【精品】信任作文600字錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的信任作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任作文600字 篇1
信任，一看就知道這是個褒義詞。在詞典中，信任的釋義是：相信而敢于托付。在我生活中，就有一個人讓我非常信任，是什么能讓我如此信任？又是為什么，她值得我信任呢？
事情發生在一周前，那天，我忘記了買閱讀練習冊，于是，我請求她幫我帶一本，她答應了我，并承諾明天一定帶。我嘴上雖說相信了她，可我還是無法放心，誰能保證她明天一定能帶來呢？萬一她忘了呢？經過三思之后，我想到了一個萬無一失的好方法：我同時和三個同學說了這件事，想讓他們幫我買到。這樣一來，如果那三個人中有一個賣了，正合我意，如果三個人都買了，那還可以將練習冊給別的沒買到的同學，也不浪費！行嘞！到了第二天，我分別問了那兩個同學，他們都說買不到了，向我道歉。我心中沒有埋怨他們，只剩下她那里的一絲希望。我連忙去問她帶了沒有，她表現出一臉歉疚的表情：“我沒……”這下，我心中的最后一絲希望也被無情地割斷了，我十分著急，心想，這可怎么辦才好？可誰知，他又突然說：“我沒帶才怪！”我高興極了，問她：“真的？”我有些不相信，認為她是在逗我玩：“你又拿我開心！”
“真的！騙你小狗。”說著，她將那藍色的封皮練習冊拿了出來，在我眼前晃了晃！
我立刻“破涕為笑”，“真的耶！你沒騙我！”我一把搶過練習冊親了一口“友誼見證”，“愛死你了！謝謝你啊！你真是額滴神（俺的神）！”我當時恨不得親她一口，心想：“她真守信用！”
還有一次，我想讓他幫我帶根筆芯，她第二天果真帶來了！正當我想和她說聲謝謝時，她卻擺擺手，一副仿佛在說：“我們是朋友”的表情。
這就是我這個可敬可愛的朋友，她叫都慧，她皮膚特別白，有著一頭棕色的好似外國人的頭發，鼻梁上駕著一副淡紫色的小眼鏡，在我眼中，他是個完美的結晶！我真為我自己有一個這樣的“死黨”而驕傲。終有一天，練習冊會寫完，筆芯會用完，可我們的友誼永不會變，我們有著“永不磨滅的友誼”！
信任作文600字 篇2
春節聯歡晚會上，一個關于“扶不扶”的小品讓我深思，也讓我思考著如今社會上人與人之間的信任到底去哪兒了？
前段時間，一個“老人摔倒，小孩去扶卻被反咬一口”的新聞在網上迅速走紅。老人甚至發誓，自己若有半句假話，全家人死光，而小孩堅稱自己看到老人摔倒才去扶，卻被老人反咬一口。這讓我真正關注起人與人之間的“信任危機”問題，家里也因為這個“扶不扶”的話題展開了激烈的討論。
人間也是有正義存在的，那些反咬一口的人們有沒有想過，那些好心扶你起來的人的一片善意，你拿什么去報答別人？讓好人的身心受到傷害，頂著社會的譴責，讓他們再也不敢去扶那些本身沒有惡意、無辜的人？人與人之間的信任出現了一個大破洞，你們到底還有沒有良心？
還一個新聞是這樣的：一個女孩昏倒在地，半個小時過去了，路過的行人沒有一個伸出援手，最后這個正值花季的女孩死去了。結果，是多么令人惋惜，甚至是痛惜的，如果有人上前扶起女孩，或者遞上一杯水，女孩或許就不會如此輕易地逝去了。
我相信過路的行人不是鐵石心腸的，他們沒有去扶，是害怕歷史會在自己身上重演，怕自己也會被反咬一口。他們的害怕沒有錯，錯的是那些曾經反咬別人的人，他們可以定為直接謀殺罪了，如果不是他們，那些無辜的人會失去生命嗎？
我也曾問過自己，如果有人摔倒在地，我會去扶嗎？我猶豫了片刻想：如果現場有監控的話，我會去扶。這想法令我出乎意料。人的“信任危機”也影響著人與人之間的友誼，我真的想問一問：信任都去哪兒了？
信任作文600字 篇3
曾經讀過一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門打開了一個洞，由此來觀察本班的紀律情況。可是，沒有多久這個秘密就被同學們發現了。以后的課堂上，激烈的討論沒有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無聲，本班的成績也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問題所在。他主動找學生談心，有時還和同學們一起做游戲。經過一段時間的接觸，原先對立的情緒消除了，課堂上又恢復了活躍的氣氛，本班的成績也隨之提高。這篇文章反映了當今學校的一種錯誤的教學方法，那就是對學生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學校。