信任作文

時間：2021-12-25 18:22:52 信任我要投稿

【推薦】信任作文錦集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的信任作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】信任作文錦集7篇

信任作文篇1

　　每一個人都需要別人的信任，別人信任你多少，就是他對你人格的打分。信任從何而來，就是從一些雞毛蒜皮的小事產生的：

　　前幾天，剛剛開學，我拿自己的壓歲錢，買了一支鋼筆，我很開心。上學的第一天，我的鋼筆就離奇的不見了。我猜是別人拿走了，于是我就開始觀察同學們。就在這時，小東（我們都這樣叫他）走了過來，我看他的表情，很像是拿我的鋼筆的人。我立即問他：“你有沒有看到我的鋼筆？”我的眼睛瞪著他，他緊張地說：“沒，沒看見。”然后他就快步的走開了。我以為鋼筆就是他拿的，我就走到他的課桌前，說：“你可不可以，讓我看看你的鉛筆盒？”他看著我說：“你看我的鉛筆盒干什么啊！”說完他就把自己的鉛筆盒收進了書包里。我的心里越來越肯定我的鋼筆是他拿的。我又狠狠地對他說：“你實話實說，你到底有沒有看見我的鋼筆？”他說：“我沒看見！”我心里想：哼，死到臨頭還不承認，肯定鋼筆就是他拿的！

　　下節課是科學課，我從書包里拿出科學書時，我的鋼筆就掉了出來，哦！原來是上午上課時，不小心夾進了科學書里。我……頓時，我呆住了。我心里慚愧極了，我真不該不信任小東，懷疑他拿我鋼筆。

　　下課后，我對小東說了一聲對不起，說我不該不信任他，我不該懷疑他，他笑著原諒了我。

　　這件事情，讓我想到了《格列佛游記》的其中一個故事：1710年，格列佛浮舟北美，巧遇了荒島上的慧因圓國，結識了具有仁慈誠實美德的慧因圓國國王，在慧因圓國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義，他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度中一切都是真實的.。我很羨慕格列佛能去慧因圓國，那里不需要顧慮別人說話的真假。如果有一天，我們的社會也會變得像慧因圓國那樣，那該多好!

信任作文篇2

　　信任，每個人都需要信任！信任就是在別人內心中對你的人格打分。但信任從何而來呢？它不是一下子從天而降的，而是一點一滴中積累的。例如：有一個同學讓你給他買一個東西，你總是忘記，他就會失去對你的信任。反之，他就會更信任你！

　　我還知道一個關于信任的故事：

　　有一個犯人在路上撿了一千元，他不假思索的交給了警察，可警察卻說：“你別撒謊了！你用自己的錢變花樣使人信任你從而減刑，你就是不老實！”那人萬念俱灰，晚上，他逃獄了。

　　在途中，他到處搶劫，準備逃跑！他終于有了足夠的錢，便乘上去邊境的車。他站在廁所邊等車時，來了一位姑娘。那位姑娘發現廁所的門壞了！便出去對他說：“先生，你可以為我把門嗎？”他一愣，點了點頭。在那一剎那間，他改變了主意，在下一站，他去投案自首了。

　　信任！是一種彌足珍貴的東西，它不能用金錢來衡量，它是無價之寶！它來自一個人的內心深處，是活在靈魂里的清泉。他可以拯救靈魂，滋養靈魂，讓心靈永遠充滿純潔和自信。

信任作文篇3

　　信任是一縷春風，讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，連結了無數心靈;信任是一縷陽光，溫暖他人的心靈。在我的心中信任是最美好的。

　　我才上任政治課代表沒幾天，老師就布置了一個任務給我——給需要的同學復印政治資料，然后把原稿還給老師。接到任務后我找到了14個需要復印的同學，他們每人付了1元錢。到了中午，我吃完了飯，準備去復印。可是這時才想起我還不知道打印室在哪。我想了想：打印室應該在商店那邊，因為那邊有書店，有超市，有理發店，有醫務室......我便往那邊走。可是走了好幾趟都沒找到，問了同學才知道我走錯了。找到了打印室后，幫一些同學復印好了便把原稿還給了老師。

　　到了第二天，又有19位同學找我，我只好又幫他們去復印。因為把原稿還了，所以只能用自己的那份幫他們復印。去復印的路上下著雨，但因為這是我的責任我也只好淋著去了。復印完后發現這些資料的很多字都不清楚。這些同學便嘀咕了幾句，但還是接受了。我松了一口氣。

　　又過了一天，來到班上。發現許多同學用異樣的眼神看著我，原來有一個同學到處散發謠言，說她復印只要3毛錢，而我卻要了同學每人1元，吞了很多錢。拿了那么多錢不算，還復印成這個樣子。頓時我感到眼淚在眼眶里打轉，但我怕同學更討厭我就強忍住沒讓“金豆豆”掉下來。我的好同桌嵐嵐知道后便安慰我，讓我將心比心，如果我是他們也許自己也會那樣。聽到后我認為有道理便在講臺上給大家到了個歉。本以為事情就這樣過去了，可誰知謠言鬧得更厲害了，都說我很虛偽。我這真是“啞巴吃黃連，有苦說不清”了。我又反省了一會兒，認為可能自己做得還不夠，所以決定自己用手幫大家描資料，這樣大家就看得清楚了。我回到家先描了一份。

