我最欣賞她作文

時間：2024-07-27 13:55:07 毅霖欣賞我要投稿

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我最欣賞她作文（精選17篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我最欣賞她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最欣賞她作文（精選17篇）

　　我最欣賞她作文 1

　　她是我們小組的大學霸，她每一科成績都異常的`優秀，尤其是英語，我們英語不會的地方，一去問她，她會熱情且毫不猶豫的告訴我們答案，并為我們講解。

　　她雖然英語好，但數學很差。

　　寫數學作業時，她看到題就懵了，我們總是笑著對她說：“淑是懵逼小象！”但笑歸笑，我們給她講解頭一道題，她一點就通，后面就全懂了，她的悟性真的很高……

　　她不僅學習好，人也很好。

　　她大方，問她借東西，只要她有，她會立馬掏出來給你；她勤勞，打掃班級衛生時，同組的值日生逃跑了好幾個，我們像閑人一樣，一邊打掃一邊與其他人在聊天，唯有她在一旁默默的打掃著；她真誠可靠，和同學玩的時候，就數她最容易說話，最有信用，誰都愿意跟她玩……

　　淑，我最欣賞她。

　　我最欣賞她作文 2

　　今天，我們在老師的帶領下組織了一次“自我介紹”的學習活動，以小組為單位，上講臺自我介紹，可以展示自己的特長，也可以把自己的作品帶來，又或是把自己的特長拍成視頻，讓大家觀看。

　　大家的特長有很多，比如畫畫的、朗誦的、跳舞的、打球的等等。大家的特長很豐富，我記憶最深刻地就是周國嘉，她在簡單的介紹了自己過后，又展示了她的才藝——唱歌，她為我們演唱了《熱愛105度的你》這首歌，開始是有伴奏的，由于伴奏聲音太大，我們都聽不清楚。后來，老師把伴奏關了，問到可以清唱嗎？周國嘉自信地點點頭，開始清唱，不唱不知道，一唱真是驚人，她的`聲音是那么的甜美，那么的溫柔，與這首歌十分搭配，甜甜的，暖暖的。唱完之后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們都很驚訝，原來周國嘉唱歌這么好聽，這么美妙。

　　通過這件事，我還明白了，每個人都有自己的優點和缺點，我們要有一雙善于發現優點的眼睛，去發現他人的優點和值得學習的地方，她值得我學習。

　　我最欣賞她作文 3

　　這個世界上，你一定有欣賞的詩詞歌賦，你一定有欣賞的樹木，你一定有欣賞的人……當然，我和你也一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是一個人。

　　她，是一個十分善良美麗，活潑可愛，聰明伶俐的小姑娘。我之所以最欣賞她是因為她的為人，她的可愛，她的善良，她的.聰明，這一切都是值得我欣賞的地方。

　　記得有一次，我和她一起走在回家的路上，我們在路邊看見一位小弟弟不知為何在傷心的哭泣著。此情此景讓她的眼里充滿了憐憫，馬上飛一般地跑了過去，溫柔地問到：“小弟弟，你怎么了，你為什么在哭呢，是不是找不到媽媽了呢，姐姐能幫助你什么呢？”那位可愛的小弟弟聽見她的聲音后，抽泣著說：“姐姐，我剛剛和媽媽在一起，媽媽去買東西了，我找不到媽媽了，你能幫我找媽媽嗎？”

　　看著他的水靈靈的大眼睛，我也忍不住過去幫助他。她拉起小弟弟的手，對他說：“小弟弟，你能告訴我們你的媽媽到哪個商店去買東西了嗎？”我們順著小弟弟的手勢，在路上尋找小弟弟的媽媽，在一棵愧樹下，我們看見一位年輕的女子正在慌忙地找什么，見她那緊張的樣子一定對她十分重要的。當我們又走了幾步，小弟弟高興地跑了過去，大聲叫著：“媽媽，媽媽！”

　　小弟弟的媽媽見到小弟弟，激動地一下把小弟弟抱在了懷里，嘴里不停地念叨著：“洋洋，媽媽可找到你了，媽媽可找到你了……”

　　過了一會，阿姨把小弟弟抱了下來，走到我們跟前，興奮地說：“謝謝你們，你們都是好孩子。”

　　看見小弟弟找到了自己的媽媽，我們也露出了會心的微笑。

　　在我們回家的路上，我問她為什么會去幫助那位小弟弟，她說：“在別人有困難的時候，我們就應該去幫助他們。”

　　這就我最欣賞的人，她所做的每一件事，都深深地刻在了我的心里。

　　我最欣賞她作文 4

　　我認識她那年，她才26歲。

　　她沒事的時候喜歡吸煙，有事的時候也只能吸煙。她長得很好看，卻因為年輕時的瘋狂和叛逆，耳朵上留有16個記錄著她的創傷的耳洞。像每個年輕的孩子一樣，都有過轟轟烈烈的感情，有傷痛，也有快樂。

