有關(guān)信任作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的信任作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任作文 篇1
一個教訓(xùn)象一絲縷光，讓我更加懂事，讓我的心更加澈明。
是一個寒冷的冬天，那天是我掃地。老師和同學(xué)們一走，我和掃地的同學(xué)很快把課桌椅往旁邊一搬，關(guān)起教室的門和窗子，擺起了秘密比武臺。我伸手拿起一把掃帚，耀武揚威地刷刷擺弄了幾下，大喝一聲接招，小冬也順手拿起黑板旁邊的三角尺，跳起向我劈來。然后我以迅雷不及掩耳之勢，高舉掃帚想打他一個措手不及。誰知他早有準(zhǔn)備，用三角尺奮力一擋，就在這一瞬間，由于我們用力過猛，掃帚和三角尺在空中相撞，同時飛了起來，還沒等我反應(yīng)過來，掃帚已撞碎了窗上的玻璃。怎么辦？玻璃碎了，賠一塊是小事，可是我平時深受老師和同學(xué)的信任，掃地時不好好勞動，而且損壞了公物，以后老師和同學(xué)將會怎么看待我呢？不行，這件事絕不能讓老師和同學(xué)知道。我定了定神，對小冬說：“事情已經(jīng)出了，好在這里只有我們倆，不會有第三者知道，這件事不就不存在了嗎？”
他沒說把手伸進衣兜里，第二天，我大早來到學(xué)校，只見他神秘地對我笑了笑，暗示我看看窗，我發(fā)現(xiàn)昨天被我們打碎的玻璃奇跡般地愈合了，他走到我身邊，俯身在我耳邊說：“天知、地知、你知、我知……”我一下子明白了，原來他把玻璃配上了，此時，我的臉火辣辣的，心情久久不能平靜，我想玻璃打碎了，是可以設(shè)法彌補；可是一顆純潔的心上一旦有污點，那是什么也無法彌補的，想到這里，我猛然站起來，大步向辦公室走去。“你上哪兒去！”小冬疑惑不解地望著我說。“我……我去向老師報告。”
一個教訓(xùn)象一絲縷光，讓我更加懂事，讓我的心更加澈明：明知有錯就要勇敢去面對，不能隱藏起來，做人也要知錯就改，善于面對。
信任作文 篇2
曾在一本雜志上看到過一個實驗叫“你信任他嗎”，過程就是從市民里任意挑選五十人，最好相互很陌生，只有陌生才有實驗的意義。將五十人分為二十五組，站成一列，一人在前，一人在后。當(dāng)哨聲響起時，前面的人背對后面的人閉眼倒下，后面的人將前面的人接住。
此時出現(xiàn)了難題——市民不愿做此實驗，理由很明了：我又不認識他，憑什么相信他？萬一我倒下摔傷了怎么辦？其實后面的人完全會把前面的人接住，但為什么大家都不相信自己陌生的搭檔呢？
答案是簡單的，然而又是殘酷的，那就是人與人之間缺乏信任！
試想，當(dāng)我們有能力幫助別人且很樂意去幫助別人時，突然因為對方不信任自己而拒絕接受幫助的時候，我們會多么失望！
更可怕的是，當(dāng)一次次去幫助別人都因為對方不信任而成為空談的時候，我們就會失去幫助別人的熱情。當(dāng)有人問你為什么有能力卻不去幫助別人，袖手旁觀的時候，你甚至?xí)f：“我怕他不信任我！”
多么可笑，多么可悲！
相反，當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人，別人很信任我們，我們會多高興！即使沒有幫好忙，心里也很溫暖！
春雨來了，大地萬物很信任它，敞開胸懷任其滋潤，才有了春天的生機勃勃！
蜜蜂來了，群花很信任它，安閑寧靜地等待傳粉，才有了滿園的色彩斑斕！
毛主席來了，老百姓很信任他，爭先恐后地支持革命，才有了威震四方的泱泱華夏！
正是因為有了信任，世界才變得如此美好！
如果人與人之間沒有了猜忌，讓信任永駐心間，那么我們的生活將會更加快樂與幸福！
多一些信任，讓自己心靈純凈！
多一些信任，讓世界和諧溫馨！
多一些信任，讓明天更加美好！
信任作文 篇3
聽媽媽說最近會升溫的我，提前卸下了厚厚的羽絨服。沒想到春寒料峭，再加上如煙如霧的雨，感覺又濕又冷的空氣像一把把利劍，直擊我的骨髓。我裹緊了自己的春季單衣，騎著摩拜單車疾步向前。無聲的雨飄灑在這個灰色的城市里，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹，也淋濕了我。
人來人往的共享書店門口，一對乞求施舍的母子引起了我的注意。母親穿著一件破破爛爛的單衣跪在濕冷的地上，眼神充滿期盼和乞求。身邊的男孩又黑又瘦，裹著母親的臟兮兮的花棉襖，半跪在母親身邊。那男孩的眼神卻讓人內(nèi)心一顫，那是不符合這個年紀(jì)的孩子該有的絕望。無數(shù)路人經(jīng)過他們身邊。有些人嫌棄地繞道而行，有些人選擇視而不見。在這個像灰色般冰冷的城市里，沒有人會在意這種司空見慣的乞討，大家已經(jīng)習(xí)慣了以自己生活為核心的快節(jié)奏生活和對周遭事物的冷漠與漠視。在這個共享經(jīng)濟發(fā)達的時代，人們學(xué)會使用共享單車、共享書店，卻再也不會共享自己的信任，我也不例外。