　　第二天早上起來發現手已經明顯變了形，中指明顯的腫了起來，并紅得像一塊寶石。去到學校后發現謠言還是沒有消除，我沖進廁所大哭了一頓。為什么，為什么我為大家冒著雨去復印了資料，在講臺上道了歉，幫別人描資料描得手都便形了你們還是不相信我。我的好朋友小龍女很了解我是什么樣的人，她知道我不會做對不起良心的事，所以這時她看不下去了，和那些人吵了一頓，為我辯解。頓時我既感動又高興，終于有人相信我了。信任萬歲！這時我身邊的人都過來鼓勵我，告訴我她們都相信我，并都來幫我描資料。那時我把一切不愉快都拋棄了只認為自己是世上最幸福的人，真希望時間就停在那一刻。

　　信任萬歲!信任是世界上最美麗的。請大家信任身邊的每一個人，讓世界更美好！

信任作文篇4

　　活在你所信任的現實社會中，如果你不留些空隙地完全融入其中，你會慢慢地為白天的阿諛奉承歇斯底里，開始沒有目標地完成一天的“被加”任務，抱著“看客心態”打開日復一日的新聞聯播。“習慣性懷疑”地品評著今日快訊，厭惡的翻過一頁頁的“炫富”“審丑”“娛樂至死”的快餐頭條，在處理高考，擇業等人生大事上體現“社會焦慮癥”。漸漸地失去了夢想，沒有了信仰的標桿，日子變得黯淡無光……

　　夜雨霖鈴，遙聞深巷狗吠的靜謐之夜，我們不禁反問自己，該不該走出這“云不知深處”的山中，認識一下真正追求的“廬山真面目呢”？

　　道德當身，不以物惑。給信任的物質社會留以空隙，作德以心逸日休，方可賦予自身以自律的本性。作為益陽負面名人郭美美，挪公濟私，聚眾淫賭，給年青一代樹立了不良之大旗，害人害己。故青少年應該引以為戒，修身養性。此為留以空隙第一步——修身

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。給信任的是是非非留以空隙，認清自己的行為價值。不為“訛”與“被訛”所捆綁，有自己的一套“風向標”，才不會發生那么多“戲劇妖魔化”的扶老人事件在全國各地上演。更進一步之時，汶川捐款般愛心已成世人常態。路無負載之頒白，乃社會大同，國有我們這等青年，謂之幸也，望也。此為留以空隙第二步——齊國之大家

　　手牽手，心連心同住地球村。給信任的民族狹義觀留以空隙，拋開國家思想與私利，你會發現有很多新世紀的道德先驅。排除萬難，令日本加入《不擴散核武器條約》的佐藤榮作，播灑無數自由夢想，為爭取黑人名族的馬丁·路德金，欣欣向榮，立志于集約化綠色農業的諾曼·布勞格，以非洲人民疾苦加諸等身的史懷哲等等，此為留以空隙第三步——平天下

　　生無信仰心，恒被他笑具。給信任留些空隙，播種我們的信仰，才不會迷失于當代復雜的社會，才能體現個人的信仰道德價值，才能努力做到“修身，齊家，平天下”。

信任作文篇5

　　星期天，我一個在家，非常無聊。過了一會兒，我隱隱約約聽見一個聲音：“糖葫蘆，香香甜甜的糖葫蘆。”我心里抵不住再三誘惑，下樓去問爺爺多少錢一串。爺爺說：“五角”。我摸一摸口袋，眼巴巴地望著那一串串紅通通的糖葫蘆說：“爺爺，我，我沒帶錢。”看我很想吃的樣子，爺爺說：“不要緊，你先拿一串吃去，等會再把錢給我就行了。”我高興地說了聲謝謝，就拿了一串糖葫蘆上樓了。我翻遍了抽屜，才找到了四角錢。心想：“算了，老爺爺反正也不知道我家在哪里。”我就打開電視機邊看電視邊美美的吃著糖葫蘆。過了一會兒，我心里覺得越來越不是滋味。老爺爺年紀都這么大了還出來賣糖葫蘆，風吹日曬的，也掙不了幾個錢，我這樣做太沒道德了。于是我就拿上四角錢，向鄰居阿姨借了一角跑下樓了，可連老爺爺的影子都看不見了，這時隱約傳來了一陣陣熟悉的吆喝聲，順著聲音，我終于在一條巷子口里找到了老爺爺。我跑上前氣喘吁吁地說：“爺爺……給你……錢。”爺爺高興地說：“爺爺都走遠了，沒事，小孩子吃串葫蘆沒啥。你還特地跑來把錢送給爺爺，跑的一頭汗，你真是個誠實的好孩子啊。”我聽了爺爺的這番話，羞慚的低下了頭。晚上，媽媽一回來，我問媽媽要了一角錢立刻還給了鄰居阿姨，阿姨笑著說：“就一角錢，還記著呢？不用還啦。”可我硬塞進阿姨的手里，說：“阿姨，我要做一個有信用的人。”阿姨摸摸我的頭說：“真是好孩子。”

　　最后，我想告訴大家要想得到別人的信任，首先自己要做一個有信用的人。