【實用】信任的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的信任的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
信任本是一個好的品質，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對此感到了懷疑。
一節數學課，老師正在講臺旁講課，突然便停了下來，用手指向一個地方，說：“你們竟然在我的課上抄作業。”大家馬上停下手中的事，向老師手指的方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰。這件事情被班長告訴了班主任，也去問了數學老師是哪兩個人，事情應該在這兩個同愛受懲罰后就結束了，可沒想到竟發生了這件事。
第二天，那兩個被數學老師說抄作業的同學寫了一張紙條，上面寫了關于抄作業的解釋，老師告訴他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。 我就坐在他們的后一排，當時老師點他們時我清楚地看見他們倆個人寫的東西不一樣，又怎么能夠抄對方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個人，40個人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結束了，可沒有想到還有后面一連串的事。
中午，班主任怒氣沖沖地走進教室，大聲說道：“昨天的抄作業的事本來都已經結束了，為什么你們兩個人還要寫這個東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學小聲說：“明明是你說信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒有看見就信任了他們？現在全校老師都知道這件事了！”班主任話音剛落，數學課代表便走了進來：“數學老師說了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫上你們到底有沒有看見那兩個同學抄作業。”等我們每個人都寫完了交給數學課代表以后，班主任又說：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負責任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經過，卻又一次被老師打斷了。“你們每個人都寫500字檢討，下周一交 ，然后親自畫掉你們自己簽的名字。”說完便走出教室，“碰”地一聲關上了教室門，教室里一片寂靜……
難道同學要求被信任，同學給予信任證明有錯嗎？
信任的作文 篇2
我從這一天才開始懂得，信任真的不能隨意饋贈。
我信任的人，卻讓我傷心不已，他們自以為的小小玩笑，卻拿了我的自尊和別人的名譽作為賭注。我不知道我平時對他們究竟是有多大度，在對他們的眾多玩笑話都會一笑而過；還是他們覺得平時笑嘻嘻的我，會對他們每一次玩笑都不在意。恐怕你們誰都沒有想到過我聽到真相后會哭成那樣，但是我打賭你們誰都品嘗不到我的傷心欲絕。
我承認那的確是一個惡作劇，或許平時我會一笑而過，但是你們這次卻拿了別人的名譽作為籌碼。更何況我從別人的嘴里聽到了真相。哪怕你們早那么一點，就那么幾分鐘，來親口對我解釋，我也不至于有那么大反應。我感覺自己是別人眼中那可憐的小丑，自己緊張，自己擔心，甚至自己生氣。而這對于作為旁觀者和策劃者的你們，這一切是一出多么有趣的喜劇，不是么？
你們不懂我為什么發那么大脾氣，是因為你們不知道你們在我心里占了多少分量；我在意的始終不是事件本身，而是做了這件事的那個人。謝謝你們，讓我懂得什么叫背叛，讓我懂得什么叫傻瓜，更讓我懂得什么叫人生如戲。我最終選擇原諒你們，但請記住，我們，不再是我們。
信任的作文 篇3
信任是一縷春風，它可以讓枯萎的枝條發出新綠。信任是綻放的花朵，它給遼闊的大地帶來了春的生機。我就經歷過這樣一件事，它讓我感受到了被信任的喜悅。
記得有一次，老師讓我主持學校的升旗儀式。聽到這個消息我大吃一驚，心想：我在班級也不是特別優秀，這么重要的活動老師怎么會選我呢?正當我思考的時候，老師給了我一份主持稿，并對我說：“你一定要把這上面的內容背誦熟練，周四我要檢查。”我把主持稿小心翼翼的收好，懷著一顆忐忑的心回到家，對媽媽說了事情的經過，并問媽媽老師為什么會選我?媽媽對我說：“老師這是信任你，不信任你是不會選你的，為了不辜負老師對你的期望，你一定要充分準備，熟練背誦，向全校同學展示出你最好的一面!”聽了媽媽的話，我暗自下決心，一定要認真對待這次活動，不讓老師失望。
接下來的兩天，我努力背詞，注意主持時的語氣和語速，掌握不好的地方就問媽媽，在空閑時間，和我的搭檔視頻對稿，就這樣，我們練習了好多遍，終于迎來了激動人心的周一升旗儀式。
升旗儀式開始了，我的心像小鹿亂撞一樣，非常緊張。突然我想到了老師對我的囑托和信任，我慢慢放松下來，勇敢地向臺上走去……
我們的升起儀式進行的很順利，得到了老師對我們的夸獎，我可真開心啊!這種開心可比媽媽給我買玩具時的開心還要幸福，它讓我增加了勇氣和信心，證明了我自己，我感到特別的驕傲和喜悅!