忽然間，一個六七歲的小男孩出現(xiàn)在我的視野里。他撐著一把紅色的小雨傘走向這對母子。那位乞討的母親似乎習(xí)慣了無人關(guān)注的情形，先是一愣，隨后哆哆嗦嗦地說“求求你，幫幫我們……”在那個母親略帶哭腔的話語中，小男孩摸了摸口袋，掏出了一張皺巴巴的十塊錢紙幣向那個母親遞去。
“別給她！”一位騎在共享單車上年輕的阿姨叫道。不知不覺，小男孩的身后已經(jīng)站了不少湊熱鬧的人，說話聲此起彼伏：“小朋友，你看，她有手有腳，為什么不去工作，要來乞討呢？”“就是，肯定是騙人的，小弟弟別被她們騙了！”“這些人就知道裝可憐來博同情，應(yīng)該讓城管趕走她們�！蹦俏黄蛴懙哪赣H低下頭，下意識的摟緊自己的孩子，嘴里喃喃道“我們不是騙人的，不是騙人的……”，眼神中原本希望的光芒漸漸地黯了下去，多了一絲恐慌和哀怨。
小男孩在眾人的圍觀下有些猶豫，低下了頭，把手縮了回去。短短的幾秒鐘，他突然又好像鼓起了勇氣，堅定地把錢遞到那位母親手里，漲紅著臉大聲地說：“我，我相信你！”說完后，他轉(zhuǎn)身就跑，紅色的小傘在灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的雨，和灰蒙蒙的城市里上下跳躍著，劃出了好看的弧線。坐在摩拜單車上回頭再看那對乞討的母子，母親在哭，黑黑瘦瘦的兒子眼里也噙著淚，望著小紅傘漸漸遠去的身影，那目光中分明有種“溫暖”在跳躍。我不知道是被那抹灰色背景中的紅色，還是那淚光中的“溫暖”所感染，我的心仿佛被點亮了，有一絲暖意從心間流向我的身體。
雨慢慢停了，一縷陽光從灰色的云中探出了頭。風(fēng)吹來，暖暖的，似乎要把沉睡在城市里的春天吹醒，吹走萬物蕭瑟，吹開萬紫千紅。記得有人說過：這個社會很大，看似周遭嘈雜，各色人等，泥沙俱下。但本質(zhì)上，還是你一個人的世界。你若澄澈，世界就干凈；你若簡單，世界就難以復(fù)雜。
信任作文 篇4
高一作文：信任陌生人
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
這真是一個復(fù)雜的世界！屢見不鮮的`騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每
一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……
有一個靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的眼睛———他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場有預(yù)謀的行動？你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊———可是他一言不發(fā)地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。
你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。
其實有很多時候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑；我們不應(yīng)該因為感情的生疏，造成認知的誤區(qū)。
在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地認識這個看似復(fù)雜的世界。
信任作文 篇5
近日在《青年文摘》雜志上看到了一篇文章，說是某人買了一輛新越野車后和朋友一起去郊游。返城時，有助人為樂習(xí)慣的車主看到車上還有空座位，放著也是浪費，不如順便捎帶路上三兩個行人回城，不也是好事一樁嗎？可是他們停車問第一個女同胞是否愿意搭車返城時。那女的緊捂前胸說“我丈夫在公安局工作，你們搞清楚”。問第二個是經(jīng)理模樣的男人，那男子見問，抱緊手中的提包，客氣地回答他們說“你走你的，不用管我”；問第三個、第四個、第五個都是要么不理睬，要么客氣地說你走你的。但好善樂施的車主，不管與他隨行的朋友怎么勸導(dǎo)怎么潑冷水，他都一路熱情地邀人搭車，那些被邀到的人不是緊張兮兮地回避，就是滿臉狐疑地謝絕了他們的一番好意。
