【熱門】信任作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的信任作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任作文 篇1
我聽見有什么東西碎了。
你卻笑得那么“恐怖“。
其實我只想問你――我們之間的信任呢？
――題記
窗外的陽光透過玻璃，淘氣地灑在我的左側(cè)臉上，懶懶的，暖暖的，曬得我直想睡覺．呵，我隱約聽見了那些所謂的＂重點中學(xué)苗子＂帶著諷刺的冷言冷語，那毫不受打擾講著孔子的老師，還有那些與我一樣＂敗壞班風(fēng)＂的家伙的輕微的打鼾聲．．．．
啊，這世界從來都那么膚淺嗎？
＂林惠！請你回答這道題！＂老師的聲音打破了這原本的局面，我有些搖擺地站了起來，怎么可能看得懂？只好呆呆地直站著．全班愣了幾秒，瞬間哄堂大笑，老師也只是無奈地擺擺手示意我坐下．笑吧，笑吧，笑到停不下來最好！心中詛咒著．卻瞟見了我的朋友――曉君．她有些擔心地看著我，我沖她示意安了．哈，有個朋友真好，至少不會像其他人一樣．
我把頭繼續(xù)埋了下去，在別人看來，我又將睡去．可是――
＂林惠，跟我到辦公室來．＂班主任有些嚴肅地叫住我．什么事啊？還煩勞老師＂大駕光臨＂．班主任拿出了一樣?xùn)|西――一個漂亮的文具盒．＂你認識這個東西吧？＂班主任盤問著我．＂我不認識．＂我如實回答．＂可這個文具盒在你的課桌里找到了，它是班上同學(xué)的！＂＂怎么可能？＂我顫抖地回答，＂是的，即使我成績再不好，上課也不認真，也不會做這種偷雞摸狗的事啊！＂還說謊！＂老師的語調(diào)提高了八度．＂我．．我沒．．．沒．．＂＂夠了，你看看你，女孩子一個，學(xué)習(xí)又不好，又不勤奮，還干這種事，你．．．．＂我愣住了．我?guī)缀蹩梢韵胂蟀嗌系耐瑢W(xué)該如何地鄙視我．．．．
放學(xué)后，曉君讓我在學(xué)校旁的樹林旁等她――真好，一定是去安慰我！
＂曉君！我在這里！＂我招著手沖曉君喊著．只是她這次沒有往常的欣喜，慢悠悠地走了過來．
＂唉，曉君，怎么辦！這不是我干的啊！真的，你相信嗎？＂
＂是的，當然不是你干的！
＂我就知道你相信的！你．．．．＂
＂因為那是我做的．＂
＂你．．．．＂我話沒說出口，卻已被面前的曉君嚇住了．她發(fā)狠地望著我，冷笑著說：＂哈，真是有夠笨的！這么久了，還沒發(fā)現(xiàn)我一直瞧不起你！＂＂什么？你．．．．不，不可能，不可能！＂我看著她發(fā)慌地說．＂那件事是我干的．我一直都看你不順眼．你以為我愿意和你做朋友？成績又不好，長得也不怎么樣．＂＂可是，我相信你啊！我們之間有著信任啊！＂我一下握住了她的手，十指緊扣交叉成弧形．＂信任？哼，還是信任，我們之間沒有．喂，把你的手拿開．我要走了！＂曉君一把甩掉我的`手，扭頭走了．突然她轉(zhuǎn)過頭：＂信任只有你這種傻瓜才相信！記住了，我們可是絕交了！哈哈哈．．．．＂她放肆地笑著走了．
我卻愣在了原地．這還是曉君嗎？那個曾因我的傷心，披上帶有魔法的金色斗篷，把我的世界里的天空涂成明亮的粉紅色，那個曾因我哭泣，溫柔地念誦咒語，變出潘多拉的盒子讓我破涕為笑．我還記得，那些生命中最微笑的細節(jié)，像是冥冥中的安排．手心貼手心，十指交叉環(huán)成的弧度――你說，這是我們的信任可，不許告訴別人哦！
可是，一切都變了？！伴隨著你近乎恐怖的笑聲，然后無聲地焚燒，變成面目全非的灰燼．心里像有一個深深的空洞，帶著悲傷徐徐上升，直到淹沒堤口．才知道是眼淚安靜地滑落，自己早已潰不成軍．．．．
我聽見有什么東西碎了．
你卻笑得那么恐怖．
其實我想問你――我們之間的信任呢？
信任作文 篇2
1 信任
前幾天我爸爸給我?guī)浊г捻楁溗牧耍抑鲃映姓J了錯誤。
但給我的是罵打，我爸爸媽媽說項鏈很牢固不會摔壞的，我這幾天我都在流眼淚，我覺得爸爸媽媽對我感覺信任沒了，我傷心極了!!