新學期開始之后，學校成立了“紅領巾監督哨”，由各班輪流值日，檢查同學們紅領巾的佩戴情況。如果發現不戴紅領巾的.就登記上姓名和所在班級。現在我們學校差不多人人都有紅領巾，這樣一來，校園風氣大為好轉。但是，一段時間之后，同學們的自覺性卻下降了。現在我們小學生正在成長的時候，這樣會使我們失去自覺的習慣，會讓我們養成必須有人在后面監督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過一個故事，說一個學校的廁所門每天都要被學生踹來踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導主任見到這種情況就建議校長換個鐵門，但校長說他已經換上了最堅固的門。正如校長所說，新門裝上以后居然沒有挨上一腳!這是為什么呢?原來校長裝上的是一個既干凈又漂亮的玻璃門，其中的道理我想大家都明白，校長的捧出的是信任，他把一個易碎的玻璃門交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經說過教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任作文600字 篇4
人與人之間總是存在信任與不信任，有時候會因為一時的不信任而產生隔閡，其實信任與不信任都相同，只是出于對人的關心。
人是世界上最復雜的動物，比其他的動物多了思想，自然也就多了煩惱，有了煩惱就產生了情緒，有了情緒就有了對周邊事物的懷疑，對任何事物保持懷疑的態度是正確的，但是懷疑也會傷害到周圍的人，或許你會將別人的關心當作是虛偽，把別人的玩笑當作是挖苦，有時候懷疑造成的只有扭曲事實的真相。人不是萬能的，人有太多的思想，我們很少會將心房打開，讓人認識真實的自我，哪怕有時候是親人的面對，我們表現的依舊是虛假的那一面，這就令人與人之間的距離更加遙遠了。
因此，信任就變的彌足珍貴，人總有種想要與他人相處的感覺，無論是什么導致的，但人總不能改變事實，人是需要情感的，無謂的像刺猬一樣保護自己不讓他人理解你，那么信任也就距離你越來越遠了，別把傷害看的有多痛，沒有了傷害又怎么會認識到信任的可貴，過去的永遠是過去，將要面對的永遠是未來。
我曾玩過一個游戲，那使我印象深刻，那是很小的時候，我站在高處背對正方，
沒有路，只有下面6個小孩用手搭的支架，老師讓我信任他們，讓我閉眼就倒下來，那時我十分的害怕，恐懼他們的一不小心的失手將我摔下，那時，我對大家失去了信心，害怕自己受到傷害。我回頭看去，看到他們臉上洋溢著的陽光的笑，我的心就平靜了下來，仿佛那笑容在告訴我，沒關系我們在下面，不知道怎么回事，我無畏的倒了下去，被他們接住，那是從心底萌生的信任，他們是我的朋友，他們信任我會相信他們，而我現在也相信他們會接住我，這是信任的力量，讓我們之間沒有了猜疑，沒有了恐懼。
多少年后的今天，我們的友誼一直都在，彼此的信任已經成為了習慣，還有什么力量能夠大過彼此間的信任，這是人與人之間永恒的力量。
信任作文600字 篇5
那一件事，令我記憶猶新，使我終生難忘。
那一天，老師留了作業，讓我們寫第二單元的草稿。太好了！班級里這么多的同學，老師一天一定批不完，就是不交草稿老師也不知道，反正能蒙混一天是一天！令人意想不到的是，第二天，老師批完了所有的草稿，發現少了一本，便問：“有誰沒有交草稿？站起來！”看到老師要一查到底的表情，我心驚肉跳，硬著頭皮站了起來，支支吾吾的說：“我……我忘記帶了。”老師的眼睛緊緊的盯著我，我的臉發紅了。老師拍拍我的肩說：“老師相信你，明天帶來就行了。”
回到家我的腦海里不時回想起，老師說的話和她那信任我的表情，想到這，我便認認真真的構思起我的作文來，可寫到一半時，我想起我們這幾天，天天都去科技館。老師又沒地方批，我不帶也沒有關系啊！想著想著，我就把草稿放進書柜里，便穿好衣服，跑下樓玩了。第三天，來到學校，老師向我要草稿本，我又說沒帶，老師質疑的目光逼來，嚴厲地問：“到底是沒帶還是沒寫？”我吞吐地說著，羞愧難當，恨不得找條地縫鉆進去，老師知道一定是沒寫才謊稱沒帶的，便在同學出去玩時，讓我留下來在班級里改作文，看同學們歡樂的叫喊聲，我心理很不是滋味，后悔極了。自己當時要是把作文寫完該多好啊！那樣我就可以和同學們一起出去玩了。
從這件事我明白了信任是人與人之間交往最可貴的，當你獲得別人的信任時，要好好地把握住它，而不要無尺度去利用它投機取巧，一旦失去別人對你的信任，就很難再次得到，因此一定要珍惜別人對你的信任。
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