　　她有著令人羨慕的灑脫。那本游記，讓我深有感觸。她走過了很多地方，因為一些景，或是一些人。是一本行走游記，所以更類似于日記，沒有章節，沒有排版，更多的是自我心靈的解讀，文字那么平凡，靈魂卻那么深入。總是讓我想起了很多這些年一些定格在腦海中的畫面，她的語言不僅把我帶到了那個時間點的畫面，也把那個時間點的情感帶到了現在。在我看來，她是無法待在當下，想逃去什么地方，她走過的每個地方都有歡樂，有當地人的善良或是存心不良，平平凡凡地用筆記錄著她的故事。而最好的喜劇演員，都有抑郁癥。

　　“我從小到大都不會撒嬌，小時候想要什么東西就只會眼巴巴的看著，得不到就只好算了。”在她小時候，父母離異，被奶奶發脾氣而打，父親卻在一邊笑，在那沒有依靠的情況下一步步成長，沒有人指出她走過的錯路，她也不曾想過有誰來讓她依靠。那種骨子里的獨立，讓我敬佩不已。

　　像她書里寫的，她就是那種“受過了傷痛，余生都在流血的人。”我則是預感到要受傷就連忙避開的人。在印度，被同一種手段欺騙了兩次，訛去了身上無幾的錢物。也被同樣的人，欺騙過，傷害過。她從不躲開什么，連一點小聰明都沒有，也讓人哭笑不得。

　　她帶給我的太多太多……《深海里的星星》《一粒紅塵》等書，都是她在寫她所經歷過的`，把她的心挖出來，給一些從未謀面的人看，給一些人感動，深一些的是感悟。她可能不會再有過去那些經歷，就算算不上蕩氣回腸，但也絕對令人刻骨銘心。也正是因為這些，我才會懂得不是任何人都可以交，不是任何人都可以愛，要會節制自己的感情，朋友也好，愛人也好，看清楚，再做決定，不要跟著你的感覺走，學聰明一點吧。

　　她是獨木舟，那個寫出平淡文字的女孩。

　　她是葛婉儀，我最欣賞的那個人。

　　我最欣賞她作文 5

　　那一抹笑容陽光明朗，就像雨后初晴的天空，純潔的不帶一點兒瑕疵，讓人疼惜。

　　那天下午，心情糟透了，回到小區沒有回家，卻走進了后花園，才下過雨，但雨珠還是在樹葉上、草片上閃爍著。我踩著草一步一步走著，不帶一絲寬容，把氣全都發泄了出來“姐姐，這樣它們回疼的。”一股清澈卻又稚氣的聲音，我驚訝的抬起頭，是一個女孩，眼睛十分的明亮，但臉色卻恨蒼白，而且還坐在輪椅上，但臉上卻掛著倔強的笑容。見我異樣的眼光，她好像習以為常的捋了下吹亂的發絲。有很快的掩飾掉方才的`不自然問道：“為什么不開心呢！”也許是她的笑容感動了我，我竟把發生的不愉快全抖了出來。

　　她耐心的聽著，一直用微笑應和著我。但是過了會兒，我停住問她在上學嗎？她回答的干脆沒有。我心里一沉又不經意的看了她的腿，又說了會兒話，見天色已晚，便回家了。

　　后來了解到那女孩的身世，她叫小靈，比我小2歲，因為小時候生了一場病使她雙腿癱瘓，而不幸厄運再次降臨，得了白血病，因為治療的需要才新搬進了這里。我不由責怪命運的不公。下午，我也許是因為見她，又走進了后花園。這時，她正在專心致志的看著草地里的什么，甚至等我走到她面前還下了一跳，我好奇的問：“你在看什么呢？”“沒什么，只是一朵野花罷了。”我彎下腰來，透過草叢發現了夾在石縫里的一朵野花。我伸手打算摘下來，“不要。”“為什么？摘下來不是看得更清楚了嗎？”“不，你看，它竟然在石頭縫里開花，絕處逢生，就算比不上風華絕代的牡丹，卻多么頑強。”我把手收了回來，看了看花，又看了看她，“放心，你的病一定會好的，你也能像我一樣去上學的。”她朝我露出了一個大大的笑臉，“對，我從來都相信這一點。”不知道為什么她的笑容好清澈、好堅定，深深烙進了我心里。

　　后來的一個星期，我每天都去后花園陪她散心，雖然她的臉色一天比一天蒼白，身子一天比一天單薄，但是她的笑容從沒改變過，在與病魔的抗爭下，她始終都自信、都微笑。但在過后的一天下午，我已經成習慣似的走到后花園卻反常的沒有看見她。我焦急的跑回家，原來她到更大的城市里去治病了。聽到這個消息，我感到一陣失落。

　　我走入后花園，那朵野花還在開放，在石頭縫里開放。我仿佛又看到了她那最美的笑容。

　　我最欣賞她作文 6

　　每年每年，雨聲依舊；每年每年，夏去秋來。

　　走在綠蔭環繞的小徑上，思緒不覺飄飛，逐漸浮現她的笑容。

　　她，嘴角微揚，總是面帶甜甜微笑。那一次考試，我與她失利，我面對著那薄紙，薄得如同我的堅強，被交叉線刺破。我抿著嘴，強忍著眼淚，看著她，她卻依舊淡定，望著窗外細雨綿綿，默默寫下目標，輕輕放入文具盒內，她對我笑了笑，走來擁抱我，安慰道：“沒事，我們下次一起努力，誰的青春沒有失利？”我望著她，她用紙拂去我絲絲淚珠，她的眼中是堅定的光芒，失利卻依舊堅強微笑。