2 信任
下課了，我坐在草地上思考著什么是信任，朋友告訴我，信任是友誼，是關(guān)愛；老師告訴我，信任是成功，是前進的道路；書本告訴我，信任是生命，是無法換來的生命；我告訴自己，信任是信心，是勇氣；信任拉近了人與人之間的關(guān)系；信任讓世界更加美好！
3 信任自己
小時侯，我和媽媽經(jīng)常玩一種叫做“信任后仰”的游戲，規(guī)則很簡單，直挺挺地猝然后仰，相信在腦漿開花之前，對方一定會伸出雙手等待著你。
小時侯，我還不懂“信任“是什么，卻知道在幼兒園門口傻傻地等媽媽幾個小時，知識因為媽媽向我承諾一定回來接我，我竟一秒也沒有想到過離開，因為有種東西一直占據(jù)著我的心--信任。
信任作文 篇3
要說在這網(wǎng)絡(luò)上每天拿來炒作的事件還真多，也是千奇百怪，各式各樣的新聞也見了不少。據(jù)紅網(wǎng)12月12日報道：“這肯定是最敬業(yè)教師，打著吊針還在給學(xué)生上課！”日前，一篇題為《這才叫為人師表》的帖子在網(wǎng)上熱傳，帖子的照片顯示，一位中年男子掛著吊水手持粉筆，在黑板前講解數(shù)學(xué)題，臺下有一些學(xué)生模樣的人在認真聽講，許多網(wǎng)友稱令人肅然起敬，也有人認為是擺拍炒作，而身在江蘇邳州新城中學(xué)的當事人馮老師則回應(yīng)說事出有因，不必小題大做。
所有事情的出現(xiàn)都是有必然理由的，那么我們先去了解下事情的經(jīng)過吧。根據(jù)知情的網(wǎng)友透露說，“這個老師來歷不凡，是從鄉(xiāng)下一中學(xué)考試進城的，在江蘇邳州市新城中學(xué)教書，姓馮，好多人都知道他，也很敬業(yè)，板書很漂亮，語言是普通話，教案是一流水準的，比城里的某些教師牛逼多了，這樣的老師也已不多見了啊，而且工作認真實在，是教育界的漢子，他的經(jīng)歷一直很令人們敬佩，在這里致以最最崇高敬意。”
另有人質(zhì)疑說是作秀，甚至說是很可能是有人在幕后運作整個炒作流程，先拍照、再傳到網(wǎng)上、再找媒體曝光，炒作痕跡很明顯，真是嘩眾取寵。其實個人認為，沒有這個必要。這也許只是一個無意之舉，就這么的沒拍下來了，然后到了網(wǎng)上就變炒作了。筆者這么認為是有自己的想法的，大家都知道，最近甲流的疫情是多么嚴重，作為一個老師，應(yīng)該以身作則照顧好自己然后才能談?wù)疹檶W(xué)生，教書還要育人，才能讓人心服口服。如果，他只是為了這樣炒作自己，這樣是不是太不值得了，還要擔心有人說他是甲流呢，不可以上課。有必要這樣自作秀么？
雖然說現(xiàn)在有些老師不是那么的敬業(yè)，但這并不能代表所有。細想想，其實中學(xué)的老師還是比較盡責的。雖然嚴謹，但對教學(xué)那也是一絲不茍的。個人覺得這應(yīng)該沒有炒作的可能。因為他沒有理由要這么做，這個老師真的是這樣的炒作，有目的嗎？沒有。再者，這種現(xiàn)象在教育界普遍的很，沒有什么奇怪的。只是這些老師這么辛苦的時候沒有人看見罷了。所以偶爾有人看見就稀奇的不得了，可是作為老師的他，對此事并沒有真的放在心上，也沒有把它當作那么回事，很平常而已。有的時候是不會考慮太多的，就是到自己上課了，只要還能站起來，就理所當然去上課了。
個人認為這老師說的沒錯，就這么一件小事，拿來說成這樣，至于么？甚至有的網(wǎng)友不惜對其進行人身攻擊說是肯定是在做作秀。我想請問這些朋友，作為一個老師，有必要將自己炒作么？何況他自己也解釋了，只是因拉肚子臨時打點滴，一時找不到人才堅持上課的。這對于一個老師來說，不算什么，這樣敬業(yè)的老師我們也不是沒有見過，為什么一定要將人想的那么復(fù)雜呢？也許只是一個巧合，僅此而已。別看到教師敬業(yè)就說炒做，別看到教師干不道德的事就說教師素質(zhì)低。教師群里是有敗類，但是大多老師都是很好的。現(xiàn)在的學(xué)生都怪老師管得太多，老師太煩太討厭。為什么大多學(xué)生都是在畢業(yè)后才會回想老師做的一切，開始感激老師？老師其實很不容易的，希望大家多關(guān)心我們國家的教育事業(yè)，多關(guān)心教師群體。
