信任的作文

時間：2023-12-08 12:49:49 信任我要投稿

[精選]信任的作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的信任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精選]信任的作文10篇

信任的作文篇1

　　在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。

　　即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。

　　這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的`一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”。“那么同學們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。

　　通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。

信任的作文篇2

　　我們所有人都感到過信任的喜悅。我就有過一次，你們想知道嗎？下面我就告訴你們這件事吧！

　　記得那次，我們全班要參加學校的朗讀比賽，老師想讓我們一個一個上前面朗讀。時間一分一秒地過去，不知不覺間就到了14號的朗讀。我心想：時間過得怎么這么快呀！停下來！快停下來！過了一小會兒，輪到我了，我非常害怕，生怕讀不好。于是，我磕磕絆絆地讀了起來，讀完了，我以為老師會批評我。沒想到老師沒批語我，反而還說：“沒事的，繼續努力。”我對老師說：“好的！”回家以后，我就抓緊練習，到了朗讀比賽的`那一天，馬上就到我了，老師親切地走過來對我說：“讀的時候不要著急，要有感情，不要頓讀、唱讀，老師想念你。”我說：“知道了老師。”最后我取得了8分的好成績，雖然沒有打10分，但我也很高興。

　　信任往往是最重要的，世界上要是沒有了信任，也就缺少了許多幸福。

信任的作文篇3

　　為了今天的午飯，我擔負“重任”——去買橄欖菜。我帶上五元錢，就出發上陣了。

　　來到了樓下商店，我迫不及待地問老板：“有沒有五塊錢的橄欖菜了。”老板說：“沒有了，只有大瓶裝十塊錢的了。”我聽后就像被雷劈了一樣，心想十塊錢，我只帶了五塊錢啊。我身上冒出了冷汗，像油鍋上的螞蟻一樣，心里像十五個水桶打水——七上八下的。真想變成隱形人跑出去。

　　心想：總不能向老板說吧，萬一老板不肯，豈不是很沒面子?但是，我還是鼓起勇氣，對老板說：“我只帶了五塊錢，我能不能先把它交上，我拿橄欖菜先回家，再來還那些錢可以嗎?”我原本以為老板不會同意呢，沒想到他滿臉笑容爽快地說：“行，你回去吧!”我心里像石頭一樣落下了。我飛奔出去，像鳥一樣放松。

　　回到家，我立即向媽媽再要了五塊錢，又急急忙忙地跑回商店，氣喘吁吁地把錢交給老板說：“老板，這錢還給你，謝謝!”老板說：“你可真守信用，真是個好孩子啊!”我心中的喜悅又多了。被人信任的感覺真好——甜蜜蜜的啊!如果你也有被信任了的話，也會有這種感覺的!

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信任的作文篇4

　　前幾天，我們學了第七冊語文書上的《誠實與信任》這篇文章。

　　課文主要講的是作者驅車從外地回布魯塞爾，不小心把一輛小紅車的左反光鏡碰碎了，但是作者在路燈下寫了一張字條，希望車主與他聯系。事隔三天，小紅車的主人與作者聯系，車主被作者的誠實所感動，原諒了作者。他很后悔，沒有記住車主的姓名、地址、年齡、職業，但他的話深深印在了作者的`腦海里。