　　初秋，窗外不知何時響起細細雨滴聲，此時愿無聲替有聲，我未帶雨傘，只盼著這如撫琴般的雨聲別一時半會兒成了百鳥爭鳴。不巧，過了不久，雨大了，天空也陰沉下來。我站在樓門口，焦急，無奈。這時，頭頂現出一抹淡粉，我扭過頭，是她，撐著一把傘，“走吧，我陪你。”“你不和我同路呀！”我疑惑，“沒事，車來接你后我再走。”我一時欣喜萬分，她的言語宛如狂浪淘沙般攫走了內心的焦急。

　　我與她相伴走到校門口，天被籠罩了一層黑霧，夜逐漸席卷大地。一束束車燈劃破雨絲，疾馳而去。我勸道：“你快回去吧，還有許多事要做呢！”她微微笑：“沒事，你走了我再走。”終于，車來了，她才肯離去，沒有埋怨。我坐在溫暖的車內，望著她遠去的背影，不知所言，只有感動。這是她，真誠，樂于助人。

　　我時常羨慕她優異的成績，后來漸知背后的.汗水。經常課后，她拿有疑惑的題與我們探討，或向老師請教。那日一道數學題，一種方法她不太理解，便幾個課間思考，詢問老師或與同學討論。她每日有計劃，每次考試都有目標。我看過她的計劃，不由驚嘆她能在一天之內做這么多，她說：“沒什么，這并不難，只要用心做就夠了，上次失誤了，這次要努力。”一日，我見眼角眉梢有些憔悴，知這有是幾日的努力，或許當時的誓言太完美，或許初心未變。你，終是執著，步步努力。

　　如今，你的眼中依舊是堅定的光芒，微揚的嘴角，柔和善意的言語，樂觀的面龐是你最美的模樣。

　　“學霸妹妹”是你，卻真實如你一樣，優秀又不失善意。歲月藏起一番番舊夢，青春印著我們的身影，你是我的朋友，青春路上我欣賞的人，平凡卻依舊閃光。愿你張開雙翼，在廣闊的天空盡情翱翔。

　　又是一年雨聲依舊，又是一年夏去秋來。

　　我最欣賞她作文 7

　　“那是不是垃圾？”我死黨之一的她盯著操場綠草坪上的飲料瓶迷茫的問著。她有上體育課不戴眼鏡的習慣。

　　“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬地跑了過去。啥？她干啥去？只見她撿起那個垃圾。沒錯！她撿起了那個垃圾！然后輕車熟路的丟到了垃圾桶里。我震驚了！她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無所謂的拍拍手。這是我第一次見她撿垃圾時的情景。

　　我從沒想到身邊會出現這樣的一個人。從小到大，談到環保，總能聽到教科書式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現象。每當我把手頭的垃圾專門扔到垃圾桶里時，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環保呢。現在想起，不禁無地自容。

　　正是她與普通人不一樣的這一點，慢慢贏得了我的`欣賞。

　　記得有一天，上午的第四節課終于結束了，我們四個好朋友邊聊天邊向學校西門走去。路過食堂旁邊，兩個正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個不小心，個子矮一點的男孩就把高個子男孩手里捏的，剛從食堂買的，吃了一半的炸串串打翻在地。“哎呦呵！”高個子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個子男孩，倆人沒有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個不高興了。“亂扔垃圾！”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍首”了。一把拉住高個子男孩，她正色說：“同學，不可以亂扔垃圾。”“去和我們把它撿了！”在我們幾個一人一句的猛烈進攻下，倆男孩面上尷尬之色越來越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說有笑的往西門走去。

　　從此，我們談到她，總能不約而同的反應出來：撿垃圾！雖是笑嘻嘻說的，語氣中沒有絲毫嘲諷，而是飽含著欣賞。

　　或許是和她待得久了，我們幾個都在潛移默化中有了撿垃圾的好習慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來的沖動，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒有亂扔過垃圾。

　　一次出去滑冰，我看到冰面上有一個垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來，她站在我旁邊扶著我，肯定地說：“Nice！”我之前的羞澀頓時消失地無影無蹤，不禁為自己的正確決定而欣慰。

　　和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個不一般的她。

　　我發自內心地欣賞她，那個愿俯身撿起垃圾的她。

　　我最欣賞她作文 8

　　走出家門，只見鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上，伸出舌頭，仿佛在說：“今天實在太熱了。”走在路上，太陽掛在天上，像一個大火球，照得你睜不開眼睛。走一段路，你會發現自己揮汗如雨，你的嘴巴不冒煙才怪，那時你保證想趕緊吃根棒冰。

　　雖然夏天是炎熱的，但是一年四季中我最喜歡夏天。

　　夏天，是快活的。我們時不時到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么涼，游起來可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂園。我們常常打水戰，我拼命把水潑到別人身上，別人也把水潑過來，我趕緊潛到水底，趁他不注意，鉆出水面再潑回去。

