許會(huì)在慶幸自己的生命還在緩慢地生長(zhǎng)，但是除了我們自己，還有誰(shuí)會(huì)記得他們呢？我們擁有的僅此而已。可可西里卻擁有這一群為它去死的人，正像他們的隊(duì)長(zhǎng)日泰說(shuō)的那樣：“我只為可可西里，只為我的兄弟，我買(mǎi)過(guò)皮子，但是我沒(méi)辦法。”一張剛毅的臉上此時(shí)刻著無(wú)奈。在這里誰(shuí)的死都不會(huì)引起人們的注意，就像一顆沙礫被風(fēng)帶到遠(yuǎn)處一樣。也正因?yàn)槿绱耍说撵`魂才能安然地放在這里，放進(jìn)沙堆。這里才是最好的棲息地。

　　如果你僅僅能體會(huì)到上面的這些內(nèi)容，這部電影還不能稱(chēng)其為對(duì)人有完整的殘忍。它還在向世人展示了一種原生質(zhì)的生存狀態(tài)，雖然沒(méi)有從正面描述盜獵者的這種狀態(tài)，卻可以從他們樸素的言語(yǔ)和固執(zhí)的行動(dòng)上展現(xiàn)那一群人保存生命的方式。用“鋌而走險(xiǎn)”四個(gè)字已不能充分解釋出他們的行為，在這種情形中他們得到的是什么，失去的又是什么，并不為他們所深究。或許他們關(guān)心的只是一張皮子五塊錢(qián)，他們決不會(huì)去想一只只死去的藏羚羊意味著什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許僅僅意味著全家的生活著落。表面上是日泰他們?yōu)椴亓缪蛲谀梗瑢?shí)際上是這些盜獵者們?cè)诎缪菥驂灥慕巧麄円苍跒樽约壕蚰梗钡剿麄兊纳蚕窳缪蛞粯禹暱涕g消失，他們才能得到解脫。尋山員和他們死的形式是相同的，卻有完全不同的性質(zhì)，這就是偉大的生存，或是卑微的茍活。

　　蒼涼很難讓人相信是一種美，更難讓人切身地欣賞它，這是一種殘酷。所以，卑怯的我只能看他們?cè)谄聊簧险宫F(xiàn)這種蒼涼。那夜我把自己變得“殘酷”了，雖然我的身體是真實(shí)的，但是這種“殘酷”是假的；雖然屏幕上的色彩是假的，但是那種殘酷的色調(diào)卻是真的，真實(shí)的讓人不敢相信。這就是殘酷沖擊著人的懷疑神經(jīng)，激蕩著那些不敢接受真實(shí)的心。

　　跟著廖廖無(wú)幾的人離開(kāi)可可西里，走出影院，卻看見(jiàn)門(mén)口堆滿(mǎn)了人，才想起第二場(chǎng)電影是《哈里波特》看著一張張因期待而興奮的臉，我的心情更加沉重了，影片里的片段又在我的腦中顯現(xiàn)，正像剛開(kāi)始陸川說(shuō)的那樣：“我為什么排《可可西里》？人們?yōu)槭裁纯础犊煽晌骼铩罚康沁@種沉重的題材真的有人看嗎？有多少人看呢？我們并不缺少感動(dòng)，但卻很少被震撼，如果一個(gè)靈魂喪失了這一部分內(nèi)容，會(huì)產(chǎn)生畸形吧，但他們卻仍可以以走肉的方式繼續(xù)行尸。只是他們?cè)趯ふ一钪睦碛傻臅r(shí)候卻迷失了，他們生命本身已經(jīng)沒(méi)有了方向。

　　我的眼睛很挑剔，我在繼續(xù)尋找這種電影；我的心更挑剔，它在選擇這種震撼。

　　欣賞的我們作文篇14

　　當(dāng)“哇哇”的啼哭聲傳來(lái)之時(shí)，預(yù)告了一個(gè)新生命的來(lái)臨。也預(yù)示了這個(gè)新生兒即將接受來(lái)自生命歷程的洗禮與考驗(yàn)。

　　初生的他們被生身父母視若“掌上明珠”，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，百般悉心呵護(hù)，就如同花圃的園丁細(xì)心照料花圃中那些嬌嫩含苞待放的花蕾一般，無(wú)論寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，傾注畢生心血，只為這些新生命能健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)這些幼小的生命開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，歡快、愉悅的笑聲充斥了他們周邊的世界，那一刻對(duì)于他們而言意味著什么渾然不知，但他們的生身父母此時(shí)的心里卻滿(mǎn)是欣喜，因?yàn)檫@意味著孩子已然開(kāi)始了人生新拐點(diǎn)，雖然這條路很漫長(zhǎng)。