通過這件事，我知道了人與人之間的信任，是一種最好的鼓勵方法，它讓人快樂、它讓人勇敢、她讓人自信!感謝老師對我的信任，這一次的信任，將對我的人生有著非常大的幫助，謝謝您，老師!
信任的作文 篇4
信任，這是我們的原動力
我從來沒有意識到，信任在兩個人的關系處理中，是一個怎樣的位置，更多的時候，我在關心用什么來滿足我的安全感，就像是用一副堅硬的軀殼，把自己牢牢罩住，一旦外力襲來，就讓這個軀殼生出尖刺，刺中的人，是我最心愛的人，這刺，是雙向的，每一次用力的時候，我也遍體鱗傷。
不知從何時起，體會都慢慢放在心里，感情都融化在旋轉的節奏中，看似忙碌的生活里，晝克制自己對文字的濫用，晝說服自己，很多人生其實并不能用這段的記憶來改變，經歷本身就是件奇妙的旅程。
想談談信任，身邊隨處可見這樣的人或者事情，比如某明星一直高調的宣傳自己的和諧家庭恨不能全家三口都是鏡頭的焦點，又比如我在網絡上購物，一直以來信任的皇冠賣家居然義正言辭地賣假貨，客服的態度是相當的惡劣，恨不得把善良的買家給吃了，到最后還非得逼得給他們好評，否則墾休想拿回，感情也好，物質也罷，經常會遇到這樣或那樣的騙局，說騙可能有點過，至少現代社會里，人與人之間的信任度在逐漸喪失，你不靠譜，我比你還不靠譜，結果還有更不靠譜的等著你們，讓人難以認真的按照既定的時間表完成好哪怕是微小的一件事情，有時候就在心里勸自己妥協，如果所有人都能夠信任，所謂的生活磨礪也就不復存在。可偏偏遇到事情的時候，又不能完全說服自己，心底里那些正義那些義正言辭那些條例紛紛跑出來，讓自己內心擰巴著，極不痛快地完成著任務。
有些人杞人憂天，但這些根本顧社會底線的社會存在及人際關系，著實讓我們在夏日的寸夜里憂慮，找不到好的解決辦法，無助的在這里傾訴一下。
信任的作文 篇5
信任，是人與人之間的一種心靈默契；信任，是世間最真誠的心與心的交流；信任，是一種責任，一種依賴。我們用一顆赤誠的心，把信任的種子播下，沐浴在春日里的種子會在我們的心田出芽。
張景珍老人用行動譜寫了信任的真諦。她是一位普普通通的大媽，在鄭州市緯五路的一家饅頭攤上寫了一個招牌：“攤主回家吃飯，買饃請把錢放到箱子里，謝謝合作，賣饅頭的請留錢。”這是一個多么大膽卻又令人溫暖的做法！大媽這樣做沒有絲毫的擔心，她對市民有著充分的信任。累了就回家吃飯，并有一百分的放心，從不擔心自己攤上的饅頭會“不翼而飛”。
我不清楚老人家為什么會如此信賴廣大市民，或許是和街坊鄰居比較熟悉，或者是那些饅頭并不值多少錢……我苦思冪想也找不出的答案，或許就僅僅是簡簡單單的一種信任，老人家心底里的對廣大市民群眾的信任。我也曾經自私的認為，肯定會有人趁老人家不守攤時偷拿饅頭，但這種念頭很快消失了，雖然可能會有一些人那樣做，但是這種情況會很少，老人家雖然沒有社會上的某些人的高學識，但卻懂得基本的相互信任。這種信任是發自內心的真切的情感。
再看看當今社會，從路邊跌倒的老人不敢去扶到各種大學的“撐腰體”，從郭美美網上炫富引起的紅十字信任危機到紅十字修訂相關條例，社會上的信任危機正在逐步改善。因為這個世界由我們大家共同構建，我們有理由而且必須信任周圍的人。
信任，是處理人際關系的一種良藥；信任，讓人人都能尊重與被尊重；信任，是構建和諧社會必不可少的元素；信任，必定會開出絢爛之花。擁有了信任，我們會生活地更加自由；擁有了信任；社會必定會更加和諧；擁有了信任，未來會更加美好。
信任的種子已播下，理想終究會發芽。我相信，只要人人都多一點信任，這世界定會春光明媚，綠樹成蔭。
信任的作文 篇6
今天我在家里做語文作業時，發現有幾道填寫成語的題不會，為了完成作業，我，就把試卷答案拿出來看了一下。
我做完作業后，拿給媽媽檢查。媽媽問我：“你填寫的成語是不是在學校學習過？”我回答：“沒有學習過，我是抄寫答案的。”