　　夏天，是豐富的。知了在樹上不停地叫著，聲音清脆而又動聽。常常有小孩子拿著網兜把知了抓住，把知了裝到瓶子里當寵物養。午后，歡快的知了聲中，我常常和朋友們在樓下玩捉迷藏，玩滑板，騎自行車。累了，就坐在樹蔭下一邊聊天，一邊欣賞知了歌唱，十分開心。

　　夏天，是多彩的。一場大雨過后，我迫不及待地跑出家門，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊尋找著彩虹。“快看，彩虹在那！”只見天邊掛著一條彩虹，像一座美麗的彩橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種顏色我都很喜歡。

　　夏天，是炎熱的，又是快活的，是豐富的，是多彩的。

　　我喜歡夏天。

　　當第一縷春日的暖陽照耀著大地，風，也悄悄地來臨了。風吹過草地，帶來了春的信息。草感應到了，漸漸蘇醒了，展現出旺盛的生命力。風，吹過樹梢，樹感應到了，爆出了嫩芽，盡情地生長。風，吹過門口，燕子感應到了，張開雙翼，乘著風飛了回來；人感應到了，紛紛脫下冬裝，換上了等待了一年的春裝，和家人一起外出游玩。風，吹醒了萬物。

　　夏天來臨了，所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風吹來了，吹散了些炎熱，使人們得到了短暫的舒適。風大了，烏云也聚了起來，風，招來了雨，讓久旱無雨的地方得到了甘霖，人們歡呼雀躍。夏季的風，像一位天使。

　　秋天的風一改往日的作風，拿起了畫筆，將一些樹葉涂成了金色，將一些樹葉涂成濃郁的紅色，有的樹葉則被它畫成了深綠，顯得格外幽深。所有的樹葉構成了一幅畫，一幅美麗的畫。它多么像一位技藝高超的染師。

　　一股寒風吹過，吹來了幾片雪花，那是風的書信，每片雪花是一封信，通報了冬天的來臨。所有的植物和動物看到了這封雪白的信，都忙碌起來，積蓄起養份，準備度過漫長的冬天。冬，在風的通報下如期來臨了。風，難道不是冬的信使嗎？

　　啊！風，你是那樣的有號召力，又是那么的可愛，你是我心中潔白無暇的'天使.我喜愛你，

　　她，一對粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風姿飄逸的長發活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她。現在，就讓我來介紹介紹她吧。

　　她是個讀書愛好者。看吧，她家呀，書被放的到處都是，真可以用“書呆子”來形容。那天，媽媽讓她去買醋，可她還在書桌上悠哉游哉的看那本新買的《優秀作文集》。“快去幫媽媽買醋！”她的媽媽吼道。沒辦法，她只得去買醋咯。可她還不忘看書，買醋的路上，她還在看書。“哎呦！”一聲慘叫從她喉嚨里發出，原來呀，她一直在看書，忘了避開電線桿，撞在電線桿上啦！

　　另外，她還是個繪畫愛好者。她曾多次向爸媽請求給她報繪畫補習班，可一次次都滿懷希望而去，載滿失望而歸。不是有一句名言說過嘛，“勝不驕，敗不餒”。她可真的做到了。她每天堅持畫兩幅畫，她還說，我長大以后要當徐悲鴻。可她真的行嗎？我真有點半信半疑了。

　　好啦，讀了前幾段描寫，你們一定迫不及待的想要知道她是誰了吧！告訴你們，她就是我！如果一個人連自己都不喜歡，那他（她）還稱得上是愛家庭、愛祖國嗎？

　　我最欣賞她作文 9

　　我的表妹，有著一張大餅臉，紅紅的臉蛋上鑲嵌著一雙黑豆似的眼睛，雖然說不上大，但也是炯炯有神的，一頭飄逸的頭發凌亂地披在肩上，整體給人一種清秀的感覺，可就是這么一個人讓我很欣賞她。

　　那一天，我和她在畫水彩畫，我拿起顏料使勁一擠，呀！怎么沒擠出來呢？后面幾次也都沒擠出來！“沒關系，再來一次！”我自我安慰道。這一次我使出了吃奶的勁，終于擠出來了。可定睛一看，盤子里并沒有啊。這時坐在我旁邊的妹妹拍了一下我，淡淡地說：“姐姐，你的水彩正好擠在我的'衣服上了！”一邊笑瞇瞇地說，還給我指了一指，頓時，我慌了，那可是大姑出差在外地給她買的，平時不舍得穿。于是我手忙腳亂地去桌子上拿紙給他擦干凈，可那畢竟是水彩呀！怎么那么容易就干凈了呢？最可惡的是那一塊越擦越臟、越擦越大！沒辦法，我只好豎起三根手指頭向她保證：“放心，這衣服交給我，我一定會給你洗干凈的！”只見她沉著臉，半晌才說道：“算了，誰叫你是我的姐姐呢？總不能因為一件衣服而把我們之間的友情給破壞了呢！”說完還擺了擺手，無奈地嘆了一口氣。那時，我那顆懸在半空中的心終于松了下來，我不禁感嘆：“妹妹呀，你怎么能這么善良、大度呢？！讓為姐真是佩服呀！”