　　當(dāng)伴隨著“讀書(shū)郎”的歌聲步入學(xué)堂汲取知識(shí)的時(shí)候，初時(shí)的嬰兒已然是接受“三字經(jīng)”傳遞出的中國(guó)傳統(tǒng)文化中“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”的精髓的學(xué)子。是非曲直，敬老愛(ài)幼……等等人生中所涵括的倫理說(shuō)教都慢慢被孩子們的啟蒙老師言傳聲教，一步一步引導(dǎo)著孩子們走上正確的人生道路。

　　當(dāng)金榜題名、學(xué)業(yè)有成，踏入社會(huì)之時(shí)，人生歷程又開(kāi)啟了新的篇章，而一直默默付出血汗與淚水的雙親卻已是不惑之年或年逾古稀，雙親那經(jīng)歷了滄桑的臉上刻下了歲月的年輪，兩鬢業(yè)已漸漸霜白，卻傾心通過(guò)豐富的人生閱歷來(lái)教導(dǎo)成人的子女如何在未來(lái)的人生道路中學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)大的群體，懂得取舍。

　　當(dāng)孩子們?yōu)槿烁改赣瓉?lái)他們的子女的時(shí)候，養(yǎng)育他們的雙親卻也漸漸蒼老，此時(shí)就仿佛輪回到了最初時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)初呱呱墜地的新生兒如今也要重新經(jīng)歷雙親最開(kāi)始的人生腳本，難免曲折、荊棘，風(fēng)風(fēng)雨雨，但也仍然會(huì)成為那顆最為堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)去給予新生命一切的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

　　無(wú)論是誰(shuí)，何時(shí)何地，是否都應(yīng)從心底里真摯的為陪伴我們成長(zhǎng)的父母道一聲：感謝！感謝他們給予我們生命的同時(shí)，也感謝他們教會(huì)了我們閱讀人生。

　　欣賞的我們作文篇15

　　恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨(dú)處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。

　　我們語(yǔ)文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書(shū)生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的，不怎么迎人，本來(lái)是沒(méi)有什么特殊、可是她問(wèn)題喜歡笑。這笑起來(lái)，由于她的眼睛天生麗細(xì)的，所以笑起來(lái)更細(xì)了。語(yǔ)文老師總是對(duì)我們笑，就算做錯(cuò)了也不例外。

　　每次上語(yǔ)文自習(xí)課，她總愛(ài)在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，在周?chē)鷥蛇叺教庌D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有作弊的，因?yàn)槔蠋煿艿煤車(chē)?yán)格，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。

　　有時(shí)，她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視，不知是發(fā)呆了，還是看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來(lái)看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒(méi)事做。可沒(méi)一會(huì)兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了啊！可她卻說(shuō)自己是來(lái)關(guān)心我們的，說(shuō)自己是最善解人意的老師。

　　唉！我們欣賞的語(yǔ)文老師還有一個(gè)絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對(duì)時(shí)，她總是有趣的說(shuō)：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開(kāi)始講課，OK？”我們被逼無(wú)奈，只好乖乖就范，任她加碼。

　　唉！我們欣賞的語(yǔ)文老師，真的很絕啊！

　　欣賞的我們作文篇16

　　斯人如彩虹，遇上方知有。

　　—題記

　　世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。平凡的日子里，沒(méi)有大起大落的潮涌，卻有如涓涓細(xì)流的我們。

　　每朵花的綻放都是美的。就像《小王子》里的玫瑰、百合、小皺菊，各有各的華麗與優(yōu)雅。就像我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在綻放精彩。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上的我們，揮灑汗水。初一時(shí)的我們一個(gè)個(gè)初出茅廬，不知天高地厚，一次次被超越，一次次失敗。我們被打擊得遍體鱗傷，不再猖狂，開(kāi)始知道內(nèi)斂，吸取教訓(xùn)。今年的我們一次次反超，一次次堅(jiān)持。我們?cè)僖膊幌褚婚_(kāi)始那樣毛手毛腳，不知所措，不會(huì)因?yàn)楸荣惖某晒εc否去埋怨同學(xué)，我們變得更加團(tuán)結(jié)。在操場(chǎng)上，我們綻放精彩，留下了汗水、淚水與欣喜。可能我們不盡人意，但我們依舊在運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了奮力拼博的身影。終于取得了第一，成功后的我們，流著喜悅的淚水。