　　是啊，人與人之間還有比金錢更重要的東西。那就是誠實與信任。

　　記得我爸爸每天都出去工作，沒有時間陪我。有一天，我就對爸爸撒了謊，說肚子疼。爸爸就請了假來陪我。……但是后來知道了真相。大人們都批評我，說我是個不誠實的孩子。

　　古人說：“與人相處，第一要謙虛誠實。”強調待人以誠是立身之本。唯有誠實，才能得到別人的信任。古今中外，有許許多多的故事都贊揚了誠實這一美好的品質。

信任的作文篇5

　　我從小到大，人們對我的信任可真不少，如：小伙伴兒的信任、老師對我的信任、以及家長對我的信任。今天，我就給大家講一件伙伴兒信任我的事情吧。

　　一個星期天的早晨，我下樓去找我的好朋友玩，可是見朋友拿著一個禮品盒團團轉，我就問：“你在干什么呢？”朋友說：“我想把這個禮物送給我的好朋友雪瑩瑩，可是我明天沒有空啊！怎么辦呢？”“我幫你轉送給她吧！”我說。“啊！真的嗎？這可真是太好了！”她立刻眉開眼笑。“這個盒子給你，她就住你家樓上。”“知道了。”我把盒子接過來，放到椅子上，然后和朋友玩了一會兒，我就回家了。回家后，我的好奇心便驅動我去打開那個盒子，看看到底是什么。我解開絲帶，“哇——”我不由得喊出了聲，原來里面裝的是一個芭比娃娃！這可是我最希望得到的`娃娃呢！我拿起娃娃左看右看，上看下看，就是舍不得放回盒子里了。我真想把娃娃據為己有，可是，我又一想：這是給別人的東西，據為己有不太好吧？再說了，別人那么信任我，我怎么能這樣做呢？可是，我又想：反正我不給她，朋友也不知道，到時候，朋友要問，我就說一不小心弄丟了，就行了。可是，那樣做不是辜負了朋友對我的信任？唉，給？不給？給？不給？唉，太難決定了。當天晚上，我突然想起媽媽對我說的話：信任是用多少金錢也買不回來的，既然別人給你這個機會，就要抓住它。于是，我決定給雪瑩瑩。第二天，我來到雪瑩瑩家里，對她說：“你好，我是樂樂的朋友，她今天來不了，所以我替她給你了。”雪瑩瑩接過禮盒，非常高興，對我連連道謝。我說：“再見！”就走了。走出雪瑩瑩家門外，我非常高興，因為，我體會到了信任的喜悅！

　　通過這件事，讓我得到了被信任的喜悅。信任是用多少金錢都買不來的，讓我們學會信任別人吧，這樣別人也會幸福！

　　評語：作文寫出了朋友信任你的一件事。語句比較通順，自己的心理活動描寫很詳細，寫出了矛盾的心情，加入了語言、動作描寫，結尾點題，寫出了感受。

信任的作文篇6

　　（一）

　　信任，是冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過后的一場甘霖，救活了一個個脆弱的生命，點燃了一個個明天的希望……

　　信任使犯人們的心靈得到凈化，誰也沒有中途逃走，全部如期到達。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽光充滿世界的每個角落。

　　今天或許是一個物欲橫流的世界，那么，我該如何點燃一盞心燈，去尋覓信任呢？

　　信任，是你買東西時沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門。

　　信任，是你在考試時，老師不在教室里監考，而仍無人作弊。

　　信任，是你在大街上看到一個乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢。

　　那么，誠信就是那陳年的老帳單，老式的監考和你那一元零花錢吧！

　　我的心燈，尋到了我要的信任。信任，一定會將全世界上的火炬點燃，火焰，是那么明亮。

　　（二）

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！信任是一縷陽光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人；社會中的信任，是事業發展的保障。信任，是一種十分重要的`東西。

　　我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準備跳下來之前，父親跟他講了一個故事：這個故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國的一個富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子。可是當他的兒子跳下去的時候，這個富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時候，這個富翁跟他的兒子說：我讓你跌一膠是為了讓你學到一課——這個世界上就連父親有時也未必信得過，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對兒子說：來，跳下來吧，我會接住你。這時兒子心里不安起來，這個故事已經令他內心產生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會摔在地面，但當他睜開眼的時候發現自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說：我也想你學到一課——連陌生人有時你也可以相信，何況是你的父親。

　　讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會更美好，就會讓那些無助的人們感受信任的溫暖，就會引導人們走向成功。