　　這就是我的妹妹，一個大度、寬容的人，設身處地地想，要是我早就發火了呀，所以我要多向你多多學習呢！

　　我最欣賞她作文 10

　　有很多人值得我欣賞，她們都是我學習的榜樣。在我們組上就有一個人值得我欣賞，她既是我的好朋友，又是我的知己，還是我的頂頭上司。我欣賞她，因為她，品學兼優，樂于助人，能說會道。

　　品學兼優的她

　　她學習優秀，能文能理。在語文方面，她幾乎每一次都是優秀，語文課堂上，每一個問題她都會舉手，而且每一次回打的正確率在百分之九十以上，這令我們組上的每一個成員都不得不佩服。在數學方面，每一次作業優秀者的名單上，有她的大名；只要祖上有成員不會的數學題，她便挺身而出，三言兩語便搞定了，她會用最快，最簡單，最易懂的方法給你講，一遍不會那就在講一遍，直到聽懂為止。班上幾乎處處都有她給別人講題的身影。幾乎每一次大考，她的名字總在前五名當中，她呢，幾乎從不偏科，不僅主科好，副科也不錯。這就是品學兼優的她。

　　樂于助人的'她

　　在學習上，她幫我們講題。在學習生活中，她也有獨到的一面喜歡助人為樂。記得有一次，體育課回來后，可能因為長時間沒運動的緣故，突然一下子運動過量，導致我們組上的一名同學在身體上有些不舒服，她看見后，便急忙詢問：你怎么呢？臉怎么這么白？他有氣無力的回答道：我有點低血糖。她聽后，便四處打聽組上的每一位成員，問他們有沒有帶糖，可這年頭，值周班長及助理管的這么緊，誰敢帶？打聽無結果后，她便又說：你想喝水嗎？我下去給你接點水。這剛上完體育課，大家累的都跟哈巴狗似的，誰還愿意動，也只有她。這是助人為樂的她。

　　能說會道的她

　　她那張不饒人的嘴，人見人怕。我們現在組上的任何一個人都說不過她。記得在七下的時候，也就有徐博同志敢和她懟，徐博在我們班上可是出了名兒的說話語速快，別人念作文，聽眾聽得是欣賞；他念作文，我們聽的是累。徐博跟她剛啟動互懟模式一分鐘，徐博就沒有占上風，還不到三分鐘，徐博便甘拜下風了。有時候，老師出問題，問題還沒讀完，她便高高的舉起了手，對于我們這些一節課都舉不到三次手的人，便去和她取取經，她給我們的回答是先舉手，后看題，再思考。我們聽后，不得不佩服。這是能說會道的她。

　　品學兼優，助人為樂，能說會道，這就是她的三大特點，她是誰？雷組長是也。

　　我最欣賞她作文 11

　　清晨的天，淺淺的紫，淡淡的灰，纏綿在蒙蒙細雨中，萬籟寂靜，鳥兒婉轉動聽的樂篇，是小城期待已久的天籟之音，洗滌了渾濁的空氣、污濁的馬路以及疲憊的靈魂，它們是小城中黑夜中的黎明。它們是可愛的，讓我欣賞。而歡歡的可愛，卻讓我更欣賞。

　　漸漸地，天睜開了矇眬睡眼，整個世界煥然一新，滿是光明。不久，如水般空寂的教室變得如火般熱鬧。此時生命力最旺盛的，非前桌的鄰桌的她莫屬了。

　　姑娘乃是汕頭人也，大名陳佳歡，名末一字與五福娃之歡歡相同，因以被號“歡歡”焉。此人著實可愛得另類，為吾所欣賞也。

　　課堂的鈴聲沉沉地打響，沉沉地壓在同學們的心上。知識的海洋中，問題的海浪在輕輕地拍打著，一波剛停，一波又起。此時，你就會發現那響亮準確的回答如一陣逆風，將海專注的眼神，如一只強健的`海鷗，一一將每一只知識的魚兒捕食。如此膽大心細，這便是歡歡，可愛的歡歡。

　　燦爛的陽光中，迷茫的眼神在閃爍：“哎呀，怎么辦？這道題我不會做……”，知識的城堡黑漆漆的一片，一張張猙獰的面孔在肆意飄蕩，令人恐懼萬分，與城外的風和日麗判若異界。這時，一束耀眼的光芒霎時敲碎黑暗，照亮了整個城堡。“你看，因為反比例函數k為定值，兩個反比例函數k不相等，所以他們永遠不相交。”哦，那是怎樣一束燦爛的陽光啊！如此樂于助人，這便是歡歡，可愛的歡歡。

　　曾幾何時，“是否分班”的話題成為了“鏡頭聚焦”，議論得熱火朝天。當然，最精彩的還要屬午飯期間了。大家正你一言我一語地談論著，待到理屈詞窮時，在一旁沉默了一會兒的歡歡終于“小宇宙爆發了”。她的語言若瀑布以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛流直下三千尺，滔滔不絕，沖擊著大腦的神經，令人心潮澎湃，感慨萬千。大家大跌眼鏡，萬分敬佩：天吶！這是否正是傳說中的天才演說家？！如此才高八斗，這便是歡歡，可愛的歡歡。