　　在生活上，我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小矛盾惡語(yǔ)相向。不懂事的我們總是不能為我們的行為負(fù)責(zé)，致使班主任為我們操了不少心。現(xiàn)在的我們，已不再那么的桀驁不遜，開(kāi)始體諒老師與父母的良苦用心。我們變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一氣，共同面對(duì)。當(dāng)榮耀降臨的時(shí)候，我們一起歡呼，一起興奮。此刻，我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上，懂得了勿以惡小而為之。我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上，含苞待放。

　　愿我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上精彩綻放。

　　欣賞的我們作文篇17

　　在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任許老師了。

　　許老師沒(méi)有傾國(guó)傾城之貌，也沒(méi)有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒(méi)有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。

　　許老師相貌平平，沒(méi)有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長(zhǎng)的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長(zhǎng)的，柳絲般飄柔的披肩長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。

　　許老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專(zhuān)業(yè)教師的課媲美。看，許老師講課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語(yǔ)言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說(shuō)豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!許老師講課時(shí)沒(méi)有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)十分放松。許老師在講英語(yǔ)題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。許老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問(wèn)題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問(wèn)題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說(shuō)你真笨，你真蠢，而是說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧。”她在課堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過(guò)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，許老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺(jué)得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而許老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書(shū)——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書(shū)繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來(lái)。她的這一著還令我們叫絕!

　　欣賞的我們作文篇18

　　分手的那一刻，注定要伴隨的悲痛與殘忍，是誰(shuí)當(dāng)年說(shuō)過(guò)要天長(zhǎng)地久，永不分離，原諒我們那時(shí)都太過(guò)單純，不懂得愛(ài)情的含義所為甚何，時(shí)過(guò)境遷，所有誓言都成為了風(fēng)中飄散的謊言，當(dāng)再次想起，往事又悲傷的侵入心頭了，但那又有什么值得人去傷痛，畢竟我們愛(ài)過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)。

　　畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，跟隨我四年的大學(xué)生涯，就這樣結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我的愛(ài)情，那個(gè)使我深深的愛(ài)著的她。

　　四年前，我來(lái)到這所美麗的大學(xué)，在大二的一個(gè)雨后傍晚邂逅了如畫(huà)般美麗的她，這個(gè)來(lái)自重慶山城的美麗姑娘，伴隨著我走過(guò)余下的大學(xué)生涯，光陰啊怎就這樣短暫，如果可以，我想重新回到那年雨后傍晚，在你邂逅的地方，為你寫(xiě)上一首愛(ài)的傳奇。

　　相遇總是最難的，但與你相遇，卻從沒(méi)想到過(guò)，竟這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我還來(lái)不及思緒，就已經(jīng)墜入到你布下的愛(ài)河。

　　“我，可以借看一下你這本書(shū)嗎？”一個(gè)溫柔美麗的旋律打破了傍晚雨后的沉靜。

　　我抬起頭來(lái)，美麗如你初次相見(jiàn)的模樣教我忘記了時(shí)空，書(shū)頁(yè)在我手上，被風(fēng)吹的凌亂，而我的心，被你奪走的不剩下一點(diǎn)。

　　“我可以借看你的這本書(shū)嗎，這可是我尋找了好久都沒(méi)找到的書(shū)呀，可以嗎？”

　　“哦，可以啊。”我合上書(shū)本，微笑在我心里發(fā)出了聲音，今生從未有過(guò)這樣的喜悅，是你把我的愛(ài)情就此激發(fā)。

　　“喏，拿去吧，渴望知識(shí)的人最美，尤其是像你這樣溫柔曼妙的女孩。”

　　“哦，真的嗎，真是太感謝了。”

　　“沒(méi)什么的啦，一本書(shū)而已，反正這本書(shū)我也快看過(guò)了，就送給你吧。”

　　此時(shí)的天氣，本應(yīng)涼人，卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，倍感溫暖，你讓我的心融化在了當(dāng)年校園之右，就此劃出了我們的愛(ài)情起跑線(xiàn)，粉筆是那本被風(fēng)吹過(guò)的笛卡爾哲學(xué)沉思錄。

　　記不清我和你第一次約會(huì)時(shí)你害羞的樣子，但我記得和你第二次約會(huì)時(shí)我焦急的神情，你被雨水淋感冒了。空氣里不應(yīng)該太干凈，空氣里應(yīng)該有感冒被傳染，一個(gè)人的感冒是自私的，兩個(gè)人的感冒是共同的，為此，我和你一起感冒。

