自我介紹的個人技巧
自我介紹是向別人展示你，自我介紹的好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。小編整理的自我介紹的個人技巧，供參考！
說點啥
1、個人的基本信息
個人基本信息包括自己的考號、學歷、專業、家庭概況、興趣愛好等。如面試沒有特殊要求的，那就不能透露自己的學校、姓名等基本信息。
2、學習和工作的基本情況
可以簡單地介紹一下自己的學習經歷、工作經歷等基本個人情況，可以突出談談自己學習或工作期間圓滿完成的一兩個事例，也可以是自己專業上取得的重要成績和出色的學術成就，還可以說說從事了什么有意義的活動，曾獲得的什么榮譽和獎勵等等。
3、自身性格品質特點 職業理想和職位的匹配性
可以談你對應考單位或職位的認識和了解，然后將自身的優勢和職位相結合，表現出你有選擇這個單位或職位的強烈愿望，并且表明自身也同時具備適應這份工作的一些條件，還可以談假如被錄取后，那將怎樣盡職盡責工作，并不斷根據需要來完善和發展自己。
時間分配
一般情況下，自我介紹應該是3～5分鐘較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約2分鐘，第二部分可以用約1分鐘，第三部分用1～2分鐘。好的時間分配可以突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準備工作做得好壞了。假如你事先分析了自我介紹的主要內容，并分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的基本信息，其后補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鐘左右就結束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鐘里。要明白面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。
怎么說
完美自我介紹的四維度——正確真實、巧妙自然、精煉流暢、自信大方
技巧1：內容：正確真實
正確、真實是作答自我認知題目的核心�？忌欢ㄒ盐涨‘數姆执�，不但非常誠懇地說出自身的優勢，同時也要非�？陀^地說出自身存在的'不足，正確處理好優點和缺點之間的比例關系，向考官展示一個真實的自我。
技巧2：順序：巧妙自然
自我介紹時還要注意介紹的順序，一定要時刻以公務員考錄的要求與測試重點來組織自我介紹的內容;為使答題更有層次，在優點和缺點銜接部分要可加適當的關聯詞或者過渡性的句子。
技巧3：語言：精煉流暢
精煉就是要求考生答題時要做到“三個少說”——暴露自己不足的話少說;與題目聯系不緊密的話少說;不規范的話少說;
流暢就是要做到說話流暢，要做到“四忌”——忌夾冗字、廢話、口頭禪;忌停頓太久;忌?嗦重復;忌一口氣說到底;
技巧4：態度：自信大方
自信不僅是面試的要求，更是作為一名公務員應該體現出來的一種氣質、一種高品位。在面試時，大方地進門、彬彬有禮地問候、穩重地就坐、落落大方地回答考官的提問、真誠地與考官交流……順利做好一切流程，自信、嚴謹的心態體現在考生的舉手投足之間。
自我介紹常見雷區
在自我介紹的回答中考生常出現的“雷區”分別是：
第一，基本信息機械羅列。大部分的考生都是很機械的羅列畢業院校、所獲獎項、實習經歷，這樣流水賬一樣的自我介紹并不能博得考官的欣賞，過于俗套，缺乏新意的一種自我介紹。
第二，事實舉例不恰當。很多考生在做自我介紹時會利用自身的實例來向考官展示某一方面的能力和特質，這樣的方式固然是可取的，但是有些考生卻不會甄別什么樣的例子可以說，什么樣的例子不適合在自我介紹中出現。這其中就又會出現兩種情況，其一，是考生們舉出的例子與所報崗位所需要考生具備的素質是相悖的。例如，報考的統計局的公職崗位，有的考生在自我介紹中甚至會提及到“我自己曾經是個馬虎的人，工作上會出現毛毛躁躁的情況”。這樣的一個缺點暴露了的話，就完全和統計局崗位所需要的認真和嚴謹的工作態度是相違背的，那么考生在自我介紹中這樣的實例就和崗位要求是不匹配的，最后的效果也就可想而知了。其二，是泛濫的使用“考試”的俗套實例。每每讓考生們在自我介紹中舉出自身實例考生第一個想到的就是“考試”，例如“在四六級考試中不斷的努力最后成功”，“計算機考試中失敗了，最后在失敗中吸取教訓克服困難取得了考試的成功”等等。之所以在這里強調考生最好不要用“考試”的例子是因為人人都會經歷這些求學路上的考試，凸顯不出考生個性化特質和素養，就會落入俗套。
第三，自我介紹過分渲染�！案叽笕笔降淖晕医榻B就會給考官留下一個不接地氣不謙虛誠懇的印象，把自己包裝的過于華麗反而會引起考官的反感，過分的夸大渲染在自我介紹中呈現絕對不是一個明智之舉。
如何繞過雷區
自我介紹從形式上和內容上可以進行創新，避免出現套路化的答法。從形式上來說，我們可以分別從正面和側面兩種角度來對自我介紹進行潤色，正面介紹時要謹記結合崗位，側面介紹時要通過具體事例體現出你是一個適合所謀求崗位的人。正面介紹時，可以這樣介紹：
第一，可以說明自己生活、工作、學習中所擁有的基本素質。其中基本素質包括：謙虛謹慎、沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級等。
第二，興趣特長�？梢杂脗�人經歷來證明，個人經歷主要包含：學校工作經歷(獲獎經歷、勤工助學經歷);社團工作經歷(團隊精神、組織協調能力);實習工作經歷(解決實際困難能力)。
第三，缺點和優點。這其中要告訴給考生的一句話要記得就是“優點說個性，缺點說共性”。崗位需要什么樣的優秀品質考生在表達的過程中就可以重點突出，而與崗位沖突的要規避的一些缺點就不要提及，說的缺點不能是考生的致命傷，在接下來的工作和學習中可以改變能夠完善才可以在答題中提及。在內容的上為了避免出現“高大全”的形象的考生，那么在面試答題的過程中適當的談一些自己的現實性需求就可以使考生的答案顯得更加真實，然而對現實性需求的表述要適度。對金錢、權利、住房、戶口等需求最好不要談。
因為這與黨和政府對公務員的價值要求背道而馳。而專業對口和家庭的期望可以適當談一下。但是在這里要注意的是不能僅談現實性需求，考生在談求職動機的時候要將現實性的需求與個人的職業理想和社會價值緊密結合起來。
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