可巧，今天下午下班回家吃晚飯時，我那正上初二的兒子說，中午他在學(xué)校飯?zhí)贸燥埑鰜硐赐霑r，發(fā)現(xiàn)有一個水龍頭漏水，就自覺過去關(guān)那水龍頭，沒想到越擰水龍頭漏水越大，正不知如何是好時，讓經(jīng)過此處的一位教師撞見，并把他當(dāng)作破壞者當(dāng)場逮住，然后怒氣沖沖地責(zé)問他為什么搞壞水龍頭。不管他怎么分辨，那位教師就是一口咬定水龍頭是他搞壞的，被現(xiàn)行現(xiàn)逮證據(jù)確鑿，想賴也賴不掉了。按校規(guī)得照價賠償。我兒子委屈得差點哭了，乖乖交了五元錢。他對我們說“今天真是倒霉透了。”話說出口，淚水又開始在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道兒子的確是被冤枉了，就對他說，“孩子，錢是小事，你心里想得開就好，別太在意了。人生的路還很漫長，以后遭受這樣或那樣的委屈和冤枉的事，還會很多。重要的是你覺得自己做得對，無愧于自己的天地良心就行了，受點委屈沒什么了不起的”。
我不知道兒子是否聽懂了我的話，但我知道以他這種純樸善良的心地和性格，將來肯定還會逢遭類似的事情。這孩子，向來都較為聽話，忠厚老實，靦腆得象個小姑娘，又不太善言辭，他是不會去干這種毫無意義的事情。他連吃飯排隊搶先占優(yōu)那樣的事都不去做，總是等同學(xué)們打完飯后才上去打，從不與人爭一時的先后,會無緣無故去搞壞學(xué)校的水龍頭？這老師也太武斷了。水龍頭用久了，滑牙損壞是正常的，怎么能見誰最后一個觸摸就是誰搞壞,逮著誰就是誰呢？這樣沒有是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)能在校園里大行其道？要知道，他為學(xué)校掙回了水龍頭的賠償費，卻嚴重地傷害了一個正直善良少年的自尊，打擊了一顆富有社會責(zé)任感的心靈呵！作為教書育人的人民教師，以這樣的教育方法、教育理念去教育學(xué)生、看待學(xué)生，又怎么能培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的社會新型人才？不可否認，學(xué)生中是有些良莠不齊，但大多數(shù)還是好的。在教學(xué)實踐中若是那樣地好壞不分，帶著有色鏡去看待所有的學(xué)生，豈不是將學(xué)生都往壞里想往壞里推了嗎？這種不分是非的暗示，對學(xué)校、對老師、對學(xué)生都是百害而無一利的。
由此，我又想到早幾年前報刊登載過一則消息：某司機路遇一個被車撞傷的人，便好心將其送到醫(yī)院及時救治，使傷者能保住了性命，卻反被污指為肇事責(zé)任人。傷者家屬還質(zhì)問他“不是你撞的你會親自送來醫(yī)院？你有這么好心嗎？你是現(xiàn)今世上的活雷鋒？”結(jié)果，好心的司機不但被羞辱了一番，還被迫負擔(dān)傷者的所有醫(yī)療費。于是，司機們也就學(xué)乖了，行車路上再有傷員，大多數(shù)司機都視若無睹，照舊開車走自己的路。
父母不信任自己的子女，總以為自己的孩子沒有認真讀書，荒廢學(xué)業(yè)，只知道騙錢花；夫妻互不信任，總以為自己的另一半移情別戀或是婚外施情；老百姓不信任政府，時時擔(dān)心會上政府的當(dāng)；社會公眾互不信任，總以為他人都沒安好心。于是，多數(shù)人便有了“事不關(guān)已，高高掛起”，“多一事不如少一事”的生活哲理，更有“左手信不過右手”的偏激思想流行于社會。這一切，都表明了多年來由于誠信的缺失，導(dǎo)致了人與人之間的信任危機。試想一個人與人之間互不信任的社會,長此以往，那將是個什么樣的社會？
信任作文 篇6
信任信任是什么？信任就是互相相信，互相坦誠相待，不互相懷疑，可是信任的得到是那么輕而易舉的嗎？不！不是的，人與人之間往往就是缺乏信任。得到眾人的信任時，一定會覺得十分自豪，甚至?xí)械揭唤z幸福、還有心靈的釋放；而當(dāng)被人冤枉時，心靈深處一定會感到無助、沮喪。人人都應(yīng)有一顆信任之心，而不是一顆相互猜疑的心，世界才會更加美好；如果人與人之間都相互猜疑，世界將喪失那份友誼，那份心靈的光明，世界就將渾濁，人類也隨之自私自利起來，從而可見信任是多么重要 。試想，遭眾人懷疑，你將是怎樣的心情呢？一定是傷心自卑的吧！可是當(dāng)我們冤枉他人時,又何嘗顧慮過別人的想法感受的呢?人乃萬物之靈應(yīng)相互信任,不能當(dāng)別人懷疑自己的時候,滿臉無辜,而當(dāng)他人被冤時,添油加醋。 每個人一定經(jīng)歷過懷疑，一定在那時百感交集吧！人生不可能一帆風(fēng)順，可是為什么不在這花開花落的人生中，多一份信任，少一份猜疑呢？何必在這布滿荊棘的人生道路雪上加霜呢？人間因信任而永恒，人生因信任而幸福歡樂！信任,是人與人溝通的橋梁；有了信任，世界才能變得更加美好。
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