　　我們一起經(jīng)歷過(guò)逃課去偷菜，一起攀爬過(guò)高山一起過(guò)夜，我們一起在外面數(shù)過(guò)星星，一起在餐館里吃過(guò)霸王餐。也曾與你在冬天的陽(yáng)光下散步，在白雪紛飛的街角內(nèi)壓馬路，也曾與你春天在櫻花下唱歌，夏天在麥田里照相，秋天在校園里學(xué)習(xí)。歡笑太多來(lái)不及承受歡笑又起，淚水滴落卻從不會(huì)在次日重新閃爍，故此我們愉快的走過(guò)了三年直到畢業(yè)。那天的鐘聲太響而我的心情太悲傷，因?yàn)槟憧煲w去外國(guó)繼續(xù)深造而我要繼續(xù)留在此城無(wú)奈打拼。

　　分手的那一天，我把你送上機(jī)場(chǎng)，我想到了那時(shí)花下的誓言永不分離，我的淚水偷偷跌落。

　　從此以后你在國(guó)外我在國(guó)內(nèi)，就讓天上的云隨著清風(fēng)吹去，請(qǐng)把我們純真的愛(ài)情忘掉，請(qǐng)將我過(guò)去的記憶抹去，從此后，請(qǐng)不要再記得有我這個(gè)愛(ài)著你的男生，祝你他鄉(xiāng)安好，我們有緣再見(jiàn)，但我希望，我們?cè)僖膊灰?jiàn)。

　　欣賞的我們作文篇19

　　教學(xué)方法獨(dú)特的你，我們喜歡！愛(ài)笑的你，我們喜歡！總而言之，就是一句話(huà)：語(yǔ)文老師，我們喜歡你！

　　月光冷冷地照在地上，站在陽(yáng)臺(tái)已久的我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫。心里還在想著你早上上課時(shí)的情景，你那句聽(tīng)了會(huì)令人流下眼淚的話(huà)。今天早上，你生氣了，你真的生氣了，你一進(jìn)教室門(mén)就把試卷“？”地一聲重摔在講臺(tái)上。我們都被嚇傻眼了，第一次看到你生那么大的氣，可以看出，我們又考差了！那一節(jié)課，課室里好安靜，沒(méi)有你和我們開(kāi)玩笑的聲音，也沒(méi)有笑聲。有的僅是你生氣批評(píng)我們的聲音，當(dāng)時(shí)，你就站在我身邊，你的一言一行都好激動(dòng)，猛然間，從我耳朵里傳入了一句令我好想哭的話(huà)，你說(shuō)，“下學(xué)期你不教初一，不教我們班了。”我不知道你是不是認(rèn)真的，但我知道我們班的語(yǔ)文真的好差，你這句話(huà)一定是真！

　　語(yǔ)文老師，請(qǐng)不要不教我們好不好？我們已經(jīng)把你當(dāng)成好朋友了，我們已經(jīng)把你當(dāng)成好朋友了，我們已經(jīng)喜歡上你了！沒(méi)有你？在的空氣是窒息的，會(huì)令人難以活。還記得上個(gè)星期你去聽(tīng)課，一連就是n+1天，在那幾天中，我們好不開(kāi)心呀，好久沒(méi)看你那笑臉，好久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你那講課時(shí)悅耳的聲音，我們徹底崩潰了！終于，你回來(lái)了，笑聲也回來(lái)了，我們又笑了。

　　老師，請(qǐng)你不要不教我們，好不好？我們喜歡你那獨(dú)特的教學(xué)方法，喜歡那刺激的競(jìng)賽課，喜歡你那引人入課程的“開(kāi)場(chǎng)白”。

　　老師，請(qǐng)你不要不教我們，好不好？我們已經(jīng)喜歡上你那微長(zhǎng)的頭發(fā)，被風(fēng)吹起，飄逸的樣子；我們已經(jīng)喜歡上你笑起來(lái)眼睛瞇成一條弧線(xiàn)的樣子；我們已經(jīng)喜歡上你在夏天穿連衣裙年輕漂亮的樣子！

　　老師，不要不教我們好不好？我們喜歡你在我們說(shuō)的不怎么準(zhǔn)確時(shí)，你說(shuō)；“再換一個(gè)詞。”的聲音。我們喜歡你那急性子，我們喜歡你那等待我們發(fā)言時(shí)，眼睛睜得大大的樣子。

　　老師，請(qǐng)你不要不教我們，好不好？我們以后再也不搶你的臺(tái)詞“再換一個(gè)詞”，好不好？我們以后，哦不！我們現(xiàn)在一定努力加油，在下一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我們一定不會(huì)消滅80分，一定消滅不及格！老師，不要不教我們，好不好？老師，不要丟下我們這些小兔崽子，好不好？