現(xiàn)在的社會，缺乏愛心，缺乏信任，少了彼此間的誠信。所以太多的人都是以懷疑的態(tài)度看待生活，看待問題。好人變成了壞人，壞人變成了好人。這樣的事說也說不清楚，弄的到最后有時候甚至自己都不相信自己了。不管是為了什么原因，這位老師的的表現(xiàn)都是美德而不是惡，值得贊揚。而不應(yīng)該這樣去攻擊其為炒作，讓人心寒。真心希望社會多點信任，多點溫暖。
信任作文 篇4
信任家人是一種天性，信任朋友是一種財富，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，我們可以快樂而全面地看待、認識這個美麗而復(fù)雜的世界！此時，我想到了戴維。
威斯格的一句名言：信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任！溫暖人心我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一篇閱讀：一位曾經(jīng)喜歡偷盜的少年，在一天突然意識到他做錯了，于是決定改過自新，可是大家都看到他就避開，連改過的機會都不給他。一次，他在小區(qū)里散步，遇上位大爺，大爺讓他去他家把打火機拿出來給他。于是，他把打火機拿了出來。他發(fā)現(xiàn)他自己還是可以被人信任的，從此他改過自新，最終成為了一名警察！
看完后我發(fā)現(xiàn)我們之間也不都存在著信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以溫暖人心，正如那名少年，在他人的信任下，最終重拾信心，走上了正軌。信任可以溫暖人心，當我們在信任他人之時，我們便是在尊重他人，我們這樣做能夠給予他人信心，使他人有自重感。當我們表現(xiàn)出對他人的信任之時，就可以溫暖他人！連接人心我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一位犯人臨行死刑，之前他要求去見父親。法官為了防他逃跑，讓他的位朋友代他入獄，若過期未歸，便將他的朋友執(zhí)行死刑，到了那一天，犯人依舊未歸，朋友被押至刑場，人人都覺得他傻，可他不在乎。
最終犯人回來了。當被問及為何這樣時，他說道因為“我信任他”。聽完后我發(fā)現(xiàn)我們之間也不都存在著信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以連接人心，正如這里的兩個人，信任可使人與人關(guān)系更緊密。信任可以連接人心，信任是連接人與人之間最好的紐帶。當我們在信任他人時，我們會將許多東西，情感或者是秘密和他人分享，在不知不覺間，信任已將我們連接！
感動人心我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一篇文章：在一所大學(xué)里，有一位教授讓學(xué)生玩一個關(guān)于信任的游戲，班級同學(xué)都不在乎，因為他們都玩過很多次了，于是大家便開始了，因為大家知道前面的同學(xué)不會真的倒下去，所以只是裝裝樣子。可是，有一位男生看上去很輕松的樣子，向后直直地倒了下去，在他后面有一位女生用力地扶住了他！教授對大家說信任是相互的！看完后我發(fā)現(xiàn)我們之間也不都存在著信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以感動人心，正如這里的男生對這位女生充滿了信任，信任是相互的！信任可以感動人心，在我們信任他人之時，也得到了他人的信任，所以說，信任是相互的，在你發(fā)現(xiàn)別人對你的信任之時，就可以產(chǎn)生對那個人的感動！痛恨人心我小學(xué)時曾經(jīng)聽我們老師說過這樣一個故事：有一位借別人傘的人，每天都會去街上幫助那些沒有帶傘的人。