　　古語有云：“智者怪到極致為可愛。”其言茲若歡歡之儔者乎？大大咧咧，卻膽大心細、樂于助人、才高八斗。她的可愛，著實讓我欣賞。

　　冬天的天，淡淡的藍，淺淺的灰，凝固在寒寒的空氣中，萬籟沉默，歡歡活力四射的詩篇，是班級期盼已久的天籟之音，洗滌的渾濁的空氣、污濁的道路以及困倦的靈魂，她是班級中冬天中的春天。歡歡的可愛，更讓我欣賞。

　　我最欣賞她作文 12

　　夜晚，我坐在書桌前，聽著窗外行人車輛來往的聲音。

　　今晚，月色朦朧，我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去，天空中下起了毛毛細雨。“唉——！”我嘆了一聲，想起了一些不愉快的事。我一臉憂郁的坐在椅子上，往書桌那看去。一本放了許久未動的相冊引起了我的注意。我拿起相冊翻了起來，翻著翻著，一張照片把我的目光拉了過去。照片里是我的一個朋友，她微笑著，旁邊還有我。我很平靜，臉上找不出一絲笑容。“哈哈哈！”我笑了起來，因為她，她那迷人的笑。此時我再往窗外看去，天空中雖下著小雨，但感覺是跳動的音符，歡樂的音符。

　　我的朋友，她不僅樂觀，還很幽默。就是因為有了她，我的生活才增添了一絲燦爛的.色彩。當我不開心時，她就會來安慰我，逗我笑。每當看她那樂觀的笑容，我也就變得樂觀了。我要學她，學她的樂觀精神。記得小學有一次舉辦校運會，我和她一起參加了“兩人三足”。本來我們可以拿第一的，可在比賽過程中出了些問題，所以只拿了第二名。我有點不開心，她好像看懂了我的心思，笑著說：“呵呵，沒什么的，重在參與嘛！不過，的確有點可惜！”我聽了她這番話，心情立刻好了。我笑著對她說：“嗯！下次一定拿第一名！就算沒拿到，也不泄氣！”她也笑著說：“好！”還有一次，也是在小學。那時英語考試的成績公布了，我竟然考的不及格！放學后，我和她一起回家，我走著走著，哭了。“你怎么了？”她急著問。“嗚——，我英語考試考的不及格！嗚嗚——！”她笑著說：“這有什么的，下次努力就好啦！別哭了。”我擦干了眼淚，帶著點哭腔說：“你考了95.5！我呢！不——及——格。”她說：“哈哈！我也考過不及格啊！那又怎樣！我現在不是及格了？盡力就好了！”我笑了笑，臉上浮現出了笑容：“嗯！”

　　她很樂觀，讓我懂得了樂觀的正真含義。她還教會我了遇到挫折時不要只顧著傷心，要堅強！我要學她的樂觀精神，做個天天開心的人！

　　我最欣賞她作文 13

　　我越來越欣賞教我們英語的沈老師了，喜歡她的時尚，我親切地叫她“小沈老師”。

　　小沈老師有一張櫻桃小嘴，眼睛大而靈動；戴著一頂貝雷帽，披著長至小腿的時新外套，穿著運動褲，這可是我夢寐以求的`時尚組合體。上課時，那小紅嘴里流瀉出一串串動聽悅耳的英文符號，聽起來一點也不膩煩，反倒是越聽越有勁。這也許是時尚的力量吧！相較于有些老師古樸的穿著，我自然更愿意接受前者。

　　在做英語書簽的時候，我做得很簡單卻又不失意蘊，上面畫了幾棵樹，寫上一串字母，通體用黑色勾勒，再系上一個深藍色的細繩子，上面還綴了一顆白色的小珍珠。也許別的老師會覺得我的作品太草率，只有小沈老師會認同我，她給我的評價是——別致、簡約，我心里聽著自然有一絲喜悅。懂得時尚的老師自然懂得我的心意，認同我的設計。

　　小沈老師笑起來像花一樣，甜得很，每次上課時都給人一種蕩漾著的喜悅。她的音容笑貌，舉手投足，自會留在我心中，揮之不去。要是天天上課時都這樣笑著，這當真是一種享受啊！