　　我們都喜歡你，老師！不要不教初一，不要不教我們，好不好？你離開(kāi)，我們會(huì)傷心的，沒(méi)有你，我們會(huì)哭泣的！親愛(ài)的老師，求求你不要離開(kāi)我們，好嗎？對(duì)我們來(lái)說(shuō)你對(duì)我們真的好重要好重要！

　　老師，我們都喜歡你！我們都希望你繼續(xù)教我們，老師，求求你了，不要拋棄我們，好嗎？

　　欣賞的我們作文篇20

　　我的學(xué)校位于湖北宜昌，那里的一年四季十分秀麗。

　　春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我站在教學(xué)樓窗臺(tái)前俯視后操場(chǎng)，一道道美麗的景色映入眼簾：楊樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)了春雨的洗禮，顯得更加嫩綠了；楊樹(shù)旁邊的美麗的花兒正在微笑，好像在為春天的到來(lái)而高興呢；我的目光移到了操場(chǎng)中間，我的視線(xiàn)一下子就被一叢綠油油的草坪吸引了，那片草地，猶如一張翠綠的毯子，也像一塊翠綠的寶石。真漂亮！

　　夏天，校園里綠樹(shù)成陰，仔細(xì)觀(guān)察校園里樹(shù)的葉子，就會(huì)感覺(jué)到每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我打算用手碰一下葉子，誰(shuí)知一道光照在我的手上，我心想怎么會(huì)有光呢？我邊想邊碰了一下葉子，結(jié)果光照到另一只手上了，原來(lái)，這些葉子可以反光呢！

　　秋天，金黃的桂花發(fā)出了濃濃的香氣，使人神清氣爽，讓你沉浸在桂花的香氣里。

　　冬天，白雪皚皚，雪落在教學(xué)樓上，落在操場(chǎng)上落在……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是操場(chǎng)上鋪了一條銀毯。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

　　我愛(ài)我學(xué)校的一年四季，你覺(jué)得我的學(xué)校美嗎？

　　欣賞的我們作文篇21

　　漫長(zhǎng)而短暫的人生中，曾耳聞爾虞我詐，也曾目睹世態(tài)炎涼。人們總想尋一方靜謐的圣土，躲避這人世間所有的污穢。

　　是的，在面對(duì)炎涼世態(tài)時(shí)，人們或許有過(guò)不甘，有過(guò)憤恨，可在最終的最終只剩下了懦弱。人們選擇了逃避。可為什么？為什么沒(méi)有一個(gè)人學(xué)會(huì)欣賞自己，給自己一個(gè)微笑，以百倍的信心來(lái)渡過(guò)難關(guān)？

　　欣賞自己，是一種自我調(diào)節(jié)。

　　突然有一天，聽(tīng)到一位哲人的話(huà)：在失敗之時(shí)，不應(yīng)哀嘆悲觀(guān)，我們須知失敗乃成功之母。心弦便被輕輕撥動(dòng)，世界之大，我為何只看到陰暗的烏云，卻忽視了蔚藍(lán)的天空；為何只苛求于別人，卻忽略了自己呢？

　　欣賞自己，是一種自我塑造。

　　在迷惘無(wú)助時(shí)，欣賞自己，從而塑造一個(gè)自信的自己；在絕望無(wú)依時(shí)，欣賞自己，從而塑造一個(gè)樂(lè)觀(guān)的自己。欣賞自己，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，去盡情領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的境界。

　　其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單，只需用一顆平常的心，去回憶，去感受，去品味生活中的一點(diǎn)一滴。以意志作帆，希望作槳，渡過(guò)苦難的河流，尋得一方寧?kù)o的港灣。

　　讓我們欣賞自己，在無(wú)人為我們鼓掌時(shí)，給自己一個(gè)鼓勵(lì)；在無(wú)人為我們拭淚時(shí)，給自己一份安慰。拋棄昨日的無(wú)奈與疲憊，大步向前，走向一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨……

　　欣賞的我們作文篇22

　　只要看一次安心雨那可愛(ài)的模樣，你就會(huì)記住她：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的鼻子，很是惹人喜愛(ài)。你可別小瞧她，她掀起過(guò)五（1）里的許多熱潮呢！

　　就在四年級(jí)的時(shí)候，小小的她就有了一部很新潮的手機(jī)，弄得班上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。本來(lái)，她有一部銀色的小靈通，后來(lái)又換了一部深藍(lán)的，用了沒(méi)多久就買(mǎi)了一部白色的，現(xiàn)在又換了一部鑲有紅寶石的紫色手機(jī)。