我們老師說他一共有10把傘，到最后有一天下雨，一共借出去7把，我們老師也借了一把，第二天還回去的時候，他對我們老師說，他借出去的傘，就我們老師一個人還了，別人都沒來還！別人都一點也不在意他對人們的信任！聽完后我發(fā)現(xiàn)我們之間也不都存在著信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以痛恨人心，正如這里所說，這個被他人所信任的人，卻沒有人把這件事當回事！信任可以痛恨人心，而且，信任也需要滋養(yǎng)，有些人不把別人對他的信任當回事，他們答應(yīng)了別人一件事，后來想想又反悔了！這樣的人會讓信任他的人對他產(chǎn)生痛恨！
信任，從字面上來看，僅僅是簡簡單單的兩個字，可是當你在知識的海洋里去慢慢的品味它，你又會覺得：信任最可貴，它貴在誠懇，它貴在尊重，貴在堅持！可以說，朋友之間有了信任，即使是一根火柴，也可以燃亮一片心空；朋友之間有了信任，即使是一片綠葉，也可以傾倒一個季節(jié)；朋友之間有了信任，即使是一朵浪花，也可以濺起整個海洋；朋友之間有了信任，即使是一個雪碧瓶，也可以做出許許多多形態(tài)各異的裝飾品；朋友之間有了信任，即使是一朵云彩，也可以在風(fēng)的吹動下變幻莫測……在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。
一杯好茶，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略出信任的意味！信任家人是一種天性，信任朋友是一種財富，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，我們可以快樂而全面地看待、認識這個美麗而復(fù)雜的世界！
信任作文 篇5
信任是金，國家之間如果缺少信任，就會爆發(fā)許多的戰(zhàn)爭；信任是金，朋友之間如果沒有了信任，那么那份友誼就將會蕩然無存；信任是金……而那一次，就讓我知道了信任的價值和意義。
星期三的勞技課上，我們要做一個工藝品，我對那件工藝品很感興趣，所以做得比較精致。下課了，我的一個好朋友跑過來對我說：“你做的真好，幫我也做一個吧！就當是留作紀念也好啊。”我想也沒有多想，就答應(yīng)了。
可上天似乎在與我開玩笑——作業(yè)真多。晚上，我急匆匆做好作業(yè)后，便上床睡覺了，早把那件事拋到了腦后。時光飛逝，不知不覺已到了第二天，一下課，朋友就問我：“你做好了沒有，快給我吧！”哎呀，我還沒有做呢！我頓時驚慌失措，唉，該怎么說呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。“你怎么了？”她關(guān)心得問道。“我……我……”我想了一下，說，“我……忘帶了，明天給你，如何？”話音剛落，一顆豆大的汗水便從我的臉頰上劃落。“好吧！”她想都沒有想便答應(yīng)了。我眺望天空，天空似乎在批評我，俯視小草，小草好像也在嘲笑我。
同樣，這天的作業(yè)也很多，但我已經(jīng)顧不上這么多——如果再不做好的話，那豈不太不守信用了。星期五上學(xué)時，我終于將作品交給了朋友，她捧過作品，仔細端詳了一陣，連連稱贊道：“哇塞，好漂亮哦！你竟然能在這么短的時間里做出這么精美的作品，太強悍了！”我聽了，羞愧得底下了頭。又一節(jié)課下課了，我情不自禁地走到了她的座位旁，說出了事情的真相。沒想到，她聽完后，對我說：“沒關(guān)系，誰叫老師的作業(yè)布置得多呢!再說了，這樣就更能體現(xiàn)出你的水平啊。”說完，她便沖我笑了笑，離開了座位。
雖然說，這件事是我的過錯，但是，如果當時她因為我不守信而從此不信任我，那么這份友誼就會被毀了。而正因為她信任我，才使我感到深深的歉意，讓我有了知錯就改的機會，更讓我從此懂得了，信任一個人，對于那個被信任的人來說有多么重要。
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