　　這就是我的時尚老師，我欣賞她。

　　我最欣賞她作文 14

　　面朝大海，心向花開；時光未央，歲月不來。題記

　　歲月宛如指間的流沙，透過縫隙，悄無聲息的溜走了。而每每憶起她那讓人受益頗豐、意寓深刻的言傳身教及讓人倍感親切的音容笑貌，言猶在耳，恍若眼前。

　　我清楚地記得，那是她給我們第一次上課。學習的內容是解讀《冬陽童年駱駝隊》一文。

　　和著那余留的一縷淺淺的冬陽，伴隨著那韻味十足的京東大鼓的裊裊余音，她款款步入教室，登上講臺，從此也走進了我的心里！《冬陽童年駱駝隊》文中有一段，是作者林海音對主人公小英子在暖暖的冬陽下，學著駱駝的樣子咀嚼而展開的生動細致的刻畫與描寫。為了讓我們體會文中描述的場景和作者所要表達的思想意境，她既沒有用華麗的詞藻，也沒有用平鋪直敘的語言，而是引用電影中的`一些片段，讓我們自己去感受、去領悟。更讓人驚奇的是：她竟然讓我們自己也學著駱駝吃草的樣子親身體會咀嚼時的感受。這讓同學們在詫異和羞澀中躍躍欲試，興奮異常。課堂氣氛一下子活躍起來，充分調動了我們學習的積極性和主動性。課后，同學們每每提及，意猶未盡的表情溢于言表。這種寓教于樂、生動直觀的教學方式，不僅讓同學們猶如身臨其境、記憶牢固、感受深刻；而且激發了同學們學習語文的興趣。她授課形式新穎，視課文內容而定，力爭創新，不拘一格。凡聽過她的課的同學無不交口稱贊。

　　她的敬業精神更讓人稱道！

　　還記得有一個期末，臨近考試了，她卻因與歹徒搏斗而身負重傷。她急學生之所急，想學生之所想，不顧家人與學生的勸阻，毅然決然地忍受著傷痛堅持為我們上課。課堂上，豆大的汗珠從她的臉上落下，同學們看在眼里，痛在心里，無不為她的敬業精神所折服！無不為她設身處地為他人著想的高尚品德所動容！

　　生活中的她更令我著迷。尤其是她的笑容。她的笑：像大山里盛開的野百合，清純美麗、溫馨動人；更像春天里和煦的春風，滿載著溫暖和愛撲面而來，沁人心脾。她的笑容讓人感受著溫暖和愛，不僅消除了我們學習中的疑、煩、愁、難情緒，更給我們帶來了生活的輕松和愜意，同時也激勵著我們在生活和學習中幸福前行！

　　時光未央，歲月不來。昔日的美好今猶在。隨著時光的遷移，我漸漸成熟、長大，而那一段曾經美好的時光以及她，都是令人懷念的。

　　她，我人生路上的指明燈胡興燕老師。是胡老師的言傳身教，于有形和無形中、有聲和無聲中讓我懂得了許多，收獲了許多，成長了許多！

　　胡興燕老師，我最欣賞的人，讓我想念。

　　我最欣賞她作文 15

　　繞指的時光，驚擾了早已塵封的過往，浮塵泛起，我再次打開那個箱子，放在最上面的是一幅用畫框裱起來的畫，畫中是兩顆晶瑩剔透的櫻桃。

　　我輕輕擦拭著畫框表面的灰塵，櫻桃的紫紅勾起了我對往事的回憶。印象中，她總是那么安靜，眉眼彎彎，眸子里仿佛盛著一汪碧水，淺淺的微笑如春風化成雨，潤物無聲。

　　仲夏蟬鳴，那天她將我帶到畫室，陽光照進這個整潔的房間，夏日的蟬鳴從綠陰間斷斷續續的傳出。只見她熟練地將畫架挪到房間中央，將畫在板子上固定好，端來一盤讓人垂涎欲滴的櫻桃。她的話總是不多，做事很安靜也很輕柔。她緩緩地拿起筆，先用極其平淡卻溫柔的.目光盯了那盤櫻桃一會兒。隨后她將畫筆拿起，先是用筆在畫紙上勾勒出櫻桃的邊緣，又輕柔小心地打開那盒水粉，筆尖輕蘸顏料，紙張與指尖的溫度佛仿融在了一起，揮舞之間，專注且仔細，顏料沾染了衣裳也渾然不知。

　　整個過程中，她沒有多說一句話，抿著嘴，卻依稀像是在微笑，那股溫柔和認真刻在眉眼間，手中的畫筆在暖光中嬉戲，由淺入深，細膩勾畫。她輕握著畫筆，動作輕柔，仿佛隨意劃兩下，一幅水粉畫就能成型。少女時而蹙眉，時而目光舒展，但到最后總能恢復臉上的平靜，讓人賞心悅目。

　　畫作基本已經完成，她靜靜地端詳了一會兒，最后又點上了幾筆高光，不緊不慢，小心翼翼地將畫從架子上拿下，輕輕地遞給我。我發覺她臉上一改往日的平淡，露出久違的，讓人不易察覺的微笑，若隱若現的小酒窩輕柔地掛在嘴邊，悄無聲息地驚艷了那一刻的時光。

　　畫框下面是一本書，她給我的書。她總認為一座安靜的圖書館就是喧囂城市中的一片綠洲，因此，總愛拉我去圖書館。她時常是捧著一本書，安靜地坐著，度過一整個下午。平淡的臉上爾會蕩漾著不易察覺的微笑，然后慢慢褪去，卻能留下笑過的痕跡。

　　那時的我總是安靜不下來閱讀，東看西看，一塊地方的書能給我摸個遍。為此，哪怕晚上的作業再多，她寫完后都會堅持帶著我來到圖書館，讓我感受讀書的氛圍。哪怕因為時間太晚，哪怕只是一時半會，我們都會來。以前的我，總是辦事急躁，她用這種方式告訴我，慢一點，再慢一點。