　　還有一回，安心雨跟同學(xué)說(shuō)起自己的英文名：Anny（安妮），說(shuō)是她的姨媽在她剛出生的時(shí)候給她起的名兒，她哥哥的英文名是：Billy（貝利），弄得全班又掀起了“英文名熱”。

　　瞧，這就是可愛(ài)寶貝——安心雨了！

　　欣賞的我們作文篇23

　　一大早，教室里熱鬧極了。有的同學(xué)像小鳥(niǎo)吱吱喳喳的講不停，也有同學(xué)安靜的看書(shū)。下課鐘一響，有人在下棋、也有人急著跑出去玩，這就是我們這一班。

　　班上有一位超級(jí)“愛(ài)講話(huà)”邱容，她的嘴巴就像是一支不斷射出子彈的機(jī)關(guān)槍?zhuān)还苁裁磿r(shí)候都停不下來(lái)，如果能加以訓(xùn)練，想必她一定能成為一位頂尖的“演講高手”吧！

　　還有一位非常愛(ài)看書(shū)的李昆，隨時(shí)隨地都抱著書(shū)不放，在班上我們稱(chēng)他為“阿昆博士”，有任何問(wèn)題，只要找他就對(duì)了。他也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。

　　班上人才濟(jì)濟(jì)，有如各路英雄大會(huì)合。我喜歡我們這一班，在這里我和同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，所以我要好好珍惜和大家相處的歡樂(lè)時(shí)光。

　　欣賞的我們作文篇24

　　有個(gè)還比較有名的人說(shuō)：家，不是你垃圾情緒的回收站，朋友不是你廉價(jià)眼淚的污水池。

　　我們真的要做到這樣嗎？是不是只有做到這樣，才會(huì)不再被叫做孩子？

　　成長(zhǎng)的日子里我常做著一個(gè)同樣的夢(mèng)，我夢(mèng)到許許多多的棉花糖，排著隊(duì)哭泣地從我面前走過(guò)。然后我也莫名其妙地哭了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片。我想我是看到了我單薄的童年，拼命的想留下來(lái)，但被成長(zhǎng)的大手無(wú)情的推走。他閃著純白而無(wú)辜的眼睛，一步三回首。

　　成長(zhǎng)的孩子喜歡站在喧囂的車(chē)水馬龍，他們習(xí)慣地瞇著眼，想模糊世界。但是世界卻以更尖銳的方式撞擊他們的耳膜，于是模糊瞬間消失。就像成長(zhǎng)一樣，成長(zhǎng)不喜歡滯留，不喜歡不清晰。

　　成長(zhǎng)是一瓶憂(yōu)傷的藥水，被時(shí)間不小心的打翻在歲月里。像墨水打翻在白紙上一樣。于是我們的青春被憂(yōu)傷一寸一寸地侵蝕著，于是越來(lái)越多的孩子迷戀郭敬明的文字以及他那個(gè)用45度角仰望天空的姿勢(shì)。憂(yōu)傷是一種傳染病，回慢慢的形成習(xí)慣。

　　成長(zhǎng)是多雨的春季，天空沒(méi)有淡藍(lán)的晴。溫柔的雨絲敲打著我們那顆寂寞得發(fā)霉的心，于是無(wú)端端的開(kāi)始心慌，像是來(lái)不及說(shuō)出口的山盟海誓。

　　成長(zhǎng)是在暗夜中升起的遠(yuǎn)方煙火。可以耀眼的讓你睜不開(kāi)眼睛，也可以黯然隱去讓你找不到它曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。

　　成長(zhǎng)，我們歡喜，我們憂(yōu)。我們努力，我們寂寞

　　成長(zhǎng)，我們哭，我們笑。

　　成長(zhǎng)，我們笑著哭。

　　欣賞的我們作文篇25

　　注冊(cè)這天，“哈哈哈哈……”大家突然哄笑起來(lái)，怎么了？哦，原來(lái)是有兩個(gè)身高差不多，但年齡差異卻很大的兩個(gè)人肩并肩地走向我們班。可是，坐在第一組第一座的同學(xué)卻突然站起身，把敞開(kāi)的門(mén)關(guān)了起來(lái)。

　　沒(méi)關(guān)緊，她們便從容不迫的走了進(jìn)來(lái)。班主任和數(shù)學(xué)老師立刻迎了上去，跟年紀(jì)大的人攀談起來(lái)。談了一會(huì)兒，就叫兩個(gè)男同學(xué)去搬一套桌椅，放在我這組的最后面。

　　原本安靜了一點(diǎn)的我們立刻有嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了。后來(lái)，我們才知道：她們是一對(duì)母女，女兒要轉(zhuǎn)到我們班上學(xué)。在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，四個(gè)月不到的相處時(shí)間，竟又多了一個(gè)成員，這不免讓我們好奇、興奮。