這時媽媽很嚴肅地告訴：“我沒有收掉你的答案是因為我相信你不會抄寫答案，但是你這樣的行為就辜負了我對你的信任！”
我感到很愧疚，小聲地對媽媽說：“對不起。媽媽，我以后不會這樣了。”
媽媽這才放緩語氣，溫和地對我說：“遇見你不會的題目時，你應該多思考，想辦法把它做出來，而不是抄寫答案。你抄寫答案，導致以后你還是不會做，而且還養成了不能勇于面對困難，不能勇于解決困難的習慣，這樣對你以后的成長很不好。”
媽媽這番話讓我真正認識到了抄寫答案的后果。于是我暗下決心，堅定地對媽媽說：“媽媽你放心，我以后一定不會這樣了。”媽媽看了看我，把試卷全都還給了我，最終也沒有收掉答案。
媽媽選擇信任我，我也一定不會辜負這份信任。
信任的作文 篇7
暑假開始啦，我當然要用這段時間好好的看一看了。于是，我和家人一起來到了河北省的北戴河。
我們高高興興地坐上了車。經過了一夜的漫長旅程，我們終于到了北戴河。剛一進市區，我就被眼前的一番景象吸引住了。在道路的兩旁，到處都是水，有小湖、魚塘、河流等等。一片接著一片，應接不暇。這里的環境非常好，到處都是大樹和各種花草，就連垃圾桶和燈上都放著畫框。因為北戴河臨近大海，所以這里的夏天感覺很涼爽。
中午十一點，我們終于達到了第一個景區—沙雕大世界。剛到了那兒，我就迫不及待地奔向大海。啊!大海真美呀，一眼望不到邊。大海為題作文300字大海為題作文300字。遠遠望去，就是一片藍色。看著大海，就引起我無限的遐想。我們換好了泳衣，就下水啦。
我隨著浪花的飄動，一起一伏，真好玩!慢慢的，我開始調皮起來，我取下游泳圈，準備坐上去。沒想到一屁股就做空了，直接掉進了海里。哇，海水太咸了，這是我鉆出水后說的第一句話。沒辦法，我只好伸出小舌頭，使勁的吹氣。
不知不覺中，集合的時間到了。哎，真舍不得，大海，再見了，有機會我一定再和你親近!
信任的作文 篇8
《信任的速度》這本書精確地詮釋了“信任”是一股他人給予自己、自己給予他人或自己給予自己的、可以改變一切的力量，信任是一股人們前進的動力！
在《信任的速度》里，史蒂芬柯維通過五波信任四個核心以及世界各地高信任度領導者們共有的十三種行為生動形象地闡述了，如何在個人人際關系和職業生涯中激發和維護自身的信任，層層遞進地為我們展現了一幅通過培養思想品德和個人技能，增強領導力和信心，在各個層面建立信任的路線圖。他還告訴我們，作為商界、政府機關或教育界的領導，如何迅速而持久地贏得客戶、同事、伙伴和民眾的信任。令人信服地證明了信任是個可測量的成效加速器。當信任上升，效率會隨之上升，而成本則隨之下降，從而創造出史蒂芬柯維所說的信任紅利！
信任是一個可以改變一切的力量！信任是每個人都能做到的`，可是往往卻很難做到，理由有千萬種，慢慢地導致了生活變成了算計、暗戰的戰場，任何人的心都是看不見的敵人。這樣的生活壓力，慢慢地被積累了，所以人們口中常常說壓力太大了，生活太復雜了。其實都是因為沒有正確地認識人相互信任的作用，它是一種力量，也是一種美德，更是一項生活的技能！
《信任的速度》一書，史蒂芬柯維通過研究信任成功者，總結出了各種關系中如何去開啟和維護信任，如果你是商人，本書能告訴你如何贏得客戶的信任；如果你是領導，你會明白如何去信任下屬；如果你是職員，取得周圍的人和上級的信任；如果??。作者將信任現實化，它是一種加速器，并且可以測量：當別人對自己信任提高了，做事的效率隨之提升，消耗的精力就減少了，達到事半功倍的效果！
讀完《信任的速度》一書，我心中不由而然地升起一股的力量，這是信任產生的力量，用于改變一切都皆有可能的力量！
上學時考試，從不作弊，覺得自己能耐有多大，就考出多大的成績，反正不想弄虛作假騙自己；別人請求自己幫忙，我先掂量自己有沒有那能耐接過?如果力量不足就如實相告，坦坦蕩蕩，不覺得丟面子。不輕易對別人承諾，但一旦承諾了，就拼命去履行自己的承諾，盡全力不讓別人失望，做到，“言必信，行必果”；一旦定了的事就想辦法，無論如何也要去實現它！
