關于欣賞的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于欣賞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于欣賞的作文1
欣賞一抹花香，帶來一天的好心情；欣賞一縷清風，享受拂過臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！
拐角的一樹花香真美啊，這是一樹玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時伸出手來，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著、聞著，仿佛進入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。
山坡上桃花開出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來就只是一個土包，上面有一棵細伶仃的桃樹。大人們卻說它能開出復瓣桃花。切，這么細，能長出點葉子就是奇跡了，還想著開花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個奇跡！桃樹上花繁葉茂。我靜靜地撫著桃樹，看它創造生命的奇跡。這不是神話，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹。
返程時的微笑。一個小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過醫院，怎么，他有病？孩子的家長跑出來，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問一問小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來小男孩一歲時，從圍墻上摔下來，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來進行康復訓練。我不知所措，小男孩依然牽著我的衣角癡癡地笑。我舉起相機，給他拍了一張，就讓這次見面成為永恒的紀念吧，雖然只有我一個人記得。
來到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進了我的相冊。
謝謝這三張照片，讓我學會了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！
關于欣賞的作文2
今天母親為我做了一次面糊，而且是我最喜歡吃的韭菜面糊。做面糊其實很簡單，這在農村非常普遍。從小到大，我吃過奶奶做的甜面糊，吃過外婆做的咸面糊。但我最愛吃的韭菜面糊只有母親為我做過。大多數人都嫌麻煩，不愿意揀韭菜，更何況只是做一個面糊。只有母親，經常不辭辛勞地從田地里割回韭菜，坐在屋檐下的一張小凳子上，耐心地一根根揀著韭菜，只為了能給我做一盆香噴噴的韭菜面糊。最懷念母親的味道。
吃著這面糊，只覺得眼前韭菜的清香與記憶中的陣陣清香味融合在一起，越吃越香，越吃越有味，這就是我熟悉的母親的味道。記憶中，母親的味道是那么清甜，那么可口，那么有味！
記憶的味蕾飄到了從前。母親也為我做過中秋節的糯米餅。現在的中秋節，商店里各式各樣的月餅琳瑯滿目，傳統的糯米餅早已被人們摒棄。但我忘不了母親的味道。那年，母親做了滿滿一篩子的糯米餅。我可樂壞了，這可是我最最喜愛吃的了。母親說，只要有時間，她每年都可以為我做。但做糯米餅可比做面糊難多了。首先要準備好糯米，放在鍋里煮熟了，這可很有講究。但母親每次都能做到恰到好處。我想除了母親的手藝好之外，母親肯定是飽含了對我滿滿的愛，非常細心，用心地煮，才煮出這么香噴噴的糯米飯。接著便是揉糯米飯，揉成像面團的樣子，這個時間可得掌握好。因為一旦飯涼了，就不能包餡了。但母親并不急躁，她總是這么從容淡定，像一位熟練的老手，把肉包進一塊塊糯米餅中。每塊糯米餅肉都塞得滿滿的。我知道，這糯米餅里不止塞滿了可口的肉餡，裝的是一位平凡的母親對她的孩子的真摯的愛啊！
那年，母親整整忙了一天。第一個糯米餅“出爐”后，我就迫不及待地咬上一口。那種美味的感覺，肉香中帶著米香，香甜可口，這真的讓我無法忘懷。不一會兒，滿屋子都洋溢著陣陣清香。它們不住地鉆進我的鼻孔，使我的整個身心都好像充滿了香味，多么美妙的感覺！這正是我要尋找的母親的味道，原來它一直都在我心里，一直藏在我的記憶深處。
母親的味道，正是愛的味道！
關于欣賞的作文3
我，一個懵懂的男生，長了一張平凡的書生臉，不瞞你說，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時戴上一副方框眼鏡，還真像一個知識分子呢！有人說我的長相注定了我與書有緣，我覺得說得不假。
書，看書是我最大的嗜好。我愛讀書，書中精彩的片斷深深地吸引我，書中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛讀書，看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好的追求，散文照亮了我前進的道路，童話讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像一個充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友與我面對面的交談。書給了我打開世界與未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來。
未來，我愛憧憬未來，有人說是浪費時間，我可不這么認為。一個人如果沒有對未來的憧憬，對理想的追求，便會像一只無頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無成。只有有了理想，有了明確的目標，人們才會去為之奮斗，為之付出，才會有成功。對于成功來說，這一切都是必不可少的，對我來說，憧憬未來給了我生活的動力，讓我對未來有了不斷的追求與向往，使我以樂觀的態度迎接那美好的未來