　　那個(gè)女生剛一落座，坐在她前面的男同學(xué)就開(kāi)始大吐苦水：“我要換位置！我要換位置！Miss Wu啊！我要換位置！”全班又笑起來(lái)。見(jiàn)“大家都忙，無(wú)人應(yīng)答”，就把離他不遠(yuǎn)的一個(gè)男生當(dāng)做救命稻草：“我跟你換位置好不好？”這時(shí)，他已經(jīng)是“新聞人物”了。看他那副可憐像，連老師都忍不住笑起來(lái)，不過(guò)后來(lái)還是批評(píng)了他。

　　這天還有一件事，也讓人忍不住大笑起來(lái)。

　　班主任從講臺(tái)往中間的兩組間的過(guò)道上走去，經(jīng)過(guò)擁有幽默大師和調(diào)皮搗蛋鬼等“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”的楊鈞程座位時(shí)，不小心踩到了他伸出來(lái)的雙腳，他頓時(shí)“哇哇”大叫起來(lái)：“啊！好痛啊！好痛啊！你踩痛我了！哇哇，好痛啊！”班主任看看他，“撲哧”一下笑了起來(lái)。他的面部表情如果讓不明前因后果的人看到了，還以為世界末日到了呢！

　　這就是我們班，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的班，一個(gè)生氣勃勃的班，一個(gè)特別萬(wàn)分的班……

　　試想如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)，那會(huì)是多么可怕的事情，也許你能感受得到他的痛苦，并且同情他，但你決不愿意和他待在一起一秒鐘，因?yàn)槟悴恢浪麜?huì)說(shuō)什么，會(huì)做什么，因此讓你缺乏安全感，最壞的結(jié)果可能是他會(huì)讓你比他更痛苦，甚至讓你死去。這是我肚子一人發(fā)呆的時(shí)候腦中閃現(xiàn)出的一個(gè)想法，但實(shí)際生活中，全世界里未必能找到這樣的人，至少我不相信有這樣的人，也不愿意有這樣的人存在。

　　從古至今，任憑是誰(shuí)，無(wú)論他曾經(jīng)做過(guò)多少壞事，犯下多少不可彌補(bǔ)的滔天大罪，他的內(nèi)心深處總會(huì)藏著一份愛(ài)。同樣也會(huì)有某一件事能夠觸動(dòng)他的心房，而且也一定會(huì)是親情、友情或者愛(ài)情牽動(dòng)著他的心。這就是人間真情的力量，人間真情是每個(gè)人與生俱來(lái)的，因而在表達(dá)出來(lái)時(shí)，顯得特別自然、親切、真摯，所以往往能通過(guò)細(xì)小的事情深深地打動(dòng)別人的心，讓人感到無(wú)比溫暖。

　　曾有人問(wèn)我，“親情、友情、愛(ài)情，哪個(gè)對(duì)你最重要？只能說(shuō)一個(gè)。”我沒(méi)在意，隨口就說(shuō)是親情，雖然沒(méi)答錯(cuò)，但答得并不全面，首先得說(shuō)這個(gè)問(wèn)題就出得不怎么好，雖說(shuō)什么事都不會(huì)那么完美，有得必有失。也許會(huì)有人說(shuō)我太小題大做了，但這個(gè)問(wèn)題讓我有所觸動(dòng)，同時(shí)我討厭這種讓人左右為難的問(wèn)題。

　　后來(lái)，我仔細(xì)地回想了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)初我選擇回答親情，是不是意味著我就否定了友情和愛(ài)情了呢？從我內(nèi)心來(lái)講，我是不愿這樣回答的。我想誰(shuí)又能缺少親情、友情、愛(ài)情呢？不僅需要它們，還應(yīng)該為此付出而不求回報(bào)。它們?cè)谌魏稳诵闹幸矐?yīng)該是同樣重要的。如果誰(shuí)缺少了其中一樣，那么他的人生將不會(huì)是精彩的，或者根本就談不上什么人生了。

　　如果現(xiàn)在誰(shuí)再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)好不猶豫地告訴他——三者同樣重要。答案也不是只有一個(gè)，我給它劃分了時(shí)間段：小時(shí)候，家人對(duì)我的疼愛(ài)、呵護(hù)，不用我在家親手做任何事，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)、輕松、自由，所以童年是最美好的。親情會(huì)陪伴我一生，家庭的溫馨是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。此時(shí)的我自然會(huì)說(shuō)親情是最重要的，也是最珍貴的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只感受到親情的呵護(hù)！