　　合上那個箱子，里面還有很多她留給我的東西，最令我欣賞的，還是她那份用平淡的心面對生活，慢下腳步，溫柔地觀賞人間風景的生活態度。她告訴我，用緩慢的步伐細細品味著萬家燈火，喧囂人間，又何嘗不是一種享受？

　　我最欣賞她作文 16

　　長長的頭發干凈利落地扎成馬尾，銀色眼鏡下那雙略顯空洞的眼卻認真地盯著作業。她就生在我旁邊，思考著什么。趙添翼在我眼中一直都是認真的代言人，不管是做什么事，她總這樣。

　　我和她坐在教室的最左側的第一排，這里看板書是極度困難，不僅因為反光，更因為我們和屏幕都快成條直線了。我比她要幸運些，但也能深刻體會到她的痛苦。每次，我記完板書時，她還是微微伸長脖子，傾斜著身體，右手握著筆看著。她瞇起眼睛，又睜大，常常小聲念著板書，抬起頭看幾秒，便在書上寫上幾個字，然后又抬起頭。“哎，姚溪，筆記借我看一下行嗎？”當她沒記完時，總這么問。

　　她接過筆記后，我突然有些慚愧，有那么多沒記全的.筆記，我怎么不補上呢？不管是做什么事，她總這樣。即使是那些微不足道的小事。

　　趙添翼負責管理中午放心班。那天中午是一個很溫柔的老師來看的班，結果就是我們班男生跟撿著大便宜了似的笑啊，鬧啊。說的委婉些是氣氛活躍，說的難聽點就是鬧騰極了，甚致驚動了11班和9班班主任。我心一沉，慘了，這下12班要全校出名了。這時候，我看到她在認真地寫著什么，又不很像作業，是名單嗎？我感到一絲安心。

　　她抬起頭，用銳利的目光掃視著班級微微蹙著眉，緊閉著嘴，一言不發，又低下頭來寫上幾個字。風拂動窗簾，她不在意；陽光照在她臉上，她不在意；外面的幾聲鳥鳴，她依舊不在意。她在意的，是她筆下那些職責所在。金色的陽光從她眼鏡中透過，她宛如一座雕塑，靜靜地坐在那兒，似萬年不變。

　　有些人注意到了那張名單，有些急了。“有沒有記我啊？”“我沒有講話！”等等話層出不窮，但她還是安靜地坐著，沒有回答，也沒有劃掉任何一個名字。后來我開玩笑般地對她說：“你記名單也太狠了吧！”她才顯示出一絲氣憤，道：“他們這實在太過分了！”之后話才多了來。

　　不管做什么事，她總這樣。我這樣想著。

　　她就坐在我旁邊，認真地思考什么，她總這樣，一絲不茍。

　　我最欣賞她作文 17

　　她的寬容影響了身邊的人，她的寬容點亮了整個世界，成為大家學習的傍樣。

　　那是一個酷熱的八月，我家旁邊新來了一個鄰居，剛開始的時候我對她的印象特別的不好，認為她特別地小氣，待人也不是很真誠，可是不能憑著自己的感覺就去判斷她人，因此，通過我自己的真切感受對她有了一個很大的改觀，“怎么辦！怎么辦！”上課快遲到了，我邊跑邊確認時間，炎熱的天氣照得人滿臉通紅，小草也熱得慢慢地垂下了頭，因為時間的問題，我顧不了那么多，只好什么也不顧地往前跑，突然，我撞上了一個龐大的身體，正當我想要破口大罵時，我的眼神突然驚住了，原來我撞到的那個人正是搬來的.新鄰居，看著她的工作資料和書被我撞得滿地都是，心想：“完了，完了，老虎要發威了。”我的眼神悄悄地偷瞄了她一眼，正見她面無表情的看著我，顯然，心中壓著一團火氣沒能發泄出來，雖然她是個女人，可發起火來連男人都攔不住，可是時間不等人，此時的我已經遲到3分鐘了，只好慌里慌張地拿起書包，連忙道個歉就走了。心想，不是我慫，而是你們沒見過她發火的樣子，真的很嚇人，我走后，就剩她一個人收拾殘局。

　　傍晚回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后眉頭緊皺起來，嚴厲地批評我道：“你怎么撞了人就要逃呢，即使上課快要遲到了禮貌還是要有的，難道我沒告訴過你嗎？你必須跟著我去道歉。”原本我是不想去道歉的，可是看到媽媽堅決的態度我不得不去，我們到了那個女人的家門口，按了一聲沒人開門，又按了一聲還是沒人開門，正當我心存僥幸時，門卻突然開了，看到那個女人出來時，媽媽立刻笑臉賠謙道：“李女士，今天早上不好意思啊，我家孩子撞到了您，還把您的東西撞得滿地都是，她不僅沒幫您撿還逃跑了，真對不起啊！”原本我以為她會破口大罵一頓，可是她并沒有，隨后，她看著我說道：“沒關系，小孩子嘛，再說了她也不是故的。”說關，她又輕輕地撫摸了我的頭，我驚了，這個舉動令我不解，可是事實就是如此，又過了幾天，我聽說這個女人是個志愿者，我為我的猜測對她抱歉。

　　她的寬容使人愉悅，從此成了大家學習的傍樣。

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