然而，欣賞自己又是憧憬未來的前提，如果只有一味的空想而沒有對自己的清晰認識，只會被人認為是好高騖遠，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時候堅持下來，不因為挫折而停止奮斗與追求，它讓我相信困難在強者面前只不過是“紙老虎”；欣賞自己能夠對自己說我能行，它讓我接受挑戰，讓我的羽翼豐滿、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時不盲目樂觀，它告誡我，今后的路還有許多沒有走，不要因為一點小小的成功就此滿足
古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠。”所以讓我們學會去懂得自己，了解自己，欣賞自己。 我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時時認真解剖自己，尋覓引爆自己奮進的火花，這才是我欣賞自己的真諦。
關于欣賞的作文4
溝通，是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無情的春風。溝通，讓我們能在快樂和幸福時，讓更多人體會到我們的心情，和我們一起快樂和開心。溝通能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多的人分擔我們的傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個人如果無法和外界溝通是該有多么的痛苦和無助。
正因為溝通如此重要，才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因為溝通如此簡單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡。可是因為隨意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡單，所以我們一變得平凡和簡單，甚至庸俗和野蠻。
溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠懇，是分享，是愛！如果溝通擁有了愛，誠懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內心的強大和溫暖，自然會感受到我們的內心，她們也會因為變得溫暖，達到以己及人的目的。
昨天下午，我游玩香山，下山回家，看見一阿姨抱著一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子啊。”阿姨一瞬間便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來。
這只是一個小小的.插曲，其實，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛所帶來的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在面對陌生人時候更加的有勇氣。
溝通其實很簡單，很平凡。只要心懷誠懇，心懷善良，內心溫暖和藹，那么你的每一個舉動都會顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實很快樂，只要你能分享你的快樂，把你的真誠和誠意傳達到對方的心里，對方自然能感受到。
溝通的樂趣，如此簡單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂趣充滿天地，你，感受到了么?
關于欣賞的作文5
今天，我們學校開展了春季游學的活動。我們四年級的目的地是：陽山碑材、湯山猿人洞。因此今天一到學校，我們就分享自己帶的零食。
1分鐘、2分鐘、3分鐘……終于到了8：30，我們逐漸的離開了學校，向陽山碑材、湯山猿人洞出發了。在車上，我們有說有笑，我和李一凡玩了一會兒神奇寶貝，又和朱仁杰玩起了賽爾號，最后實在沒事，就向窗外看了看景色。過了1個小時，我們終于到達了陽山碑材。
進了大門，我們看見了高聳入云的石碑，我們又看了門前的牌子，得知這是吉尼斯之最，并好好拍照留念。繼續往里走，只見里面有兩行文字，都是繁體字，我覺得值得照一下，便拿起相機拍了幾張。隨后我們在靠湖的地方看了麒麟跳舞，很好看，但是有一只麒麟失誤了。看完后，我們就開始欣賞陽山碑材內部的景色。我們先爬山，爬了好一會兒，都沒看到一座石碑，又爬了一會兒，終于看到了一座石碑，我還以為不繼續爬呢，哪知道還要繼續爬，我不被累死，就會被熱死。還好，爬了一小段就下山了。下山后，我們還在武術臺上看了武術表演，演的威風凜凜。看完之后我們變就地午餐了。吃過飯，我們又到下一個景點去了：湯山猿人洞。
我們再進猿人洞大門之前，看了一下牌子，寫到：電筒自帶。我沒帶電筒！辛虧有人帶了電筒。我們一進猿人洞，就感到很陰森，我在門外打起了寒戰。還好，猿人洞不像我想的那樣恐怖，只是石階太高了和那些人手電筒一閃一閃的。在我們到達出口時，樓梯變高了，我們跨一步都很吃力，我還差點摔倒。之后我們又在樂園里玩了一會兒，就繼續坐著汽車回學校了。
今天的游學讓我得到了豐富的收獲和許多探險心。
關于欣賞的作文6
還在幾天前，說起雪，我只會模模糊糊地想起小時候一些零零散散的片段，而今朝，拉開窗幕，眼前卻掠進別樣的雪景。
空中飄蕩著縷縷白點，那個讓我在夢中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來。