　　把白鴿放飛蔚藍天空，藍天寫出信任的詩篇，讓白帆駛向無邊大海，大海發出信任的請柬，讓獅子奔進翠綠森林，森林唱出信任的小曲。

　　（三）

　　晚上，當我坐在燈光下貪婪的享受著《誠信故事》帶給我的快樂時，腦海里頓時思緒萬千：古人以誠信為本，許多人因為講誠信而獲得成功，被人們傳誦至今：如華盛頓小時候砍了櫻桃樹，能主動向父親承認錯誤，最后當上了總統……現在，在科技發達的今天，人們的生活水平提高了，可在我們這一代孩子中，有些人卻不能做到“誠信”兩個字，這是值得我們深思的。

　　四年級時有段時間，(.)我們班的一位同學不把英語本交給家長簽字，而是用自己學過的一些草體字，模仿家長的字跡簽名來蒙騙老師。這是一個小學生應該做的嗎？即使你蒙騙過了家長與老師，可最終害得還是你自己，得到的也是大家對你的不信任。

　　孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？做人不僅要誠實，還要守信。

　　記得有次體育節前夕，我和另外兩名同學約定去市民廣場練習三人四足，結果我沒能如約。事后，我知道那兩位同學為了我，等了好長時間。回家后，我與媽媽說了這件事，媽媽教育我：做人要講信用，這次你沒遵守諾言，浪費了別人多少時間啊！如果讓你去等，你會怎么想呢？

　　人以誠信為本。講誠實，守信用，以自己的實際行動朝著誠信的目標邁進吧！

信任的作文篇7

　　信任是冬天里的一縷陽光，信任是沙漠里一片綠洲，信任是人與人之和諧相處的一座橋梁。而媽媽對我信任是我前進的動力，讓我嘗到了喜悅，體驗了成功，感受了收獲。

　　那次，我和媽媽到樓下打羽毛球。我們大戰兩個回合，不分勝負。我一個高發球，沒想到羽毛球不偏不正掉到了樓下的大坑里。我們費了九牛二虎之力也沒撿出來。我說：“媽媽，去超市再買兩只羽毛球吧。”媽媽拍著我的肩膀說：“孩子，你長大了，自己過馬路去超市買羽毛球吧，好嗎？”我聽完害怕極了，連連擺手說“不行，不行，我害怕。”“媽媽相信你能行！你是最棒的.！”望著媽媽信任的眼神，我猶猶豫豫來到了馬路邊上。我手里緊緊地攥著2元錢，心里像揣著一只小兔子似的怦怦亂跳。我害怕馬路上川流不息的汽車，怎么辦呢？一雙腳就像灌了鉛一樣，抬不起來。回頭望著遠處的媽媽，她堅定地對我點點頭。“不能讓媽媽失望，我一定能行！”我在心里默默地說著。我鼓起勇氣，左看看，右看看，見沒有車的時候，飛快地跑過了馬路。我高興極了，向媽媽打了一個勝利的手勢，終于可以單獨過馬路了！我又蹦又跳地來到超市，買了兩個羽毛球。等回去過馬路的時候，有了第一次的經驗，我不緊張了，慢慢地走過去了。媽媽熱情地擁抱了我，對我豎起了大拇指，夸我是個勇敢的孩子。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　信任是一朵花，我聞到了芬芳氣息；信任是一種力量，鼓勵我勇敢前進，它讓我嘗到了成功的喜悅。

信任的作文篇8

　　有一天，我在院里玩時，突然覺得很口渴，便想買瓶冰鎮水，于是，到了我家院門口的倉買買水，水都拿到手了，準備付錢。

　　突然，我一摸口袋，發現沒有一元錢，只從身上拿出了3角，我不知怎么辦才好，便驚恐萬分，怕她（倉買店主）會說我，出門怎么不帶錢呢？或者，不帶錢也能出來！阿姨并沒有發現我的神情，而是去忙別的客人去了，等忙完了所有的活兒之后，才發現我還站在那兒，手里拿著3毛錢，很驚訝的問我：“怎么了？”我沉默不語，阿姨好像看出了我的心思，說：“這瓶水送給你了”，說完就出去擦地了。我還呆呆的站在那里，過了好一會兒，我才回過神來，走出了倉買的大門，我的`心里有一股說不出來的喜悅，回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“趕緊給她把錢送過去，你好不容易得到了別人的信任，絕對要抓住這次機會。”