　　但，長(zhǎng)大后有了朋友，與朋友在一起的時(shí)間逐漸變多，便會(huì)對(duì)朋友說(shuō)有福同享，有難同當(dāng)，自己有什么事情跟朋友說(shuō)的會(huì)比較多。在你失意時(shí)，朋友也會(huì)在第一時(shí)間來(lái)安慰你，陪伴你。當(dāng)然，回到家，親人的噓寒問(wèn)暖也是我最好的安慰，這時(shí)，我會(huì)說(shuō)親情、友情都重要。

　　再大些，正值青春萌發(fā)的我們，心里漸漸有了自己喜歡的異性，開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)他人無(wú)微不至的關(guān)懷。也許，曾經(jīng)為此受過(guò)傷，流過(guò)淚，但若始終堅(jiān)持著、寬容著，為對(duì)方付出所有也在所不惜，我相信，最后得到的會(huì)是同樣無(wú)盡的愛(ài)。此時(shí)的我能夠自信地大聲說(shuō)：“愛(ài)情同樣很重要！”

　　我堅(jiān)信，這樣的回答是對(duì)那個(gè)所問(wèn)之人最好的答復(fù)了吧？！同時(shí)，也相信每個(gè)成熟了的人會(huì)有類(lèi)似的感覺(jué)。所有問(wèn)題只有在你經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)有比較完美的答案。

　　表述完自己的觀(guān)點(diǎn)之后，我那原本沉郁的心情，豁然開(kāi)朗了。真的，我希望人人都能擁有真情、真愛(ài)，并給別人多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)真誠(chéng)。世界這個(gè)大家庭將會(huì)更美好，至少戰(zhàn)爭(zhēng)是沒(méi)必要的。

　　我熱愛(ài)生活，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)了好奇，希望自己能親身體驗(yàn)，所以要珍惜身邊所擁有的一切。但愿朋友們也一起加油，愿你們此生真情、真愛(ài)永相隨！

　　欣賞的我們作文篇26

　　掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀(guān)念則是跨入21世紀(jì)的通行證。

　　——題記

　　生活中許許多多的事情都離不開(kāi)一個(gè)字——“法”。人們提到“法”，總會(huì)產(chǎn)生一種肅然起敬的情懷。的確，我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，一切國(guó)家機(jī)關(guān)都是依照憲法和法律規(guī)定組織和建立起來(lái)的，我們的生活離不開(kāi)法。

　　我們生活在法治國(guó)家中，享有廣泛的法律權(quán)利，我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)“學(xué)法、守法、用法”，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。我們要學(xué)會(huì)維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密、配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)工作、樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全。中學(xué)生要通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“四有”公民，成為祖國(guó)的接班人。

　　六中的辦學(xué)理念是“對(duì)每一位學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”。所謂“終身負(fù)責(zé)”，就說(shuō)明了學(xué)校不僅僅是為了學(xué)課本的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)依法辦事。中學(xué)生要關(guān)注國(guó)家建設(shè)，國(guó)家管理，對(duì)于改善環(huán)境、整頓秩序、維護(hù)治安等身邊的事乃至國(guó)家大事，我們都可以向有關(guān)部門(mén)提出自己的建議；對(duì)于發(fā)生的違法犯罪行為，我們要及時(shí)舉報(bào)；對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，我們享有批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)其違法失職行為，我們有向國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

　　現(xiàn)在，社會(huì)上存在著大大小小、形形色色的誘惑，有很多商家為了賺錢(qián)，不顧一切，向青少年們推銷(xiāo)一些不利于我們成長(zhǎng)的東西，這些東西往往會(huì)導(dǎo)致違法、犯罪事件的發(fā)生，每當(dāng)這些時(shí)候，我們都要拿出我們堅(jiān)定的決心，去抵制不良誘惑。由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非黑白的能力，容易受到外界的影響。因此，為了保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)中學(xué)生健康的心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，多開(kāi)展心理教育活動(dòng)，讓他們能知法守法用法，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力，認(rèn)清違法犯罪行為的嚴(yán)重性、危險(xiǎn)性，這樣，中學(xué)生才能更好地明確什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，不胡作非為，不會(huì)因?yàn)橐恍┐煺劬拖氩婚_(kāi)，不做一些讓自己，讓愛(ài)你的父母、愛(ài)你的老師、愛(ài)你的同學(xué)、朋友們痛心的事。

　　“法令行則國(guó)治，法令馳則國(guó)亂”。法是一個(gè)國(guó)家的中心，我們作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，更要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的“四有”公民。

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