走下樓道，一襲寒氣隨之而來，打開大門，樹是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著夾雜著白雪的風，在這片來之不易的雪域輕輕搖曳著。如同老奶奶的頭發，又似老爺爺的胡須。一叢叢的小草卷縮在地上，已經被雪所籠罩，像是一團白色的燈籠。草坪上，不知不覺鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場蓋章大會。唯有那些樹底下的草坪沒有變色，青綠色與滿地的白雪顯得格格不入。我有些擔憂，那些小草會不會凍死？還是被雪所保護，蓋著白被躲過這一寒冬。
富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場上是雪的天地，大大小小的雪人捍衛著這片來之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個個圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發碧眼拿刀叉。許多攝影愛好者拿著相機，蹲著的、踮腳的、站在叢中不動的瞄準景點，認真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的衣服白了、頭冒汗水、開心極了。心急的家長揪著他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。
這個冬日，這個雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。
關于欣賞的作文7
有這樣一個故事：一個年輕人來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：“這里如何？”老先生反問：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭。”老先生接著說：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟。”后來又來了另一個年輕人問同樣的問題，老先生也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”
老先生便說：“這里也是同樣的好。”旁聽者覺得詫異，問老先生為何前后說法不一致呢？老先生說：“當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點；以批評的態度，你便會看到無數缺點。”而著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。
因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃，然而，當你戴著有色眼鏡觀察它時，它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎，巴結諂媚的丑態畢露的寫真。
一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著雪地下那些等待了芽的種子。
生活中會有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會呈現出不同的色彩。學會欣賞，你會發現美就在身邊！
關于欣賞的作文8
鳥語花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽光，照亮著人們內心的黑暗。
用欣賞的目光去審視，你會發現許多美麗的風景。
他高高的個子，一副忠厚老實樣。說實在話。他不老實得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會說三個字：“我不干！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀。
那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個對做值日很討厭的人，我也是個“明知山有虎，偏往虎山行。”的人。于是，我便去找他，說：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應了，他掃完自己的包干區，便把我的包干區也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來。他仍然奮力地掃著。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來拖把仔仔細細地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學那兒，去“多管閑事”了。大掃除結束了，我發現他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。
我突然發現他是個勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學才流下的。我看著他那副憨厚樣，發現他的心中有一顆關心集體的心。
看著他的“表現”，我情不自禁地想起了自己。在學校，每次做值日的時候，我都和別人有說有笑，根本沒有專心地掃地，就因為這個原因我還被老師教訓了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務，我都和爸爸媽媽開始了“舌戰”，可每次都是我敗下陣來。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！
欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！
關于欣賞的作文9
天，被烏云覆蓋，不一會兒，小雨便滴滴答答的落了下來，這便是一個雨天的開始。