　　我聽了媽媽的話，把錢送來回去，阿姨看見我好像把剛才的事忘了似的，說：“小朋友，要買什么？”我說：“我不買什么，就是過來把錢還給你。”她說：“小朋友，不用了，沒多少錢。”我說：“我不能隨便要你的東西。”說完，把一元錢放在了她桌上，說了一聲“再見”就走了。

　　回到家后，我很高興，因為我得到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。

信任的作文篇9

　　雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體，"這么冷的天還要去補習班真是受罪啊"我小聲嘟囔道。我走下公交車，一股股寒流向我涌來，凌冽的寒風吹打在臉頰，鞭打著我。我不得不加快速度靠向溫暖的港灣。

　　走進空洞的樓道，緊握冰涼的.鑰匙，心中已感到些許溫暖，就在這時媽媽來了電話：

　　“到家了嗎？”

　　“到了到了，真冷啊我那也不想去了，就呆在家里。”

　　“學習吧，別玩了，快開學了。”

　　“行啦，我知道了，沒別的事就掛了吧。”我把門緩緩打開。

　　“你干嘛哪？這么著急，你是不是在玩電腦？我都聽見敲鍵盤的聲音了。快關了回屋學習去，別讓我著急了，自覺一點。”不知是寒冷將我身體凍得麻木了，還是心中的那些許溫暖被凍結了。我僵住了。

　　“我沒玩，路上堵車我才剛進門。”

　　“好了好了，關了去學習吧，我還有事不說了，我先掛了。”

　　“我……”

　　“怎么會這樣，我還沒進門那，怎么能這么冤枉我，連解釋的時間都不給我。”手機里早已傳出“嘟嘟”的聲音，我卻站著一動不動，心中最后一點溫暖也被擊垮，我不知所措。

　　門內竄出的暖流將我喚醒，我不禁打了個寒顫，望著屋內溫馨的布置，我卻開始懷疑這是我的家嗎？這是我日日夜夜想回的家嗎？這里面是住著我最敬愛的父母嗎？一連串發自心底的問題同時涌上心頭，使我感到疲憊不堪，我只是想讓你知道其實并不是這樣，每個夜晚做完了功課，我已疲憊不堪，可我知道明天的功課還沒復習，我還要睜大眼睛預習學案。

　　大雪依舊肆無忌憚地從天而降，面對眼前這溫暖的家，我卻猶豫不前。

　　有很多事，我想說，請聽我解釋，其實并不是這樣的！可是你總喜歡用懷疑的目光審視我，我們之間缺乏太多的理解和信任啊！

信任的作文篇10

　　烈日似流火。

　　柏油馬路的溫度有些灼人，知了無精打采地趴在發黃打卷兒的樹葉上，有一聲沒一聲的鳴叫。這一切，似乎都在預示著什么。

　　果然，戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向學校趕去。忽然，一名手里拿著藍色塑料板的瘦小女孩冒了出來，攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車，面露不悅地盯著小姑娘。

　　過了一會兒，見那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語地站在前面。玠涵有些生氣了，他跳下車，皺眉喊道：“喂，你說話呀！能別杵在那兒跟個聾啞人似的！”女孩沒有言語，依然嫻靜地笑著，只是搖了搖手中的藍色板子。玠涵挑了挑眉，走近一看，那版上赫然寫著“我是一位聾啞人，獨自一人在外打拼。請你省下一天的零花錢來幫幫我吧。謝謝！”

　　給還是不給？玠涵沉默了。他不知道眼前這個衣著樸素的'女孩值不值得信任。信她吧，他怕自己受騙。這雖然不是什么大數目，但萬一被騙了，自己的滿腔真情豈非報空了？可若是不信不給，那自己是不是也開始變得冷漠了呢？

　　玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢，眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的嘴唇被咬的有些發白，玠涵心軟了，正欲掏錢。他忽然想起了小時候，有一次自己也給了一個乞丐二十元錢。可是第二天，他又看到那個乞丐將自己討來的錢全送到一個滿臉肥肉的中年人面前。

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