如此種種，我一直認為那只是自己的“認真”和“自律”的態度而已，沒想到，那是自己沒有認識到的“品德”，是我自己“值得信任”和“得到信任”的基礎。
假如我是一個誠實的人，但能力不強，領導交給我的任務我無力完成，領導還會對我信任嗎？假如我有能力完成任務，但是我心存私心，中飽私囊，領導知道了還會信任我嗎？同事們信任我的品德，但是如果有誰生病了需要開刀，會讓我為他們動手術嗎？顯然不會，我有品德，但沒有開刀的能力。
信任的速度，一種始料未及的速度，影響著一個人生的發展。
想起來一件事情，我原來的那個單位，向內部員工推銷自家生產的產品時，有許多員工在QQ群里表示了充分的不信任，其實他們倒不是對產品本身不信任，這個產品本身其實對他們并無壞處，但人群中已經有人對這個單位沒信心了，憑什么會信任它的產品呢？與之相對比的是，最近我現在的這家單位，也推出了一款新產品，周圍的好多同事爭相購買，內部客戶的購買量達到了總購買量的五分之一，而且我們也愿意向周圍的同學朋友親戚推薦購買。透支現在別人對你的信任，意味著透支自己
的未來；堅守自己的底線，贏得信任與尊重，信任紅利終有一天會給力！ 其實我個人覺得信任是一種相互對應的，就像目前這個社會?? 比如我在深圳這個城市它帶給我的感想，一個如此繁華的都市卻是滿街乞討者，而大多數在這生活久了的人們都是淡漠的從她們身邊走過，不是大家沒有憐憫與同情之心，而是太多的欺騙讓大家看到，每個人為生活為人生都在努力的奮斗，掙的錢也是經過自己用腦力與雙手而得來的，沒有誰的是天上掉下來的，而當大家看到這樣一副欺騙的畫面時只會讓大家越來越不相信，也許不應該全說是不相信吧，誰都不想被欺騙而已。
但是我相信，人性本善，相信“信任”是一股他人給予自己、自己給予他人或自己給予自己的、可以改變一切的力量，信任是一股我人生前行的動力！
信任的作文 篇9
每次女兒做完家庭作業，都會主動的讓媽媽檢查作業，剛開始，我覺得挺好，及時了解了女兒的學習狀況，哪些學得不太扎實，可以及時查漏補缺。
可是漸漸地我發現了問題，每次女兒做完作業，就把本子遞給我說：“媽媽，作業寫完了，你檢查吧。”我覺得女兒完全把檢查作業的事當成是我的事啦，而不是自己的事情。我開始意識到問題的嚴重性，如果我還是一如既往地幫她檢查，很可能就會養成一種依賴的習慣，并且不會自己檢查自己的作業。
于是，我告訴女兒：以后做完作業，要先自己檢查，自己檢查沒有問題的時候，再讓媽媽檢查，剛開始，女兒很不樂意，一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著：“我檢查不出來。”
這一天，女兒寫完作業后，拿著作業本，開始檢查了，我趁機對她說：“你是孫悟空的火眼金睛，媽媽相信你一定能找出作業中的小妖精，不讓她得逞。”（女兒的老師規定誰的作業中出錯，誰就不能得到小紅花。）女兒聽了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女兒驚喜地叫道：“媽媽，我找到了，我找到了。我把溫暖的暖的日子旁寫成了目字旁。拿來橡皮，要不是我就得不到小紅花了。”看著女兒能發現自己的錯誤，我開心地說：“你的眼睛真厲害哦，一下子就把害人的小妖精找出來了。這就是檢查。懂嗎？”
每次作業做完，我總是鼓勵女兒把自己當成孫悟空，相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛，當然有時也會檢查不出來，這時我就充當觀音菩薩來指點“悟空”啰。
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