下課的時候，我，靜靜的來到了教室外面的走廊上，那里有一塊突出來，一個小陽臺似的地方，享受似的觀察著雨，這會兒，雨還不算大，發出沙沙的，叮叮的聲音，好似誰在搖著鈴鐺，又好像正在竊竊私語的少女發出隱約的說話聲。仔細聆聽，這叮叮當當的雨聲匹配著同學們的歡聲笑語，真是天籟般的聲音。第二節課，我們從微機教室回來，那會兒，雨，停了，但風很大，小雨滴一滴滴地從屋檐上滴落下來，發出吧嗒吧嗒的聲音，風的呼嘯聲幾乎將這聲音遮掩，但還是能隱約聽到小雨珠落地的聲音，我們的教室在居高臨下的三樓，向樓下望去，看！小雨砸向地面時，發出“吧唧”一聲，好像玻璃摔碎了一樣，剛落地就不見了，取而代之的是濺起一道小小的漣漪。再次看到雨就是在教室里躺著睡午覺的時候，外面下起了中雨，中雨的聲音不大不小，帶有一絲悠閑之情。起床鈴剛剛打響，仿佛就是大雨開始的符號，還沒等我們反應過來，大雨就嘩啦啦的砸向了屋頂，仿佛是天空在彈奏一首激昂的交響曲，大雨一直持續到我回到了家，才開始慢慢變小。
雨聲就是這樣，常常被人忽視，但當你仔細去聆聽時，你才發現它有多么的美妙。
關于欣賞的作文10
這一新春我終究將過得十分豐富，崇高又美好。由于，新年伊始，我視覺與聽覺了來源于藝術之都維也納的新春音樂會。賞析了音符、節奏天使一樣的民族舞蹈。
音樂是圣潔的，其圣殿亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所釋放出的高雅與低沉相映成趣。就算是頑皮的男孩兒也會被其折服，終止躁動不安、靜靜的、虔誠地傾聽。
音符跳動了。我一下子被圣音緊抓，從童話王國里飄過來的天籟之聲，好似剛吞下的寒濕的酥油茶暖遍了渾身上下。我慢慢地由心動到沉迷，一點一點地、漸漸地跟隨天使，害怕驚動了其他生靈，慢慢地來到了她的音樂帝國。
在這兒，潘多拉之盒被咒印，污穢也無影無蹤，我好像看見了漂亮的北海，浪花在玩耍，太陽光在流金，海灘如沙被一樣溫暖。一會兒，遭雷擊來了，狂吼著她們不同尋常的歌，趾高氣揚，飛奔而來。我趕快躲進了一片森林中，這兒是那般的靜宜，結滿果子的樹，綠意盎然的花草，各種各樣綠色植物盡展嫵媚動人。不經意間的，我已來到了林子的終點，看見了一座歐式古典古堡，一位羞澀、害羞又無失瀟灑的年青人彷徨在古堡外，我覺得，他一定是在等他的心上人一位漂亮的公主。公主衣著雪白的長紗，踏著輕柔的步伐，悄悄的來到王子身旁。王子發覺了公主，一陣意外驚喜之后，兩個人牢牢地地相擁在一起，伴著鳥兒的歌聲，花束的歡呼聲，浪花的歡笑聲，她們瘋狂地跳啊，跳啊。
音樂嘎然終止，我被嚇醒，返回了實際中。我聽到了父親略微的鼾聲，見到媽媽在靜靜的織毛衣。歷經此次音樂崇高的淋浴，內心中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發現，我覺得也是此外一種音樂嗎？如果你認真去聽，勤奮尋找，日常生活一樣會出現美麗的物品供你賞析。
關于欣賞的作文11
（二七）馬
1、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》
2、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
4、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）
6、千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
7、愿馳千里足，送兒還故鄉。（《木蘭詩》）
8、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（二八）春
1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）
2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）
4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）
6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
8、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）
9、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
10、春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安市《泊船瓜洲》）
（二九）夏
1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾）
4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）
5、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
關于欣賞的作文12
天氣晴朗，陽光透過樹葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的烏云跟著我。
不知不覺中，我已經走到了樓下，我踏著沉重的不發走到了家門口，一路走來我的大腦一直高速運轉著，想著該怎樣把這件事瞞過去，一篇的紅叉叉看不到一個勾，一個大大的鴨蛋，想起了幼兒時期歌詞里的一句話，“別考個鴨蛋抱回家”，而此時我便處在這樣尷尬的情景之下。
我敲著門，媽媽來開門，我想快點逃離這“車禍現場”，便背著書包徑直朝書房奔去，媽媽跟著我進來了，問道：“寶貝兒，考試考了沒有啊？”真是哪壺不開提哪壺啊！我隨口應道：“沒……沒考。”“真沒考？”“沒考。媽，你問這個干嘛呀？”“你們老師都已經把信息發在微信群里了。”“是嗎？可是沒考啊。”我不動聲色地說道。
“應該是老師發錯了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的目光打量著我，我也順勢把臉側過去，“媽，看什么呢？”“看你有沒有說謊啊？”“說謊？怎么可能嘛？”說完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對著我說道：“再不說實話，鞭子可就不客氣了。”“說，我說我考了第一名。”“第一名，真的？”“真的。”“騙我的吧？”
此時，爸爸回來了，“第一名，我女兒真爭氣，考了個第一名。”“快把試卷拿出來給爸爸看看！”“不！”我堅決地回應道。“快，不然……”爸爸一把奪過媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來。“第一名，倒數第一名吧！”我喃喃自語道：“倒數第一，也是第一啊！”“什么，你再給我說一遍。”爸爸正準備把鞭子打在我身上，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災樂禍道：“自找的，完全是自找的。”
祖父說：“孩子成績再差，也不能輕易打孩子！你這樣，怎么為人父母啊？如果家長都這樣對待孩子，那孩子便會整天青一塊紫一塊，總有一天會被你們折磨得不成養自己。考得不好，應該語言教育，而不是家暴，知道嗎？”
此刻，我被感動了。因為祖父的一席話和特有的愛護有加，讓我少受了一次皮肉之苦。
關于欣賞的作文13
欣賞是一種美，欣賞可以發現美，發現身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發現別人的美，并將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂，一種無與倫比的華麗。
走進班級，我會去欣賞老師和同學的美。他們每一個人都有屬于自己的美，有的同學人美，有的同學心靈美 ，有的同學氣質美、這許許多多的美匯聚在一起，會發光，會耀眼，會透亮。這些美正是我們缺少的，所以，我會將這種多姿多彩的美融入自己的體內，成為自己獨一無二的美。
走進大自然，我會去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅；大樹筆直穿天，雖風吹雨曬而迎難而上；小草體態嬌小，雖身軀瘦小而毫不退后、這各種各樣的美雖看似簡單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。
走進社會，我會去欣賞那些默默無聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅守的警察、他們都是我們接觸過的人，他們只有一個目的，為自己的責任負責，為自己的工作負責。這種默默卻又偉大的美，是我們每一個人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會才會平穩與安定。
美是天生的，但也需要后天的努力。
美是努力的，卻也需要別人來欣賞。
發現美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛這個世界，使你更加愛這個世界。
欣賞，一切都會很美。
關于欣賞的作文14
在窗戶邊，響起了滴滴答答的聲音，我心里一陣歡呼——雨，來了！
或許對許多人來說，雨，就是惡魔，不折不扣的惡魔。可是，對我來說，雨，就是天使，散播希望與快樂的天使。
她低低地從每一家的窗口飛過，唱著歡快的歌兒，也像一位善良的女巫，帶給大自然神秘的另一面：風是平常的風，但她帶著幾絲涼意；花是平時的花，但她帶著幾分羞澀；樹是平時的樹，但她經過洗禮，變得更加碧綠；鳥是平時的鳥，但她們少了幾分平時的歡快，歇在人的窗邊，靜靜地看著雨；人也是平常的人，但我們比平時安靜的許多。
世界——靜了，靜悄悄地。所有的生物都在聆聽雨的聲音——快樂中有幾分希望。
風，吹涼了我的臉，但我不想走，不想離開陽臺，離開神秘莫測的雨。它的線條，是那么美麗，或直或斜地從我的眼前劃過，就像流星一樣——轉瞬即逝。我曾試過追逐她劃過的線條，可是她總是很快消失。不是何時，我也開始敬佩起了雨，她是多么地短暫，在不經意間，她從人們的眼前悄悄離開，微笑著離開，不帶走一片云彩。她是多么灑脫，不在乎任何人對她的看法；她也是多么勇于奉獻，是多么勇敢，竟能在生命的最后仍保持笑顏。
這時，我才認識到，她是魔鬼，一個狡猾魔鬼，一個能讓我認輸魔鬼。我輸給了雨——不只是笑顏。
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生活里常可見到這樣的場面——兩個年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說我的孩子怎么樣怎么樣。她們的心里和嘴里都充滿了對對方孩子的夸贊，而卻忘記了自己也應該去自己的孩子，那時自己的孩子內心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對方，而更多的則是無比的尷尬和無奈。
俄國著名作家普希金曾經說過：“一個人，要用兩個眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那么你看到的就總會是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體。”，不錯，的確是這樣。在彼此或關注他人的時候，更多的是應該想想自己的感受。否則你將無法彌補和改正你的不足。
過去的日子，父母在別人的家長面前更多的是關注甚至稱贊別人家的孩子，這樣往往會致自己的孩子毫無駐足之地，這樣會使他們認為自己在這個世界上沒有任何的自信力，而內心充滿的則是父母灌輸的巨大壓力。
應該是平等的，在去別人家的孩子的時候，作為父母的，更應該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的愿望，做父母的都不能滿足？
人們總是很吝嗇對別人的，其實又有什么不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個眼神、一個微笑都行。當今社會的青少年們正需要父母過多的這種態度，或許就是這種父母的，他們才能樹立更多的信心去挑戰和面對自己的未來。的力量是神奇的，因此，我們應該贊揚別人的孩子，但我們更應該做的是更多地去和鼓勵自己的孩子，或許就是因為我們的這份和鼓勵，他們才不會喪失信心和希望，從而能夠在屬于自己的理想天空里自由地翱翔！
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